GA 3 - Tuần 7

Bùi Thị Xuân -Tổ 3

Tuần 7 :
Từ ngày 11 tháng 10 năm 2010
Đến ngày 15 tháng 10 năm 2010
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Chào cờ
Nội dung:Tổng đội Hiệu tr ởng.
______________________
Tập đọc - Kể chuyện
Trận bóng dới lòng đờng
I. Mục tiêu
* Tập đọc
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo,
khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới, ....
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( bác đứng tuổi, Quang )
biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp ND từng đoạn
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng )
- Nắm đợc cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói, không đợc chơi bóng dới
lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc
chung của cộng đồng.
* Kể chuyện :
- Rèn kĩ năng nói : HS biết nhập vai một nhân vật, kể lại 1 đoạn của câu chuyện
- Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng
GV : Tranh vẽ minh hoạ
HS ; SGK
III. Các hoạt động dạy học
5

35'

1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng 1 đoạn bài : Nhớ lại
buổi đầu đi học
- Trả lời ngắn gọn ND đoạn vừa đọc
2. Bài mới:
*Tập đọc
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
2. Luyện đọc
- GV đọc bài
HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1
+ Đọc từng câu
- Chú ý các từ ngữ : lòng đờng, lao đến,
nổi nóng, tán loạn,....
+ Đọc cả đoạn trớc lớp
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
+ Đọc theo nhóm
- 3, 4 HS đọc bài
- Trả lời câu hỏi
- HS theo dõi SGK
- HS nối nhau đọc 11 câu trong đoạn
- 2, 3 HS đọc cả đoạn trớc lớp
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Cả lớp đồng thanh đoạn 1

169

Bùi Thị Xuân -Tổ 3

20

2'
+ Đọc đồng thanh đoạn 1
- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần
đầu ?
* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
+ Đọc từng câu
- Chú ý các từ : chệch, lảo đảo, khuỵu
xuống, ....
+ Đọc đoạn trớc lớp
- GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
+ Đọc nhóm
+ Đồng thanh
- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng
hẳn
- Thái độ của các bạn nh thế nào khi tai
nạn sảy ra ?
* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3
+ Đọc từng câu
- Chú ý từ ngữ : lén nhìn, xuýt xoa, xích
lô
+ Đọc đoạn trớc lớp
+ Đọc nhóm
+ Đồng thanh
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất
ân hận trớc tai nạn do mình gây ra ?

- Câu chuyện muốn nó với em điều gì ?
3. Luyện đọc lại
- GV nhận xét
*Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
- Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhân vật trong
câu chuyện, kể lại 1 đoạn của câu
chuyện
2. Giúp HS hiểu yêu cầu của BT
- Câu chuyện vốn đơ c kể theo lời ai ?
- Có thể kể lại từng đoạn câu chuyện
theo lời của những nhân vật nào ?
- GV nhận xét lời kể mẫu
- GV và cả lớp bình chọn ngời kể hay
3.Củng cố, dặn dò
- Em nhận xét gì về nhân vật Quang ?
- GV nhắc HS nhớ lời khuyên của câu
chuyện
- Chơi đá bóng dới lòng đờng
- Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải
xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng
lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn
chạy tán loạn
- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn
- HS nối nhau đọc từng câu
- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn trớc lớp
- Từng cặp HS luyện đọc nhóm
- Nhận xét bạn đọc nhóm
- Cả lớp đồng thanh
- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè,

đập vào đầu 1 cụ già qua đờng, làm cụ
lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
- HS nói nhau đọc từng câu
- 2 HS đọc đoạn trớc lớp
- Từng cặp HS đọc đoạn
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn
sang. Quang sợ tái cả ngời, .....
- HS phát biểu
- 2 HS thi đọc lại đoạn 3
- HS luyện đọc phân vai
- Ngời dẫn chuyện
- Đoạn 1 : theo lời Long, Quang, Vũ,
bác đi xe máy
- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long,
cụ già, bác đứng tuổi
- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ,
bác đứng tuổi, bác xích lô
+ 1 HS kể mẫu 1 đoạn
- Từng cặp HS tập kể
- 3, 4 HS thi kể chuyện

170
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

Toán
Bảng nhân 7
I- Mục tiêu:
- Thành lập bảng nhân 7. áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn.

- Rèn trí nhớ cho HS và KN giải toán.
- GD HS chăm học.
II- Đồ dùng:
GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn- Bảng phụ
HS : SGK
III- Các hoạt động dạy học:
2
28
5
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
*Giới thiệu :Học bảng nhân 7.
*Các hoạt động dạy học.
a) HĐ 1: HD lập bảng nhân 7:
+ Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn, hỏi: Có
mấy chấm tròn?
- 7 chấm tròn đợc lấy mấy lần?
- 7 đợc lấy mấy lần?
- Ta lập đợc phép nhân: 7 x 1 = 7
+ Gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 7 chấm tròn,
hỏi:
- 7 chấm tròn đợc lấy mấy lần?
- 7 đợc lấy mấy lần?
- Ta lập đợc phép nhân: 7 x 2
- 7 nhân 2 bằng mấy? Vì sao?
+ Tơng tự , ta lập đợc các phép nhân còn
lại của bảng nhân 7.
- Đọc bảng nhân 7?- Thi đọc HTL
b) HĐ 2: Thực hành:
* Bài 1:- BT yêu cầu gì?

- Nhận xét, cho điểm
* Bài 2: - Mỗi tuần có mấy ngày?
- BT yêu cầu tìm gì?
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 3: Điền số:
- Treo bảng phụ
- Dãy số có đặc điểm gì?
- Đọc dãy số( xuôi, ngợc)?
3/ Củng cố-Dặn dò:
- Hát
- có 7 chấm tròn.
- 1 lần
- 1 lần
- HS đọc
- 2 lần
- 2 lần
- Bằng 14. Vì 7 x 2 = 7 + 7 mà 7 + 7 =
14. Vậy 7 x 2 = 14.
- Đọc bảng nhân 7 ( Đọc CN, nhóm,
dãy...)
- Tính nhẩm
- HS tính nhẩm và nêu KQ
- có 7 ngày
- Số ngày của 4 tuần.- HS làm vở
Bài giải
Số ngày của 4 tuần là:
7 x 4 = 28( ngày)
Đáp số: 28 ngày.
- Quan sát dãy số
- Số đứng trớc cộng thêm 7 thì đợc số

đứng sau.( Hoặc ngợc lại)
- Nhiều HS đọc
- HS điền số trên phiếu HT- Đọc dãy
số.

171
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

- Thi đọc TL bảng nhân 7
* Dặn dò: Ôn bảng nhân 7
- HS thi đọc HTL
- Cả lớp đồng thanh
_____________________________
Thể dục
Ôn đi chuyển hớng phải trái
GV chuyên soạn giảng
_______________________________
Luyện tiếng việt
Trận bóng dới lòng đờng
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
-Đọc đúng các từ khó trong bài.
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( bác đứng tuổi, Quang ) biết
thay đổi giọng đọc cho phù hợp ND từng đoạn
- Nắm đợc cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói, không đợc chơi bóng dới lòng đ-
ờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của
cộng đồng.
II. Đồ dùng
GV : Tranh vẽ minh hoạ
HS ; SGK

III. Các hoạt động dạy học
5
25

1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng 1 đoạn bài : Trận bóng
dới lòng đờng
- Trả lời ngắn gọn ND đoạn vừa đọc
2. Bài mới
Luyện đọc
- GV đọc bài
+ Đọc cả đoạn trớc lớp
- + Đọc đồng thanh đoạn 1
- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần
đầu ?
* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
+ Đọc đoạn trớc lớp
+ Đồng thanh
- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng
hẳn
- Thái độ của các bạn nh thế nào khi tai
nạn sảy ra ?
* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3
+ Đọc đoạn trớc lớp
- 3, 4 HS đọc bài
- Trả lời câu hỏi
- HS theo dõi SGK
- 2, 3 HS đọc cả đoạn trớc lớp
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Cả lớp đồng thanh đoạn 1
- Chơi đá bóng dới lòng đờng
- Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải
xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng
lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn
chạy tán loạn
- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn
- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè,
đập vào đầu 1 cụ già qua đờng, làm cụ
lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
- HS nói nhau đọc từng câu
- 2 HS đọc đoạn trớc lớp

172
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

5
+ Đọc nhóm
+ Đồng thanh
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất
ân hận trớc tai nạn do mình gây ra ?
- Câu chuyện muốn nó với em điều gì ?
Luyện đọc lại
- GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
- Em nhận xét gì về nhân vật Quang ?
- GV nhắc HS nhớ lời khuyên của câu
chuyện

- Từng cặp HS đọc đoạn
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn
sang. Quang sợ tái cả ngời, .....
- HS phát biểu
- 2 HS thi đọc lại đoạn 3
- HS luyện đọc phân vai
_____________________________
Luyện toán
Bảng nhân 7
I- Mục tiêu:
- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân 7 để giải toán.
- Rèn KN tính và giải toán.
II- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ
HS : Vở bài tập
III- Các hoạt động dạy học
5
25

1/ Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 7?
- Nhận xét, cho điểm
2/ Bài mới
HD làm bài tập
* Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Nhận xét
* Bài 2:
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?

- Chấm bài, nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:
- Đọc đề?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 5: Viết tiếp số thích hợp.
- Nêu đặc điểm của dãy số?
- 3 HS đọc
- HS khác nhận xét
- Tính nhẩm
- HS tính và nêu KQ
- Làm vở
- Thực hiện từ trái sang phải.
a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15
= 50
b) 7 x 6 + 17 = 42 + 17
= 59
c) 7 x 3 + 42 = 21 + 42
= 63
- HS đọc đề
- tóm tắt và giải vào vở
- 1 HS chữa bài
Bài giải
Số học sinh ở 5 nhóm là:
7 x 5 = 35( học sinh)
Đáp số: 35 học sinh
- Làm vở
a) Số đứng sau bằng số đứng trớc
cộng 7

173

Bùi Thị Xuân -Tổ 3

5
- Chữa bài, cho điểm
4/ Củng cố -Dặn dò:
- Thi đọc bảng nhân 7
* Dặn dò: Ôn lại bài.
14, 21, 28, 35, 42.
b) Số đứng trớc trừ đi 7
56, 49, 42, 35, 28
____________________________
Luyện thể dục
Ôn đi chuyển hớng phải trái
GV chuyên soạn giảng
______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2010
Âm nhạc
Học hát bài : Gà gáy
I,Mục tiêu
-HS biết bài Gà gáy là dân ca của đồng bào Cống ở tỉnh Lai Châu, vùng Tây Bắc nớc ta
- Hát đúng giai điệu và lời ca , biết lấy hơi ở đầu câu và hát liền mạch trong mỗi câu.
Giáo dục lòng yêu quí đối với dân ca.
II, Giáo viên chuẩn bị
- Tranh ảnh minh hoạ , bản đồ VN
III,C ác hoạt động dạy học
2'
3'
25'
5'
1 ổn định

1, kiểm tra
cho cả lớp hát bài đếm sao
giáo viên nhận xét
3, bài mới
giới thiệu bài
hoạt động 1 dạy hát bài gà gáy
gv giới thiệu vị trí tỉnh lai châu trên bản
đồ
hát mẫu cho hs nghe
b,dạy hát
cho hs đọc lời ca
- dạy từng câu
dạy tốc độ vừa phải
luyện tập nhiều lần để hs hát đúng hát
,hát đều
hoạt động 2 gõ đệm và hát nối tiếp
gv hớng dẫn
chia lớp làm 4 nhóm, hát nối tiếp từng câu
4, củng cố-dặn dò
vn ôn lại bài hát cho thuộc
cả lớp hát bài đếm sao
hs nghe
hs đọc lời ca
hs hát nhiều lần cho thuộc

hs nối tiếp

174
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

hát cho mọi ngời nghe

______________________________
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân 7 để giải toán.
- Rèn KN tính và giải toán.
II- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
III- Các hoạt động dạy học
2'
3'
25'
5'
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 7?
- Nhận xét, cho điểm
3/ Bài mới :
*Giới thiệu :Học bài luyện tập.
Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Nhận xét về KQ, thừa số, thứ tự thừa
số?
- GV nhận xét
* Bài 2:
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?
- Chấm bài, nhận xét, chữa bài.

* Bài 3:
- Đọc đề ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 5: Viết tiếp số thích hợp.
- Nêu đặc điểm của dãy số?
- Chữa bài, cho điểm
4/ Củng cố -Dặn dò:
- Hát
- 3 HS đọc
- HS khác nhận xét
- Tính nhẩm
- HS tính và nêu KQ
- Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích
không thay đổi
- Làm phiếu HT
- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn
a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15
= 50
b) 7 x 9 + 17 = 49 + 17
= 66
c) 7 x 4 - 22 = 28 - 22
= 6
- HS đọc đề
- Mỗi lọ có 7 bông hoa
- 5 lọ nh thế có ? bông hoa
- tóm tắt và giải vào vở
- 1 HS chữa bài
Bài giải

Số bông hoa cắm trong 5 lọ là:
7 x 5 = 35( bông hoa)
Đáp số: 35 bông hoa.
- Làm phiếu HT

175
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

- Thi đọc bảng nhân 7
* Dặn dò: Ôn lại bài.
_________________________
Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 1)
I- Mục tiêu:
Học sinh hiểu:
- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc, trẻ em
không nơi nơng tựa đợc nhà nớc và mọi ngời hỗ trợ, giúp đỡ
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, mọi ngời trong gia đình
II- Tài liệu và ph ơng tiện
- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện kể về gia đình
III- Các hoạt động dạy học:
5
25
1- Kiểm tra bài cũ
2- Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài:Học bài :Quan tâm chăm
sóc ông bà cha mẹ.
2- Các hoạt động
* Hoạt động 1: Hs kể về sự quan tâm,
chăm sóc của ông bà cha mẹ đối với mình

- Gọi Hs trình bày trớc lớp
+ Thảo luận cả lớp
? Đợc mọi ngời quan tâm chăm sóc em cảm
thấy nh thế nào?
? Em nghĩ gì về những ban nhỏ thiệt thòi
hơn chúng ta?
=> Tiểu kết:
* Hoạt động 2: Kể chuyện Bó hoa đẹp
nhất
- Gv kế
- Nêu câu hỏi thảo luận
? Chị em Ly đã làm gì khi nhân dịp sinh
nhật mẹ?
? Tại sao với mẹ đó là bó hoa đẹp nhất?
=> Tiểu kết:
* Hoạt động 3: Đánh giá hành vi
- Phát phiếu giao việc cho các nhóm
=> Tiểu kết:
3- Củng cố:
Nhận xét giờ học
4- Dặn dò
: Su tầm câu chuyện, bài hát về tình cảm
gia đình.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
- Hs trao đổi trong nhóm
+ Em vô cùng sung sớng và biết ơn
+ Cảm thông và chia sẻ cùng các bạn
bằng những việc làm tình nghĩa.
HS nghe.
Thảo luận

+ Hái hoa cúc dại, hoa dâm bụt để
tặng mẹ
- Hs phát biểu
Thảo luận trong nhóm
Chính tả ( Tập chép )

176
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

Trận bóng dới lòng đờng
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Chép lại chính xác 1 đoạn trong truyện Trận bóng dới lòng đờng.
- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày 1 đoạn văn, chữ đầu
câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1 ô, lời nói của nhân vật đặt sau dấu chấm,
xuống dòng gạch đầu dòng
- Làm các BT chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ch hoặc
iên/iêng
+ Ôn bảng chữ
- Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng
- Thuộc lòng tên 11 chữ
II. Đồ dùng
GV : Bảng lớp viết sẵn BT chép, bảng phụ viết bảng chữ BT 3
HS : Vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học:
5'
27

1. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào

rau, sóng biển, ...
2. Bài mới
1. Giới thiệu bài :Hôm nay viết bài :Trận
bóng dới lòng đờng.
2. HD HS tập chép
a. HD chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép trên bảng
- Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ?
- Lời các nhân vật đặt sau những dấu câu gì
?
- GV đọc : xích lô, quá quắt, lng còng, ...
b. HS viết bài
- GV theo dõ , động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng
con
- HS theo dõi
- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại
- các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng
của ngời
- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch
đầu dòng

- HS viết bảng con
+ HS chép bài vào vở
- Điền vào chỗ trống và giải câu đố
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào
vở
- Nhận xét bài làm của bạn
- Lời giải đúng :
a. Là cái bút mực
b. Là quả dừa
+ Viết vào vở những chữ và tên chữ
còn thiếu trong bảng sau
- Làm bài vào vở

177
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

3
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc 39 tên chữ
- 11 HS tiếp nối nhau lên bảng làm
bài
- 3, 4 HS nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và
tên chữ ghi trên bảng
- HS học thuộc 11 tên chữ

Luỵện âm nhạc
ôn bài : Gà gáy
,Mục tiêu
-HS biết bài Gà gáy là dân ca của đồng bào Cống ở tỉnh Lai Châu, vùng Tây Bắc nớc

ta
-ôn lại và hát đúng giai điệu và lời ca , biết lấy hơi ở đầu câu và hát liền mạch trong mỗi
câu.
- Giáo dục lòng yêu quí đối với dân ca.
II, Giáo viên chuẩn bị
- Tranh ảnh minh hoạ , bản đồ VN
III,C ác hoạt động dạy học
2'
3'
25'
5'
1, kiểm tra
cho cả lớp hát bài gà gáy
giáo viên nhận xét
2, bài mới
giới thiệu bài
hoạt động 1 ôn bài gà gáy
gv hớng dẫn hs ôn lại bài hát
cho hs nghe băng bài hát
b,dạy cho hs biểu diễn
cho hs tập một số động tác phụ hoạ
- dạy từng câu
dạy tốc độ vừa phải
luyện tập nhiều lần để hs hát đúng hát
,hát đều và múa đẹp
hoạt động 2 gõ đệm và hát nối tiếp
gv hớng dẫn
chia lớp làm 4 nhóm, thi biểu diễn trớc lớp
4, củng cố-dặn dò
vn ôn lại bài hát cho thuộc

hát cho mọi ngời nghe

cả lớp hát bài gà gáy
hs nghe
hs tập theo hớng dẫn của gv
hs hát nhiều lần cho thuộc

hs nối tiếp các nhóm lên biểu diễn
__________________________________

178
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

Luyện toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân 7 để giải toán.
- Rèn KN tính và giải toán.
II- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ
HS : Vở bt
III- Các hoạt động dạy học:
3
27

5
1/ Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 7?
- Nhận xét, cho điểm
2/ Bài mới :

*Giới thiệu :Học bài luyện tập.
Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
* Bài 2:
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?
- Chấm bài, nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:
- Đọc đề ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 5: Viết tiếp số thích hợp.
- Nêu đặc điểm của dãy số?
- Chữa bài, cho điểm
4/ Củng cố:
- Thi đọc bảng nhân 7?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- 3 HS đọc
- HS khác nhận xét
- Tính nhẩm
- HS tính và làm vở
- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn
HS nêu
a) 6 x 5 + 15 = 30 + 15
= 45
b) 7 x 5 + 17 = 35 + 17
= 52
- HS đọc đề
HS nêu
- tóm tắt và giải vào vở

- 1 HS chữa bài
Bài giải
Cósố kg gạo là:
6 x 8 = 48( kg)
Đáp số: 48 kg gạo .
a) Số đứng sau bằng số đứng trớc cộng5
15, 20, 25, 30, 35.
b) Số đứng trớc trừ đi 5
55, 50, 45, 40, 35
An toàn giao thông

179
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

Giao thông đờng sắt( tiết 1 )
I.Mục tiêu:
-HS nắm đợc đặcđiểm của giao thông đờng sắt, và những quy định bảo đảm an toàn
Giao thông đờng sắt.
-Biết thực hiện các quy định khi đi đi đờng gặp đờng sắt cắt ngang đờng bộ.
II.Đồ dùng :
-Tranh ảnh về đờng sắt , nhà ga .
III . Các hoạt động dạy học
3
28
4
1.Kiểm tra:
-Hãy nêu những quy định đi trên đờng
quốc lộ.
2.Bài mới:
*Giới thiệu:Hôm nay chúng ta tìm hiểu

về giao thông đờng sắt.
*Hoạt động 1:Trao đổi và thảo luận
nhóm đôi.
-Ngoài các phơng tiện ô tô, xe máy ra
em nào biết còn có loại phơng tiện nào
khác nữa?
-Tàu hỏa đi trên loại đờng nh thế nào?
-Em hiểu thế nào là đờng sắt?
*GV cho HS quan sát một số tranh về
đờng sắt .
*Cho HS liên hệ: Các em đã đợc đi tàu
hỏa bao giờ cha?
*Hoạt động 2:Giới thiệu một số loại đ-
ờng sắt ở nớc ta.
-Em nào cho cô giáo biết nớc ta có
những đờng sắt đi tới đâu?Từ Hà Nội đi
đợc những tỉnh nào?
*GV đa ra kết luận:SGK
4.Củng cố -Dăn dò:
-Gọi HS đọc lại kết luận.
-Về thực hiện tốt ở nhà.
-HS lên bảng trả lời
-Các nhóm thảo luận
-Tàu hỏa
-Đờng sắt..
-Là loại đờng dành riêng cho tàu hỏa
có hai thanh sắt nối dài còn gọi là đờng
ray.
-HS quan sát tranh.
-HS tự kể.

-HS theo dõi.
-HS lần lợt nêu:
+Hà Nội Hải Phòng.
Hà Nội TPHCM.
Hà Nội Lào Cai
______________________________________________________________________
Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động thần kinh
I. Mục tiêu:
+ Sau bài học, h/s có khả năng:
- Phân tích đợc các hoạt động phản xạ.
- Nêu đợc các phản xạ thờng gặp trong đời sống
- Thực hành một số phản xạ.
II. Đồ dùng dạy học:

180
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

- Các hình trong sgk trang 28 29.
- Nội dung phiếu chuẩn bị ở nhà.
III . Các hoạt động dạy học :
5
27

1, Kiểm tra:
- Cơ quan thần kinh gồn có những bộ phận
nào?
- Não và tuỷ sống có vai trò gì?
- Nhận xét, đánh giá bài h/s.

- Yêu cầu lớp nộp chuẩn bị ở nhà
2.Bài mới:
*Giới thiệu :Học bài Hoạt động thần kinh.
Hoạt động 1:
a. Mục tiêu:
- Phân tích đợc hoạt độnh phản xạ.
- Nêu đợc một vài ví dụ về những phản xạ
trong đời sống
b. Cách tiến hành:
B1: Làm việc theo nhóm:
- Quan sát các hình của bài trong sgk và
đọc mục bạn cần biết trả lời:
+Điều gì xảy ra khi chạm tay vào vật nóng?
+Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã
điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật
nóng?
- Hiện tợng tay vừa chạm vào vật nóng gọi
là gì?
B2: Làm việc cả lớp:
- GV khái quát phản xạ là gì?
- Yêu cầu h/s lấy một số ví dụ về phản xạ
thờng gặp trong đời sống.
*Kết luận:
- GV nêu kết luận của bài.
Hoạt động 2:
a. Mục tiêu: Có khả năng thực hành một số
phản xạ
b, Cách tiến hành:
B1: Chơi trò chơi1: Thử phản xạ đầu gối
- 1em lên ngồi ghế cao buông thõng đầu

gối xuống . Giáo viên dùng búa cao su gõ
- 2 h/s lên bảng nêu.
- Lớp nhận xét, nhắc lại.
Hoạt động nhóm.
- Các nhóm thực hiện thảo luận theo
nội dung trên.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết
quả của nhóm mình mỗi nhóm trình
bày một câu hỏi đã chẩn bị.
- Nhóm khác bổ sung:
+Khi chạm tay vào cốc nớc nóng lập
tức rụt tay lại.
+ Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại
khi chạm vào vật nóng.
+Hiện tợng đó gọi là phản xạ.
- HS theo dõi.
- HS nêu ví dụ.
- Bổ sung.
- Vài em nhắc lại kết luận của hoạt
động này.
Chơi trò chơi .
- Các nhóm cùng chơi trò chơi này.
- Các nhóm thực hiện thực hành thử
phản xạ trớc lớp,
- Nêu kết quả quan sát của nhóm

181
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

3

vào đầu gối chỗ xơng bánh chè quan sát
xem cẳng chân thay đổi nh thế nào?
B2: Trò chơi Ai phản ứng nhanh?
- Hớng dẫn h/s cách chơi.
- Yêu cầu h/s chơi thử vài lần
- Cho h/s chơi thật.
- Kết thúc trò chơi ai thua bị hát một bài.
- Nhận xét trò chơi: Khen những em có
phản xạ nhanh.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhân xét giờ học
Nhắc nhở h/s các công việc về nhà.
mình.
- Nhóm khác bổ sung.
- HS chơi trò chơi này trên bục lớp:
- Nửa lớp lên đứng thành vòng tròn,
hai tay dang, lòng bàn tay trái ngửa
ngón trỏ của tay phải mình để vào
lòng bàn tay trái ngời bên cạnh.
- Lớp trởng hô "chanh" cả lớp hô
"chua" tay vẫn giữ nguyên ở tay bạn
bên cạnh.
- Lớp trởng hô " cua" cả lớp hô " cắp"
và rụt tay lại nếu ai không nhanh bị
"cắp" thì coi nh thua.
+ Hai nhóm thay đổi nhau ( Nhóm
ngoài cổ vũ)
- VN ôn bài và lấy thêm một số ví dụ
về những phản xạ thờng gặp trong đời
sống.

Tập đọc
Bận
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu, ......
- Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trơng, thể hiện sự bận rộn của mọi vật, mọi
ngời
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( sông Hồng, vào mùa, đánh thù )
- Hiểu ND bài : Mọi ngời, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc
có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời
- Học thuộc lòng bài thơ
II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học :
5
27

1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc lại chuyện : Lừa và ngựa
- Câu chuyện muốn khuyên em điều gì ?
2. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
a) GV đọc diễn cảm bài thơ
b) HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ
* Đọc từng khổ thơ trớc lớp
- HS đọc

- HS trả lời
- HS theo dõi
- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ
- HS đọc từng khổ thơ trớc lớp

182
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

3
- GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng
- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm
3. HD tìm hiểu bài
- Mọi vật, mọi ngời xung quanh bé bận
những việc gì ?
- Bé bận những việc gì ?
- Vì sao mọi ngời mọi vật bận mà vui ?
- Em có bận rộn không ? Em thờng bận rộn
với những công việc gì ? Em có thấy bận
mà vui không ?
4. Học thuộc lòng bài thơ
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- GV HD HS đọc thuộc lòng tại lớp từng
khổ, cả bài thơ
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ
- HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng

thanh
- Cả lớp đọc đồng thanh
+ HS đọc thầm khổ thơ 1 và 2
- Trời thu bận xanh, sông Hồng bận
chảy, xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà
bận thổi nấu, .....
- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập
khóc,...
+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3
- HS phát biểu
- HS trả lời
- HS theo dõi, nghe
- 1 HS đọc lại
- HS thi đọc từng khổ, cả bài
______________________________
Toán
Gấp một số lên nhiều lần
I- Mục tiêu :
- HS biết giải bài toán gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số
lần.
- Rèn KN tính và giải toan
- GD HS chăm học toán.
II- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
III- C ác hoạt động dạy học :
2
3
27

1/ Tổ chức:
2/Kiểm tra: Gọi HS lên bảng chữa bài tập.
3/ Bài mới:
*Giới thiệu:Học bài gấp một số lên nhiều
lần.
*Các hoạt động:
a) HĐ 1: HD thực hiện gấp một số lên
nhiều lần.
- Nêu BT: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn
thẳng CD gấp 3 lần đoạn thẳng AB. Hỏi
đoạn thẳng CD dài mấy xăng- ti- mét?
- Hát
-2em lên chữa-lớp theo dõi nhân xét.
- Nêu lại bài toán

183
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

3
- HD HS vẽ sơ đồ( vừa vẽ vừa HD)
+ Đoạn thẳng AB dài 2cm, coi đây là một
phần. Đoạn CD là 3 phần nh thế.
- Tìm độ dài đoạn thẳng CD?
- Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy
độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là 3.
- Đọc và viết lời giải?
+ Đây là BT gấp một số lên nhiều lần.
- Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm ntn?
- Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm ntn?
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm

ntn?
b) HĐ 2: Thực hành:
* Bài 1: - Đọc đề?
- Năm nay em mấy tuổi ?
- Tuổi chị ntn so với tuổi em ?
- BT yêu cầu tìm gì ?
- BT thuộc dạng toán gì ?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2( Tơng tự bài 1)
* Bài 3: - Đọc ND từng cột?
- Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho ta
làm ntn ?
- Muốn tìm một số gấp số đã cho một số
lần ta làm ntn?
- Chữa bài, cho điểm.
3/ Củng cố -Dặn dò:
- Muốn gấp một số lên một số lần ta làm
ntn?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
+ Vẽ sơ dồ
- Lấy 2 + 2 + 2 = 6(cm)
hoặc 2 x 3 = 6( cm)
Độ dài đoạn thẳng CD là:
2 x 3 = 6( cm)
Đáp số: 6 cm
- 2cm x 4 = 8 cm
- 4kg x 5 = 20 kg
- Ta lấy số đó nhân số lần
- HS đọc
- Đọc đề.

- 6 tuổi
- Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em
- Tìm tuổi chị
- Gấp một số lên nhiều lần.- HS làm
vở
Bài giải
Năm nay tuổi chị là:
6 x 2 = 12( tuổi)
Đáp số: 12 tuổi
- HS đọc
- Lấy số đã cho cộng phần hơn
- Lấy số đã cho nhân số lần.
- Làm phiếu HT- 3 HS chữa bài
- HS đồng thanh
____________________________
Tin học
Trò chơi: Blocks
GV chuyên soạn dạy
________________________________
Thủ công
Gấp , cắt dán bông hoa.(tiết 1)
I.Mục tiêu :
-HS biết cách gấp, cắt nh ngôi sao năm cánh để cắt đợc bông hoa năm cánh
-HS nắm đợc quy trình gấp ,cắt ,dán bông hoa năm cánh , bốn cánh ,tám cánh đúng quy
trình.
II.Đồ dùng :
-GV:Bông hoa mẫu

184
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

-HS:Giấy thủ công, kéo ,hồ dán.
III, các hoạt động dạy học
5
25
5
1.Kiểm tra: sự chuẩn bị của học sinh.
2.Bài mới :
*Giới thiệu :Học gấp, cắt, dán bông hoa.
*Hoạt động 1:HD hs q/sát
-GV giới thiệu một số bông hoa mẫu.
-Các em thấy đợc trong cuộc sống hoa có
nhiều màu không?
-Các cánh của bông hoa có giống nhau
không?
*Để gấp và cắt đơc các bông hoa các em
nhớ lại cách gấp ngôi sao 5 cánh.
*GV hớng dẫn cách gấp
+Cắt tờ giấy thành hình vuông.
+Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh.
+Vẽ đờng cong
+Dùng kéo cắt lợn đờng cong để đợc
bông hoa 5 cánh
*Dán các hình bông hoa vào tờ giấy
trắng.
*GV quan sát nhắc nhở và giúp đỡ các
em chậm .
4.Củng cố dăn dò:
-Gọi 1hs nêu lại cách gấp bông hoa 5
cánh.

-Về nhà các em thực hành nhiều .
-HS quan sát và nhận xét.
-HS trả lời

-HS nêu lại cách gấp ngôi sao 5 cánh
-HS quan sát
-HS thực hành.
-3hs nhắc lại.
.
______________________________
Luyện thủ công
Gấp , cắt , dán bông hoa
I .Mục tiêu:
-Tiếp tục củng cố cho HS cách gấp ,cắt ,dán bông hoa đúng quy trình kỹ thuật
-Trang trí đợc những bông hoa theo ý thích.
-Giáo dục HS có hứng thú với giờ học.
II .Đồ dùng :
-GV:Mẫu các bông hoa 5 ,8 cánh.
-HS :Giấy thủ công , kéo ,hồ dán.
III .Các hoạt động dạy học:

185
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

27
3
1 .Kiểm tra : sự chuẩn bị của hs
2.Bài mới :
*HD hs thực hành :
+Gọi 2 hs nhắc lại cách gấp ,cắt dán

bông hoa .
+Gọi HS lên bảng thực hành
+GV hớng dẫn lại cách cắt và gấp.
- cắt tờ giấy hình vuông.
- Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần
bằng nhau, tiếp tục gấp đôi tờ giấy ta đ-
ợc 8 phần bằng nhau.
-Vẽ đờng cong.
-Dùng kéo cắt theo đờng cong để đợc
bông hoa 4 cánh. Có thể cắt lợn vào sát
góc nhọn để làm nhụy hoa .
+HD cắt bông hoa 8 cánh : tơng tự
cách cắt bông hoa 4 cánh.
*HD dán các hình bông hoa :
-GV tổ chức cho hs trang trí sản phẩm.
- GV quan sát và hớng dẫn các em chậm.
-GV tổ chức cho các em trng bày sản
phẩm.và nhận xét kết quả của hs.
3.Củng cố dăn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài . chuẩn bị bài giờ sau.
-HS để giấy và đồ dùng lên bàn .
-2HS nhắc lại .
-3 em lên thực hành lại.
- HS quan sát và làm theo.
- HS đặt sản phẩm lên trớc mặt.
- Các em đổi chéo và đánh giá sản
phẩm của nhau.
_________________________
Luyện tiếng việt

Phân biệt: ch / tr , iên / iêng
I. Mục tiêu
- Làm các BT chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ch hoặc
iên/iêng
+ Ôn bảng chữ
- Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng
- Thuộc lòng tên 11 chữ
II. Đồ dùng
GV : Bảng lớp viết sẵn BT chép, bảng phụ viết bảng chữ BT 3
HS : Vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

186
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

5
27

3
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc 39 tên chữ
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng
con
- Điền vào chỗ trống và giải câu đố
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào
vở
- Nhận xét bài làm của bạn
- Lời giải đúng :
a. Là cái bút mực
b. Là quả dừa
+ Viết vào vở những chữ và tên chữ
còn thiếu trong bảng sau
- Làm bài vào vở
- 11 HS tiếp nối nhau lên bảng làm
bài
- 3, 4 HS nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và
tên chữ ghi trên bảng
- HS học thuộc 11 tên chữ

Thứ năm ngày 14 năm 10 năm 2010
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu : vẽ cáI chai
GV chuyên soạn giảng
___________________________
Luyện từ và câu
Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh
I. Mục tiêu
- Nắm đợc một kiểu so sánh, so sánh sự vật với con ngời
- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái
trong bài tập đọc, bài tập làm văn

II. Đồ dùng
GV : Bảng phụ viết BT1
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học :
5 1. Kiểm tra bài cũ
+ GV viết :
- Bà em mẹ em và chú em đều là công
nhân xởng gỗ
- Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh
xắn dễ thơng và rất khéo tay.
- Bộ đội ta trung với nớc hiếu với dân.
- 3 HS lên bảng
- Nhận xét bạn

187
Bùi Thị Xuân -Tổ 3


25'
3
+ Viết thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp
2. Bài mới
1. Giới thiệu bài bài
2. HD làm BT
* Bài tập 1
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động

chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ?
- Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang
và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho
cụ già ở đoạn nào ?
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS đọc đến đâu nêu những
từ chỉ hoạt động, trạng thái của câu văn đó
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài
- Tìm các hình ảnh so sánh trong câu
thơ
- HS làm bài vào vở nháp
- 4 HS lên bảng làm
- Cả lớp chữa bài vào vở
- Đáp án :
a) Trẻ em nh búp trên cành
b) Ngôi nhà nh trẻ nhỏ
c) Cây pơ - mu im nh ng ời lính canh
d) Bà nh quả ngọt chín rồi
- Đọc lại bài tập đọc Trận bóng dới
lòng đờng, tìm các từ ngữ chỉ .....
- Đoạn 1 và gần hết đoạn 2
- Cuối đoạn 2, đoạn 3
- HS lên bảng viết kết quả
- Nhận xét bạn
- Liệt kê những từ chỉ hoạt động trạng
thái trong bài tập làm văn cuối tuần 6
- 1 HS đọc lại bài viết của mình

- HS làm bài cá nhân
- 4, 5 HS đọc từng câu trong bài viết
của mình
- cả lớp viết vào vở
Toán
luyện tập
I- Mục tiêu:
- Củng cố về thực hiện gấp một số lên nhiều lần. Thực hiện phép nhân số có hai
chữ số với số có một chữ số.
- Rèn KN tính và giải toán
- GD HS chăm học
II- Đồ dùng :
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
III- Các hoạt động dạy học :
1/ Tổ chức:
- Hát

188
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

4
25

4
2/ Kiểm tra:
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm
ntn?
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới

*Giới thiệu :Học bài luyện tập.
*Hớng dẫn làm bài tập.
* Bài 1:
- Muốn điền đợc số vào ô trống ta làm ntn?
- Chấm bài , nhận xét
* Bài 2: Tính
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép
tính?
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 3:
- Đọc đề? Tóm tắt?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4:
- HD HD vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm
- Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta làm ntn?
- Tính độ dài đoạn thẳng CD?
- Tiến hành tơng tự với phần c)
4/ Củng cố -Dặn dò:
Trò chơi" Ai nhanh hơn?"
- 5 cm gấp 4 lần thì bằng bao nhiêu?
- 6l gấp 8 lần thì bằng bao nhiêu?
- 3kg gấp 7 lần thì bằng bao nhiêu?
* Dặn dò: Ôn bảng nhân 7.
- 2- 3 HS nêu
- HS khác nhận xét
+ Ta thực hiện phép nhân
- 5 gấp 8 lần thì bằng 40
- 7 gấp 9 lần thì bằng 63
- 4 gấp 10 lần thì bằng 40
- HS nêu- làm phiếu HT

- 3 HS làm trên bảng
12 14 35
x x x
6 7 6
72 98 210

- Làm vở
Bài giải
Buổi tập múa có số bạn nữ là:
6 x 3= 18( bạn)
Đáp số: 18 bạn nữ
- HS vẽ
- Tính độ dài đoạn CD
- 6 x 2 = 12cm
- Vẽ đoạn thẳng CD
- Bằng 20cm
- Bằng 48l
- Bằng 21kg
__________________________________
Tập viết
Ôn chữ hoa : E, Ê
I. Mục tiêu
+ Củng cố cách viết các chữ viết hoa E, Ê thông qua BT ứng dụng
- Viết tên riêng ( Ê - đê ) bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Em thuận anh hoà là nhà có phúc cỡ chữ nhỏ
II. Đồ dùng
GV : Mẫu chữ viết hoa E, Ê, từ Ê - đê và câu tục ngữ Em thuận anh hoà là nhà có
phúc trên dòng kẻ ô li.
HS : Vở TV
III. Các hoạt động dạy học :

189
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

5
27

3
1. Kiểm tra bài cũ
- Nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài trớc
- GV đọc : Kim Đồng, Dao
2. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài ?
b. Luyện viết từ ứng dụng
- Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiêu Ê - đê là 1 dân tộc thiểu số,
có trên 270.000 ngời, sống chủ yếu ở các
tỉnh Đắk Lăk và Phú Yên, Khánh Hoà
c. HS tập viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ
3. HD HS viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu giờ viết
4. Chấm, cha bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS.

3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS cha viết xong bài về nhà
viết tiếp
- Kim Đồng, Dao có mài mới sắc, ng-
ời có học mới khôn
- HS viết bảng con
- E, Ê
- HS tập viết E, Ê vào bảng con
- Ê - đê
- HS tập viết trên bảng con
- Em thuận anh hoà là nhà có phúc
- HS tập viết bảng con : Ê - đê
- HS viết bài

Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu : vẽ cáI chai
GV chuyên soạn giảng
_____________________________
Luyện tiếng việt
Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh
I. Mục tiêu
- Nắm đợc một kiểu so sánh, so sánh sự vật với con ngời
- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái
trong bài tập đọc, bài tập làm văn
II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học:
5
27

1. Kiểm tra bài cũ
Làm bài 3
2. Bài mới
1. Giới thiệu bài bài
- 3 HS lên bảng
- Nhận xét bạn

190
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

3
2. HD làm BT
* Bài tập 1
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
- Đáp án :
* Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động
chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ?
- Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang
và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho
cụ già ở đoạn nào ?
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
- GV thu vở chấm bài
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài

- Tìm các hình ảnh so sánh trong câu
thơ
- HS lên chữa bài
- Cả lớp chữa bài vào vở
a) c ánh đồng trông nh một tấmthảm
khổng lồ.
b, t án bàng tựa chiếc ô xanh biếc.
c, những chú bò béo mập lông mợt
nh tơ.
hs nhận xét
- Đọc lại bài tập đọc Trận bóng dới
lòng đờng, tìm các từ ngữ chỉ .....
- chơi bóng , chuyền bóng , đá bóng...
Hoảng sợ
- HS lên bảng viết kết quả
- Nhận xét bạn
- Liệt kê những từ chỉ hoạt động trạng
thái trong bài tập làm văn cuối tuần 6
- HS làm bài cá nhân
- HS đọc từng câu trong bài viết của
mình
Luyện toán
luyện tập
I- Mục tiêu:
- Củng cố về thực hiện gấp một số lên nhiều lần. Thực hiện phép nhân số có hai
chữ số với số có một chữ số.
- Rèn KN tính và giải toán
- GD HS chăm học
II- Đồ dùng :
GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK
III- Các hoạt động dạy học :
2
4
25
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm
ntn?
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới
- Hát
- 2- 3 HS nêu
- HS khác nhận xét

191
Bùi Thị Xuân -Tổ 3


4
*Giới thiệu :Học bài luyện tập.
*Hớng dẫn làm bài tập.
* Bài 1:
- Muốn điền đợc số vào ô trống ta làm ntn?
- Chấm bài , nhận xét
* Bài 2: Tính
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép
tính?
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 3:

- Đọc đề? Tóm tắt?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4:
- HD HD vẽ đoạn thẳng
4/ Củng cố -Dặn dò:
Trò chơi" Ai nhanh hơn?"
* Dặn dò: Ôn bảng nhân 7.
+ Ta thực hiện phép nhân
- HS nêu- làm vở bài tập
- 3 HS làm trên bảng
22 15 26
x x x
4 7 6
88 105 156

- Làm vở
Bài giải
Đội đồng diễn có số bạn là:
7 x 4= 28( bạn)
Đáp số: 28 bạn
- HS vẽ
- Tính độ dài đoạn MN
- 5 x 2 = 10 cm
- Vẽ đoạn thẳng MN dài 10cm
_____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 15 tháng10 năm 2010
Chính tả ( nghe - viết )
Bận
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ Bận
- Ôn luyện vần khó : en/oen, làm đúng các bài tập phân biệt tiếng bắt đầu bằng
tr/ch hoặc có vần iên/iêng
II. Đồ dùng
GV : Bảng lớp viết BT2
HS : Vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học :
5
25

1. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi
nổi
- Đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng chữ
- Đọc thuộc lòng đúng thứ tự tên 38 chữ.
2. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD HS nghe - viết
a. HD HS chuẩn bị
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- 1, 2 HS đọc
- 1 HS đọc

192
Bùi Thị Xuân -Tổ 3

5'
- GV đọc 1 lần khổ thơ và 3
- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
- Những chữ nào cần viết hoa ?

- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?
+ GV đọc : cấy lúa, hát ru, sáng, nên, ....
b) GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV theo dõi động viên HS viết bài
c) Chấm, chữa bài
- GV chấm
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
- GV phát phiếu đã kẻ bảng
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại các BT.
- HS nghe, theo dõi
- 2 HS đọc lại
- Thơ 4 chữ
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ
- Viết lùi vào 2 ô từ lề vở
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- Điền vào chỗ trống en hay oen
- 2 HS lên bảng làm
- Cả lớp làm bài vào vở nháp
- Nhận xét bài làm của bạn
- Đáp án : nhanh nhẹn, nhoẻn miệng
cời, sắt hoen gỉ, hèn nhát

+ Tìm những tiếng có thể ghép với
mỗi tiếng sau :
- HS trao đổi làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhận xét nhóm bạn
- 2, 3 HS đọc kết quả đúng
- Lớp làm bài vào vở nháp
____________________________
Toán
Bảng chia 7
I- Mục tiêu:
- Thành lập bảng chia 7 dựa vào bảng nhân 7. áp dụng để giải toán có lời văn.
- Rèn trí nhớ và KN tínhd
- GD HS chăm học
II- Đồ dùng:
GV : Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn - Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
III- C ác hoạt động dạy học :
2
4
25

1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc HTL bảng nhân 7
- Nhận xét, cho điểm
3/ Bài mới:
*Giới thiệu: Học bảng chia 7.
*các hoạt động:
- Hát

-2- 3 HS đọc
-Lớp nhận xét.

193