tuan 31 (CKTKN)

Tuần 31 : Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010
Đạo đức :
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tiết 2)

I- Mục tiêu :
- H có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nớc .
- Nhận biết đợc những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .
- Biết đa ra các giải pháp , ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên .
- Biết xử lí 1 số tình huống đạo đức đúng .
II- Đồ dùng :
+ G : 1 số bài tập tình huống , thẻ màu để sử dụng ở hoạt động 2 .
+ H : Đọc và nghiên cứu bài tập trong Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1,KTbài cũ (3)
2,GT bài (2)
3 , Thực hành
luyện tập.
* Giới thiệu về tài
nguyên thiên
nhiên(10)
+ Bài tập 2:Sgk
MT : H có thêm
hiểu biết về t/n
thiên nhiên của đất
nớc .
* Bày tỏ thái độ
(10)
+ Bài tập 4:Sgk
MT: Nhận biết đợc
những việc làm

đúng để bảo vệ t/n
thiên nhiên.
* Một số giải pháp
để tiết kiệm t/n
thiên nhiên(10)
+ Bài tập 5:Sgk
MT: H biết đa ra
các giải pháp, ý
Hoạt động của thầy
- Y/cầu 2 H nêu bài học đ
2
- Gọi H nhận xét, cho điểm.
Bảo vệ .thiên nhiên
+ Y/cầu H giới thiệu về 1 t/n
thiên nhiên mà mình biết. (Có thể
bằng tranh ảnh)
- Gọi H nhận xét , bổ sung.
* KL: T/n thiên nhiên của nớc ta
không nhiều. Do đó chúng ta
càng cần phải sử dụng tiết kiệm,
hợp lý và bảo vệ t/n thiên nhiên.
*G chia nhóm 4, y/c các nhóm
thảo luận.
- Gọi đại diện các nhóm nêu kq,
các nhóm khác bổ sung .
* G kết luận :Các ý a ,đ , e là
đúng. Các ý b, c , d là không phải
việc làm bảo vệ t/n thiên nhiên.
- Con ngời cần biết sử dụng hợp lí
t/n thiên nhiên để phục vụ cho

cuộc sống, không làm tổn hại đến
t/n.
* G chia nhóm 6 H , y/c các
nhóm tìm biện pháp sử dụng tiết
kiệm t/n thiên nhiên : Tiết kiệm
điện , nớc, chất đốt , giấy viết,
- Gọi đại diện nhóm lên trình
bày, các nhóm khác bổ sung, G
nhận xét.
Hoạt động của thầy
- 2 H nối tiếp nhau nêu .
- 1 H nhận xét.
- H mở Sgk , vở ghi, bài tập.
+ H giới thiệu về 1 t/n thiên nhiên
mà em biết, cả lớp nhận xét , bổ
sung.
VD : Mỏ than Quảng Ninh, dầu
khí ở Vũng Tàu
- H lắng nghe
+ 4 H quay mặt vào nhau cùng
thảo luận học tập.
- Đại diện 1 số nhóm trình bày kết
quả các nhóm khác bổ sung.
- Đáp án : Các ý a ,đ , e là đúng.
Các ý b, c , d là không phải việc
làm bảo vệ t/n thiên nhiên.
+ 6 H vào 1 nhóm cùng thảo luận
và nêu ý kiến, các nhóm khác bổ
sung :
+ Ra khỏi phòng tắt điện, chỉ bật

điện khi cần thiết.
+ Không để bếp than cháy khi
không còn đun .
kiến để tiết kiệm
t/n thiên nhiên.
4, Củng cố, dặn dò
(5)

* Y/cầu H xử lý tình huống sau :
- Nhóm An đi du lịch ở biển vì
mang nhiều đồ ăn quá, An đề
nghị các vứt rác xuống biển cho
đỡ phải tìm thùng rác . Nếu có
mặt trong nhóm bạn An em sẽ
làm gì?
- Về thực hành bảo vệ t/n thiên
nhiên ở địa phơng. Chuẩn bị bài
sau.
+ Dùng xong khoá vòi nớc ngay .
+ Không bỏ giấy trắng , không xé
giấy bừa bãi
* Nêu cách xử lí: Em sẽ khuyên
các bạn sau khi ăn uống phải thu
gom rác lại rồi bỏ vào thùng .
Động viên nhau cố gắng đi tiếp.
Làm nh thế sẽ bảo vệ biển không
bị ô nhiễm , giữ đợc biển
xanh,sạch ,đẹp.

Tập đọc :

Công việc đầu tiên
I- Mục tiêu :
1, Luyện đọc : Đọc đúng các tiếng khó : Rải truyền đơn, bồn chồn,
- Đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng linh hoạt, phù hợp với từng nhân vật.
2,Từ ngữ : Truyền đơn , lính mã tà,rủi,
3, Nội dung : Bài văn nói lên nguyện vọng và lòng nhiệt thành của 1 phụ nữ dũng cảm muốn
làm việc lớn , đóng góp công sức cho CM .
II- Đồ dùng : + G : Bảng phụ , phiếu học tập.
+ H : Đọc và nghiên cứu trớc bài Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1,KT bài cũ (3)

2, GT bài(2)
3, Luyện đọc và
Hoạt động của thầy
- Gọi 3 H đọc bài Tà áo
dài VN và nêu ND
- Gọi H n/xét,cho điểm.
Công việc đầu tiên
Hoạt động của trò
- 3 H nối tiếp nhau đọc bài và nêu ND bài .
- 1 H nhận xét .
- H mở Sgk, vở ghi.
tìm hiểu bài
a,L/đọc(8)
b,TH bài (12)
* Công việc đầu
tiên của chị út.
* Tâm trạng của

chị út khi nhận
việc .
* Sự thông minh
và mu trí của chị
út .
c,Luyện đọc diễn
cảm(10)
* Luyện đọc
trong nhóm.
* Thi đọc diễn
cảm.
3, Củng cố , dặn
dò ( 5)
- Gọi 3 H đọc toàn bài, G
sửa lỗi phát âm, ngắt giọng
cho H .
- Y/cầu luyện đọc và nêu
nghĩa 1 số từ ngữ.
- Cho H luyện đọc theo
cặp, 1 H đọc cả bài.
- G đọc mẫu ,y/cầu H nêu
cách đọc.
* Chia H theo nhóm 4, y/c
đọc thầm, trao đổi và trả lời
câu hỏi:
+ H1: Công việc đầu tiên
anh Ba giao cho chị út là gì
?
+ H2 : Tâm trạng của chị
út ntn khi lần đầu tiên

nhận công việc này?Những
chi tiết nào cho em biết
điều đó ?
+ H3: Chị út đã nghĩ ra
cách gì để giải hết truyền
đơn ?
+ H 4: Vì sao chị út muốn
đợc thoát li ?
- Gọi H đọc cả bài .
+ Nội dung bài nói gì ?
- Gọi 3 H nối tiếp nhau đọc
toàn bài. Y/c cả lớp theo
dõi tìm cách đọc hay.
- Tổ chức đọc diễn cảm
đoạn Anh lấy giấy gì
- Treo bảng phụ có sẵn
đoạn văn. G đọc mẫu . Y/c
luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho H thi đọc
diễn cảm.
- G nhận xét cho điểm từng
H.
* G nhận xét giờ học, tuyên
dơng 1 số H tích cực học
tập .
- Về luyện đọc thêm.
Chuẩn bị bài sau .
- 3 H đọc 3 đoạn :
+ Đ1: Từ đầu giấy gì.
+ Đ2 : Tiếp rầm rầm .

+ Đ3 : Phần còn lại.
- H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ
khó.
- 2 H cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe .1
H đọc cả bài .
- Theo dõi G đọc và nêu cách đọc.
- 4 H 1 nhóm cùng đọc thầm trao đổi và
trả lời câu hỏi :
- Công việc đầu tiên của chị út là đi giải
truyền đơn.
- Chị út hồi hộp , bồn chồn.
- Những chi tiết : Chị thấy trong ngời cứ
bồn chồn, thấp thỏm, đêm ngủ không yên,
lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách
dấu truyền đơn.
+ H nêu : 3 giờ sáng, chị giả đi bán cá
nh mọi hôm . Tay bê rổ cá,bó truyền đơn
trời cũng vừa sáng tỏ.
+ Vì chị út rất yêu nớc , ham hoạt động,
chị muốn làm đợc thật nhiều cho CM.
- 1 H đọc cả bài .
- Nội dung ( Nh ý 3 mục I )
- 3 H nối tiếp nhau đọc toàn bài.Cả lớp
theo dõi tìm cách đọc hay.
- Quan sát bảng phụ .Theo dõi G đọc.
- Luyện đọc theo cặp.
- 3 H thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dõi
bình chọn bạn đọc hay.
* H lắng nghe và thực hiện .

Toán :
Tiết 151 : ôn phép trừ
I- Mục tiêu : Giúp H :
- Củng cố kỹ năng thực hành phép trừ các STN, các STP , phân số .
- Tìm thành phần cha biết của phép cộng và phép trừ , giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng tính toán chính xác .
II- Đồ dùng :
+ G : Bảng phụ , bảng nhóm .
+ H : Đọc trớc bài trong Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1, KT bài cũ
(3)
2,GT bài(2)
3,ôn tập phép
trừ(10)
4,TH luyện
* Bài 1:Sgk
Củng cố kỹ
năng đặt tính
* Bài 2:Sgk
Củng cố cách
tìm số hạng, số
bị trừ.
Hoạt động của thầy
- G cho H mang bài lên
chấm (5 H tổ 3) và nhận
xét .
Ôn phép trừ
+ Y/cầu H nêu tên gọi

các thành phần và kq của
phép trừ.
- Y/cầu H chú ý:
- Y/cầu 3 H làm bảng
phụ, lớp làm vở bt, chữa
bài.
- Cho H tự làm bài 2, đổi
vở kt chéo.
Hoạt động của trò
- 5 H tổ 3 mang bài lên chấm .
- H nhận vở , chữa bài nếu sai .
* H mở Sgk, vở ghi, bài tập .
+ H nêu phép trừ :
a - b = c

Số bị trừ Số trừ Hiệu
a - b là 1 hiệu
* Chú ý : a - a = 0
a - 0 = a
* Bài 1: 3 H làm bảng phụ, lớp làm vở bt, chữa
bài.
a, H tự tính và nêu cách thử lại.
8923 Thử 4766 ;.
4157 4157
4766 8923
b, H tự làm, kết quả là
15
6
c, 0,863 Thử 0,565
0,298 0,298

0,565 0,863
- Các trờng hợp còn lại H tự làm.
* Bài 2: H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo.
a, x + 5,84 = 9,16
- H tự làm , kết quả x = 4,32
- H nhắc lại cách tìm số hạng .
b, x - 0,35 = 2,55
- H tự làm ,kết quả x = 2,9
* Bài 3:Sgk
5, Củng cố dặn
dò (2)
- Y/cầu H tự làm, 1 H làm
bảng nhóm, chấm 1 số
bài.
* G nhận xét giờ học,
tuyên dơng những H
chăm chỉ học tập .
- Về hoàn thành nốt
bài .Chuẩn bị bài sau.
- Nhắc cách tìm số bị trừ .
* Bài 3: H tự làm, 1 H làm bảng nhóm,
mang bài lên chấm .
Diện tích trồng hoa là :
540,8 - 385,5 = 155,3 ( ha)
DT trồng lúa và DT trồng hoa là :
540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)
Đáp số : 696,1 ha
* H lắng nghe và thực hiện .

Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010

Khoa học :
ôn tập : thực vật và động vật
I- Mục tiêu :Giúp H :
- Tự hệ thống lại các kiến thức về 1 số hình thức sinh sản của thực vật và động vật.
- Ôn tập lại kiến thức về 1 số loài hoa thụ phấn nhờ gió, 1 số loài hoa thụ phấn nhờ côn
trùng.
- Nói về 1 số loài động vật đẻ trứng , đẻ con.
II- Đồ dùng : + G : Phiếu học tập của H .
+ H : Đọc và nghiên cứu trớc bài Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
A,KT bài cũ
(3)

B,GTbài(2)
C,TH làm 1 số
bài tập .
(30)
Hoạt động của thầy
- Y/cầu H nêu những điều em
biết về loài Hổ .
- G nhận xét, cho điểm H.
Ôn tập động vật
* G phát phiếu học tập , y/cầu
H hoàn thành phiếu trong 15
phút.G viết các biểu điểm,đáp
án lên bảng,cho 2 H một đổi
phiếu chấm bài cho nhau.
- G thu bài, kiểm tra việc chấm
và chữa bài của H.

Hoạt động của trò
- 2 H nêu : Hổ thờng sinh sản vào mùa
xuân và mùa hạ, mỗi lứa đẻ từ 2 đến 4
con .
- 1 H nhận xét .
- H mở Sgk, vở ghi, bài tập.
- H nhận phiếu học tập, tự hoàn thành
phiếu trong 15 phút . 2 H cùng bàn đổi
phiếu, chấm bài theo đáp án của G .
+ Bài 1: Câu 1 - c ; câu 2 : a
Câu 3: b , câu 4 : d
+ Bài 2: Câu 1 : Nhụy, câu 2 : Nhị
+ Bài 3 :
- H
2
: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ
côn trùng .
- H
3
: Hoa hớng dơng có hoa thụ phấn
nhờ côn trùng .
- H
4
: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió.
+ Bài 4 :Câu 1 - c, câu 2 - d,
câu 3- a, câu 4 - b , câu 5 - c .
+ Bài 5:Những động vật đẻ con :S tử (H
5
),
Hơu cao cổ ( H

7
).
- Những động vật đẻ trứng : Chim cánh
cụt (H
6
), cá vàng (H
8
).
C, Biểu điểm chấm (5)
- Câu 1 : Mỗi chỗ đúng cho 0,5 điểm.
- Câu 2: Mỗi chỗ viết đúng cho 1 điểm .
- Câu 3 : Mỗi dấu x điền đúng cho 0,5 điểm .
- Câu 4 : Mỗi chỗ điền đúng cho 0,5 điểm.
- Câu 5 : Mỗi dấu x điền đúng cho 0,5 điểm .
Dặn dò : Về tự ôn bài, chuẩn bị bài sau .
Mĩ thuật :
vẽ tranh : đề tài ớc mơ của em
I- Mục tiêu :
- H hiểu về ND đề tài .
- H biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích .
- Phát huy trí tởng tợng , sự sáng tạo trong bài vẽ .
II- Đồ dùng :
+ G : Su tầm tranh đề tài , hình gợi ý cách vẽ Sgk .
+ H : Su tầm tranh đề tài Mơ ớc của em, chì , tẩy , màu .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1,KT bài cũ
(3)
2,GT bài(2)
3,TH bài

A,Tìm, chọn đề
tài(5)
Hoạt động của thầy
- G kiểm tra sự chuẩn bị của H và nhận
xét .
Vẽ tranh : Đề tài của em
- G giới thiệu 1 số bức tranh có ND khác
nhau và gợi ý để H tìm ra những tranh có
ND về mơ ớc .
* G giải thích : Vẽ về ớc mơ là thể hiện
những mong muốn tốt đẹp của ngời vẽ về
hiện tại hoặc tơng lai theo chí tởng tợng
thông qua hình ảnh và màu sắc trong
tranh.
VD : Muốn sống trên cung trăng, dới
Hoạt động của trò
- H bày dụng cụ tiết học lên
bàn để kt .
- H mở Sgk, vở ghi .
+ H quan sát , lắng nghe và
tìm ra những tranh có ND về
mơ ớc .
- H lắng nghe .
B, Cách vẽ
tranh(8)
C, Thực hành
vẽ (18)
D, Nhận xét ,
đánh giá(4)
Dặn dò :

đáy đại dơng,
- Y/cầu H nêu những ớc mơcủa mình.
+ G phân tích cách vẽ ở 1 vài bức tranh
để H thấy sự đa dạng về cách thể hiện đề
tài :VD :Cách chọn hình ảnh, cách bố
cục, cách vẽ hình , vẽ màu .
- Cho H quan sát 1 số bài vẽ của H các
năm trớc ( Hoặc tranh tham khảo Sgk).
+ G tổ chức cho H thực hành vẽ cá nhân,
1 nhóm vẽ vào giấy A3 .
- G giúp đỡ 1 số H , nhóm H còn lúng
túng .
- G cùng H chon 1 số bài vẽ đẹp , cha
đẹp đã hoàn thành và cho H nhận xét .
- G nhận xét chung tiết học , khen những
H có bài vẽ đẹp .
- Về luyện vẽ thêm, chuẩn bị bài sau .
- H nêu : Mơ ớc của H là học
giỏi để trở thành bác sỹ
- H lắng nghe, quan sát trên
bảng lớp .
- H quan sát bài vẽ và tranh
gợi ý trong Sgk .
+ H thực hành vẽ , một nhóm
4 bạn vẽ vào giấy A3 .
+ H nhận xét , xếp loại bài vẽ
theo cảm nhận riêng .
Toán :
Tiết 152 : luyện tập
I-Mục tiêu : Giúp H :

- Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng , trừ trong thực hành tính và giải bài toán .
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác.
- Vận dụng làm thành thạo các phép tính , bài toán liên quan đến cộng trừ.
II- Đồ dùng :
+ G: bảng phụ , bảng nhóm .
+ H : Đọc và nghiên cứu trớc ND bài Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1,KT bài cũ
(3)
2,GT bài(2)
3,TH luyện tập
(33)
* Bài 1:Sgk
Hoạt động của thầy
- G chấm vở bt của 3 H và
nhận xét.
Luyện tập
- Y/cầu H tự làm bt, 1 H
làm bảng nhóm, chữa bài.
Hoạt động của trò
- 3 H mang vở bt lên chấm.
- H nhận vở chữa bài( Nếu sai).
- H mở Sgk, vở ghi, vở nháp, bài tập.
* Bài 1: H tự làm bt, 1 H làm bảng nhóm,
chữa bài.
- Nhắc lại quy tắc cộng , trừ phân số, số thập
* Bài2:Sgk
Củng cố tính
chất giao

hoánvà kết
hợp.
* Bài 3:Sgk
Củng cố cách
giảI toán liên
quan đến tỷ số
phần trăm
4, Củng cố,
dặn dò (2)
- Y/cầu H tự làm b/tập
2,đổi vở kt chéo.
* Gợi ý H giảI bài 3 theo
các bớc :
+ Tìm phân số chỉ số tiền l-
ơng gđ chi tiêu hàng tháng.
+ Tìm tỷ số phần trăm tiền
lơng gđ đó để dành .
+ Tìm số tiền mỗi tháng gđ
để dành đợc.
* Nhắc lại cách tính tỷ số
phầm trăm. G nhận xét giờ
học.
- H làm bài tập và chuẩn bị
bài sau .
phân.
* Bài2: H tự làm bài, đổi vở kt.
a, H tự làm, dùng tính chất giao hoán và kết
hợp của phép cộng.Kết quả là 2
b, H thực hiện phép trừ phân số.
Kết quả :

33
10
( hoặc
99
30
)
* Bài 3: 1 H làm bảng phụ, lớp làm vở bt,
chữa bài.
a, Phân số chỉ số phần tiền lơng ggđ đó chi
tiêu hàng tháng là :

20
17
4
1
5
3
=+
( số tiền lơng)
Tỷ số % tiền lơng gđ đó để dành là :

20
3
20
17
20
20
=
(số tiền lơng)

100
15
20
3
=
= 15%
b,Số tiền mỗi tháng gđ đó để dành đợc là :
4000000 : 100 x 15 = 600000(đồng)
Đáp số : a, 15% số tiền lơng
b, 600000 đồng
* H lắng nghe và thực hiện .

Kể chuyện :
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I- Mục tiêu : Giúp H :
- Kể đợc 1 việc làm tốt của bạn em.
- Biết cách sắp xếp câu chuyện theo 1 trình tự hợp lí .
- Hiểu đợc ý nghĩa, việc làm của nhân vật.
- Lời kể sinh động, tự nhiên, hấp dẫn , sáng tạo.
- Biết nhận xét, đánh giá ND truyện và lời kể của bạn.
II- Đồ dùng : + G : Bảng phụ ghi sẵn đề bài .
+ H : Su tầm trớc truyện ở nhà.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1,GT bài cũ
(3)
2,GT bài(2)
3,H/dẫn H kể
Hoạt động của thầy
- Gọi 1 đến 2 H lên bảng kể lại câu

chuyện em đã nghe, đã đọc về 1 nữ
anh hùng hoặc 1 phụ nữ có tài .
K/chuyện đợc chứng kiến hoặc
tham gia
- Gọi H đọc đề bài .
Hoạt động của trò
- 2 H lên bảng k/chuyện.
- 1 H nhận xét bạn k/chuyện.
- H mở Sgk, vở ghi.
chuyện.
a,Tìm hiểu đề
(7)
b,Kể chuyện
trong nhóm
(10)
c, Kể chuyện tr-
ớc lớp (15)
4, Củng cố dặn
dò (3)
- Phần tích đề, dùng phấn màu gạch
chân dới các từ ngữ : Việc làm tốt,
bạn em.
- Gọi H đọc phần gợi ý Sgk.
- Y/cầu H giới thiệu về câu chuyện
mình định kể trớc lớp.
- G tổ chức cho H thực hành
k/chuyện theo nhóm 4 H .
- Gợi ý H 1 số câu hỏi để hỏi lại bạn
k/chuyện :
+ Bạn có cảm nghĩ gì khi chứng

kiến việc làm đó ?...
- G tổ chức cho H thi kể trớc lớp, G
nhận xét, cho H bình chọn bạn k/c
hay nhất, hấp dẫn.
* G nhận xét giờ học , tuyên dơng
những H k/chuyện hấp dẫn.
- Về tập k/chuyện cho ngời thân
nghe . Chuẩn bị bài sau .
- 2 H đọc thành tiếng trớc lớp .
- 4 H đọc phần gợi ý Sgk.
- 3 đến 5 H nối tiếp nhau giới thiệu:
VD :+ Tôi xin kể câu chuyện về
bạn Minh -1 bạn trai dũng cảm
đuổi bắt tên cớp xe đạp của mình.
+ Tôi xin kể câu chuyện về bạn
Nam. Bạn Nam là 1 tấm gơng sáng
cho chúng ta học tập, gđ bạn gặp
nhiều k
2
, bố mẹ bạn đã mất trong
cơn bão Chan Chu, bạn sống với
bà. Bạn chăm chỉ và học giỏi.
- 4 H ngồi 2 bàn quay mặt vào
nhau cùng k/c . H trao đổi về việc
làm tốt của từng nhân vật.
- 5 đến 7 H thi k/c và trao đổi cảm
nghĩ của mình về việc tốt của bạn.
- Bình chọn bạn k/c hay nhất.
* H lắng nghe và thực hiện .

Thứ t ngày 14 tháng 04 năm 2010
Tập đọc :
Bầm ơi
I- Mục tiêu :
1, Luyện đọc : Phát âm đúng 1 số tiếng khó : Gió núi, sấm sớm đọc trôi chảy toàn bài ,
ngắt nghỉ hơi đúng
2, Từ ngữ : Đon, khe,
3, Nội dung : Bài thơ ca ngợi ngời mẹ và tình mẹ con thắm thiết sâu nặng giữa ngời chiến sỹ ở
ngoài tiền tuyến và ngời mẹ tần tảo giàu tình yêu thơng con nơi quê nhà .
4, Học thuộc lòng bài thơ .
II- Đồ dùng :+ G : Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc, phiếu học tập.
+ H : Đọc trớc bài Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1,KT bài cũ
(3)

2, GT bài(2)
3,Luyện đọc và
tìm hiểu bài.
a, Luyện đọc
(8)
b,Tìm hiểu bài
(12)
* Tình cảm của
anh chiến sỹ đối
với mẹ.
* Tình cảm mẹ
con thắm thiết
sâu nặng

* Tấm lòng của
anh chiến sỹ với
mẹ.
Hoạt động của thầy
- Gọi 3 H đọc bài Công việc
đầu tiênvà nêu ND.
- Gọi H n/xét, cho điểm.
- Cho H quan sát tranh minh
hoạ và mô tả những gì trong
tranh .
Bầm ơi
- Gọi 4 H nối tiếp nhau đọc
bài, G sửa lỗi phát âm, ngắt
giọng cho H.
- Gọi H đọc kết hợp giải nghĩa
từ .
- Y/cầu H luyện đọc theo
cặp.Gọi H đọc toàn bài.
- G đọc mẫu, y/cầu H nêu cách
đọc.
- Chia H theo nhóm 4, y/cầu
H đọc thầm, trao đổi trả lời.
+ H1: Điều gì gợi cho anh
chiến sỹ nhớ tới mẹ ?Anh nhớ
hình ảnh nào của mẹ?
+ H2:Tìm những hình ảnh so
sánh thể hiện tình cảm mẹ con
thắm thiết sâu nặng ?
* G giảng : Những hình ảnh so
sánh đó chứa đựng tình cảm

mẹ coan thắm thiết
+ H3:Anh chiến sỹ đã dùng
cách nói ntn để mẹ yên lòng ?
+ H4: Qua lời tâm tình của anh
chiến sỹ, em nghĩ gì về ngời
mẹ của anh ?
- Qua lời tâm tình của anh
chiến sỹ, em nghĩ gì về anh ?
* Giảng :Tình cảm của anh
chiến sỹ với mẹ thật sâu nặng,
không thể nói hết bằng lời
- Gọi H đọc cả bài
+ Nội dung bài nói gì ?
Hoạt động của trò
- 3 H nối tiếp nhau đọc bài và nêu ND
bài đọc .
- 1 H nhận xét.
- H nêu : Tranh vẽ anh bộ đội trên đơng
hành quân đang nghĩ tới ngời mẹ của
mình đi cấy dới trời ma lạnh .
- H mở Sgk, vở ghi.
- 4 H nối tiếp nhau đọc (Mỗi H đọc 1
khổ thơ )
- H đọc và giải nghĩa từ ngữ .
- H luyện đọc theo cặp, 1 H đọc toàn
bài.
- Theo dõi G đọc và nêu cách đọc.
- 4 H về 1 nhóm, cùng đọc thầm trao
đổi và trả lời câu hỏi Sgk.
+ H nêu :Cảnh chiều đông ma phùn gió

bấc làm anh chiến sỹ nhớ tới ngời mẹ
nơi quê nhà.Anh nhớ hình ảnh mẹ lội
ruộng cấy mạ non, mẹ run lên vì rét.
+ H nêu :Những hình ảnh so sánh thể
hiện tình cảm của mẹ với con:
Mạ non. mấy lần
- Thể hiện tình cảm của con với mẹ :
Ma phùn ớt áobấy nhiêu
- Anh đã an ủi mẹ bằng cách nói so
sánh : Con đi trăm sáu mơi
- Ngời mẹ của anh là 1 phụ nữ chịu th-
ơng , chịu khó, hiền hậu, đầy tình thơng
yêu con.
- Anh là 1 ngời con hiếu thảo , 1 chiến
sỹ yêu nớc, anh thơng mẹ, yêu đất nớc.
- H lắng nghe.
- 2 H đọc bài thơ .
* Nội dung : ( Nh ý 3 mục I )
- 4 H nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài.