GIAO AN LOP 4- TUAN 6 CKTKN

Trường Tiểu học Ninh Thới B Tuàn6
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 6
Trang 1
HAI
20/9
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Kĩ thuật
Mĩ thuật
Chào cờ đầu tuần
Nổi dằn vặt của An-đrây-ca
Luyện tập
( Thầy Khanh dạy)
( Thầy Khanh dạy)
BA
21/9
Luyện từ và câu
Kể chuyện
Khoa học
Chính tả
Toán
Danh từ chung và danh từ riêng
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Một số cách bảo quản thức ăn
Nghe viết: Người viết truyện thật thà
Luyện tập chung
TƯ
22/9
Tập đọc

Thể dục
Âm nhạc
Tập làm văn
Toán
Chị em tôi
( Thầy Thịnh dạy )
( Cô Chi dạy )
Trả bài văn :Viết thư
Luyện tập chung
NĂM
23/9
Luyện từ và câu
Lịch sử
Khoa học
Toán
Đạo đức
Mở rộng vốn từ: Trung thực- Tự trọng
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( năm 40 )
Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng
Phép cộng
( Thầy Khanh dạy )
SÁU
24/9
Tập làm văn
Thể dục
Địa lí
Toán
Hoạt động tập thể
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
(Thầy Trần Phước Thịnh dạy )

Tây Nguyên
Phép trừ
Sinh hoạt lớp tuần 6
Trng Tiu hc Ninh Thi B Tun6
Tập đọc :
Nỗi dằn vặt của AN - đrây - ca
- Ngày soạn: .
- Ngày dạy : ..
I . Mục tiêu
1 . Đọc trơn toàn bài ,biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm ,buồn ,xúc động thể
hiện sự ân hận của An - đrây - ca trớc cái chết của ông . Đọc phân biệt lời nhân vật
với lời ngời kể chuyện .
2 . Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài .
Hiểu nội dung câu chuyện :Nỗi dằn vặt của An- đrây - ca thể hiện tình cảm yêu th-
ơng và ý thức trách nhiệm với ngời thân ,lòng trung thực ,sự nghiêm khắc với lỗi
lầm của bản thân
II . Đồ dùng dạy học : tranh minh hoạ sgk
III . Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
A Kiểm tra bài cũ :kiểm tra đọc thuộc
lòng bài Gà Trống và Cáo ;nhận xét về
tính cách hai nhân vật Gà Trống và Cáo
B Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp
2 . Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài :
a)GV đọc diễn cảm toàn bài
b)Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài
GV qs sửa lỗi cho hs
+Luyện cho cả lớp phát âm tên riêng ngời
Nớc ngoài :An - đrây - ca

+Đọc lời ông với giọng mệt nhọc ,nghỉ
hơi
dài sau dấu chấm than và ba chấm :Bố
khó
thở lắm !...//
+Nghỉ hơi đúng (nhanh ,tự nhiên )giữa
các
cụm từ dù không có dấu câu trong đoạn
văn sau :Chơi một lúc nhớ tới lời mẹ dặn ,
em vội chạy một mạch đến cửa hàng
/mua thuốc /rồi mang về nhà .
Giúp hs hiẻu nghĩa từ dằn vặt
+Khi câu chuyện sảy ra ,An - đrây - Ca
mấy tuổi ,hoàn cảnh gia đình em lúc đó
Hoạt động học
HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo
;nhận xét về tính cách hai nhân vật Gà
Trống và Cáo
HS đọc đoạn 1:từ đầu đến mang về nhà
Một hs đọc đoạn 1
-Từng cặp hs luyện đọc
- Một ,hai hs đọc lại cả đoạn Tìm hiểu
nội dung đoạn văn .
- HS đọc thầm lại đoạn 1 trả lời câu hỏi
* An- Đrây- calúc đó mới 9 tuổi , em
Trang 2
Trng Tiu hc Ninh Thi B Tun6
thế nào ?
+Mẹ bảo An -đrây Ca đi mua thuốc cho
ông ,thái độ của An - đrây - Ca thế nào ?

+An - đrây - Ca đã làm gì trên đờng đi
mua thuốc ?
GV hớng dẫn hs tìm giọng đọc và luyện
đọc diễn cảm cả đoạn
c)Luyện đọc kết hợp tìm hiểu đoạn 2(còn
lại)
Tìm hiểu nội dung đoạn :
+Chuyện gì sảy ra khi An - đrây - Ca
mang thuốc về nhà ?
+An -đrây - Ca tự dằn vặt mình nh thế nào
+Câu chuyện cho thấy An - đrây - Ca là
một
cậu bé nh thế nào ?
GV hớng dẫn hs tìm giọng và luyện đọc
cho đoạn 2
gv hớng dẫn đọc phân vai .
4 . Củng cố -Dặn dò :
GV nêu yêu cầu :
+Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của
truyện
- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học .
đang sống với ông và mẹ . Ông đang
ốm rất nặng
* An - đrây - ca nhanh nhẹn đi ngay
* An - đrây- ca đợc cấc bạn đang chơi
đá bóng rủ nhập cuộc , mải chơi nên
quên lời mẹ dặn , mãi sau em mới nhớ
ra , chạy đến cửa hàng mua thuốc mang
về
-HS đọc nối tiếp nhau đoạn 2

-Từng cặp hs luyện đọc
-Một ,hai em đọc lại cả đoạn
* An - đrây - ca hoảng hốt thấy mẹ
đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời .
* An- đrây- ca oà khóc khi biết ông đã
qua đời . Bạn cho rằng chỉ vì mình mải
chơi bóng , mua thuốc về chậm mà ông
chết
* An - đrây - ca rất yêu thơng ông
không tha thứ cho mình vì ông sắp chết
còn mải chơi bóng mang thuốc về
muộn
HS Thi đọc diễn cảm toàn bài
HS Nói lời an ủi của em với An -đrây -
Ca
Toán :
Luyện tập
- Ngày soạn: .
Trang 3
Trng Tiu hc Ninh Thi B Tun6
- Ngày dạy : ..
I . Mục tiêu .
Giúp hs :
Rèn kĩ năng đọc ,phân tích và sử lí số liệu trên 2 loại biểu đồ
Thực hành lập biểu đồ .
II . Đồ dùng dạy học
B ảng phụ vẽ sẵn biểu đồ bài 3 (không cần vẽ ô li )
III . Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Bài 1

Bài 2:
Bài 3:GV treo bảng phụ
Gv cho hs nhận xét và chữa bài
Củng cố -Dặn dò :
GV hớng dẫn hs các ý còn lại của bài 1
và bài 2.
Hoạt động dạy
-HS đọc và tìm hiểu bài toán
-HS trả lời miệng
-HS tìm hiểu yêu cầu bài toán ,so sánh
với biểu đồ cột trong tiết trớc để nắm
đợc yêu cầu về kĩ năng bài này
-Hai hs lên bảng làm bài ,mỗi em làm
một câu ,hs cả lớp làm vào vở
Chữa bài :
Số ngày ma trung bình mỗi tháng
là (18+15+13):3=12(ngày )
hs tìm hiểu yêu cầu bài toán
Một hs làm vào bảng phụ,cả lớp làm vào
vở
Luyện từ và câu
Danh từ chung và danh từ riêng
- Ngày soạn: .
- Ngày dạy : ..
Trang 4
Trng Tiu hc Ninh Thi B Tun6
I . Mục tiêu
1. Nhận biết đợc danh từ (DT) chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa
khái quát của chúng .
2. Nắm đợc quy tắc viết hoa DT riêng và bớc đầu vận dụng vào thực tế

II. Đồ dùng dạy học
-Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long ).Tranh ,ảnh vua Lê Lợi
II . Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
A. Kiểm tra bài cũ
B . Dạy bài mới :
1. Phần nhận xét
Bài tập 1:
b)Dòng sông lớn chảy qua nhiều tỉnh
phía nam nớc ta
c)Ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến.
d )Vị vua có công đánh đuổi giặc Minh
lập ra nhà Lê ở nớc ta là ai?
Bài tập 2:
a)sông *tên chung chỉ dòng nớc chảy
tơng đối lớn
b)Cửu Long *tên riêng của một dòng
sông
*Tiểu kết :
+Những tên chung của một loại sự vật
nh sông ,vua đợc gọi là DT chung
+Những tên riêng của một loại sự vật
nh Cửu Long ,Lê Lợi gọi là DT riêng
Bài tập 3 :
2. Phần ghi nhớ :
3. Phần luyện tập
Hoạt động học
-HS nhắc lại ghi nhớ về DT tiết trớc
-
Một hs làm lại bài tập 2(phần luyện tập)

- HS đọc yêu cầu bài tập
- Trao đổi theo cặp
-HS làm vào vở bài tập
-HS đọc yêu cầu đề bài
Từ : sông
Nghĩa
a)Dòng nớc chảy lớn ,có thuyền bè đi lại
Cửu Long (gv vho hs biết sông Cửu Long
trên bản đồ tự nhiên Việt Nam)
- HS nêu ngời đứng đầu nhà nớc phong
kiến là " Vua"
Lê Lợi
HS đọc yêu cầu bài tập ;so sánh nghĩa
Của sông - Cửu Long
vua - Lê Lợi
HS tiến hành tơng tự với cvà d
HS độc yêu cầu bài tập rú ra két luận :
+DT chung không viết hoa
+DT riêng phải viết hoa
+Hai ba hs đọc phần ghi nhớ
-HS đọc yêu cầu bài
-HS trao đổi theo cặp
Trang 5
Trng Tiu hc Ninh Thi B Tun6
Bài 1:
Bài tập 2
4 . Củng cố -Dặn dò : GV nhận xét tiết học
,yêu cầu hs về nhà tìm viết mỗi loại 5 từ
*Lời giải :
+D từ chung : núi /dòng / sông / dãy /

mặt /sông / ánh / nắng / đờng /dãy /
nhà / trái / phải / giữa / trớc
+DT riêng : Chung / Lam /Thiên Nhẫn/
Trác / Đại Huệ / Bác Hồ
-Một hs đọc yêu cầu bài tập
-Hai hs viết bảng lớp
lớp viết vào vở bài tập tên 3 bạn nam ,3
bạn
nữ trong lớp
Kể chuyện :
Kể chuyện đã nghe ,đã đọc
- Ngày soạn: .
- Ngày dạy : ..
I . Mục tiêu
1 . Rèn kĩ năng nói :
-Biết kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện ,đoạn truyện mình đã nghe ,đã
đọc nói về lòng tự trọng .
-Hiểu truyện ,trao đổi đợc với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện có ý
thức rèn luyện mình để trở thành ngới có lòng tự trọng .
2 . Rèn kĩ năng nghe :Chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn .
II . Đồ dùng dạy học
-Một số truyện về lòng tự trọng gv và hs su tầm
-Bảng phụ viết gợi ý trong sgk
III. Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
A . Kiểm tra bài cũ :
B . Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực
tiếp

2 . H ớng dẫn hs kể chuyện
a) Tìm hiểu đề bài
Hoạt động học
HS kể một câu chuyện về trung thực
-HS đọc ,phân tích đề bài
-HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý sgk
-HS đọc lớt gợi ý 2
Trang 6
Trng Tiu hc Ninh Thi B Tun6
+nhắc hs nên tìm kể những truyện
ngoài sgk
+GV lu ý hs :với những truyện
dài ,có thể kể một đoạn

+ GV nhận xét
3 . Củng cố -Dặn dò :
- GV nhận xét chung tiết học
- Dăn HS xem trớc truyện Lời ớc
Dới trăng
+HS tham gia giới thiệu và kể chuyện
của
mình
+HS đọc dàn ý( sgk ),GV dán bảng dàn
ý bài kể chuyện
HS thực hành kể chuyện ,trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện
+Kể chuyện theo cặp
+HS kể theo cặp ,trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện
+HS Thi kể chuyện trớc lớp

+HS kể xong đều đối thoại với gv
Chính tả
Nghe- viết: Ngời viết chuyện thật thà
- Ngày soạn: .
- Ngày dạy : ..
I . Mục tiêu
1 . Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng truyện ngắn :Ngời viết truyện thật thà
2 . Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả .
3 . Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/xhoặc có thanh
hỏi ,ngã
II . Đồ dùng dạy học
Vở bài tập
Từ điển để hs làm bài tập 3
III . Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
A . Kiểm tra bài cũ
B . Dạy bài mới
1 . Hớng dẫn hs nghe viết
Hoạt động học
Một hs đọc cho hs cả lớp viết các từ bắt
đầu bằng l/n,có vần en /eng
Trang 7
Trng Tiu hc Ninh Thi B Tun6
GV đọc một lợt bài chính tả :Ngời viết
truyện thật thà
GV đọc - hs soát bài
GV chấm 2 bàn
2 . Hớng dẫn hs làm bài tập chính tả
Bài tập 2:(Tập phát hiện và sửa lỗi )
GVnêu yêu cầu bài tập

Bài tập 3
GV nêu yêu cầu bài tập (bài 3a)
GV cho nhóm tìm từ láy có âm đầu là s/x
trong từ điển (theo thời gian quy định )
3 Củng cố -Dặn dò :
GV nhận xét tiết học yêu cầu hs ghi nhớ
các hiện tợng chính tả trong bài để không
viết sai.
Nhắc hs chuẩn bị bản đồ có tên các
quận ,huyện ,thị xã,các danh lam thắng
cảnh ,di tích lịch sử ở tỉnh của em nếu
có .
Một hs đọc lại - nêu nội dung câu truyện
:Ban -dắc là một nhà văn nổi tiếng thế
giới ,có tài tởng tợng tuyệt vời khi sáng
tác các tác phẩm văn học nhng trong
cuộc sống lại là một ngời rất thật thà
,không bao giờ biết nói dối .
Cả lớp đọc thầm truyện chú ý những từ
dễ viết sai ,cách trình bày
HS viết bài
Một hs đọc nội dung bài tập 2
HS tự đọc bài ,phát hiện lỗi và sửa lỗi
chính tả
HS chữa bài - lớp nhận xét bổ sung
Một hs đọc bài ,đọc cả mẫu
Một hs nhắc lại kiến thức về từ láy vận
dụng giải bài này
Đại diện nhóm trình bày kết quả
*Từ láy có tiếng chứa âm s:sàn sàn ,san

sát ,sanh sánh ,săn sóc ,sáng suốt
Từ láy có tiếng chứa âm x: xa xa ,xam
xám ,xám xịt ,xao xác .
Khoa học :
Một số cách bảo quản thức ăn
- Ngày soạn: .
- Ngày dạy : ..
I . Mục tiêu
Trang 8
Trng Tiu hc Ninh Thi B Tun6
Sau bài học hs có thể :
Kể tên các cách bảo quản thức ăn
Nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng .
Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn để bảo quản và cách sử dụng thức
ăn đã đợc bảo quản .
II . Đồ dùng dạy học
Hình trang 24,25sgk
Vở bài tập 4
III . Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
A . Kiểm tra bài cũ : H?Vì sao cần ăn
nhiều rau quả chín hằng ngày ?
H? Giải thích thế nào là thực phẩm
sạch và an toàn ?
GV kết luận ý đúng
B . Dạy bài mới :
*Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp
*Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bảo quản
thức ăn
+Mục tiêu :Kể tên các cách bảo quản

thức ăn .
+Cách tiến hành :
Bớc 1:
GV hớng dẫn hs qs các hình trang 24,25
sgk trả lời câu hỏi
Bớc 2 :Làm việc cả lớp
Hoạt động 2:Tìm hiểu cơ sở khoa học
của các cách bảo quản thức ăn
*Mục tiêu :Giải thích đợc cơ sở khoa
học của các cách bảo quản thức ăn
Hoạt động học
HS lên bảng trả lời HS khác nhận xét
hs qs các hình trang 24,25 sgk trả lời câu
hỏi ;Chỉ và nói những cách bảo quản thức
ăn trong từng hình .Kết quả ghi theo mẫu
sau :
Hình cách bảo quản
1
2
7
*đại diện nhóm trình bày trớc lớp
Trang 9