giáo án lớp 2 soạn ngang CKT11

Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Lê Quang Kiên
TUẦN 11
THỨ HAI
Ngày soạn:..........................
Ngày dạy: ..........................
Tập đọc
BÀ CHÁU
I. Mục đích- yêu cầu:
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ
nhàng.
- Hiểu nội dung: ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu.
- Trả lời được các câu hỏi ở sgk (1,2,3,5).
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài.Thương ông
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu toàn bài một lượt, hướng dẫn qua cách đọc.
2.2. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
a) Đọc từng câu:
- HS nói tiếp nhau đọc từng câu.
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó:làng ,vất vả,giàu sang,nảy mầm,màu
nhiệm…
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.

- GV giúp HS đọc đúng một số câu khó, câu dài.
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới:đầm ấm,màu nhiệm
c) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý.
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
d) Thi đọc giữa các nhóm:
- Các nhóm thi đọc.
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá.
e) Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài (hoặc đoạn).
Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi:
Câu hỏi 1:
Trang
1
Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Lê Quang Kiên
-Trước khi gặp cô tiên ,ba bà cháu sống như thế nào?
-Cô tiên cho hạt đào và nói gì?
Câu hỏi3:(2 H đọc đoạn 2)
-Sau khi bà mất,hai an hem sống ra sao?
* Gv nêu câu hỏi: Câu chuyện này khuyên em điều gì? ...
4. Luyện đọc lại:
- Một vài nhóm thi đọc lại bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt
5. Củng cố - Dặn dò:
- GV liên hệ, giáo dục HS.
- GV nhận xét giờ học. Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài.
- Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện.
Toán
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng 11 trừ đi một số
- Thực hiện phép trừ dạng 51 - 15
- Biết tìm số hạng của một tổng
- biết giải bài toán có một phép trừ dạng 51 - 5
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: HS lên làm bài 1(cột 1,2,3)của bài 51-15
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn thực hiện:
3.Thực hành:
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài.
Bài 2:H tự làm bà rồi chữa bài
H nêu y/c của bài(phải điền dấu+ hoặc –vào chổ chấm thích hợp) H làm bài rồi
chữa bài.
Bài 3:H tự làm bài rồi chữa bài
T. nêu yêu cầu
h. lên bảng làm
Lớp cùng h. sửa bài
Bài 4:Htóm tắt bài toán rồi giải và trình bày bài giải:
Tóm tắt: Bài giải:
Có: 51kg Số táo còn lại là:
Bán: 26kg 51-26=25(kg)
Trang
2
Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Lê Quang Kiên

Còn: …kg? Đáp số:25 k
4. Củng cố - dặn dò:
- GV chốt lại nội dung bài.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập:
- Nhận xét giờ học.
Đạo đức
THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA KÌ I
I.Mục tiêu:
- Giúp H thực hành rèn luyện các kĩ năng đã học.
- H thực hiện kĩ năng đã học vào hoạt động hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Thảo luận tình huống:
* Mục tiêu:
* Cách tiến hành:
-Bố mẹ cho em một góc học tập riêng,nhưng mọi người tronh nhà để đồ dùnh trên
bàn học của em. Vậy em cần làm gì để giữ gìn góc học tập của em?
-H thảo luận nhóm
-H .bày tỏ ý kiến.
-GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung
* GV kết luận:Cần giữ gìn ngăn nắp chổ học.Có ý kiến với mọi người để giữ gìn
góc học tập.
3. Hoạt động :Xữ lí tình huống
* Mục tiêu:
* Cách tiến hành:
-Em đang làm bài tập thì bạn rủ đi chơi,em phải làm gì?
-Từng cặp H thảo luận.

-H đóng vai
* GV kết luận: cần chăm chỉ học tập đúng thời gian biểu của mình
5. Củng cố - dặn dò:
- GV chốt lại nội dung bài.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập:
- Nhận xét giờ học.
Trang
3
Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Lê Quang Kiên
THỨ BA Ngày soạn:.........................................
Ngày dạy:...........................................
Toán
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12-8
I.Mục tiêu:
-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12-8,lập được bảng trừ 12 trừ đi một số
-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8.
II. Đồ dùng dạy học:
-1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:Gọi HSlàm bài tập 1của bài 12 trừ đi một số
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn thực hiện.phép trừ dạng 12-8 và lập bảng trừ(12 trừ đi một số).
-GV hướng dãn Hlấy một bó que tính và 2 que tính rời rồi hỏi H:
-Có tất cả bao nhiêu que tính?(12 que tính)
GV:Có 12 que tính lấy đi 8 que tính .Hỏi còn lại mấy que tính?
H nhắc lại bài toán,rồi nêu các cách khác nhau để bớt 8 que tính từ 12 que tính.
-GV h/d H thực hiện trên que tính
-H nêu lại bài toán rồi trả lời: có 12 que tính ,lấy đi 8 que tính ,còn lại 4 que tính.
-GV cho Hnêu phép tính 12-8=4

GV viết lên bảng:12-8=4
-H đọc 12 trừ 8 bằng 4
GV hướng dẫn H viết phếp tính theo cột dọc
12
- 8
GV cho Hsử dụng que tính để thành lập bảng trừ:12 trừ đi một số
-H học thuộc bảng trừ
3. Thực hành:
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài.
Bài 2:
-H tự làm bài rồi chữa bài .
T. nêu yêu cầu
h. lên bảng làm
Lớp cùng h. sửa bài
Bài 3
-Hướng dẫn H tự đạt tính rồi tự làm bài và chửa bài
Bài 4:H đọc bài toán,tự tóm tắt bài toán,rồi tự giải bài toán
Trang
4
Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Lê Quang Kiên
Bài giải
Số quyển vở bìa xanh là:
12-6=6(quyển)
Đáp số:6 quyển
4. Củng cố - dặn dò:
- GV chốt lại nội dung bài.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập:

- Nhận xét giờ học.
________________________
Kể chuyện
BÀ CHÁU
I. Mục đích – yêu cầu:
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được nội dung từng đoạn và toàn bộ
câu chuyện Bà cháu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện:Sáng kiến của bé Hà
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn kể chuyện:
a. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
- GV nêu yêu cầu bài.
- HS quan sát từng tranh trong SGK ,trả lời lần lượt từng câu hỏi
-Trong tranh có những nhân vật nào ?
-Ba bà cháu sống như thế nào?
-Cô tiên nói gì?
-1,2 H khá giỏi kể lại đoạn 1
- HS nói tóm tắt nội dung mỗi tranh:
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm.
- GV chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể.
b. Kể toàn bộ câu chuyện:
- 2HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá.

3.Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại nội dung bài.
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe.
Trang
5
Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Lê Quang Kiên
Mĩ thuật
VẺ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU
I. Mục tiêu:
-HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản
-Vẽ tiếp được họa tiét và vẽ màu vào đương diềm
-Thất được vẽ đẹp của đường diềm.
-Học sinh khá giỏi vẽ được hoạ tiết cân đối ,tô màu đều phù hợp
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:Mọt vài đò vật có trang trí đường diềm như:cái đĩa,cái quạt…
-Một số hình minh họa hướng dẫn cách trang trí đường diềm
-Bài vẽ đường dièm H vẽ năm trước.
-Phấn màu
- Học sinh:Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Quan sát nhận xét
-GV cho H xem một số đường diềm trang trí ở đồ vật:áo váy,thổ cẩm….và gợi
ý để H nhận biết thêm về đường diềm:
-GV y/c H tìm ví dụ thêm về đường diềm.
Hoạt động 3: Cách vẽ họa tiết vào đường diềm và vẽ màu:
-G/v nêu yêu cầu của bài tập:

+Vẽ theo họa tiết mẫu cho đúng;
+Vẽ màu đều và cùng màu ở các họa tiết giống nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen
kẻ giữa các họa tiết.
-G/v yêu cầu học sinh quan sát hình 1 và hình 2 ở vở tập vẽ 2:
+Hình 1: Hình vẽ “Hoa thị”. Hãy vẽ tiếp hình để có đường diềm.
+Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào các ô hình còn lại.
-Giáo viên hướng dẫn H vẽ màu:
-H chọn màu cho đường diềm của mình.
+vẽ màu đều, không ra ngoài họa tiết.
+Nên vẽ thêm màu nền.
Hoạt động 4: Thực hành.
G/v cho H vẽ cá nhân.
Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá.
-GV hướng dẫn H nhận xét về: Vẽ họa tiết (đều hay chưa đều).
-H tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.
Dặn dò:
Tiếp tục làm bài ở nhà.
Tìm các hình trang trí đường diềm.
Quan sát các loại cờ.
Trang
6
Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Lê Quang Kiên
Chính tả
BÀ CHÁU
I.Mục đích yêu cầu:
1.Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu:
2.Làm được BT2 ; BT3 phân biệt g/gh, s/x, ươn/ương.
II.Đồ dung dạy học:
-Bảng phụ viết đoạn văn cần chép.
Bút dạ, ba tờ giấy khổ to kẻ bảng của bài tập 2.

-Ba băng giấy viết nội dung bài tập 4a hay 4b.
-Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2. Hướng dẫn tập chép:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị :
- GV đọc bài trên bảng.
- 3HS nhìn bảng đọc lại bài chép.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả.
+Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả.
+Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?..
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả.
- HS tập viết vào bảng con những từ ngữ khó. Màu nhiệm, ruộng vườn, móm
mém, dang tay.
b. HS chép bài vào vở:
- GV lưu ý HS cách chép và cách trình bày bài.
c. Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi.
- GV thu bài chấm, nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài tập 1:
- 1HS nêu yêu cầu của bài. Tìm các tiếng có nghĩa điền vào các ô trống trong
bảng (như mẫu trong sách giáo khoa).
-Giáo viên phát giấy khổ to và bút dạ,
- 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào giấy nháp.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2
-1HS nêu yêu cầu của bài.
-Cả lớp làm vào vở bài tập. Nhiều HS đọc kết quả trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

-GV nêu quy tắc chính tả: gh +i; ê, e, /g+ các chử cái còn lại.
-Bài tập 3:
1HS đọc yêu cầu của bài (điền vào chổ trống s/x; ươn/ương)
-GV phát giấy khổ to 3H làm bài. Cả lớp làm bài vào vở.
-H dán kết quả lên bảng. GV, cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Trang
7
Giáo án Lớp 2 Giáo viên: Lê Quang Kiên
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả.
- Dặn HS về nhà luyện viết.
Thể dục
ĐI ĐỀU –TRÒ CHƠI BỎ KHĂN
I.Mục tiêu:
- Ôn đi đều .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác ,đều và đẹp
- Ôn trò chơi “Bỏ khăn”
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: trên sân trường. Vệ sinh an toàn sân tập.
- Phương tiện: 1 cái còi và kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu: (8 phút)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hong.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
* Ôn bài thể dục: Một lần 2x8 nhịp.
* Trò chơi: Có chúng em.
2. Phần cơ bản: (17 phút)
- Đi đều.
- Trò chới bỏ khăn.

3. Phần kết thúc: (7 phút).
- Đứng tại chổ vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà...

THỨ TƯ Ngày soạn:........................................
Ngày dạy:..........................................
Tập đọc
CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I. Mục đích- yêu cầu:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng,
chậm rãi.
- Hiểu ND: tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con bạn
nhỏ. ( trả lời CH 1, 2, 3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Trang
8