GA L5 TUAN 11 KTKN 2 BUOI

-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------
Lớp 5A
Ngày soạn : 14 / 11 / 2009
Ngày dạy : Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2009
Toán : Trừ hai số thập phân
A. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.
- Bước đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đó trong giải
bài toán có nội dung thực tế.qua các bài tập 1ab,2ab,3;hs khá giỏi làm toàn
bộ bài 1,2
- Giáo dục hs yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
B. Chuẩn bị: + Gv: nd, Sgk ; Hs: Vở , bảng con, sgk.
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1Bài cũ: Tính bằng cách thuận tiện
nhất :
- 3,49 + 5,7 + 1,51
- 7,34 +0,45 + 2,66 + 0,55 .
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới : a. Giới thiệu : Trực tiếp
- b. Giảng :
gv nêu vd 1 sgk
Gọi hs nhắc lại
Bài toán hỏi gì ?
Để tính được dộ dài đoạn BC ta làm
ntn ?
Gợi ý: đưa về đơn vị đo là cm ,tính rồi
chuyển về m
y/c Hs làm nháp
nêu cách trừ
y/c Hs lên đặt tính ,tính

Vd 2: Tương tự như phần a,
Muốn trừ 2số thập phân ta làm ntn?
* Thực hành :
Bài 1a,b : gọi Hs đọc y/c Hs khá giỏi
làm toàn bài
y/c Hs làm bảng con
Nêu cách trừ 2 stp
Bài 2a,b : y/c Hs làm nháp; Hs khá
giỏi làm toàn bài
Bài 3 : gọi H đọc đề
Bài toán hỏi gì ?
y/c Hs làm vở
2 hs lên bảng ,lớp làm nháp
-(3,49 +1,51)+5,7 =5+5,7 =10,7
(7,34 +2,66 )+ (0,45+ 0,55)= 10+1
+11
-

Lắng nghe
2 hs nhắc lại
Đoạn thẳng BC dài bao nhiêu mét ?
4,29 – 1,84 = ? ( m )
Hs làm nháp ,1 Hs lên bảng
4,29m = 429cm -
429
184
1,84 m=184cm 245 ( cm )
245 cm = 2,45m
Đặt tính :-
4,29

1,84
2,45 ( m )
45,8 – 19,26 = ?
-
45,8
19,26

26,54
sgk,3 Hs nhắc lại
1 Hs đọc đề ,Hs làm bảng con
-
68,4
25,7
-
46,8
9,34
-
50,81
19,256
42,7 37,46 31,554
1 Hs nêu
Hs làm nháp ,chữa bài
Đáp án :41,7 ; 4,44 ; 61,15 .
-1-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------
gv chấm 6-9 bài
Nhận xét chung
c. Củng cố dặn dò :
Nêu cách trừ 2 số thập phân
Dặn làm lại bài

Chuẩn bị :luyện tập
- trong thùng còn bao nhiêu ?
- Hs làm vở
- Đáp án : 10,25 kg
1 Hs nêu

Chính tả : Luật bảo vệ môi trường
A. Mục tiêu:
- Hs nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường”,viết đúng : phòng ngừa
,suy thoái ,sạch đẹp
- Hiểu và nắm được cách trình bày một điều cụ thể trong bộ luật nhà nước.Luyện
viết đúng những từ ngữ có âm cuối n / ng qua bài 2b;3b
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ, giữ vở.
B. Chuẩn bị: + Gv: bảng phụ,nd ; Hs: Bảng con, vở ,chì .
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ:
Gv nhận xét bài kiểm tra giữa kỳ I
2 Bài mới :a. Giới thiệu
b. Giảng :
Gọi Hs đọc đoạn viết
Điều 3 khoản 3 trong Luật bảo vệ môi
trường có nd gì ?
y/c hs tìm từ khó
y/c Hs viết vào bảng con
*Viết chính tả :
Gv đọc lại đoạn viết
Nhắc Hs tư thế ngồi viết
Gv đọc cho hs viết chính tả
Đọc dò bài

Thu chấm 6-9 bài
Nhận xét chung
*Luyện tập
bài 2b: y/c h đ theo cặp :3 phút
Gọi Hs chữa bài
Gv kết luận
Bài 3 b: gọi Hs đọc đề
Hđ nhóm 4: 5 phút, thi làm nhanh: Tìm
các gợi tả âm thanh có âm cuối ng
c. Củng cố dặn dò :
Nhắc nội dung vừa học
Dặn viết lại lỗi sai
Chuẩn bị : Đọc và tìm các từ khó viết
trong bài ‘ Mùa thảo quả’
Lắng nghe
2 Hs đọc ,lớp theo dõi tìm từ khó viết
- Nói về hoạt động bảo vệ môi trường
Hs tìm và phân tích từ khó ,viết vào
bảng con ( như y/c )
Lắng nghe
Hs viết bài
Dò bài ,đổi vở dò bài
Hs thảo luận ,2 nhóm chữa bài
Đáp án :con trăn /mặt trăng ;nhân dân
/ trào dâng; răn dạy / hàm răng; chim
lượn/ khối lượng.
Hs thảo luận ,trình bày
Vd: loong coong, boong boong,loảng
xoảng ,leng keng ,sang sảng ,....
1 hs

-2-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------


Luyện từ và câu : Đại từ xưng hô
A. Mục tiêu:
- Giúp H nắm được khái niệm đại từ xưng hô.
- H nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn(bài1), bước đầu biết sử
dụng đại từ xưng hô điền vào ô trống (Bài 2).hs khá giỏi nhận xét thái độ khi
sử dụng đại từ xưng hô ở bài 1
- Giáo dục H có ý tìm từ đã học.
B. Chuẩn bị: Gv: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn mục I.1,nd ; Hs: Xem bài
trước.sgk
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ:
Nhận xét và rút kinh nghiệm về kết quả
bài kiểm tra định kì: Giữa học kỳI (phần
LTVC)
2 Bài mới :a. Giới thiệu :
b. Giảng :* Nhận xét :
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nd bài
tập
Đoạn văn có những nhân vật nào ?
Các nhân vật đó làm gì ?
Những từ in đậm trong đoạn văn
Những từ chỉ người nghe ?
Từ chỉ người hay vật mà câu chuyện
hướng tới ?
-Những từ in đậm trên được gọi là đại

từ xưng hô .
- Thế nào là đại từ xưng hô ?
Bài 2: theo em ,cách xưng hô của mỗi
nhân vật ở đoạn văn trên thể hiện thái
độ của người nói ntn?
Gd H
Bài 3 : Tìm những từ em vẫn dùng để
xưng hô với :
- Thầy cô: em ,con,..
- Bố mẹ : con ,
- Anh ,chị em : em
- Bạn bè : tớ ,tôi, mình ....
* Ghi nhớ ( SGK)
Gọi Hs đọc ghi nhớ
*Luyện tập :
Bài 1 :Yêu cầu đọc yêu cầu đề bài.
Gv yêu cầu Hs khá giỏi nhận xét về
-
Lắng nghe
2 Hs lớp đọc thầm
HơBia,cơm ,thóc gạo
Cơm và HơBia đối đáp, thóc gạo nổi
giận, HơBia bỏ vào trong
Chị ,chúng tôi, ta, các người ,chúng .
+ Chỉ về mình: tôi, chúng tôi
+ Chỉ về người và vật mà câu chuyện
hướng tới: nó, chúng nó.
-Cơm : lịch sự, tôn trọng người nghe.
-Hơ-bia: kiêu căng, tự phụ, coi thường
người khác, tự xưng là ta, gọi cơm các

ngươi.
-
Tổ chức nhóm 4.: 5 phút
Nhóm trưởng yêu cầu từng bạn nêu. Ghi
nhận lại, cả nhóm xác định.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.

-
1 hs đọc đề ,2 hs đọc nd đoạn văn
Đại từ : ta,chú em ,anh, tôi
-3-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------
thái độ, tình cảm của nhân vật khi
dùng từ đó.
Bài 2: Gọi Hs đọc đề
y/c Hs làm vở ,
Gv chấm 7-9 bài
c. Củng cố dặn dò :.
- Đại từ xưng hô là gì?
- Khi sử dụng đại từ xưng hô chú
ý gì ?
- Gd Hs
Dặn : vận dụng tốt trong giao tiếp
Chuẩn bị ; Quan hệ từ
Thỏ : kiêu căng ; Rùa : lịch sự
2 Hs đọc, Hs làm bài
Đáp án: thứ tự từ cần điền :tôi, tôi, nó,
tôi, nó, chúng ta
1 Hs nêu

1 Hs

Chiều Lớp 5C
Lịch sử : Ôn tập hơn 80 năm chống thực dân Pháp
( 1858 – 1945 )

A. Mục tiêu:
- Hs củng cố lại kiến thức về mốc thời gian, sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất 1858
– 1945
-Nhớ và thuật lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ (1858 – 1945), nêu được ý
nghĩa của các sự kiện đó.
Giáo dục Hs lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông
cha ta ngày trước.
B.Chuẩn bị: Gv: Bản đồ hành chính Việt Nam.Bảng thống kê các niên đại và
sự kiện; Hs: Chuẩn bị bài học.
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: Cuôí bản “Tuyên ngôn độc
lập”, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam
tuyên bố điều gì?
- Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể
hiện
chí của mình vì độc lập, tự do như thế
nào?
Gv nhận xét bài cũ.
2 Bài mới a. Giới thiệu : Ôn tập
b. Giảng :
*Từ khi Td Pháp xâm lược nước ta đến
CM tháng Tám năm 1945 nhân dân ta tập
trung thực hiện nhiệm vụ gì ?

Hđ nhóm 4 : 5 phút
*Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu
trong giai đoạn 1858 – 1945 ?
1 Hs
1 Hs
-
-
-nhiệm vụ chủ yếu của nhân dân ta
là chống lại ách xâm lược và đô hộ
của Td Pháp để dành độc lập dân
tộc
+ Thực dân Pháp xâm lược nước
ta.
+ Phong trào chống Pháp tiêu biểu:
phong trào Cần Vương.
-4-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------
Gọi đại diện nhóm trình bày , gv kết luận
* Hãy kể lại sự kiện hoặc một nhân vật
lịch sử trong giai đoạn này mà em nhớ
nhất : tổ chức thi đố 2 dãy.
-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào
thời điểm nào?
-Các phong trào chống Pháp xảy ra vào
lúc nào?
-Phong trào yêu nước của Phan Bội
Châu, Phan Chu Trinh diễn ra vào thời
điểm nào?
-Đảng CS Việt Nam ra đời vào ngày,
tháng, năm nào?

-Cách mạng tháng 8 thành công vào thời
gian nào?
-Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn Độc lập”
khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng
hòa vào ngày, tháng, năm nào?
Gv nhận xét câu trả lời của 2 dãy
Thi làm nhanh :
Viết tên sự kiện lịch sử tương ứng với
các năm trên trục thời gian ( sgk)
c. Củng cố dặn dò :
Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy
nêu các sự kiện lịch sử khác diễn ra
trong 1858 – 1945 ?
Nhắc Kiểm tra vừa ôn
Dặn : ôn lại bài
Chuẩn bị: xem trước những khó khăn và
cách khắc phục của chính quyền VN
+ Phong trào yêu nước của Phan
Bội Châu, Phan Chu Trinh.
+ Thành lập Đảng Cộng sản Việt
Nam.
+ Cách mạng tháng 8
+ Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên
ngôn Độc lập”.
Học sinh thi đua trả lời theo dãy.
1858
Nửa cuối thế kỉ XIX
Đầu thế kỉ XX
Ngày 3/2/1930
Ngày 19/8/1945

Ngày 2/9/1945
1858: Td Pháp xâm lược
1930 : ĐCS Việt Nam ra đời
1945 :Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc
lập

phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh, Bác
Hồ ra đi tìm đường cứu nước …
Kĩ thuật : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống
A Mục tiêu :
Hs nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia
đình
Hs biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn cà ăn uống trong gia đình
Gd Hs ý thức giúp đỡ gia đình
B Chuẩn bị : Gv : nd ; Hs : nhóm : bát dĩa ,đũa ,chậu ,dẻ ...
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
-5-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------
1 Bài cũ :nêu t/d của việc bày món ăn
và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn .
2 Bài mới : a, Giới thiệu : Nhân dân ta
có câu “ Nhà sạch thì mát ,bát sạch
ngon cơm”. Điều đó cho thấy muốn có
bữa cơm ngon còn phải biết cách làm
cho các dụng cụ ăn uống sạch sẽ khô
ráo .
b. Giảng :
* Mục đích :
y/c Hs đọc thầm sgk nêu tác dụng của

việc rửa dụng cụ nấu ,bát đũa sau bữa
ăn ?
gv kết luận
* Cách tiến hành :
y/c Hs đọc thầm sgk, thảo luận nhóm
4: 7 phút:
-Trình bày các bước rửa bát sau khi
ăn .
Gọi đại diện nhóm trình bày
Gv kết luận
Theo em ,những dụng cụ dính mỡ, có
mùi tanh nên rửa trước hay sau ?
Ở gia đình em thường rửa bát sau
bữa ăn ntn ?
Qua bài em ghi nhớ điều gì ?
Hs thực hành rửa bát đũa.
c. Củng cố dặn dò :
Nhắc các bước rửa bát đũa sau khi ăn
Dặn học bài và vận dụng trong thực tế
hàng ngày
Chuẩn bị :Cắt khâu thêu hoặc nấu ăn
tự chọn
2 Hs ,lớp nhận xét
Lắng nghe
-làm sạch và giữ vệ sinh dụng cụ nấu
ăn và ăn uống ; bảo quản tốt dụng cụ
bằng kim loại
-tráng qua 1 lượt; rửa bằng nước rửa
chén; rửa bàng nước sạch 2 lần; úp
từng dụng cụ vào rổ cho ráo; xếp vào

giá .
Rửa sau .
3-4 Hs nêu
Ghi nhớ (sgk )
2 Hs


Lớp 5A Ngày soạn: 15 / 11 / 2009
Ngày dạy : Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2009
Toán : Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Kĩ năng trừ hai số thập phân.Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và
trừ các số thập phân.Cách trừ một số cho một tổng.
-Rèn Hs kĩ năng trừ số thập phân nhanh, tìm thành phần chưa biết nhanh, chính
xác.qua bài tập 1,2ac4a; hs khá giỏi làm thêm bài bài 4b
Giáo dục Hs tính cẩn thận ,vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
B. Chuẩn bị: Gv: nd; Hs: Vở , bảng con.
C. Các hoạt động dạy học :
-6-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ : Gọi Hs lên làm bài 2
- nhận xét ghi điểm
2 Bài mới :a. Giới thiệu : Luyện tập.
b. Giảng :
Bài 1: Gọi Hs đọc đề
Muốn trừ 2 stp ta làm ntn ?
y/c Hs làm bảng con
-
Bài 2a,c: nêu cách tìm số hạng, số bị

trừ, trước khi làm bài
Gv nhận xét.
- y/c Hs làm vở
- Gv chấm bài , nhận xét
Bài 4: Y/c Hđ nhóm đôi : 5phút
Làm bài tập a
y/c 2 dãy tính giá trị của 2 biểu thức a-
b- c
và a- ( b + c)
Em có nhận xét gì về giá trị của 2 biểu
thức trên ?
Từ đó em rút ra quy tắc gì?
Hs khá giỏi làm thêm bài b
c Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung luyện tập.
- Dặn làm bài4 b
- Chuẩn bị : Ôn cách cộng ,trừ stp
3 Hs lên bảng ,lớp làm nháp , chữa
bài
Đáp án :41,7 ; 4,44 ; 61,15
1 H s
2 Hs nêu ,lớp bổ sung
Hs làm bài
Đáp án: a, 38,81; b, 16,73; c,45,24; d,
47,55
2 Hs
Hs làm bài
Đáp án : a, x= 4,35 ; c, x= 9,5 ;
2 Hs đọc đề

Các nhóm thảo luận ,trình bày
2 dãy tính 2 biểu thức
Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau .
Khi ta trừ số thứ nhất cho số thứ 2 rồi
trừ số thứ 3 ta có thể lấy số thứ nhất
trừ đi tổng của số thứ 2 và 3
Đáp án : c1:8,3 -1.4 -3.6= 6.9 – 3.6=
3.3
C2: 8.3 – (1.4+3.6) = 8.3 -5 = 3.3
1 Hs
-
Khoa học : Ôn tập con người và sức khỏe ( tt)
A. Mục tiêu:
- Xác định được giai đọan tuổi dậy thì trên sơ đo sự phát triển của con người từ
lúc mới sinh đến khi trưởng thành. Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì.
- Vẽ hoặc viết được sơ đo àcách phòng tránh các bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuất
huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/ AIDS. Nhận ra được bệnh kể trên lây lan
thành dịch như thế nào.
- Vận động các em vẽ tranh phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc
xâm hại trẻ em hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạn giao thông.
- Giáo dục hs bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi người.
B Chuẩn bị: Gv : Các sơ đồ trong sgk. bảng phụ ; Hs : sgk chì ,bút màu
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- 1. Bài cũ:
1 Hs
-7-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------
• Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì?
• Dựa vào sơ đồ đã lập ở tiết

trước, trình bày lại cách phòng
chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết,
Gv nhận xét, cho điểm.
2 Bài mới :a. Giới thiệu : Ôn tập:
Con người và sức khỏe (tiết 2).
b. Giảng:
*HĐ3: Thực hành vẽ tranh cổ
động.
y/c H quan sát các hình 2,3 / 44
sgk thảo luận nd từng hình , từ đó
đề xuất Nd tranh và phân công
cùng vẽ
gv theo dõi nd thêm cho những
nhóm làm còn chậm
- y/c các nhóm trình bày sản phẩm
của nhóm mình
c. Củng cố dặn dò :
Ta vừa học Nd gì ?
- Dặn thực hành theo bài
- Chuẩn bị : Tìm hiểu về mây
,tre ,nứa
1 Hs
-

Hs quan sát
H2 : không kì thị với người bị HIV
H3 :quyết cai nghiện thuốc lá
Các nhóm vẽ tranh
Các nhóm trưng bày ,lớp nhận xét
bình chọn tranh đẹp, phong phú

nhất, Nd hấp dẫn nhất

Kể chuyện : Người đi săn và con nai
A. Mục tiêu:
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẽ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hóa
mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai.
- Chỉ dựa vào tranh minh họa và lời chú thích dưới tranh học sinh kể lại nội dung
từng đoạn chính yếu của câu chuyện phỏng đoán kết thúc câu chuyện.
- Dựa vào lời kể của giáo viên , tranh minh họa và lời chú thích dưới tranh kể lại
toàn bộ câu chuyện.
- Hs biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
B. Chuẩn bị: + Gv: Bộ tranh phóng to trong sgk ; Hs: sgk .
C. Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ:
2 Bài mới : a. Giới thiệu : Trực tiếp
b. Giảng :
Đề bài: Kể chuyện theo tranh:
“Người đi săn và con nai”.
Nêu yêu cầu.,quan sát tranh
Nghe Gv kể lại toàn bộ câu chuyện,
.+ kể lần 1: Giọng chậm rãi, bộc lộ
cảm xúc tự nhiên.
- + kể lần 2: Kết hợp giới thiệu
tranh minh họa và chú thích dưới
.
Hs quan sát
Lắng nghe
-8-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------

tranh.
-Hs kể chuyện :
y/c Hs kể theo nhóm : kể từng đoạn
theo tranh
.Gọi Hs kể trước lớp :
Dự đoán kết thúc câu chuyện ?
Gv kể tiếp đoạn 5
y/c Hs kể toàn bộ câu chuyện
Nhận xét + ghi điểm.
→ Chọn hs kể chuyện hay.
*Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
.Vì sao người đi săn không bắn con
nai?
Câu chuyện muốn nói với em điều
gì?
c. Củng cố dặn dò :
nêu ý nghĩa câu chuyện
Dặn kể cho người thân nghe
Chuẩn bị: Kể một câu chuyện đã đọc
đã nghe có nội dung liên quan đến
việcbảo vệ môi trường.
Hs kể chuyện theo nhóm 5
2- 3 nhóm mỗi nhóm 5 Hs
Thấy con nai đẹp ,người đi săn ngây
người ra ngắm ...
Lắng nghe
1-2 H s , lớp đặt câu hỏi chất vấn

-Hãy yêu quí thiên nhiên, bảo vệ thiên
nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp của thiên

nhiên.
-
Tập đọc : Tiếng vọng
A. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát diễn cảm bài thơ.Đọc đúng : chim sẻ ,tổ cũ ,lạnh ngắt ,giấc ngủ
.Giọng đọc vừa phải, biết ngắt nhịp thơ hợp lý trong bài thơ viết theo thể thơ tự do,
biết nhấn giọng những từ gợi tả gợi cảm.Bộc lộ được cảm xúc phù hợp qua giọng
đọc.
Từ ngữ : lạnh ngắt
ND : Cảm nhận được tâm trạng băn khoăn của tác giả về cái chết của con chim
sẻ nhỏ
Gd H yêu quý loài vật .
B. Chuẩn bị: + Gv: Tranh sgk phóng to, bảng phụ; Hs: Bài soạn, sgk.
C. Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ : Chuyện khu vườn nhỏ.
Đọc đoạn 1 và cho biết. Mỗi loại
cây trên ban công nhà bé Thu có
đặc điểm gì nổi bật?
Đọc đoạn 2. Em hiểu thế nào là
“Đất lành chim đậu”.
Gv nhận xét cho điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu: Tiết học
hôm nay các em được học bài “Tiếng
vọng”.
b. Giảng :
* Hd Luyện đọc.
-
- 2 hs
-

1hs đọc ,lớp đọc thầm

-9-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------
Gọi hs khá đọc.
Hs phân đoạn : mỗi khổ thơ là 1
đoạn - Gọi H đọc nối tiếp

-
Gọi hs đọc.
Gv nêu giọng đọc +đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài.
y/c Hs đọc thầm đoạn 1
+ Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn
cảnh đáng thương như thế nào?
+ lạnh ngắt :chết vì lạnh nên cóng
lại
y/c Hs đọc đoạn còn lại
+ Vì sao tác giả băn khoăn day
dứt về cái chết của con chim sẻ?
+ Những hình ảnh nào đã để lại ấn
tượng sâu sắc trong tâm trí của tác
giả?
Gv giảng: “Như đá lở trên ngàn”
sự ân hận, day dứt của tác giả
trước hành động vô tình đã gây
nên tội ác của chính mình.
+ Tác giả muốn nói với các em điều gì
qua bài thơ?
Bài thơ cho em biết điều gì ?

* Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi Hs đọc nối tiếp
- Nêu giọng đọc của bài
Gv chọn đoạn 1 đọc diễn cảm
Nêu từ ngữ cần nhấn giọng
Cho học sinh đọc diễn cảm.
c. Củng cố. dặn dò
Nêu Nd bài thơ.
Giáo dục Hs có lòng thương yêu
loài vật.
Dặn htl bài thơ
-Chuẩn bị: “Mùa thảo quả”đọc và
trả lời các câu hỏi sgk.
Lần 1 + luyện phát âm
Lần 2 + nêu chú giải
Lần 3
Luyện đọc theo cặp
1 Hs đọc toàn bài
Lắng nghe
Hs đọc thầm .
-trong cơn bão; lúc gần sáng; bị mèo tha
đi ăn thịt;để lại những quả trứng mãi mãi
chim con không ra đời.
Ý1 :Con chim sẻ nhỏ chết trong đêm mưa
bão.
1 hs đọc
Trong đêm mưa bão, nằm trong chăn ấm
Tác giả không mở cửa cho chim sẻ tránh
mưa - Ích kỷ …cái chết đau lòng.
Con chim sẻ nhỏ chết để lại những quả

trứng
nhỏ. tưởng tượng như nghe thấy cánh
cửa rung lên ; Tiếng chim đập cánh
những quả trứng không nở.
Lăn vào giấc ngủ với những tiếng động
lớn.
Ý2 :Sự day dứt ân hận của tác giả về cái
chết của con chim sẻ nhỏ
-Yêu thương loài vật; Đừng vô tình khi
chúng bị nạn.
Nd:Tâm trạng băn khoăn day dứt của tác
giả trước cái chết thương tâm của con
chim sẻ nhỏ.
Nêu cách đọc: giọng nhẹ nhàng – đau xót.
- khổ 3 – giọng ân hận.
chợp mắt, rung lên, chết trước cửa nhà –
lạnh ngắt…;
đọc cá nhân : 3-5 Hs ;htl : 3 hs
Thi đua đọc diễn cảm tl 3 hs.
-
1 Hs
Lớp 5C Ngày soạn :16 / 11 / 2009
Ngày dạy : Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2009
-10-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------
Toán :Nhân một số thập phân với một số tự
nhiên
A Mục tiêu :
- Nắm được quy tắc nhân một số thập với một số tự nhiên.Bước đầu hiểu ý
nghĩa nhân một số thập với một số tự nhiên.

-Biết vận dụng làm bài tập đúng và giải bài toán có phép nhân một số thập phân
với một số tự nhiên qua các bài tập 1,3; hs khá giỏi làm thêm bài 2
- Giáo dục Hs tính toán cẩn thận, tính toán chính xác.
B. Chuẩn bị:+ Gv:nd ; Hs: Bảng con.,vở; sgk
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: gọi hs làm bài 5
Gv nhận xét và cho điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu :Trực tiếp
b.Giảng :
*Vd1:Gv nêu vd , gọi hs nhắc lại
Bài toán hỏi gì ?
Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm
ntn?
y/c Hđ theo cặp: 3 phút để tìm cách
thực hiện, kết quả
Gv giới thiệu cách tính: đặt tính và
tính như stn
+ Nêu cách nhân từ kết quả của hs

•Vd2 : 0,46 x 12 = ?
y/c Hs làm bảng con
Gv nhận xét.

* Ghi nhớ :
Muốn nhân một stp với stn ta làm
như thế nào ?
Gv nhấn mạnh 3 thao tác trong qui
tắc:
nhân, đếm, tách.

* Luyện tập
Bài 1: yêu cầu Hs đọc đề,
Gv chốt lại, lưu ý hs đếm, tách.
Bài 2: y/c Hs khá giỏi làm nháp
yêu cầu Hs phát biểu lại quy tắc
- 1 Hs lên bảng ,lớp làm nháp chữa
bài
Đáp án: số thứ 3: 3,3; số thứ2: 2,2 ;số thứ
1: 2,5
2 Hs nhắc
Chu vi hình tam giác
Tổng độ dài 3 cạnh : 1,2 x 3 = ? ( m )
Các nhóm thảo luận ,trình bày
Đổi : 1,2 m = 12dm
12 x 3 = 36 dm; 36 dm = 3,6 m
1,2 x 3 = 3,6 m
x
1,2
3
3,6
- đặt tính, tính như stn, Đếm ở phần thập
phân. Dùng dấu phẩy tách từ phải sang
trái ở phần tích chung.
- Cả lớp làm bài , 1hs lên bảng
x
0,46
12

- 92
46

5,52
+ Nhân như số tự nhiên.
+ Đếm ở phần thập phân.
+ Dùng dấu phẩy tách từ phải sang trái ở
phần tích chung.
2 -4 hs nhắc lại
1 Hs đọc ,Hs làm bảng con ,3 Hs lên bảng
- Đáp án :
a; 17,5 ; b,20,9 ; c,2,048 ; d; 102
Cả lớp làm bài .3 Hs chữa bài
Đáp án : 9,54 ; 40,35 ; 23,89
-11-
-------------------------------Giáo án lớp 5 – Trần Thị Thủy----------------------------
nhân một stp với một stn.
Bài 3:
Gọi Hs đọc đề tốn ,tóm tắt
Bài tốn hỏi gì ?
Thuộc dạng tốn gì ?
y/c Hs làm vở
Gv chấm 7-9 bài ,nhận xét chung
c. Củng cố dặn dò :
Nhắc lại cách nhân stp với stn
Dặn ơn lại bài
Chuẩn bị :Nhân stp với 10, 100,
1000,...
2 Hs đọc đề
1 giờ : 42,6 km
4 giờ : .....km ?
Quan hệ tỉ lệ
Đáp án : 170,4 km

2 Hs


Tập làm văn : Luyện tập làm đơn
A Mục tiêu :
- Củng cố cách viết đơn
-Viết được lá đơn( kiến nghị ) đúng thể ,ngắn gọn ,rõ ràng ,thể hiện đầy đủ các
nd cần thiết
- Gd Hs ý thức biết vận dụng vào cuộc sống
B Chuẩn bị : Gv : bảng phụ viết sẵn mẫu đơn ; Hs : sgk , xem lại mẫu đơn
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt đợng dạy Hoạt đợng học
1 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của
Hs
2 Bài mới: a, Giới thiệu : Trực tiếp
b. Giảng :
gọi Hs đọc y/c của bài tập ,
Gv mở bảng phụ viết mẫu đơn
y/c hs trao đổi về một số nd cần lưu ý
trong đơn
+ tên của đơn
+ nơi nhận đơn
+ giới thiệu bản thân
Nhắc Hs trình bày lí do viết đơn( tình
hình thực tế ,những tác động xấu ...)
Gọi Hs giới thiệu đề bài chọn
y/c Hs viết vào vở
gọi Hs đọc đơn viết
c. Củng cố dặn dò :
Nhắc mẫu đơn

Dặn viết lại hồn chỉnh lá đơn
Chuẩn bị : Quan sát người thân và ghi
lại những đặc điểm về ngoại hình
2 Hs đọc đề
2 Hs đọc lại mẫu đơn
ĐƠN KIẾN NGHỊ
Đề 1: UBND hoặc cơng ty cây xanh ở
địa phương
Đề 2:UBND hoặc cơng an địa phương
Người đứng tên là tở trưởng dân phớ
4-5 Hs nêu
Hs làm bài
4-5 Hs nêu lớp nhận xét bở sung
1 Hs
Khoa học : Tre ,mây ,song
-12-