LOP 4- TUAN 12- CA NGAY- HANG TT

TUN 12 (Từ 23 tháng 11 đến 27 tháng 11)
Ngày soạn : 20/11/2009
Ngày giảng: 23/11/2009
Tiết 1:Chào cờ
Tiết 2: Toán
Nhõn mt s vi mt tng
I. Mc tiờu :
- Bit cỏch thc hin nhõn mt s vi mt tng, mt tng nhõn vi mt s.
- p dng nhõn mt s vi mt tng, mt tng vi mt s tớnh nhm, tớnh
nhanh.
II. dựng dy - hc :
- Bng ph vit sn ni dung bi tp 1.
III. Cỏc hot ng dy - hc :
1. Bi c :
- Gi hs cha bi tp.
2. Bi mi :
a/ Tớnh v so sỏnh giỏ tr 2 biu thc :
4 x ( 3 + 5 ) v 4 x 3 + 4 x 5.
-Yờu cu hs tớnh giỏ tr 2 biu thc v
so sỏnh giỏ tr ca chỳng.
b/ Quy tc mt s nhõn vi 1 tng
- Yờu cu hs c biu thc bờn phi.
- Vy khi thc hin mt s nhõn vi 1
tng ta cú th lm nh th no ?
- Vy ta cú biu thc : a x ( b + c ) em
no cú th vit cỏch tớnh khỏc.
- Yờu cu hs nờu quy tc mt s nhõn
vi mt tng.
c/ Luyn tp :
Bi 1 : Yờu cu hs t lm bi, sau ú
nờu kt qu trc lp.

Bi 2 : Cho hs tớnh theo 2 cỏch , sau
ú cha bi trc lp.
Na chu vi : 48 : 2 = 24 ( m )
Chiu di khu t : ( 24 + 14 ): 2 =
19(m ).
Chiu rng khu t : 19 - 14 = 5 ( m )
Din tớch khu t : 19 x 5 = 95 ( m
2
)
- Hs tớnh.
4 x (3 + 5 ) = 4 x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32
Vy giỏ tr 2 biu thc bng nhau.
- Hs c : 4 x 3 + 4 x 5
- Hs nờu nh sgk.
- a x ( b + c ) = a x b + a x c.
- Hs nờu.
- Hs c kt qu : 27 ; 30
Bi 2 .
a/ 3 6 x ( 7 + 3 ) = 36 x 10 = 360
* 36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360
270 x ( 2 + 6 ) = 270 x 8 = 2160
Năm học: 2009 - 2010
1
Bài 3 : Yêu cầu hs tính nhanh và so
sánh giá trị 2 biểu thức.
Bài 4 : Cho hs tự làm bài rồi nêu kết
quả.
3. Củng cố - dặn dò :
- Gọi hs nêu lại quy tắc 1 số nhân với

một tổng.
- Về học bài làm lại bài tập và chuẩn
bị bài sau : Nhân một số với một hiệu.
* 270 x 2 + 270 x 6 = 540 + 1620 =
2160.
Bài 3 :
( 3 + 5 ) x 4 = 8 x 4 = 32
3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32
- Giá trị 2 biểu thức bằng nhau.
Bài 4 :
- Hs nêu kết quả : a/ 286 ; 3535
b/ 2343 ; 12423.

TiÕt3: TËp ®äc
Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi "
I. Mục tiêu :
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn
văn.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu
nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. (trả lời
được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK)
II. Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc lòng các câu tục
ngữ và nêu nội dung của bài.
2. Bài mới :
a. Luyện đọc :
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp.

- Gv sửa sai hs - giải nghĩa từ.
b. Tìm hiểu bài :
- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế
nào?
- Trước khi mở công ty tàu thủy Bạch
Thái Bưởi đã làm những công việc
gì ?
- Hs đọc và nêu nội dung.
- Hs đọc nối tiếp.
+ Đoạn 1 : Bưởi mồ côi... ăn học.
+ Đoạn 2 : Năm 21 ... không nản chí.
+ Đoạn 3 : Chỉ trong ... cùng thời.
+ Đoạn 4 : còn lại.
* Hs đọc thầm đoạn 1 , 2 .
- Mồ côi cha... cho ăn học.
- Năm 21 tuổi ... khai thác mỏ.
- Có lúc... không nản chí.
N¨m häc: 2009 - 2010
2
- Những chi tiết nào chứng tỏ ông là
một người rất có ý chí ?
* Đoạn 1 và 2 cho biết điều gì ?
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời
điểm nào ?
- Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh
tranh với người nước ngoài ?
- Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành
công ?
* Nội dung bài là gì ?
c. Đọc diễn cảm :

- Gọi 4 hs đọc nối tiếp .
- Gv treo đoạn văn luyện đọc và đọc
mẫu.
- Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm
từng đoạn và toàn bài.
3. Củng cố - dặn dò :
- Về kể lại câu chuyện trên cho người
thân nghe và chuẩn bị bài sau : Vẽ
trứng
* Hoàn cảnh của Bạch Thái bưởi và ý
chí vươn lên của ông.
* Đọc thầm đoạn 3 và 4.
- Những con tàu của người Hoa...
sông miền Bắc.
- Là do ông biết khơi dậy lòng tự hào
dân tộc của người Việt nam.
- Biết tổ chức công việc kinh doanh.
- Hs nêu như mục I.
- Hs đọc.
- Hs nghe.
- Luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm.
TiÕt 4: ChÝnh t¶
Người chiến sĩ giàu nghị lực
I. Mục tiêu :
- Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b, hoặc do gv soạn.
II. Đồ dùng dạy - học :
- Bài tập 2 viết sẵn trên phiếu.

III. Các hoạt động dạy - học :
1. Bài cũ :
- Cho hs viết các từ ở bài tập 3
2. Bài mới :
a/ Hướng dẫn viết chính tả.
- Gọi hs đọc đoạn văn.
- Đoạn văn viết về ai ?
- Lê Duy Ứng kể về câu chuyện gì
cảm động ?
b/ Hướng dẫn viết từ khó .
- Cho hs tìm từ khó viết và tập viết.
- Con lươn, lường trước, ống lương,
bươn trải...
- Hs đọc đoạn văn.
- Viết về họa sĩ Lê Duy Ứng.
- Đã vẽ bức chân dung Bác Hồ... bằng
đôi mắt bị thương của mình.
- Hs tìm từ và viết : Sài Gòn, Lê Duy
N¨m häc: 2009 - 2010
3

c/ Vit chớnh t.
- Gv c cho hs vit.
- Cho hs t cha li.
- Gv chm im v nhn xột bi vit
ca hs.
d/ Luyn tp :
- Gi hs c bi 2a.
- Cho hs lm trờn phiu v cha bi.
- Gi hs c truyn " Ngu cụng di

nỳi"
3. Cng c - dn dũ :
- V xem li bi vit, k li cõu
chuyn cho ngi thõn nghe v chun
b bi sau :
ng, 30 trnh trin lóm, 5 gii
thng...
- Hs vit.
- T cha li v tng kt s li.
- Hs c.
- TQ, chớn mi tui, trỏi nỳi, chn
ngang, chờ ci, cht, chỏu cht,
truyn nhau, chng th, tri.
- Hs c.
Tiết 5: Tiếng Việt
On taọp ủoùc Vua tàu thủy Bạch Thái Buởi
1/ Những nghề Bạch Thái Bởi đã làm trớc khi ông làm chủ tàu.
a, Chủ hãng buôn b, buôn gỗ c, buôn ngô
d, Mở hiệu cầm đồ e, Lập nhà ing, Khai thác mỏ
h, Th kí cho hãng buôn i, Sửa chữa tàu
2/ Bạch Thái Bi đã làm những cách nào để thắng trong cuộc cạnh tranh
với các chủ tàu nớc ngoài?
a, Kêu gọi lòng tự hào dân tộc của ngời đi tàu qua các cuộc diễn thuyết ở
các bến tàu.
b, Đa ra khẩu hiệu Ngời ta đi tàu ta trên các con tàu của ông
c, Để ống quyên tiền trên mỗi tàu để tăng vốn đầu t cho các tàu của ông.
d, Không nản chí khi mất trắng tay.
e, Mua lại tàu của các chủ tàu ngời Pháp và ngời Hoa
g, Mua xởng sửa chữa tàu và thuê kĩ s giỏi trong nom.
h, Chạy một lúc ba mơi tàu trên các tuyến sông miền Bắc.

i, Thu thêm tiền của khách đi tàu.
3/ Lí do nào khiến Bạch Thái Bởi thành công trong kinh doanh vận tải
bằng tàu thủy. Chọn câu trả lời đúng nhất.
a, Không nản lòng khi thất bại
Năm học: 2009 - 2010
4
b, Có ý chí vơn lên trong công việc, mở rộng công việc làm ăn.
c, Biết tranh thủ tinh thần tự hào dân tộc của khách đi tàu để tăng vốn kinh
doanh và thu hút khách đi tàu.
d, Biết quản lí công việc làm ăn tốt.
e, Tất cả các lí do đã nêu trong các câu trả lời a, b, c d.
4/ Theo em, một ngời đợc coi là bậc anh hùng kinh tế thì cần có những
phẩm chất gì? Chọn câu trả lời đúng nhất.
a, Có ý chí vơn lên trong công việc.
b, Có tài quản lí công việc làm ăn để mang lại lợi nhuận cao.
c, Biết tranh thủ sự ủng hộ của khách hàng và bạn hàng
d, Biết làm giàu cho mình đồng thời với làm giàu cho đất nớc.
e, Tất cả những phẩm chất đã nêu trong các câu a, b , c, d.
Ngày soạn : 21/11/2009
Ngày giảng: 224/11/2009
Tiết 1:Toán
Nhõn mt s vi mt hiu
I. Mc tiờu : Giỳp hs :
- Bit cỏch thc hin mt s nhõn vi mt hiu, mt hiu nhõn vi mt s.
- p dng nhõn 1 s vi 1 hiu, 1 hiu nhõn vi mt s tớnh nhm, tớnh
nhanh
II. dựng dy - hc :
- Bng ph vit sn ni dung bi tp.
III. Cỏc hot ng dy - hc :
1. Bi c :

- Gi hs cha bi tp v nh

2. Bi mi :
a/ Tớnh v so sỏnh giỏ tr 2 biu thc :
3 x ( 7 - 5 ) v 3 x 7 - 5 x 7
- Yờu cu hs tớnh v so sỏnh vo nhỏp.
- Ta cú : 3 x ( 7-5 ) = 3 x 7 - 3 x 5.
b/ Quy tc nhõn mt s vi mt hiu :
* Gi s ú l a, hiu l ( b - c ). Hóy
vit biu thc a x vi ( b - c )
- Biu thc a x ( b - c ) cú dng 1 s
nhõn vi 1 hiu. Vy khi thc hin
159 x 54 x 46
= 159 x ( 54 +46)
= 159 x 100 = 15900
12 x 5 + 3 x 12 + 12 x 2
= 12 x ( 5 + 2+ 3 )
= 12 x 10 = 120
* 3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 2 = 6
* 3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6
- Vy giỏ tr 2 biu thc bng nhau
- a x ( b - c )
- Ta cú th tớnh : a x b - a x c
Năm học: 2009 - 2010
5
tính giá trị của biểu thức này ta có thể
tính như thế nào ?
- Gọi hs nêu quy tắc .
c/ Luyện tập :
Bài 1 :

- Cho hs tự làm bài, sau đó chữa bài ở
bảng lớp.
Bài 2 :
- Cho hs áp dụng tính chất một số
nhân với một hiệu rồi tính vào vở theo
mẫu, sau đó chữa bài.
Bài 3 :
- Gọi hs đọc đề bài .
- Cho hs tự giải vào vở rồi chữa bài.
Bài 4 :
- Cho hs tính rồi so sánh giá trị của 2
biểu thức.
- Gọi hs nêu cách nhân một hiệu với
một số .
3. Củng cố - dặn dò :
- Gọi hs nêu quy tắc 1 số nhân với 1
hiệu và 1 hiệu nhân với 1 số.
- Về xem lại các bài tập và chuẩn bị
bài sau : Luyện tập.
- Hs nêu.
Bài 1. 6 x ( 9 - 5 ) = 6 x 4 = 24
6 x 9 - 6 x 5 = 54 - 30 = 24
* 8 x ( 5 - 2) = 8 x 3 = 24
8 x 5 - 8 x 3 = 40 - 24 = 24
Bài 2 :
a/ 47 x 9 = 47 x ( 10 - 1 )
= 47 x 10 - 47 x 1
= 470 - 47 = 423
* 24 x 99 = 24 x ( 100 - 1 )
= 24 x 100 - 24 x 1

= 2400 - 24 = 2376
b/ 138 x 9 = 138 x ( 10 - 1 )
= 138 x 10 - 138 x 1
= 1380 - 138 = 1242
* 123 x 99 = 123 x ( 100 - 1 )
= 123 x 100 - 123 x 1
= 12300 - 123 = 12177
Bài 3 : Hs đọc đề.
Giải
Số giá để trứng còn lại sau khi bán :
40 - 10 = 30 ( giá )
Số quả trứng còn lại :
175 x 30 = 5250 ( quả )
Bài 4 : Hs tính.
* ( 7 - 5 ) x 3 = 2 x 3 = 6
* 7 x 3 - 5 x 3 = 21 - 15 = 6
- Giá trị 2 biểu thức bằng nhau.
- Hs nêu.
- Hs nêu.
N¨m häc: 2009 - 2010
6
TiÕt2: LuyÖn tõ vµ c©u
Mở rộng vốn từ : Ý chí - Nghị lực

I. Mục tiêu :
- Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ , từ Hán Việt ) nói về ý chí ,nghị lực
của con người ; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai
nhóm nghĩa ( BT1 ); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT 2) ; điền đúng một số từ ( nói
về ý chí , nghị lực ) vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3 ) ; hiểu ý nghĩa chung
của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT 4) .

II. Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3.
- Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Bài cũ :
Gọi hs lên bảng đặt 2 câu có sử dụng
tính từ và gạch chân các tính từ đó.
2. Bài mới :
a/ Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : Gọi hs đọc đề bài.
- Yêu cầu hs suy nghĩ làm bài theo
cặp. Sau đó đọc kết quả trước lớp.
Bài 2 : Gọi hs đọc đề bài.
- Yêu cầu hs suy nghĩ làm bài cá
nhân.
Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu.
- Cho hs làm bài theo cặp.
Bài 4 : Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs làm việc theo nhóm để tìm
hiểu các câu tục ngữ.
- Hs đặt câu.
- Hs đọc đề bài.
* Chí có nghĩa là rất, hết sức ( biểu thị
mức độ cao nhất : chí phải, chí lí, chí
nhân, chí tình, chí công.
* Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo
đuổi một mục đích tốt đẹp : ý chí, chí
khí, chí hướng, quyết chí.
- Hs đọc đề bài.
+ Kiên trì : làm việc liên tục , bền bỉ.

+ Kiên cố : chắc chắn, bền vững, khó
phá vỡ.
+ Chí tình, chí nghĩa : Có tình cảm rất
chân thành sâu sắc.
- Hs đọc đề.
+ Nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên
nhẫn, quyết chí, nguyện vọng.
- Hs đọc đề bài.
a/ Vàng thử lửa mới biết vàng thật hay
giả. Con người phải thử thách trong
gian nan mới biết được ý chí, nghị
lực.
b/ Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay
trắng. Những người bắt đầu từ hai bàn
N¨m häc: 2009 - 2010
7
3. Cng c - dn dũ :
- Yờu cu hs v hc thuc cỏc t ng
bi tp 1v cỏc cõu tc ng.
- Chun b bi Tớnh t ( tt ).
tay trng m lm nờn s nghip cng
ỏng kớnh trng, khõm phc.
c/ Phi vt v mi cú lỳc thanh nhn,
cú ngy thnh t.
Tiết 5:Thể dục
Học động tác thăng bằng-
Trò chơi "Mèo đuổi chuột"
I. Mục tiêu:
- Thực hiện đợc các đt vơn thở, tay chân lng, bong, toàn thân của bài thể
dục phát triển chung và bớc đầu biết cách thực hiện động tác thăng bằng

Biết cách chơI và tham gia chơI đợc trò chơI Mèo đuổi chuột
II. Địa điểm, ph ơng tiện :
- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập
- Còi, kẻ vạch sân
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học
- Xoay các khớp
- Chạy nhẹ nhàng
2. Phần cơ bản:
a) Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn 5 động tác đã học
+ Lần 1: GV điều khiển
+ Lần 2: Cán sự điều khiển
- Học động tác thăng bằng
- Tập 6 động tác đã học
b) Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột
3. Phần kết thúc:
6-10p
1-2p
2-3p
1-2p
18-22p
12-14p
2 lần
2x8
nhịp
4-5 lần

1-2 lần
5-6p
1p
1p
Đội hình tập hợp
x x x x x
x x x x x GV
x x x x x
-Đội hình tập luyện
x x x x x Tổ 1
x x x x x Tổ 2
x x x x x Tổ 3
- Phân tích dộng tác
- GV làm mẫu vừa làm
mẫu vừa HD.
- Tập theo cô
- GV điều khiển
- Cán sự điều khiển
- GV quan sát sửa sai
-Đội hình trò chơi
(Đội hình hình v/ tròn)
Năm học: 2009 - 2010
8
- §øng vç tay vµ h¸t
- Thùc hiƯn ®éng t¸c th¶ láng
- HƯ thèng l¹i bµi
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ giê häc
- BTVN: ¤n c¸c ®éng t¸c ®· häc, ch¬i trß
ch¬i mµ m×nh thÝch
1-2p

1p -§éi h×nh tËp hỵp

TiÕt 6: To¸n
¤n tËp
I. Mơc tiªu : Giúp HS củng cố về:
- T/chất g/hoán, t/chất k/hợp của phép nhân, nhân một số với một
tổng
- Th/hành tính nhanh.
- Tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật.
II. Ho¹t ®éng :
Bµi 1 Nèi 2 biĨu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau:
a. 4 x 201562 1. ( 49 x 27 ) x8
b. 4256 x3 x5 2 7 x (8500 + 49 )
c. (8500 +49 ) x 7 3. 201562 x ( 3+ 1 )
d. ( 49 x 8 ) x27 4. 4256 x (3 x 5 )
Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – GV ch÷a bµi
Bµi 2 tÝnh nhanh :
a. 25 x5 + 25 x 4
b. 12 x 25 + 88 x 25
c. 15x35 + 35 x 85
Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – GV ch÷a bµi
bµi 3 Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu réng 20 m chiỊu dµi gÊp ®«i chiỊu réng . TÝnh
chu vi vµ diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ®ã?
Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – GV ch÷a bµi
.
TiÕt 7: §¹o ®øc

Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ
I. Mục tiêu :
- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ để đền đáp cơng lao

ơng bà, cha mẹ đã sinh thành, ni dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ơng bà , cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể
trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
N¨m häc: 2009 - 2010
9
II. Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ ghi sẵn các tình huống. Tranh vẽ trong sgk.
- Giấy màu xanh, đỏ, vàng cho mỗi hs. Bút, viết giấy cho mỗi nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Tìm hiểu truyện kể .
- Gv kể cho lớp nghe câu chuyện "
Phần thưởng "
- Cho hs thảo luận nhóm.
+ Em có nhận xét gì về việc làm của
bạn Hưng trong câu chuyện ?
+ Theo em bà bạn Hưng cảm thấy thế
nào trước việc làm của Hưng ?
+ Chúng ta phải đối xử với ông bà,
cha mẹ như thế nào ? Vì sao ?
2. Thế nào là hiếu thảo với ông bà,
cha mẹ.
- Yêu cầu hs giải thích các tình huống
sai.
3. Em đã hiếu thảo với ông bà, cha
mẹ hay chưa ?
- Hãy kể những việc tốt em đã làm ?
- Hãy kể những việc chưa tốt đã mắc
phải ? Vì sao chưa tốt ?
- Vậy khi ông bà, cha mẹ bị ốm ta
phải làm gì ?

- Khi ông bà, cha mẹ đi xa về chúng ta
phải làm gì ?
- Gọi hs đọc ghi nhớ.
4. Củng cố - dặn dò :
- Về học bài và chuẩn bị bài tập 5, 6.
- Thảo luận nhóm :
+ Rất yêu quý bà, biết quan tâm chăm
sóc bà.
+ Rất vui.
+ Kính trọng, quan tâm, chăm sóc,
hiếu thảo. Vì ông bà cha mẹ là người
sinh ra, nuôi nấng và yêu thương
chúng ta.
* Làm việc theo cặp.
Bài tập 1 : tình huống 1, 3 sai.
Tình huống 2, 4, 5 đúng.
- Tình huống 1 : Vì sinh không biết
chăm sóc mẹ khi mẹ đang ốm lại còn
đòi đi chơi.
- Tình huống 3 : Vì bố đang mệt.
Hoàng không nên đòi bố quà.
* Làm việc nhóm đôi.
- Hs lần lượt kể cho nhau nghe những
việc làm đã thể hiện sự quan tâm
chăm sóc ông bà, cha mẹ.
* Làm việc cả lớp.
- Hs nêu.
- Hs nêu.
- Quan tâm, chăm sóc lấy nước cho
ông bà uống, không kêu to, la hét.

- Lấy nước mát, quạt mát, đón cầm đồ
tiếp..
- Hs đọc.
N¨m häc: 2009 - 2010
10