Tuan 12-B2

Tuần 12
Ngày soạn: 05 11 2010
Ngày dạy:
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Đạo đức
Tiết 12: Kính già, yêu trẻ (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Biết vì sao phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhờng nhịn em
nhỏ.
- Nêu đợc những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng ngời
già, yêu thơng em nhỏ.
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em
nhỏ.
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1.
III. các HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu những việc mình đã làm, cha làm và nên làm để có một tình bạn đẹp?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu của tiết học.
b. Hoạt động
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm ma.
- GV đọc truyện Sau đêm ma trong SGK.
- HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện.
- GV nêu câu hỏi:
+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ?
+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?
+ Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện?
- HS thảo luận theo các câu hỏi.
- HS nêu ý kiến

- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận:
+ Cần tôn trọng ngời già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả
năng.
+ Tôn trọng ngời già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của ngời văn minh, lịch sự.
* Ghi nhớ
- 1-2 HS đọc ghi nhớ trong SGK.
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 1, SGK
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1.
- HS làm việc cá nhân.
- Một số HS trình bày ý kiến.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận đáp án của bài tập 1.
3. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ.
- Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của địa phơng,
của dân tộc ta.
1
Toán
Tiết 57: LUYệN TậP
I. Mục tiêu
Biết:
- Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, .
- Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm.
- Giải bài toán có ba bớc tính.
* Bài tập cần làm: Bài 1 (a), Bài 2 (a, b), Bài 3.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng nhóm, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu trực tiếp.
b. Thực hành
* Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS tự làm và nêu lại cách nhân
một số thập phân với 10, 100, 1000,...
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên
bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách làm.
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Nêu cách giải bài toán?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên
bảng làm bài.
- 2 HS chữa bài trên bảng.
- HS nghe GV giới thiệu.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm phần a bài tập và nêu lại quy

tắc.
1,48
ì
10 = 14,8 15,5
ì
10 = 155
5,12
ì
100 = 512 0,9
ì
100 = 90
2,571
ì
1000 = 2571; 0,1
ì
1000 = 100
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS đặt tính rồi tính.
7,69 12,6
50 800
384,50 10080,0
- HS nhận xét, nêu cách làm.
- HS chữa bài.
- HS đọc bài toán.
+ HS nêu.
+ HS nêu.
+ HS nêu.
- HS dới lớp làm bài vào vở, 1 HS lên

bảng làm bài.
Bài giải
Quãng đờng ngời đó đi trong 3 giờ đầu
là:
2
ì
ì
* Bài 4 (HS khá, giỏi):
- Yêu cầu HS đọc đầu bài toán.
- Yêu cầu HS tìm cách giải bài toán.
- GV hớng dẫn HS chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
- GV tóm tắt nội dung bài.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
10,8 x 3 = 32,4 (km)
Quãng đờng ngời đố đi trong 4 giờ tiếp
theo là:
9,52 x 4 = 38,08 (km)
Quãng đờng ngời đó đi đợc tất cả
là:
32,4 + 38,08 = 70,48 (km)
Đáp số: 70,48 km
- HS đọc đề bài SGK.
- HS nêu: Số x cần tìm phải thoả mãn:
+ Là số tự nhiên
+ 2,5
ì
x < 7
- HS thử các trờng hợp x = 0, x = 1, x =

2,... đến khi 2,5
ì
x > 7 thì dừng lại
Ta có: 2,5
ì
0 = 0 < 7; 2,5
ì
1 = 2,5 < 7
2,5
ì
2 = 5 < 7; 2,5
ì
3 = 7,5 >7 (loại)
Vậy x = 0, x = 1, x = 2 thoả mãn
điều kiện của đầu bài.
- HS nghe.
- HS nghe.
- HS nghe.
Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010
Luyện từ và câu
Tiết 24: LUYệN TậP Về QUAN Hệ Từ
I. MụC TIÊU
- Tìm đợc quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu (BT1, BT2).
- Tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã
cho (BT4).
* HS khá - giỏi đặt đợc 3 câu với 3 quan hệ từ nêu ở BT4.
II. đồ dùng dạy học
- Bài tập 1, 3 viết sẵn trên bảng phụ.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 HS lên bảng đặt câu có quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ.
- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ về quan hệ từ.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
b. Hớng dẫn làm bài tập
* Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
3
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
A Cháng đeo cày. Cái cày của ng ời H mông to nặng , bắp cày bằng gỗ tốt màu
đen, vòng nh hình cái cung, ôm lấy bộ ngực nở. Trông anh hùng dũng nh một chàng
hiệp sĩ cổ đeo cung ra trận.
* Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập.
- Yêu cầu HS nêu kết quả.
+ Nhng biểu thị quan hệ tơng phản.
+ Mà biểu thị quan hệ tơng phản.
+ Nếu th ì biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết kết quả.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét lời giải đúng.
* Bài tập 3:
- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu BT.
- 4 HS lên bảng làm bài.
+ Câu a: và
+ Câu b: và, ở, của

+ Câu c: thì, thì,
+ Câu d: và, nhng.
- Hớng dẫn HS cả lớp sửa bài.
- GV kết luận và giảng thêm cho học sinh hiểu rõ hơn.
* Bài tập 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
Thể dục
Tiết 24: Ôn 5 động tác của bài thể dục. Trò chơi :Kết bạn
I. Mục tiêu
- Biết cách thực hiện 5 động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể
dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi.
II. Địa điểm, phơng tiện
- Trên sân trờng.
- Chuẩn bị 1 còi, bóng, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu. Chạy chậm theo địa hình tự nhiên, sau đó
đứng thành vòng tròn khởi động và chơi
- Cho HS tập hợp 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo GV.
- GV cho HS chơi trò chơi.
- Xoay các cổ chân, cổ tay, đầu gối. Chạy nhẹ nhàng tự nhiên ở sân trờng 100-200m.
4

2. Phần cơ bản
a. Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát
triển chung
- GV cho HS tập đồng loạt theo sự điều khiển của GV.
- GV động viên HS tập đúng để chuẩn bị kiểm tra.
b. Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục
- Mỗi HS sẽ thực hiện 5 động tác . Mỗi đợt GV gọi 4-5 em lên tập.
- HS và GV nhận xét, kết luận.
c. Chơi trò chơi Kết bạn
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- Yêu cầu HS chơi trò chơi.
- HS và GV nhận xét, kết luận.
3. Phần kết thúc
- GV cho HS hát một bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010
Kĩ thuật
Tiết 12: CắT, KHÂU, THÊU HOặC NấU ĂN Tự CHọN (Tiết 1)
I. MụC TIÊU
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm đợc một sản phẩm yêu
thích.
II. đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh của các bài đã học và một số sản phẩm khâu, thêu đã học.
- Dụng cụ thực hành.
III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS trình bày cách bày dọn bữa ăn.
- HS nhận xét, kết luận.
2. Bài mới

a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
b. Hoạt động
* Hoạt động 1: Ôn tập những nội dung đã học trong chơng I.
- Nhắc lại những nội dung chính đã học trong chơng I.
- Nêu lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu nhân và những nội dung đã học trong
phần nấu ăn.
- GV nhận xét và tóm tắt những nội dung HS vừa nêu.
* Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành
- GV nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn.
+ Củng cố những kiến thức, kĩ năng về khâu, thêu, nấu ăn đã học.
+ Nếu chọn sản phẩm về nấu ăn, mỗi nhóm sẽ hoàn thành một sản phẩm.
- GV chia nhóm và phân công vị trí làm việc của các nhóm.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm và phân công nhiệm vụ chuẩn bị
(nếu chọn nội dung nấu ăn).
- Các nhóm HS trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sẽ tiến hành.
- GV ghi tên sản phẩm các nhóm tự chọn.
5