Kế hoạch bộ môn Địa 7 mẫu mới(có tích hợp)

Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
Kế hoạch được tôi dày công soạn và bổ sung theo yêu cầu mới. Có nội dung tích hợp
và theo chuẩn KT-KN. Các bạn tải về tham khảo.
Mình chỉ upload lên KHBM địa 7. Mọi yêu cầu và góp ý vui lòng qua :
HÃY CHIA SẼ - CÙNG NHAU TIẾN BỘ
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7
I. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG.
Sau khi học chương trình Địa lí lớp 7, học sinh đạt được:
1. Kiến thức:
Trình bày những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về:
- Thành phần nhân văn của môi trường.
- Đặc điểm các môi trường địa lí và hoạt động kinh tế của con người ở các môi trường đó.
- Đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế-xã hội của các châu lục ( trừ châu Á) và các khu vực của từng châu lục.
2. Kỹ năng:
- Biết cách khai thác kiến thức địa lí qua quan sát, nhận xét tranh ảnh, hình vẽ, số liệu.
- Biết sử dụng bản đồ, lược đồ để nhận xét và trình bày một số hiện tượng, sự vật địa lí trên các lãnh thổ.
- Tập liên hệ, giải thích một số hiện tượng, sự vật địa lí.
3. Thái độ, hành vi:
Góp phần làm cho học sinh:
- Có ý thức và tham gia bảo vệ môi trường.
- Tôn trọng các giá trị kinh tế- văn hóa của nhân dân lao động nước ngoài và trong nước.
- Có thái độ tích cực trước các sự kiện xảy ra ở các châu lục và trên thế giới.
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY
1. Thuận lợi :
- Học sinh đã được làm quen các phương pháp học tập mới sau một năm lớp 6 .
- Sách vở ,dụng cụ tương đối đầy đủ, được gia đình , nhà trường quan tâm.
- Phần lớn các em chăm học, thích tìm hiểu về bản đồ và các vấn đề địa lí.
2. Khó khăn :
- Một số em ý thức học tập chưa cao, bài tập chưa làm ,không chuẩn bị bài.
- Học bài theo trí nhớ , học thuộc lòng , kĩ năng thực hành còn yếu.
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 1

Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
III. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG
Lớp Sĩ số
Chất lượng năm học 2009-2010 Chỉ tiêu phấn đấu
Yếu TB Khá-Giỏi
Học kỳ I Cả năm
Yếu TB Khá-Giỏi Yếu TB Khá-Giỏi
7C
IV. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:
- GV : + Nghiên cứu kĩ nội dung SGK ,SGV, tìm tài liệu tham khảo
+ Sử dụng ĐDDH đúng vào từng bài, sử dụng phương pháp dạy học mới.
+ Rèn luyện các kỹ năng thực hành cho học sinh.
+ Tăng cường kiểm tra, nhắc nhở, đôn đốc học sinh học tập.
- HS: + Học bài ở nhà, làm bài tập và chuẩn bị bài mới.
+ Tập trung nghe giảng.
+ Học tập theo hướng chủ động, sáng tạo, tích cực
V. KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
VI. NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM :
1) Cuối học kì I : (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu , biện pháp nâng cao chất lượng trong học kì II)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 2
Lớp Sĩ số Sơ kết học kì I Tổng kết cả năm
Yếu TB Khá-Giỏi Yếu TB Khá-Giỏi
7C
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………

2) Cuối năm học :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………
VII . KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO TUẦN/TIẾT:
Tuần Tiết Tên chương/ Bài Mục tiêu của chương/ Bài Dự kiến
nội dung tích hợp
Phương pháp Phương tiện
dạy học
Bổ
sung
1-2 1- 4
PHẦN MỘT:
THÀNH PHẦN
NHÂN VĂN CỦA
MÔI TRƯỜNG.
1-Kiến thức :
-Trình bày được q trình phát
triển và tình hình gia tăng dân
số thế giới , ngun nhân và hậu
quả của nó
-Nhận biết được sự khác nhau
giữa các chủng tộc về hình thái
bên ngồi của cơ thể và nơi sinh
sống chủ yếu của mỗi chủng tộc
-So sánh được sự khác nhau
giữa quần cư nơng thơn và quần

cư đơ thị về hoạt động kinh tế ,
MĐDS , lối sống
-Khái niệm mật độ dân số, khái
niệm, đơ thị, siêu đơ thị, sự
phân bố các siêu đơ thị.
2-Kỹ năng :
Đọc biểu đồ tháp tuổi vàbiểu đồ
gia tăng dân số, hiểu cách xây
dựng tháp tuổi .
- Đọc bản đồ phân bố dân cư
Nhận biết quần cư nơng thơn và
quần cư đơ thị qua ảnh
-Trực quan (Tranh
ảnh, biểu đồ, tháp
dân số)
-Đàm thoại-gợi mở,
nêu vấn đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm
* GV:
- Biểu đồ gia tăng
dân số.
- Tháp tuổi
- Lược đồ phân bố
dân cư Châu Á.
- Bản đồ dân số thế
giới và đô thò
* HS :
-Đọc và chuẩn bò
bài mới ở nhà

-Chuẩn bị bài thực
hành theo nội dung
SGK.
1 1 BÀI 1: DÂN SỐ 1-Kiến thức :
-Trình bày được q trình phát
- Hậu quả của sự gia
tăng dân số nhanh và
-Trực quan(Tranh
ảnh, biểu đồ, tháp
* GV:
- Biểu đồ gia tăng
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 3
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
triển và tình hình gia tăng dân
số thế giới, ngun nhân và hậu
quả của nó.
2-Kỹ năng :
-Đọc biểu đồ tháp tuổi vàbiểu
đồ gia tăng dân số, hiểu cách
xây dựng tháp tuổi .
3-Thái độ :
-Ý thức về vai trò các chính
sách dân số
sự bùng nổ dân số đối
với MT
dân số)
-Đàm thoại-gợi mở,
nêu vấn đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm

dân số.
- Tháp tuổi
* HS:
-Đọc và chuẩn bò
bài mới ở nhà
1 2 BÀI 2: SỰ PHÂN
BỐ DÂN CƯ . CÁC
CHỦNG TỘC
TRÊN THẾ GIỚI
1-Kiến thức :
-Nhận biết được sự khác nhau
giữa các chủng tộc về hình thái
bên ngồi của cơ thể và nơi sinh
sống chủ yếu của mỗi chủng tộc
-Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản sự phân bố dân cư
khơng đều trên thế giới
2-Kỹ năng :
-Đọc bản đồ phân bố dân cư
3-Thái độ :
-Ý thức về việc đồn kết giữa
các chủng tộc
- Q trình đơ thị hố
nhanh và tự phát đã
gây nên những hậu
quả xấu cho MT
-Gợi mở, nêu vấn đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm.
* GV:

- Bản đồ dân số thế
giới và đô thò
- Tranh ảnh về 3
chủng tộc
*HS:
- Đọc và chuẩn bò
bài mới ở nhà
- Sưu tầm tranh ảnh
về các chủng tộc ,
các đô thò …
2 3 BÀI 3: QUẦN CƯ .
ĐƠ THỊ HỐ
1-Kiến thức :
-So sánh được sự khác nhau
giữa quần cư nơng thơn và quần
cư đơ thị về hoạt động kinh tế ,
MĐDS , lối sống.
2-Kỹ năng :
-Nhận biết quần cư nơng thơn
và quần cư đơ thị qua ảnh
3-Thái độ :
- Tình u q hương đất nước.
-Gợi mở, nêu vấn đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm.
* GV:
- Bản đồ dân cư đơ
thị.
* HS :
SGK, tập bản đồ địa

lý 7.
2 4 BÀI 4: Thực hành :
PHÂN TÍCH LƯỢC
ĐỒ DÂN SỐ ,
THÁP TUỔi
1-Kiến thức : HS nắm được:
- Khái niệm mật độ dân số, khái
niệm, đơ thị, siêu đơ thị, sự
phân bố các siêu đơ thị.
2-Kỹ năng : Phân tích tháp tuổi,
-Gợi mở, nêu vấn đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm
* GV:
- Tháp tuổi.
- Lược đồ phân bố
dân cư Châu Á.
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 4
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
lược đồ.
3-Thái độ :
* HS :
- Chuẩn bị bài thực
hành theo nội dung
SGK.
3 - 6 5-12 CHƯƠNG I :
MƠI TRƯỜNG ĐỚI
NĨNG VÀ HOẠT
ĐỘNG KINH TẾ
CON NGƯỜI Ở

ĐỚI NĨNG
1-Kiến thức
- Biết vị trí đới trí đới nóng trên
bản đồ tự nhiên thế giới.
- Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản một số đặc điểm tự
nhiên cơ bản của mơi trường
xích đạo ẩm.
- Đặc điểm mơi trường nhiệt
đới.
- Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản một số đặc điểm tự
nhiên cơ bản của mơi trường
nhiệt đới.
- Phân biệt được sự khác nhau
giữa 3 hình thức canh tác trong
nơng nghiệp ở đới nóng.
- Biết những thuận lợi và khó
khăn của điều kiện tự nhiên đối
với sản xuất nơng nghiệp ở đới
nóng.
- Biết một số cây trồng vật ni
chủ yếu ở đới nóng.
- Phân tích được mối quan hệ
giữa dân số với tài ngun mơi
trương đới nóng.
- Trình bày được vấn đề di dân,
sự bùng nổ đơ thị ở đới nóng;
ngun nhân, hậu quả.
-Khí hậu : XĐ ẩm , Nhiệt đới ,

NĐGM ,
-Thảm thực vật.
2-Kỹ năng :-Đọc bản đồ tự
nhiên thế giới, lược đồ các kiểu
mơi trường ở đới nóng.
-Trực quan đàm
thoại-gợi mở, nêu vấn
đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm
* GV:
- Bản đồ các mội
trường địa lý.
- Tranh rừng rậm
xanh quanh năm.
- Tranh ảnh các
hình thức canh tác
( nếu có)
- Bản đồ kinh tế thế
giới.
- Bản đồ dân cư thế
giới
* HS :
- Chuẩn bị nội dung
bài.
- Sưu tầm tranh ảnh
về đơ thị ở đới ơn
hồ
- Ơn lại đặc điểm
khí hậu , thảm thực

vật
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 5
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
-Đọc lát cắt rừng rậm xanh
quanh năm.
- Đọc biểu đồ khí hậu của mơi
trường nhiệt đới gió mùa.
- Nhận biết quan hệ giữa lượng
mưa và nước sơng ,giữa khí hậu
với thảm thực vật
3 5 BÀI 5: ĐỚI NĨNG.
MƠI TRƯỜNG
XÍCH ĐẠO ẨM.
1-Kiến thức :
-Biết vị trí đới trí đới nóng trên
bản đồ tự nhiên thế giới.
-Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản một số đặc điểm tự
nhiên cơ bản của mơi trường
xích đạo ẩm.
2-Kỹ năng :
-Đọc bản đồ tự nhiên thế giới,
lược đồ các kiểu mơi trường ở
đới nóng.
-Đọc lát cắt rừng rậm xanh
quanh năm.
3-Thái độ :
-Tình u thiên nhiên, ý thức
bảo vệ mơi trường.
- Hiện trạng mơi

trường, những thn
lợi và khó khăn của
mơi trường tự nhiên ở
các vùng đối với đời
sống và sản xuất của
con người
-Gợi mở, nêu vấn đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm
* GV:
- Bản đồ các mội
trường địa lý.
- Tranh rừng rậm
xanh quanh năm.
* HS :
- Chuẩn bị nội dung
bài.
3 6 BÀI 6: MƠI
TRƯỜNG NHIỆT
ĐỚI.
1-Kiến thức:
- Đặc điểm mơi trường nhiệt
đới.
- Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản một số đặc điểm tự
nhiên cơ bản của mơi trường
nhiệt đới.
2-Kỹ năng:
- Đọc biểu đồ khí hậu của mơi
trường nhiệt đới.

- Nhận biết mơi trường qua ảnh.
3-Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ mơi
trường sống.
- Hiện trạng mơi
trường, những thn
lợi và khó khăn của
mơi trường tự nhiên ở
các vùng đối với đời
sống và sản xuất của
con người
-Gợi mở, nêu vấn đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm
* GV:
- Bản đồ các mơi
trường địa lý.
- Ảnh Xavan.
* HS :
- Tìm hiểu nội
dung bài theo SGK.
4 7 BÀI 7: MƠI 1-Kiến thức : - Hiện trạng mơi
-Gợi mở, nêu vấn đề
* GV:
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 6
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
TRƯỜNG NHIỆT
ĐỚI GIĨ MÙA
- Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản một số đặc điểm tự

nhiên cơ bản của mơi trường
nhiệt đới gió mùa.
2-Kỹ năng :
- Đọc biểu đồ khí hậu của mơi
trường nhiệt đới gió mùa.
3-Thái độ:
- Tình u q hương, bảo vệ
mơi trường.
trường, những thn
lợi và khó khăn của
mơi trường tự nhiên ở
các vùng đối với đời
sống và sản xuất của
con người
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm
- Bản đồ các mơi
trường địa lý.
* HS :
- Tìm hiểu nội
dung bài theo SGK.
4 8 BÀI 8: CÁC HÌNH
THỨC CANH TÁC
TRONG NƠNG
NGHIỆP Ở ĐỚI
NĨNG.
1-Kiến thức:
- Phân biệt được sự khác nhau
giữa 3 hình thức canh tác trong
nơng nghiệp ở đới nóng.

2-Kỹ năng:
- Bước đầu rèn luyện kỹ năng
lập sơ đồ vế mối quan hệ.
3-Thái độ:
- Giáo dục việc phát triển kinh
tế đất nước phải gắn với bảo vệ
mơi trường.
- Tác động tiêu cực
đến MT của các hình
thức canh tác trong
nơng nghiệp
-Gợi mở, nêu vấn đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm
* GV:
- Tranh ảnh các
hình thức canh tác
( nếu có)
* HS :
- Tìm hiểu nội
dung bài theo SGK.
5 9 BÀI 9: HOẠT
ĐỘNG SẢN XUẤT
NƠNG NGHIỆP Ở
ĐỚI NĨNG.
1-Kiến thức:
- Biết những thuận lợi và khó
khăn của điều kiện tự nhiên đối
với sản xuất nơng nghiệp ở đới
nóng.

- Biết một số cây trồng vật ni
chủ yếu ở đới nóng.
2-Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phán đốn ở mức
độ cao về mối qun hệ giữa khí
hậu với nơng nghiệp, giữa khai
thác và bảo vệ đất trồng.
3-Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ mơi
trường đất.
- Những biện pháp
BVMT trong q trình
sản xuất nơng nghiệp.
- Nêu vấn đề, phân
tích, so sánh, thảo luận
nhóm.
* GV:
- Bản đồ kinh tế thế
giới.
* HS :
- Sưu tầm tranh ảnh
xói mòn đất.
5 10 BÀI 10: DÂN SỐ
VÀ SỨC ÉP DÂN
1-Kiến thức:
- Phân tích được mối quan hệ
- Sự gia tăng dân số
nhanh và bùng nổ dân
-Gợi mở, nêu vấn đề
-Phân tích, so sánh,

* GV:
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 7
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
SỐ TỚI TÀI
NGUN, MƠI
TRƯỜNG ĐỚI
NĨNG
giữa dân số với tài ngun mơi
trương đới nóng
2-Kỹ năng:
- Bước đầu tập phân tích số liệu
thống kê
3-Thái độ:
- Giáo dục ý thức dân số và bảo
vệ tài ngun mơi trường.
số đã có những tác
động tiêu cực tới tài
ngun và MT ở đới
nóng.
thảo luận nhóm - Bản đồ dân cư thế
giới
* HS :
- Sưu tầm tranh ảnh
sức ép dân số tới tài
ngun , mơi trường
6 11 BÀI 11: DI DÂN VÀ
SỰ BÙNG NỔ ĐƠ
THỊ Ở ĐỚI NĨNG.
1-Kiến thức:
- Trình bày được vấn đề di dân,

sự bùng nổ đơ thị ở đới nóng;
ngun nhân, hậu quả.
2-Kỹ năng:
-Quan sát tranh ảnh và nhận xét
về các kiểu quần cư.
3-Thái độ:
-Giáo dục ý thức dân số và bảo
vệ mơi trường.
- Sự di dân tự do làm
tăng dân số và đơ thị
hố nhanh, khơng theo
quy hoạch dẫn đến
những hậu quả nặng
nề cho MT.
-Gợi mở, nêu vấn đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm
* GV:
- Bản đồ dân số đơ
thị thế giới.
* HS :
- Sưu tầm về đơ thị
ở đới nóng.
6 12 BÀI 12: THỰC
HÀNH : NHẬN
BIẾT ĐẶC ĐIỂM
MƠI TRƯỜNG ĐỚI
NĨNG.
1-Kiến thức:
-Khí hậu : XĐ ẩm , Nhiệt đới ,

NĐGM ,
-Thảm thực vật
2-Kỹ năng:
-Nhận biết các mơi trường qua
ảnh , qua biểu đồ khí hậu
-Nhận biết quan hệ giữa lượng
mưa và nước sơng ,giữa khí hậu
với thảm thực vật
3-Thái độ:
-Giáo dục ý thức bảo vệ mơi
trường
- Nêu vấn đề, phân
tích, so sánh, thảo luận
nhóm,giải thích
* GV:
- Bản đồ các mơi
trường địa lý.
* HS :
- Ơn lại đặc điểm
khí hậu , thảm thực
vật
7 13 ƠN TẬP - Ơn lại các kiến thức các bài 1
đến 6.
* GV:
- Đề cương ơn tập
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 8
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
* HS :
- Xem lại nội dung
vừa học

7 14 KIỂM TRA VIẾT 1.Kiến thức:
-Trọng tâm từ bài 5 đến bài 11
2. Kĩ năng :
-Củng cố kĩ năng phân tích
,tổng hợp
3. Thái độ :
-Tự giác , trung thực trong kiểm
tra
* GV:
- Đề
- Đáp án
- Biểu điểm
* HS :
- Nội dung vừa
học.
8 - 10 15
-20
Chương II:
MƠI TRƯỜNG ĐỚI
ƠN HỒ . HOẠT
ĐỘNG KINH TẾ
CỦA CON NGƯỜI
Ở ĐỚI ƠN HỒ
1-Kiến thức:
- Biết vị trí đới ơn hồ trên bản
đồ tự nhiên thế giới.
- Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản hai đặc điểm tự
nhiên cơ bản của mơi trường
đới ơn hồ là:

+ Tính chất trung gian của khí
hậu.
+ Sự thay đổi của thiên nhiên
theo thời gian, khơng gian.
- Hiểu và trình bày được đặc
điểm ngành nơng nghiệp, cơng
nghiệp ở đới ơn hồ.
-Trình bày được các đặc điểm
cơ bản của đơ thị hố và các vấn
đề về mơi trường, kinh tế - xã
hội đặt ra ở các đơ thị đới ơn
hồ.
- Biết được hiện trạng ơ nhiễm
khơng khí và ơ nhiễm nước ở
đới ơn hồ; ngun nhân và hậu
quả.
- Phân tích biểu đồ khí hậu, ảnh
địa lí rút ra nội dung.
2-Kỹ năng:
-Trực quan đàm
thoại-gợi mở, nêu vấn
đề
-Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm
* GV:
- Bản đồ các mội
trường địa lý.
- Sưu tầm tranh ảnh
về ơ nhiễm mơi
trường ở đới ơn

hồ.
- Bản đồ kinh tế thế
giới.
- Bản đồ dân cư thế
giới
HS:
- Chuẩn bị nội dung
bài.
- Sưu tầm tranh ảnh
về đơ thị ở đới ơn
hồ
- Ơn lại đặc điểm
khí hậu , thảm thực
vật
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 9
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
- Phân tích tranh ảnh để nhận
biết môi trường đới ôn hoà
-Quan sát tranh ảnh và nhận xét
về đô thị, môi trường ở đới ôn
hoà.
8 15 BÀI 13: MÔI
TRƯỜNG ĐỚI ÔN
HOÀ
1-Kiến thức:
- Biết vị trí đới ôn hoà trên bản
đồ tự nhiên thế giới.
- Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản hai đặc điểm tự
nhiên cơ bản của môi trường

đới ôn hoà là:
+ Tính chất trung gian của khí
hậu.
+ Sự thay đổi của thiên nhiên
theo thời gian, không gian.
2-Kỹ năng:
- Phân tích tranh ảnh để nhận
biết môi trường đới ôn hoà.
3-Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi
trường
- Nêu vấn đề.
- Giải thích.
-So sánh.
- Đàm thoại.
- Thảo luận nhóm.
* GV:
- Bản đồ các môi
trường địa lý.
* HS :
- Sưu tầm tranh ảnh
môi trường đới ôn
hoà.
8 16 BÀI 14: HOẠT
ĐỘNG NÔNG
NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN
HOÀ.
1-Kiến thức:
- Hiểu và trình bày được đặc
điểm ngành nông nghiệp ở đới

ôn hoà.
2-Kỹ năng:
- Quan sát tranh ảnh và nhận xét
các hoạt động sản xuất nông
nghiệp ở đới ôn hoà
3-Thái độ:
- Giáo dục việc phát triển kinh
tế đất nước phải gắn liền với
bảo vệ môi trường
- Giải thích, nêu vấn
đề, đàm thoại, thảo
luận nhóm.
* GV:
- Bản đồ kinh tế thế
giới.
* HS :
- Chuẩn bị bài theo
nội dung SGK.
9 17 BÀI 15: HOẠT
ĐỘNG CÔNG
NGHIỆP Ở HÒA
ĐỚI ÔN
1-Kiến thức:
- Hiểu và trình bày được đặc
điểm ngành công nghiệp ở đới
ôn hoà.
Nền công nghiệp
hiện đại và vấn đề
MT
- Giải thích, nêu vấn

đề, đàm thoại, thảo
luận nhóm.
* GV:
- Bản đồ dân cư và
đô thị thế giới
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi
10
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
2-Kỹ năng
:- Phân tích bố cục ảnh.
3-Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo môi
trường.
* HS :
- Chuẩn bị bài theo
nội dung SGK..
9 18 BÀI 16: ĐÔ THỊ
HOÁ Ở ĐỚI ÔN
HÒA
1-Kiến thức:
-Trình bày được các đặc điểm
cơ bản của đô thị hoá và các vấn
đề về môi trường, kinh tế - xã
hội đặt ra ở các đô thị đới ôn
hoà.
2-Kỹ năng:
- Quan sát tranh ảnh và nhận
xét về đô thị, môi trường ở đới
ôn hoà.
3-Thái độ: :

- Giáo dục ý thức bảo vệ các di
sản văn hoá của nhân loại
- Giải thích, nêu vấn
đề, đàm thoại, thảo
luận nhóm.
* GV:
- Bản đồ dân cư và
đô thị thế giới.
* HS :
- Sưu tầm tranh ảnh
về đô thị ở đới ôn
hoà.
10 19 BÀI 17: Ô NHIỂM
MÔI TRƯỜNG Ở
ĐỚI ÔN HÒA
1-Kiến thức:
- Biết được hiện trạng ô nhiễm
không khí và ô nhiễm nước ở
đới ôn hoà; nguyên nhân và hậu
quả.
2-Kỹ năng:
- Nhận biết các môi trường qua
tranh ảnh.
3-Thái độ:
- Giáo dục bảo vệ môi trường.
- Các nguyên nhân
gây ô nhiễm không
khí và ô nhiễm
nước ở các nước
phát triển.

- Nghị định thư
Kyoto về cắt giảm
lượng khí thải gây ô
nhiễm, bảo vệ bầu
khí quyển của Trái
Đất.
- Giải thích, nêu vấn
đề, đàm thoại, thảo
luận nhóm.
* GV:
- Sưu tầm tranh ảnh
về ô nhiễm môi
trường ở đới ôn
hoà.
* HS :
- Chuẩn bị bài theo
nội dung SGK..
10 20 BÀI 18: THỰC
HÀNH: NHẬN
BIẾT ĐẶC ĐIỂM
MÔI TRƯỜNG ĐỚI
ÔN HÒA
1-Kiến thức:
- Đặc điểm các kiểu môi trường
ở đới ôn hòa
2- Kỹ năng
- Nhận biết các kiểu môi trường
ở đới ôn hòa ( ôn đới hải dương,
ôn đới lục địa, Địa trung hải,…)
qua tranh ảnh và biểu đồ khí

hậu.
* GV:
- Bản đồ các môi
trường địa lý.
* HS :
- Sưu tầm tranh ảnh
môi trường đới ôn
hoà.
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi
11
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
11 21-
22
Chương III:
MƠI TRƯỜNG
HOANG MẠC
.HOẠT ĐỘNG
KINH TẾ CỦA
CON NGƯỜI Ở
HOANG MẠC
1-Kiến thức:
- Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản một số đặc điểm tự
nhiên cơ bản của mơi trường H
hoang mạc
-Biết được sự thích nghi của
thực vật và động vật ở mơi
trường Hoang mạc
-Phân tích được sự khác nhau
về chế độ nhiệt của hoang mạc

ở đới nóng và đới ơn hồ
- Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản các hoạt động kinh
tế cổ truyền và hiện đạicủa con
người ở hoang mạc
- Biết được ngun nhân làm
cho hoang mạc ngày càng mở
rộng và biện pháp hạn chế sự
phát triển hoang mạc
2-Kỹ năng:
Phân tích ảnh địa lý:cảnh quan
hoang mạc ở đới nóng và hoang
mạc ở đới ơn hồ , hoạt động
kinh tế ở hoang mạc…
Trực quan đàm thoại-
gợi mở, nêu vấn đề
Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm
* GV:
- Bản đồ các mội
trường địa lý.
- Sưu tầm tranh ảnh
về - Sưu tầm tranh
ảnh mơi trường
Hoang mạc
* HS :
- Chuẩn bị nội dung
bài.
- Sưu tầm tranh ảnh
- Sưu tầm tranh ảnh

mơi trường Hoang
mạc
11 21 BÀI 19: MƠI
TRƯỜNG HOANG
MẠC
1- Kiến thức :
-Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản một số đặc điểm tự
nhiên cơ bản của mơi trường
hoang mạc
- Biết được sự thích nghi của
thực vật và động vật ở mơi
trường Hoang mạc
-Phân tích được sự khác nhau
về chế độ nhiệt của hoang mạc
ở đới nóng và đới ơn hồ
2-Kỹ năng:
-Đọc và phân tích lược đồ
hoang mạc trên Thế giới
- Nêu vấn đề.
- Giải thích.
-So sánh.
- Đàm thoại.
- Thảo luận nhóm.
* GV:
- Bản đồ các mơi
trường địa lý.
* HS :
- Sưu tầm tranh ảnh
mơi trường Hoang

mạc
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi
12
Kế hoạch giảng dạy Địa lí 7 Gv: Nguyễn Đức Thái
-Đọc và phân tích biểu đồ nhiệt
độ và lượng mưa của một số địa
điểm ở mơi trường Hoang mạc
11 22 BÀI 20: HOẠT
ĐỘNG KINH TẾ
CỦA CON NGƯỜI
Ở HOANG MẠC
1-Kiến thức:
-Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản các hoạt động kinh
tế cổ truyền và hiện đạicủa con
người ở hoang mạc
-Biết được ngun nhân làm
cho hoang mạc ngày càng mở
rộng và biện pháp hạn chế sự
phát triển hoang mạc .
2-Kỹ năng:
-Phân tích ảnh địa lý:cảnh quan
hoang mạc ở đới nóng và hoang
mạc ở đới ơn hồ , hoạt động
kinh tế ở hoang mạc
3-Thái độ:
- Con người là một
trong những ngun
nhân chủ yếu có tác
động làm cho diện tích

hoang mạc ngày càng
mở rộng.
- Giải thích, nêu vấn
đề, đàm thoại, thảo
luận nhóm.
GV _ HS :Sưu tầm
tranh ảnh mơi
trường Hoang mạc
12 23-
24
CHƯƠNG IV :
MƠI TRƯỜNG ĐỚI
LẠNH. HOẠT
ĐỘNG KINH TẾ
CỦA CON NGƯỜI
Ở ĐỚI LẠNH
1-Kiến thức:
-Biết vị trí đới lạnh trên bản đồ
Tự nhiên thế giới
-Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản một số đặc điểm tự
nhiên của đới lạnh
-Biết được sự thích nghi của
động –thực vật với mơi trường
đới lạnh
-Trình bày và giải thích ở mức
độ đơn giản các hoạt động kinh
tế cổ truyền và hiện đại của con
người ở đới lạnh
-Biết một số vấn đề lớn cần phải

giải quyết ở đới lạnh.
2-Kỹ năng:
-Quan sát tranh ảnh và nhận xét
về một số cảnh quan , hoạt động
kinh tế ở đới lạnh
Trực quan đàm thoại-
gợi mở, nêu vấn đề
Phân tích, so sánh,
thảo luận nhóm. Giải
thích
* GV:
- Bản đồ các mội
trường địa lý.
- Sưu tầm tranh ảnh
mơi trường Đới
lạnh
* HS :
- Chuẩn bị nội dung
bài.
- Sưu tầm tranh ảnh
mơi trường Đới
lạnh .
Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi
13