TUẦN 9 L3 CKTKN

Giáo án Lớp 3- Tuần 9
THỨ HAI, NGÀY 11 THÁNG 10 NĂM 2010
TOÁN – T41
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vng , góc khơng vng .
- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vng , góc khơng vng và vẽ được góc vng ( theo
mẫu )
II/ Chuẩn bò: Ê ke-thước góc.
III/ Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Ổ n đònh:
2/ KTBC : Luyện tập.
Gv gọi 2hs lên thực hiện bảng chia, nhân
1 hs lên bảng giải toán đố ( tương tự
SGK)
Trong bình có 63 lít rượu .sau khi uống ,số
rượu còn lại trong bình bằng
3
1
số rượu
đã có .hỏi trong bình còn lại bao nhiêu lít
rượu ?
-Nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới:
GT bài: Ghi tựa
a/ GT cho HS xem hình ảnh của 2 kim
đồng hồ tạo thành 1 góc vuông.
 
-GV đưa ra hình vẽ góc.
b/ GT góc vuông và góc không vuông.

-GV vẽ 1 góc vuông:AOB.
64:2 80:4 25x3 30x6

Bài giải
Số rượu trong bình còn lại là
63:3=21 (lít )
Đáp số : 21 lít rượu
HS quan sát để có biểu tượng về góc gồm có 2
cạnh xuất phát từ 1 điểm.
- 1 -
Giáo án Lớp 3- Tuần 9
Và GT đây là góc vuông, sau đó GT tên
đỉnh, cạnh của góc vuông.
Ta có góc vuông: AOB
+Đỉnh O
+Cạnh OA, OB
c/ GT êke.
GV cho HS xem xét êke và GT đây là
êke.
Dùng để nhận biết hoặc KT góc vuông,
hoặc góc không vuông.
Thực hành bài tập:
Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông, góc
không vuông.
+ Gv cho hs dùng êke để KT góc vuông
HS dùng êke để KT trực tiếp 4 góc của
hình chữ nhật, là có góc vuông hay
không?
Gv cho hs quan sát mẫu SGK câu a rồi
làm câu b

Bài 2: Nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc
sau: ( Dòng 2 dành cho HS khá giỏi)
Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc nào
là góc vuông, góc nào là góc không
vuông.
Gv cho hs vẽ và làm vào vở
-HS nêu hai tác dụng của êke.
Hs dùng êke kiểm tra
- Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC
và MD vào vở.
C
M D
- Cả lớp quan sát, sau đó HS nêu tên đỉnh và
cạnh
A)đỉnh và cạnh góc vuông :
Góc vuông đỉnh A, cạnh AD. AE
Góc vuông đỉnh D ,cạnh DN.DM
Góc vuông đỉnh G ,cạnh GY,GX
b) đỉnh và cạnh góc không vuông :
Góc đỉnh B ,cạnh BG ,BH
Góc đỉnh C ,cạnh CI,CK
Góc đỉnh E ,cạnh EQ,EP
- 2 -
Giáo án Lớp 3- Tuần 9

Bài 4: Gv cho hs quan sát mẫu SGK và
trả lời.
4/ Củng cố
-Cho 1 số hình để HS KT góc vuông và
góc không vuông.

, Dặn dò:
-Về nhà làm BT 4 trang 42.
Nhận xét tiết học
Hs làm vào vở
-Số góc vuông trong hình là D4.
Hs lên bảng vẽ góc vuông và góc không
vuông
TẬP ĐỌC–KỂ CHUYỆN :T25-26
ÔN TẬP (TIẾT 1).
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời
được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài .
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3)
*HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng /
phút )
II.Chuẩn bò:
 Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu bài HT).
 Từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một.
III. Lên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Ổn đònh:
2/ KTBC:
3/Bài mới:
a/ Giới thiệu: Nội dung học tập trong tuần
ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết
quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu
của học kì 1.
b/ Kiểm tra tập đọc:
-GV căn cứ vào số HS trong lớp, phân

phối thời gian hợp lí để mỗi HS đều có
điểm, Cách kiểm tra như sau:
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
( sau khi bốc thăm, được xem lại bài
-HS lắng nghe.
- 3 -
Giáo án Lớp 3- Tuần 9
khoảng 2 phút )
-HS đọc 1 đoạn theo chỉ đònh trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc –nhận
xét – ghi điểm.
c/ Bài tập 2:
-GV treo bảng phụ đã viết 3 câu văn,

Gv gọi đại diện từng nhóm trả lời
Hs ,gv nhận xét
+
d/ Bài tập 3:
Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích
hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình
ảnh so sánh.
(một cánh diều, những hạt ngọc, tiếng
sáo.)
4.Củng cố – dặn dò:
GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS
về học thuộc những câu văn có hình ảnh
so sánh ở BT 2,3.
Nhắc HS đọc lại các truyện đã học trong
các tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại các
câu chuyện được nghe trong các tiết TLV,

chọn kể lại 1 câu chuyện trong giờ học tới.
-Một HS đọc thành tiếng yêu cấu của bài tập.
Cả lớp theo dõi trong SGK
Hs đọc yêu cầu bài
Hs thảo luận nhóm đôi
+Hồ nước- chiếc gương bầu dục khổng lồ.
+Cầu Thê Húc - con tôm.
+Đầu con rùa - trái bưởi.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập. Cả
lớp theo dõi SGK.
-Giải vào vở.
-2HS lên bảng thi viết. Sau đó từng em đọc
lại bài làm.
Cả lớp nhận xét .
+Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời
như một cánh diều.
+Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP (Tiết 2).
I/ Mục tiêu: - Mức độ đọc u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 )
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3) .
II. Chuẩn bò:
- 4 -
Giáo án Lớp 3- Tuần 9
 Phiếu ghi tên từng bài tập đọc .
 Bảng phụ.
III. Các hoạt động trên lớp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Giới thiệu: Củng cố kiến thức ở môn
Tiếng Việt.
2/ Kiểm tra tập đọc: (1/ 4 số HS) thực
hiện như ở tiết 1.
3.Bài tập:
Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận
câu được in đậm.
- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các
em phải xem các câu văn được cấu tạo
theo mẫu câu nào. Trong 8 tuần vừa qua
các em đã học những mẫu câu nào?
Gv cho hs làm vở
-GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi
đúng.
Bài tập 3: Kẻ lại một câu chuyện đã học
trong 8 tuần đầu.
4/ Củng cố, dặn dò: GV khen ngợi, biểu
dương những HS kể chuyện hấp dẫn, nhắc
những HS chưa KT đọc hoặc KT chưa đạt
Y/C về nhà tiếp tục luyện đọc.
- 1-2 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc
thầm theo.
-Ai là gì? Ai làm gì?

Hs làm vở
a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi
phường?
b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
-1 em đọc yêu cầu của bài.
-HS nêu tên truyện đã học.

Cậu bé thông minh; Ai có lỗi?; Chiếc áo len;
Chú sẻ và bông hoa bằng lăng; Người mẹ;
Người lính dũng cảm; Bài tập làm văn; Trận
bóng dưới lòng đường; Lừa và ngựa; Các em
nhỏ và cụ già.
-Truyện trong tiết TLV: Dại gì mà đổi, không
nở nhìn……
-HS tự chọn nội dung để kể
-HS thi đua kể.
-Cả lớp nhận xét.
Hs lắng nghe
THỨ BA, NGÀY 12 THÁNG 10 NĂM 2010
TOÁN – T42
THỰC HÀNH, NHẬN BIẾT VÀ
- 5 -
Giáo án Lớp 3- Tuần 9
VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE.
I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vng , góc khơng vng và vẽ
được góc vng trong trường hợp đơn giản .
II / Chuẩn bò: Ê ke
III/ Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Ổ n đònh:
2/ KTBC: Góc vuông, góc không vuông.
Gv gọi hs lên vẽ góc vuông đặt tên ,nêu
tên đỉnh và cạnh .
Nhận xét –ghi điểm
3/ Bài mới:
GT bài: Ghi tựa
Bài tập ở lớp.

Bài 1: GV có thể hướng dẫn vẽ góc
vuông đỉnh O.

N

0 M
Bài 2: Dùng êke kiểm tra trong mỗi hình
sau có mấy góc vuông.
Bài 3 :
Gv cho hs thảo luận nhóm đôi
-Hai miếng bìa nào có thể ghép lại được
1 góc vuông như hình A, hoặc hình B.
(sgk)
- GV cho HS thực hành ghép các miếng
bìa đã cắt sẵn để được góc vuông .
-HS lên bảng sửa bài 4.
-Số góc vuông trong hình là D4.
2hs lên bảng vẽ góc vuông
-HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B chẳng
hạn.
-Đặt êke sao cho đỉnh góc vuông của êke
trùng với điểm và 1 cạnh êke trùng với cạnh
cho trước.
-Đọc theo cạnh của êke vẽ tia ON.
Ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM và ON.
Hs lên bảng vẽ
-Yêu cầu HS quan sát có thể dùng êke để
kiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào là góc
không vuông rồi đếm số góc vuông có trong
mỗi hình bên trái có 4 góc vuông; hình bên

phải có 2 góc vuông.
Hs đọc yêu cầu
Hs thảo luận
-HS quan sát hình vẽ SGK tưởng tượng rồi chỉ
ra 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3
có thể ghép lại để được góc vuông
-2 dãy thi đua.
- 6 -
Giáo án Lớp 3- Tuần 9
4.Củng cố – Dặn dò:
-Trò chơi: Gấp mảnh giấy để được góc
vuông.
Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập nhận biết vẽ góc vuông và
chuẩn bò bài Đề ca mét, Héc tô mét.
TẬP VIẾT – T9
ÔN TẬP (TIẾT 3).
I/ Mục tiêu: - Mức độ đọc u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì ? ( BT2)
- Hồn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện )
theo mẫu (BT3)
II/Chuẩn bò: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
III/ Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Ổ n đònh:
2/ KTBC:
3/ Bài mới:
a/ GT Tiếp tục ôn lại kiến thức đã học
ghi tựa.
b/ KT tập đọc ¼ số HS. Nhận xét ghi

điểm.
c/ Bài tập 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
BT yêu cầu gì ?
-GV HD HS cách làm.
Bài tập 3: Em hãy hoàn thành đơn tham
gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường
(xã, quận, huyện) theo mẫu.
-Nhận xét về nội dung điền và hình thức
trình bày đơn.
4/ Củng cố - Gv gọi hs đặt câu thao mâu
ai là gì ?
Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẩu đơn để
-HS nhắc lại
-HS lên đọc bài và TLCH.

Hs đọc yêu cầu
.
-Học sinh làm vào nháp.
+Bạn Hà là hs giỏi toán của huyện
+Bố em là công nhân nhà máy điện. +Chúng
em là những học trò ngoan.
-Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
-Làm vào phiếu học tập.
- 4 em đọc lá đơn của mình trước lớp.
-Hs đặt câu
- 7 -
Giáo án Lớp 3- Tuần 9
biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần
thiết.
Dặn dò

Nhắc những học sinh chưa kiểm tra tập
đọc về nhà tiếp tục luyện đọc.
Nhận xét tiết học
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – T17
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI
VÀ SỨC KHOẺ
I/ Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hơ hấp , tuần hồn , bài tiết nước tiểu và
thần kinh : cấu tạo ngồi , chức năng , giữ vệ sinh
- Biết khơng dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá , ma túy , rượu
II/ Chuẩn bò: Các hình trong SGK
III/ Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Ổ n đònh:
2/ KTBC: Vệ sinh thần kinh (TT)
Khi ngủ cơ quan nào được nghỉ ngơi ?
Sinh hoạt và làm việc theo thời gian
biểu có lợi gì ?
Tại sao chúng ta phải lập thời gian
biểu ?
Gv nhận xét đánh giá
3/ Bài mới:
-GT củng cố các bài học trước.
-Ghi tựa.
Hoạt động 1:
Mục tiêu : Giúp hs hệ thống các kiến
thức : cấu tạo ngoài và chúc năng của
các cơ quan : hô hấp ,tuần hoàn bài tiết
nước tiểu và thần kinh .làm và không để
bảo vệ các cơ quan trên
Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng?

Bước 1: Tổ chức
-Cơ quan thần kinh đặt biệt là bộ não được
nghỉ ngơi tốt nhất
-Bảo vệ được hệ thần kinh giúp nâng cao hiệu
quả công việc học tập

-Chúng ta lập thời gian biểu để làm mọi việc
1 cách khoa học .
3 - 5 HS. HS làm ban giám khảo cùng theo
dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội.
-HS nghe câu hỏi đội nào có câu trả lời sẽ lắc
chuông trước được trả lời trước.
- 8 -
Giáo án Lớp 3- Tuần 9
- GV chia lớp ra thành 4 nhóm và sắp
xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp
với hoạt động trò chơi.
- GV đính tranh:
+Chỉ trên sơ đồ và nói tên từng cơ quan
trong các hình.
+Nêu chức năng của từng cơ quan.
-Để giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần
hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh, bạn
nên làm gì và không nên làm gì?
Bước 2:
Phổ biến cách chơi và luật chơi.
Nhận xét ghi điểm
Bước 3:
- GV hội ý với HS được cử vào ban giám
khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án

để theo dõi, nhận xét các đội trả lời.
GV HD và thống nhất cách đánh giá.
Bước 4:
-Tiến hành chơi. Sau mỗi lần báo cáo
BGK nhận xét nhanh và tuyên dương.
Bước 5: Ban giám khảo hội ý thống nhất
điểm và tuyên bố cho các đội.

4/ Củng cố, dặn dò:
Để bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ta
phải làm gì ?
Về nhà tiếp tục ôn tập chuẩn bò 1 số đồ
dùng để vẽ tranh.
Nhận xét tiết học
-Các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các
thành viên trao đổi thông tin đã học.
-HS lắng nghe GV phổ biến.
- Các đội tham gia chơi tích cực.
Hs trả lời
ĐẠO ĐỨC – T9
CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN
I/ Mục tiêu: Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
 Hiểu được ý nghóa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
II/ Chuẩn bò:
 Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động (tiết 1).
- 9 -