ke hoach giang day toan 7

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THƯỜNG TÍN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS HIỀN GIANG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
----------------  ---------------- --------------------- ---------------------
Kế hoạch bộ môn Toán 7 Giáo viên:Nguyễn Thò Hậu – Trường THCS Hiền Giang Trang: - 1 -
Họ và tên: Nguyễn Thị Hậu
Tổ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Năm học: 2010 – 2011
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THƯỜNG TÍN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS HIỀN GIANG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
----------------  ---------------- --------------------- ---------------------
KẾ HOẠCH BỘ MÔN TOÁN 7
A. MỘT SỐ NÉT CHUNG.
I. Nhận đònh đánh giá đặc điểm tình hình.
1. Đối với giáo viên:
- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ : ĐHSP Toán. Đã giảng dạy 17 năm
- Điều kiện kinh tế còn nhiều khó khăn ảnh hưởng ít nhiều đến việc đầu tư cho việc dạy và nâng cao trình độ đào tạo.
2. Đối với học sinh:
- Học sinh có tinh thần, thái độ học tập tốt, một số ít có năng lực trung bình yếu.
- Khả năng tiếp thu bài ở lớp của 1 số em tốt.
- Học sinh bước đầu làm quen với phương pháp học tập mới sẽ gặp nhiều khó khăn.
- Khảo sát chất lượng đầu năm:
LỚP TỔNG SỐ
THỐNG KÊ ĐIỂM
0; 1; 2 3; 4 5; 6 7; 8 9; 10 TB ↑
- Học sinh có năng khiếu: Không.
3. Cơ sở vật chất, tài liệu phục vụ giảng dạy:
- Cơ sở vật chất thiếu thốn.
- Sách tham khảo ít.
Kế hoạch bộ môn Toán 7 Giáo viên:Nguyễn Thò Hậu – Trường THCS Hiền Giang Trang: - 2 -
4. Phong tục tập quán đòa phương.
- Trường đặt nơi trung tâm thò trấn, dễ ảnh hưởng đến nề nếp học sinh, học sinh dễ bò ảnh hưởng văn hóa không lành mạnh như:

ham chơi điện tử, phim, nhạc có nội dung xấu.
- Đại đa số phụ huynh có nhận thức đến việc học tập văn hóa của học sinh và chăm lo cho con em.
5. Thống kểtình độ học sinh:
- Kó năng giải bài tập: Tốt: Bình trường:
- Kó năng vận dụng: Tốt: Bình trường:
- Tư duy: Tốt: Bình trường:
II. Nhiệm vụ và đặc điểm bộ môn.
1. Nhiệm vụ bộ môn Toán THCS: (Như kế hoạch đề ra ở lớp 6)
2. Nhiệm vụ và đặc điểm bộ môn Toán 7.
- Quán triệt mục tiêu Toán ở trường THCS coi mục tiêu này là quan điểm xuất phát.
- Đảm bảo tính chỉnh thể, hệ thống chương trình.
- Không quá coi trọng tính cấu trúc, tính chính xác của hệ thống kiến thức
- Tăng tính thực tiển và tính sư phạm.
- Phát triển tư duy logic, khả năng diễn đạt chính xác ý tưởng của mình, cảm xúc thẩm mỹ qua bộ môn toán.
* Những điểm mới về Đại số:
1. ôn tập hệ thống hóa các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ, bổ sung lũy thừa với số mũ tự nhiên.
2. Đưa chủ đề “Số gần đúng” và “quy ước làm tròn số”.
3. Đại số được giới thiệu số vô tỉ, số thực có sự tương ứng 1 – 1. giữa số thực và trục số.
4. Đưa chủ đề “Thống kê”.
* Những điểm mới về Hình học:
1. Trình bày theo con đường kết hợp trực quan và suy diễn.
2. Học sinh chấp nhận một số sự kiện hình học.
3. Giới thiệu đònh lý Py-ta-go.
4. Tập dượt chứng minh và trình bày các chứng minh, tăng luyện tập, thực hành.
Kế hoạch bộ môn Toán 7 Giáo viên:Nguyễn Thò Hậu – Trường THCS Hiền Giang Trang: - 3 -
III. Cấu trúc chương trình, nội dung, phương pháp.
* Tập 1:
* Đại số:
Chương 1: Số hữu tỉ. Số thực.
Chương 2: Hàm số và đồ thò.

* HÌnh học:
Chương 1: Đường thẳng vuông góc. Đường thẳng song song.
Chương 2: Tam giác.
* Tập 2:
* Đại số:
Chương 3: Thống kê.
Chương 4: Biểu thức đại số.
* HÌnh học:
Chương 3: Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các trường hợp đồng quy trong tam giác.
- Nội dung đảm bảo tỉ lệ giữa lí thuyết và thực hành (60 % thời lượng dành cho luyện tập thực hành giải toán).
- Tận dụng kiến thức đã học vào kiến thức mới.
- Các kiến thức hình học trình bày theo con đường kết hợp trực quan và suy diễn.
- Các bài tập mang tính phân hóa, đa dạng.
* Trong các trường hợp có thể tránh áp đặt kiến thức , tránh đưa ra kiến thức dưới dạng có sẵn mà tạo ra tình huống nảy sinh vấn đề
bằng các hoạt động trả lời câu hỏi, làm bài tập thực hành, qua đó học sinh dần đến kiến thức một cách tự nhiên.
IV. Phương hướng, chỉ tiêu, biện pháp.
1. Đối với giáo viên:
- Soạn bài trước khi lên lớp, có đồ dùng dạy học, gng dạy theo phương pháp mới. Chú ý cả ba đối tượng.
- Tổ chức thao giảng, hội giảng để trao đổi kinh nghiệm trong tổ chuyên môn.
- Thực hiện tốt phương pháp dạy học, các yêu cầu về chuyên môn.
2. Học sinh:
Kế hoạch bộ môn Toán 7 Giáo viên:Nguyễn Thò Hậu – Trường THCS Hiền Giang Trang: - 4 -
- Hoàn thành tốt bài học trước khi đến lớp.
- Thực hiện tốt học tổ, học nhóm.
- Tham khảo giải các bài tập khó.
3. Chỉ tiêu phấn đấu.
- Giỏi: 3
- Khá: 10
- Trung bình: 11
- Yếu: 2

- Học sinh Giỏi cấp huyện: 2
- Học sinh giỏi cấp tỉnh: 0
B. KẾ HOẠCH CHUNG.
* Cả năm: 35 tuần x 4 tuần/tiết = 140 tiết.
* Học kỳ 1: 18 tuần x 4 tuần/tiết = 72 tiết.
* Học kỳ 2: 17 tuần x 4 tuần/tiết = 68 tiết.
* Phân chia theo học kỳ và tuần học
ĐẠI SỐ HÌNH HỌC
Học kì 1: 18 tuần
72 tiết
14 tuần đầu x 03 tiết = 42 tiết
04 tuần cuối x 04 tiết = 16 tiết
14 tuần đầu x 01 tiết = 14 tiết
04 tuần cuối x 00 tiết = 00 tiết
Học kì 2: 17 tuần
68 tiết
15 tuần đầu x 03 tiết = 45 tiết
02 tuần cuối x 04 tiết = 08 tiết
13 tuần đầu x 02 tiết = 26 tiết
02 tuần cuối x 00 tiết = 00 tiết
Kế hoạch bộ môn Toán 7 Giáo viên:Nguyễn Thò Hậu – Trường THCS Hiền Giang Trang: - 5 -