GIAO AN MI THUAT 8 CHON BO-HANH CHOT

Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 1
bài: Trang trí quạt giấy
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy
- Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy
- Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do
II. Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy học:
- Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác
nhau
- Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy
- Bài vẽ của HS năm trớc
2/ Phơng pháp:
+ Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- GV gợi ý để HS nhận ra công dụng
của quạt giấy:
- GV nêu câu hỏi về cách tạo dáng
khac nhau của quạt giấy
- GV gợi ý để HS nhận thấy sự phong
phú của màu sắc và cách trang trí quạt
giấy

- Dùng trong đời sống hằng ngày
- Dùng trong biểu diễn nghệ thuật
- Dùng để trang trí
+ HS quan sát quạt mẫu có hình dáng

và cách trang trí khác nhau
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh trang trí quạt giấy
- GV giới thiệu cách trang trí quạt:
- GV minh hoạ trên bảng bằng cách
sắp xếp hoạ tiết hoặc giới thiệu hình
gợi ý cách trang trí để HS quan sát
- Trang trí đối xứng, hoặc không đối
xứng bằng hoạ tiết hoa lá, hình
mảng
+ Cách phác mảng trang trí
+ Cách vẽ hoạ tiết
+ Cách vẽ màu
- 1 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
- GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của
HS năm trớc
- GV gợi ý :
- GV khuyến khích HS vẽ hình và màu
xong ngay ở trên lớp
- Tìm hình mảng trang trí
- Tìm hoạ tiết phù hợp
- Tìm màu theo ý thích
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV treo một số bài để cả lớp nhận
xét
- GV cho HS tự đánh giá xếp loại theo
ý thích
- HS nhận xét về :
+ Bố cục

+ Hình vẽ
+ Cách vẽ màu
Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau
...........................................* * *............................................
- 2 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 2
bài: Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê
(Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII)
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê thời kì hng thịnh của mĩ thuật Việt Nam
- HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử
văn hoá của quê hơng
II. Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy học:
- Một số ảnh về công trình kiến trúc, tợng, phù điêu trang trí thời Lê. (ĐDDH MT8)
- ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo (Thái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế),
chùa Phổ Minh (Nam Định), tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay
- Su tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm liên quan đến mĩ thuật
thời Lê
2/ Phơng pháp:
Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III. Tiến trình dạy - học:
* Giới thiệu bài
- GV giới thiệu qua về lịch sử : Lê Lợi đánh thắng quân Minh, lập nên triều đại nhà
Lê

Hoạt động 1: vài nét về bối cảnh x hội thời Lê ã
- GV trình bày ngắn gọn: - Sau mời năm kháng chiến chống quân Minh
thắng lợi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây
dựng một nhà nớc phong kiến trung ơng tập
quyền hoàn thiện với những chính sách kinh tế,
chính trị, quân sự, ngoại giao, văn hoá tiến bộ,
tạo nên xã hội thái bình thịnh trị
- Thời kì này có ảnh hởng t tởng nho giáo và
văn hoá Trung Hoa , nhng mĩ thuật Việt Nam
vẫn đạt những đỉnh cao, đậm đà bản sắc văn
hoá dân tộc
- 3 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
Hoạt động 2: tìm hiểu một vài nét về mĩ thuật thời Lê
- GV sử dụng ĐDDH, minh
hoạ, hỏi đáp để HS năm đợc
bài
Mĩ thuật thời Lê đã phát triển
nh thế nào?
- GV giới thiệu :
- GV kết luận:
- GV nhấn mạnh:
- Giáo viên giới thiệu về một
số tác phẩm điêu khắc
- Các tác phẩm điêu khắc và
chạm khắc trang trí thờng gắn
với loại hình nghệ thuật nào ?
bằng chất liệu gì ?
- Giới thiệu về chạm khắc
trang trí :

* Về kiến trúc :
Thời Lê có nhiều kiến trúc đẹp, có quy mô lớn,
gồn hai loại:
+ Kiến trúc cung đình:
Kiến trúc kinh thành Thăng Long:
+ Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng tại quê hơng
Thọ Xuân Thanh Hoá. Các công trình này có
quy mô lớn, đợc coi là kinh đô thứ hai của đất
nớc
-> Tuy dấu tích không còn lại nhiều, song căn
cứ vào bệ cột, các bậc thềm và sử sách ghi chép
cũng thấy đợc quy mô to lớn và đẹp đẽ của kiến
trúc thời Lê
* Kiến trúc tôn giáo :
-> Nhà Lê đề cao nho giáo nên cho xây dựng
nhiều miếu thờ Không Tử, trờng dạy nho học ở
nhiều nơi, cho tu sửa các chùa cũ ngoài ra
còn cho xây dựng nhiều đền, miếu thờ những
ngời có công đức với đất nớc
* Điêu khắc, chạm khắc trang trí và nghệ
thuật gốm:
* Điêu khắc: các pho tợng bằng đá tạc ngời,
lân, ngựa, tê giác ở khu lăng miếu Lam Kinh
đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân
gian
Tợng Rồng ở thành bậc điện Kính Thiên và
điện Lam Kinh
- Các pho tơng Phật bằng gỗ nh tợng: Phật bà
Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, Phật niết bàn
* Chạm khắc trang trí : phục vụ cho các công

trình kiến trúc, làm cho các công trình đó đẹp
hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê chạm khắc trang trí
cũng đợc sử dụng trên các tấm bia đá
- Các bậc cửa của một số công trình kiến trúc
lớn ; bia các lăng tẩm, đền, miếu, chùa. Hình
chạm khắc chìm, nổi, nông, sâu khác nhau nh-
ng đều uyển chuyển, sắc sảo với đờng nét dứt
- 4 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
- Giới thiệu nghệ thuật gốm:
khoát, rõ ràng
- Chùa Bút Tháp có 58 bức chạm khắc trên đá ở
lan can, thành cầu
- Các đình làng có nhiều bức chạm khắc gỗ
miêu tả cảnh vui chơi, sinh hoạt trong nhân dân
nh các bức: Đánh cờ, chợi gà, chèo thuyền,
uống rợu, nam nữ vui chơi
* Nghệ thuật gốm :
- Kế thừa truyền thống Lý Trần; thời Lê chế
tạo đợc nhiều loại gốm quý hiếm
- Đề tài trang trí gốm: các hoa văn hình mây,
sóng nớc, hoa sen, cúc, muông thú, cỏ cây
- Gốm thời Lê mang đậm tính chất dân gian
hơn tính chất cung đình
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- GV đặt những câu hỏi đơn
giản để kỉêm tra nhận thức
của HS
- Sau đó GV nhận xét bổ
sung, nhấn mạnh một vài đặc

điểm của mĩ thuật thời Lê
- HS trả lời câu hỏi theo kiến thức nội dung bài
học
Bài tập về nhà:
- HS học bài trong SGK
- Su tầm các bài viết, tranh ảnh trên sách báo liên quan đến mĩ thuật thờiLê
- Chuẩn bị bài học sau
.........................................* * *............................................
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 3
- 5 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
bài: Đề tài phong cảnh mùa hè
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè
- Vẽ đợc bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích
- HS thêm yêu mến phong cảnh quê hơng đất nớc
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Su tầm một số tranh ảnh của các hoạ sĩ trong và ngoài nớc vẽ phong cảnh mùa hè
- Tranh của HS các năm trớc
- Bộ tranh ĐDDH
- Su tầm tranh phong cảnh các mùa kkhác để so sánh
2. Học sinh
- Bảng vẽ bằng gỗ
- Bút chì, màu, giấy vẽ
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: tìm và chọn nội dung đề tài
- GV gợi ý cho HS tìm các nội dung

phong cảnh mùa hè ở các vùng:
Cảnh vật mùa hè thờng có đặc điểm gì
?
- GV cho HS xem các bức tranh phong
cảnh của hoạ sĩ, tranh cảu HS năm trớc
để các em cảm thụ đợc vẻ đẹp và nhận
biết đợc cảnh sắc mùa hè
- ở thành phố, thôn quê, ở rừng núi,
miền biển
- Có sắc thái và màu sắc phong phú,
gây ấn tợng mạnh mẽ hơn so với cảnh
vật các mùa khác
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV hớng dẫn cho HS tìm và chọn
cảnh mà HS yêu thích để vẽ
- GV hớng dãn cho HS tìm không gian
và màu sắc để thể hiện phong cảnh
mùa hè
- HS tự tìm cho mình một nội dung
phù hợp để vẽ
- HS tìm ra các hình ảnh nh: nắng, hoa
lá, cỏ cây, thả diều, chăn trâu
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
- GV cho HS vẽ ngoài trời hoặc trong
lớp theo các bớc:
- GV gợi ý cho HS về:
-> Phác bố cục, vẽ chi tiết, vẽ màu
+ Cách chọn, cắt cảnh
+ Cách bố cục trên giấy
- 6 -

Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
+ Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu
hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập
- GV cho HS nhận xét về một số yêu
cầu của bài nh : -> Yêu cầu về bố cục
- Hình vẽ và sự hài hoà về màu sắc
- Đặc trng không gian mang sắc thái
mùa hè
Bài tập về nhà:
- Vẽ một bức tranh phong cảnh tuỳ thích
- Quan sát các chậu cảnh
- Chuẩn bị bài học sau
..............................................* * *..................................................
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 4
bài: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
- 7 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh- Biết cách tạo dáng và trang trí chậu
cảnh
- Tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- ảnh + hình vẽ chậu cảnh phóng to
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một số bài trang trí chậu cảnh của HS các năm trớc
2. Học sinh

- Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh
- Giấy vẽ, bút chì, màu
3. Ph ơng pháp dạy hoc:
- Trực quan, vấn đáp
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một số hình ảnh về
chậu cảnh
Nêu tác dụng của chậu cảnh?
Hình dáng chậu cảnh?
Cách trang trí chậu cảnh?
-> Có tác dụng trang trí nội, ngại thất
-> Phong phú và đa dạng
-> Sắp xếp hoạ tiết xung quanh chậu
- Hoạ tiết và màu sắc nhẹ nhàng làm
tôn vẻ đẹp của chậu cảnh
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
a. Tạo dáng :
- GV gợi ý cho HS tìm dáng để trang
trí
- GV có thể minh hoạ trên bảng
b. Trang trí :
- GV gợi ý cho HS tìm và vẽ hoạ tiết
- Tìm hoạ tiết phù hợp với dáng chậu
và sắp xếp theo nhiều cách:
a. Tạo dáng :
- HS có thể chọn các dáng chậu cảnh
mà mình thích (cao, thấp, rộng, hẹp)
- Tìm tỉ lệ các phần (miệng, cổ, thân)
và hình dáng chậu

b. Trang trí :
- Các cách sắp xếp hoạ tiết
+ Xen kẽ
+ Đăng đối
+ Đờng diềm quanh miệng, đáy và hoạ
tiết trang trí ở thân
- 8 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
- GV gợi ý để HS tìm và vẽ màu sao
cho phù hợp với loại men của chậu
nên dùng màu hạn chế, tránh loè loẹt,
sặc sỡ
+Trang trí phong cảnh hoặc trang trí
bằng hình mảng
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
- GV gợi ý cho HS : - Tìm khung hình chậu trong khuôn
khổ trang giấy
- Tạo dáng chậu
- Vẽ hoạ tiết và màu
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV gợi ý cho HS tự đánh giá nhận
xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận
riêng
- GV tổng kết, nhận xét chug, khen
ngợi những HS có bài vẽ đẹp
- HS nhận xét bài
Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài nếu ở trên lớp cha vẽ xong
- Chuẩn bị bài học sau
.............................................* * *.................................................

Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 5
bài: Một số công trình tiêu biểu
- 9 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
của mĩ thuật thời Lê
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời Lê
- HS yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật mà cha ông ta để lại
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Nghiên cứu kĩ hình ảnh trong SGK và bộ ĐDDH MT8
- Su tầm tranh ảnh về chùa Keo, tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt ngìn tay
2. Học sinh
- Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học
3. Ph ơng pháp :
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập, thảo luận nhóm.
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu một số công trình kiến trúc
tiêu biểu thời Lê
Em hãy nêu một vài nét về
mĩ thuật thời Lê ?
* Chùa Keo:
- GV yêu cầu HS quan sát
hình minh hoạ ở SGK và
giới thiệu cho các em biết:

- Chuà Keo ở đâu ? em biết
gì về chùa Keo ?

- GV dựa vào tranh ảnh về
chùa Keo để diễn giải, phân
tích thêm
- GV nhấn mạnh nội dung :

- HS nêu kiến thức đã học ở bài 2
* Chùa Keo:
- Chùa Keo là một điển hình của nghệ thuật kiến
trúc Phật giáo Việt Nam
- HS quan sát hình minh hoạ, ở SGK và trả lời
câu hỏi
Chùa Keo (tên chữ là Thần Quang Tự) ở Vũ
Th Thái Bình. Là một công trình kiến trúc có
quy mô lớn
- Chùa đợc xây dựng vào thời Lý(1061) bên cạnh
biển. Năm 1611 bị lụt nên dời về vị trí ngày nay.
Năm 1630 đợc xây dựng và trùng tu lớn vào các
năm 1689,1707, 1957
- Tổng diện tích = 28 mẫu, với 11 công trình gồm
154 gian. Hiện nay còn 17 công trình với 128
gian
- GV nhấn mạnh:
- 10 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
+ Về nghệ thuật : từ tam quan đến gác chuông
luôn thay đổi độ cao, tạo ra nhịp điệu của các độ
gấp mái liên tiếp trong không gian
- Gác chuông điển hình cho kiến trúc gỗ cao tầng
Chùa Keo xứng đáng là công trình kiến trúc nổi
tiếng của nghệ thuật cổ Việt Nam

Hoạt động 2: tìm hiểu tác phẩm điêu khắc
* Tợng Phật Bà Quan Âm
nghìn mắt ngìn tay (chùa
Bút Tháp Bắc Ninh)
- GV kết hợp diễn giải với
minh hoạ trên ĐDDH và
tranh ảnh liên quan đến tợng
Phật :
- GV kết luận :
+ Tợng thờng đợc thờ ở các chùa Việt Nam
+ Tờng Phật đợc tạc vào năm 1656. Là pho tợng
đẹp nhất trong các pho tợng cổ ở Việt Nam . Tên
ngời sáng tác là tiên sinh họ Trơng
- GV phân tích nét đẹp của pho tợng
+ Tạc bằng gỗ phủ sơn, tĩnh toạ trên toà sen. T-
ợng + Bệ cao tới 3,70m với 42 cánh tay lớn, 925
cánh tay nhỏ
+ Nghệ thuật thể hiện đạt tới hoàn hảo, tạo ra
những hình phức tạp với nhiều đầu, nhiều tay mà
vẫn giữ đợc vẻ tự nhiên, cân đối, thuận mắt
Pho tợng có tính tợng trng cao, đợc lồng ghép
hàng ngàn chi tiết mà vẫn mạch lạc, hài hoà trong
khối và nét
+ Toàn bộ pho tợng là sự thống nhất trọn vẹn
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu hình tợng con Rồng trên
bia đá
- GV nhắc lại một vài nội
dung :
? So sánh Rồng thời Lê +
Lý + Trần ?

- GV kết luận :
+ Thời Lê có nhiều chạm khắc hình Rồng trên
đá. Có nhiều bia đá và có kích thớc lớn ở nớc ta.
Trên các bia đều chạm nổi hình Rồng để trang trí
+ Hình con Rồng thời Lê sơ (Thế kỉ XV) từ
phong cách Lý Trần, sau đó ảnh hởng của
Rồng Trung Quốc
-> Rồng thời Lý có dáng hiền hoà, mềm mại,
luôn có hình chữc S, khúc uốn lợn nhịp nhàng
theo kiểu thắt túi từ to -> nhỏ dần về phía sau.
Rồng thời Trần cấu tạo mập hơn, khúc uốn lợn
theo nhịp điệu thắt túi nhng doãng ra đôi chút
so với Rồng thời Lý
Hình Rồng thời Lê kế thừa tinh hoa của thời
Lý + Trần, hay mang những nét gần giống với
mẫu Rồng nớc ngoài. Song đã đợc các nghệ nhân
Việt hoá cho phù hợp với văn hoá dân tộc
- 11 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV đặt ra các câu hỏi để
kiểm tra nhậ thức của
HSChàm
- GV rút ra một vài nhận xét
về các công trình kiến trúc
và điêu khắc giới thiệu
trong bài
- HS trả lời câu hỏi theo nội dung kiến thức bài
học
Bài tập về nhà:

- Học bài trong SGK và vở ghi
- Su tầm thêm các tài liệu và bài viết về mĩ thuật thời Lê
- Quan sát hình Rồng trên bia Vĩnh Lăng và tập ghi chép lại
- Chuẩn bị bài học sau
..............................................* * *..................................................
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 6
bài: Trình bày khẩu hiệu
I. Mục tiêu bài học:
- 12 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
- HS biết cách bố cục một dòng chữ
- Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí
- Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Phóng to một số khẩu hiệu ở SGK
- Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và 1 bài còn nhiều thiếu sót của HS
2. Học sinh
- Giấy, ê ke, thớc, chì và màu vẽ
3. Ph ơng pháp :
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một vài khẩu hiệu để
HS nhận ra :
-
GV treo một vài khẩu hiệu để HS
nhận xét:

- GV tóm tắt: dựa vào nội dung và ý
thích của từng ngời mà có cách trình
bày khẩu hiệu khác nhau
- Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng trong
cuộc sống
- Chất liệu: giấy, vải, tờng
- Màu sắc tơng phản mạnh, nổi bật,
hiểu nhanh nội dung
- Vị trí: nơi công cộng, dễ nhìn, dễ
thấy
-> Kiểu chữ
- Cách sắp xếp
- Màu sắc
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung
để các em thấy:
- GV gợi ý HS về hình thức trình bầy:
- GV gợi ý HS cách sắp xếp dòng chữ
- ý nghĩa của khẩu hiệu và cách sử
dụng kiểu chữ
- Cách ngắt ý hợp lí
- Cách chọ cỡ chữ, nét chữ, màu chữ
- Trình bày trên băng dài
- Trình bày trên pa-nô
- Phác dòng chữ hợp với khuôn khổ
- Phác hình trang trí
- Phác chữ: khoảng cách các con chữ
- Kẻ chữ và vẽ hình minh hoạ
- 13 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh

- GV gợi ý HS tìm và vẽ màu
- GV :
+ Vẽ phác lên bảng
+ Giới thiệu minh hoạ
- GV hớng dẫn HS nhận xét về:
- Dựa vào nội dung để chọn màu (1
đến 2 màu)
- Vẽ màu xung quanh trớc, ở giữa sau
-> Bố cục
- Kiểu chữ, màu sắc
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
- GV hớng dẫn cho HS :
- GV nhắc HS kẻ đúng kiểu chữ và vẽ
màu cho đẹp
- Tìm nội dung khẩu hiệu, cách ngắt ý
- Tìm kiểu chữ
- Tìm bố cục
- Tìm màu nền, màu chữ cho nổi bật
nội dung
+ HS làm bài
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV trng bày một số bài cho HS nhận
xét, đánh giá, xếp loại
- GV tổng kết, động viên và xếp loại
một số bài
- HS nhận xét về:
+ Bố cục
+ Kiểu chữ
+ Màu sắc
Bài tập về nhà:

- Hoàn thành bài vẽ
- Su tầm các kiểu chữ dán vào giấy khổ A4
- Chuẩn bị bài học sau.
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 7
bài: Vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả)
(Tiết 1 Vẽ hình)
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách trình bày mẫu nh thế nào là hợp lý
- 14 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu
- Hiểu đợc vẻ đẹp cuả tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một vài phơng án về bố cục bài vẽ lọ và quả
- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và bài vẽ của HS các năm trớc
- Chuẩn bị mẫu
2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy
- Su tầm tranh tĩnh vật và chuẩn bị mẫu
3. Ph ơng pháp :
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập,
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu mẫu vẽ theo yêu cầu
của bài
- Các phơng án để HS vẽ

- GV hớng dẫn cách trình bày mẫu sao
cho:
- GV gợi ý HS quan sát, nhận xét về:
- GV yêu cầu HS :
- Mẫu có một số lọ bằng sành, sứ và
một số quả có màu sắc, hình dáng
khác nhau
- Mẫu đặt trớc lớp, HS ngồi vẽ nh các
tiết trớc
-> Có độ đậm nhạt giữa lọ và quả
- Có khoảng cách hay phần che khuất
giữa lọ và quả hợp lí
- Vật trớc, sau để tạo không gian
-> Hình dáng của lọ
- Vị trí của lọ và quả
- Tỉ lệ của lọ so với quả
- Độ đậm nhạt chính của mẫu
-> Ước lợng tỉ lệ của khung hình
chung và riêng của từng vật mẫu
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV gợi ý để HS tìm ra cách vẽ khung
hình:
- GV vẽ phác lên bảng vài khung hình
có sai, có đúng cho HS nhận xét
- GV gợi ý để HS ớc lợng khung hình
của lọ và quả, so sánh với khung hình
chung, đối chiếu theo chiều ngang,
dọc để có tỉ lệ đúng:
- Tỉ lệ khung hình : chiều cao so với
chiều ngang rộng nhất từ trái qua phải

- Vẽ phác khung hình vào giấy cho cân
đối
- So sánh tỉ lệ lọ và quả để tìm ra
- 15 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu để ớc l-
ợng tỉ lệ các bộ phận:
- GV yêu cầu khi vẽ phải nhìn mẫu, vẽ
sát với hình lọ, quả.
- GV gợi ý HS:
khung hình của mỗi vật mẫu
- Vẽ phác hình lọ và quả
-> Lọ: phác đờng trục
+ Chiều ngang của miệng, đáy lọ
+ Chiều cao của cổ, vai, thân lọ
-> Quả:
+ Tìm trục và nét chính của quả
+ Vẽ phác các nét thẳng, mờ
-> Tự xê dịch khoảng cách, vị trí để
tạo bố cục đẹp mắt mà vẫn giữ đợc đặc
điểm của mẫu
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
- GV quan sát chung, nhắc nhở HS làm
bài
Hớng dẫn với một số HS về : -> Cách ớc lợng tỉ lệ và vẽ khung hình
- Cách xác định tỉ lệ các bộ phận
- Cách vẽ nét, hình
- HS quan sát mẫu và vẽ theo cảm
nhận của mình
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- GV chọn một số bài đạt và cha đạt
yêu cầu cho HS nhận xét :
- GV bổ sung và củng cố về cách vẽ
hình
- Tỉ lệ khung hình chung và riêng
- Bố cục bài vẽ
- Hình vẽ
- Nét vẽ
Bài tập về nhà:- Chuẩn bị bài học sau
- Quan sát độ đậm nhạt ở các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu .
Ngày soạn: ......./ ......./
2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 8
bài: Vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả)
(Tiết 2 Vẽ màu)
I. Mục tiêu bài học:
- 16 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
- HS vẽ đợc hình và màu gần giống mẫu
- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Hình gợi ý cách vẽ màu
- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, bài vẽ tĩnh vật màu cảu HS các năm trớc
- Mẫu vẽ
2. Học sinh
-Giấy vẽ, bút chì, màu
- Mẫu vẽ,
3/ Phơng pháp:

- Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một vài tranh tĩnh vật
để HS cảm nhận:
- GV giới thiệu mẫu vẽ và nêu yêu cầu
bài học:
- GV hớng dẫn HS bày mẫu
- GV gợi ý HS nhận xét mẫu:
- GV bổ sung, tóm tắt
- GV gợi ý HS quan sát và nhận xét
tranh tĩnh vật ở SGK
-> Bố cục, hình, màu
+ Vị trí các vật mẫu
+ ánh sáng nơi bày mẫu
+ Màu sắc chính của mẫu
+ Màu lọ, quả
+ Đậm nhạt ở lọ, quả
+ ảnh hởng màu sắc qua lại của mẫu
+ Màu nền và bóng đổ
-> Màu sắc
- Bức tranh nào đẹp hơn, vì sao ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV cho HS điều chỉnh lại hình
- GV hớng dẫn HS cách vẽ màu:
- GV giới thiệu một vài tranh tĩnh vật
màu của hoạ sĩ, của HS để củng cố và
-> Nhìn mẫu và vẽ phác các mảng màu
theo dáng của lọ và quả
- Sự ảnh hởng màu sắc qua lại cảu mẫu

- Tìm sắc độ của màu ở lọ và quả
- Màu ở nền
- 17 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
gây hứng thú cho HS
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
-GV bao quát lớp và giúp HS : - Cách phác hình
- Cách phác mảng màu
- Cách tìm và vẽ màu
- Tơng quan giữa mẫu và nền
- HS làm và hoàn thành bài
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
-GV hớng dẫn HS nhận xét một số bài
vẽ về: -> Bố cục
- Hình vẽ lọ và quả
- Màu sắc
- HS tự nhận xét và xếp loại
Bài tập về nhà:
- Su tầm tranh tĩnh vật
- Vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích
- Chuẩn bị bài học sau
............................................* * *..............................................
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 9
bài: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh
- 18 -