giáo án lớp3 tuần 12,13,14,15 thạnh

Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
TUẦN 12
Tập đọc - Kể chuyện: Nắng phương nam
Tiết :23+12
A/ Mục tiêu:
Tập đọc-Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu được tình cảm đẹp đẽ,thân thiết và găn bó giũa thiếu nhi 2 miền nam-bắc ;(trả lời đựơc
các câu hỏi trong SGK ), HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5
Kể chuyện-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
-HS có tinh thần đoàn kết ,giúp đỡ nhau
B /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai.
C/ Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:5’- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
15’
12’
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải ,
nhẹ nhàng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc .
- Đọc từng câu trước lớp
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài

.
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong
sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , sắp
nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời :
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài
+Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các
bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài.
-Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn
trong bài
Giải nghĩa các từ ở phần chú giải
SGK.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .
- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện
+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê
cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam
đang nói về bạn Vân ở miền Bắc.
- Học sinh đọc thầm đoạn 1:
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào

ngày 28 tết .
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương
Nam .
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
1
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
15’
17’
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính.
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất .

Kể chuyện :
* .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực
hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập
- Ý :Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả .
- Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo
4 đoạn .

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .
đ) Củng cố :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một
cành mai .Vì cành mai sẽ chở nắng
phương Nam đến cho Vân …
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản
thân .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc
mẫu
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 3 bạn tự
phân vai .
- Các nhóm cử đại diện 3 em phân
theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên ,
Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm
câu chuyện.
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc
hay nhất
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa
của câu chuyện .
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết
ở thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên
đường Nguyễn Huệ .
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì

sững lại bởi tiếng gọi …
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể
một đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp
theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp
nghe.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
nhất
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết,
gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên
đất nước ta.
3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông”
---------------------------------------------------
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
2
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Toán: Luyện tập
Tiết 56
A/ Mục tiêu - Biết dặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.
-Biết giái bái toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên
,giảm đi một số lần. Giảm “ một số lần .HS làm các BT1(cột1,3,4);BT2,3,4.
-Hs yêu thích môn toán.
B /Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .
C/ Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ :5’
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt

1’
7’
8’
7’
7’
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1(cột
1,3,4).
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con
.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích
rồi tự giải vào vở.
- Mời 1 học sinh lên bảng giải .
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 1HS lên bảng giải.
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu nội dung bài tập 1 .
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta
lấy thừa số nhân với thừa số.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính .
T.SỐ 423 210 170
T.SỐ 2 3 5
TÍCH 846 630 850
- Học sinh tự chữa bài .
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng
con.
x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705
- Học sinh nêu đề bài .
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài.
- Một học sinh lên sửa bài.
- Đổi vở, chữa bài.
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)
Đ/S :480 cái kẹo
- Học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào
vở .
Giải :
3
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3

.
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
Đ/S :190 lít dầu
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
3/ Hoạt động nối tiếp: 2’
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập
----------------------------------------------------

Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010
4
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Tập viết: Ôn chữ hoa H
Tiết 12
A/ Mục tiêu:
- Vết đúng chữ hoa H(1 dòng) , N , V(1 dòng).
- Vết đúng chữ tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng : Hải Vân …vịnh Hàn (1lần) bằng
cỡ chữ nhỏ.
- -HS yêu thích viết chữ đẹp ,giữ vở sạch sẽ.
B /Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa H , N , V.
- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li.
C /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ : 4’- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học sinh .
- Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước.
- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
10’

15’
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H,
N , V
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa
nêu .
* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên
ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước
thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An
- giê - ri và mất ở đó.
- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi.
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng.
Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn
- G/v nêu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên
nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung
của nước ta.
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải
Vân, Hòn Hồng.
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
- Các chữ hoa có trong bài là: H, N,

V.
- Theo dõi GV hướng dẫn
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
bảng con .
- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.
- Lắng nghe.
- Lớp tập viết từ ứng dụng trên
bảng con
- Một em đọc câu ứng dụng.
- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân,
Hòn Hồng , Hàn trong câu ứng
dụng.
5
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
cỡ nhỏ .
- Viết tên riêng Hàm Nghi 1 dòng cỡ nhỏ .
- Viết câu ca dao 1 lần ( 2 dòng ).
-Chấm chữa bài
- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên.
3/ Hoạt động nối tiếp: 2’
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .

----------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 9 tháng 11 năm 2010
6
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Chính tả: Chiều trên sông Hương

Tiết 23
A / Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả ,trinh bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Viết đúng các tiếng có vần khó (oc/ ooc) ; giải đúng câu đố.
- HS viết đẹp ,giữ gìn vở sạch sẽ.
B /Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.
C /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :4’
-Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng ,
khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương …
. - Nhận xét đánh giá .
2. Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
23
’
8’
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt.
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài .
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào
trên sông Hương ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng
con và viết các tiếng khó.
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi .
* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm.
- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để
KT.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập
3a.
- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 2HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội
dung bài.
+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre
trúc trên mặt nước, tiếng lanh
canh của thuyền chài...
- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu
câu và tên riêng.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
thực hiện viết vào bảng con .
nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc
quanh , thuyền chài …
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng
bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .
- Một em nêu yêu cầu bài tập 2.

- Học sinh làm vào VBT.
- 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp
theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:
Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu
móc hàng , kéo xe rơ moóc
- 2HS nêu yêu cầu bài tập .
- Lớp thực hiện làm vào VBT theo
7
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
- Yêu cầu các nhóm làm vào vở.
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép
sẵn.
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng .
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
nhóm.
- 1 em làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
3/ Hoạt động nối tiếp: 2’
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.
======================================================
Thứ 3 ngày 9 tháng 11 năm 2010
8
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Toán: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Tiết 57
A / Mục tiêu -HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
-HS làm các BT1,2,3

-HS nhanh nhẹn ,cẩn thận trong tính toán.
B /Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
C /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :5’
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
12’
20’
6’
7’
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác bài :
- Giáo viên nêu bài toán .
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ
đồ minh họa.
A 6cm
B
C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp
mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm
như thế nào ?
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh
nêu cách tìm số lần của số lớn so với số
bé.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo

khoa.
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp
mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như
thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2
- Hướng dẫn làm bài tập vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán
.
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo
gợi ý của giáo viên .
- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn
thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB
lần lượt từ trái sang phải .
- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn
CD
- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép
chia 6 : 2 = 3 ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé
ta lấy số lớn chia cho số bé .
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Một em sửa bài trên bảng .
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài .

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số
chấm tròn màu trắng .
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho
số chấm tròn màu trắng
6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )
16 : 4 = 4 (lần )
- Một học sinh nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng làm.
Giải :
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
9
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
7’ Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt
đề toán rồi giải bài .
- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm
tắt .Mời một học sinh lên bảng giải .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
ta làm thế nào?
20 : 5 = 4 (lần )
Đ/ S: 4 lần
- Lớp nhận xét bài bạn.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Một học sinh giải bài trên bảng
Giải :
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần )
Đ/ S: 7 lần
Hoạt động nối tiếp (2’)
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
10
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Thứ 3 ngày 9 tháng 11 năm 2010
Đạo đức: Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 1)
Tiết 12
A / Mục tiêu : - Hs phải có bổn phận tham gia việc lớp,việc trường.Biết tham gia việc lớp,việc
trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS
-Tự giác tham gia việc lớp,việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được nhiệm vụ
được quan tâm.Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp ,việc trường.
-HS yêu quý trường ,lớp của mình.
B /Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT.
C/ Hoạt động dạy học :
1/Kiểm tra bài cũ : 4’ Gọi 2HS nêu lại ghi nhớ
2/Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
12’
8’
10’
* Khởi động : Học sinh hát tập thể bài
hát :”Em yêu trường em “
 Hoạt động 1: Phân tích tình huống
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng .
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng
bức tranh .

Nêu các tình huống như sách giáo viên .
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu
hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải
quyết a ? b ? c ?d
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên
đóng vai ứng xử .
- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
- Kết luận : SGV.
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào
ô trống.
- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài.
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình
huống c, d là đúng ; a, b là sai.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh
suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình.
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ
đối với từng ý kiến .
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo
sách giáo viên .
- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường
em “
- HS quan sát các bức tranh, nêu
nội dung của từng bức tranh .
- Các nhóm thảo luận theo từng ý
trong từng bức tranh và với tình
huống giáo viên đưa ra
- Sau khi thảo luận xong đại diện

các nhóm cử các bạn lên đóng vai
để xử lí tình huống
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi
đến kết luận cách giải quyết như
(d) là hợp lí nhất .
- Cả lớp làm bài ở VBT.
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa
bài.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến về
thái độ của mình trước lớp theo ba
thái độ : tán thành , không tán thành
và lưỡng lự , giải thích.
11
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến
c là sai.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung
nếu có.
- Thực hiện tốt điều đã được học.
3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp.
- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình
=========================================*
Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010
12
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Tập đọc: Cảnh đẹp non sông
Tiết 24
A / Mục tiêu :
-Biết đọc ngắt nhịp đúng các dồng thơ lục bát ,thơ 7 chữ trong bài.
-Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự

hào về quê hương đất nước(trả lời được các c/h trong sgk thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)
-HS yêu mến quê hương ,đất nước.
B /Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.
C /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :5’
- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH:
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
12’
12’
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo
dõi sửa sai.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp .
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở
các dòng thơ, khổ thơ .
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới
và địa danh trong bài (Tô Thị , Tam Thanh ,
Trấn Vũ )
- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong
nhóm .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao
?
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp
gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta
ngày càng đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận .

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng ,
luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao.
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK.
- Học sinh đọc từng câu ca dao trong
nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả
bài.
+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà
tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí
Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền
Giang, Đồng Tháp.
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có
nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ
Tây ....
+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn
cho non sông ngày càng đẹp hơn.

13
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
8’ d) Học thuộc lòng các câu ca dao:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca
dao.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu
ca dao.
+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi
đọc thuộc 6 câu ca dao.
+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao.
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất.
- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm
cả bài.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc
đúng,hay
- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.
3/ Hoạt động nối tiếp:2’
- Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-----------------------------------------------------
Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010
14
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Toán: Luyện tập
Tiết 58
A / Mục tiêu :
- Học sinh thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần “ và vận dụng giải bài toán có lời văn.
- HS làm các BT1,2,3,4.

- HS nhanh nhẹn ,chính xác trong tính toán ,
B /Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
C /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :5’
- Gọi hai em lên bảng làm BT 4.- Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
30’
7’
7’
8’
8’
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở .
-Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
-G iáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời một học sinh lên giải .
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo.
+Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh
đọc.
- Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở .

- Mời một học sinh lên bảng sửa bài.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4:Yêu cầu h/s thảo luận nhóm làm
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một học sinh nêu đề bài 1 .
- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết
quả vào vở.
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết
quả
a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m
b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg
- lớp nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài.
Giải :
Số bò gấp số trâu số lần là :
20 : 4 = 5 (lần )
Đ/ S : 5 lần
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Quan sát và đọc bài tập.
-T ự làm bài rồi chữa bài .
- Một học sinh lên giải bài .
Giải :
Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai thu
hoạch là: 127 x 3 = 381 (kg )
Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu
hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg)
Đ/ S : 508 kg
- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy

lần số bé.
H/s thảo luận nhóm làm vào phiếu học
tập,
15
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
vào phiếu học tập,
-Gọi đại diện nhóm trả lời
-GV nhận xét
-Đại diện nhóm trả lời
-Các nhóm nhận xét
3/ Hoạt động nối tiếp: 2’
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
----------------------------------------------------------------------
16
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tự nhiên xã hội : Phòng cháy khi ở nhà
Tiết 23
A / Mục tiêu :
-Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
-Biết cách xử lý khi xảy ra cháy.Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.
-HS có ý thức phòng cháy,bảo vệ tài sản.
B /Đồ dùng dạy học : Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy.
C/Các hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra bài cũ : 4’ 2H/S trả lời bài cũ
2..Bài mới:
Tg
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hđbt

1’
12’
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các
thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy
gây ra.
Bước 1 Làm việc theo cặp .
- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp .
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và
45 để hỏi và trả lời với nhau:
+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn
gì ?
+ Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1
?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc
đống củi khô bị bắt lửa ?
+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn
hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ?
Bước 2 :
- Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả.
- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến.
- Kết luận : Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi
đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp,
các chất đễ bắt lửa được để xa bếp.
Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu
chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em
được chúng kiến hay biết được qua các
thông tin đại chúng.

- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả
do cháy gây ra.
* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.
- Tiến hành chia ra từng cặp để thảo
luận theo hướng dẫn của giáo viên.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều
khiển nhóm thảo luận và hoàn thành
bài tập thông qua quan sát tranh.
- Lần lượt một số em đại diện các
nhóm lên báo cáo trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.
- HS kể những câu chuyện do cháy
gây ra , nêu nguyên nhân gây cháy, tác
hại của việc gây cháy và cách đề
phòng.
17
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
12’
5’
Bước 1: động não .
- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:
+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn
?
Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai .
+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm
hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình.
+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa
như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu
trong nhà?
+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và

những người trong gia đình cần chú ý điều
gì để phòng cháy?
Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình
bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung .
* Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi .
- Nêu tình huống cháy cụ thể
- Thực hành báo động cháy .
- Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát
hiểm khi có cháy .
- Lần lượt từng em nêu lên các vật có
thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình .
- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi
gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu .
- Lần lượt từng nhóm trình bày trước
lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
nhóm trả lời hay nhất .
- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người
cứu hỏa
3/ Hoạt động nối tiếp: (2’)
- Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy trong gia đình mình.
- Xem trước bài mới .
----------------------------------------------------------------

Thứ 5 ngày 11 tháng 11 năm 2010
Chính tả: Cảnh đẹp non sông
18
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3

Tiết 24
A/ Mục tiêu
-Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát,thể song thất.
-Làm đúng bt(2) a/b
B /Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết hai lần bài tập 2
B /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :4’- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
25’
6’
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài.
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc
thầm.
+ Bài chính tả có những tên riêng nào ?
+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày
thế nào?
+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó .
* GV đọc cho HS viết bài.
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT.
- Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc thuộc lòng lại bài.
+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân,
Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định,
Đồng Nai, Tháp Mười.
+ Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề
vở 2 ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở.
+ Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều
cách lề 1 ô.
- Lớp thực hiện viết tiếng khó vào
bảng con.
- Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò
bài soát lỗi.
- 2HS nêu ND của BT: Tìm vần
thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/
at).
- 2 em thực hiện làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con
xong giơ bảng và sửa bài.
- 2HS đọc lại kết quả đúng.
- Cả lớp làm bài vào VBT: vác,
khát, thác.
3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010
Toán: Bảng chia 8
Tiết59
A / Mục tiêu :
19
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
-Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán.(có một phép chia 8).
-HS làm các BT1(cột1,2,3) Bài 2(cột 1,2,3) bài 3,4
-HS yêu thích môn học.
B /Đồ dùng dạy học : - Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn .
C /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :5’
- Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và bài 3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
12’
20’
5’
5’
5’
a) Giới thiệu bài:
b)Hoạt động 1:
* Lập bảng chia 8 :
+ Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào
đâu?
- Gọi HS đọc bảng nhân 8.
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào
bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8.

- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
- GV kết luận ghi bảng:
8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10.
- Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8.
c) Hoạt động 2
Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài
(cột 1,2,3)..
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời 1 số em nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của
bài(cột 1,2,3).
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài bài toán.
- Ghi tóm tắt bài toán:
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và
làm vào nháp.
- Mời 1HS lên bảng giải.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
+ Dựa vào bảng nhân 8.
- 2HS đọc bảng nhân 8.
- Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8.
- 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các
nhóm khác bổ sung.

- Cả lớp HTL bảng chia 8.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính
nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em nêu miệng kết quả,
cả lớp nhận xét bổ sung
- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
bổ sung.
Một em đọc đề bài 3.
- Cả lớp làm bài vào nháp.
- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp
nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài mỗi mảnh vải là :
20
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
5’
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3,
yêu cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở
1 số em, nhận xét chữa bài.
32 : 8 = 4 ( m )
Đ/ S : 4 m vải
- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài.
Giải :
Số mảnh vải cắt được là :
32 : 8 = 4 ( mảnh)
Đ/ S : 4 mảnh

3/ Hoạt động nối tiếp:2’
-Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong bảng chia 8.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
-------------------------------------------------------------------------------

Thứ 5 ngày 11 tháng 11 năm 2010
Tự nhiên xã hội: Một số hoạt động ở trường
Tiết 24
A/ Mục tiêu:
21
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập,vui chơi,văn
nghệ,thể dục thể thao,lao động vệ sinh,tham quan ngoại khóa.
-Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức
B /Đồ dùng dạy học : -Các hình trong SGK trang 46 và 47.
C /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :4’
- Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
13’
15’
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình

thảo luận theo gợi ý .
+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra
trong giờ học ?
+ Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì?
Giáo viên làm gì?
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình quan sát hình 46 để trả lời.
Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và
trả lời trước lớp .
- Giáo viên kết luận: SGV.
Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một
số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực
tế bản thân.
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em thường học nhóm trong giờ học nào?
+ Em thường làm gì khi học nhóm?
+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn
không? ...
- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm
báo cáo trước lớp .
- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để
thay cho kết luận .
* Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập..
*Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu
hỏi gợi ý .
- Nêu các câu hỏi như sách giáo viên .
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu
- Lớp theo dõi.

- Tiến hành chia ra từng nhóm để
thảo luận theo hướng dẫn của giáo
viên
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để
điều khiển nhóm thảo luận và hoàn
thành bài tập trong phiếu .
- Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi
và trả lời trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét .
- Tiến hành thảo luận các câu hỏi
gợi ý của giáo viên
- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo
kết quả thảo luận của nhóm mình
trước lớp .
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét
và bổ sung .
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm .
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả
lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên .
22
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
hỏi
- Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của
bạn .
- Giáo viên nhận xét kết luận .
Bước2:
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả
thảo luận trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét và bổ sung

- Các nhóm cử đại diện báo cáo
trước lớp .
- Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo
luận đi đến kết luận
- Các nhóm trình bày tên các môn
học mình đạt điểm cao và nói cho
nhau nghe về sở thích từng môn học
của mình .
- Lớp theo dõi nhận xét và bình
chọn nhóm trả lời hay nhất .
3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
- Xem trước bài mới .
---------------------------------------------------------------------

Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
Tiết12
A / Mục tiêu:
-Nói được những điều em biết về cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh theo gợi ý (bt1)
23
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
-Viết được những điều nói ở (bt1) thành đoạn văn ngắn(khoảng 5 câu)
-HS yêu thích cảnh đẹp của quê hương.
B /Đồ dùng dạy học : - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to)
- Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
B /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :4’- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
31’
12’
19’
a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập.
- Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết
sẵn trên bảng.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về các
bức tranh.
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan
Thiết .
- Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức
tranh .
- Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về
cảnh đẹp trong bức tranh .
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp .
- Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói .
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi
gợi ý trên bảng và những điều đã nói để
viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu ).
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở .
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh .
- Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết.
- Chấm điểm 1 vài em viết hay.
- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .

- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
-Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh
minh họa
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để
tập nói về một cảnh đẹp của đất nước
( đó là tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu.
-Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp.
- 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi
tập nói .
- Cả lớp nhận xét, biểu dương những
bạn nói hay
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết
những điều đã nói thành đoạn văn từ
5 - 7 câu.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp từ 5 - 6 em.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn
bạn làm tốt nhất
3/ Hoạt động nối tiếp: (2’)
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010
Toán: Luyện tập
A / Mục tiêu :
-Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8)
-HS làm được các BT1(cột1,2,3) BT2(cột1,2,3)BT3,4.
24

Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
-HS cẩn thận ,nhanh nhẹn .
B /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :5’ - KT về bảng chia 8.
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
31
’
8’
7’
9’
7’
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở.
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1
cột .
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán.
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu

đề bài.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của
bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính
nhẩm.
- Gọi HS trả lời miệng.
- Giáo viên nhận xét chữa bài
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính
nhẩm.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ
sung.
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo
dõi nhận xét bổ sung.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài
nhau.
- 2HS đọc bài toán.
- HS phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải,
lớp theo dõi bổ sung.
Giải :
Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )

Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
Đ/S: 4 con thỏ
- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8
số ô trong hình mỗi hình.
- Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận
xét bổ sung.
Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông)
3/ Hoạt động nối tiếp:2’
- Yêu cầu HS đọc bảng chia 8.
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
25