TUAN 13(buoi 1)CKTKN

Giáo án buổi 1 Tuần 13 Gv: Nguyễn Tiến Công
Tuần 13
Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008
tập đọc
ngời gác rừng tí hon
I- Mục tiêu
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể
chậm rãi; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mu trí và hành động dũng cảm của
cậu bé có ý thức bảo vệ rừng.
2. Hiểu ý nghĩa truyện: Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và
dũng cảm của một công dân nhỏ.
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh học bài tập đọc trong SGK.
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra
bài cũ
- Đọc bài: Hành trình của bầy
ong
- Nhận xét và cho điểm.
2-3 em đọc thuộc lòng đoạn
quy định và trả lời câu hỏi
về nội dung bài.
II. Dạy bài
mới
1, Giới thiệu
bài
2, Hớng dẫn
luyện đọc và
tìm hiểu bài

a, Luyện đọc:
b, Tìm hiểu
bài:
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
- Gọi HS khá đọc bài, chia đoạn:
- Phần 1 gồm các đoạn 1 và 2.
- Phần 2 gồm đoạn 3.
- Phần 3 gồm 2 đoạn còn lại.
- Giúp học sinh hiểu từ: rô bốt,
còng tay, phối hợp.
+ Gv đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc.
- Gv hớng dẫn Hs đọc thầm và trả
lời câu hỏi trong SGK
+Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn
nhỏ đã phát hiện đợc điều gì?
+Kể những việc làm của bạn nhỏ
cho thấy :
Bạn là ngời thông minh.
Bạn là ngời dũng cảm.
+ Trao đổi với bạn cùng lớp để
làm rõ những ý sau:
Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham
- HS lắng nghe và ghi vở
+ 2 HS khá, giỏi đọc thành
tiếng nối tiếp nhau toàn bài
+ HS nối tiếp nhau đọc
thành tiếng từng đoạn văn.
* Đọc nối tiếp nhau từng
đoạn..

* Đọc theo cặp.
* 1-2 Hs đọc lại toàn bài.
- HS đọc thầm và trao đổi
theo cặp trả lời các câu hỏi.
- HS tự nhận xét.
1
Giáo án buổi 1 Tuần 13 Gv: Nguyễn Tiến Công
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
c, Đọc diễn
cảm:
III. Củng cố,
dặn dò
gia bắt bọn trộm gỗ?
Em học tập đợc ở bạn nhỏ điều
gì?
- GV chốt lại phần tìm hiểu bài.
+ GV hớng dẫn HS đọc thể hiện
đúng nội dung từng đoạn, đúng lời
các nhân vật: câu giới thiệu về cậu
bé và tình yêu rừng của cậu- đọc
chậm rãi; đoạn kể về hành động
dũng cảm bắt trộm của cậu-
nhanh, hồi hộp, gấp gáp.
+GV theo dõi, nhận xét.
- Chuẩn bị bài sau: Trồng rừng
ngập mặn.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại
truyện.
+ HS luyện đọc diễn cảm
theo từng cặp.

+ HS thi đọc diễn cảm.
Chính tả
Nhớ viết - Hành trình của bầy ong
I. Mục tiêu
1. Nhớ - viết đúng, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Hành trình của
bầy ong..
2. Ôn lại cách viế từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c
II. Đồ dùng dạy học
-TV5, tập I
- Bảng phụ, phấn màu
III. Các hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài
cũ: 5 phút
- Gọi 2 Hs lên bảng
- Nhận xét, ghi điểm.
- HS viết những từ ngữ chứa
các tiếng có âm đầu s/x
hoặc âm cuối t/c đã học ở
tiết trớc.
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu
bài: 1 phút
b) Hớng dẫn HS
nhớ - viết
22 phút
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
- Nêu mục tiêu của tiết học,
- Gọi HS đọc lại bài viết.
- Gv hỏi nội dung của 2 khổ thơ

cuối
- Gv nhắc: Chú ý những chữ dễ
viết sai, những chữ cần viết hoa
đầu dòng thơ.
- 2 HS đọc 2 khổ thơ cuối
- Hs trả lời.
- Cả lớp đọc thầm để ghi
nhớ; xem lại cách trình bày
các câu thơ lục bát, những
chữ dễ viết sai chính tả.
- Hs gấp SGK, nhớ- viết.
- Hs soát lại bài, tự phát hiện
2
Giáo án buổi 1 Tuần 13 Gv: Nguyễn Tiến Công
c) Hớng dẫn
học sinh làm
bài tập chính tả
10 phút
* Bài tập 2
* Bài tập 3
4.Củng cố, dặn
dò
2 phút
- Gv chấm, chữa 5- 10 bài.
- Gv nêu nhận xét chung.
- Nêu yêu cầu: Tìm những từ
ngữ có chứa các tiếng có trong
bảng sgk tr 125.
- Chữa bài.
- GV nhận xét.

- Nêu yêu cầu : Điền vào chỗ
trống :
a- s hay x ?
b- t hay c ?
- GV nhận xét
- Gv nhận xét tiết học. Khen
những học sinh học tốt.
- Dặn học sinh ghi nhớ các từ
ngữ đã luyện viết chính tả, HTL
đoạn thơ ở BT3.
lỗi sai và sửa lỗi.
- Hs đổi vở, soát lỗi cho
nhau.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
tập.
- Cả lớp làm vào vở Tiếng
Việt
- HS nối tiếp nhau chữa bài.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp làm vào vở tiếng
việt
- HS nối tiếp nhau đọc bài
chữa.
Môn Đạo Đức
kính già, yêu trẻ (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã

đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình và cả xã hội quan tâm,
chăm sóc.
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn
ngời già, em nhỏ.
- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; Không đồng tình với
những hành vi, việc làm không đúng đối với ngời già và em nhỏ.
II. Tài liệu và phơng tiện:
- Một số phong tục tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của địa phơng,
của dân tộc ta.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
4 phút
- GV hỏi học sinh:
+ Vì sao chúng ta cần kính trọng
ngời già, yêu quý em nhỏ?
- 2 học sinh trả lời.
- Lớp nhận xét.
3
Giáo án buổi 1 Tuần 13 Gv: Nguyễn Tiến Công
+ Chúng ta cần thể hiện lòng kính
trọng ngời già, yêu quý em nhỏ
nh thế nào?
+ Các em đã làm đợc những gì thể
hiện lòng kính trọng ngời già, yêu
quý em nhỏ?
- GV nhận xét.
2. Bài mới
a) Giới thiệu
bài: 1 phút

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết
học
b) Nội dung:
Hoạt động 1:
Đóng vai Bài
tập 2 SGK
9-10 phút
- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm
xử lý, đóng vai một tình huống
trong bài tập 2.
- Cho 3 nhóm đại diện lên thể
hiện.
- GV nhận xét, kết luận.
- Học sinh thảo luận nhóm
ba.
- Ba nhóm lên trình bày trớc
lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2:
Làm bài tập
3-4 SGK
8-9 phút
- GV cho học sinh làm bài tập
theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
ý kiến.
- GV nhận xét, kết luận.
- Học sinh làm bài tập 3, 4
theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày ý

kiến.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3:
Tìm hiểu về
truyền thống
"Kính già,
yêu trẻ" của
địa phơng,
của dân tộc
ta.
11-12 phút
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm
học sinh: Tìm các phong tục, tập
quán tốt đẹp thể hiện tình cảm
Kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt
Nam.
- Cho đại diện các nhóm lên trình
bày.
- GV nhận xét, kết luận về các
phong tục tập quán kính già, yêu
trẻ của dân tộc:
. Ngời già luôn đợc chào hỏi, đợc
mời ngồi ở chỗ trang trọng.
. Con cháu luôn quan tâm săn sóc,
thăm hỏi ông bà, bố mẹ.
. Tổ chức lễ thợng thọ cho ông bà,
bố mẹ.
. Trẻ em thờng đợc mừng tuổi, đợc
tặng quà mỗi dịp lễ tết.
- Học sinh thảo luận theo

nhóm bốn.
- Đại diện nhóm học sinh
trình bày ý kiến.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố,
dặn dò:
4 phút
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh thực hiện việc giúp
đỡ ngời già, em nhỏ trong cuộc
sống hàng ngày.
- Dặn chuẩn bị bài sau: Tôn trọng
phụ nữ.
- Học sinh lắng nghe.
4
Giáo án buổi 1 Tuần 13 Gv: Nguyễn Tiến Công
Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008
Luyện từ và câu
mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng
I- Mục tiêu
1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về môi trờng và bảo vệ môi trờng.
2. Viết đợc một đoạn văn ngắn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trờng.
II- Đồ dùng dạy - học
- TV5, tập I
- Bảng phụ, phấn màu, tranh ảnh, bài viết về bảo vệ môi trờng.
- Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học.
III- Các hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra
bài cũ

- BT 4
- Đặt câu có quan hệ từ và cho
biết những từ ấy nối những từ
ngữ nào trong câu.
2 HS lên bảng
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu
bài
b) Hớng dẫn
HS làm bài tập
* Bài tập 1
* Bài tập 2
* Bài tập 3:
Viết đoạn văn.
4.Củng cố,
dặn dò
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
- GV nêu mục tiêu của giờ
học.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Qua đoạn văn , em hiểu
"Khu bảo tồn đa dạng sinh
học" là gì ?
- GV nhận xét.
- Nêu yêu cầu: Xếp các từ chỉ
hành động vào nhóm thích
hợp.
- GV chốt lại lời giải đúng
- Em viết về đề tài nào?
- GV nhận xét bài làm của HS,

cho điểm những bài viết hay.
- Gv nhận xét tiết học. Khen
những học sinh học tốt.
- Dặn HS viết lại đoạn văn cha
đạt.
- HS nghe và ghi vở tên bài.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS hoạt động nhóm 2 làm bài
tập
- Đọc bài làm của nhóm.
- Các nhóm khác nhận xét bổ
sung ( nếu cần).
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS trao đổi theo nhóm 4 .
- Chữa trên bảng nhóm.
- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo
lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp viết đoạn văn.
- HS nối tiếp nhau đọc bài văn
mình làm.
- HS nhận xét.
- -

5
Giáo án buổi 1 Tuần 13 Gv: Nguyễn Tiến Công
khoa học
nhôm

I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Kể tên đợc một số đồ dùng, máy móc làm bằng nhôm trong đời sống.
- Nêu đợc nguồn gốc của nhôm, hợp kim của nhôm và tính chất của chúng.
- Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm có trong nhà.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình minh hoạ trang 52, 53 SGK.
- HS chuẩn bị một số đồ dùng: thìa, cặp lồng bằng nhôm thật.
- Phiếu học tập kẻ sẵn bảng thống kê nguồn gốc, tính chất của nhôm (đủ
dùng theo nhóm), 1 phiếu to.
- Giấy khổ to, bút dạ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nôi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra
bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời
câu hỏi về nội dung bài trớc, sau
đó nhận xét cho điểm từng HS.
- 2 HS lên bảng lần lợt trả
lời các câu hỏi.
2. Dạy bài mới
* Giới thiệu
bài.
- Giới thiệu, ghi đầu bài. - HS lắng nghe, ghi tên bài
vào vở
Hoạt động 1
Một số đồ dùng
bằng nhôm
- Tổ chức cho HS làm việc trong
nhóm.

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dới
tạo thành 1 nhóm cùng nêu
tên các đồ vật, đồ dùng, máy
móc làm bằng nhôm cho
bạn th ký ghi vào phiếu.
- HS cùng trao đổi, thống
nhất.
Hoạt động 2 -
So sánh nguồn
gốc và
tính chất giữa
nhôm và hợp
kim của nhôm
- Tổ chức cho HS hoạt động
theo nhóm.
- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên
bảng, đọc phiếu, yêu cầu các
nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét kết quả thảo luận
của HS, sau đó yêu cầu trả lời
các câu hỏi.
- Nhận đồ dùng học tập và
hoạt động theo nhóm.
- 1 nhóm báo cáo kết quả
thảo luận, cả lớp bổ sung và
đi đến thống nhất.
- Trao đổi và tiếp nối nhau
trả lời.
3. Củng cố,
dặn dò

- GV nêu câu hỏi.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc mục
Bạn cần biết, ghi lại vào vở và
su tầm các tranh ảnh về hang
động ở Việt Nam.
- HS nêu theo hiểu biết về
cách sử dụng đồ dùng nhôm
trong gia đình mình.
Toán
LUYệN TậP CHUNG
6
Giáo án buổi 1 Tuần 13 Gv: Nguyễn Tiến Công
I. Mục tiêu :
Giúp h/s :
- Củng cố về quy tắc cộng , trừ , nhân các số TP , các tính chất của phép
tính có liên quan đến số TP.
- Biết cách thực hành vận dụng tính chất nhân một tổng các số TP với một
số TP vào việc tính giá trị biểu thức .
- Củng cố về giải toán liên quan đến đại lợng tỉ lệ .
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ
2 . Bài mới :
a) Giới thiệu
bài
b) Luyện tập:
Bài 1: Tính

Bài 2: Tính
bằng 2 cách
Bài 3: Tính
bằng cách
thuân tiện nhất
Bài 4: Giải
- Gọi 1 h/s nêu tính chất nhân
một tổng hai số TP với một số TP
- Thực hành tính bằng cách thuận
tiện nhất .
3,61 x 1,7 + 1,7 x 6,39
- Nhận xét Ghi điểm .
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
- Nêu mục tiêu giờ học
- Cho h/s đọc y/c đề .
- Cho h/s tự làm vào vở , 1 h/s
làm ở bảng lớp.
- Nhận xét Chữa bài .
- Cho h/s đọc y/c đề .
+ Nêu 2 cách có thể tính đợc kết
quả bài 2 ?
- Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làm ở
bảng lớp.
- Nhận xét Chữa bài .
a) - Cho h/s đọc y/c đề.
- Cho HS làm bài theo cặp vào vở,
2 h/s làm trên bảng lớp.
- Nhận xét Chữa bài .
b) Cho h/s trả lời miệng
- 2 HS nêu .

- Tính:
1,7 x ( 3,61 + 6,39 )
= 1,7 x 10 = 17
- Ghi vở.
- Đọc đề Tính:
a) 375,84 95,69 + 36,78
= 280,15 + 36,78
= 316,93
b) 7,7 + 7,3 x 7,4
= 7,7 + 54,02 = 61,72
- Đọc đề .
- Nêu 2 cách làm:
a) ( 6,75 + 3,25 ) x 4,2
= 10 x 4,2 = 42
C2: 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2
= 28,35 + 13,65 = 42
b) ( 9,6 4,2 ) x 3,6
= 5,4 x 3,6 = 19,44
C2: 9,6 x 3,6 4,2 x 3,6
= 34,56 - 15,12 = 19,44
- Đọc đề.
a) 0,12 x 400 =
= 0,12 x100 x 4
= 12 x 4 = 48
* 4,7 x 5,5 4,7 x 4,5 =
4,7 x ( 5,5 4,5 ) =
4,7 x 1 = 4,7
x = 1
x = 6,2
7

Giáo án buổi 1 Tuần 13 Gv: Nguyễn Tiến Công
toán
3. Củng cố
dặn dò :
- Cho h/s đọc đề bài.
+ Bài toán thuộc dạng nào đã
biết?
+ Giải bằng cách nào?
- Cho h/s làm bài vào vở , 1 h/s
làm trên bảng lớp.
- Chấm một số bài .
- Nhận xét Chữa bài .

- Nêu tính chất nhân một tổng với
một số ?
- Về nhà học bài.
- Đọc đề
+ Toán về quan hệ tỉ lệ.
+ Rút về đơn vị.
Giải
Mỗi mét vải có giá tiền là :
60.000 : 4 = 15.000 ( đồng)
Mua 6,8 m vải đó thì hết số
tiền là :
15.000 x 6,8 = 102,000
(đồng)
Vậy mua 6,8 m vải trả
nhiều tiền hơn mua 4 m là :
102.000 60.000 = 42.000
( đồng)

Đáp số : 42.000 đồng
kĩ thuật
Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn
(Thực hành)
I- Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hành làm đợc sản phẩm tự chọn: cắt, khâu, thêu hoặc nấu
ăn tự chọn.
- Rèn kĩ năng khâu, thêu, hoặc nấu ăn phục vụ giúp gia đình.
- Giáo dục ý thức tham gia thực hành những điều đã học.
II- Đồ dùng dạy học:
- Kim, chỉ, vải ...
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra
2. HD thực hành
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đính
khuy, thêu dấu nhân.
- Nêu yêu cầu giờ học.
- Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên
vật liệu và dụng cụ thực hành của
HS.
- Phân chia các nhóm và tự chọn
nội dung thực hành.
- Gọi các nhóm nêu tên các sản
phẩm thực hành.
- Cho HS thực hành các nội dung
tự chọn.
- Quan sát, giúp đỡ HS thực
hành.
- 2 HS nêu.

- Để nguyên liệu, dụng cụ
lên bàn.
- Nhận nhóm.
- Nêu tên sản phẩm lựa
chọn.
- Các nhóm thực hành:
đính khuy, thêu dấu nhân.
8
Giáo án buổi 1 Tuần 13 Gv: Nguyễn Tiến Công
3. Đánh giá kết
quả.
4. Củng cố, dặn
dò
- Cho HS đánh giá sản phẩm
chéo giữa các nhóm theo các tiêu
chuẩn:
+ Sản phẩm đẹp.
+ Đúng kĩ thuật.
- Cho HS bình chọn sản phẩm
đẹp nhất, đúng kĩ thuật nhất
tuyên dơng trớc lớp.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị giờ sau.
- Các nhóm đánh giá sản
phẩm.
- Bình chọn sản phẩm đẹp
nhất.
Thứ t ngày 19 tháng 11 năm 2008
kể chuyện
kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng nói:
- Kể đợc một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc
những ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng. Qua câu chuyện, thể hiện đợc ý thức
bảo vệ môi trờng, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gơng dũng cảm.
- Kể chuyện tự nhiên, chân thực.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giáđúng lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy học
- Một số tranh ảnh về cảnh đẹp ở địa phơng.
- Bảng phụ, phấn màu.
III- Các hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra
bài cũ: 5 phút
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện tiết
trớc. - HS lên bảng
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu
bài: 1 phút
2. Hớng dẫn HS
kể chuyện
a, Hớng dẫn
HS hiểu yêu
cầu của đề bài
8 phút
- Nêu mục tiêu của tiết học và
kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV gạch chân những từ ngữ
quan trọng trong đề bài.

- Nhắc HS : Câu chuyện các em
kể phải là chuyện về một việc
làm tốt hoặc hành động dũng
cảm bảo vệ môi trờng của em
hoặc những ngời xung quanh.
Thể loại truyện này là câu
chuyện do HS tự sắp xếp để kể
lại bằng sự quan sát của bản thân
- Nghe, ghi đầu bài.
- 1 HS đọc 2 đề bài.
- HS phân tích đề.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc các
gợi ý trong SGK.
9