Giao An.Tuan 11- lop 1

Tuần 11
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2 : Tiếng Việt
Bài : u ơu
I, Mục tiêu : Giúp HS :
- Đọc và viết đúng các vần u , ơu , các từ trái lựu , hơu sao.
- Đọc đúng và nhanh đợc các từ ,câu ứng dụng trong bài .
- Tìm thêm và đọc đợc nhiều tiếng ,từ mới ngoài bài có vần u ,ơu .
- Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : Hổ ,báo , s tử , voi , hơu , nai
II, Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : có tranh ảnh minh hoạ cho ndung bài , phấn màu , bộ thực
hành
- Học sinh : Có SGK , vở bài tập , vở tập viết , btay và bộ thực hành TV.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A.Kiểm tra bài cũ
-Trí nhớ : Hôm trớc học bài gì?
-Đọc bảng : iêu, yêu,
buổi chiều, yêu quý
-Đọc sách : Tu hú kêu báo hiệu....
-Viết : buổi chiều, yêu quý, già yếu,
thiếu nhi
-Chấm vở bài tập
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
B.Bài mới
1, Giới thiệu bài
Bài 42 : u, ơu
2,Dạy vần
a,Nhận diện vần, ghép chữ đọc
*Vần u
-Nêu cấu tạo vần : u

-Hớng dẫn đánh vần đọc trơn:ƯU
- u - u- u
-Cho ghép, đánh vần đọc tiếng : cừu
- Cấu tạo : lựu gồm l + u + nặng
-Đa tranh :trái lựu giới thiệu
-Luyện đọc : u- lựu - trái lựu
*Vần ơu ( Hớng dẫn tơng tự)
-Lu ý : Hơu sao cũng là động vật quý
-1HS nêu
-CN đọc nối tiếp- ĐT
-2 HS đọc CN- Lớp ĐT
-2 HS lên bảng- Lớp bảng con
-HS nhắc lại
-HS : u có đứng trớc u đứng sau
-CN- ĐT
-CN- ĐT
-HS nêu cấu tạo tiếng
-HS nêu và đọc ghép từ
-CN- ĐT
sống ở rừng núi
*So sánh 2 vần mới u và ơu ?

-Luyện đọc : u ơu
lựu hơu
trái lựu hơu sao
b,Hớng dẫn viết : u- chú cừu
ơu - hơu sao
-GV viết mẫu và nêu quy trình
c, Đọc từ ứng dụng
chú cừu bầu rợu

mu trí bớu cổ
-Cho HS tìm tiếng mới
-Cho đánh vần, đọc trơn tiếng mới
-Cho đọc từ
-Giải thích từ : mu trí
-Luyện đọc từ ứng dụng
2,Củng cố tiết 1:
-Cho đọc toàn bài
-HS : Giống nhau đều kết thúc bằng u.
Khác nhau u bắt đầu bằng , ơu bắt đầu
bằng âm đôi ơ
- Đọc CN kết hợp phân tích cấu tạo
tiếng, từ mới ( cừu, hơu..)
-Lớp ĐT
-HS nêu cách viết, luyện bảng
-HS tìm : cừu, mu ( u)
bớu, rợu ( ơu)
-CN- ĐT
-CN- ĐT
-Đọc CN kết hợp phân tích cấu tạo
tiếng mới ( mu, cừu, rựơu...)
-Đọc ĐT
- 1HS đọc CN, lớp ĐT
Tiết 3: Tiếng Việt
Bài 42 : u ơu < tiếp >
A,Kiểm tra bài cũ
-Học vần gì?
-Vần đó có trong tiếng nào
B,Luyện tập
1,Luyện đọc

a,Đọc : u ơu
lựu hơu
trái lựu hơu sao
chú cừu bầu rợu
mu trí bớu cổ
b,Đọc câu ứng dụng
-Đa tranh hỏi tranh vẽ gì?
-Để biết 2 mẹ con nhà cừu đi ra đó
-1hs nêu : u, ơu
+u trong tiếng : lựu.
+ ơu trong tiếng: hơu
-hs đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng
-Lớp đọc ĐT
-HS quan sát nêu đợc tranh vẽ Cừu
mẹ và cừu con đang đi ra bờ suối
làm gì chúng ta cùng đọc câu ứng
dụng:
Buổi tra cừu chạy theo mẹ ra bờ suối.
Nó thấy bầy hơu ,nai đã ở đấy rồi.
+YC tìm tiếng có vần mới
+YC đánh vần và đọc trơn :cừu, h-
ơu..
+YC HS đọc cả câu ứng dụng
?Buổi tra cừu chạy theo mẹ đi đâu?
c,Luyện đọc cả bài
- Đọc bài trên bảng
-Đọc bài sgk
2,Luyện viết và làm bài tập
a,Luyện viết:
-HD viết vở ,cho hs đọc lại các tiếng

trong bài và nêu cách viết :u, ơu, hơu
sao, trái lựu
-YC viết bài theo mẫu
GV theo dõi uốn nắn t thế ngồi đúng
cho hs
-Chấm bài viết và nhận xét
b,Làm bài tập ( Cho HS sử dụng vbt
làm bài nh các tiết
-GV chấm và chữa cho hs đọc lại
3,Luyện nói
-Đa tranh giới thiệu chủ đề:Các con
vật trong rừng
Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi
?Trong tranh vẽ gì?
-Cho HS giới thiệu về tên, đặc điểm
của một số con vật mà các em biết.
-Cho vài HS trình bày, nhận xét
4,Củng cố dặn dò
-YC nhắc 2vần mới, đọc bài
-Nhận xét tiết học và giao bài về nhà
- HS nêu :cừu, hơu
- Đánh vần CN- ĐT
- Đọc CN- ĐT
-Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối
-Đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng
-Lớp đọc ĐT
-HS Sử dụng vở tập viết
-Nêu các chữ trong bài
-hs viết bài
-HS đọc CN- ĐT

-HS quan sát tranh để luyện nói theo
câu hỏi
-HS nêu đợc tên các con vật có trong
tranh
-HS trao đổi nhóm đôi
-HS trình bày: Con voi là con vật to
lớn, nó có cái vòi rất dài...
-1 HS đọc CN
-Lớp ĐT
Tiết 4 : Đạo đức
bài : Thực hành kĩ năng giữa kì I
I, Mục tiêu : Củng cố cho HS về :
- Các chuẩn mực đạo đức đã học .
- Kĩ năng thực hiện các chuẩn mực đó .
II, Phơng tiện thực hành :
- Giáo viên : Chuẩn bị nội dung thực hành .Các bài tập trong phần kĩ
năng đạo đức đã học .
- Học sinh : Xem lại tất cả các bài đã học .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A, Kiểm tra bài cũ :
-Tuần trớc các con đã học đạo đức bài
gì ?
?Anh chị em trong một nhà phải sống
với nhau nh thế nào ?
-GV nhận xét tuyên dơng .
- 1HS nêu : Lễ phép với...
-1 HS trả lời, lớp nhận xét
B, Thực hành :
1,Giới thiệu bài : Giới thiệu trực
tiếp .

2,Tiến hành cho HS thực hành :
a, Cho hoạt động lớp
Đa các câu hỏi và tình huống trong các
bài đạo dức đã học cho HS giải quyết .
-Con đang học lớp mấy ? ở lớp 1 khác
ở mẫu giáo nh thế nào ?
-Học lớp 1 tức là các con đã lớn hơn so
với các em mẫu giáo .Vậy các con cần
giữ gìn đầu tóc , quần áo ,mặt mũi chân
tay nh thế nào ?
-Từng HS lần lợt đa ra các ý kiến
trả lời
-Lớp nhận xét, bổ sung
-Hãy nêu việc làm để đầu tóc , quần
áo , mặt mũi,chân tay sạch sẽ,gọn gàng
.
-Để htập tốt, ngoài việc có sức khoẻ tốt
ra còn phải có sách vở và đồ dùng đẹp
bền
- Cần giữ gìn sách vở và đồ dùng học
tập nh thế nào ? Con đã làm đợc nh thế
cha ?
-Trong gia đình con có những ai ? Con
đợc mọi ngời trong gia đình đối xử nh
thế nào ? Vậy con phải c xử với ông bà
cha mẹ nh thế nào ?
-Với anh ,chị con phải đối xử nh thế
nào ? Với em nhỏ con cần c xử ra sao ?
-Trong 1 gđình , mọi ngời biết thơng
yêu nhau ,qtâm , giúp đỡ lẫn nhau thì

gia đình đó là gia đình nh thế nào ?
b,Đa ra 2 tình huốngcho HS giải quyết : -Học sinh hoạt động nhóm

*Tình huống 1 : Trong giờ thủ công ,
cô giáo dạy các con gấp mũ ca lô . Về
nhà các con đã dùng giấy to gấp để đội
Đang gấp thì em bé trong thấy đòi .
-Từng HS đa ra các ý kiến và giải
thích tại sao lại làm nh vậy
Là anh (chị ) con sẽ giải quyết nh thế
nào ?
+Cầm chạy đi không cho em xem ,
không cho em làm .
+Cất đi không làm nữa .
+Nói : Để anh ( chị ) dạy em gấp ; gấp
xong cho em đội thử hoặc cho em rồi
anh ( chị ) gấp cái khác .
*Tình huống 2 :Con vừa đi học về đến
nnhà , anh ( chị ) bảo lấy chiếu trải
chuẩn bị ăn cơm .Con sẽ làm gì ?
+Không trải mà chạy đến chỗ bố mẹ
+Vâng và đi lấy chiếu trải .
+Không nói gì , cứ đứng yên chơi .
c,Cho từng nhóm đại diện trình bày
-GV tổng kết và đa ra ý kiến kết luận
d,Cho HS thực hiện ca múa hát theo nội
dung của các bài đạo đức đã học
-Các đạidiện các nhóm trình bày
-Lớp nhận xét
-HS thực hiện : Hát múa

Bài hát : Dậy đi thôi, Cả nhà thơng
nhau..
Sau mỗi bài HS phải nêu đợc ý
nghĩa, hoặc nội dung bài hát muốn
giáo dục chúng ta điều gì.
3.Củng cố dặn dò : Nêu lại những
chuẩn mực đạo đức đã học .
Về nhà phải thực hiện tốt các chuẩn
mực đạo đức đã học .
Nhận xét ,đánh giá tiết học .
*************************************************************
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 : Toán
bài : Luyện tập
I, Mục tiêu : Giúp HS Củng cố về :
- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 , 4 , 5 .
- cách làm tính trừ trong phạm vi 3 , 4 , 5 hình thức trừ dần
- Cách điền dấu , số đúng vào chỗ chấm .
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp .
II, Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Đa lần lợt từng bài tập lên , phấn màu .
- Học sinh : SGK , vở bài tập toán , btay .
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A.Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS nhắc lại bài cũ .
-Yêu cầu HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 5
-2, 3 em đọc lại các phép trừ trong
phạm vi 5 .
-Lớp ĐT
-Yêu cầu làm tính :

5- 4 = 5 - 2 = 5- 1 - 2 =
5- 3 = 5 - 4 = 5- 2 - 2 =
Nhận xét phần kiểm tra
- 1 HS lên bảng cột 3
-Lớp bảng cột 1, 2
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp .
2. Luyện tập :
Bài 1 : bài 1 Yêu cầu gì ?
Khi tính cần lu ý ghi kết quả nh thế nào ?
-Tính theo cột dọc .
-Viết kết quả thẳng cột
-Hớng dẫn mẫu
_ 5
1


-5 trừ 1 còn 4, viết 4
_ 5
1

4
-Cho HS làm các phép tính còn lại
Nhận xét tuyên dơng .
-2 HS lên chữa bài
-Lớp nhận xét
-Để làm bài này các con đã vận dụng kthức
nào ? -Các phép tính trừ trong phạm vi 3 ,
4,5
Bài 2 : Bài 2 Yêu cầu gì ? -Tính .

-Con có Nhận xét gì về các phép tính .
Khi gặp các biểu thức ( dãy tính ) này con
phải thực hiện nh thế nào ? -Thực hiện từ trái sang phải .
5 1 1 = 4 - 1 1 = 3 1
1 =
5 1 2 = 3 2 1 = 3 1
2 =
-2 HS làm miệng 2 biểu thức .
-Lớp làm vở các phép tính còn lại
-GV cho HS chữa bài và kết luận
Bài 3 : Bài 3 Yêu cầu gì ? Diền dấu > , < , = .
-Muón điền dấu đúng phải làm nh thế nào ?
5 3 2 5 4 2 3 1 3
5 3 3 5 4 1 5 4 0
-Mẫu : 5 - 3 .. ...2
-Cho HS làm và chữa bài
-Phải tìm kết quả của các phép tính,
rồi so sánh kết quả đó với số đã cho
-HS : Lấy 5 trừ 2 còn 3, so sánh 3
với 2, 3 lớn hơn 2. Nên điền dấu >
vào chỗ chấm
5 - 3 > 2
Bài 4 : bài 4 Yêu cầu gì ?
? Muốn viết phép tính đúng phải làm gì ?
-Viết phép tính thích hợp.
-Quan sát vầo hình vẽ nêu bài
toán .
-Cho HS nêu bài toán
-Cô nêu lại bài toán . Và cho nêu câu trả lời
-Cho HS nêu phép tính

5 - 1 = 4 5 - 2 = 3
-HS nêu .
-HS trả lời .
-Viết phép tính vào bảng.
Chữa bài : 2 em lên bảng chữa . lớp
theo dõi , nxét .
-Hớng dẫn để HS nêu các bài toán với các
phép tính phù hợp khác
Cô ghi xuống dới . nhận xét ,tuyên dơng .
-Nhiều em nêu ptính và bài toán
phù hợp .
3.Củng cố dặn dò : Nhắc lại bài .
Nêu lại những kiến thức vừa luyện.
**********************************************
Tiết 2 : hát nhạc ( Giáo viên bộ môn)
**********************************************
Tiết 3 : Tiếng việt
Bài : Ôn tập
I, Mục tiêu : Giúp HS :
- Đọc , viết một cách chắc chắn các vần có o , u ở cuối và các từ chứa các
vần đó .
- Đọc đúng các từ ,câu ứng dụng với tốc độ tăng dần .
- Tìm thêm và đọc đợc nhiều từ khác chứa vần vừa ôn tập .
- Nghe hiểu , nhớ và kể lại đợc câu chuyện : Sói và Cừu.
II, Đồ dùng dạy học :
-Giáo viên : Bảng ôn nh SGK , tranh minnh hoạ cho nộidung bài , phấn màu
-Học sinh : SGK , vở bài tập , vở tập viết, ôn lại tất cả các bài đã
học trong tuần trớc .
III,Các hoạt động dạy học
A,Kiểm tra bài cũ

-Đọc bảng : chú cừu bầu rợu
Nhảy dây vây cá

-Đọc sgk : Gìơ ra chơi bé trai thi
chạy....
-Viết bảng : cây cối, ngày hội, vây
cà,máy bay..
B,Bài mới
1,Giới thiệu bài
-Ôn các vần đã học trong tuần
-YC hs kể tên các vần vừa học trong
tuần
2,Ôn các vần
*Ôn đọc
-Đa bảng ôn yc hs đọc các âm theo
cột ngang, dọc theo thứ tự:
I Y
A Ai Ay
â
O
ô
ơ
U

-YC Ghép thành vần và luyện đọc
ghép a với i, y thành ai,ay, .
Làm tơng tự với các vần còn lại
-Luyện đọc không theo thứ tự: GV
chỉ bảng không theo thứ tự để hs đọc
*HD đọc câu ứng dụng

+ Đa ra 3 từ ứng dụng
đôi đũa tuổi thơ mây bay

+YC hs tìm tiếng có vần vừa ôn tập
+HD đánh vần và đọc trơn các tiếng
-Đọc cn kết hợp phân tích tiếng
-Đọc ĐT
-Đọc CN - ĐT
-Lớp viết bảng, 2 hs lên bảng
-HS nêu tên các vần: oi, ôi, ơi, ai...
-HS quan sát bảng để đọc âm, rồi
ghép vần
-HS đọc cn- đt
-Luyện đọc cn kết hợp phân tích
tiếng
-Lớp đọc ĐT
-Đọc cn- đt
-1hs đọc 4 từ
có âm ôn tập : tuổi, đôi, mây, bay.
+GV cho luyện đọc và kết hợp giải
thích từ: Tuổi thơ là tuổi còn nhỏ..
*HD viết từ: tuổi thơ
-Đa chữ mẫu và yc hs nêu cách viết
-gv viết mẫu và cho hs viết bảng
3,Củng cố tổng kết tiết 1
-Học bài gì
-YC đọc bài trên bảng
-Thi tìm tiếng có những vần vừa ôn
-GVtổng kết, khen hs tìm đợc từ hay.
-hs tìm tiếng có vần ôn tập

+ tuổi, đôi, mây, bay
+HS đánh vần cn- đt
+HS đọc trơn và kết hợp phân tích
tiếng rồi đọc đt
-2hs nêu cách viết
-Lớp viết bảng, 2hs lên bảng
-1hs nêu, lớp đt
-1hs đọc cn.
- lớp đt
-HS thực hiện tìm và nêu
Quả chuối, hạt muối, may vá...
Tiết 4 : Tiếng Việt ( tiết 2)
A.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS đọc lại tên bài
-HS nhắc lại
B.Luyện tập
1,Luyện đọc
a,Đọc phần tiết 1
b, Đọc câu ứng dụng :
-Đa tranh cho HS qsát và hỏi : tranh vẽ
gì ?
-CN đọc + phân tích cấu tạo vần
tiếng
-HS nêu nội dung tranh vẽ .
-Hớng dẫn tìm tiếng mới, đánh vần
đọc nh các tiết
-HS tìm đánh vần đọc trơn tiếng mới
từ mới, câu mới
-GV Thống nhất cách đọc đúng
- Đọc mẫu , giảng ý nghĩa câu .

-Cho HS luyện đọc -HS đọc + phân tích tiếng ĐT .
c.Đọc bài trên bảng +đọc trong SGK .
-Chỉ bảng cho HS đọc
-Cho HS sử dụng SGK luyện đọc
-HS đọc nối tiếp nhau + phântích
tiếng
- Cả lớp đọc ĐT .
-HS luyện đọc nối tiếp từng phần ở
SGK + phân tích cấu tạo vần, tiếng..
và trả lời câu hỏi về nội dung câu
ứng dụng.
2.Luyện viết và làm bài tập
- Hớng dẫn HS làm bài tập .
+Bài tập 1yêu cầu gì ?
-HS sử dụng VBT
-1 HS nêu yêu cầu
+ Cho HS làm và gọi HS chữa bài
Bé yêu Đi qua cầu
Hơu cao cổ Theo chú mèo
Chó đuổi Mẹ và cô giáo
+ Cho đọc lại các câu vừa nối đợc
-HS làm bài
-1em lên bảng chữa bài
-Lớp theo dõi Nhận xét .
-HS đọc lại +phân tích tiếng - ĐT .
-Hớng dẫn HS viết : Kì diệu, cá sấu -HS nêu lại cách viết rồi viết vở
Cá sấu cá sấu
Kì diệu kì diệu
3 . Kể chuyện :
-Giới thiệu tên câu chuyện : Sói và

Cừu
-Kể cho HS nghe 1 lần
-Kể lần 2 kể theo tranh
-Hớng dẫn HS kể theo tranh .
-Cho kể trớc lớp

-Vài em nhắc lại .
-HS theo dõi
-HS hoạt động nhóm: Từng HS kể
Tổ 1 : Sói đang đi kiếm ăn , Gặp cừu 1
mình giữa bãi sông . Sói đến doạ cừu
Cừu bình tĩnh bảo sói hát .
Tổ 2 :Nghe cừu nói . sói nghĩ cừu
không thể thoát đợc liền hắng giọng
rồi la rống lên .
Tổ 3 : ở cuối bãi , 1 ngời chăn cừu
nghe tiếng gầm của sói . Sói đang
mải say sa hát không để ý bị ngời
chăn cừu giáng cho
Tổ 4 : Cừu thoát chết , còn sói độc ác
phải đền tội .
-GV nêu ý nghĩa :Sói kiêu căng độc ác
phải đền tội . Còn cừu thông minh
bình tĩnh nên đã thoát chết .
3. Củng cố dặn dò :
-Cho đọc lại toàn bài
-1 HS đọc lại bài - ĐT
-Về nhà đọc lại bài nhiều lần . Làm
phần bài tập còn lại . Xem trớc bài 44.
Đánh giá tiết học .

*************************************************************
Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 : Tiếng Việt
Bài : on - an
I ,Mục tiêu :