GIÁO ÁN LỚP 3. TUẦN 7

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 7
THỨ
NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY
Thứ Hai
20/ 09/ 2010
SH đầu tuần 7
Đạo đức 7 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em
Toán 31 Bảng nhân 7
Tập đọc 13 Trận bóng dưới lòng đường.
Kể chuyện 13 Trận bóng dưới lòng đường
Thứ Ba
21/ 09/ 2010
Chính tả 13 Trận bóng dưới lòng đường (tập chép )
Tập đọc 14 Bận
Toán 32 Luyện tập
TNXH 13 Hoạt động thần kinh
Thể dục 13
Thứ Tư
22/ 09/ 2010
LTVC 7 n tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh
Tập viết 7 n chữ hoa : E, Ê
Toán 33 Gấp một số lên nhiều lần
Thủ công 7 Gấp cắt dán bông hoa
Thứ Năm
23/ 09/ 2010
Toán 34 Luyện tập
TNXH 14 Hoạt động thần kinh (tiếp theo )
Nhạc 7
Mỹ thuật 7
Thứ Sáu

24/ 09/ 2010
Tập làm văn 7 Nghe kể : không nỡ nhìn. Tập tổ chức cuộc họp
Toán 35 Bảng chia 7
Chính tả 14 Bận
Thể dục 14
SH lớp 7
Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010
Môn : Đạo Đức
Bài : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM
Tiết 7
I.Mục đích yêu cầu :
1.Kiến thức :
_ Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người
thân trong gia đình.
_ biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
_Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em trong cuộc sống hằng ngày ở gia
đình
II.Chuẩn bò :
1.Giáoviên:_Phiếu giao việc cho các nhóm học sinh.
2.Học sinh :_Sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp :
1.Khởi động :Hát bài hát: Cả nhà thương nhau.
2.Kiểm tra bài cũ : Vì sao ta phải tự làm lấy công việc của mình ?
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài:Chúng ta cần phải cư xử đối
với những người thân trong gia đình như thế
nào? Trong tiết đạo đức hôm nay, chúng ta sẽ
cùng nhau tìm hiểu điều đó.
Hoạt động 1 : Học sinh kể về sự quan tâm,

chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình
*Mục tiêu : Học sinh cảm nhận được những
tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc mà mọi
người trong gia đình đã dành cho con, hiểu
được giá trò của quyền được sống với gia
đình, được bố mẹ quan tâm, chăm sóc .
*Cách tiến hành :
1)Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy nhớ và kể các
bạn trong nhóm nghe về việc mình đã được
ông bà,bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc
như thế nào? ( phát phiếu ghi câu hỏi trên) .
2)Giáo viên cho học sinh thảo luận các câu
hỏi sau :
_Em nghó gì về tình cảm và sự chăm sóc mà
_ Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu
bài.
1/_ Học sinh kể lại cho nhau nghe trong
nhóm 4 ( HS dựa vào phiếu học tập GV
phát).
_Một số học sinh kể lại cho các bạn
nghe trước lớp.

_ Mỗi người chúng ta đều có một gia
mọi người trong gia đình đã dành cho em ?
_Em nghó gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn
chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự
chăm sóc của cha mẹ ?
*Giáo viên kết luận: Mỗi người chúng ta đều
có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh
chò em quan tâm, chăm sóc và yêu thương lẫn

nhau. Đó là quyền mà mọi trẻ em điều được
hưởng. Song vẫn còn những bạn nhỏ thiệt
thòi, sống thiếu tình yêu thương và chăm sóc
của gia đình.Vì vậy chúng ta cần thông cảm,
chia sẻ với các bạn. Các bạn đó có quyền
được xã hội và mọi người xung quanh thông
cảm và giúp đỡ.
Hoạt động 2:Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất
*Mục tiêu: Học sinh biết được bổn phận phải
quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò
em.
*Cách tiến hành:
_Giáo viên kể chuyện bó hoa đẹp nhất.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận
nhóm 2 theo câu hỏi sau:
+Chò em Ly đã làm gì nhân dòp sinh nhật mẹ ?
+Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chò em
Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất?
_ Mời HS trình bày kết quả thảo luận
_ Cả lớp trao đổi và bổ sung.
*Giáo viên kết luận:
_ Con cháu phải có bổn phận quan tâm chăm
sóc ông bà, anh chò em.
_ Sự quan tâm, chăm sóc của em sẽ mang lại
niềm vui hạnh phúc cho ông bà cha,mẹ và
mọi ngươi trong gia đình.
Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi
*Mục tiêu : Học sinh biết đồng tình với những
hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm
sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em .

đình và được ông bà, cha mẹ, anh chò em
quan tâm chăm sóc và yêu thương lẫn
nhau
_ Em cảm thấy thương bạn và thông
cảm, chia sẻ với bạn
_ Học sinh lắng nghe
_Học sinh lắng nghe giáo viên kể chuyện
_ Học sinh thảo luận nhóm 2
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
thảo luận.Cả lớp trao đổi, bổ sung

*Cách tiến hành:
_Giáo viên chia nhóm 4, phát phiếu giao việc
cho các nhóm (BT3/13), thảo luận ứng xử
của các bạn trong tình huống đó,
_ Đại diện nhóm trình bày
_ Cả lớp trao đổi thảo luận
_ Giáo viên kết luận:
Việc làm của các bạn trong tình huống a,c,d
là thể hiện tình yêu thương và quan tâm
chăm sóc ông bà, cha mẹ
+ Việc làm của các bạn trong tình huống b, d
là chưa quan tâm đến các em nhỏ
- Hỏi thêm: Các em có làm được như các bạn
Phong,Hương, Hồng đã làm để thể hiện sự
quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ?
- Ngoài những việc đó em còn làm những
việc nào khác?
- Mời HS đọc ghi nhớ trang 15
_Họp nhóm 4 thảo luận theo câu hỏi

phiếu bài tập 3/ 13,14
_ Mỗi nhóm trình bày 1 trường hợp
_ Nhiều HS ý kiến
* HS phát biểu tự do
_ Nhiều em đọc
4.Củng cố :_Vì sao ta phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, và anh chò em
5.Dặn dò : _Bài nhà : Mỗi học sinh vẽ ra giấy một món quà em muốn tặng ông bà, cha
mẹ, anh chò em trong gia đình .
_Chuẩn bò bài :Quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ (tiết 2)
……………………………………………………………………………………………………………………

MÔN TOÁN
BÀI : BẢNG NHÂN 7
Tiết : 31
I.Mục đích yêu cầu:
_ Thuộc lòng bảng nhân 7
_ Vận dụng phép nhân 7 trong giải bài toán
II.Chuẩn bò :
1.Giáo viên:10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 7 hình tròn …Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7
( không ghi kết quả của các phép nhân )
2.Học sinh : Sách giáo khoa,vở .
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em sẽ thực
hiện bảng nhân 7
Hoạt động 1:Hướng dẫn thành lập bảng nhân 7
_Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng và hỏi : Có

mấy hình tròn ?
_7 hình tròn được lấy mấy lần ?
_7 được lấy mấy lần ?
_7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 7 x
1 = 7
_Gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi :Có 2 tấm
bìa, mỗi tấm bìa có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn
được lấy mấy lần
_Vậy 7 được lấy mấy lần ?
_Hãy lập phép tính tương ứng với 7được lấy 2lần
_7 nhân 2 bằng mấy ?
_Vì sao ta biết 7 nhân 2 bằng 14 ?
_Viết lên bảng phép nhân : 7 x 2 = 14 và yêu cầu
học sinh đọc phép nhân.
_Giáo viên hướng dẫn tương tự
_Yêu cầu học sinh tìm kết quả của các phép nhân
còn lại trong bảng nhân7 và viết vào phần bài học
_Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 7 vừa lập được,
sau đó cho học sinh thời gian để tự học thuộc
lòng .
_Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng
Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành
+Bài 1: Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
_Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi vở để
kiểm tra bài của nhau
+Bài 2 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu
bài.
_Có 7 hình tròn
_7 hình tròn được lấy 1 lần

_ 7 được lấy 1 lần
_7 Hình tròn được lấy 2 lần .
_7 được lấy 2 lần .
_Đó là phép tính 7 x 2
_7 x 2 = 14
_Vì 7x 2 = 7+ 7 mà 7+7 =14 nên
7 x 2 = 14
_7 nhân 2 bằng 14
_Học sinh lần lượt lên bảng viết kết
quả của các phép nhân còn lại trong
bảng nhân 7 .
_Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2
lần.
_ Học sinh đọc bảng nhân .
_Tính nhẩm
_Học sinh làm bài và kiểm tra .
_Học sinh đọc đề bài .
_Mỗi tuần lể có mấy ngày ?
_Bài toán yêu cầu tìm gì ?
_Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh làm
bài trên bảng lớp.
+Bài 3:Hỏi :Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
_Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?
_Tiếp sau số 7 là số nào ?
_7 cộng thêm mấy thì bằng 14
_Tiếp sau số 14 là số nào ?
_Ta làm thế nào để tìm được số 21 ?
_Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài ,sau đó chữa
bài rồi cho học sinh đọc xuôi,đọc ngược dãy số
vừa tìm được

_Mỗi tuần lễ có 7 ngày .
_Số ngày của 4 tuần lễ .
_Đếm thêm 7 rồi viết vào ô trống .
_Là số 7.
_Tiếp sau số 7 là số 14.
_7 cộng thêm 7 bằng 14 .
_Tiếp sau số 14 là số 21 .
_Lấy 14 cộng 7 .
_ Học sinh làm bài tập
4.Củng cố :_ Học sinh đọc thuộc bảng nhân 7 vừa học
5.Dặn dò:_Bài nhà: Về nhà học thuộc lòng bảng nhân 7
_Chuẩn bò bài : Luyện tập
……………………………………………………………………………………………………..
MÔN TẬP ĐỌC
BÀI : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
Tiết : 13
I.Mục đích yêu cầu:
A.TẬP ĐỌC
_ Bước đầu biết đọc phận biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
_ Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai
nạn.Phải tôn trọng luật lệ giao thông,tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B.KỂ CHUYỆN
Kể lại được một đọan của câu chuyện
II.Chuẩn bò:
1.Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong SGK
2:Học sinh :Sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :Gọi 4 học sinh đọc thuộc lòng một đoạn của bài: Nhớ lại buổi

đầu đi học : trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn văn vừa đọc
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
_Mở đầu chủ điểm là truyện đọc trận bóng dưới
lòng đường.Trận bóng này diễn ra như thế nào?
Sau những điều xảy ra, các bạn nhỏ trong truyện
hiểu ra điều gì ?
Hoạt động 1 : Luyện đọc
phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,giảng
giải
a)Giáo viên đọc toàn bài
b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải
nghóa từ.
_Đọc từng câu
_Đọc từng đoạn trước lớp
_Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
+Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
đoạn 1
_Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? (TB)
_Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu (TB)
+Học sinh luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
_Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? (TB)
_Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn
_ Học sinh nghe giáo viên giới hiệu
bài.
_Học sinh đọc từng câu nối tiếp
nhau cho đến hết bài.
_ Học sinh tiếp nối nhau đọc từng

đoạn trong bài .
_Ba nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn.
Một học sinh đọc toàn bài.
_ 2 hoặc 3 học sinh đọc cả đoạn
trước lớp.Học sinh đọc thầm đoạn
văn , trả lời các câu hỏi :
_Các bạn chơi đá bóng dưới lòng
đường.
_Vì Long mải đá suýt tông phải xe
gắn máy.May mà bác đi xe dừng lại
kòp .Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy
toán loạn.
_ 2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn
văn .
_Quang sút bóng chệch lên vỉa hè,
đập vào mặt một cụ già qua đường,
làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khu
xuống.
_Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
xảy ra ? (khá)
+Học sinh luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3
_Giáo viên yêu cầu học sinh : Tìm những chi tiết
cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình
gây ra (Giỏi)
_Giáo viên:Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
*Giáo viên chốt lại : Câu chuyện muốn khuyện
các em :Không được chơi bóng dưới lòng đường vì
sẽ gây tai nạn cho chính mình , cho người qua
đường .Người lớn cũng như trẻ em đều phải tôn
trọng Luật giao thông , tôn trọng các luật lệ quy

tắc của cộng đồng
 Hoạt động 3 :Luyện đọc lại
_ Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân
và nhóm đọc tốt nhất

KỂ CHUYỆN
Giúp học sinh hiểu yêu cầu của bài
+Giáo viên hỏi :
_ Câu chuyện vốn được kể theo lời ai ?
_ Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời
của những nhân vật nào ?
Kể đoạn 1 : Theo lời Quang, Vũ, Long , bác đi xe
máy
Kể đoạn 2 : Theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già,
bác đứng tuổi
Kể đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng
tuổi, bác xích lô
+Kể đoạn 1 theo lời bác đi xe máy:
_ Giáo viên nhắc lại : Kể theo lời nhân vật là
cách kể sáng tạo vì câu chuyện được kể dưới cách
nhìn sự việc của nhân vật, không còn giống hệt
trình tự truyện, câu chữ cũng thay đổi
_2 học sinh đọc lại đoạn 3
_Quang nấp sau một gốc cây lén
nhìn sang .Quang sợ tái cả người
.Quang nhận thấy chiếc lưng còng
của ông cụ sao giống ông nội thế
.Quang vừa chạy theo chiếc xích lô ,
vừa mếu máo : Ông ơi ….cụ ơi …!
Cháu xin lỗi cụ.

+ Không được đá bóng dưới lòng
đường
+ Lòng đường không phải là chỗ đá
bóng
+ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy
hiểm , dễ gây tai nạn cho chính
mình cho người khác
+ Phải tôn trọng trật tự nơi công
cộng
_ Học sinh đọc lại cả bài.
_ Một vài tốp học sinh ( mỗi tốp 4
em ) phân vai ( ngưởi dẫn chuyện ,
bác đứng tuổi , Quang ) thi đọc toàn
truyện theo vai.
_ Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật
trong câu chuyện , kể lại một đoạn
của công chuyện
_Người dẫn chuyện
_ Một học sinh kể mẫu 1 đoạn theo
lời một nhân vật
_ Từng cặp học sinh kể.
_ Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người
kể hay nhất
_ Học sinh nhận xét bài kể của các
bạn.
4.Củng cố :_Giáo viên nêu câu hỏi : Em nhận xét gì về nhân vật Quang ?
5.Dặn dò:_Bài nhà: Về nhà tập kể lại câu chuyện
_Chuẩn bò bài: bận.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

MÔN CHÍNH TẢ
BÀI : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
Tiết : 13
I.Mục đích yêu cầu:
_ Chép và trình bày đúng bài CT.
_ Làm đúng bài tập 2b
_ Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)
II.Chuẩn bò:
1.Giáo viên:Bảng lớp viết sẵn bài tập
2.Học sinh: Bảng con,sách giáo khoa,vở
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết bảng, cả lớp viết bảng con các từ ngữ : nhà nghèo,
ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển, ngoẹo đầu, cái gương, vườn rau .
3.Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài:Tiết chính tả này các em sẽ
viết đoạn cuối trong bài Trận bóng dưới lòng
đường.
Hoạt động1 :Hướng dẫn học sinh tập chép
a)Trao đổi về nội dung đoạn văn .
_ Giáo viên đọc đoạn văn một lượt sau đó
yêu cầu học sinh đọc lại .
_Vì sao Quang lại ân hận sau sự việc mình
gây ra ?
_Sau đó Quang sẽ làm gì ?
b)Hướng dẫn chuẩn bò
_Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?
_Lời các nhân vật được viết như thế nào ?

_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
_Hai học sinh đọc lại đoạn văn.
_Vì cậu nhìn thấy cái lưng còng của ông
cụ giống ông nội mình
_Quang chạy theo chiếc xích lô và mếu
máo xin lỗi cụ .
_Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng
của người
c)Hướng dẫn viết các từ khó: xích lô, quá
quắt, lưng còng .
_Yêu cầu học sinh đọc lại các từ trên
Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở .
_ Giáo viên theo dõi các em viết và nhắc nhở
các em tư thế ngồi và cách cầm viết .
_ Giáo viên chấm, chữa bài
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài
tập chính tả
+Bài tập2b:
_Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2b và
giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập
_Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng làm
bài .Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu
đố.Cả lớp và giáo viên nhận xét.
b)Trên trời có giếng nước trong Con kiến
chẳng lọt , con ong chẳng vào
( Là quả dừa )
+Bài tập 3:
_ Giáo viên mời học sinh tiếp nối nhau lên
bảng làm bài.Sau mỗi chữ, giáo viên sửa lại
cho đúng

_Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu
dòng .
_ Học sinh viết bảng con .
_ Học sinh chép bài vào vở .
_ Học sinh đọc thầm bài tập , xem tranh
minh hoạ gợi ý giải câu đố , làm bài vào
vở
_ Cả lớp chữa bài
_Học sinh nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và
tên chữ ghi trên bảng.
4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học
5.Dặn dò: _Bài nhà:Về nhà học thuộc theo đúng thứ tự toàn bộ 39 tên chữ
_Chuẩn bò bài : Bận
MÔN TÂP ĐỌC
BÀI : BẬN
Tiết : 14
I.Mục đích yêu cầu
_Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.
_ Hiểu nội dung bài : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc
có ích , đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3; thuộc một số
câu bài thơ)
II.Chuẩn bò :
1.Giáo viên: Tranh minh hoạ bài học trong SGK
2.Học sinh : Sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ : Hai học sinh đọc lại truyện Lừa và ngựa, nói điều câu
chuyện muốn khuyên các em
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài:Hôm nay, các em học bài
thơ: Bận. Qua bài thơ,các em sẽ thấy mọi
người, mọi vật trong cộng đồng xã hội xung
quanh chúng ta đều bận, cả em bé cũng bận
và nhờ lao động bận rộn mà cuộc sống trở
nên rất vui
 Hoạt động 1 :Luyện đọc
phương pháp trực quan,quan sát,đàm
thoại,giảng giải
a)Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
b)Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc,
kết hợp giải nghóa từ.
_Đọc từng dòng thơ
_ Đọc từng khổ thơ trước lớp
_Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghóa của các
từ: Sông Hồng,vào mùa,đánh thù.
_Đọc từng khổ thơ trong nhóm

 Hoạt động 2 :Giáo viên hướng dẫn học
sinh tìm hiểu bài.
_Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận việc
gì? (TB)
_Bé bận những việc gì ? (TB)
*Giáo viên chốt lại : Mọi người, mọi vât
trong cộng đồng xung quang ta đều hoạt
động, đều làm việc. Sự bận rộn của mỗi
người, mỗi vật làm cho cuộc đời thêm vui

_Vì sao mọi người , mọi vật bận mà vui ?
(Khá-giỏi)

_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
_Mỗi em đọc 2 dòng thơ nối tiếp nhau
cho đến hết.
_ Học sinh tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ.
_Ba nhóm đọc 3 khổ thơ. Cả lớp đọc
đồng thanh cả bài thơ.
_ Học sinh đọc thầm các khổ thơ 1 và 2 ,
trả lời các câu hỏi :
_ Học sinh nói lại những việc bận của
mọi vật , mọi người.
_Bé bận bú, ngủ ngoan, bận chơi, tập
khóc, cười, nhìn ánh sáng cũng là em
bận rộn với công việc của mình, góp
niềm vui nhỏ của mình vào niềm vui
chung.
_Một học sinh đọc thành tiếng đoạn 3 ,
cả lớp đọc thầm , trả lời :
+ Vì những công việc có ích luôn mang
lại những niềm vui
+ Vì bận rộn luôn chân luôn tay , con
người sẽ khoẻ mạnh hơn
+ Vì làm được việc tốt , người ta sẽ thấy
 Hoạt động 3 :Học thuộc lòng bài thơ
phương pháp đàm thoại,trực quan.
_ Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
_ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc
lòng tại lớp từng khổ, cả bài thơ
hài lòng với mình
_ Học sinh đọc lại
_ _Học sinh thi đọc thuộc từng

, khổ thơ, cả bài thơ
4.Củng cố :_Giáo viên nhận xét chung tiết học
5.Dặn dò: _Bài nhà: Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ
_Chuẩn bò bài: Các em nhỏ và cụ già
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
MÔN TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
Tiết : 32
I.Mục đích yêu cầu :
_ Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trò biểu thức, trong giải bài toán
_ Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
II.Chuẩn bò:
1.Giáo viên :Sách giáo khoa
2.Học sinh :Sách giáo khoa, vở,bảng con
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 7. Hỏi HS về kết
quả của một phép nhân bất kì trong bảng.
3.Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài:Tiết học này, các em sẽ cùng
nhau luyện tập củng cố kó năng thực hành tính
nhân trong bảng nhân 7
Hoạt động: Luyện tập thực hành
+Bài 1:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì
_Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả của
các phép tính.
_Các em có nhận xét gì về kết quả, các thừa số,
thứ tự của các thừa số trong hai phép tính nhân 7

x 2 và 2 x 7 ?
_ Vậy ta có 7 x 2 = 2 x 7
_ Tiến hành tương tự để học sinh rút ra kết luận
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu
bài.
_Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm
_Học sinh nối tiếp nhau đọc từng
phép tính trước lớp
_Học sinh lên bảng làm bài và nhận
xét, cả lớp làm bảng con.
_Các thừa số giống nhau nhưng thứ tự
về các cặp tính còn lại
*Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số của phép
nhân thì tích không thay đổi
+Bài 2:Yêu cầu học sinh nêu thứ tự thực hiện
các phép tính của biểu thức
_ Yêu cầu học sinh tự làm bài
+Bài 3:Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập
_ Yêu cầu học sinh tự làm bài
_Học sinh nhận xét bài làm của bạn,sau đó đưa
ra kết luận về bài làm
+Bài 4:Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
_Bài toán:Mỗi hàng có 7 ô vuông . Hỏi 4 hàng
như thế có bao nhiêu ô vuông ?
_ Hãy nêu phép tính để tính số ô vuông có trong
cả 4 hàng
_ Yêu cầu học sinh làm tiếp phần b)
_ So sánh 7 x 4 và 4 x 7 ?
khác nhau
_Thực hiện từ trái sang phải

_Học sinh lên bảng làm bài, học sinh
cả lớp làm bảng con.
_ Mỗi lọ hoa có 7 bông hoa . Hỏi 5 lọ
hoa như thế có bao nhiêu bông hoa ?
_ 1 học sinh làm bài trên bảng lớp, cả
lớp làm bài vào vở
Tóm tắt
1lọ : 7 bộng hoa
5 lọ : ….bông hoa
Bài giải
Số bông hoa cắm trên 5 lọ hoa là : 7 x
5 = 35 ( bông hoa )
Đáp số : 35 bông hoa
_Viết phép nhân thích hợp vào chỗ
trống.
_ Phân tích đề toán
_ Phép tính 7 x 4 = 28
_ Phép tính 4 x 7 = 28
Ta có 7 x 4 = 4 x 7
4.Củng cố :_ Giáo viên tổng kết giờ học
5.Dặn dò: _Bài nhà: Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại bảng nhân 7
_Chuẩn bò: Gấp một số lên nhiều lần
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
MÔN:TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
Tiết : 13
I.Mục đích yêu cầu:
_ Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
II.Chuẩn bò:
1.Giáo viên :Các hình trong sách giáo khoa trang 28 ,29