GA L4 TUAN 8 ( TP2 )

Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
K HOCH BI DY
Ngy dy: .............../............../..............
Tp c
NU CHNG MèNH Cể PHẫP L
( Thộp Mi)
I. Mc tiờu:
- c rnh mch, bc u bit c din cm mt on th vi ging vui, hũn nhiờn.
- Hiu ni dung bi: Nhng c m ng nghnh, ỏng yờu ca cỏc bn nh bc l khỏt khao v
mt th gii tt p. (tr li c cỏc cõu hi 1,2,4; thuc 1,2 kh th trong bi)
* HS khỏ, gii thuc v c din cm c bi th; TL c CH 3.
II. dựng dy hc:
GV: - Bng ph ghi sn on th cn luyn c.
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Hot ng day Hot ng hoc
A. Bi c (4)
- Gi 2 HS ni tip nhau c bi vng quc
Tng Lai v nờu ND bi.
- Nhn xột, cho im.
B. Dy hc bi mi
*Gii thiu bi
*Hot ng 1: Luyn c
- Gi HS c ton bi.
- YC HS c ni tip theo tng kh th .
- Giỏo viờn sa li phỏt õm, ging c cho HS.
- Gi HS c phn chỳ gii
- Giỳp HS bit ngt, ngh ỳng cỏc cõu th:
Chp mt/ thnh cõy y qu
Tha h/ hỏi chộn ngon lnh ...
Hoỏ trỏi bom /thnh trỏi ngon.
- Cho HS luyn c theo cp.

- Giỏo viờn c din cm ton bi ging vui ti
hn nhiờn .
*Hot ng 2: Tỡm hiu bi
- 2 HS đọc và nêu ND.
- Lớp nhận xét,bổ sung.
-5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ(3
lt).
- 2 HS đọc chú giải SGK
- Vài HS nêu cách đọc ngất giọng.
- 2-3 HS đọc đúng các câu GV nêu trên .
- Lớp theo dõi ,nhận xét.
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc cả bài.
Hunh Phi Tun Trang 1
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
- Yờu cu HS c c bi v tr li cỏc ND sau:
+. Cõu th no trong bi c lp li nhiu ln?
+ Vic lp li nhiu ln cõu th y núi lờn iu gỡ?
+ Mi kh th núi lờn iu gỡ?
+ Cỏc bn nh mong mun iu gỡ qua tng kh
th?
+ Em hiu cõu th : "Mói khụng cũn mựa đông ý nói
gì?
+ Câu thơ:"Hoá trái bom thành trái ngon " có nghĩa
là mong ớc điều gì?
+ Em thích ớc mơ nào của các bạn thiếu nhi trong
bài thơ? Vì sao?
- GV nhận xét, tóm tắt: ớc mơ nào của các bạn nhỏ
cũng rất đáng yêu .
+.Vậy bài thơ nói lên điều gì?

Nội Dung: Bài thơ nói về ớc mơ của các bạn nhỏ
muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.
*Hoạt động 3: Đọc diễn cảm v HTL.
+ Nhắc nhở, hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc
của bài.
+ Hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 3
khổ thơ đầu.
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm .
+ Tổ chức cho HS đọc thuộc từng khổ thơ.
+ Tổ chức cho HS đọc toàn bài
+ Nhận xét và cho điểm HS.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
- Trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi.
- 1 số HS nêu ý kiến.
+ Câu thơ đợc lặp lại nhiều lần trong
bài :"Nếu chúng mình có phép lạ"
+ Nói lên ớc muốn của các bạn nhỏ rất
tha thiết .Các bạn luôn mong mỏi một
thế giới hoà bình ,tốt đẹp .Trẻ em đợc
sống đầy đủ hạnh phúc.
+ Mỗi khổ thơ nói lên một điều ớc của
các bạn nhỏ.
+ Kh th 1: Các bạn nhỏ ớc muốn cho
cây mau lớn.
.....
+ Câu thơ nói lên ớc muốn của các bạn
nhỏ ,ớc không còn mùa đông giá lạnh
thời tiết lúc nào cũng dễ chịu ,không còn

thiên tai ,không còn những tai hoạ để đe
doạ con ngời.
- Các bạn thiếu nhi mong ớc không còn
chiến tranh ,con ngời luôn sống trong
hoà bình không còn bom đạn .
+1 số HS nêu ý hiểu của mình.
+Lớp nhận xét,bổ sung.
+1 số HS nêu ý kiến.
+Lớp nhận xét,bổ sung.
+5 HS nối tiếp đọc từng khổ thơ.
+Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc
hay.
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ 4-5 HS tham gia thi đọc.
+ Lớp theo dõi, nhận xét.
+Nhiều lợt HS đọc thuộc lòng,mỗi HS
đọc thuộc một khổ thơ.
+ 1+2 HS đọc toàn bài.
Hunh Phi Tun Trang 2
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Ngy dy: .............../............../..............
TP C
ễI GIY BA TA MU XANH
I. Mc tiờu:
1. -Bc u bit c din cm mt on trong bi(ging k chm rói, nh nhng, hp ni dung
hi tng).
- HS khỏ gii c trụi chy, lu loỏt ton bi. Ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc
cm t, nhn ging cỏc t ng gi t gi cm. Bit c din cm vi ging phự hp.
2. Hiu cỏc t ng chỳ gii SGK.

- Hiu ni dung bi: Ca ngi tm lũng ca ch ph trỏch i quan tõm ti c m ca cu bộ
Lỏi, lm cho cu xỳc ng v vui sng n lp vi ụi giy c thng. ( TL c cỏc CH
trong SGK ).
II. Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Hot ng day Hot ng hoc
A. Bi c
+ Gi 2 HS c thuc bi Nu chỳng mỡnh cú
phộp l v nờu ND bi.
+ Nhn xột, cho im
B. Dy hc bi mi
* Gii thiu bi
*Hot ng 1: Luyn c
+YC HS t chia on.
+YC HS c ni tip theo tng on .
+ Giỏo viờn sa li phỏt õm, ngt ging nu cú
cho tng HS.
+ Gi HS c phn chỳ gii
+ Giỳp HS bit ngt, ngh ỳng cỏc cõu vn
di: Tụi tng tng / nu mang ... trong lng /
trc ... bn tụi /.
+ Giỏo viờn c din cm ton bi ging chm
rói, nh nhng.
*Hot ng 2: Tỡm hiu bi
+2 HS đọc và nêu ND.
+Lớp nhận xét,bổ sung.
+HS tự chia đoạn.
-Đoạn 1: Từ đầu... bạn tôi.
-Đoạn2 : Còn lại .
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3
lợt).

+ 2 HS đọc chú giải SGK
+Vài HS nêu cách đọc ngắt giọng.
+2-3 HS đọc đúng các câu GV nêu trên .
+Lớp theo dõi ,nhận xét.
+ HS luyện đọc theo cặp
+ 1 HS đọc cả bài.
+ 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
+ 1 số HS nêu ý kiến.
Hunh Phi Tun Trang 3
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
+ Yờu cu HS c thm on 1 v tr li CH.
-Nhõn vt " Tụi" trong on vn l ai?
. Ngy bộ ch tng m c iu gỡ?
. Nhng cõu vn no t v p ca ụi giy ba
ta ?
. c m ca ch ph trỏch i cú tr thnh
hin thc khụng ? Vỡ sao em bit ?
. on 1 cho em bit iu gỡ?
+ Yờu cu HS c thm on 2 v tr li CH.
. Khi lm cụng tỏc i ,ch ph trỏch c giao
n/v gỡ ?
. Vỡ sao ch ph trỏch bit c m ca cu bộ
lang thang ?
. Ch ó lm gỡ ng viờn cu bộ Lỏi trong
ngy u n lp ?
. Ti sao ch ph trỏch i li chn cỏch lm ú
?
. Những chi tiết nào nói lên sự cảm động và
niềm vui của Lái khi nhận đôi giày?
. Đoạn 2 nói lên điều gì?

* GV chốt lại nội dung bai.
*Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
+ Nhắc nhở, hớng dẫn các em tìm đúng giọng
đọc của bài.
+GV giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm : "
Chao ôi ! Đôi giày ...trớc cái nhìn thèm muốn
của các bạn tôi "
+YC HS phát hiện ra các từ ngữ cần nhấn
giọng khi đọc .
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm .
+ Tổ chức cho HS đọc toàn bài
- Là chị phụ trách Đội TNTP.
-Chị mơ ớc có một đôi giày ba ta màu xanh
nớc biển nh của anh họ.
- Những câu văn: Cổ giày ôm sát chân ,
thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả,
màu vải nh màu da trời những ngày thu.
Phần thân ôm sát cổ, có hàng khuy dập, luồn
một sợi day trắng nhỏ vắt ngang.
-ớc mơ của chị phụ trách không trở thành
hiện thực .Vì chỉ tởng tợng cảnh mang giày
vào chân sẽ bớc đi nhẹ và nhanh hơn trớc
con mắt thèm thuồng của các bạn.
ý1: Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh.
+ 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
- Chị đợc giao n/v vận động Lái một cậu bé
lang thang đi học .
-Vì chị đã đi theo Lái trên khắp các đờng
phố .
- Chị quyết định thởng cho Lái đôi giày ba

ta màu xanh trong buổi đầu đến lớp .
- Vì chị muốn mang lại hạnh phúc cho
Lái ,chị muốn an ủi động viên và muốn Lái
đi học .
- Tay Lái run run ,môi cậu mấp máy, mắt
hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống bàn chân
mình đang ngọ nguậy dới đất. Lúc ra khỏi
lớp Lái cột hai chiếc giày vào nhau, đeo vào
cổ nhảy tng tng.
ý2: Niềm vui và sự xúc động của Lái khi
đợc tặng giày.
+2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài .
+Lớp theo dõi nhận xét,tìm ra cách đọc
hay.
+1 số HS nêu ý kiến.
+Lớp nhận xét,bổ sung.
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ 4-5 HS tham gia thi đọc trớc lớp.
Hunh Phi Tun Trang 4
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
+ Nhận xét và cho điểm HS.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
+ Lớp theo dõi, nhận xét.
+ 1+2 HS đọc toàn bài.
Ngy dy: .............../............../..............
Chớnh t (Nghe- vit)
Bi : Trung thu c lp
I. Mc tiờu:

- Nghe - vit ỳng v trỡnh by ỳng bi chớnh t sch p; khụng mc quỏ 5 li trong bi.
- Lm ỳng bi tp 2b hoc 3b.
* Giỏo dc BVMT:
II. Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
A.KT Bi c:
- Giỏo viờn cho HS vit cỏc t sau: trung thc,
chung thu, trn tỡm, ni chn.
- Nhn xột, ỏnh giỏ
B. Dy hc bi mi:
*Gii thiu bi
*Hot ng 1: Hng dn vit chớnh t
a. Trao i v ni dung on vn:
- Gi HS c on vn.
+ Cuc sng m anh chin s m ti t nc ta
ti p ntn?
+ Vi v p ca thiờn nhiờn, t nc nh vy
thỡ em phi cú tỡnh cm v trỏch nhim nh th
no?
* GD tỡnh cm yờu quý v p ca thiờn
nhiờn, t nc.
b. Hớng dẫn viết từ khó:
- YC HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Nhận xét, bổ sung.Hớng dẫn viết đúng các từ
mơ tởng ,mơi mời lăm,phấp phới ,nông trờng ...
- 2 HS lên bảng viết
- Lớp viết vào giấy nháp
- 1 HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm.
+ Dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy
phát điện. Cờ đổ sao vàng phấp phới bay trên

những con tàu lớn ,những nhà máy chi chít
cao thẳm ,những cánh đồng lúa bát ngát
những nông trờng to lớn vui tơi.
- HS phat biu.
- HS tự tìm từ
- 1 số HS nêu ý kiến
- Lớp nhận xét.
- HS lên bảng viết
Hunh Phi Tun Trang 5
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
- Nhận xét, sửa lỗi (nếu có)
c. Viết chính tả:
- Đọc thong thả cho HS viết vào vở.
- GV c cho HS soỏt li bi.
d. Soát lỗi và chấm chính tả:
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- Chấm, chữa bài.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu
- YC HS làm việc theo nhóm.YC các nhóm
hoàn thành BT 2b .
- Hớng dẫn HS nhận xét, sửa lỗi.
-GV nhận xét, kết luận cách làm đúng .
Bài 3b:
Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS làm cá nhân ở VBT
- Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung sửa chữa
(nếu cần)
C. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học.
- GD HS tinh cn thn, ren luyn ch vit
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Lớp viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở.
- HS tự soát lỗi
- 1 HS đọc Lớp đọc thầm
- Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm thảo luận, ghi ý kiến vào giấy.
- Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- 1,2 HS đọc lại đoạn văn đã điền kết quả
đúng:
+ Thứ tự: yên tĩnh- bỗng nhiên- ngạc
nhiên- biễu diễn- buột miệng- tiếng đàn.
- HS tự làm vào vở BT, bí mật lời giải.
- Đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau.
- 1 HS lên bảng chữa.
- Lớp nhận xét,bổ sung.
+ Kết quả: điện thoại- nghiền- khiêng.
Hs theo dừi
Hunh Phi Tun Trang 6
G
V
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
Ngy dy: .............../............../..............
LUYN T V CU:
CCH VIT TấN NGI, TấN A L NC NGOI
I. Mc tiờu:
- Nm c quy tc vit tờn ngi, tờn a lớ nc ngoi (ND ghi nh).

- Bit vn dng qui tc ó hc vit ỳng tờn ngi, tờn a lớ nc ngoi ph bin, quen thuc
trong cỏc bi tp1,2 (Mc 3).
* HS khỏ, gii ghộp ỳng tờn nc vi tờn th ụ ca nc y trong mt s trng hp quen
thuc (BT 3).
II. dựng dy hc:
Bng ph.
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Hot ng dy Hot ng hc
A. Bi c:
+ GV c cho HS vit vo giy nhỏp 2 cõu th sau
Chiu Nga Sn gch Bỏt Trng
Vi t Nam nh la hng H ụng.
+ Nhn xột, b sung cỏch vit hoa tờn ngi tờn a
lớ Vit Nam.
B. Dy hc bi mi:
*Gii thiu bi
*Hot ng 1: Tỡm hiu vớ d
Bi 1: Gi HS c yờu cu.
+ GVc mu tờn ngi v tờn a lớ trờn bng.
+Hng dn HS c ỳng tờn ngi v tờn a lớ
trờn bng.
Bi 2: Gi HS c yờu cu
+ YC HS tho lun nhúm ụi v tr li cõu hi.
+ Gi cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung.
+ Nhn xột, kt lun nhng t ỳng.
. Mi tờn riờng núi trờn gm cú my b phn ,mi
+ 3 HS viết trên bảng.
+ Lớp làm vào giấy nháp
+ 1 HS đọc - Lớp đọc thầm
+ HS đọc cá nhân,đọc đồng thanh tên

ngời và tên địa lí trên bảng.
+ 1 HS đọc to Lớp đọc thầm.
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời
câu hỏi.
+ HS các cặp nối tiếp nhau phát biểu,
Lớp nhận xét bổ sung.
-Tên ngời :
- Lép -tôn -xtôi: gồm 2 bộ phận Lép và
tôn x-tôi
Bộ phận 1 gồm 1 tiếng : Lép .
Hunh Phi Tun Trang 7
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
b phn gm cú my ting ?
. Ch cỏi u mi b phn c vit ntn?
. Cỏch vit cỏc ting trong cựng mt b phn c
vit ntn?
Bi 3: Gi HS c yờu cu
+ YC HS suy nghi v tr li cõu hi.
-Cỏch vit 1 s tờn ngi tờn a lớ nc ngoi cú gỡ
ó cho cú gỡ c bit?
+GV nhn xột Rỳt ra ghi nh SGK.
*Hot ng 2: Luyn tp
Bi 1: Gi 1 HS c yờu cu.
+Hng dn HS nhn xột,cha bi (nu sai)
+GV cng c li cỏch vit hoa tờn ngi ,tờn a lớ
nc ngoi.
- GV hoi: on vn vit v ai ?
Bi 2: Gi 1 HS c yờu cu
+Hớng dẫn HS nhận xét,chữa bài (nếu sai)
+GV củng cố lại cách viết hoa tên ngời ,tên địa lí

nớc ngoài.
Bài 3: Trò chơi du lịch (HS khỏ, gii)
+YC HS đọc YC và ND quan sát tranh minh hoạ
SGKđể hiểu YC bài tập.
+Đoán thử cách chơi của trò chơi :"Du lịch". Phổ
biến luật chơi.
+Tổ chức cho HS thi đua theo nhóm .
+ Chia lớp làm 2 nhóm.
+ Yêu cầu các nhóm cử 5 bạn lên tham gia chơi.
+Gọi HS đọc lại KQ của nhóm mình .
+ Nhận xét, bổ sung, khen ngợi.
C. Củng cố dặn dò:
- GV yeu cu HS nhc li ni dung cn ghi nh
trong b i.
Bộ phận 2 gồm 2tiếng : tôn/xtôi ....
- Chữ cái đầu mỗi bộ phận đợc viết hoa.
- Giữa các tiếng trong cùng một bộ
phận có dấu gạch nối .
+ 1 HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm.
- 1 số HS nêu ý kiến .
+ Viết giống nh tên Việt Nam tất cả các
tiếng đều đợc viết hoa.
+Vài HS nhắc lại.
+ 1 HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm.
+Lớp tự làm vào vở .
+1HS lên bảng chữa .
+Lớp nhận xét ,thống nhất cách làm
đúng: Ac boa, Lu-i Pa-xtơ, Ac- boa,
Quy- dăng- xơ.
+ on vn viit v ni gia ỡnh Lu-i

Pa-xt sng, thi cũn nh. ...
+ 1 HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm.
+Lớp tự làm vào vở .
+HS lên bảng chữa .
+Lớp đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau
,thống nhất cách làm đúng.
+HS đọc YC bài tập+Quan sát tranh.
+Các nhóm theo dõi để nắm luật chơi.
+Thảo luận nhóm .
+Đại diện các nhóm lên thi đua điền tên
nớc và tên thủ đô của các nớc dới hình
thức tiếp sức.
+Lớp nhận xét,bổ sung.
-
- v i HS nh c li.
Hunh Phi Tun Trang 8
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
- Dặn HS ho n th nh cac b i t p v chuẩn bị bài
sau.
Ngy dy: .............../............../..............
K CHUYN
K CHUYN NGHE, C
I. Mc tiờu:
- Da vo gi ý (SGK), bit chn v k li c cõu chuyn (mu chuyn, on truyn) ó nghe,
ó hc núi v mt c m p hoch c m vin vụng, phi lớ. .
- Hiu cõu chuyn v nờu c ni dung chớnh ca truyn.
- Rốnk nng nghe: HS chm chỳ nghe li bn k, nhn xột ỳng li k ca bn.
II. dựng dy hc: - Tranh minh ho li c di trng.
- Truyn HS su tm: sỏch Truyn c 4.
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
A. Bi c:
+ Gi 4 HS ni tip nhau k chuyn Li c di
trng .
+ Nhn xột, cho im.
B. Dy hc bi mi:
*Gii thiu bi .
*Hot ng1: Hng dn k chuyn
a. Xỏc nh :
+ Gi 1 HS c bi SGK.
+ bi YC chỳng ta iu gỡ?
+GV phõn tớch bi. Dựng phn mu gch chõn
di nhng t ng: c c, c nghe, c m
p ,c m vin vụng phi lớ.
+YC HS gii thiu tờn truyn m mỡnh su tm cú
ND trờn .
b. Chn truyn:
+ Gi HS ni tip nhau c phn gi ý .
. Nhng cõu chuyn k v c m cú nhng loi
no ? Ly VD?
+ 4 HS nối tiếp nhau kể
+ Lớp theo dõi, nhận xét
+ 1 HS đọc Lớp đọc thầm
+1 số HS nêu ý kiến -Lớp nhận xét.
+HS tự giới thiệu truyện của mình.
+3 HS nối tiếp nhau đọc .
- Có 2 loại ớc mơ : ớc mơ đẹp và ớc mơ
viễn vông phi lí.
VD : - ớc mơ đẹp: Đôi giày ba ta màu
xanh, bông hoa cúc trắng.

- ớc mơ vin vông phi lí: Vua Mi-đát
thích vàng.
- Tên câu chuyện, ND câu chuyện, ý
Hunh Phi Tun Trang 9
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
. Khi k chuyn cn chỳ ý n nhng phn no?.
. Em hóy gii thiu cõu chuyn mỡnh k cho cỏc
bn nghe.
c, Dn ý:
+GV dỏn t phiu ghi vn tt dn ý ca bi k
chuyn
*Hot ng 2: Thc hnh k chuyn
a. K theo cp
+ YC 2 HS ngi cnh nhau k chuyn v trao i
vi bn v ý ngha ca truyn.
+ Đi giúp đỡ những cặp còn lúng túng
b. Thi kể chuyện tr ớc lớp
+ Dán tiêu chí đánh giá lên bảng.
+ Tổ chức cho HS thi kể.
+ Gọi HS nhận xét bạn kể.
+ Nhận xét và cho điểm HS.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học: Biểu dong những HS chăm
chú nghe bạn kể và kể chuyện hay.
- Dặn HS chuẩn bị truyện cho tiết sau.
nghĩa câu chuyện.
+HS tự giới thiệu truyện của mình.
+1 HS đọc dàn ý -Lớp đọc thầm.
+ 2 HS ngồi cạnh nhau ,kể chuyện cho
nhau nghe,cùng nhận xét bổ sung cho

nhau .
+Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
+ 1 HS đọc lại các tiêu chí đánh giá.
+ 5-7 HS thi kể.
+ Lớp theo dõi, hỏi lại bạn hoặc trả lời
câu hỏi về tính cách nhân vật, ý nghĩa
của truyện.
+ Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã
nêu.
. Ni dung câu chuyn.
. Cách kể (giọng điệu, cử chỉ).
. Khả năng hiểu chuyện của ngời kể.
+HS bình chọn bạn kể hay nhất .Bạn có
câu chuyện hấp dẫn nhất.
Ngy dy: .............../............../..............
LUYN T V CU
DU NGOC KẫP
I. Mc tiờu:
- Nm c tỏc dng ca du ngoc kộp ,cỏch dựng du ngoc kộp (Ghi nh) .
- Bit vn dng nhng hiu bit ó hc dựng du ngoc kộp trong khi vit.( mc III).
II. dựng dy hc:
GV: - Bng lp vit sn bi tp 1 phn nhn xột.
Hunh Phi Tun Trang 10
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
...
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Hot ng dy Hot ng hc
A. Kim tra bi c:
+ Gi HS nờu cỏch vit hoa tờn ngi tờn a lớ
nc ngoi .

+ c cho HS vit 3 tờn ngi, 3 tờn a lớ nc
ngoi (BT2 v3).
B. Dy hc bi mi:
* Gii thiu bi
*Hot ng 1: Tỡm hiu vớ d:
Bi 1: Nờu tỏc dng ca du ngoc kộp.
- Gi HS c yờu cu v ni dung.
+ YC HS trao i v tr li cõu hi :
. Nhng t ng no v cõu no c t trong du
ngoc kộp ?
. Nhng t ng v cõu ú l li núi ca ai ?
. Nhng du ngoc kộp dựng trong on vn trờn cú
tỏc dng gỡ?
+ Nhn xột, túm tt: Du ngoc kộp dựng ỏnh
du ch trớch dn li núi trc tip ca n/v. Li núi
ú cú th l 1 t , 1 cm t , hay trn vn 1 cõu hoc
cú th l 1 on vn.
Bi 2: Trong on vn trờn, khi no
+ Gi HS c yờu cu v ni dung.
+ YC HS tho lun cp ụi ND sau:
-Khi no du ngoc kộp c dựng c lp .
. Khi no du ngoc kộp c dựng phi hp vi
du hai chm ?
Nhn xột, túm tt: Du ngoc kộp c dựng c
lp khi li dn trc tip ch l mt t hay cm t. Nú
c dựng phi hp vi du hai chm khi li dn
trc tip l mt cõu trn vn hay mt on vn.
Bi 3: T lu c dựng vi ý ngha gỡ?
- Gi HS c yờu cu v ni dung bi 3.
+ GV gii thớch t " Tc kố"

+ T chc cho HS hot ng c lp trao i ni
dung sau.
+ 2 HS nêu
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS l
+ 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
+ HS trao đổi thảo luận .
+ 1 số HS nêu ý kiến.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
- Là lời của Bác H.
-Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực
tiếp của Bác Hồ .
+ 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
+HS thảo luận cặp đôi .
+Đại diện 1 số cặp nêu ý kiến .
+Lớp nhận xét ,bổ sung cho đến khi có
câu trả lời đúng.
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
+ Trao đổi, thảo luận.
+ 1 số HS nêu ý kiến. Lớp nhận xét.
Hunh Phi Tun Trang 11
Trng tiu hc Thnh Phỳ 2 Tun 8
. T " lu" ch cỏi gỡ?
. Tc kố hoa cú xõy c : "lu " theo ngha trờn
khụng ?
. Du ngoc kộp trong trng hp ny dựng lm
gỡ?
+ Nhn xột, b sung, kt lun Rỳt ra ni dung bi
hc.
*Hot ng 2: Luyn tp

Bi 1: Tỡm li núi trc tip trong on vn sau:
+ T chc cho HS lm vic cp ụi,tỡm li núi trc
tip .
+Gi HS nhn xột ,cha bi .
+GV nhn xột ,cht li cõu tr li ỳng.
+ Gi HS nờu ý kin nhn xột, b sung.
+ Giỏo viờn nhn xột, kt lun li gii ỳng.
Bi 2: Cú th t
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- GV gợi ý: Đề bài của cô giáo và các câu văn
của bạn HS có phải là những lời đối thoại trực
tiếp giữa hai ngời không?
+ YC HS thảo luận và trả lời câu hỏi .
+ Gọi HS trả lời ,nhận xét,bổ sung.
+ Nhận xét, tiểu kết. Chốt lại câu trả lời đúng.
+ GV lu ý HS đây là điểm mà chúng ta hay nhầm
lẫn.
Bài 3 : Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong
các câu sau?
+YC HS tự làm bài vào vở.
+GV kết luận câu trả lời đúng.
C. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ của bài. Dặn HS về
-"Lầu " chỉ ngôi nhà cao tầng, to, cao
sang trọng, đẹp đẽ.
- Tắc kè xây tổ trên cây, tổ bé không
phải là cái "lầu" theo nghĩa trên .
- Đánh dấu từ "lầu" không dùng đúng
nghĩa với tổ của con tắc kè.
+ Vài HS đọc phần ghi nhớ SGK.

+ 2 HS nêu YC- Lớp đọc thầm.
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời.
+ Đại diện một số cặp nêu ý kiến.
+ Lớp nhận xét, bổ sung ( dùng bút chì
gạch chân dới lời nói trực tiếp ).
-" Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ"
-" Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em qut
nh v r a bát a. ụi khi em giặt
khăn mùi soa"
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời.
+ Đại diện một số cặp nêu ý kiến.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
- Những lời nói trong đoạn văn trên
không thể xuống dòng đặt sau dấu
gạch ngang .Vì đây không phải là lời
nói trực tiếp giữa 2 n/v đang nói
chuyện.
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
+HS tự làm bài vào vở.
+1 số HS nêu miệng KQ.
+Lớp nhận xét,bổ sung.
-"vôi vữa" ,"trờng thọ"
Hunh Phi Tun Trang 12
Trường tiểu học Thạnh Phú 2 Tuần 8
nhµ HTL ND ghi nhí. -NhËn xÐt giê häc
- DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.
Ngày dạy: .............../............../..............
TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

(Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở vương quốc Tương Lai
(bài TĐ tuần 7) BT1.
- Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện
tập với sự gợi ý cụ thể của GV( BT2, BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ minh hoạ ghi sẵn cách chuyển thể một lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Bài cũ (5’)
+ Gọi HS lên bảng kể câu chuyện mà em thích.
+ Nhận xét, khen ngợi cho điểm HS.
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Củng cố kĩ năng phát triển câu
chuyện theo trình tự thời gian
Bài 1: Dựa vào cốt truyệnVào nghề, hãy viết lại câu
mở đầu cho từng đoạn văn.
+ Gọi HS đọc yêu cầu.
. Câu chuyện Trong công xưởng xanh là lời thoại
trực tiếp hay lời kể ?
+ Gọi 1 HS giỏi kể mẫu lời thoại giữa Tin tin và em
bé thứ nhất .
+ GV nhận xét, tuyên dương.
+ GV treo bảng phụ viết sẵn cách chuyển lời thoại
thành lời kể.
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ truyên :"
ở Vương quốc Tương lai " YC HS kể chuyện trong
nhóm theo trình tự thời gian .

+Tổ chức cho HS thi kể từng bàn .
+ 3 HS lên bảng kể.
+ Lớp nhận xét.
+ 1 HS đọc to – Lớp đọc thầm
- Là lời thoại trực tiếp của các n/v với
nhau.
+ 1 HS giỏi kể .
+ Lớp theo dõi nhận xét.
+ 2 HS nối tiếp nhau đọc từng cách -Lớp
đọc thầm.
+HS quan sát tranh .2 HS ngồi cùng bàn
kể chuyện ,sửa chữa cho nhau .
+3-5 HS tham gia thi kể .
+Lớp theo dõi,nhận xét.
Huỳnh Phi Tuấn Trang 13
Trường tiểu học Thạnh Phú 2 Tuần 8
+Gọi HS nhận xét .
+GV nhận xét cho điểm .
*Hoạt động 2: Củng cố kĩ năng phát triển câu
chuyện theo trình tự không gian
Bài 2: Đọc lại toàn bộ các đoạn văn trong truyện
Vào nghề mà em vừa hoàn chỉnh và cho biết:
+ Gọi HS đọc YC.
. Trong truyện :" ở Vương quốc tương Lai " hai bạn
Tin-tin và Mi-Tin có đi thăm cùng nhau không?
. Hai bạn đi thăm nơi nào trước nơi nào sau ?
+YC HS kể chuyện trong nhóm theo trình tự không
gian .
+GV đi giúp đỡ HS gặp khó khăn.
+Tổ chức cho HS kể về từng nhân vật.

+Gọi HS nhận xét ND truyện đã đúng theo trình tự
không gian chưa? Bạn kể đã hấp dẫn,sáng tạo chưa?
+ GV nhận xét, cho điểm.
*Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp -BT3
+GV YC HS đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
+ Tự làm vào vở
+ 3-5 HS trình bày
+ Lớp theo dõi, nhận xét.
+ 1 HS đọc to – Lớp đọc thầm.
- Đi thăm không cùng nhau.
- Đi thănm công xưởng xanh trước,đi thăm
khu vườn kì diệu sau.
+2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện,nhận
xét,bổ sung cho nhau.Mỗi HS kể về một n/v
Tin-tin hay Mi-tin.
+3-5 HS tham gia thi kể .
+ Nhận xét về câu chuyện và lời bạn kể
+HS nêu YC BT3.
+HS đọc và trao đổi trả lời câu hỏi.
+1 Số HS nêu ý kiến .
+ Lớp theo dõi, nhận xét.
Kể theo trình tự không gian Kể theo trình tự thời gian
- Mở đầu đoạn 1: Mi-tin đến khu vườn kì diệu.
- Mở đầu đoạn 2: Trong khi Mi-tin đang ở
trong khu vườn kì diệu thì Tin-tin đến công
xưởng xanh.
.............................................................................
C. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại sự khác nhau giữa hai

cách kể chuyện: kể theo trình tự thời gian và
theo trình tự không gian.( về trình tự sắp xếp các
sự việc, về những từ ngữ nối đoạn).
-GV nhận xét giờ học. Yêu cầu HS về nhà viết
lại vào vở một (hoặc cả hai) đoạn văn hoàn
chỉnh.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Mở đầu đoạn 1: Trước hết ,hai bạn
cùng nhau đến thăm công xưởng xanh
- Mở đầu đoạn 2: Rời công xương
xanh Tin-tin và Mi- tin đến khu vườn
kì diệu.
...............................................................
-Vài HS nhắc lại.
Huỳnh Phi Tuấn Trang 14