giáo an lớp 2

(Từ ngày 13 /9 -17 /9)
Thứ Tiế
t
Môn Tên bài
Hai
13/9
1
2
3
4
5
Chào cờ
Thể dục
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Bài 5
Kiểm tra
Bạn của Nai Nhỏ(t1)
Bạn của Nai Nhỏ(t2)
Ba
14/9
1
2
3
4
5
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Mỹ Thuật

Hát
Phép cộng có tổng bằng 10
Bạn của Nai Nhỏ
Tc: Bạn của Nai Nhỏ
Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây
Ôn tập bài hát: Thật là hay
Tư
15/9
1
2
3
4
5
Thể dục
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Thủ công
Bài 6
Biết nhận lỗi và sửa lỗi
26 + 4; 36 + 24
Gọi bạn
Gấp máy bay phản lực
Nă
m
16/9
1
2
3
4

Toán
TN-XH
LTVC
Tập viết
Luyện tập
Hệ cơ
Từ chỉ vật. Câu kiểu: Ai là gì?
Chữ hoa B
Sáu
17/9
1
2
3
4
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Hđtt
9 cộng với một số: 9 + 5
Nv: Gọi bạn
Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách hs
Sinh hoạt lớp


Ng
ày soạn:10/9/2010
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm2010
Thể dục: Gv chuyên trách
Toán : Kiểm tra
A,Mục đích yêu cầu

Kiểm tra kết quả đầu năm học: đọc viết số có hai chữ số, viết số liền
trước liền sau. Giải bài toán bằng một phép tính đã học
Rèn H kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi
100.
Gd hs tính chịu khó, độc lập làm bài .
B, Chuẩn bị: đề
H:giấy kiểm tra, đề kiểm tra
C, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1, ổn định:
2, bài mới: Giới thiệu trực tiếp
Gvchép đề lên bảng- phát giấy
kiểm tra
Câu1: viết các số từ 70- 80 từ
89- 95
Câu2: số liền trước của 61 là.....
Số liền sau của 99 là.......
Câu3: Tính
+
54
42
-
31
84
+
25
60

Câu4: Mai và Hoa làm được 36
bông hoa riêng Hoa làm được 16

bông hoa. Hỏi Mai làm được bao
nhiêu bông hoa?
Câu5: Số: 1dm = ...cm 10cm
H hát
H làm bài
Thu bài
= ....dm
Đáp án và biểu điểm
Câu1: 3 điểm
70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78,
79, 80
89, 90, 91, 92, 93, 94, 95
Câu2: 1điểm: 60, 100
Câu3: 2,5 điểm: 96, 53, 85, 50, 28
Câu4: 2,5 điểm
Số bông hoa của Mai làm là:
36 – 16 = 20 (bông)
đáp số: 20 (bông)
Câu5: 1 điểm 10cm 1dm
Tập đọc : Bạn của Nai Nhỏ
A/ Mục đích yêu cầu :
- Đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, chú ý các từ khó như :- chặn
lối , chạy như bay , gã Sói, ngã ngửa …ngắt, nghỉ hơi đúng rõ ràng.
-Hiểu nghĩa các từ mới như : ngao du thiên hạ, ngăn cản, hích vai, hung
ác ,
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : - Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng
giúp người , cứu người.
Gdh luôn giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn
B/ Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa , bảng phụ
H:sgk

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh .
2.Bài mới a) Phần giới thiệu
:tranh
Gv đọc mẫu
Hđọc nối tiếp từng câu
* Đọc từng đoạn :
Hd câu dài khó đọc
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
- H đọc bài: làm việc thật là vui
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu
.Tìm tiếng từ khó đọc
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn
trước lớp .
- Một lần khác ,/ chúng con đang đi
dọc bờ sông /tìm nước uống / thì
thấy lão Hổ hung dữ /đang rình sau
bụi cây .//
nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn
đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua
đọc .
--Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
. Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc
đồng thanh cả bài
Tiết 2
-Nai nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 .
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về
những hành động nào của bạn?
-Vì sao cha của Nai Nhỏ vẫn lo ?
- Bạn của Nai Nhỏ có những điểm
nào tốt ?
- Em thích bạn của Nai Nhỏ ở
điểm nào nhất? Vì sao?
* Luyện đọc lại cả bài :
-Hướng dẫn đọc theo vai .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
.Củng cố dặn dò :
- Theo em vì sao cha của Nai Nhỏ
đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước
bài mới: Gọi bạn
--Đọc từng đoạn trong nhóm .Các
em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc
đồng thanh và cá nhân đọc .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc
thầm
- Đi chơi cùng bạn
- Cha không ngăn cản con . Nhưng
con hãy kể cho cha nghe về ...
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời .

- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn
ngang lối đi ...
- Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn
chưa đủ .
- Khỏe mạnh , thông minh , dung
cảm , mưu trí..
-Phát biểu theo suy nghĩ .
-6 học sinh đọc theo vai chia thành
hai nhóm để đọc .
- Vì Nai Nhỏ có một người bạn vừa
dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng
giúp đỡ người khác .
- Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ
mọi người để xứng đáng là những
người con ngoan trò giỏi
Ngày soạn: 10/9/2010
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2010
Toán : Phép cộng có tổng bằng 10
A/ Mục đích yêu cầu :
- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc. Biết dựa
vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có một số cho trước. Biết cổng
nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ
.
Rèn H tính chịu khó làm bài
Gdh ý thức tự giác học bài
B/ Chuẩn bị : - Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ .
C/ Các hoạt động dạy học chủyếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

- -Nhận xét đánh giá phần kiểm
tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu
bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu “
Phép cộng có tổng bằng 10 “
*) Giới thiệu 6 + 4 = 10
- Gv : Gài 6 que tính lên bảng gài
.
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính
.Đổng thời gài 4 que tính lên
bảng gài và nói : Thêm 4 que
tính ,đếm xem có bao nhiêu que
tính ? Hãy viết phép tính ?
-Viết phép tính này theo cột
dọc ?
-Tại sao em viết như vậy ?
b/ Luyện tập – Thực hành
Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài .
9 + .. = 10 8 +... = 10 7 + ...=
10.
1 + ... =10 2 + ...= 10 3 + ... =
10
10 = 9 + .... 10 = 8 + ... 10 = 7 +
...
Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính
- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính .
- 6 + 4 = 10

10
4
6
+
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn
vị , viết 1 vào cột chục .
- Đọc đề bài : Viết số thích hợp vào
chỗ chấm .Hlàm theo nhóm
- Một em nêu yêu cầu đề bài. Tính:H
làm vở
- Yêu cầu đọc đề bài. Tính nhẩm. H
làm miệng , trả lời nhanh. H nêu cách
tính
+
3
7
+
5
5
+
8
2
+
9
1
+
6
4

Bài 3 :
7 + 3 + 6 = 16 5 + 5 + 5 = 15
6 + 4 + 8 = 18 9 + 1 + 2 = 12
4 + 6 = 1 = 11 2 + 8 + 9 = 19
Bài 4:H: chơi Đồng hồ chỉ mấy
giờ ?
- Sử dụng mô hình đồng hồ để
quay kim đồng hồ .
- - Lần lượt quay kim yêu cầu
các đội đọc giờ trên đồng hồ
- Lớp ghi kết quả từng lần đọc
vào vở .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
Xem trước bài: 26+4 ; 36+24
- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ
và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội
nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó
thắng .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
--------------------------------------
Kể chuyện: Bạn của Nai Nhỏ
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh nhắc lại được lời kể của
Nai Nhỏ về bạn mình, nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần
nghe con kể về bạn. Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa

theo tranh minh hoạ. (H khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện)
Rèn H kể bằng lời kể của mình
Gdh sẵn sàng giúp đỡ mọi người
B / Chuẩn bị :-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
H: sgk
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện “ Phần thưởng “
- Nhận xét cho điểm .
2.Bài mới a) Phần giới thiệu: Tt
* Hướng dẫn kể chuyện :
*Dựa theo tranh hãy nhắc lại lưòi
kể của Nai Nhỏ
*Kể trong nhóm :- Yêu cầu chia
nhóm .
- Dựa vào tranh minh họa và câu
hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm
nghe .
*Nói lại lời của cha Nai Nhỏ sau
mỗi lần nghe con kể
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại
câu chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể
hay nhất .
- Yêu cầuH khá giỏi phân vai
dựng lại câu chuyện
đ) Củng cố dặn dò :

Dặn về nhà kể lại cho nhiều
người cùng nghe. Xem trước câu
chuyện:bím tóc đuôi sam.
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện
“Phần thưởng “
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 3 em lần lượt kể theo
chuyện tranh
- Cha không ngăn cản con . Nhưng
con hãy kể cho cha nghe về bạn của
con .
- Bạn của con thật thông minh
nhưng cha vẫn lo
- Đó chính là điều tốt nhất . Con có
một người bạn như thế cha rất yên
tâm .
-Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả
câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho
người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .

Chính tả(tc) : Bạn của Nai Nhỏ
A/ Mục đích yêu cầu :
Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt của bài “Bạn củaNai Nhỏ
“Làm đúng bài tập 2, bài tập 3
Rèn H viết đúng chính tả
Gdh tính cẩn thận khi viết bài
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ
khó cho học sinh viết , Yêu cầu ở
lớp viết vào bảng con .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
b) Hướng dẫn tập chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp
đọc thầm theo .
-Đoạn chép kể về ai ?
- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho
Nai Nhỏ đi chơi?
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Đọc cho học sinh viết các từ khó
vào bảng con
- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào
vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt
lỗi
Thu tập học sinh chấm điểm và
nhận xét từ 10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
--Nhận xét bài và chốt lại lời giải
đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập
- Mời một em lên bảng làm bài
-Yêu cầu lớp làm vào bảng vở .

d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài: gọi bạn
- Viết theo lời đọc của giáo viên
-Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh
.
- Lớp viết bảng con .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
- Bạn của Nai Nhỏ .
- Vì bạn của NaiNhỏ thông minh ,
khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều
mình cứu người khác .
- Đoạn văn có 3 câu
- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới ,
chơi .
- Nhìn bảng chép bài .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .
-Điền vào chỗ trống ng hay ngh. H
làm tiếp sức
- ngày , nghỉ ngơi , người bạn , nghề
nghiệp . -Một em nêu bài tập 3 sách
giáo khoa .
- Học sinh làm vào bảng vở

-Cây tre , mái che , trung thành ,
chung sức , đổ rác , thi đỗ , trơì đổ
mưa , xe đỗ lại .
Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .
Mỹ thuật: Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây .
A/ Mục đích yêu cầu
Học sinh biết được đặc điểm , hình dáng , màu sắc và vẻ đẹp của lá cây .
-Vẽ được lá cây đơn giản và tô màu theo ý thích .
-Gdh tính sáng tạo trong khi vẽ
B/ Chuẩn bị Giáo viên : - Một số lá có hình dáng , màu sắc khác nhau . -
Một vài bài vẽ trang trí lá năm trước . .
* Học sinh : ,Các đồ dùng liên quan tiết học,
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các đồ dùng học tập của
học sinh .
-Giáo viên nhận xét .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt
b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận
xét:
-Qua một số loại lá vừa quan sát em
thấy đặc điểm hình dáng các loại
cành lá như thế nào?
-Tóm tắt về đặc điểm , hình dáng ,
màu sắc một số loại lá .
c) Hoạt động 2 : cách vẽ :
--Vẽ khung hình chung của cành lá
-Vẽ phác cuống lá , gân lá ...

- Tô màu theo ý thích đảm bảo có
đậm nhạt .
d) Hoạt động 3 : Thực hành
-Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu
và thực hành vẽ vào giấy .
-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học
sinh

e) Củng cố - Dặn dò :
H nhận xét: Đặc điểm của cành lá ,
màu sắc …Chọn bài vẽ đẹp và xếp
loại .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo
về sự chuẩn bị của các tổ viên
của tổ mình
Lá có các phần chính như :
cuống lá và các gân lá .Đa số
các cành lá có hình dạng khác
nhau màu sắc hầu hết có màu
xanh và cũng có loại lá có thể là
màu xanh nhạt , màu hơi vàng
hoặc màu xanh thẫm .
-Vẽ phác khung hình cành lá
-Vẽ phác các nét chính sau đó
hoàn chỉnh các nét vẽ về cành ,
cuống lá và các gân lá .
mờ không nên vẽ đen quá .
-Về nhà sưu tầm các tranh ảnh
chụp về các loại cây .
-Dặn về nhà sưu tầm các bức ảnh về

cây .
Hát nhạc Ôn tập bài : “ thật là hay”
A/ Mục đích yêu cầu
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca và làm động tác phụ hoạ đơn giản
theo nội dung bài hát “Thật là hay” . Tập biểu diễn .
Rèn H hát đúng nhạc thuộc lời
Gdh yêu thích ca nhạc
B/ Chuẩn bị : - Một số nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách ,...)
H: thanh phách
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu hai em lên hát và vỗ tay theo
tiết tấu bài hát .
-Nhận xét phần bài cũ .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát “
Thật là hay “ của nhạc sĩ Hoàng Lân .
b) Khai thác:
*Hoạt động 1 : Ôn bài hát “ Thật là
hay “
- GV bắt giọng bài hát để học sinh
hát hoặc có thể đệm đàn theo
- Lần đầu : Tốc độ vừa phải .
- Lần thứ hai tốc độ nhanh hơn .
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách đánh
nhịp 2/ 4 .
- Yêu cầu H tập đánh nhịp sau đó vừa
hát vừa đánh nhịp .
- Lần lượt gọi một vài em lên điều

khiển cho lớp hát .
*Hoạt động 3 : Sử dụng nhạc cụ gõ .
-Cho từng nhóm 4 học sinh sử dụng
nhạc cụ gõ .
- Yêu cầu các nhóm tập gõ theo âm
-Hai em lên hát kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu của bài .
- Nhận xét bạn hát .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
- Ôn lại bài hát theo nhịp đệm đàn
của giáo viên .
- Thực hiện hát bài hát theo tốc độ
nhịp đệm .
-Lắng nghe Gv để nắm được cách
đánh nhịp 2 / 4 .
-Lần lượt cả lớp tập đánh nhịp và
kết hợp vừa hát vừa đánh nhịp
theo hướng dẫn .
-Chia thành các nhóm( mỗi nhóm
4 em)
- Các nhóm thực hành gõ theo âm
hình tiết tấu –

hình tiết tấu theo giai điệu bài
- Cho lớp tập biểu diễn từng nhóm .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn dò học sinh về nhà học bài. Xem
trước bài: Xòe hoa

- Từng nhóm tập biểu diễn trước
lớp .
-Về nhà tự ôn tập thuộc các bài
hát xem trước bài hát tiết sau .
Ngày soạn: 10/ 9/ 2010
Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010
Đạo đức : Nhận lỗi và sửa lỗi
A / Mục đích yêu cầu :
- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi .
Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
-Gdh -thực hiện nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . Nhắc bạn nhận và sửa lỗi
khi mắc lỗi
B /Chuẩn bị :  Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa “ . Giấy khổ lớn ,
bút dạ .
H:vở bài tập
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
Học tập sinh hoạt đúng giờ có
lợi gì?
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Tt
 Hoạt động 1 Tìm hiểu phân tích
truyện .
- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi :
-Qua câu chuyện em thấy cần làm gì
khi mắc lỗi?
- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng
gì ?.
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ
sung nếu có .

* Kết luận: Trong cuộc sống ai cũng
có thể mắc lỗi ,Nhưng điều quan
trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi .
 Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý
kiến .
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo
Giúp chúng ta mau tiến bộ
- Các nhóm lắng nghe câu chuyện
và thảo luận để xây dựng phần kết
câu chuyện .
Nhận lỗi và sửa lỗi
Giúp em mau tiến bộ
- Hai em nhắc lại .

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo
luận theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện
lên đóng vai giải quyết tình huống