GA lớp 5 Tuần 11CKT - KNS(ngang)

Tn 11:
Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010.
TOÁN
Lun tËp
I. Mơc tiªu:
Biết tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất. So sánh các số
thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2 (a,b) ; Bài 3 (cột 1) ; Bài 4.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
II. Chn bÞ: phÊn mµu, b¶ng phơ.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc– .
A. KiĨm tra bµi cò: gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi
a.2,8+4,7+7,2+5,3. b.13,34+28,87+7,66+32,13.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iĨm.
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi Ghi b¶ng– :
2.Híng dÉn HS lun tËp.
Bµi 1: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu.
-2HS lªn b¶ng lµm, Gv nhËn xÐt.
a.15,32 b.27,0
+ 41,69 + 9,38
8,44 11,23

65,45 47,66
Bµi 2 : - Gäi HS ®oc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu.
- 2 HS lªn b¶ng lµm – HS nhËn xÐt.
a.4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68+ (6,03+3,97) = 4,68 + 10 = 14,68.
c.3,94 + 5,7 + 1,51 = ( 3,49 + 1,51 ) + 5,7 = 5 + 5,7 = 10,7.
Bµi 4: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu.
- HS lµm vë ,GV chÊm ®iĨm.
Bµi gi¶i: Ngµy thø hai dƯt ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m).

Ngµy thø ba dƯt ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m).
C¶ ba ngµy dƯt ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 28,4+ + 30,6 +32,1 = 91,1(m).
3. Cđng cè DỈn dß– :
- NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS.
- VỊ nhµ häc bµi – Chn bÞ bµi sau.
TẬP ĐỌC
Chun mét khu vên nhá
I. MỤC TIÊU:
- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người
ông).
- Hiểu ND : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. (Trả lời được các câu
hỏi trong SGK).
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống môi trường sống trong gia đình và xung quanh em.
II ®å dïng d¹y häc:
Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK.
iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc–
*Ho¹t ®éng 1. Giíi thiƯu bµi
- GV giíi thiƯu tranh minh ho¹ vµ chđ ®iĨm Gi÷ lÊy mµu xanh (nãi vỊ nhiƯm vơ b¶o vƯ
m«i trêng s«ng xung quanh)
*Ho¹t ®éng 2. Híng dÉn HS lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi
a) Lun ®äc
- Mét HS kh¸, giái (hc hai HS tiÕp nèi nhau) ®äc toµn bµi..
- GV giíi thiƯu tranh minh ho¹ khu vên nhá cđa bÐ Thu (trong SGK); giíi thiƯu thªm mét
vµi tranh, ¶nh vỊ c©y hoa trªn ban c«ng, s©n thỵng trong c¸c ng«i nhµ ë thµnh phè (nÕu
cã).
- Tõng tèp 3 HS ®äc tiÕp nèi tõng ®o¹n cđa bµi. Chia bµi lµm 3 ®o¹n: ®o¹n 1 (c©u ®Çu),
®o¹n 2 (tiÕp theo ®Õn “kh«ng ph¶i lµ vên!”); ®o¹n 3 (cßn l¹i). GV nghe HS ®äc, sưa lçi vỊ
ph¸t ©m, giäng ®äc cho HS; gióp c¸c em hiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ chó gi¶i sau bµi (s¨m soi,
cÇu viƯn).
- HS lun ®äc theo cỈp :1-2 em ®äc c¶ bµi tríc líp; GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi – giäng

nhĐ nhµng, ng¾t nhÞp h¬i ®óng chç, biÕt nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gỵi t¶ (kho¸i, rđ rØ,
ngä ngy, bÐ xÝu, ®á hång nhän ho¾t,…); ®äc râ giäng hån nhiªn, nhÝ nh¶nh cđa bÐ
Thu; giäng hiỊn tõ, chËm r·i cđa ngêi «ng.
b) T×m hiĨu bµi
- §äc thÇm bµi v¨n vµ cho biÕt :
BÐ Thu thÝch ra ban c«ng ®Ĩ lµm g×?
(Thu thÝch ra ban c«ng ®Ĩ ®ỵc ng¾m nh×n c©y cèi: nghe «ng kĨ chun vỊ tõng läai c©y
trång ë ban c«ng)
- Mçi loµi c©y trªn ban c«ng nhµ bÐ Thu cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm g× nỉi bËt?
(HS nãi vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa tõng loµi c©y, GV kÕt hỵp ghi b¶ng nh÷ng tõ ng÷ gỵi t¶:
C©y qnh – l¸ dµy, gi÷ ®ỵc níc; c©y hoa ti g«n – thê nh÷ng c¸i r©u, theo giã ngä
ngy nh nh÷ng c¸i vßi voi bÐ xÝu; c©y hoa giÊy – bÞ vßi ti g«n qn nhiỊu vßng; c©y ®a
Ên §é - bËt ra nh÷ng bóp ®á hång nhän ho¾t, x nh÷ng l¸ n©u râ to…)
- V× sao khi thÊy chim vỊ ®Ëu ë ban c«ng, Thu mn b¸o ngay cho H»ng biÕt?
(V× Thu mn H»ng c«ng nhËn ban c«ng nhµ m×nh còng lµ vên.)
- Em hiĨu §Êt lµnh chim ®Ëu lµ thÕ nµo?“ ”
(N¬i tèt ®Đp, thanh b×nh sÏ cã chim vỊ ®Ëu, sÏ cã ngêi t×m ®Õn ®Ĩ lµm ¨n,…)
c). H íng dÉn ®äc diƠn c¶m
GV híng dÉn c¶ líp lun ®äc vµ thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n 3 theo c¸ch ph©n vai (ngêi dÉn
chun, Thu vµ «ng). Chó ý ®äc ph©n biƯt lêi bÐ Thu, lêi cđa «ng; nhÊn giäng c¸c tõ ng÷
hÐ m©y, ph¸t hiƯn, sµ xng, s¨m soi, mỉ mỉ, rØa c¸nh, véi, vên, cÇu viƯn, ®óng lµ, hiỊn
hËu, ®óng råi, ®Êt lµnh chim ®Ëu.
*Ho¹t ®éng 3: Cđng cè dỈn dß
-Mét HS nh¾c l¹i néi dung bµi v¨n. (Hai «ng ch¸u bÐ Thu rÊt yªu thiªn nhiªn, ®· gãp phÇn
lµm cho m«i trêng sèng xung quanh thiªm trong lµnh, t¬i ®Đp.)
-GV nhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c nhë HS häc theo bÐ Thu cã ý thøc lµm ®Đp m«i trêng sèng
trong gia ®×nh vµ xung quanh.
CHÍNH TẢ: Nghe ViÕt.–
Lt b¶o vƯ m«I TRêNG
I Mơc tiªu

- Học sin viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn bản luật.
- Làm được BT(2) a / b, hoặc BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của HS về BVMT.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II .§å dïng d¹y häc
- B¶ng nhãm
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A KiĨm tra bµi cò
B. D¹y bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi
2. Hø¬ng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶
- GV ®äc bµi chÝnh t¶
+ Néi dung ®iỊu 3 kho¶n 3 Lt B¶o vƯ m«i trêng nãi g×?
- 1 HS ®äc
- C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n viÕt , lu ý c¸c tõ hay viÕt sai.
- HS viÕt bµi vµo vë
- 2 HS cïng bµn ®ỉi vë cho nhau so¸t lçi
* GV lu ý HS khi viÕt bµi
- §äc cho HS viÕt
- §äc cho HS so¸t lçi
* GV chÊm mét sè bµi , nhËn xÐt chÝnh t¶
3. Lun tËp
Bµi 2:HS ®äc – nªu yªu cÇu
-Yªu cÇu HS lµm bµi
- T×m tõ chø© tiÕng l¾m/ n¾m
- HS lµm nhãm 4 , mçi nhãm t×m mét cỈp tõ
§¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy
C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung
- HS nªu
- HS lµm nhãm4: viÕt c¸c tõ l¸y cã ©m n vµo b¶ng

- C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
( na n¸, n¨n nØ, n¾n nãt, nao nóng, nøc në )
- GV nhËn xÐt chèt c¸ch viÕt ®óng
Bµi 3:
-HS ®äc vµ nªu yªu cÇu
- GV ph¸t b¶ng nhãm cho c¸c nhãm
- GV lu ý c¸ch viÕt
3 Cđng cè dỈn dß–
- GV nhËn xÐt giê häc
- Luu ý c¸ch viÕt chÝnh t¶ c¸c tõ ng÷ ®· häc
KHOA HỌC
«n tËp con ngêi vµ søc kháe (tiÕp)
I. Mơc tiªu:
- Ôn tập kiến thức về : + Đặc diểm sinh học và mối quan hệ XH ở tuổi dậy thì.
+ Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm
HIV / AIDS.
- Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi người.
II. §å dïng d¹y häc:
- GiÊy khỉ to, bót mµu.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò:
+ Nªu biƯn ph¸p phßng tr¸nh bƯnh sèt rÐt.
+ Nªu biƯn ph¸p phßng tr¸nh bƯnh sèt xt hut.
+ Nªu biƯn ph¸p phßng tr¸nh bƯnh Viªm n·o.
+ Nªu c¸c biƯn ph¸p phßng tr¸nh l©y nhiƠm HIV/AIDS.
Ho¹t ®éng 2: Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
Ho¹t ®éng3: Thùc hµnh vÏ tranh vËn ®éng
- Gv yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 2,3 trang 44 SGK, th¶o ln vỊ néi dung cđa tõng h×nh
vµ ®Ị xt néi dung tranh vÏ cđa nhãm m×nh vµ ph©n c«ng nhau cïng vÏ.

- HS lµm viƯc theo nhãm.
- §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm cđa nhãm m×nh víi c¶ líp, nªu ý nghÜa cđa
tranh vÏ.
- HS c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm vÏ ®Đp, néi dung tèt.
Ho¹t ®éng 4: Cđng cè dỈn dß: –
- HƯ thèng bµi.
- Sư dơng nh÷ng bøc tranh trªn ®Ĩ tuyªn trun vËn ®éng mäi ngêi tÝch cùc phßng chèng
HIV / AIDS.
- Chn bÞ bµi sau.
Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010.
TOÁN
trõ hai sè thËp ph©n
I/Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân từ đó áp dụng giải toán có nội
dung thực tế.
- Rèn cho HS kĩ năng trừ đúng.
- Giáo dục HS yêu thích môn học. Vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
II/ đồ dùng dạy học
Phấn màu, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học.
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng làm:
a.12,34 + 23,41 25,09 + 11,21. b.38,56 + 24,44 42,78 + 20,22.
B. Dạy bài mới:
Họat động 1. Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ hai số thập phân.
a. GV nêu VD1 (SGK) gọi HS đoc ví dụ và tìm cách làm .
- Yêu cầu HS nêu phép tính tìm độ dài đoạn BC là: 4,29 1,84 = ?m
- HS nêu cách thực hiện (chuyển về phép trừ hai số t nhiên, chuyển đổi đơn vị đo để
nhận biết kết quả của phép trừ ): 429 184 = 2,45(cm) =2,45(m).
- Cho HS tự đặt tính nh phép trừ hai số tự nhiên, GV hớng dẫn HS.

- Gọi HS nêu cách trừ hai số thập phân GV chốt lại.
- Một số HS nêu kết luận SGK.
Họat động 2. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 3 HS lên bảng làm, GV nhận xét.
a.72,1 b.46,8
- 25,7 - 9,34

42,7 37,46
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 1HS lên làm, HS GV nhận xét.
a. 72,1 b.5,12
- 30,4 - 0,68 41,7
4,44
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS giải vở,GV chấm điểm.
Bài giải: Số ki lô - gam đờng lấy ra tất cả là:
10,5 + 8 = 18 (kg).
Số ki lô - gam đờng còn lại trong thùng là:
28,75-18,5=10,25kg
Đáp số : 10,25 kg.
Hoạt động 3. Củng cố Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh.
- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
§¹i tõ xng h«
I- Mơc tiªu:
- Học sinh nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III) chọn được đại từ
xưng hô thích hợp để điền vào ô trống. (BT2)

- Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng đại từ xưng hô.
II/ ®å dïng d¹y häc
-VBT TiÕng ViƯt 5, tËp mét
iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc–
*Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi
GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc
*Ho¹t ®éng 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi tËp 1 NhËn biÕt ®¹i tõ xng h«
- HS ®äc néi dung BT1.
- GV hái:
+ §o¹n v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo?(H¬ Bia, c¬m vµ thãc g¹o).
+ C¸c nh©n vËt lµm g×? (C¬m H¬ Bia ®èi ®¸p víi nhau. Thãc g¹o H¬ Bia, bá bµo
rõng)
- HS suy nghÜ, ph¸t biĨu ý kiÕn.
- Lêi gi¶i:
+ Nh÷ng tõ chØ ngêi nãi: chóng t«i, ta.
+ Nh÷ng tõ chØ ngêi nghe: chÞ, c¸c ng¬i
+Tõ chØ ngêi hay vËt mµ c©u chun híng tíi: chóng.
- GV: Nh÷ng tõ in ®Ëm trong ®o¹n v¨n trªn ®ỵc gäi lµ ®¹i tõ xng h«.
Bµi tËp 2 C¸ch sư dơng ®¹i tõ xng
-HS ®äc YC bµi tËp.
-HS nªu yªu cÇu cđa bµi; gv nh¾c HS chó ý lêi nãi cđa hai nh©n vËt: c¬m vµ H¬ Bia.
- HS ®äc lêi cđa tõng nh©n vËt: nhËn xÐt vỊ th¸i ®é cđa c¬m, sau ®ã cđa H¬ Bia.
+C¸ch xng h« cđa c¬m (xng lµ chóng t«i, gäi H¬ Bia lµ chÞ): tù träng, lÞch sù víi ngêi ®èi
tho¹i.
+ C¸ch xng h« cđa H¬ Bia (xng lµ ta, gäi c¬m lµ c¸c ng¬i): kiªu c¨ng, th« lç, coi thêng
ngêi ®èi tho¹i.
Bµi tËp 3
- HS ®äc YC bµi tËp.
- GV nh¾c HS t×m nh÷ng tõ c¸c em thêng tù xng víi thÇy, c«/ bè, mĐ / anh, chÞ, em/ b¹n

bÌ. §Ĩ lêi nãi ®¶m b¶o tÝnh lÞch sù, cÇn lùa chän tõ xng h« phï hỵp víi thø bËc, ti t¸c,
giíi tÝnh,…
- HS tr¶ lêi miƯng –HS kh¸c NX _GV chèt lêi gi¶i ®óng :
- Lêi gi¶i:
§èi tỵng
+ Víi thÇy gi¸o, c« gi¸o
+ Víi bè, mĐ
Gäi
ThÇy c«
Bè, cha, ba, thÇy, tÝa,…
Tù xng
Em, con
Con
+ Víi anh, chÞ
+ Víi em
+ Víi b¹n bÌ
mĐ, m¸, m¹, u, mƯ, bÇm,
bđ,…
Anh, chÞ
Em
B¹n, c©u, ®»ng Êy,..
Em
Anh (chÞ)
T«i, tí, m×nh,…
Ho¹t ®éng 3. PhÇn Ghi nhí
HS ®äc vµ nh¾c l¹i néi dung ghi nhí trong SGK. 1 RÌn kü n¨ng nhËn biÕt ®¹i tõ xng h«
- HS ®äc yc bµi tËp .
Ho¹t ®éng 4.Híng dÉn HS Lun tËp
Bµi tËp 1 NhËn biÕt ®¹i tõ xng h«
- GV nh¾c HS chó ý: ®Ĩ gi¶i ®óng BT1, cÇn t×m nh÷ng c©u cã ®¹i tõ xng h« trong ®o¹n

v¨n, sau ®ã t×m ®¹i tõ xng h« trong tõng c©u.
- HS ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n, lµm bµi miƯng; ph¸t biĨu ý kiÕn.
- HS kh¸c NX _ GV chèt lêi gi¶i ®óng :
Lêi gi¶i:
+ Thá xng lµ ta, gäi rïa lµ chó em: kiªu c¨ng,coi thêng rïa.
+ Rïa xng lµ t«i, gäi thá lµ anh: tù träng, lÞch sù víi thá.
- Chèt KT : V× sao nh÷ng tõ nµy lµ ®¹i tõ ?
Bµi tËp 2
- HS ®äc YC bµi tËp .
- HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n
- GV hái: §o¹n v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo?Néi dung ®o¹n v¨n kĨ chun g×?
(Bè chao hèt ho¶ng kĨ víi c¸c b¹n chun nãvµ Tu Hó gỈp trơ chãng trêi. Bå C¸c gi¶i
thÝch ®ã chØ lµ tơ ®iƯn cao thÕ míi ®ỵc x©y dùng. C¸c loµi chim cêi Bå Chao qu¸ sỵ sƯt)
- HS suy nghÜ, lµm bµi, ®iỊn vµo 6 chç trèng c¸c ®¹i tõ xng h« thÝch hỵp: T«i, nã hay
chóng ta. Ghi l¹i c¸c tõ ®ã theo thø tù tõ 1 ®Õn 6.
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn. HS kh¸c NX .GV chèt ®óng .
- C¶ líp sưa l¹i bµi theo lêi gi¶i ®óng:
Thø tù ®iỊn vµo c¸c chç trèng: 1- T«i, 2- T«i, 3- Nã, 4- T«i, 5-Nã, 6- chóng ta.
- Mét, hai HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n sau khi ®· ®iỊn ®đ c¸c ®¹i tõ xng h«.
Ho¹t ®éng 5. Cđng cè, dỈn dß
- Mét HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong bµi.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c HS nhí kiÕn thøc ®· häc vỊ ®¹i tõ xng h« ®Ĩ biÕt lùa chän,
sư dơng tõ chÝnh x¸c, phï hỵp víi hoµn c¶nh vµ ®èi tỵng giao tiÕp.
KỂ CHUYỆN
Ngêi ®i s¨n vµ con nai
I. MỤC TIÊU:
- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1) ; tưởng tượng và nêu
được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2). Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện.
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức BVMT, không săn bắt các loài
động vật trong rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên.

ii. ®å dïng d¹y häc.–
Tranh minh hoạ trong SGK.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc.–
A.Kiểm tra bài cũ : HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc
nơi khác.
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, u cầu của tiết học.
2.GV kể chuyện
- GV kể lần 1.
- GV kể lần 2, kết hợp chỉ vào tranh.
- GV kể lần 3.
3. Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
* Hướng dẫn HS kể chuyện.
- GV hướng dẫn HS thực hiện các u cầu ttrong SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3 trong SGK.
- Cho HS làm việc theo cặp ( kể cho nhau nghe trong nhóm).
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- HS nhận xét.
- GV treo bảng phụ lời thuyết minh .
- HS đọc lời thuyết minh
* Cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- Gọi HS kể chuyện.
- HS theo dõi nhận xét.
- Gọi HS kể lại tồn bộ câu chuyện.
- HS cùng trao đổi ý kiến với cả lớp và GV.
VD: Vì sao người đi săn khơng bắn con nai?
Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
- Lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. GV nhận xét tun dương.
4. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.
Về chuẩn bị nội dung câu chuyện cho tiết 12.

ChiỊu thø ba:
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH GIỮA KÌ 1
I-MỤC TIÊU:
- HS biết cách lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗïi tình huống.
- Biết cách ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm sai .
- Có trách nhiệm về việc làm của mình , thân ái đoàn kết với bạn bè .
II-CHUẨN BỊ -Phiếu HT
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1-Ổn đònh: - Hát vui
2-Kiểm tra bài cũ: - 2,3 Hs đọc nội dung trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét đánh giá
3-Bài mới:
* Ho¹t ®éng 1:Gi¸o viªn tỉ chøc giao lu gi÷a c¸c tỉ trong líp ®Ĩ häc sinh tù ®¸nh gi¸
c¸ch øng xư c¸c t×nh hng.
- 1. Em nh×n thÊy mét häc sinh líp díi vøt r¸c.
- 2. trªn dêng ®i häc vỊ em nh×n thÊy mét em bÐ ng·.
- - C¸c nhãm th¶o ln s¾m vai xư lÝ t×nh hng.
- - §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh diƠn.
- - Nhãm kh¸c nhËn xÐt c¸ch øng xư cđa c¸c b¹n.
- - Gv nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
* Ho¹t ®éng 2: C¸c phiÕu häc tËp: ®¸nh dÊu vµo « trèng tríc ý ®óng:
- ChØ nh÷ng ngêi khã kh¨n trong cc sèng míi cÇn ph¶i cã chÝ.
- Con trai th× cã chÝ h¬n con g¸i.
- Con g¸i “ch©n u tay mỊm” ch¼ng cÇn ph¶i cã chÝ.
- Ngêi khut tËt cè g¾ng häc hµnh còng ch¼ng ®Ĩ lµm g×.
- Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim.
- Kiªn tr× sưa ch÷a khut ®iĨm cđa b¶n th©n cïng lµ ngêi cã chÝ.
* Ho¹t ®éng 2: Th¶o ln: Cho biÕt ngµy Giç tỉ Hïng V¬ng lµ ngµy nµo? diƠn ra ë
®©u?

- C¸c tỉ th¶o ln
- Gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy
- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
*. Cđng cè dỈn dß–
- Thùc hiƯn c¸c hµnh vi vµ thãi quen tèt.
Lun to¸n:
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. mơc tiªu : Giúp học sinh :
- Biết cộng thành thạo số thập phân.
- Giải các bài tốn có liên quan đến cộng số thập phân.
- Giúp HS chăm chỉ học tập.
ii. chn bÞ :
- Hệ thống bài tập
iii. híng dÉn häc sinh thùc hµnh.
Phần 1: Ơn cách cộng 2 số thập phân
- Cho HS nêu cách cộng 2 số thập phân
+ Đặt tính ……
+ Cộng như cộng 2 số tự nhiên
+ Đặt dấu phẩy ở tổng ...
Lưu ý: Bước 1 và bước 3 còn bước 2 HS đã thành thạo với phép cộng 2 số TN
Phần 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng toán, tìm cách làm
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính :
a) 65,72 + 34,8 b) 284 + 1,347 c) 0,897 + 34,5 d) 5,41 + 42,7

- HS đặt tính từng phép tính
- GV kiểm tra hoặc đổi vở để KT với bạn
- HS tính
- Gọi HS nêu KQ
Đáp án : a) 100,52 ; b) 285,347 ; c) 35,397 ; d) 48,11
Bài tập 2: Tìm x
a) x - 13,7 = 0,896 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6
Đáp án :
a) x - 13,7 = 0,896
x = 0,896 + 13,7
x = 14,596
b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6
x – 3,08 = 34,32
x = 34,32 + 3,08
x = 37,4
Bài tập 3
Thùng thứ nhất có 28,6 lít dầu, thùng thứ hai có 25,4 lít dầu. Thùng thứ ba có số dầu bằng
trung bình cộng số dầu ở 2 thùng kia. Hỏi cả 3 thùng có bao nhiêu lít dầu?
Bài giải :
Thùng thứ ba có số lít dầu là:
(28,6 + 25,4) : 2 = 27 (lít)
Cả 3 thùng có số lít dầu là:
28,6 + 25,4 + 27 = 81 (lít)
Đáp số: 81 lít.
Bài tập 4: (HSKG)
Cho 2 số có hiệu là 26,4. Số bé là 16. Tìm số lớn
Bài giải :
Giá trị của số lớn là :
26,4 + 16 = 42,4
Đáp số : 42,4

Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
LuyÖn tiÕng viÖt.
LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ XƯNG HÔ.
i. môc tiªu :
- Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh những kiến thức đã học về đại từ xưng hô.
- Rèn cho học sinh nắm chắc thế nào là đại từ xưng hô.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.
ii. chuÈn bÞ: Nội dung bài.
iii. híng dÉn häc sinh thùc hµnh.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1 :
H: Dùng đại từ xưng hô để thay thế cho danh từ bị lặp lại trong đoạn văn dưới đây:
- Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản nằm mơ chính tay mình bắt sống được Sài Thung,
tên xứ hống hách của nhà Nguyễn. Hoài Văn bắt được Sài Thung mà từ quan gia đến
triều đình đều không ai biết, Hoài Văn trói Sài Thung lại, đập roi ngựa lên đầu Sài
Thung và quát lớn:
- Sài Thung có dám đánh người nước Nam nữa không? Đừng có khinh người nước
Nam nhỏ bé!
Đáp án :
- 3 từ Sài Thung đầu thay bằng từ nó
- Từ Sài Thung tiếp theo thay bằng từ mày
- Cụm từ người nước Nam sau thay bằng từ chúng tao.
Bài tập 2:
H: Tìm các danh từ trong đoạn văn sau:

Mới ngày nào em còn là học sinh lớp 1bỡ ngỡ, rụt rè khóc thút thít theo mẹ đến trường.
Thế mà hôm nay, giờ phút chia tay mái trường thân yêu đã đến. Năm năm qua, mỗi góc
sân, hàng cây, chỗ ngồi, ô cửa sổ đều gắn bó với em biết bao kỉ niệm.
Đáp án :
Các danh từ trong đoạn văn là :
Ngày, học sinh, lớp, mẹ, trường, mái trường, năm, góc sân, hàng cây, chỗ ngồi, ô cửa
sổ, em.
Bài tập 3:
H: Đặt 3 câu trong các danh từ vừa tìm được?
Lời giải : chẳng hạn :
- Hằng ngày, em thường đến lớp rất đúng giờ.
- Em rất nhớ mái trường tiểu học thân yêu.
- Ở góc sân, mấy bạn nữ đang nhảy dây.