giao an 2 tuan 7-CKTKN

Lê Thị Thu-TOT-Giáo án 2

Tuần 7 (12-10 đến 16-10-2009)
Thứ Môn học Tên bài giảng
Hai
Chào cờ
Thể dục
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Chào cờ
Bài 13
Người thầy cũ
Người thầy cũ
Luyện tập
Ba
Đạo đức
Toán
Kể chuyện
Âm nhạc
TN-XH
Chăm làm việc nhà
Ki-lô-gam
Người thầy cũ
Ôn tập bài hát: Múa vui
Ăn uống đầy đủ
Tư
Chính tả
Toán
Tập đọc
Mĩ thuật

ATGT
Tập chép: Ngwời thầy cũ
Luyện tập
Thời khoá biểu
Vẽ tranh đề tài: Em đi học
Hiệu lệnh của CSGT. Biển báo hiệu giao thông …
Năm
Thể dục
Thủ công
LTVC
Toán
Tập viết
Bài 14
Gấp thuyền phẳng đáy không mui
Từ ngữ vè môn học từ chỉ hoạt động
6 cộng với một số : 6+5
Chữ hoa E Ê
Sáu
HĐTT
Chính tả
Toán
Tập làm văn
Hoạt động tập thể
Cô giáo lớp em
26+5
Kể ngắn theo tranh
Thứ hai ngày 12-10-2009
Thể dục
(GV chuyên trách dạy)
Lê Thị Thu-TOT-Giáo án 2

Tập đọc

NGƯỜI THẦY CŨ
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. ( trả lời
được các câu hỏi SGK)
II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK
Iii HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV cho HS xem tranh
b. Hướng dẫn luyện đọc:
* Đọc mẫu, tóm tắt nội dung, tác giả
* Đọc từng câu:
- Đọc từ khó:
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Luyện đọc câu khó:
- Giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đồng thanh
TIẾT 2
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1. Bố Dũng đến trường để làm gì?
2. Khi gặp lại thầy cũ bố Dũng thể
hiện sự kính trọng ntn?
3. Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về

thầy giáo?
4. Dũng đã nghĩ gì về bố?
- HD HS nêu ND
- Luyện đoc
3. Củng cố: Câu chuyện giúp em hiểu
điều gì?
4. Dặn dò:
2 HS đọc bài Ngôi trrường mới + TLCH
* HS nối tiếp đọc câu
- xuất hiện, lễ phép, mắc lỗi, cửa sổ, mãi ...
- Nối tiếp nhau đọc
- Nhưng hình như hôm ấy /thầy có phạt em
đâu//
- Lúc ấy thầy bảo: “Trước khi làm việc gì
/phải nghỉ chứ //Thôi em về đi /thầy không
phạt em đâu.//
- xúc động, hình phạt, lễ phép
Từng nhóm tổ chức luyện đọc
- Đồng thanh, cả nhân, (từng đoạn, cả bài) .
- Lớp đồng thanh
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ
- Bỏ mũ xuống lễ phép chảo thầy .
- Kỉ niệm thời đi học, có lần trèo cửa số bị
thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà không phạt
- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt,
nhưng bố cho đó là hình phạt và nhớ mãi,
nhớ để không bao giờ mắc lại nữa.
- Đọc theo vai
- Em luôn luôn kính trọng, yêu quý thầy cô
giáo .

Tập kể chuyện
Toán
LUYỆN TẬP

Lê Thị Thu-TOT-Giáo án 2
I. MỤC TIÊU:
- Biết giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn.
- bài tập 2,3,4.(HS khá giỏi làm bài còn lại).
II. CHUẨN BỊ: Tranh SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD luyện tập:
B2: Giải bài toán theo tóm tắt sau :
GV đọc ghi tóm tắt :
Anh : 16 tuổi
Em kém anh : 5 tuổi
Em : ....tuổi ?
Phân tích đề HD cho HS kém hơn
nghĩa là ít hơn .
B3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Em : 11 tuổi
Anh hơn em : 5 tuổi
Anh : ....tuổi ?
HD cho HS so sánh giữa ít hơn và
nhiều hơn để phân biệt
B4: GV đọc đề tóm tắt đề
Cho HS xem tranh trong sách

* Tóm tắt :
Toà thứ nhất : 16 tầng
Toà thứ hai ít hơn : 4 tầng
Toà thứ hai : ....tầng ?
3. Củng cố:
- Muốn tìm số nhiều hơn ta làm thế
nào?
- Muốn tìm số ít hơn số đã cho ta làm
thế nào?
4. Dặn dò:
2 HS giải miệng bài tập 2, 3
B2: HS nhìn tóm tắt đặt đề toán:
Nêu câu hỏi mạn đàm
1 HS lên giải, lớp BC
Giải
Tuổi của em là :
16 – 5 = 11(tuổi )
ĐS: 11tuổi
B3: Thực hiện tương tự
HS hiểu em kém hơn là ít hơn anh, anh hơn
em là nhiều hơn em.
- Tìm tuổi em lấy tuổi anh trừ đi phần ít hơn.
- Tìm tuổi anh lấy tuổi em cộng với phần
nhiều hơn .
- HD mạn đàm giải tương tự
- HS giải tương tự bài 2,bài 3
- 1 HS lên bảng- lởp làm vở
- Ta lấy số đã cho cộng với phần nhiều hơn
- Ta lấy số đã cho trừ đi phần ít hơn
- Làm bài tập vở in sẵn .

- Chuẩn bị bài: Kilô gam


Thứ ba ngày 13-10-2009

Đạo đức
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ
I. MỤC TIÊU:
- Biết trẻ em có bổn phận tham gia lảm việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ
ông bà, cha mẹ.
- Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.
Lê Thị Thu-TOT-Giáo án 2
- HS KG nêu được ý nghĩa của làm việc nhà.Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp
với khả năng.
II. CHUẨN BỊ: Tranh ảnh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Cho hs xem tranh hỏi
- Em có nhận xét gì về việc làm của
bạn nhỏ trong tranh? Mẹ bạn nghĩ gì?
b. Các hoạt động:
HĐ1: Phân tích bài thơ: “Khi mẹ
vắng nhà” (giảm tải)thay
- Tìm hiểu bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”
- GV đọc diễn cảm bài thơ
Giao phiếu cho HS thảo luận
*Kết luận: Bạn nhỏ làm việc nhà vì

thương mẹ, muốn chia xẻ nỗi vất vả
với mẹ. Việc làm của bạn nhỏ mang
lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ.
Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt
mà chúng ta cần nên học tập .
HĐ2: Bạn đang làm gì ?
GV cho mỗi nhóm 1 bộ tranh yêu cầu
các em nêu tên việc các bạn nhỏ trong
tranh đang làm.
*Kết luận: Chúng ta nên làm những
công việc phù với khả năng
HĐ3: Điều này đúng hay sai ?
GV lần l nêu từng ý kiến, yêu cầu HS
giơ thẻ màu theo quy ước
Màu đỏ : Tán thành .
Màu xanh :Không tán thành .
Màu trắng : Không biết .
* Kết luận:b,d, đ là đúng a,c là sai vì
mọi người trong gia đình đều tham
gia làm việc nhà kể cả trẻ em .
3. Củng cố, dặn dò: GV liên hệ giáo
dục- Dặn dò
HS1: Tự đánh giá việc sắp xếp chỗ học chỗ
chơicủa bản thân.
HS2: Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì ?
- Bạn nhỏ đang quét sân giúp mẹ
- Con mình rất ngoan. Mẹ sẽ rất vui .
- 2HS đọc bài thơ .
- Thảo luận nhóm 4 các câu hỏi sau :
+ Bạn nhỏ trong bài thơ làm những việc gì

giúp mẹ ? (luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ
cỏ, vườn, quét sân quét cổng )
+ Những việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình
cảm như thế nào đối với mẹ ? (Tình cảm yêu
thương mẹ muốn chia xẻ nỗi vất vả với mẹ
mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ.)
+ Em hãy đoán xem mẹ bạn nhỏ nghĩ gì khi
thấy những việc bạn nhỏ làm ? (Mẹ nghĩ con
mình rất ngoan mẹ sẽ rất hài lòng .)
- HS thảo luận nhóm và nêu tên các tranh
T1: Cất quần áo T2: Tưới cây, tưới hoa
T3: Cho gà ăn T4: Nhặt rau
T5: Rửa ấm chén T6: Lau bàn ghế
* Bày tỏ ý kiến, giơ thẻ màu
a. Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn
trong gia đình.
b. Trẻ em có bổn phận làm những việc phù
hợp với khả năng .
c. Chỉ làm việc nhà khi có bố mẹ ở nhà.
d. Cần làm tốt việc nhà khi có mặt, cũng như
khi vắng mặt người lớn
đ. Tự giác làm việc nhà phù với Khả năng là
yêu thương cha mẹ.
Về nhà thực hành bài học, chuẩn bị bài cho
tiết 2
Toán
KI LÔ GAM
I. MỤC TIÊU: .
Lê Thị Thu-TOT-Giáo án 2
- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thong thường..

- Biết Ki lô gam là đưn vị đo khối lượng, đọc, viết tên và kí hiệu của nó.
- Biết dụng cụ cân đĩa , thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số kèm đơn vị đo kg.
- BT 1,2 .HS KG làm bài còn lại.
II. CHUẨN BỊ: Cái cân dĩa, quả cân, một số dụng cụ để cân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
* Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn
- GV tay phải cầm 1quyển sách, tay
trái cầm quyển vở. Hỏi: Quyển nào
nặng hơn quyển nào nhẹ hơn ?”.
Trong thực tế muốn biết vật nào nặng,
nhẹ ta phải cân vật đó.
* Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ
vật ở cân dĩa
* Giới thiệu ki lô gam và quả cân kg
GV giới thiệu đơn vị ki lô gam đọc
mẫu viết tên ki-lô-gam, HD cách viết
tắt : kg
b. Thực hành:
* B1: Đọc viết (theo mẫu)
HDHS ghi tên đơn vị kg thích hợp
vào chổ trống
- Cách đọc ,cách viết
* B2: Tính (theo mẫu) :
HDHS cách tính cách ghi tên đơn vị
3. Củng cố:

- Muốn biết vật nặng nhẹ ta làm thế
nào? Nêu cách cân cân dĩa
- Nêu tên đơn vị vừa học
4. Dặn dò:
- 2 HS làm bài tập 2, 3 bài luyên tập
- HS quan sát và nhận xét :
- Quyển sách nặng hơn , Quyển vở nhẹ hơn .
- HS thảo Luận nhóm 4 quan sát cái cân và
nêu nhận xét:
- HS cân thử đồ vật.
- HS đọc ki-lô-gam
- Viết tắt kg, HS viết bảng con
- HS lên bảng, lớp làm vào vở
Đọc Hai kilôgam Năm kilôgam .....
Viết 2kg ......... 3kg
- HS làm bài vào bảng con, 2 em lên bảng.
- Ta cân
- HS nêu cách cân cân dĩa .
- Kilôgam
- Về làm bài tập VBT; Chuẩn bị: Luyện tập
Kể chuyện
NGƯỜI THẦY CŨ
I. MỤC TIÊU:
- Xác định định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1).
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). HS KG biết kể lại từng đoạn của
câu chuyện ; phân vai dựng lại câu chuyện (BT3).
II. CHUẢN BỊ: Chuẩn bị một số đồ vật (mũ bộ đội, kính đeo mắt, cra-vát)
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Lê Thị Thu-TOT-Giáo án 2

1. Bài cũ:
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích của câu chuyện
b. Hướng dẫn kể chuyện:
1. Nêu tên các nhân vât trong câu
chuyện.
- Người thầy cũ có những nhân vật
nào ?
2. Kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Kể trong nhóm
- Thi kể trước lớp
3. Dựng lại phần chính câu chuyện
(Đoạn 2)theo vai:
HD kể
3. Củng cố: Câu chuyện này giúp em
hiểu điều gì?
4. Dặn dò:
4 em dựng lại câu chuyện: “Mẫu giấy vụn”
theo vai .
- Người dẫn chuyện, thầy giáo, chú Khánh ...
- HS kể trong nhóm
- Các nhóm nối tiếp thi kể trước lớp.
- Lần 1: GV người dẫn chuyện, 2HS khảc
trong vai thầy giáo và chú Dũng .
- Lần 2, 3 HS xung phong dựng lại câu
chuyện theo 3 vai.
- HS chia thành nhóm 3 người, tập dựng lại
câu chuyện
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện.

- HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô
giáo .
- Tập kể cho người thân nghe
Âm nhạc
(GV chuyên trách dạy)
TN&XH
ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I MỤC TIÊU:
- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh chóng lớn.
ắnH KG Biết được buổi sang nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bửa ăn.
II. CHUẨN BỊ: Tranh vẽ SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1: Bữa ăn và thức ăn hằng ngày
Cho HS xem tranh 1,2,3,4 trang 16
- N1: Tranh 1, T2 vẽ cảnh gì ? Bữa
sáng, bữa trưa bạn Hoa ăn những món
ăn nào ?
- N2: Tranh 3 vẽ cảnh gì ? Tại sao
HS1 : Vào đến ruột non thức ăn được biến
đổi như hế nào?
HS 2: Tại sao phải ăn chậm nhai kĩ ?
- HS thảo luận N4, đại diện nhóm trình bày
- Bữa sáng bạn Hoa ăn cháo, uống sũa
- Bữa trưa của bạn Hoa ăn cùng với gia
đình. Bạn ăn cơm cá, thịt, rau..
- Bạn Hoa đang uống nước. Vì nước rất