ga lop 5 tuan 13CKTKN_Dũng

Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Đỗ Thị Toàn Lớp 5A1
TUẦN 13 Thứ hai ngày 16/ 11/ 2009
_Tiết 1:
CHÀO CỜ
Tiết 2: Đạo đức
KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (Tiết 2)
I - MỤC TIÊU
- Biết vì sao phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em
nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng
người già, yêu thương em nhỏ.
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn
em nhỏ.

II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV chuẩn bị một số phong tục tập quán tốt đẹp của địa phương thể hiện tình
cảm kính già, yêu trẻ.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu những việc làm thể hiện sự lễ phép, tôn trọng đối với người già? Những
việc làm giúp đỡ, nhường nhịn em nhỏ?
2. Bài mới.
- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 1: Đóng vai bài tập 2, SGK.
- GV chia HS thành các nhóm và phân
công mỗi nhóm xử lí, đóng vai một tình
huống trong bài tập 2.
- GV kết luận.
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải
quyết các tình huống.
- Ba nhóm đại diện lên thể hiện.

- Các nhóm khác thảo luận, nhận xét.
Hoạt động 2 : Làm bài tập 3-4 SGK.
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm làm
bài tập 3-4.
- GV nhận xét, kết luận.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu truyền thống
“Kính già, yêu trẻ” của địa phương, của dân tộc ta.
- GV giao nhiệm vị cho từng nhóm HS :
Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể
hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân
tộc Việt Nam.
- GV kết luận :
+ Về các phong tục, tập quán kính già,
yêu trẻ của địa phương.
+ Về các phong tục tập quán kính già
- Từng nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- HS nêu các phong tục tập quán em đã
được chứng kiến, tham gia ở gia đình,
dòng họ, địa phương.
44
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Đỗ Thị Toàn Lớp 5A1
yêu trẻ của dân tộc:
. Người già luôn được chào hỏi, được
mời ngồi ở chỗ trang trọng.
. Con cháu luôn được quan tâm chăm

sóc, thăm hỏi, tặng quà cho ông bà, bố
mẹ.
. Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà,
bố mẹ.
. Trẻ em thường được mừng tuổi,
được tặng quà mỗi dịp lễ, Tết.
III - CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- HS đọc ca dao tục ngữ về chủ đề kính già, yêu trẻ.
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ SGK.
- GV tổng kết bài và nhận xét tiết học.
_____________________________________________
Tiết 3: Tập đọc
NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I/ Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự
việc.
- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của
một công nhân nhỏ tuổi. (TL được các câu hỏi 1,2,3)
II/ Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ
Trò: sách vở, đồ dùng
III/ Các hoạt động dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra : - Gọi HS đọc bài Hành trình của bầy ong và TLCH.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy bài mới
* Luyện đọc và tìm hiểu bài
- Gọi HS khá đọc bài.
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- Gọi HS đọc nối tiếp (2,3 lượt).

- Cho HS đọc theo nhóm.
- GV đọc mẫu.
- Yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng:
+ Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ
đã phát hiện được điều gì ?
+ Kể những việc làm của bạn nhỏ cho
thấy bạn là người thông minh, dũng
cảm.
1. Luyện đọc
- 1 HS đọc cả bài.
- 3 đoạn
+ loanh quanh
+ đốt lửa
+ bàn bạc
2. Tìm hiểu bài
- Những dấu chân người lớn hằn trên
đất, hơn chục cây to bị chặt thành
khúc dài,…
- Lần theo dấu vết…gọi điện thoại
báo công an, phối hợp với các chú
công an bắt bọn trộm gỗ.
45
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Đỗ Thị Toàn Lớp 5A1
+ Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia
bắt bọn trộm gỗ ?
+ Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ?
.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc nối tiếp lại bài văn.
- Chọn đoạn 3 để luyện đọc diễn cảm.

GV đọc mẫu
- Thi đọc, nhận xét.
- Vì bạn rất yêu rừng, sợ rừng bị phá.
- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản
chung./ Dũng cảm, táo bạo./

3. Đọc diễn cảm
- 3 HS đọc nối tiếp.
- HS đọc diễn cảm theo nhóm.
- 2,3 HS thi đọc.
4. Củng cố, dặn dò
+ Em hãy nêu nội dung chính của truyện - 2, 3 HS nêu.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài, đọc trước bài sau "Trồng rừng ngập mặn".
_____________________________________________
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu
Biết thực hiện được phép cộng, trừ, nhân, các số thập phân .
Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.
II/ Đồ dùng dạy học Thầy: bảng nhóm, PHT
Trò: sách vở, đồ dùng
III/ Các hoạt động dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra - Gọi 2 HS làm lại bài tập 2.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy bài mới
Bài 1(61)
- Gọi HS nêu miệng kết quả.

- GV nhận xét.
Bài 2 (61)
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS tự làm vào vở
nháp 2 em lên bảng làm.
- Nêu yêu cầu của bài.
375,86 80,475 48,16
29,05 26,827 3,4
404,91 53,648 19264
14448
163,744
a. 78,29
×
10 = 782,9 c. 0,68
×
10 = 6,8
78,29
×
0,1 = 7,829 0,68
×
0,1 =
0,068
b. 256,307
×
100 = 25630,7
256,307
×
0,01 = 2,56307
46
+

-
×
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Đỗ Thị Toàn Lớp 5A1
- Cả lớp và GV nhận xét.
.
Bài 4 (62)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài vào phiếu, 1
em lên bảng làm.
a. HS làm việc cá nhân, đổi phiếu kiểm tra
kết quả.
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau "Luyện tập chung".
Tiết 5: Lịch sử
"THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH
KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC"
I/ M ục tiêu
- Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược. Toàn dân đứng lên kháng chiến chống
Pháp :
+ Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành được độc lập, nhưng thực dân
Pháp trở lại xâm lược nước ta.
+ Rạng sáng ngày 19/2/1946 ta quyết định phát động toàn quốc kháng chiến.
II/ Đồ dùng dạy học Thầy: PHT của HS
Trò: sách vở, đồ dùng.
III/ Các hoạt động dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra : - Nhân dân ta đã làm gì để chống lại "giặc đói" và "giặc
dốt" ?
3. Bài mới

a. Giới thiệu bài
b. Dạy bài mới
* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS đọc đoạn " Vừa giành
được…TP. Hà Nội".
+ Sau ngày Cách mạng tháng Tám
thành công, thực dân Pháp đã có hành
động gì ?
+ Những việc làm của chúng thể hiện
dã tâm gì ?
+ Trước hoàn cảnh đó, Đảng , Chính
phủ và nhân dân ta phải làm gì ?
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
- Gọi HS đọc đoạn "Đêm 18…làm nô
* Thực dân Pháp quay lại xâm lược
nước ta.
- Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm
lược Nam Bộ, đánh chiếm Hà Nội, Hải
Phòng; gửi tối hậu thư đe doạ…
- Thực dân pháp quyết tâm xâm lược
nước ta một lần nữa.
- Cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo
vệ nền độc lập dân tộc.
* Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
47
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Đỗ Thị Toàn Lớp 5A1
lệ"
+ Đảng và chính phủ quyết định phát
động toàn quốc kháng chiến vào thời

gian nào ?
+ Ngày 20 - 12 - 1946 có sự kiện gì
xảy ra ?
+ Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều
gì ?
+ Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện rõ
nhất điều đó ?
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.
- GV chia lớp thành 5 nhóm, phát
PHT, yêu cầu HS thảo luận.
- Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận:
+ Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc
quyết sinh của quân và dân Thủ đô Hà
Nội được thể hiện như thế nào ?
+ Đồng bào cả nước đã thể hiện tinh
thần kháng chiến ra sao ?
+ Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần
quyết tâm như vậy ?
- Cho HS quan sát H1, H2 ở SGK để
HS nhận xét về tinh thần quyết tử của
quân và dân Hà Nội.
- Đêm 18, rạng ngày 19 - 12 - 1946…
phát động toàn quốc kháng chiến
chống thực dân Pháp.
- Đài tiếng nói Việt Nam phát đi lời
kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ
tịch Hồ Chí Minh.
- Tinh thần quyết tâm chiến đấu hi sinh
vì độc lập, tự do của nhân dân ta.
- Chúng ta thà hi sinh…không chịu

làm nô lệ.
* " Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh"
- HS các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo
luận.
- Những chiến sĩ…giành giật với địch
từng góc phố…ròng rã 60 ngày đêm
đánh hơn 200 trận…
- ở các địa phương khác, cuộc chiến
đấu chống quân xâm lược cũng diễn ra
quyết liệt.
- Nhân dân ta chuẩn bị kháng chiến lâu
dài với niềm tin " kháng chiến nhất
định thắng lợi".
- HS quan sát và nêu nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò - Nêu cảm nghĩ của em về những ngày đầu
toàn quốc kháng chiến.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 17/ 11/ 2009
Tiết 1: Chính tả ( nhớ - viết)
HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I/ Mục tiêu
- Nhớ- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được BT2 a/b hoặc BT3a/b
48
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Đỗ Thị Toàn Lớp 5A1
II / Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ
Trò: sách vở,đồ dùng.
III / Các hoạt động dạy học
1.Ổn định

2.Kiểm tra - Gọi HS viết 1 cặp từ có tiếng chứa âm đầu đầu s / x.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Dạy bài mới
* Hướng dẫn HS nhớ - viết
- Gọi HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối.
+ Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì
của bầy ong ?
- Cho HS đọc thầm, luyện viết từ ngữ
khó.
- Yêu cầu HS tự viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài
- GV thu chấm một số bài.
- Nêu nhận xét chung.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung thêm
các từ ngữ.
- Gọi HS đọc lại bài làm trên bảng lớp.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp.
- Mời HS trình bày, nhận xét.
- 2 HS đọc.
- Bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây
mật.
+ rong ruổi, lặng thầm, vơi đầy, đất trời
- HS nhớ - viết.
- HS đổi vở soát bài.
- HS nghe.

*Luyện tập
Bài 2
a. củ sâm - ngoại xâm; sâm banh - xâm
lược;…
+ sương gió - xương cá; sương muối -
xương sườn;…
+ say sưa - ngày xưa;…
+ siêu âm - liêu xiêu; cao siêu - xiêu
vẹo;…
Bài 3
a. Đàn bò vàng trên dồng cỏ xanh xanh
Gặm cả hoàng hôn, gặm buổi chiều sót
lại.
4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị tiết chính tả tuần 14.
___________________________________________
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu
Biết : thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.
- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập
phân trong thực hành tính.
II/ Đồ dùng dạy học Thầy: bảng nhóm, bút dạ
Trò: sách vở, đồ dùng
III/ Các hoạt động dạy học.
49
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Đỗ Thị Toàn Lớp 5A1
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra : - Gọi 2 HS làm lại bài tập 4b.
3. Bài mới

a. Giới thiệu bài
b. Dạy bài mới
Bài 1 (62)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự tính giá trị các biểu
thức, 2 em lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2 (62)
+ Bài tập yêu cầu gì ?
+ Em hãy nêu dạng của các biểu thức
trong bài.
+ Hãy nêu cách thực hiện từng biểu
thức.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm, lớp
làm bài vào vở nháp.
- Gọi HS nhận xét.
Bài 3 (62 )
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài vào vở và chữa
bài.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi, nhận
xét.
Bài 4 (62)
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta tính gì ?
- Cho HS trao đổi theo cặp, 1 em lên
bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
a. 375,84 - 95,69 + 36,78
= 280 15 + 36,78 = 316,93

b. 7,7 + 7,3
×
7,4
= 7,7 + 54,02 = 61,72
a. Cách 1: (6,75 + 3,25)
×
4,2
10
×
4,2 = 42
Cách 2: (6,75 + 3,25)
×
4,2
= 6,75
×
4,2 + 3,25
×
4,2
= 28,35 + 13,65 = 42
HS nêu yêu cầu bài tập.
b. x = 1 ; x = 6,2
- Đọc bài toán.
Bài giải
Giá tiền 1 mét vải là:
60000 : 4 = 15000 (đồng)
Số tiền mua 6,8 mét vải là:
15000
×
6,8 = 102000 (đồng)
Mua 6,8 mét vải phải trả số tiền nhiều

hơn mua 4 mét vải là:
102000 - 60000 = 42000 (đồng)
Đáp số: 42000 đồng
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thiện bài 2b, xem trước bài sau "Chia một số thập phân
cho một số tự nhiên".
Tiết 3: Thể dục
BÀI 25
(Giáo viên chuyên dạy)
50
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Đỗ Thị Toàn Lớp 5A1
Tiết 4: Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I/ Mục tiêu
- Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ
ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2;
viết được đoạn văn ngắn theo yêu cầu của BT3.
II/ Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ
Trò: sách vở, đồ dùng
III/ Các hoạt động dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra : - Gọi HS làm lại BT4 ở tiết trước.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy bài mới
- Gọi HS đọc nội dung bài tập và chú
thích của bài.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp.
- Gọi HS phát biểu, nhận xét.

+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.
- Gọi HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Em viết về đề tài nào ?
- Cho HS làm bài vào vở nháp, 1 em
làm vào bảng nhóm.
- Gọi HS đọc bài làm, GV nhận xét và
cho điểm những HS viết đạt yêu cầu.
Bài 1
+ Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi
lưu giữ được nhiều loại động vật và
thực vật.
Bài 2
a. trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi
trọc.
b. phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác
bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng,
đánh cá bằng điện, buôn bán động vật
hoang dã.
Bài 3
- HS nối tiếp nêu.
- HS làm việc cá nhân.
- 3, 4 HS đọc bài làm trước lớp.
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thiện bài 3, chuẩn bị bài sau "Luyện tập về quan hệ từ".
____________________________________________
Tiết 5: Khoa học

NHÔM
Ι ,Mục tiêu
Nhận biết một số tính chất của nhôm.
- Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống.
- Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng.
ΙΙ , Đồ dùng dạy- học
- hình và thông tin trang 52,53 SGK
- một số thìa nhôm hoặc đồ dùng khác bằng nhôm
51
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Đỗ Thị Toàn Lớp 5A1
- sưu tầm một số thông tin, tranh ảnh về nhôm và một số đồ dùng được làm nhôm
hoặc hợp kim của nhôm
- phiếu học tập
ΙΙΙ ,Hoạt độngdạy- học
1, KT:nêu tính chất của đồng và hợp kim của đồng ? cách bảo quản
2, bài mới
a, Giới Thiệu Bài
b, Hoạt động1:làm việc với các thông tin,
tranh ảnh, đồ vật sưu tầm được
*mục tiêu: HS kể tên được một số dụng cụ ,
máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm .
*cách tiến hành :
bước 1: làm việc theo nhóm
bước 2: làm việc cả lớp
- đại diện các nhóm chỉ kể tên những đồ dùng
bằng nhôm mà các em biết
kết luận :
nhôn được sử dụng rộng rãi trong sản xuất như
chế tạo các dụng cụ làm bếp; làm vỏ của nhiều
loại đồ hộp; làm khung cửa và một số bộ phận

của các phương tiện giao thông như tàu hỏa, ô
tô, máy bay, tàu thủy,...
c, Hoạt động2: làm việc với vật thật
*mục tiêu: HS quan sát và phát hiện một vài
tính chất của nhôm
*cách tiến hành :
bước 1: làm việc theo nhóm
- GV đi đến các nhóm để giúp đỡ
bước 2: làm việc cả lớp
- GV nêu kết luận
kết luận :
các dồ dùng bằng nhôm đều nhẹ, có màu trắng
bặc, có ánh kim, không cứng bằng sắt và
đồng .
d, Hoạt động3:làm việc với SGK
* mục tiêu: giúp HS nêu được:
- nguồn gốc và một số tính chất của nhôm .
- cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm
hoặc hợp kim của nhôm .
*cách tiến hành :
- nhóm trưởng yêu cầu các bạn
trong nhóm mình kể tên các đồ
dùng bằng nhôm. Thư kí ghi lại.
- nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình quan sát thìa nhôm hoặc
đồ dùng khác bằng nhôm được
đem đến lớp và mô tả màu sắc,
độ sáng, tính cứng,tính dẻo của
các đồ dùng bằng nhôm đó
- đại diện tứng nhóm trình bày

kết quả quan sát và thảo luậ của
nhóm mình. Các nhóm khác bổ
xung
52