Tuan 11 lop 5 cuc chuan

Giáo án lớp 5B - Trường Tiểu học Vĩnh Kim
TUẦN 11
Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008
Tập đọc :
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
(Văn Long)
I . Yêu cầu :
Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn phù hợp với tâm lý nhân vật. Giọng bé Thu : hồn
nhiên, nhí nhảnh ; giọng ông hiền từ , chậm rãi.
Nội dung bài : Bài văn nói lên tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu bé
Thu và muốn mọi người luôn làm đẹp môi trường xung quanh minh.
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ SGK .
III Hoạt động dạy học:
1. Bài mới.
a) Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Luyện đọc :
Một em đọc toàn bài
Ba em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài + Đoạn 1 : Câu đầu
+ Đoạn 2 : Tiếp đến không phải là vườn
+ Đoạn 3 : Còn lại
Giúp HS đọc đúng từ khó : khoái , ngọ nguậy , nhọn hoắt ….
* Tìm hiểu bài :
+ Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? Để được ngắm nhìn cây cối , nghe ông
kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ? Cây
quỳnh – lá dày giữ được nước …..
+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công Thu muốn báo ngay cho Hằng biết ?
Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
+ Em hiểu “ Đất lành chim đậu” là như thế nào ? Nơi tốt đẹp , thanh bình sẽ có

chim về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn …
HS nêu nội dung bài.
Trang 1 – GV Lê Thị Huyền Trang
Giáo án lớp 5B - Trường Tiểu học Vĩnh Kim
* Hướng dẫn đọc diễn cảm: Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3 theo
cách phân vai . ( Người dẫn chuyện , Thu và ông ) . Nhấn giọng các từ ngữ : hé
mây , phát hiện , sà xuống , săm soi , ...
2 Củng cố , dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài .
- Chuẩn bị : Mùa thảo quả .
--------    ---------
T oán
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu :
- Củng cố về khái niệm tính tổng các số thập phân .
- So sánh số thập phân, giải bài toán với các số thập phân .
- Rèn kỹ năng đặt lời giải trong bài giải
II Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
- Làm bài tập 3 a , c ( 52 ) .
- Nhận xét chữa bài .
2 Bài mới :
Bài 1 : Tính tổng :
Hai em lên bảng làm - Lớp làm nháp .
Kết quả : a. 65,45 b. 47,66
GV củng cố về cách tính tổng nhiều số thập phân
Bài 2: GV lưu ý HS nắm vững yêu cầu hơ
Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng để tính nhẩm nhanh
HS tự làm rồi đổi vở chấm theo bài chữa trên bảng .
Bài 4 : HS đọc đề - tóm tắt .

Hướng dẫn – HS làm vào vở .
Các bước giải :
28,4 + 2,2 = 30,6 ( cm )
30,6 + 1,5 = 32,1 ( m )
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
ĐS ; 91,1 m
3 Dặn dò :
- Xem lại cách cộng 2 số thập phân và nhiều số thập phân
--------    ---------
Trang 2 – GV Lê Thị Huyền Trang
Giáo án lớp 5B - Trường Tiểu học Vĩnh Kim
Kỹ thuật :
THÊU DẤU NHÂN
(Đã có giáo viên chuyên biệt soạn giảng)
--------    ---------
Chính tả :
NGHE - VIẾT : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L / N ÂM CUỐI N / NG
I . Yêu cầu :
- Nghe - viết đúng 1 đoạn trong Luật bảo vệ môi trường
- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n / l hoặc âm cuối
n / ng
II Hoạt động dạy học :
1. Bài mới
a. Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn HS nghe - viết :
GV đọc Điều 3 , khoản 3 , Luật bảo vệ môi trường . ( về Hoạt động bảo vệ môi
trường .) HS theo dõi trong SGK .
Một HS đọc lại Điều 3 , khoản 3 .
+ Nội dung Điều 3 , khoản 3 , Luật bảo vệ môi trường nói gì ?

( Điều 3 , khoản 3 giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường )
HS đọc thầm lại bài chính tả . GV nhắc các em chú ý cách trình bày .
GV cho HS viết bài chính tả ; chấm , chữa 1 số bài .
c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài 2 :
Tổ chức cho HS làm bài tập dưới hình thức chơi .
+ HS lần lượt “bốc thăm” , mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ghi
trên phiếu . ( VD : lắm - nắm ) ; tìm và viết thật nhanh lên bảng 2 từ ngữ có chứa 2
tiếng đó . ( VD : thích lắm - nắm cơm )
+ HS đọc từ ngữ đã ghi trên bảng . GV cùng cả lớp nhận xét .
+ HS đọc lại 1 số cặp từ ngữ phân biệt âm đầu l / n ( hoặc âm cuối n / ng )
Bài 3 :
- HS làm bài
Cho các nhóm HS thi tìm các từ láy âm đầu n hoặc các từ gợi tả âm thanh có âm
cuối ng ( trình bày lên giấy khổ to dán lên bảng lớp )
Nhận xét , ghi điểm .
2. Củng cố , dặn dò :
- Làm bài tập còn lại .
--------    ---------
Trang 3 – GV Lê Thị Huyền Trang
Giáo án lớp 5B - Trường Tiểu học Vĩnh Kim
BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt:
LUYỆN TẬP LÀM VĂN
I. Mục đích.
- Củng cố cho H về văn tả cảnh.
- H thành thạo trong viết văn, bíêt lựa chọn, chắt lọc những từ ngữ gợi cảm, gọi tả.
- Giáo dục H yêu thích môn học.
II. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài: T ghi đề.

Như nhà thơ Đỗ Trung Quân đã viết “Quê hương là đường đi học”. Con đường đến
trường đã gắn với các em biết bao kỷ niệm buồn vui. Em hãy tả lại con đường đến
trường của em.
2. Hướng dẫn tìm hiểu đề.
a. Giới thiệu con đường sẽ tả: Là con đường không có tên nhưng em đặt tên cho nó.
Con đường đã gắn bó với em trong những năm tháng đến trường.
b. Thân bài.
* Tả bao quát: Con đường đã đỗ nhựa hay chưa ? hay đang còn là con đường đất đỏ.
* Tả chi tiết: Cây cối hai bên đường…. ?
Chim chóc, học trò đùa giỡn và vui vẻ đi học trên con đường ?
c. Kết luận: Cảm nghĩ của em về con đường đến trường.
3. Củng cố: H viết bài vào vở. T theo dõi, uốn nắn.
T chấm bài, nhận xét giờ học.
4. Dặn H: Về nhà làm lại bài. Nhận xét giờ học.
--------    ---------
Tiếng Việt :
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
I. Mục đích, yêu cầu:
- Bồi dưỡng cho H cách viết đúng một bài chính tả, trình bày sạch đẹp.
- H viết bài : “Đất Cà Mau”, đoạn 2
- Giáo dục H ý thức viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng: Vở rèn chữ viết, bảng phụ của T.
III. Các hoạt động dạy học.
1. T giới thiệu bài. T ghi đề.
2. Luyện viết chữ đẹp.
T treo bảng phụ ghi đoạn văn lên bảng.
T hướng dẫn H viết chữ hoa đầu dòng .
Chú ý cách viết các từ khó: phập phều, thịnh nộ, bình bát, đước, hằng hà sa số
H viết, T theo dõi, uốn nắn.
Trang 4 – GV Lê Thị Huyền Trang

Giáo án lớp 5B - Trường Tiểu học Vĩnh Kim
3. Củng cố: T chấm bài, nhận xét giờ học.
4. Dặn H : Về nhà viết đoạn 2 của bài. Nhận xét giờ học.
--------    ---------
Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Giúp H rèn kỹ năng cộng nhiều số thập phân.
- Biết cách tính tổng nhiều số thập phân bằng hai cách.
- Giáo dục H yêu môn học.
II. Các hoạt động dạy học.
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a. 21,150 + 54,02 b. 278,96 + 657,201
c. 0,0254 + 2145 d.545,03 + 1,005
H tính vào bảng con. T nhận xét bài làm của H.
Giải thích cách làm của mình.
Bài 2: Tính:
a. 223,7 + 78,62 + 0,125 b. 4,785 + 214,01 + 12,48
H giải bài tập vào vở. 2 H lên bảng làm.Lớp nhận xét bài làm của bạn.
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
a. 71,7 + 2,9 + 3,3 b. 9,85 + 5,1 + 2,15
c. 21,28 + 19,75 + 1,25 + 3,72 d 19,81 + 32,67 + 81,19 + 7,33
T hướng dẫn H làm mẫu câu a: ( 71,7 + 3,3 ) + 2,9 = 75 + 2,9 = 77,9
Tương tự H làm các câu còn lại.
Bài 4: Một lớp học có 3 tổ học sinh cùng nhặt giấy vụn. Tổ 1 và tổ 2 thu nhặt
được 5,3 kg; tổ 1 và tổ 3 thu nhặt được 6,2 kg; tổ 2 và tổ 3 thu nhặt được 4,5 kg. Hỏi
lớp học thu nhặt được bao nhiều kg giấy vụn.
T: Bài toán cho biết gì và yêu cầu gì ?
T: Muốn giải bài này trước hết chúng ta phải biết gì ? (tổng số kg mà tổ 1 và tổ 2, tổ 1
và tổ 3, tổ 2 và tổ 3 thu được). H giải bài tập vào vở. H lên giải bài tập.

Hai lần số kg giấy vụn do tổ 1, tổ 2, tổ 3 thu nhặt được là :
5, 3 + 6,2 + 4,5 = 16 (kg)
Số kg giấy vụn cả lớp thu nhặt được là: 16 : 2 = 8 (kg)
Đáp số : 8 kg
III. Củng cố, dặn dò. T nhận xét giờ học.
Trang 5 – GV Lê Thị Huyền Trang
Giáo án lớp 5B - Trường Tiểu học Vĩnh Kim
Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008
T oán
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I . Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ 2 số thập phân .
- Vận dụng thành thạo
II Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
- Tính : 32 + 15 ,7 = ?
453,6 + 27,302 = ?
Nhận xét , chữa bài .
2. Bài mới :
Hướng dẫn HS cách thực hiện trừ 2 số thập phân :
GV nêu VD SGK
Hướng dẫn đế phép trừ
4,29 – 1,84 = ? (m)
Cho HS thảo luận nhóm 4 ( Gợi ý như cách làm phép cộng ) để tìm cách làm
phép trừ .
Ta có : 4,29 m =429 cm
1,84 m = 184 cm
245 cm = 2,45 m
Vậy 4,29 – 1,84 = 2 ,45 (m)
GV hướng dẫn cách trừ ( Vừa nói vừa viết )

GV nêu VD 2 : Gọi HS đặt tính rồi tính .
HS nêu cách trừ như trong SGK .
Cho nhiều em nhắc lại .
Thực hành :
Bài 1 : GV nêu từng phép tính – HS làm vào bảng con .
G V theo dõi , sửa chữa .
Bài 2 : HS tự đặt tính rồi tính
Lưu ý cho HS cách đặt dấu phẩy thẳng cột . Với bài c lưu ý số tự nhiên viết dưới
dạng số thập phân .
69 – 7,85 đặt 69,00
7,85
61,15
HS làm vào vở .
Trang 6 – GV Lê Thị Huyền Trang
Giáo án lớp 5B - Trường Tiểu học Vĩnh Kim
3 Củng cố :
Nhắc lại cách thực hiện phép trừ .
4 Dặn dò :
Làm bài tập 3 (54 )
--------    ---------
Luyện từ và câu :
ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I . Yêu cầu :
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô .
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn ; bước đầu biết sử dụng đại từ
xưng hô thích hợp trong 1 văn bản ngắn .
II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
- GV nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa HK I
2. Bài mới

a. Phần nhận xét :
Bài 1 :
- HS đọc nội dung bài 1 .
+ Đoạn văn có những nhân vật nào ? ( Hơ Bia, cơm và thóc gạo )
+ Các nhân vật làm gì ? ( Cơm và Hơ Bia đối đáp nhau . Thóc gạo giận Hơ bia,
bỏ vào rừng )
- Nhận xét , bổ sung .
Bài 2 :
GV nêu yêu cầu của bài ; nhắc HS chú ý lời nói của 2 nhân vật: cơm và Hơ Bia .
HS đọc từng lời của nhân vật ; nhận xét về thái độ của cơm, sau đó của Hơ Bia :
+ Cách xưng hô của cơm : tự trọng , lịch sự với người đối thoại .
+ Cách xưng hô của Hơ Bia : kiêu căng , thô lỗ, coi thường người đối thoại .
Bài 3 :
Tìm những từ các em thường tự xưng với thầy cô , bố mẹ , anh chị em , bạn bè .
VD :
Đối tượng Gọi Tự xưng
Với thầy cô giáo thầy , cô em , con
……… ……. …….
b. Phần ghi nhớ :
- HS đọc và nhắc lại nội dung ghi nhớ trong SGK .
c.Phần luyện tập :
Bài 1 ;
GV gợi ý cho HS : Cần tìm những câu có đại từ xưng hô trong đoạn văn sau đó
tìm đại từ xưng hô trong từng câu .
HS đọc thầm lại đoạn văn , làm bài miệng .
+ Thỏ xưng là ta , gọi rùa là chú em
+ Rùa xưng là tôi , gọi thỏ là anh .
Trang 7 – GV Lê Thị Huyền Trang
Giỏo ỏn lp 5B - Trng Tiu hc Vnh Kim
Bi 2 :

HS c thm . Nờu yờu cu .
+ on vn cú nhng nhõn vt no ? Ni dung on vn k chuyn gỡ ?
( B Chao ht hong k vi cỏc bn chuyn nú v Tỳ Hỳ gp ct tr chng tri
s st )
HS suy ngh , lm bi .
HS phỏt biu ý kin . GV vit li gii ỳng vo ụ trng trờn t phiu ó chộp sn
nhng cõu quan trng ca on vn .
Mt , hai HS c li ni dung ca on vn sau khi ó in cỏc i t xng
hụ .
C lp sa li bi .
Th t in vo cỏc ụ : 1 Tụi , 2 Tụi , 3- Nú , 4- Tụi , 5- Nú ,
6- chỳng ta .
3. Cng c , dn dũ :
HS nhc li ni dung cn ghi nh trong bi .
Chun b : Quan h t .
-------- ---------
O C
thực hành giữa học kỳ I
I. Mụctiêu :
- Củng cố những kiến thức, kĩ năng đã học trong các bài đạo đức.
- Rèn kĩ năng: nêu nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm, hành vi, biết lựa chọn
cách ứng xử phù hợp trong các tình huống. Biết thực hiện các chuẩn mực đạo đức đã
học trong cuộc sống hàng ngày.
II.chuẩn bị:
- GV chuẩn bị 1 số tình huống thờng xảy ra trong cuộc sống hàng ngày liên quan
đến các chuẩn kực đạo đức đã học.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. Ôn tập:
HS ôn tập trong nhóm 4 các nội dung sau: Các bài Đạo đức đã học

Đại diện nhóm trình bày
3. Thực hành.
- GV hớng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1 (Trang 5)
Bài 3 (Trang 8)
Bài 4 (Trang 11)
Bài 1 (Trang 14)
Bài 2 (Trang 18)
HS thảo luận trong nhóm cùng bàn thống nhất cách ứng xử lựa chọn của mình
trong các tình huống.
4. Liên hệ thực tế
Trang 8 GV Lờ Th Huyn Trang
Giỏo ỏn lp 5B - Trng Tiu hc Vnh Kim
Thực hành quyên góp ủng hộ bạn nghèo trong lớp
5 . Củng cố dặn dò :
- Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học.
-------- ---------
K chuyn :
NGI I SN V CON NAI
I . Yờu cu :
1. Rốn k nng núi:
- Da vo li k ca thy (cụ), k li c tng on cõu chuyn theo tranh minh ho
v li gi ý di tranh, phng oỏn c kt thỳc ca cõu chuyn; cui cựng k li
c c cõu chuyn.
- Hiu ý ngha cõu chuyn: Giỏo dc ý thc bo v thiờn nhiờn, khụng git hi thỳ
rng.
2. Rốn k nng nghe:
- Nghe thy (cụ) KC, ghi nh cõu chuyn.
- Nghe bn k chuyn, nhn xột ỳng li k ca bn, k tip c li bn.

II Hot ng dy hc :
1 Bi c :
- HS k chuyn v 1 ln i thm cnh p a phng hoc ni khỏc .
2. Bi mi:
a. Gii thiu bi:
b. GV k chuyn Ngi i sn v con nai (2 hoc 3 ln):
GV ch k 4 on ng vi 4 tranh minh ho trong SGK.
Ging k chm rói, th hin li núi ca tng nhõn vt, bc l cm xỳc nhng
on t cnh thiờn nhiờn, t v p ca con nai, tõm trng ngi i sn.
c. Hng dn HS k chuyn, trao i v ý ngha cõu chuyn:
* K li tng on ca cõu chuyn:
Tng cp HS tho lun v ni dung tng bc tranh v cỏch k chuyn theo bc
tranh ú.
K chuyn trc lp.
HS theo dừi, b sung.
Nhn xột.
GV lu ý HS oỏn xem: Thy con nai p quỏ, ngi i sn cú bn nú khụng?
Chuyn gỡ s xy ra sau ú?
HS k chuyn theo cp, sau ú k trc lp.
Trang 9 GV Lờ Th Huyn Trang
Giỏo ỏn lp 5B - Trng Tiu hc Vnh Kim
GV k tip on 5 ca cõu chuyn.
* K ton b cõu chuyn v trao i v ý ngha cõu chun:
GV mi 1-2 HS k ton b cõu chuyn.
+ Vỡ sao ngi i sn khụng bn con nai? (Vỡ ngi i sn thy con nai rt p,
rt óng yờu di ỏnh trng, nờn khụng n bn nú; / Vỡ con nai p qỳa, ngi i sn
say mờ ngm nú, quờn ging sỳng /)
+ Cõu chuyn mun núi vi chỳng ta iốu gỡ? (Hóy yờu quý v bo v thiờn
nhiờn, bo v cỏc loi vt quý. ng phỏ hu v p ca thiờn nhiờn!)
3. Cng c, dn dũ:

Khen ngi nhng HS, nhúm HS k chuyn hay.
V nh k li cõu chuyn Ngi i sn v con nai.
c k mt cõu chuyn em ó c nghe, c c cú ni dung bo v mụi
trng.
-------- ---------
Mỹ thuật
vẽ tranh
đề tài: ngày nhà giáo việt nam 20-11
(Đã có giáo viên bộ môn)
****************************
Trang 10 GV Lờ Th Huyn Trang
Giỏo ỏn lp 5B - Trng Tiu hc Vnh Kim
Th t ngy 5 thỏng 11 nm 2008
thể dục
bài 21
I - mục tiêu:
- Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số. Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động.
II - ĐịA ĐIểM, PHƯƠNG TIệN:
- Điạ điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập. Đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân cho trò chơi.
III - Nội dung và phơng pháP lên lớp:
1, phần mở đầu: 6-10 phút:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút.
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 1phút
- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp và chơi 1 trò chơi: 3-4phút
2, Phần cơ bản:18-22 phút
a) Ôn 4 động tác thể dục đã học:2-3 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp
Tập đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn
Lần 1 GV nêu tên động tác, sau đó cho HS thực hiện theo lần lợt cả 4 động tác.

GV nhận xét, sửa động tác sai cho HS.
b) Học hoạt động toàn thân: 3-4 lần mỗi lần 2x8 nhịp
Lần 1: GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác đồng thời hô nhịp
Lần 2: GV hô nhịp và làm mẫu cho cả lớp tập theo.GV nhận xét, uốn nắn động tác
sai cho HS.
Lần 3: GV hô nhịp và sửa sai trực tiếp cho HS
- ở nhịp 1,5 : Khi đa tay lên cao cần thẳng tay, căng lng, mắt nhìn theo tay, không
khuỵu gối.
- ở nhịp 2 : Đứng thẳng, vai thả lỏng, mắt nhìn thẳng.
- ở nhịp 3 : Khi gập thân thẳng chân, ngẩng đầu, khi chống tay nâng cánh tay lên.
+ Ôn 5 động tác đã học: 5-6 phút
+ Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số: 5-6 phút. GV nhắc HS tham gia trò chơi đúng
luật và đảm bảo an toàn khi chơi.
3. Phần kết thúc :4- 6 phút
- Tập một số động tác hồi tĩnh vỗ tay theo nhịp và hát: 2 phút.
- GV cùng HS hệ thống bài : 2 phút .
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học: 1-2 phút.
Trang 11 GV Lờ Th Huyn Trang