giáo án lớp 5 , tuần 9 ,hàng ngang sửa rồi

TUẦN 9:
THỨ HAI NGÀY 18 THÁNG 18 THÁNG 10 NĂM 2010
ĐẠO ĐỨC
Tiết 9: TÌNH BẠN
I.MỤC TIÊU:
HS hiểu được ai cũng cần có bạn bè và b¹n bÌ cÇn ph¶i biÕt ®oµn kÕt gióp
®ì nhau trong nh÷ng lóc khã kh¨n, ho¹n n¹n, c xư tèt víi b¹n bÌ.
-HS nêu được những việc làm thể hiện tinh thần đồn kết thân ái với bạn bè.
- Giáo dục HS tình thân ái, đoàn kết với bạn bè trong học tập và trong cuộc
sống hàng ngày.
II.CHUẨN BỊ:
-GV:tranh minh họa (Tình bạn)
-HS: sưu tầm các câu ca dao tục ngữ, thành ngữ nói về tình bạn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Hoạt động 1(Tìm hiểu về tình bạn)
+.GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đồn kết”, u cầu HS nêu
nội dung bài hát .
-GV kết luận :Ai cũng cần có bạn bè và có quyền tự do kết bạn, nhất là trẻ em.
Và dẫn dắt vào bài học.
+.GV kể chuyện:
-GVđính tranh minh họa, hướng dẫn quan sát và kể tóm tắt câu chuyện, và nêu
u cầu .
+.Mỗi tổ chọn 3 bạn đóng vai( 2 người bạn và 1 con gấu), trình bày lại nội
dung câu chuyện.
(GV nhận xét- tun dương)
-1 em đọc câu hỏi.
+,các cặp thảo luận trả lời câu hỏi 1,2.
-GV nhận xét dẫn dắt vào ghi nhớ, kết hợp giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ
bạn bè nhất là khi bạn gặp khó khăn hoạn nạn.
*Hoạt động 2 (Luyện tập)
Bài tập 2:Cá nhân)

-Gọi 1 em đọc u cầu bài tập, lớp theo dõi.
-GV đính bài 2 lên bảng.
-HS lần lượt trình bày cách ứng xử của mình, trong các tình huống bài u cầu.
*Hoạt động 3 (Liên hệ)
-HS tự nhận xét về bản thân mình đã đối xử tốt với bạn bè chưa, có cần phải
thay đổi gì qua bài học hơm nay.
-Xung phong đọc các câu thơ, ca dao, tục ngữ nói về tình bạn.
-GV nhận xét tun dương những em chuẩn bị tốt, và củng cố bài.
*RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TẬP ĐỌC
Tiết 17: CÁI GÌ Q NHẤT
I.MỤC TIÊU:
-HS hiểu các từ ngữ trong bài: phân biệt được nghóa của hai từ ( tranh
luận, phân giải), nắm được vấn đề tranh luận (Cái gì quý nhất?) và ý được
khẳng đònh qua tranh luận (Người lao động là quý nhất)
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và
lời nhân vật.
-Giáo dục HS có ý thức học tập và rèn luyện để có cuộc sống tốt đẹp hơn.
*Giúp đỡ HS (Nam) đọc bài trơi chảy hơn.
II. CHUẨN BỊ:
GV:- Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc diễn cảm.
HS:-Đọc trước bài văn.
III.LÊN LỚP:
*Luyện đọc:
-GV nêu yều và hướng dẫn đọc bài văn, lớp theo dõi , chia đoạn.
- Chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu … được không?
+ Đoạn 2: Tiếp theo … phân giải

+ Đoạn 3 : Đoạn còn lại
+HS đọc nối tiếp lần 1 (2 lượt)
-GV ghi bảng các từ luyện đọc: (lí luận, tranh luận, sơi nổi, lúa gạo)
- Luyện đọc đúng các từ theo hướng dẫn của GV.
+.HS luyện đọc lần 2 (2 lượt).
- 1 em đọc chú giải.
- GV nhận xét phấn luyện đọc của học sinh và đọc mẫu.
- Lớp theo dõi – gọi học sinh ( Nam ) đọc lại đoạn 1.
(GV nhận xét uốn nắn )
* Tìm hiểu nội dung bài :
- Học sinh đọc thầm trả lời các câu hỏi trong SGK .
+ Thảo luận nhóm đơi :Tìm tên khác cho bài văn, lần lượt nêu lí do vì sao em
chọn tên gọi đó.
- GV chốt ý: Tên bài văn có thể là:
+ Cuộc tranh luận thú vò
+ Ai có lý?
-u cầu HS nêu nội dung bài.
-GV nhận xét ghi bảng và gọi HS đọc lại.
*Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ: “Hùng nói … phân giải”
- Treo bảng phụ, đọc mẫu 1 lần
- Lắng nghe và luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn của
+Luyện đọc theo nhóm đơi:
-4-5 em lần lượt trình bày bài đọc diễn cảm trước lớp, lớp theo dõi và bình chọn
đọc hay nhất.
-GV nhận xét- tun dương và ghi điểm.
*RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

TỐN
Tiết 40: VIẾT SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I.MỤC TIÊU:
-HS nắm được cách viết số đo độ dái dưới dạng số thập phân ở dạng đơn
giản. Nắm vững hơn mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
-Thực hiện đổi đúng các đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân, và thực
hiện đúng u cầu bài tập.
- Giáo dục tinh thần học tập nghiêm túc và u thích mơn tốn.
*Giúp đỡ HS (Tuyền,Huệ) thực hiện đổi đúng các đơn vị đo.
II.CHUẨN BỊ:
-GV kẻ bảng đơn vị đo độ dài.
-HS ơn tập về kiến thức đơn vị đo độ dài..
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Hình thành kiến thức:
-u cầu HS đọc và nêu mối quan hệ giữa m, dam, dm.
VD: 1m =
10
1
dam = 10dm.
- Hái t¬ng tù ®Ĩ hoµn chØnh b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi (nh phÇn chn bÞ).
⇒
H·y nªu mèi quan hƯ gi÷a 2 ®¬n vÞ ®o ®é dµi liỊn kỊ nhau?
-u cầu thực hiện u cầu của VD( viết số TP thích hợp vào chỗ chấm)
6m4dm= m.
-HS thảo luận nhóm đơi, trình bày kết quả và nêu cách đổi của nhóm mình.
-GV nhận xét uốn nắn và củng cố cách đổi :
+ Bước 1: 6m4dm = 6
10
4
m (chun 6m4dm thµnh hçn sè cã ®¬n vÞ lµ m)

+ Bước 2: Chun 6
10
4
m
⇒
STP cã ®¬n vÞ lµ m: 6m4dm = 6
10
4
m = 6,4m.
*Luyện tập:
Bài 1:(cá nhân):
-1 em đọc u cầu,lớp theo dõi và tự làm bài vào vở.
-Gọi HS (Tuyền, Huệ) làm trên bảng.
-GV chấm bài một số em, nhận xét- uốn nắn.
Kết quả: 8m 6dm = 8
10
6
m = 8,6m
2dm 2cm = 2
100
2
dm = 2,02dm
3m 7cm = 3
100
7
m = 3,07m
23m 13cm = 23
100
13
m = 23,13m

Bài 2:(nhóm đôi)
-Các cặp thảo luận đổi và ghi vào phiếu HT, 2 cạp đổi vào bảng phụ.
-GV sửa bài nhận xét, kết quả là:
2m 5cm = 2,05m
21m 36cm = 21,36m
8dm 7cm = 8,7dm
4dm 32mm = 4,32dm
73mm = 0,73dm
Bài 3:(cá nhân)
-GV gợi ý,HS làm bài vào vở, 2 em làm bảng phụ.
-GV chấm bài, nhận xét uốn nắn.Củng cố kiến thức.
*RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

THỨ BA NGÀY 19 THÁNG 10 NĂM 2010
TỐN
Tiết 41: LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU:
- Qua bài học củng cố cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân
trong các trường hợp đơn giản.
-HS đổi đúng các đơn vị đo, thực hiện đứng u cầu của bài tập
- Giáo dục học sinh thích học môn toán. Cẩn thận khi làm bài.
*Giúp đỡ HS(Huệ,Hạnh) thực hiện đổi đúng đơn vị đo.
II.CHUẨN BỊ:
GV: viết sẵn các bài tập ra bảng phụ
HS: ơn về cách viết các số đo độ dài đã học.
III.LÊN LỚP:
Bài 1(cá nhân):

-Gọi 1 HS đọc u cầu, lớp theo dõi.
-HS suy nghĩ tự làm bài vào vở.
*GV xuống lớp giúp đỡ HS yếu làm bài.
-Gọi 3 em lên điền kết quả trên bảng phụ, lớp nhận xét và nêu cách đổi của
mình.
-GV nhận xét-uốn nắn. kết quả:
a)
mmcmm 23,35
100
23
352335
==
b)
dmdmcmdm 3,51
10
3
51351
==
c)
mmcmm 07,14
100
7
14714
==
Bài 2:(nhóm đơi)
-GV đính bảng phụ, nêu u cầu, giao việc.
-các cặp thảo luận, 2 nhóm ghi vào bảng phụ.
-các nhóm lần lượt trình bày và nêu cách đổi của nhóm mình.
+kết quả: - 234cm = 200 cm + 34cm = 2m34cm
=

100
34
2
m = 2,34m
- 506cm = 500 cm + 6cm = 5m6cm
=
100
6
5
m = 5,06m
- 34dm = 30dm + 4dm = 3m4dm
=
mm 4,3
10
4
3
=
Bài 3(cá nhân)
-GV đính bài tập, nêu u cầu.
-lớp làm bài vào vở, 2 em làm vào bảng phụ.
*GV xuống lớp giúp đỡ( Huệ,Hạnh) làm bài.
-Chấm bài 7-8 em, sửa bài, nhận xét củng cố cách đổi.
Bài 4a,c (cá nhân):
-HS làm bài và lên bảng điền kết quả, lần lượt nêu cách đổi của mình.
-GV nhận xét củng cố kiến thức.Kết quả:
a) 12,44m = 12m44cm
c) 3,45km = 3km450m = 3450m.
*RÚT KINH NGHIỆM:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
TẬP ĐỌC
Tiết 18: ĐẤT CÀ MAU
I.MỤC TIÊU:
-HS nắm được u cầu đọc, hiểu nội dung của bài văn: Sự khắc nghiệt
của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của
người Cà Mau.
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi
cảm làm nổi bật được nội dung bài.
Giáo dục HS tình u thiên nhiên tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn,
thử thách.
*Giúp HS(Sáng,Tuyền) đọc bài trơi chảy hơn.
II.CHUẨN BỊ:
-GV:Bản đồ VN,sưu tầm tranh ảnh về Cà Mau.
-HS:Sưu tầm tranh ảnh về Cà Mau.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Luyện đọc:
-GV nêu cầu đọc bài văn, hướng dẫn cách đọc.
-1 HS đọc trơi chảy tồn bài, lớp theo dõi chia đoạn.
- Chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu … cơn dông
+ Đoạn 2: Cà Mau … thân cây đước
+ Đoạn 3 : Đoạn còn lại
+.HS đọc nối tiếp lần 1(2 lượt)
-GV viết các từ khó đọc lên bảng( mưa rất phũ, đất nẻ chân chim, đất xốp,
lưu truyền, thẳng đuột, sấu cản mũi thuyền)
-Gọi HS lần lượt các từ trên bảng.
+.HS đọc nối tiếp lần 2(2 lượt)
-1 em đọc phần chú giải.
-GV giải nghĩa thêm từ:( nung đúc)

-GV nhận xét phần đọc của HS và đọc mẫu, lớp theo dõi.
*Gọi (Sáng,Tuyền) đọc lại đoạn 3 ,lớp nhận xét phần đọc của bạn.
*Tìm hi ểu bài :
-Lớp đọc thầm theo đoạn trả lời các câu hỏi 1,2,3.
.Câu 4 thảo luận nhóm đơi
-Nêu nội dung bài.
-GV nhận xét, đính nội dung,gọi HS đọc lại.
*Luyện đọc diễn cảm:
-GV đính đoạn 3 lên bảng, hướng dẫn và đọc mẫu.
-Lớp theo dõi và luyện đọc nhóm đơi.
-3-4 em trình bày đọc diễn cảm trước lớp, lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay
nhất.
-GV nhận xét, tun dương và ghi điểm.
*Củng cố bài
*RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
LỊCH SỬ
Tiết 9: CÁCH MẠNG MÙA THU
I.MỤC TIÊU:
-Qua bài HS nắm được: Mùa thu năm 1945, nhân dân cả nước vùng lên
phá tan xiềng xích nộ lệ, cuộc cách mạng này được gọi là Cách mạng tháng
Tám.
-HS tường thuật được sự kiện nhân dân HàØ Nội khởi nghóa giành chính
quyền thắng lợi. Nêu được ngày 19-8 trở thành ngày kỷ niệm cách mạng tháng
tám của nước ta.
-Gi dục HS lòng u nước, lòng tự hào dân tộc
II.CHUẨN BỊ:
-GV+HS: sưu tầm tranh ảnh thơng tin về ngày Cách mạng tháng Tám.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Hoạt động 1:(Thời cơ cách mạng)
-GV u cầu HS đọc phân chữ nhỏ, dẫn dắt HS trả lời câu hỏi:
+Phát xít Nhật hất cẳng Pháp giành quyền đơ hộ đất nước ta, đã tạo ra cơ hội bì
cho ta?
-GV nhận xét nhấn mạnh sự đánh giá của Đảng và chính phủ ta.
*Hoạt động 2(Khởi nghĩa giành chính quyền)
-Hướng dẫn quan sát hình ảnh minh họa và giao việc.
-Các nhóm thảo luận câu hỏi:
.Ngày 19-8-1945 ở Hà Nội diễn ra sự kiện gì?
.Tng thut li khụng khớ v din bin cuc khi ngha?
-Cỏc nhúm c i din lờn trỡnh by.
-GV nhn xột- kt lun v ghi bng-dn dt tr li cõu hi
.Trc sc mnh ca nhõn dõn ta,lớnh Bo an ó lm gỡ?
.Cuc khi ngha ginh chớnh quyn H Ni, ó cú tỏc ng nh th no
n tinh thn cỏch mng cỏc a phng khỏc?
.Nờu tinh thn cỏch mng v cuc khi ngha ca nhõn dõn :Hu v Si Gũn?
*Hot ng 3 (í ngha cỏch mng):
+HS tho lun nhúm ụi tr li cỏc cõu hi sau:
.Vỡ sao nhõn dõn ta ginh c thng li trong ngy cỏch mng thỏng Tỏm?
.Thng li cỏch mng thỏng Tỏm, cú ý ngha nh th no?
-Cỏc nhúm c i diờn trỡnh by,GV nhn xột v giỏo dc HS.
*Liờn h:
-HS nờu cỏc hot ng ca nc ta v ca a phng, nhõn ngy 19-8 hng
nm.
-Trỡnh by tranh nh v thụng tin su tm c.
+GV nhn xột tuyờn dng v giỏo dc HS.
*RT KINH NGHIM:

.
LUYN T V CU
Tit 16: LUYN TP V T NHIU NGHA
I.MC TIấU:
- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm. Hiểu đợc các nghĩa của từ
nhiều nghĩa và mối quan hệ giữa chúng.
- Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ, ly
c VD v thc hin ỳng yờu cu bi tp.
-Giỏo dc HS s dng ỳng t ng trong hc tp v trong giao tip.
*Giỳp ừ HS (Nam, Phng) phõn bit c t nhiu ngha
II.CHUN B:
-GV: Bài tập 1, 2 viết sẵn vào bảng phụ
-HS: ụn tp v t nhiu ngha ó hc.
III.LấN LP:
-Bi 1: (nhúm ụi)
-1 em c yờu cu, lp theo dừi.
-Cỏc nhúm tho lun,3 nhúm ghi vo bng ph, ớnh lờn bng.Cỏc nhúm nhn
xột b sung.
a) Chín1: hoa quả hạt phát triển đến mức thu hoạch đợc