Giáo án Lịch sử 6 kì 2 chuẩn năng lực 5 hoạt động mới

Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
Ngy son: 3/ 1 /2018
Chng III
THI Kè BC THUC V U TRANH 9GINH C LP
Tit 19: Bi 17. CUC KHI NGHA HAI B TRNG (nm 40)
I. Mc tiờu bi hc
1. Kiến thức :
- Sau tht bi ca An Dng Vng, t nc ta b phong kin phng Bc thng tr
(thi kỡ Bc thuc). S thng tr tn bo ca phong kin phng Bc l nguyờn nhõn chớnh
dn n cuc khi ngha Hai B Trng. Cuc khi ngha Hai B Trng c ton dõn ng
h, thng li nhanh chúng, t nc ginh c c lp.
2. Kĩ năng :
- Rốn luyn cỏch tỡm nguyờn nhõn v mc ớch ca s kin lch s.
3. Thái độ :
- Bi dng ý thc cm thự quõn xõm lc, ý thc t ho, t tụn dõn tc.
4. Nng lc, phm cht :
- Nng lc : T hc , gii quyt vn , tu duy , hp tỏc ...
+ Nng lc thc hnh b mụn, tỏi hin s kin lch s, nhn xột, ỏnh giỏ s kin l/s,
nhõn vt tiờu biu, rỳt ra bi hc lch s t s kin, hin tng lch s.
- Phm cht : Yờu quờ hng ,t nc , ...
II. Chun b
1. Gv : bng ph, loi treo tng "Khi ngha Hai B Trng", bn Nam Vit v u Lc
th k III TCN; Tranh dõn gian v Hai B Trng khi ngha, nh v n th Hai B H Ni,
H Tõy...
2. Hs: c trc bi v tr li cỏc cõu hi trong sgk
III. Phng phỏp v k thut dy hc
1. Phng phỏp: Hot ng nhúm, dy hc trc quan, luyn tp thc hnh, gợi mở- vấn
đáp, pp giải quyết vấn đề, phân tích, tờng thuật, kể chuyện, đánh
giá....
2. K thut: ng não,kĩ thuật đặt câu hỏi,
IV.T chc cỏc hot ng dy hc

1.Hot ng khi ng :
* n nh t chc:
* Kim tra bi c
* T chc khi ng
- Chơi trò chơi 3 đội lên vẽ sơ đồ bộ máy nhà nớc Âu Lạc thi đội nào
vẽ nhanh nhất và chính xác, đẹp nhất, thời gian tối đa là 2 phút ?
1

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
- Gv dẫn dắt vào bài mới .
2.Hot ng hỡnh thnh kin thc mi :

Nội dung cần đạt
Hot ng ca thy và trò
1.H 1 : Nc u Lc t th k II 1. Nc u Lc t th k II TCN n th
TCN n th k I cú gỡ i thay?
k I cú gỡ i thay?
- PP : Hot ng nhúm , gii quyt
vn , tng thut, k chuyn
- KT : chia nhúm , tho lun nhúm ,
t cõu hi, tr li ...
- NL: T hc, gii quyt vn , t
duy sỏng to, hp tỏc, nhn xột, ỏnh
a. Địa giới hành chính :
giỏ
- Nm 179 TCN, Triu nhp u Lc
vo Nam Vit, chia u Lc thnh 2 qun:

? Sau cuc khỏng chin ca An
Dng Vng chng Triu tht Giao Ch v Cu Chõn.
bi, địa gii hnh chớnh nc ta cú - Nm 111 TCN nh Hỏn thay nh Triu :
+ Chia nc ta thnh 3 qun: Giao Ch,
gỡ thay i ?
Cu Chõn, Nht Nam
+ Hp nht 3 qun ca ta vi 6 qun ca
Trung Quc thnh chõu Giao
Mun xóa tên nớc ta trên bản đồ
? Âm mu ca nhng vic lm trờn? và bin nc ta thnh qun huyn ca TQ
b. T chc b mỏy chõu Giao
- ng u chõu l Th s ngi Hỏn.
Hot ng nhúm 2p
? T chc b mỏy chõu Giao đợc - ng u qun l thỏi thỳ coi vic chớnh
xây dựng ntn? s dng bng ph tr v ụ uý coi vic quõn s (u l ngi
s t chc bộ máy chõu Giao? Hỏn).
- i in nhúm trỡnh by, nhúm - ng u huyn l Lc tng (ngi
Vit).
khỏc nhn xột, b sung
- Gv nhn xột kt qu v cht kin
thc.
S t chc b mỏy chõu Giao
2

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
Chõu Giao
(Th s)

Qun
(Thỏi thỳ, ụ uý)
Huyn
(Lc tng)

Qun
(Thỏi thỳ, ụ uý)

Qun
(Thỏi thỳ, ụ uý)

Huyn
(Lc tng)

Huyn
(Lc tng)

?Nhn xột v cách đặt quan lại -> Ngi Hỏn mi ch cai tr n cp
cai trị của nhà Hán ?
qun T huyn tr xung b mỏy nh c.
c. Chớnh sỏch cai tr:
?Chớnh sỏch cai tr ca nh Hỏn i * Kinh tế:
vi nhõn dõn ta nh th no?
-Bt dõn ta phi np cỏc loi thu.
-Hng nm phi cng np: sng tờ, ng
?Em bit gỡ v Thỏi thỳ Tụ nh ?
voi, ngc trai, i mi...
Tụ nh ngi Hỏn c sang nc ta
lm Thỏi thỳ tờn ny vụ cựng c ỏc
tn bo khụng ch v vột cũn n ỏp

nhõn dõn ta
?Mc ớch ca nhng vic lm trờn ? - > Kìm hãm sự phát triển kinh
tế , đất ta trở nên nghèo nàn lạc
? Chính sách thống trị về văn hậu
hóa của nhà Hán có gì đặc * Văn hóa :
biệt ?
- Bt dõn ta phi theo phong tc Hỏn.
-Đa ngời Hán sang ở lẫn với ta
? Vic nh Hỏn a ngi Hỏn sang
ln vi ta nhm mc ớch gỡ?
-> Mun ng húa dõn ta.
?Nhng chớnh sỏch trờn ú tỏc ng
ntn n i sng dõn ta?
=> i sng nhân dân ta vụ cựng
cc kh
* Hot ng 2 :Cuc khi ngha
2. Cuc khi ngha Hai B Trng bựng
Hai B Trng bựng n.
n
- PP : gii quyt vn , tng thut,
k chuyn ls....
- KT : t cõu hi, tr li ...
- NL: T hc, gii quyt vn , t duy
3

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
sỏng to, hp tỏc, nhn xột, ỏnh giỏ

- Cho hs gii thiu v Hai B Trng
* Nguyờn nhõn :
?Vỡ sao cuc khi ngha Hai B
- Do chớnh sỏch ỏp bc, búc lt tn bo
Trng bựng n?
ca nh Hỏn.
- Thi Sỏch chng Trng Trc b git hi.
Hai B Trng ó ni dy khi ngha.
?Em hiu nh th no v mc tiờu
- Mc tiờu : Ra mi thự cho nc nh ,
ca cuc khi ngha?
xõy dng li s nghip vua Hựng , tr thự
? Theo em, vic khp ni u kộo cho Thi Sỏch
quõn v Mờ Linh núi lờn iu gỡ?
(Cuộc khởi nghĩa chính
nghĩa hợp lòng dân ....)
- Gv s dụng lợc đồ khởi
nghĩa Hai B Trng giố thiệu
chú thích và yêu cầu HS tờng
thuật cuc khi ngha Hai B Trng

* Din bin ( SGK)
- Mựa xuõn nm 40 (thỏng 3 dng lch),
Hai B Trng ó dng c khi ngha Hỏt
Mụn (H Tõy) , đọc là thề .
- Tiến quân về Mê linh và làm
chủ đợc Mê Linh Cổ Loa , Luy
? Kt qu ca cuc khi ngha ra sao? Lâu .
* Kt qu:
- Tên Thái Thú Tô nh b thnh chy

trn v nc.
? Cuc khi ngha thng li cú ý - Cuc khi ngha thng li hon ton.
ngha gỡ?
* í ngha
- Gv ging
- Ginh c lp dõn tc, m ra thi kỡ mi
3.Hoạt động luyện tập :
?t nc v nhõn dõn u Lc di thi thuc Hỏn cú gỡ thay i?
? Din bin ca cuc khi ngha Hai B Trng?
? Em cú suy ngh gỡ v nhn xột ca Lờ Vn Hu.
4. Hot ng vn dng :
- Phỏt biu cm ngh v Hai B Trng?
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng :
- Su tm t liu v cụng lao ca Hai B Trng i vi lch s dõn tc.
- Hc k ni dung bi
4

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
-Chun b bi 18: Trng Vng v cuc khỏng chin chng quõn xõm lc Hỏn
+ Trả lời các câu hỏi trong sgk
+ Hai B Trng ó lm gỡ sau khi ginh c c lp.
+Cuc khỏng chin chng xõm lc Hỏn (42- 43) ó din ra nh th no?
===============================

Tun 21
Ngy son: 10 / 1 /2018
Ngy ging: 17/ 1 /2018

Tit 20 - Bi 18
TRNG VNG V CUC KHNG CHIN
CHNG QUN XM LC Hán
I. Mc tiờu bi hc:
1. Kiến thức :
- Sau khi thng li hai b Trng ó tin hnh cụng cuc xõy dng t nc v gi gỡn
nn c lp va ginh c. ú l nhng vic lm thit thc em li quyn li cho nhõn dõn,
to nờn sc mnh tin hnh cụng cuc khỏng chin chng quõn xõm lc Hỏn. Cuc
khỏng chin chng quõn xõm lc Hỏn (42- 43) nờu bt ý chớ bt khut ca nhõn dõn ta.
2. Kĩ năng :
- Rốn k nng c bn lch s, bc u lm quen vi phng phỏp k chuyn lch
s.
3. Thái độ :
- Bi dng tinh thn yờu nc, mói mói ghi nh cụng lao ca cỏc anh hựng DT thi
hai b Trng.
5

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giáo án Lịch sử 6 – Năm học 2018- 2019
4. Năng lực, phẩm chất :
- Năng lục : Tự học , giải quyết vấn đề , tu duy , hợp tác ...
+ Năng lực thực hành bộ môn, tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá sự kiện l/s,
nhân vật tiêu biểu, rút ra bài học lịch sử từ sự kiện, hiện tượng lịch sử.
- Phẩm chất : Yêu quê hương ,đất nước , ...
II. Chuẩn bị :
1. Thầy:+ Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán.
+ Bản đồ cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng và kháng chiến chống Hán (42- 43).
2. Trò : Đọc trước bài 18, vẽ lược đồ H 44…

III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phương pháp: dạy học trực quan, luyện tập thực hành, gîi më- vÊn ®¸p, pp giải quyết
vấn đề, phân tích, tường thuật, kể chuyện ls, đánh giá....
2. Kĩ thuật: động não , kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi và trả lời .....
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học
1.Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức
*KiÓm tra bµi cò
? Cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng bùng nổ như thế nào. (ng/nhân, diễn biến,kết quả…)
* Tổ chức khởi động
- Gv cảm nhận về tinh thần chiến đấu chống ngoại xâm của Hai Bà Trưng.
- Giới thiệu bài...
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của thầy vµ trß
* Ho¹t ®éng 1 : Hai Bà Trưng đã
làm gì sau khi giành được độc lập.
- PP : giải quyết vấn đề, phân tích, tường
thuật, kể chuyện ls, đánh giá....
- KT : đặt câu hỏi, trả lời ...
- NL: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy
sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá
- Cho hs hđ cá nhân
?Sau khi đánh đuổi quân Đông Hán Hai Bà
Trưng đã có những việc làm gì?

Néi dung cÇn ®¹t
1/Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi
giành được độc lập.

+Trưng Trắc được suy tôn lên làm vua,

đóng đô ở Mê Linh.
+ Phong chức tước cho những người có
6

Giáo viên: Trần Thị Hạnh


Giáo án Lịch sử 6 – Năm học 2018- 2019
công
+ Tổ chức lại chính quyền( lạc tướng cai
quản các huyện)
+ Xá thuế 2 năm
- Hs thảo luận cặp đôi
+ Bãi bỏ luật pháp nhà Hán.
?Trưng Trắc được suy tôn làm vua, việc đó → Thể hiện ý thức độc lập, chủ quyền
có ý nghĩa như thế nào?
dân tộc; ổn định đất nước; chuẩn bị
đối phó với cuộc xâm lược của nhà
Hán.
* HĐ2 : Cuộc k/c chống xâm lược Hán 2.Cuộc kháng chiến chống xâm lược
(42- 43) đó diến ra như thế nào?
Hán (42- 43) đã diến ra như thế nào?
- PP : giải quyết vấn đề, phân tích, tường
thuật, kể chuyện ls, đánh giá....
- KT : đặt câu hỏi, trả lời ...
- NL: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy
sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá
?Lực lượng quân Hán được chuẩn bị ntn?
- Lực lượng quân Hán: 2 vạn quân tinh
nhuệ, 2000 xe, thuyền các loại, dân phu ,

do Mã Viện chỉ huy.
? Em có nx gì về lực lượng và đường tiến ->Lực lượng đông mạnh, có đầy đủ vũ
quân của nhà Hán khi sang xl nước ta?
khí, lương thực, tướng giỏi.
- Mã Viện là tên tướng lão luyện, nổi tiếng
gian ác, lại lắm mưu nhiều kế, quen chinh
chiến ở phương Nam.
- HS quan sát lược đồ cuộc k/c chống quân * Diễn biến:
xâm lược Hán vµ kªnh chữ SGK.
- Tháng 4/ 42 tấn công Hợp Phố.
HS thuyết trình diễn biến.
- Mã Viện vào nước ta theo 2 đường:
+Quân bộ: Qua quỷ Môn quan, xuống
Lục Đầu.
+Quân thuỷ: Từ Hải Môn vào sông Bạch
Đằng, theo sông Thái Bình, lên Lục
Đầu.=>hợp lại tại Lãng Bạc.
- Hai Bà Trưng kéo lên Lãng Bạc để
nghênh chiến- cuộc chiến ác liệt.
- Quân địch đông và mạnh, Trưng
Vương quyết định lui quân về Cổ LoaMê Linh, địch giáo giết đuổi theo, quân
7

Giáo viên: Trần Thị Hạnh


Giáo án Lịch sử 6 – Năm học 2018- 2019
ta rút về Cẩm Khê, chiến đấu ngoan
cường.
- Tháng 3/ 43 Hai Bà Trưng hi sinh

- Cuộc kháng chiến vẫn tiếp tục đến
tháng 11/ 43 mới kết thúc.
* Kết quả:
- Cuộc kháng chiến thất bại.
- Quân Hán chiếm giữ được Âu Lạc

?Kết quả của cuộc kháng chiến ntn?
“ Cấm Khê đến lúc hiểm nghèo
Chị em thất thế phải liều với sông”
Kể chuyện Hai Bà Trưng hi sinh.
-H 45 và liên hệ “ Kỷ niệm hai bà Trưng
vào ngày 8/3 và ND lập đền thờ”.
?Cuộc kháng chiến tuy thất bại song có ý * Ý nghĩa:
nghĩa lịch sử như thế nào?
- Tiêu biểu cho ý chí quật cường bất
khuất của nhân dân ta.
- Thể hiện tinh thần yêu nước của dân tộc.
3.Ho¹t ®éng luyÖn tËp :
Hoµn thµnh b¶ng niªn biÓu sau:
Niên đại
Sù kiện lịch sử
4 - 42
3 - 43
11 - 43
Mùa thu năm 44
4. Hoạt động vận dụng :
- Giới thiệu về di tích LS đền thờ HBT?
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng :
- Sưu tầm tư liệu về tình hình nước ta từ thế kỷ I-T.kỷ VI
-Chuẩn bị bài 19 : Từ sau Trưng Vương đến trước Lí Nam Đế

(Từ giữa thế kỷ I đến giữa thế kỷ VI)
+ Trả lời các câu hỏi trong sgk
+Chế độ cai trị của các triều đại PK phương Bắc đối với nước ta từ thế kỷ I-T.kỷ VI.
+Tình hình kinh tế của nước ta từ thế kỷ I đến thế kỷ VI có gì thay đổi?

Tuần 22
Ngày soạn: 17 /1/2018

Ngày giảng: 24 /1/2018
8

Giáo viên: Trần Thị Hạnh


Giáo án Lịch sử 6 – Năm học 2018- 2019
Tiết 21 - Bài 19
TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ
(Từ giữa thế kỷ I đến giữa thế kỷ VI)
I.Mục tiêu bài học: HS cần :
1. Kiến thức :
Nhận biết nội dung chủ yếu các chính sách cai trị của phong kiến phương Bắc đối với nhân
dân ta.
- Biết được những biểu hiện thay đổi trong tình hình kinh tế nước ta từ thế kỉ I- thế kỉ VI.
2. Kĩ năng :
- Phân tích, đánh gía được những thủ đoạn cai trị của PK phương Bắc thời bắc thuộc. Biết tìm
nguyên nhân vì sao dân ta ko ngừng đấu tranh chống áp bức của PK phg Bắc.
3. Thái độ :
- Biết căm thù sự áp bức bóc lột của nhà Hán, nhân dân ta đấu tranh chống tai hoạ đó.
4. Năng lực, phẩm chất :
- Năng lực : Tự học , giải quyết vấn đề , tư duy , hợp tác ...

+ Năng lực thực hành bộ môn, tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá sự kiện l/s,
nhân vật tiêu biểu, rút ra bài học lịch sử từ sự kiện, hiện tượng lịch sử.
- Phẩm chất : Sống trách nhiệm, tự tin, tự lập, yêu quê hương , đất nước , ...
II.Chuẩn bị :
1. Thầy: Tham kh¶o tµi liÖu
2 . Trò: Đọc trước bài và trả lời câu hỏi trong sgk.
III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phương pháp: dạy học trực quan, gợi mở- vấn đáp, pp giải quyết vấn đề, phân tích,
tường thuật, kể chuyện ls.
2. Kĩ thuật: động não , kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi và trả lời .....
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học
1.Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức
*KiÓm tra bµi cò
? Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành được độc lập.
? Trình bày cuộc kháng chiến chống xâm lược Hán của nhân dân ta (42- 43). ý nghĩa?
* Tổ chức khởi động
- §iÒu em muèn biÕt trong tiªt häc h«m nay lµ g× ? hs ®a ra nh÷ng
vÊn ®Ò liªn quan ®Õn bµi häc .
- Gv dÉn d¾t vµo bµi míi .
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới
9

Giáo viên: Trần Thị Hạnh


Giáo án Lịch sử 6 – Năm học 2018- 2019

Hoạt động của thầy vµ trß
N«Þ dung cÇn ®¹t

HĐ 1: Chế độ cai trị của các triều đại PK 1. Chế độ cai trị của các triều đại PK
phương Bắc đối với nước ta từ thế kỷ I- phương Bắc đối với nước ta từ thế kỷ
Thế kỷ VI.
I- Thế kỷ VI.
- PP : vấn đáp, dạy học nhóm , giải quyết
vấn đề
- KT : chia nhóm, thảo luận nhóm, đặt câu
hỏi, trình bày 1 phút.
- NL: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy
sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá
* Địa giới hành chính
? Sau khi đàn áp được cuộc khởi nghĩa Hai - Thế kỉ I: Nhà Hán giữ nguyên châu
Bà Trưng nhà Hán đã làm gì?
Giao.
?Đến đầu thế kỉ III, tình hình châu Giao có - Đầu thế kỷ III, nhà Ngô tách châu Giao
gì thay đổi?
thành Quảng Châu (thuộc TQ cũ), Giao
Châu (Âu Lạc cũ).
? Dựa vào những kiến thức đã học, em hãy
cho biết miền đất Âu Lạc trước đây bao
gồm những quận nào của châu Giao?
( Âu lạc cũ bao gồm: Giao Chỉ, Cửu Chân,
Nhật Nam.)
* Bộ máy cai trị
- Treo sơ đồ bộ máy cai trị ở châu Giao từ - Đưa người Hán sang làm Huyện lệnh
thế kỉ I- thế kỉ VI
( cai quản huyện).
? Quan sát sơ đồ và cho biết bộ máy cai trị ở
châu Giao từ sau cuộc khởi nghĩa Hai Bà
Trưng có gì khác so với trước? Em có nhận

xét gì về sự thay đổi này?
- Chế độ cai trị của các triều đại phong -> Người Hán trực tiếp nắm quyền đến
kiến phương Bắc đối với nhân dân ta được cấp Huyện.
thắt chặt hơn. Người Hán trực tiếp nắm
quyền đến cấp Huyện.
* Kinh tế
10

Giáo viên: Trần Thị Hạnh


Giáo án Lịch sử 6 – Năm học 2018- 2019
? Nhà Ngô đã có chính sách gì về kinh tế? ?

- Bắt nhân dân ta chịu nhiều thứ thuế,
lao dịch và cống nạp
? Em có nhận xét gì về chính sách bóc lột -> Tàn bạo, hµ kh¾c, đẩy nhân dân
của bọn đô hộ?
lâm vào cảnh khốn cùng.
- Thảo luận nhóm- 5 phút
Câu 1: Các thế lực phong kiến phương Bắc
đã thực hiện những chính sách gì về văn
hóa?
Câu 2: Vì sao nhà Hán tiếp tục chủ trương
đưa người Hán sang ở nước ta?
- Gọi đại diên 1 nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Gv nhận xét chung
? Nhận xét chung về chính sách cai trị của
các triều đại PK phương Bắc đối với nước ta

từ thế kỷ I- Thế kỷ VI?
- Gv giảng: Từ sau thất bại của cuộc kháng
chiến của Hai Bà Trưng, PK phương Bắc
đã thi hành nhiều chính sách hiểm độc
nhằm biến nước ta thành 1 bộ phận của TQ
…xoá bỏ sự tồn tại của nước ta trên bản đồ.

* Văn hóa:
-Tăng cường đưa người Hán sang Giao
Châu
- Bắt dân ta học tiếng Hán, theo luật pháp
và phong tục, tập quán của người Hán
=> Nhằm đồng hoá dân ta, biến nước ta
thành quận, huyện của TQ.
 Chính sách thâm độc, tàn bạo

2/ Tình hình kinh tế của nước ta từ thế
HĐ2: Tình hình kinh tế của nước ta từ kỷ I đến thế kỷ VI có gì thay đổi?
thế kỷ I đến thế kỷ VI có gì thay đổi?
-PP : Dạy học nhóm, giải quyết vấn đề
- KT:đặt câu hỏi
- NL: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy
sáng tạo, nhận xét, đánh giá
a. N«ng nghiÖp
- Dùng trâu, bò cày bừa phổ biến.
? Những biểu hiện mới trong nông nghiệp - Biết đắp đê phòng lụt
của nước ta thời kì này là gì?
- Trồng 2 vụ lúa 1 năm
- Trồng cây ăn quả….kĩ thuật sáng tạo
b. Thủ công nghiệp

?Trình bày tình hình thủ công nghiệp ở - Nhà Hán giữ độc quyền về sắt.
nước ta từ thế kỉ I- thế kỉ VI?
- Nghề rèn sắt, làm gốm , dệt vải phát
11

Giáo viên: Trần Thị Hạnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
- Gv ging theo sgk: ngh rốn st vi trin
nhiu loi cụng c v v khớ bng st.
gm, cỏc loi vi,
Tho lun cp ụi 2p
?Vỡ sao Nh Hỏn gi c quyn v st?
- i din hs trỡnh by, hs khỏc b sung
- gv nx, hon chnh kin thc.
- St l kim loi c s dng sn xut
ra cụng c lao ng v v khớ chin u. Vỡ
vy, nh Hỏn gi c quyn v st hn
ch phỏt trin sn xut Giao Chõu, hn
ch c s chng i ca nhõn dõn,
chỳng d thng tr dõn ta hnNhng do
yờu cu ca cuc sng v cuc u tranh
ginh c lp cu nhõn dõn ta lỳc by gi
nờn ngh rốn st vn tip tc phỏt trin vi
s ra i ca nhiu cụng c lao ng cng
nh v khớ...
c. Thng nghip:
- Xut hin cỏc ch lng
?Tỡnh hỡnh thng nghip nc ta cú gỡ - Cú trao i buụn bỏn vi nc ngoi

mi?
- Chớnh quyn ụ h gi c quyn ngoi
thng
?Vỡ sao chớnh quyn ụ h gi c quyn
ngoi thng?
- Kìm hãm sự giao thơng giữa ta
với các nớc khác
=> Kinh t phỏt trin nhng cũn l
? Nhận xét chung về tỡnh hỡnh kinh t thuc vo TQ.
ca nc ta t th k I n th k VI?

3.Hot ng luyn tp :
? Nhng biu hin mi trong nụng nghip thi k ny l gỡ ?
? Ch cai tr ca cỏc triu i PK phng Bc i vi nc ta t th k I- Th k VI
nh thế nào?
4. Hot ng vn dng :
12

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
- Tỡm hiu v cỏc phong tuc tp quỏn ,tớn ngng no thi Hựng Vng cũn lu gi n
ngy nay?Em hóy lý gii vỡ sao nhõn dõn ta vn cũn lu gi c?
5. Hot ng tỡm tũi, m rng :
-Trỡnh by din bin ca khi ngha trên bn .
-Chun b bi 20 : T sau Trng Vng .......
(T gia th k I n gia th k VI
+ Tr li cỏc cõu hi trong sgk
+Nhng chuyn bin v xó hi v vn hoỏ nc ta cỏc th k I ->VI.

+Cuc khi ngha B Triu (nm 248)
================================

Tun 23
Ngy son: 24 / 1/ 2018
Ngy ging : 31 / 1/ 2018
Tit 23 - Bi 20
T SAU TRNG VNG N TRC Lí NAM
(T gia th k I n gia th k VI ) (tip)
I/Mc tiờu bi hc: Hs cn v :
1.Kiến thức :
- Nhn biết c s phõn húa xó hi, s truyn bỏ vn húa phng Bc v cuc u
tranh gỡn gi vn húa dõn tc.
- Nhn bit v ghi nh nguyờn nhõn, din bin chớnh, ý ngha ca khi ngha.
2. Kĩ năng :
- Lm quen c vi phng phỏp phõn tớch, nhn thc lch s thụng qua lợc .
3. Thái độ :
- Bồi dỡng c lũng t ho DT khớa cnh vn hoỏ, ngh thut, GD lũng bit n b
Triu ó anh dng chin u ging c lp cho DT.
4. Năng lực, phẩm chất :
- Năng lc : Tự học , giải quyết vấn đề , t duy , hợp tác, t ch ...
13

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
+ Nng lc thc hnh b mụn, tỏi hin s kin lch s, nhn xột, ỏnh giỏ s kin l/s,
nhõn vt tiờu biu, rỳt ra bi hc lch s t s kin, hin tng lch s.
- Phẩm chất : Yêu quê hơng , đất nớc ,t ho dõn tc ...

II/ Chun b :
1. Thy: Phúng to s phõn hoỏ xó hi.
2 . Trũ: c trc bi v tr li cõu hi trong sgk.
III/ Phơng pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phng phỏp: dy hc trc quan, luyn tp thc hnh, gợi mở- vấn đáp, pp giải
quyết vấn đề, phân tích, tờng thuật, kể chuyện ls, đánh giá....
2. K thut: ng não , kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi và trả lời .....
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học
1.Hot ng khi ng
* n nh t chc
*Kiểm tra bài cũ
? Ch cai tr ca PK phng Bc i vi nc ta t th k I n th k VI?
* T chc khi ng
- Hs đa ra những vấn đề liên quan đến bài học, cần biết.
- Gv dẫn dắt vào bài mới .
2.Hot ng hỡnh thnh kin thc mi
Hot ng ca thy và trò
* Hoạt động 3 : Nhng chuyn bin v
xó hi v vn hoỏ nc ta cỏc th k I
->VI.
- PP : Vấn đáp, hoạt động nhóm ,
giải quyết vấn đề, kể chuyện,
- KT : chia nhóm , TL nhóm ,đặt
câu hỏi.
- NL: Tự học, giải quyết vấn đề, t
duy sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh
giá.
Tho lun nhúm
1.Quan sỏt vo s , em hóy cho bit xó hi
nc ta thi Vn Lang - u Lc phõn hoỏ ntn?

- Thi kỡ Vn Lang - u Lc:

Nội dung cần đạt
3. Nhng chuyn bin v xó hi v
vn hoỏ nc ta cỏc th k I
->VI.

* V xó hi

+ Xó hi phõn húa thnh 3 tng lp
14

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giáo án Lịch sử 6 – Năm học 2018- 2019
Quý tộc
Nông dân Nô tì.
công xã
Bộ phận giàu Bộ
phận thân phận
sang gồm có đông nhất thấp hèn
vua, Lạc hầu, gồm nông nhất trong
Lạc tướng, Bồ dân và thợ xã
hội,
chính (số ít) gọi thủ công, phải hầu
chung là quý làm ra của hạ,
phụ
tộc, họ chiếm cải vật chất. thuộc nhà
địa vị thống trị

chủ
và bóc lột nông
dân công xã và
nô tì.
?.Thời kì bị đô hộ nước ta bị phân hoá ntn? ?
Nhận xét chung về xã hội nước ta thời kì này?
- §ại diện c¸c nhãm trình bày, nhóm khác
nx, bổ sung
- Gv chuẩn xác kiến thức.
Địa chủ Việt và quý tộc Âu Lạc họ có thế lực ở
địa phương, nhưng vẫn bị quan lại và địa chủ
Hán chèn ép. Họ là lực lượng lãnh đạo nhân
dân đứng lên đấu tranh chống bọn phong kiến
phương Bắc.

- Thời kì bị đô hộ:
+ Quan lại đô hộ TQ nắm quyền thống
trị.
+ Địa chủ Hán cướp đất của dân ngày
càng giàu và có quyền lực lớn.
+ Địa chủ Việt và quý tộc Âu Lạc bị
mất quyền thống trị.
+ Nông dân công xã bị chia thành nông
dân công xã và nông dân lệ thuộc.
+ Nô tì: tầng lớp thấp hèn nhất của XH.
=> Xã hội phân hoá sâu sắc hơn; người
Hán thâu tóm quyền lực ( đến các
huyện), dưới huyện người Việt cai
quản.
* Về văn hoá

- Chúng mở một số trường dạy chữ
Hán ở các quận.
?Chính quyền đô hộ phương Bắc đã thực hiện - Đưa Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo và
chính sách văn hóa như thế nào để cai trị dân những luật lệ, phong tục của người Hán
vào nước ta.
ta?
->Mđ: Muốn đồng hóa dân ta
?Chính quyền đô hộ mở một số trường học ở
nước ta nhằm mục đích gì?
Nho giáo do Khổng Tử sáng lập, qui định
những qui tắc sống trong xã hội, quân tử phải
15

Giáo viên: Trần Thị Hạnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
tuõn theo Tam cng (quõn, s, ph) v Ng
thng (Nhõn, ngha l, trớ, tớn).
?i sng vn hoỏ ca c dõn ngi Vit ntn?
?Vỡ sao ngi Vit vn gi c ting núi,
phong tc, tp quỏn ca t tiờn?
- Ch tng lp trờn mi cú quyn cho con theo
hc cũn tuyt i a s nhõn dõn lao ng thỡ
khụng. Mt khỏc ting núi v phong tc tp
quỏn Vit ó c hỡnh thnh lõu i, ó tr
thnh bn sc vn húa riờng ca dõn tc Vit,
cú sc sng bt dit.
?Nhn xột chung v tỡnh hỡnh vn hoỏ, xó hi
nc ta t th k I n th k VI?

Hoạt động 4 : Cuc khi ngha B
Triu (nm 248)
- PP : giải quyết vấn đề, phân tích,
tờng thuật, kể chuyện ls, đánh
giá....
- KT : đặt câu hỏi, trả lời, trỡnh by 1
phỳt ...
- NL: Tự học, giải quyết vấn đề, t
duy sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh
giá.

- Nhõn dõn ta vn gi c ting núi,
phong tc, tp quỏn ca dõn tc.

=> Vn hoỏ, xó hi nc ta t th k I
n th k VI chuyn bin sõu sc.
4. Cuc khi ngha B Triu
(nm248)

a)Nguyờn nhõn bựng n:
- Chớnh sỏch thng tr tn bo ca quõn
Ngụ lm cho nhõn dõn ta rt khn kh
-> nh/d ni dy u tranh
- Tiờu biu: cuc khi ngha ca B
Triu

?Nguyờn nhõn no dn n cuc khi ngha B
Triu (248)?

?Em bit gỡ v B Triu?

?Em hiu nh th no v cõu núi ca B Triu
(in nghiờng) trong SGK?
Để thể hiện ý chớ u tranh kiờn cng
ginh c lp dõn tc; khụng chu lm nụ
l cho quõn Ngụ, b nguyn hy sinh hnh phỳc
cỏ nhõn cho c lp dõn tc
HS thuyt trỡnh v din bin cuc k/n

b) Din bin
SGK
->Nổ ra mạnh mẽ nhấn chìm
bè lũ cớp nớc.
16

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
? Cuc khi ngha B Triu din ra nh th
no?
?Em cú nhn xột gỡ v cuc khi ngha B
Triu?
GV: Nh Ngụ cng phi cụng nhn: "Nm
248, ton th giao Chõu u chn ng".

c. Kt cc:
- Cuc khi ngha tht bi
- Do lc lng chờnh lch, quõn Ngụ
mnh, nhiu mu k him c.
d. í ngha

- Cuc khi ngha cú ý ngha lch s to
?Kt cc ca cuc khi ngha? Nguyờn nhõn ln: tiờu biu cho tinh thn u tranh
tht bi?
kiờn , ý chớ quyt tõm ginh li c lp
ca dõn tc ta.
?í ngha ca cuc khi ngha?

- Hs c bi ca dao cui bi
? Bi ca dao v hỡnh 46 núi lờn iu gỡ?
- Nhõn dõn ghi nh cụng n b Triu.
3. Hoạt động luyện tập
? Tình hình xã hội nớc ta từ TK I- TK VI có gì thay đổi?
? Trình bày những nét chính về cuộc khởi nghĩa Bà Triệu?
4. Hoạt động vận dụng
- Tìm hiểu về đền thờ Bà Triệu ?Em sẽ làm gì khi n với khu di tích đó
?
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Tìm đọc tài liệu vê cuộc khởi nghĩa Bà Triệu, nhân vật lịch sử Lí Bí
và cuộc khởi nghĩa chông quân Tùy của ông.
- Học kĩ nội dung bài.
- Chuẩn bị bài : Khởi nghĩa Lí Bí. Nớc Vạn Xuân.
+ Đọc sgk và trả lời các câu hỏi.
*************************************************

17

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019

Tun 24
Ngy Son: 31/ 1/2018

Ngy dy: 7/2/2018
Tit 24 - Bi 21:
KHI NGHA L B. NC VN XUN (542 602)

I.Mc tiờu bi hc: hs cn:
1. Kin thc :
- Bit c chớnh sỏch ụ h ca nh Lng. Nhn bit v trỡnh by c nhng nột din
bin chớnh ca cuc khi ngha Lớ Bớ, kt qu, ý ngha.
2. Kĩ năng :
- Bit xỏc nh nguyờn nhõn ca s kin, bit ỏnh giỏ s kin,. Tip tc rốn luyn k
nng c bn v c lc .
3.Thái độ :
- Khõm phc, t ho v sc sng mónh lit ca DT ta.
4. Năng lực, phẩm chất :
- Năng lc : Tự học , giải quyết vấn đề , t duy , hợp tác, t ch ...
+ Nng lc thc hnh b mụn, tỏi hin s kin lch s, nhn xột, ỏnh giỏ s kin l/s,
nhõn vt tiờu biu, rỳt ra bi hc lch s t s kin, hin tng lch s.
- Phẩm chất : Yêu quê hơng , đất nớc ,t ho dõn tc ...
II/ Chun b :
1. Thy: Bi son, ti liu liờn quan.
2. Trũ: Xem trc ni dung bi hc.
III/ Phơng pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phng phỏp: dy hc trc quan, vấn đáp, pp giải quyết vấn đề, tờng
thuật, kể chuyện ls ....
18

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
2. K thut: ng não , tho lun , đặt câu hỏi, hỏi và trả lời .....
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học
1.Hot ng khi ng
1.n nh t chc
2. Kim tra 15 phỳt
bi:
I- Trc nghim( 10 cõu- 5 im)
Khoanh trũn vo dỏp ỏn ỳng?
Cõu 1: Nguyờn nhõn no dn n khi ngha Hai B Trng bựng n?
A- Hai B Trng mun th hin sc mnh ca mỡnh lờn nm quyn.
B- Do chớnh sỏch ỏp bc , búc lt tn bo ca nh Hỏn.
C- Gic gió ni lờn khp ni.
D- Cỏc ỏp ỏn trờn u ỳng.
Cõu 2: Cuc khi ngha Hai B Trng n ra vo thi gian no?
A- Mựa xuõn nm 40
B- Mựa xuõn nm 41
C- Mựa xuõn nm 42
D- Mựa xuõn nm 43
Cõu 3: B Trng Trc lờn ngụi vua úng ụ ti õu?
A- Thng Long
B. Bc Giang
C. Mờ Linh
D. Hp Ph
Cõu 4: n th k III, min t u Lc ( c) gm nhng qun no ca Giao Chõu?
A. Giao Ch
B. Cu Chõn

C. Nht Nam
D. C ba ỏp ỏn trờn u ỳng.
Cõu 5:Cuc khi ngha B Triu din ra vo thi gian no?
A- Nm 246
B. Nm 247
C. Nm 248
D. Nm 249
Cõu 6: Cuc khi ngha b Triu chng li quõn xõm lc no?
A- Quõn Ngụ
B. Quõn Hỏn
C. Quõn Tng
D. Quõn T
Cõu 7: B Triu cú tờn l?
A- Triu Th Vinh
B. Triu Th Trinh
C. Triu Th Trng
D. Triu Thi Chinh.
Cõu 8: B Triu dng c khi ngha ti õu?
A- Thanh Húa
B. Ngh An
C. H Tnh
D. H Tõy
Cõu 9: Ti sao Nh Hỏn li gi c quyn v st?
A. Hn ch phỏt trin sn xut v s chng i ca nhõn dõn Giao Chõu.
B. phc v cho ngh th cụng nghip Trung Quc.
19

Giỏo viờn: Trn Th Hnh

Giáo án Lịch sử 6 – Năm học 2018- 2019
C. Để cho nhân dân Giao Châu phải sử dụng công cụ bằng đá.
D. Để Nhà Hán làm giàu.
Câu 10: Từ thế kỉ I đến thế kỉ VI, ở Châu Giao, đứng đầu huyện là
A. Lạc tướng người Việt.
B. Lạc tướng người Hán.
C. Huyện lệnh người Hán
D. Huyện lệnh người Việt.
Phần II- Tự luận (5đ)
Câu 11: Hãy trình bày nguyên nhân và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu?
Đáp án:
I.Phần trắc nghiệm
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Đáp án
B
A
C
D
C
A

B
A
A
C
II. Phần tự luận
Câu 11: nguyên nhân và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu:
a.Nguyên nhân bùng nổ:
- Do chính sách thống trị tàn bạo của quân Ngô làm cho nhân dân ta rất khốn khổ
-> nổi dậy đấu tranh. Tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa của Bà Triệu
b.Ý nghĩa
- Cuộc khởi nghĩa có ý nghĩa lịch sử to lớn: tiêu biểu cho tinh thần đấu tranh kiên , ý chí
quyết tâm giành lại độc lập của dân tộc ta.
* Hoạt động khởi động
- Cho hs nhắc lại sự thay đổi tên nước ta qua các thời kì.
- Gv giới thiệu bài mới
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : Nhà Lương xiết chặt ách đô 1/ Nhà Lương xiết chặt ách đô hộ như
hộ như thế nào
thế nào?
- PP : Vấn đáp-gợi mở.
- KT : đặt câu hỏi
- NL: Tù häc, gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, t
duy s¸ng t¹o, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- GV giảng: Đầu thế kỷ VI (502 –557), Tiêu
Diễn cướp ngôi nhà Tề lập ra nhà Lương
? Nhà Lương đã đặt ách thống trị trên đât
nước ta ntn? Mục đích?
- Nhà Lương chia lại các quận, huyện và

20

Giáo viên: Trần Thị Hạnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
? V b mỏy cai tr cú gỡ thay i?
? Bin phỏp búc lt ca nh Lng?
- Gv cung cp thờm t liu
? Nhn xột v nhng chớnh sỏch cai tr ca
nh Lng trờn t nc ta?
- Gv ging
Hot ng 2 : Khi ngha Lớ Bớ. Nc Vn
Xuõn thnh lp.
- PP : Vn ỏp-gi m, thuyt trỡnh, dy
hc nhúm.
- KT : t cõu hi, chia nhúm, tho lun.
- NL: Tự học, giải quyết vấn đề, t
duy sáng tạo, hợp tác, nhận xét,
đánh giá.

t tờn mi ( 3 -> 6) D cai tr
- Ngi cựng h vi vua v cỏc h ln
mi c gi chc v quan trng.
- Chỳng t ra hng trm th thu .
->Chớnh sỏch tn bo, thõm c.
2/Khi ngha Lớ Bớ. Nc Vn Xuõn
thnh lp.

a. Khi ngha Lớ Bớ

* Nguyờn nhõn:
? Em hóy cho bit nguyờn nhõn dn n - Do ỏch thng tr tn bo ca nh Lng.
cuc khi ngha Lớ Bớ?
-> Lớ Bớ ó dng c khi ngha
* Din bin:
- GV chia nhúm, cho hs c sgk, trao i - Mựa xuõn nm 542 Lớ Bớ pht c khi
trong nhúm in kớ hiu vo lc cõm, ngha, ho kit khp ni hng ng.
trỡnh by din bin ca cuc k/n?
- Hs nhúm khỏc nx, b sung
- GV b sung v tng thut li din bin
cuc khi ngha
-> Cuc khi ngha din ra trong thi gian
? Em cú nhn xột gỡ v tinh thn chin u ngn, ngha quõn ch ng ỏnh ch rt
ca quõn khi ngha.
kiờn quyt, thụng minh, sỏng to
* Kt qu:
?Kt qu ca cuc khi ngha ntn?
- Cuc khi ngha thng li
b. Nc Vn Xuõn thnh lp.
- Lớ Bớ lờn ngụi hong , hiu l Lớ Nam
?Sau khi cuc khi ngha thng li , Lớ Bớ ó
lm gỡ?
- t tờn nc l Vn Xuõn
- t niờn hiu l Thiờn c, úng ụ
? Em cú suy ngh gỡ v vic t tờn nc l ca sụng Tụ Lch .
Vn Xuõn?
- Thnh lp triu ỡnh vi 2 ban : Vn, vừ
( Th hin lũng mong mun cho s trng
21

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giáo án Lịch sử 6 – Năm học 2018- 2019
tồn của dân tộc, của đất nước.)
GV cho thảo luận theo cặp(2p)
-> Khẳng định nước ta có chủ quyền, có
? Việc Lí Bí lên ngôi và đặt tên nước là Vạn bờ cõi riêng, ngang hàng và không lệ
Xuân có ý nghĩa ntn?
thuộc vào Trung Quốc.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ
sung, gv nx, hoàn chỉnh kiến thức.
- GV giảng, đánh giá
3.Hoạt động luyện tập
? Trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa Lí Bí trên lược đồ?
4. Hoạt động vận dụng
? Nếu là một người dân sống dưới ách đô hộ giống như nhà Lương tiến hành ở nước ta , em
sẽ làm gì?
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Đọc thêm kiến thức liên quan đến bài học; Tìm hiểu vÒ Triệu Quang Phục và căn cứ Dạ
Trạch.
- Học k ĩ nội dung bài .
- Đọc trước bài 22 và trả lời câu hỏi trong SGK.
===============================

22

Giáo viên: Trần Thị Hạnh

Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
Tun 25
Ngy Son: 14/2/2018
Ngy ging: 21/2/2018
Tit 25 Bi 22
KHI NGHA L B. NC VN XUN (542- 602) (Tip)
I. Mc tiờu bi hc hs cn:
1. Kiến thức :
- Trỡnh by c din bin chớnh hai giai on ca cuc khỏng chin chng quõn
Lng.
2. Kĩ năng :
- Rốn luyn k nng nh xột, ỏnh giỏ s kin lch s.
3. Thái độ :
- Hc tp tinh thn chin u chng ngoi xõm kiờn cng bt khut, bo v t quc
ca ụng cha ta.
4. Nng lc, phm cht
- Nng lc: T hc, gii quyt vn , t duy, hp tỏc, giao tip
- Phm cht: Yờu quờ hng, t ho dõn tc.
II/ Chun b :
1. Thy: Bi son, ti liu liờn quan.
2. Trũ: Xem trc ni dung bi hc.
III/ Phơng pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phng phỏp: dy hc trc quan, gợi mở- vấn đáp, giải quyết vấn đề, tờng
thuật, kể chuyện ls, ....
2. K thut: ng não , tho lun , đặt câu hỏi, hỏi và trả lời .....
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học
1.Hot ng khi ng
*n nh t chc
*Kim tra bài cũ:
- Trỡnh by din bin cuc khi ngha Lớ Bớ?

- Nc Vn Xuõn c thmh lp ntn?
* T chc khi ng
- Gv t chc cho hs chi trũ chi ai nhanh hn
- Gv gii thiu v truyn thng yờu nc ca dõn tc vo bi
2. Hot ng hỡnh thnh kin thc mi :
Hot ng ca thy v trũ
Ni dung cn t
3/ Chng quõn Lng xõm lc.
H3 : Chng quõn Lng xõm lc.
- PP : Vn ỏp-gi m, thuyt trỡnh, trc
23

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
quan, k chuyn l/s.
- KT : t cõu hi
- NL: Tự học, giải quyết vấn đề,
t duy sáng tạo, nhận xét, đánh
giá.
? Sau khi tht bi Hong Chõu, Hp
Ph, nh Lng cú hnh ng gỡ?
? Trc tỡnh hỡnh ú, vua Lớ Nam cú
phn ng ntn?
? Tng thut din bin cuc khỏng
chin?
- GV b sung, k chuyn l/s: ng thy:
chỳng theo ng bin tin vo ca sụng
Bch ng tin ri vo t lin.

ng b: chỳng men theo ven bin tin
xung sụng Thng vo phớa ụng bc
nc ta.
GV mụ t h in Trit.
- H in Trit (nay thuc Lp Thch Vnh Phỳc) nm bờn b sụng Lụ, cỏch
Bch Hc khong 15 km, a th him
yu. Xa cú con ngũi ni lin sụng Lụ vi
h, 3 mt ụng, nam, bc ca h l cỏc
di i cao; phớa tõy l nhng i thp v
cỏnh ng trng. T sụng Lụ ch cú mt
con ng i vo phớa bc ca h. Vo
mt ờm ma to, giú ln, Trn Bỏ Tiờn
c mt hựng binh ca Lý Bớ ch ng,
ó ỏnh ỳp quõn ca Lý Nam h
in Trit.
Quõn ta chng khụng ni.
Anh trai ca Lý Nam l Lý Thiờn Bo
v Lý Pht T (l ngi trong h, l
tng ca Lý Nam ) ó em lc lng
cũn li lui v Thanh Hoỏ.
GV: Di s lónh o ca Triu Quang

* Hon cnh
-Thỏng 5/ 545 quõn Lng tin vo nc
ta theo 2 ng thu v b.
- Lớ Nam lónh o nhõn dõn khỏng
chin.
* Din bin
+ Quõn ta do Lý Nam ch huy, kộo
quõn n vựng Lc u Giang (Hi

Dng) ỏnh ch. Lc lng ta yu
hn ch nờn phi lui v gi thnh ca
sụng Tụ Lch (H Ni).Thnh v khụng
gi ni Lý Nam phi em quõn v gi
thnh Gia Ninh (Vit Trỡ - Phỳ Th)
+ u nm 546 gic chim thnh Gia
Ninh, Lý Nam phi em quõn lui v
vựng nỳi Tõn Xng (Phỳ Th), sau ú
úng quõn h in Trit.
+ Lý Nam phi chy vo ng Khut
Lóo (Tam Nụng - Phỳ Th). Lý Nam
trao quyn cho Triu quang Phc.
Nm 548 Lý Nam mt.

24

Giỏo viờn: Trn Th Hnh


Giỏo ỏn Lch s 6 Nm hc 2018- 2019
Phc cuc k/c ca nhõn dõn ta vn cũn
tip din)
Hot ng 4 : Triu Quang Phc ỏnh
bi quõn Lng nh th no?
- PP : Vn ỏp-gi m, thuyt trỡnh, dy
hc nhúm, trc quan, k chuyn l/s.
- KT : t cõu hi, chia nhúm, tho lun
- NL: Tự học, giải quyết vấn đề,
t duy sáng tạo, hợp tác, nhận xét,
đánh giá.

? Em bit gỡ v Triu Quang Phc?
- HS trỡnh by
- Gv gii thiu nh Triu Quang Phc.
? lónh o cuc k/c Triu Quang Phc
ó cú s chun b ntn?
? Theo em, vỡ sao Triu Quang Phc li
chn D Trch lm cn c k/chin.
( D Trch l vựng m ly mờnh mụng,
lau sy um tựm. gia cú 1 bói t cao
khụ rỏo, cú th c. ng vo bói rt
kớn ỏo, khú khn, ch cú th dựng thuyn
nh, chng so lt nh trờn ỏm c nc,
theo my con lch nh mi ti c.
TQPhc ó cho quõn úng bói ni)
- GV cho hs tho lun trỡnh by (3 p) mụ
t nhng nột chớnh ca cuc k/c
? Cuc k/c di s lónh o ca Triu
Quang Phc din ra ntn?
i din nhúm trỡnh by, nhúm khỏc theo
dừi, nx, b sung, gv nx, b sung hon
chnh kin thc

4/ Triu Quang Phc ỏnh bi quõn
Lng nh th no?

- Triu Quang Phc chn D Trch lm
cn c k/chin, dựng chin thut du kớch.

* Din bin
- Quõn Lng tng cng lc lng bao

võy D Trch, quõn ta chng tr quyt lit
- Cuc k/c ging co kộo di.
- n nm 550 nh Lng cú lon, Triu
Quang Phc phn cụng.

* Kt qu
- Khỏng chin thng li.
* Nguyờn nhõn thng li
- ND ng h, tham gia ụng o.
?Kt qu ca cuc k/c nh th no?
- Tn dng u th ca D Trch
?Theo em nguyờn nhõn no dn n thng - Chin tranh du kớch p.trin, lc lng
li ca cuc k/c chng quõn Lng xõm - Quõn Lng chỏn nn luụn b ng trong
chin u.
lc do Triu Quang Phc lónh o?
5/ Nc Vn Xuõn c lp ó kt thỳc
nh th no?
25

Giỏo viờn: Trn Th Hnh