giao an 2 tuan 8-CKTKN

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
Tuần 8 (19-10 đến 23-10-2009)
Thứ Môn học Tên bài giảng
Hai
Chào cờ
Thể dục
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Chào cờ đầu tuần
Bài 15
Người mẹ hiền (tiết 1)
Người mẹ hiền (tiết 2)
36 + 15
Ba
Đạo đức
Toán
Kể chuyện
Âm nhạc
TN-XH
Chăm làm việc nhà (tiếp theo)
Luyện tập
Người mẹ hiền
Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xòe hoa, Múa vui
Ăn uống sạch sẽ
Tư
Chính tả
Toán
Tập đọc
Mĩ thuật
ATGT

Tập chép: Người mẹ hiền
Bảng cộng
Bàn tay dịu dàng
TTMT: Xem tranh "Tiếng đàn bầu"
Hiệu lệnh của CSGT và biển báo hiệu giao thông ĐB (tiếp)
Năm
Thể dục
Thủ công
LTVC
Toán
Tập viết
Bài 16
Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1)
Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy
Luyện tập
Chữ hoa G
Sáu
HĐTT
Chính tả
Toán
Tập làm văn
Hoạt động tập thể
Nghe -viết: Bàn tay dịu dàng
Phép cộng có tổng bằng 100
Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi
Thứ hai ngày 19-10-2009
Thể dục
(GV chuyên trách dạy)
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
Tập đọc

NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, bước đầu đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND : Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiêm khắcdạy bảo
các em HS nên người(TL được CH SGK).
II CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc bài- Ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Hướng dẫn luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- Đọc từng câu:
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- Giáng thêm. Thì thầm; Vùng vẫy: cựa
quậy mạnh, cố thốt.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm
TIẾT 2
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
- Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cơ giáo
làm gì?
- Việc làm của cơ giáo thể hiện thái độ
thế nào?
- Cơ giáo làm gì khi Nam khóc?
- Người mẹ hiền trong bài này là ai?

. Luyện đọc lại: Phân vai (Người dẫn
chuyện, bác bảo vệ, cơ giáo, Nam, Minh)
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV: Vì sao cơ giáo trong bài được gọi
là "Người mẹ hiền"? .
- Về nhà tập kể chuyện
- 3 HS đọc bài "Thời khố biểu" và TLCH
- Đọc nối tiếp từng câu.
nén nổi, cố lách, gánh xiếc, xấu hổ, nghiêm
- HS nối tiếp đọc từng đoạn .
.Đến ... lách ra / thì ... tới,/ nắm ... em //
"Cậu vào đây. / Trốn học hả?" // Cơ xoa đầu
Nam / và ... vào,/ nghiêm giọng hỏi: // "Từ
nay ... nữa khơng?" //
- Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc.
- Chui qua chỗ tường thủng
- Cơ nói "Bác ... lớp tơi". Cơ đỡ em dậy ...
về lớp.
- Cơ rất dịu dàng, u thương học trò.
- Cơ xoa đầu Nam an ủi.
- Là cơ giáo.
- Các nhóm đọc thi.
- Cơ vừa u thương, vừa nghiêm khắc dạy
bảo HS, giống như người mẹ đối với các
con trong gia đình
Lớp hát bài "Cơ và mẹ" của nhạc sĩ ...
Tốn
36 + 15
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
I. MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36+5.
- Biết giải BT theo hình vẽ = một ùphép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Làm BT 1( dòng 1), 2(a,b),3. HS KG làm bài còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 4 bó que tính 1 chục và 11 QT rời
- Bảng phụ vẽ sẵn phần hình vẽ SGK BT 3, phiếu BT 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 2 PT
- Em giải miệng bài tốn 3
2 Bài mới :
a .Giới thiệu bài mới :
*Giới thiệu phép tính : 36 + 15
- GV nêu: cơ có 36 QT cơ lấy thêm 15 QT
nữa. Hỏi cơ có tất cả bao nhiêu QT?
- Muốn biết cơ có bao nhiêu que tính ta
phải làm thế nào ?
- HD cách tính viết
b.Thực hành:
Bài 1: Tình
- Lớp nhận xét.
Bài 2: Đọc đề, nêu Y/C bài toán.
- GV cho 3 em lên bảng, lớp làm bảng
con.
Bài 3: Đọc đề , mạn đàm, thảo luận
nhóm 4.
- Nhận xét bài bạn.
3. Củng cố- dặn dò:
- HS nhắc lại kiến thức vừa học

16 36 46 56
+ + + +
4 6 7 9
Ta lấy số que tính cơ có cộng với số que
tính lấy thêm. Lấy 36 + 15
- Cả lớp lấy que tính ra tính tìm kết quả?
- Học sinh thực hiện tính viết
*HS nêu cách tính và thực hiện bảng con
16 26 36 46 56
+ + + + +
29 38 47 36 25
- Học sinh nêu cách đặt tính , cách tính
3 em lên bảng , lớp làm bài vào vở
a)36 và 18 b) 24 và 19 c) 35 và 16
Bài giải
Cả hai bao cân nặng là
46 + 27 = 73 (kg)
ĐS: 73 kg

Thứ ba ngày 20-10-2009
Đạo đức
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiÕt 2)
I. MỤC TIÊU: (Đã soạn ở tiết 1)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Néi dung trß ch¬i, c¸c tÊm thỴ ®Ĩ ch¬i trß ch¬i.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bµi cò:
- B¹n nµo ®· tù gi¸c lµm viƯc nhµ?

- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bµi míi:
a. Giới thiệu b i:à
b. Néi dung:
* Ho¹t ®éng 1:
- Con ®· tham gia vµo nh÷ng c«ng viƯc g× ë nhµ?
- Bè mĐ cã th¸i ®é nh thÕ nµo vỊ nh÷ng viƯc lµm
cđa con?
- S¾p tíi con dù ®Þnh sÏ lµm nh÷ng c«ng viƯc g×
gióp cha mĐ?
- V× sao con thÝch lµm nh÷ng viƯc ®ã?
* KL:T×m nh÷ng c«ng viƯc nhµ phï hỵp víi kh¶
n¨ng cđa m×nh ®Ĩ bµy tá ngun väng mn ®ỵc
tham gia lµm viƯc nhµ víi bè mĐ.
* Ho¹t ®éng 2:
- Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o ln c¸c t×nh hng.
+ T×nh hng1.
+ T×nh hng2.
KL : CÇn lµm xong viƯc nhµ råi míi ®i ch¬i.
Kh«ng nªn lµm viƯc qu¸ søc m×nh.
* Ho¹t ®éng 3: - Chia líp lµm hai nhãm.
- HD c¸ch ch¬i.
- NhËn xÐt – tuyªn d¬ng.
4. Cđng cè, dỈn dß:
- VỊ nhµ lµm nh÷ng c«ng viƯc võa søc cđa m×nh.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- 2 HS nªu.
- Qt nhµ, s©n, lau bµn ghÕ, tr«ng
em, cho gµ ¨n, rưa Êm chÐn
- Bè mĐ rÊt hµi lßng vµ khen em

ngoan.
- Mn ®ỵc lµm: NÊu c¬m, giỈt
qn ¸o…
- V× yªu q, th¬ng yªu bè mĐ.
* §ãng vai:
- 2 nhãm chn bÞ ®ãng vai.
+ Nhãm1: Hoµ ®ang qt s©n th×
b¹n rđ Hoµ ®i ch¬i. Hoµ sÏ
+ Nhãm 2: Anh (chÞ) cđa Hoµ nhê
Hoµ g¸nh níc, cc ®Êt. Hoµ sÏ
- C¸c nhãm lªn ®ãng vai.
* Trß ch¬i: “Ch¨m ngoan”
- Khi nhãm ch¨m ®äc t×nh hng,
th× nhãm ngoan tr¶ lêi vµ ngỵc l¹i.
+ Nhãm ch¨m:
- NÕu mĐ ®i lµm vỊ, tay x¸ch tói
nỈng.
- NÕu em bÐ mn ng níc
+ Nhãm ngoan:
- M×nh ch¹y ra x¸ch ®ì mĐ.
- LÊy níc cho em ng.
Tốn
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhơ ùtrong phạm vi 100
- Biết giải Btoán về nhiều hơncho dưới dạng sơ đồ.Biết nhận dạng hình tam giác.
- BT 1,2,4,5(a). HS KG làm bài còn lại.
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
II. CHUẨN BỊ:

III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng cộng 6
- Cho 3HS đặt tính rồi tính
2. Bµi míi:
a. Giới thiệu b i:à
b. Luyện tập:
- Bài 1: Tính nhẫm
Muốn tính nhẩm em dựa vào đâu?
- Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống
HD cách điền
- Bài tập 3: Hướng đãn HS giỏi
- Bài tập 4: HS đọc đề tốn, mạn đàm.
1HS lên bảng-lớp bảng con
Nhận xét - chữa bài.
Bài tập 5: Tìm hình:
a/ Có mấy hình tam giác
b/ Có mấy hình tứ giác
3/ Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- 2HS đọc
a)36 và 18 b) 24 và 19 c) 35 và 16
- HS làm bài- chữa bài.
6+ 5 =11, 6 +6 =12
5 + 6 =11, 6 +10 =16
- HS làm bài- chữa bài.
Số hạng 26 17 39 26
Số hạng 5 35 16 9
Tổng 31
Bài giải:.

Số cây đội 2 trồng được là?
46 + 5 = 51 (cây)
Đáp số = 51 cây
Thảo luận nhóm đơi
Có 3 hình tam giác
Có 3 hình tứ giác
Khen ngợi HS học tốt.
Kể chuyện
NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh minh họa, kể lại từng đoạn của câu chuyện "Người mẹ hiền" .
- HS KG biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT 2).
II. CHUẨN BỊ:
- 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.
- Vận dụng cho HS hố trang bác bảo vệ, cơ giáo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi HS kể lại từng đoạn của câu chuyện
"Người Thầy cũ".
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài
b. Hướng dẫn kể chuyện:
- 2 HS lên kể trước lớp.
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
* Dựa theo tranh kể lại từng đoạn.
- GV gợi ý:
+ 2 nhân vật trong tranh là ai? Nói cụ thể
về hình dáng của nhân vật.
+ Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?

- Cho HS kể, GV nhận xét.
- HS kể đoạn 2, 3, 4.Theo nhóm.
*. Dựng lại câu chuyện theo vai.
- GV làm người dẫn chuyện, lời Minh,
Nam, bác bảo vệ, cơ giáo.(L1)
- Cho các nhóm tập kể.
- NX, ghi điểm cho cá nhân, nhóm kể hay.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét cá nhân, nhóm kể tốt.
- Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe.
- Quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật nhớ
nội dung từng đoạn Truyện.
- Hai nhân vật là Minh và Nam. Minh mặc
áo hoa, khơng đội mũ. Nam đội mũ, mặc
áo sẫm .
- Minh thì thầm ... cổng trường khố.
Minh bảo cậu ta biết có một chỗ tường
thủng.....
- 2 HS kể lại đoạn 1.
- Kể theo nhóm.đoạn 2, 3, 4.
- Nhóm phân vai để kể chuyện.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm và cá
nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động.
- Lắng nghe và thực hiện.

Âm nhạc
(GV chun trách dạy)
TN&XH
ĂN, UỐNG SẠCH SẼ
I. MỤC TIÊU:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ VS ăn uống như : ăn chậm nhai kó, không
uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi dại tiện, tiểu tiện.
- HS KG nêu được tác dụng của việc cần làm.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bµi cò:
- T¹i sao ph¶i ¨n ng ®Çy ®đ?
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bµi míi:
a.Giíi thiƯu bµi:
- Ghi ®Çu bµi.
b.Néi dung:
*Ho¹t ®éng 1:
- YC quan s¸t tranh .
- HS trả lời
- C¶ líp h¸t bµi: ThËt ®¸ng chª.
* §Ĩ ¨n s¹ch b¹n ph¶i lµm g×?