giáo án 4 tuần 17 chuẩn KT

TUẦN 17

LỊCH BÁO GIẢNG
--------------
Thứ
Ngày
Môn Đề bài giảng
Thứ hai
14/12
Đạo đức Yêu lao động(Tiết 2)
Tập đọc Rất nhiều mặt trăng.
Thể dục Bài 33
Chính tả (Nghe-Viết) Mùa đông trên rẻo cao
Toán Luyện tập
Thứ ba
15/12
Toán Luyện tập chung
Luyện từ và câu Câu kể-Ai làm gì?
Âm nhạc Bài 17
Kể chuyện Một phát minh nho nhỏ.
Khoa học n tập học kì I
Thứ tư
16/12
Tập đọc Rất nhiều mặt trăng.
Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
Toán Dấu hiệu chia hết cho 2
Lòch sử Ôn Tập
Kó thuật Làm đất,lên luống để gieo trồng rau,hoa.
Thứ năm
17/12
Toán Dấu hiệu chia hết cho 5

Luyện từ và câu Vò ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Thể dục Bài 34
Khoa học Kiểm tra học kì I
Kó thuật Làm đất,lên luống để gieo trồng rau,hoa(tiết 2)
Thứ sáu
18/12
Toán Luyện tập
Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
Mó thuật Bài 17
Đòa lí Ôn tâp học kì I
Hoạt động NG n Tập

Trang 1
TUẦN 17

Thứ hai ngày 14 tháng12 năm 2009

Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài : YÊU LAO ĐỘNG(Tiết 2).
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Biết được giá trò của lao động.
- Tích cực tham gia công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng
của bản thân.
- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức
-Một số dụng cụ cho trò chơi đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra
bài cũ.
2-5’
2.Bài mới:
a.Giới thiệu:
HĐ 1:Kể
chuyện tấm
gương yêu lao
động.
12-15’
HĐ 2: Trình
-Gọi HS lên bảng trả lời câu
hỏi.
+Nêu những biểu hiện yêu lao
động?
-Nhận xét chung.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
5.
-Em hãy kể những tấm gương
yêu lao động của Bác Hồ, các
anh hùng lao động hoặc các
bạn trong lớp…
+Theo em những nhận vật
trong truyện đó có yêu lao
động không?
+Những biểu hiện của yêu lao
động là gì?
-Ghi nhanh lên bảng.
-Nhận xét các câu trả lời của

HS.
-Em hãy lấy một vài ví dụ
biểu hiện không yêu lao
động?
KL.
-Nêu yêu cầu HS trình bày,
-2HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nêu:
-Nhận xét bổ sung.
-Nhắc lại tên bài học.
-1HS đọc yêu cầu, lớp đọc
thầm.
-Nối tiếp kể.
-Lớp lắng nghe.
-Nêu và giải thích.
-Nối tiếp trả lời.
-Nhận xét bổ sung.
-3-4HS nêu.
-Nhận xét bổ sung.
-Đại diện một số nhóm trình
Trang 2
TUẦN 17

bày giới thiệu
về các bài
viết, tranh vẽ.
13-14’
3.Củng cố
dặn dò.
3-5’

giới thiệu về tranh vẽ, bài viết
mà em đã sưu tầm được.
Gợi ý: Đó là công việc gì?
-Lí do em thích công việc đó?
-Để thực hiện được em cần
làm gì?
-Nhận xét tuyên dương.
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về thực hiện theo
bài học.
bày trước lớp.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-Bình chọn những bạn có bài
viết, tranh vẽ trình bày tốt.
-2HS đọc ghi nhớ.

Tiết: Tập đọc
Bài : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I/ Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn
có lời nhân vật: (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện.
-Hiểu nội dung bài: cách nghó của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghónh,
rất khác với người lớn.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ viết các câu văn cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Học sinh
HĐ1: Bài cũ

4-5’
HĐ2: Bài
mới
1/ Giới thiệu
bài: 1-2’
2/ HD luyện
đọc
8-10’
Hôm trước em học bài gì?
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bức tranh
Tranh vẽ những gì?
=> Giới thiệu nội dung bài và
ghi đề bài
a/ Luyện đọc
+ Chia đoạn cho HS
+ HD các em đọc đúng các từ
khó trong bài sau lượt đọc thứ 2.
+HD đọc câu khó
+HS đọc theo nhóm bàn
+ Giúp các em hiểu nghóa các từ
ngữ sau lượt đọc thứ ba.
- HS nêu:Trong quán ăn “ba
cái bống”
2 HS lên bảng đọc bài và trả
lời câu hỏi theo nội dung bài
- QS nêu nội dung tranh
- Nhắc lại đề bài
+ HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 2
-3 lượt)

HS đọc
HS đọc
- Một HS đọc phần chú giải
SGK
Trang 3
TUẦN 17

3/ HDø tìm
hiểu bài
10-12’
c/ Hướng dẫn
đọc diễn cảm
8-10’
HĐ3:Củng
cố, dặn do
4-5’
* GV đọc mẫu toàn bài
b/ Tìm hiểu bài
* Đoạn 1:
+ Công chúa nhỏ có nguyện
vọng gì?
+ Trước yêu cầu của công chúa
nhàvua đã làm gì?
+ Các vò thần và nhà khoa học
đã nói như thế nào?
+ Tại sao họ cho rằng đó là yêu
cầu không thể thực hiện được?
* Đoạn 2
+ Cách nghó của chú hề có gì
khác?

+ Tìm những chi tiết cho thấy
cách nghó của cô công chúa nhỏ
không hề giống với người lớn?
=> Chú hề hiểu trẻ em nên đã
cảm nhận đúng
* Đoạn 3
+ Sau khi biết công chúa muốn
một “mặt trăng” theo ý nàng ,
chú hề đã làm gì?
+ Thái độ của công chúa ntn khi
thấy mặt trăng?
+ Qua câu chuyện giúp em hiểu
điều gì?
=> Cách nghó của trẻ em rất
ngộ nghónh và khác so với người
lớn
+HD HS thi đọc diễn cảm đoạn
3
- Nhận xét chung
Nêu lại ý nghóa câu chuyện?
-Nhận xét tiết học, nhắc HS kể
câu chuyện cho người thân nghe
+ HS luyện đọc theo cặp
+2 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc đoạn 1 và câu
hỏi
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Một HS đọc đoạn 2
HS trả lời, các bạn trong lớp bổ

sung cho bạn
+ HS đọc thầm Đ3. Đại diện
HS trả lời. Hs bổ sung cho bạn

- HS nêu tự do
+ 3 HS đọc phân vai các nhân
vật trong truyện
- HS thi đọc phân vai trong
nhóm
- Một số nhóm thực hiện trước
lớp.
- Lớp nhận xét, bình chọn
nhóm đọc hay
- HS nêu
Trang 4
TUẦN 17


Tiết: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
Giúp HS rèn luyện kó năng:
- Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số
II/ Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ ghi BT 1
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động Giáo viên Học sinh
HĐ1: Bài cũ
3-5’
HĐ2: Bài

mới
Bài 1: Đặt
tính rồi tính
12-14’
Bài 2 Giải
toán
6-8’
HĐ3:Củng
cố, dặn dò
3-5’
Bài 1,Bài 3 trang 88
- Chữa bài, ghi điểm
* HD HS thực hiện bài tập
Yêu cầu HS nêu lại cách
thực hiện phép chia
=> Lưu ý HS cách ước lượng
-Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
=> Lưu ý HS đổi đơn vò đo
về gam.
- Nhận xét chung
- Hệ thống lại nội dung các
bài tập
- Nhận xét chung giờ học
- 2HS lên bảng thực hiên bài 1, 1 HS
thực hiện bài 3
- Cả lớp cùng chữa bài cho các bạn
- Nêu yêu cầu của bài
- Nêu lại cách thực hiện phép chia
- HS thực hiện bảng con theo hai

dãy
-2 HS lên bảng thực hiện
- Cả lớp cùng chữa bài
- HS đọc đề toán
- Tìm hiểu bài toán
Tóm tắt và giải bài toán vào vở
Bài giải
18kg =18000 g
Số gam muối trong mỗi gói là
18 000 : 240 = 75 (gam)
Đáp số: 75 gam
------------------------------

Môn: Khoa học
Bài : ÔN TẬP HỌC KÌ I
I/ Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về
+Tháp dinh dương cân đối
+Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí.
+Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
Trang 5
TUẦN 17

+Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi
giải trí.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ “tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện
- Giấy khổ lớn
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động Giáo viên Học sinh

HĐ1:trò
chơi ai
nhanh- ai
đúng
5-7’
HĐ2:Chọn
câu trả lời
đúng
6-8’
HĐ3:Vòng
tuần hoàn
của nước
trong tự
nhiên
5-7’
HĐ5:Củng
cố, dặn dò:
4-5’
Chia nhóm, phát tháp cân đối dinh
dưỡng đã chuẩn bò
- GV thành lập nhóm giảm khảo.
- Chấm và nhận xét ghi điểm cho
các nhóm.
- Tổng kết thi đua.
Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2
trả lời câu hỏi 2,3 trang 69
- Giúp HS hệ thống lại các kiến thức
về tính chất của nước và không khí,
các thành phần của không khí
Yêu cầu HS dựa vào tranh SGK

trình bày về vòng tuần hoàn nước
trong tự nhiên.
- Nhận xét chung và tuyên dương
- Hệ thống lại nội dung bài ôn
- Yêu cầu HS coi lại bài chuẩn bò
kiểm tra HKI
- Các nhóm hoàn thiện “tháp
dinh dưỡng cân đối”
- Các nhóm trình bày sản
phẩm trước lớp
- HS thực hiện yêu cầu
- Một số HS nêu ý kiến trước
lớp. Các bạn khác bổ sung
để hoàn thiện câu trả lời.
- HS trình bày theo hiểu biết
của mình.
- HS trong lớp bổ sung cho
bạn.
---------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009

TIẾT : KỂ CHUYỆN
Bài : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I/ Mục đích yêu cầu:
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện phối hợp lời
kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Cô bé Ma – ri –a ham thích QS, chòu suy nghó nên đã
phát hiện ra một quy luật của tự nhiên. Biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ câu chuyện

Trang 6
TUẦN 17

III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động Giáo viên Học sinh
HĐ1:Bài cũ
4-5’
HĐ2:Bài mới
28-30’
HĐ3:Củng cố,
dặn do:
4-5’ø
Mời 2 HS kể lại câu chuyện
đã chứng kiến hoặc tham gia
ở tiết trước
- Nhận xét chung
1. Giới thiệu bài
2.GV kể toàn bộ câu chuyện
Kể lần 1, lần 2 kết hợp tranh
minh hoạ
3. HD HS kể chuyện, trao đổi
vè ý nghóa câu chuyện
+ Gợi ý cho HS kể và tìm
hiểu câu chuyện
- Theo bạn Ma – ri –a là
người như thế nào?
-Câu chuyện muốn nói với
chúng ta điều gì?
- Nhận xét, giúp HS hoàn
thành phần trình bày của

mình
Tuyên dương những HS kể
chuyện hay
- Nhận xét chung giờ học
-2HS kề trước lớp.
- Lớp nhận xét bạn kể
- Theo dõi GV kể chuyện
- Một HS đọc yêu cầu BT 1,2 SGK
a/ Kể chuyện theo nhóm 4
- Dựaváo câu chuyện vừa nghe, kể
lại câu chuyện theo đoạn và trao
đổi về ý nghóa câu chuyện
b/ Thi kể trước lớp
- Thi kể theo đoạn của câu chuyện
- Một vài HS kể toàn bộ câu
chuyện, nêu ý nghóa câu chuyện
=> Nếu chòu khó QS chúng ta sẽ
tìm thấy nhiều điều bổ ích và lí thú
trong thế giới xung quanh
- Một HS nêu lại nội dung câu
chuyện và ý nghóa câu chuyện

Tiết : Luyện từ và câu
Bài : CÂU KỂ: AI LÀM GÌ?
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?
2. Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì? Từ đó biết vận dụng kiểu
câu kể Ai làm gì? Vào bài viết.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT 3 phần LT

III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động Giáo viên Học sinh
HĐ1:Bài cũ
4-5’
- Câu kể dùng để làm gì?
- Cuối câu kể thường có dấu gì?
- HS nêu và nêu ví dụ về câu kể
Trang 7
TUẦN 17

HĐ2:Bài mới
1/ Phần nhận
xét:
10-12’
2/ Ghi nhớ
HĐ3:Luyện
tập: 18-20’
* Bài tập 1:
* Bài tập 2:
*Bài tập 3:
HĐ 3: Củng
cố-dặn dò:
4-5’
- Nhận xét, ghi điểm
Bài tập 1,2: Nêu yêu cầu
Bài tập yêu cầu chúng ta phải
đọc đoạn văn, tìm từ chỉ hoạt
động vào phiếu
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
của các nhóm lên bảng

Bài tập 3: Đặt câu hỏi
- Nhận xét các câu trả lơì của
các em
* Qua các câu em vừa đặt, em
hiểu câu kể thường mấy bộ
phận?
- Bộ phận thứ nhất trả lời cho
câu hỏi gì?
- Bộ phận thứ hai trả lời cho
câu hỏi gì?
-Cho HS đọc yêu cầu +đọc
đoạn văn.
-Cho HS làm bài.
-GV nhận xét + chốt lại:Đoạn
văn có 3 câu kể.
• Câu 1:Cha tôi…quét sân.
• Câu2:Mẹđựng……mùasau.
• Câu 3:Chò tôi…xuất khẩu.
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét sửa bài cho HS
-Cho HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm bài.
Cho HS trình bày kết quả bài
làm.
-GV nhận xét khen những HS
viết đoạn văn hay+ chỉ đúng
các câu kể ai làm gì?có trong
đoạn văn.
-GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà học thuộc
nội dung cần ghi nhớ trong sgk.
- 2 HS nêu yêu cầu của bài tập
1,2
- Thực hiện bài tập dưới hình
thức N2. Đại diện các nhóm trình
bày, các nhóm khác bổ sung
- HS nêu yêu cầu của bài
- Trao đổi nhóm 2
Một số HS đặt câu hỏi trước lớp
- HS nêu
-HS nhận xét
-
HS đọc phần ghi nhớ.
-1 HS đọc-lớp theo dõi SGK.
-Lớp nhận xét.
-HS đánh dấu câu đúng vào vở.
-HS đọc yêu cầu.
-1HS lên bảng gạch dưới CN-VN.
Lớp nhận xét.
-1HS đọc lớp lắng nghe.
-HS viết đoạn văn vào vở.
-HS đọc đoạn văn +nêu những
câu là câu kể ai làm gì?
Trang 8