GA 5.tuan 11.buoi 2 (CKTKN)

Giáo án buổi 2 Tuần 11 pham thi hoa
TUầN 11
Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008
Môn toán
TIếT 51: Luyện tập.
I. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để
tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh cách số thập phân, giải bài toán với các số thâp phân.
II. Đồ dùng học tập
- Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1: Bài cũ
2: Bài mới
a) Giới thiệu
bài.
b) Luyện tập
Bài 1: Tính
Bài 2: tính bằng
cách thuận tiện
nhất.
Bài 3: (>, <, =)
- Phép cộng số thập có tính chất
nào em đã biết, viết biểu thức t-
ơng ứng với mỗi tính chất đó?
- Nhận xét chung và cho điểm
- Dẫn dắt ghi tên bài.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS đặt tính dọc ra nháp

và nêu kết quả.
-Nhận xét cho điểm.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài vào vở.
-Nhận xét ghi điểm.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gợi ý: Để điền dấu cho đúng
chúng ta phải làm gì?
- Nhận xét cho điểm.
-Nối tiếp nêu:
-Nhắc lại tên bài học.
-1HS nêu yêu cầu bài tập.
-Tự làm bài, đổi vở kiểm tra
bài cho nhau.
a) 15,32 + 41, 69 + 8,44
b) 27,05 + 9,38 + 11,23
-Nhận xét sửa bài.
-1HS nêu yêu cầu của bài.
-2HS lên bảng làm, lớp làm
vào vở.
a) 4,68 + 6,03 + 3,97
b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
c, d) SGK.
-Nhận xét bài làm trên
bảng.
- Nêu yêu cầu bài.
- Tính cộng trớc rồi so
sánh.
-2HS lên bảng làm, lớp làm
vào vở

3,6 + 5,8 > 8,5
..
- Nhận xét bài làm trên
1
Giáo án buổi 2 Tuần 11 pham thi hoa
Bài 4: Giải toán.
3. Củng cố- dặn
dò
- Gọi HS nêu đề toán.
- Em hãy nêu cách giải bài toán
này?
-Nhận xét cho điểm.
- Gọi HS nhắc lại kiến thức của
bi
-Nhắc HS về làm bài tập.
bảng.
-1HS đọc đề bài.
- HS trao đổi nhóm 2 ngời.
-1HS lên bảng giải, lớp giải
vào vở.
Bài giải
Số m vải ngời đó dệt trong
ngày thứ hai là
28,4 + 2,2 =30,6(m)
..
-Nhận xét bài làm trên
bảng.
1-2 HS nhắc lại
Tiếng việt:
Luyện đọc : Chiều thu quê hơng

I- Mục tiêu:
- Đọc lu loát, diễn cảm, học thuộc lòng.
- Tập phân tích đoạn thơ.
II- Đồ dùng dạy học:
- Vở luyện Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Luyện đọc
c) Tìm hiểu bài
- Kiểm tra vở luyện HS.
- Nêu yêu cầu giờ học.
- Gọi HS đọc bài.
- Chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1: nh sao
+ Đoạn 2: tiếp ấp con
+ Đoạn 3: còn lại.
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn.
- Yêu cầu HS luyện đọc trong
cặp.
- Gọi HS đọc.
- GV đọc bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài.
- Cảnh chiều thu quê hơng đợc
tác giả tả bằng nhiều chi tiết. Em
thích nhất chi tiết nào? Vì sao?
- Trong 5 câu cuối tác giả nói lên
cảm nghĩ của mình trớc cảnh đẹp

quê hơng bằng những hình ảnh
nào?
- Hình ảnh nào em thích nhất?
- 1 HS đọc.
- Đánh dấu đoạn.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2 cặp đọc to trớc lớp.
- Nghe.
- Đọc thầm.
- Hình ảnh hoa mớp cuối
mùa vàng rực nh sao gợi
lên : hoa mớp nhiều không
đếm xuể.
- Gió biển, con chim, thủy
triều, lời ru.
2
Giáo án buổi 2 Tuần 11 pham thi hoa
d) Đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn
dò
- Gọi 1 HS đọc lại bài, nêu cách
đọc bài.
- Gọi HS khá đọc diễn cảm.
- Nhận xét, chốt cách đọc.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo
nhóm 4.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm và
học thuộc lòng.
- Nhận xétm chấm điểm.

- Nhận xét giờ học.
- Dặn học thuộc bài.
- 1 HS đọc.
- Giọng nhẹ nhàng, nhấn
từ gợi tả, gợi cảm.
- Luyện đọc nhóm.
- Thi đọc diễn cảm và học
thuộc lòng.
****************************************************************
Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008
Môn toán
Luyện tập cộng số thập phân
I- Mục tiêu:
- Củng cố kĩ thuật cộng các số thập phân: đặt tính và tính, tính thuận tiện, giải
toán.
II- Đồ dùng dạy học:
- Vở luyện tập toán (Tr 51).
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra
2. Luyện tập
Bài 1: Đặt tính
rồi tính
Bài 2: Tính thuận
tiện.
Bài 3: So sánh
Bài 4: Giải toán
- Nêu cách cộng hai số thập
phân.
- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu HS làm tính.
- Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu
cách thực hiện ở mỗi phép tính.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Khi chữa bài yêu cầu HS nêu
quy tắc áp dụng ở mỗi phép tính.
- Cho HS giải theo cặp.
- Nhận xét, chữa bài.
- Gọi HS đọcđề bài, nêu cách
giải.
- Nêu yêu cầu làm bài:
23,75 48,11
+ 8,42 +26,85
19,83 8,07
52,00 83,03
- Làm bài:
a) 2,96 + 4,58 + 3,04
= (2,96 + 3,04) + 4,58
= 6 + 4,58
= 10,58

- Làm bài theo cặp
a)5,89 + 2,34 <1,76 +6,48
8,23 8,24
.
- Đọc đề, giải bài toán.
3
Giáo án buổi 2 Tuần 11 pham thi hoa
3. Củng cố

- Thống nhất cách giải.
- Cho HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
- Nhận xét giờ học.
- HD làm bài tập ở nhà.
Số m vải 2 ngày bán là:
32,7 + 4,6 = 37,3 (m)
Số m vải ngày 3 bán là:
(32,7 + 37,3) : 2 = 35 (m)
Đáp số: 35 m
Thể dục
Học động tác toàn thân.
Trò chơi - chạy nhanh theo số
I.Mục tiêu:
- Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực
hiện cơ bản đúng động tác.
-Trò chơi: "chạy nhanh theo số. Yêu cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động.
II. Địa điểm và phơng tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trờng.
- 1 Còi, kẻ sân chơi.
III. Nội dung và Phơng pháp lên lớp.
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu:
2.Phần cơ bản.
a) Ôn tập 4 động
tác đã học
b)Học động tác
toàn thân
- Tập trung học sinh.
- Kiểm tra sĩ số.

- Phổ biến nội dung tiết học.
- Cho HS khởi động.
- Yêu cầu lớp trởng hô cho cả lớp
tập 4 động tác đã học.
- Quan sát, nhận xét chung.
- GV nêu tên động tác, sau đó vừa
phân tích kĩ thuật động tác vừa làm
mẫu và cho HS tập theo.
- Lần đầu nên thực hiện chậm từng
nhịp để HS nắm đợc phơng hớng
và biên độ động tác.
- Lần tiếp theo GV hô nhịp chậm
cho HS tập, sau mỗi lần tập GV
nhận xét, uốn nắn sửa động tác sau
rồi mới cho HS tập tiếp.
- Quan sát, uốn nắn sửa động tác
sai cho HS.
- Cho cả lớp tập cả 5 động tác đã
- Tập trung, nghe.
- Chạy chậm 1 vòng
tròn.
- Chơi trò chơi Mèo đuổi
chuột
- Tập động tác: vơn thở,
tay, chân, vặn mình.
- Quan sát và tập động
tác toàn thân.
- Tập động tác toàn thân.
- Lớp trởng hô cho các
bạn tập.

4
Giáo án buổi 2 Tuần 11 pham thi hoa
c) Ôn 5 động tác
d)Trò chơi vận
động:
Chạy nhanh theo
số.
3.Phần kết thúc.
học.
- Quan sát, uốn nắn sửa sai cho
HS.
- Nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi và luật chơi.
-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau
đó cho từng tổ chơi thử.
- Cả lớp thi đua chơi.
- Nhận xét đánh giá biểu dơng
những đội thắng cuộc.
- Cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét đánh giá kết quả giờ
học giao bài tập về nhà.
- Tập ôn 5 động tác đã
học.
- Nghe hớng dẫn.
- Chơi thử.
- Chơi thi đua.
- Hát và vỗ tay theo
nhịp.
Thứ t ngày 5 tháng 11 năm 2008
khoa học

tre, mây, song
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nêu đợc đặc điểm và ứng dụng của tre, mây, song trong cuộc sống.
- Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song.
- Nêu đợc cách bảo quản đồ dùng bằng tre, mây, song đợc sử dụng trong gia
đình.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Cây mây, song, tre thật (hoặc cây giả, hoặc ảnh).
- Hình minh hoạ trang 46, 47 SGK.
- Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm) kẻ sẵn bảng so sánh về đặc điểm của
tre và mây, song.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
b) HD tìm hiểu
bài
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Giới thiệu và ghi đầu bài - HS lắng nghe, ghi tên bài
vào vở
Hoạt động 1
Đặc điểm và
công dụng của
tre, mây, song
trong thực tiễn
- Đa ra cây tre, mây, song thật
hoặc cây giả, hoặc tranh ảnh và
hỏi về từng cây.

- Nhận xét, khen ngợi những HS
có hiểu biết về thiên nhiên.
- Quan sát và trả lời theo
hiểu biết thực tế của mình.
- Yêu cầu HS chỉ rõ đâu là cây
tre, cây mây, cây song.
- Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 4
5