giao an tuan 5-6 lop 5 CKT 2010

Tiết 7: Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 4
I/ Mục tiêu:
- HS thấy đợc những u điểm ,khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần
4.
- Năm đợc những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 5.
- Kể đợc một số câu chuyện về Bác Hồ và tự liên hệ
II/ Các hoạt động dạy học:
1. Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần 4
- GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét.
- GV nhận xét chung.
2. GV phổ biến những yêu cầu, nhiệm vụ tuần 5.
3. Tổ chức HS kể chuyện về Bác Hồ
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tập trung học sinh
Tiết 2: Tập đọc
Tiêt 9: Một chuyên gia máy xúc
I/ Mục tiêu :
- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của
ngời kể chuyện với chuyên gia nớc bạn.
- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt
Nam. ( Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3 )
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài hỗ trợ: Cầu Thăng
Long, Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động1:Củng cố bài thơ Bài
ca về trái đất (5 )
- GV nhận xét, cho điểm.
- GV giới thiệu bằng tranh.

* Hoạt động2:Luyện đọc.(12 )
- GV chia bài làm 4 đoạn để đọc.
- GV kết hợp luyện một số từ ngữ
khó.
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài
ca về trái đất.
- 1 HS khá đọc với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm
- HS dùng bút chì để đánh dấu
đoạn.
- HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn.
kết hợp đọc chú giải. từ ngữ khó:
1
Tuần
5
* Hoạt động3: Tìm hiểu bài(10 )
- GV yêu cầu cả lớp đọc thành tiếng,
đọc thầm từng khổ thơ, cùng suy
nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi
SGK.
- GV chốt ý và giúp HS rút ra nội
dung bài.
* Hoạt động4: Đọc diễn cảm. (7 )
- GV đọc đoạn cần luyện đọc.
- Cho HS đọc theo đoạn. Chú ý lời
của A- lếch- xây với giọng niềm nở,
hồ hởi, chú ý cách nghỉ hơi:
* Hoạt động5: Củng cố, dặn dò.
(3 0
- GV nhận xét giờ học.

- Về nhà tiếp tục luyện đọc.
loãng xơng, sừng sững, A- lếch-
xây.
- 2 HS đọc cả bài.
- HS chú ý lắng nghe.
- Đọc trong nhóm
- HS thi đọc diễn cảm giữa các cá
nhân.
Tiết 3: Toán
Tiết 21: Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài
I/ Mục tiêu:
- Biết tên gọi , kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng.
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ
dài.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng nhóm
Học sinh: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học:
* Hoạt động1: Củng cố toán liên
quan đến tỷ lệ(5 )
- Cho chữa bài 4,5 tiết trớc
* Hoạt động2: Luyện tập (30 )
Bài 1:
- Viết lên bảng.
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn
vị đo độ dài
Bài 2:
- 2 HS chữa bài ở bảng.
- Thảo luận nhóm 2 làm bài ra
nháp.

- 3 em lên bảng điền kết quả
- Làm bài vào vở, 3 em nêu .
2
- Cho HS tự làm và nêu lại mối quan
hệ giữa các đơn vị
Bài 3:
- GV cho HS tự làm và giải thích cách
làm
* Hoạt động3: Củng cố, dặn dò.(5 )
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Làm bài vào vở, 3 em chữa bài
và giải thích cách làm
Tiết 4: Đạo đức
Tiết 5: Có chí thì nên
(Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Biết một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí.
- Biết đợc ngời có ý chí có thể vợt qua khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc
sống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội.
II/ Tài liệu và phơng tiện:
- Mẩu chuyện về tấm gơng vợt khó, thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: HS tìm hiểu về g-
ơng vợt khó Trần Bảo Đồng(10 )
- YC HS thảo luận và trả lời 3 câu
hỏi trong SGK:
1.Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn
gì? 2.Trần Bảo Đồng đã vợt qua
khó khăn để vơn lên NTN ?

3.Em học tập đợc gì ở tấm gơng đó
- GV kết luận.
* Hoạt động 2 : Xử lí tình
huống(10 )
- GV chia nhóm nhỏ giao cho mỗi
nhóm thảo luận một tình huống.
Tình huống 1 : Đang học lớp 5, một
tai nạn đã cớp đi của Khôi đôi chân
khiến em không thể đi lại đợc .
Trong hoàn cảnh đó Khôi có thể sẽ
NTN?
Tình huống 2 : Nhà Thiên rất
nghèo, vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi
hết nhà cửa, đồ đạc.Theo em, trong
hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để
có thể tiếp tục đi học?
- KL: Trong những tình huống nh
- Đọc thông tin về Trần Bảo Đồng
(SGK)
- Thảo luận nhóm đôi.
- HS thảo luận nhóm 4. Đại diện
nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét bổ
sung
3
trên, ngời ta có thể tuyệt vọng, chán
nản,
bỏ học Biết v ợt mọi khó khăn để
sống và tiếp tục học tập mới là ngời
có chí.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 1-2

SGK(10 )
- GV lần lợt nêu từng trờng hợp, HS
sinh giơ thẻ
- GV khen những em biết đánh giá
đúng và kết luận : Các em đã phân
biệt đâu là biểu hiện của ngời có ý
chí. Những biểu hiện đó đợc thể
hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn,
trongcả học tập và đời sống.
- YC HS đọc phần ghi nhớ trong
SGK.
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
(5 )
- Su tầm mẩu truyện nói về gơng HS
Có chí thì nên
- Chuẩn bị bài sau : Có chí thì nên (
tiếp theo )
- Trao đổi cặp lần lợt nêu.
- 2 em
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Toán
Tiết 22: Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lợng
I/ Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lợng thông dụng.
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các đơn vị đo
lhối lợng.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng nhóm
Học sinh: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học:

* Hoạt động1:Củng cố về Bảng đơn
vị đo độ dài (5 )
- Cho chữa bài 4,5 tiết trớc
- NX cho điểm.
* Hoạt động2:Luyện tập(30 )
- 2 HS chữa bài ở bảng
4
Bài 1:
- GV đa bảng đơn vị đo khối lợng cho
HS ôn lại mối quan hệ giữa các đơn vị.
Bài 2:
- Cho HS tự làm và nêu lại mối quan
hệ giữa các đơn vị.
- Chốt bài làm của HS.
Bài 4:
- GV gọi HS đọc bài toán sau tự giải.
- Chấm bài, chữa bài cho HS
* Hoạt động3:Củng cố, dặn dò.(5 )
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Theo dõi để trả lời các câu hỏi
của học GV để hoàn thành bảng.
- Làm bài vào vở.
- 4 em lên bảng chữa bài, nêu
cách làm.
- 2em đọc, cả lớp làm bài vào vở
- HS về thực hiện.
Tiết 2: chính tả
Tiết 5: (nghe - viết) Một chuyên gia máy xúc.
I/ Mục tiêu:
- Viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn.

- Tìm đợc các tiếng có chứa uô/ ua trong bài văn và nắm đợc cách đánh dấu
thanh: trong các tiếng có uô/ ua ( BT2 ); tìm đợc tiếng thích hộp có chứa uô
hoặc ua để điền vào 2 teong 4 câu thành ngữ ở BT3.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III/ Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động1: Củng cố cách đánh
dấu thanh.(5 )
- Đọc cho cả lớp viết: biển, mía, bìa,
tiến.
* Hoạt động2:Hớng dẫn nghe viết.
(25 )
- Hỏi: Dáng vẻ của ngời ngoại quốc
này có gì đặc biệt?
- Yêu cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ
lẫn trong khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc.
- Đọc cho HS viết.
- GV đọc toàn bài thơ cho HS soát lỗi.
- 1 HS lên bảng
- Nhận xét về cách đánh dấu thanh
cho từng tiếng.
- 2 HS đọc bài viết.
-2 HS trả lời.
-2 HS nêu trớc lớp: Khung cửa,
buồng máy, tham quan, ngoại
quốc, chất phác.
- 3 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vở nháp.
- HS nghe và viết bài.

- Dùng bút chì , đổi vở cho nhau
5
- Thu chấm bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm
bài tập chính tả.(7 )
Bài 2:
- Nhận xét bài làm trên bảng.
- GV hỏi: Em có nhận xét gì về cách
ghi dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa
tìm đợc?
Bài 3:
- Chót ý kiến đúng.
* Hoạt động4: Củng cố, dặn dò.(3 )
- GV nhận xét giờ học.
để kiểm tra, soát lỗi, chữa bài, ghi
số lỗi ra lề.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp
theo dõi, 1 HS lên bảng dới lớp
làm vào vở.
- HS nối tiếp nhau ghi ý kiến
Tiết 3: Địa lí
Tiết 5: Vùng biển nớc ta
I/ Mục tiêu:
- Nêu đợc một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nớc ta.
- Chỉ đợc một số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Hạ Long, Nha
Trang, Vũng Tàu trên bản đồ ( l ợc đồ ).
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm
biển. Phiếu học tập.

III/ Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Củng cố bài Sông
ngòi(5 )
- YC HS cho biết: Sông ngòi nớc ta
có đặc điểm gì?
- NX cho điểm.
1. Vùng biển nớc ta.
* Hoạt động 2: làm việc cả lớp.
(10 )
- GV cho HS quan sát lợc đồ trong
SGK
- GV vừa chỉ trên lợc đồ hình 1
phóng to vùng biển nớc ta vừa nói
- 2 em lần lợt trả lời.
- QS lợc đồ.
- QS.
6
vùng biển nớc ta rộng và thuộc Biển
Đông.
- GV hỏi: Biển Đông bao bọc phần
đất liền của nớc ta ở những phía
nào?
- Kết luận: Vùng biển nớc ta là một
bộ phận của Biển Đông.
2. Đặc điểm của vùng biển nớc ta.
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
(10 )
- GV phát phiếu cho HS.
- KL nh SGK.
3. Vai trò của biển.

* Hoạt động 4: Làm việc theo
nhóm(10 )
- YC HS dựa vào vốn hiểu biết và
đọc SGK, từng nhóm thảo luận để
nêu vai trò của biển đối vói khí hậu,
đời sống và sản xuất của nhân dân
ta.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện
phần trình bày.
- Kết luận: Biển điều hoà khí hậu, là
nguồn tài nguyên và đờng giao thông
quan trọng. Ven biển có nhiều nơi
du lịch, nghỉ mát.
* Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.
(3 )
- Hệ thống bài- HS đọc bài học.
- 3 HS trả lời câu hỏi.
- HS đọc SGK và hoàn thành bảng
trong SGK ra phiếu BT.
- Một số HS trình bày kết quả. GV
sửa chữa, HS hoàn thiện câu trả lời.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết
quả. HS khác bổ sung.
Tiết 4: Luyện từ và câu
Tiết 9: Mở rộng vốn từ : Hoà Bình.
I/ Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa của từ Hoà bình ( BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình
( BT2 ).
- Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành

phố ( BT3 ).
II/ Đồ dùng dạy học:
7
Giáo viên: Từ điển Tiếng Việt, một số tờ phiếu ghi nội dung bài tập số 1,2.
Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động1:Củng cố về từ trái
nghĩa (5 )
- GV nhận xét bài làm của học sinh.
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm
bài tập (30 )
Bài1:
- GV chốt lại .
Bài 2:
- GV chốt lại ý đúng.
Bài 3:
- GV nhận xét khen những HS có
đoạn văn hay, động viên em cha
hoàn thành.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
(5 )
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn
văn.
- Chuẩn bị cho bài tiếp theo.
- 2HS lên bảng.
- HS1:Tìm những từ trái nghĩa với
nhau trong các thnàh ngữ, tục ngữ ở

bài tập1.
- HS2: Đặt câu với 1 cặp từ trái
nghĩa đó.
- Cho HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào phiếu, trình bày tr-
ớc lớp, lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to lời giải, lớp lắng nghe.
- 1HS nêu yêu cầu.
- Hoạt động nhóm. HS làm bài vào
phiếu, tra nghĩa các từ và chọn ra
các từ đúng nghĩa với từ hoà bình.
- Đại diện các nhóm phát biểu các
nhóm khác nhận xét.
- HS trình bày kết quả,
- 1 HS nêu yêu cầu. HS làm việc cá
nhân, các em viết đoạn văn.
- 1 số em đọc đoạn văn, lớp nhận
xét.
- HS chú ý thực hiện.
Tiết 5: Kể chuyện
Tiết 5: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
8
ề bi : K li mt cõu chuyn ó nghe hay ó c ca ngi ho bỡnh, chng
chin tranh.
I/ Mục tiêu:
- Kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh;
biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bng ph, cỏc tiờu chớ ỏnh giá.
Học sinh : Su tm sỏch bỏo, truyn gn vi ch .

III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:Củng cố kỹ năng kể
chuyện (5 )
- NX cho điểm.
* Hoạt động 2:Hng dn HS tỡm
hiu ỳng yờu cu ca . (7)
- Gi HS c yờu cu ca bi.
- Phõn tớch : GV gch di cỏc t
quan trng: ca ngi ho bỡnh, chng
chin tranh.
- GV gn bng ph phn gi ý.
- GV nhc nh HS mt s iu :
SGK cú mt s cõu chuyn núi v
ti ny m cỏc em ó hc, ú l
nhng cõu chuyn no ? (Anh b i
c H gc B ; Nhng con Su bng
giy).
- GV kim tra s chun b ca HS
(bi nh ).
* Hoạt động 3: HD thc hnh k
chuyn c lp trao i v ni dung
cõu chuyn.(20)
- GV gn bng ph tiờu chớ .
* Hoạt động 4: Cng c, dn dũ.(5)
V k li cho c nh nghe. Chun b
cho bi sau tt hn.
- 1HS k li cõu chuyn : Ting
v cm M Lai.
- 1HS c li bi .
- 3HS c ni tiếp phn gi ý.

- 3HS nối tiếp nhau nêu ý kiến.
- HS ni tip nhau nờu tờn cõu
chuyn em s k.
- HS lp dn ý ra nhỏp .
- HS k chuyn trong nhúm (GV
yờu cu HS k 1 on, dnh thi
gian cho cỏc bn k.)
- Cho HS thi k trc lp. K
tng on. K c cõu chuyn.
- HS nhn xột theo cỏc tiờu chớ. -
HS bỡnh chn Bn cú cõu chuyn
hay nht.
9
Tiết 7: Luyện toán
I/ mục tiêu:
- Rèn kỹ năng vận dụng tính chất của cac phép tính để tính toán.
- Củng cố lại cách đổi đơn vị đo diện tích.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Sách ôn tập và kiểm tra toán 4.
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:HD HS làm bài tập.(30 )
Bài1: Tính bằng hai cách:
a)






+

3
2
2
1
8
3
x
b)






4
1
5
3
:
2
7
x

c)

4
3
5
9
: 2 d)






+
4
1
3
1
2
1
- Củng cố tính chất của phép tính
Bài 2: ?
a) 3km
2
= m
2
b) 6km
2
372m
2
=m

2
c)
2
8
1
km
= .
2
m

22
........
4
3
mkm
=
- Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích
Bài 3*: Tính.
10099
1
9998
1
...
54
1
43
1
32
1
21

1
xxxxxx
++++++
- GV nhận xét, chốt cách làm.
* Hoạt động 2: Cng c, dn dũ. (5)
- Hớng dẫn chuẩn bị bài.
- Làm bài vào vở
- 4 em lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét.
- HS lng nghe.
- HS lm vic cỏ nhõn.
- 3HS phỏt biu ý kin. HS
nhn xột
- Làm bài vào vở
- 1 em lên bảng chữa bài
Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
Tiết 10: Ê - Mi - li, con
I/ Mục tiêu :
- Đọc đúng tên nớc ngoài trong bài; đọc diễn cảm đợc bài thơ.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu
để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3,
4; thuộc 1 khổ thơ trong bài ).
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK, một số tranh ảnh phục vụ bài học.
Học sinh: Đọc trớc bài ở nhà.
10
Số
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:Củng cố kỹ năng đọc

diễn cảm (5 )
- YC HS đọc bài : Một chuyên gia
máy xúc.
- NX cho điểm.
* Hoạt động 2: Luyện đọc(12 )
- GV đọc bài 1 lợt: Giọng đọc trầm
buồn sâu lắng. Hớng dẫn HS đọc từng
khổ thơ, kết hợp giảng nghĩa các từ
khó, dựa vào chú giải.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (10 )
- Chốt nội dung bài.
* Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và đọc
thuộc lòng.(7 )

- Biểu dơng em đọc tốt.
* Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.
(5 )
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc.
- 1 em đọc lớp theo dõi NX.
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ, kết
hợp đọc phần chú giải,
- Đọc trong nhóm
- Cho 1 HS đọc cả bài, cả lớp theo
dõi.
- Cả lớp đọc thành tiếng, đọc thầm
từng khổ thơ, cùng suy nghĩ, thảo
luận nhóm theo câu hỏi SGK, dới
sự điều khiển của GV.
- 1 HS đọc lại toàn bài và nêu nội

dung.
- 4 HS đọc diễn cảm.
- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ 3,
4.
Tiết 4: Toán
Tiết 23: Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- Biết giải toán với các số đo độ dài, khối lợng.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng nhóm
Học sinh: Sách vở.
III/ Hoạt dộng dạy học:
* Hoạt động 1: Củng cố kỹ năng
11
đổi đơn vị đo khối lợng (5 )
- Cho chữa bài 4,5 tiết trớc.
- NX cho điểm.
* Hoạt động 3: Luyện tập (30 )
Bài 1:
- Gắn bài lên bảng chốt cách làm.
Bài 3:
- Chốt cách cắt ghép hình để tính
chu vi và diện tích.
Bài 4:
- GV gọi HS đọc bài toán sau tự
giải thích cách vẽ.
* Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò.
(3 )
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau.

- 2 HS chữa bài ở bảng.
- Đọc đề rồi giải vào vở. 1 em giải
vào bảng nhóm.
- 1 em lên bảng chữa
- 1 HS đọc to đề bài.
- Thảo luận nhóm đôi tìm cách giải.
- Làm bài vào vở.
- 1 em lên bảng chữa bài.
- 2 em giải thích
Tiết 5: Tập làm văn
Tiết 9: Luyện tập làm báo cáo thống kê
I/ Mục tiêu:
- Biết thống kê theo hàng ( BT1 ) và thống kê bằng cách lập bảng ( BT2 ) để
trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Sổ điểm, một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê.
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị
của HS.(3 )
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học
* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài
tập (30 )
Bài tập 1:
- 1HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- 1HS nhắc lại yêu cầu.
- Thống kê kết quả học tập của
mình .
12
Bài tập 2 :

- GV hớng dẫn: Để lập đợc bảng thống
kê HS cần trao đổi thống kê kết quả
học tập của mình với các thành viên
trong tổ để thu thập đủ số liệu về từng
thành viên trong tổ.
* Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò.(5 )
- Nhận xét tiết học .
- Về chuẩn bị bài sau ghi nhớ cách lập
bảng thống kê.
- 5 HS trình bày trớc lớp.
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
-1 em nhắc lại yêu cầu của bài
tập .
- HS làm việc theo nhóm 6,viết
vào bảng phụ, Cá nhân đọc kết
quả học tập của mình để th ký
ghi vào bảng thông kê.
- Đại diện các tổ trình bày.
- HS rút ra nhận xét: Kết quả
chung của tổ, HS có kết quả tốt
nhất HS tiến bộ nhất.
Tiết 6: Luyện tiếng việt
I/ Mục tiêu:
- Luyện đọc các bài tập đọc tuần 4.
- Luyện viết bài Ngày khai trờng và bài Cây và hoa bên lăng Bác.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Sách TV5.
- Vở TH luyện viết 5 tập 1
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Luyện đọc. (10 )

- YC HS luyện đọc bài Những con
sếu bằng giấy và Bài ca về trái đất
- NX giọng đọc.
* Hoạt động 2: HD luyện viết.(20 )
- Cho HS viết bài
- Theo dõi uốn nắn HS t thế ngồi,
cầm bút.
- Chấm bài, và NX
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
(2 )
- Thảo luận nhóm đôi đọc bài và
luyện đọc diễn cảm.
- Đại diện nhóm thi đọc
- Theo dõi NX
- Cả lớp viết bài vào vở
Tiết 7: Luyện toán
I/ Mục tiêu:
- Củng cố về hỗn số cho HS.
13
II/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:HD học sinh làm
các bài tập sau.(30 )
Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành
phân số.

10
1
15;
8
3

7;
9
4
2;
5
3
2
Bài 2: Tính.
a)
3
1
1
+
2
1
2
b)
5
2
3
-
10
1
1
c)
2
1
3
x
7

1
1
d)
6
1
4
:
3
1
2
- Chốt cách làm.
Bài 3*: Khoanh vào chữ đặt trớc câu
trả lời đúng.
Cho
21
x3 =
3
1
2
Số thích hợp đề điền vào chỗ trống
là:
A. 28 B. 27 C. 18 D. 9
Bài 4*: Một bánh xe trung bình một
giây quay đợc
3
1
1
vòng. Hỏi trong
2
1

7
giây, bánh xe ấy quay đợc bao
nhiêu vòng?
* Hoạt động 2:Cng c , dn dũ.
(5)
- NX tiết học.
- 1HS c bi
- Thỏa luận nhóm đôi, ghi kết quả
ra nháp.
- 4 em lên chữa bài.
- Làm bài vào vở
- 4 em lên chữa bài
- Nêu bài làm, giải thích cách làm
- Làm bài vào vở, 1 em lên bảng
giải.
Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Toán
Tiết 24: Đề-ca-mét vuông. Héc-tô-mét vuông
I/ Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét
vuông, héc-tô-mét vuông.
- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét
vuông.
- Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông với mét vuông; đề-ca-mét vuông
với héc-tô-mét vuông.
- Biết chuyển đổi số đo diện tích ( trờng hợp đơn giản ).
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng nhóm, hình vẽ SGK.
Học sinh: Sách vở.
14

III/ Hoạt dộng dạy học:
* Hoạt động 1: Củng cố bảng đơn vị đo
khối lợng và bảng đơn vị đo độ dài.(5 )
- Cho chữa bài 3,4 tiết trớc
- NX
* Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo diện
tích đề-ca-mét vuông.(5 )
- GV đa bảng và giới thiệu cho HS tìm số ô
vuông nhỏ, mối quan hệ với m
2
- KL: Có 100 ô vuông nhỏ và 100 ô vuông
này có diện tích là:
1 x 100 = 100 (m
2
)
1dam
2
= 100m
2
Đề-ca-mét vuông gấp 100 lần mét vuông
* Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo diện
tích héc-tô-mét vuông.(5 )
- GV đa biểu tợng nh SGK cho HS nhận
xét và rút ra kết luận.
- KL: Héc-tô-mét vuông gấp 100 lần đề
-ca-mét vuông
* Hoạt động 3: Thực hành (20 )
Bài 1:
- NX KL cách đọc đề-ca-mét vuông
Bài 2:

- Chốt cách đọc héc-tô-mét vuông.
Bài 3:
- Chốt cách đổi đơn vị đo diện tích.
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.(3 )
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS chữa bài ở bảng.
- Thảo luận nhóm đôi, tim trả
lời.
1hm
2
=100dam
2
- Thảo luận nhóm đôi rút ra
KL.
- 1 em đọc to đề bài.
- HS tự làm bài vào vở.
- Đọc bài làm
- HS làm bài vào vở, 2 em
làm ra bảng nhóm
- 2em gắn bài làm lên bảng.
- Cả lớp NX.
- Đọc đề và làm vào vở.
- 4 em lên bảng chữa bài, NX
Tiết 2: Khoa học
Tiêt 9: Thực hành:
Nói "Không!" đối với các chất gây nghiện
I/ Mục tiêu:
15
- Nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu bia.

- Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Su tầm các hình ảnh và thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá và ma tuý.
- Phiếu học tập.
III/ Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:Củng cố bài Vệ
sinh tuổi dậy thì (5 )
- YC HS Nêu những việc cần làm để
giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì ?
- NX chốt câu TL
* Hoạt động 2: Thực hành xử lí
thông tin. (12 )
- Gọi HS trình bày, mỗi HS một ý,
HS khác nhận xét.
- GV kết luận: Rợu, bia, thuốc lá,
ma tuý đều là những chất gây
nghiện. Các chất gây nghiện đều
gây hại cho sức khoẻ ngời sử dung
và những ngời xung quanh.
* Hoạt động 3: Trò chơi Bốc
thăm trả lời câu hỏi (10 )
- Tổ chức và hớng dẫn. Mỗi đội một
nhóm câu hỏi.
về tác hại của thuốc lá.
về tác hại của rợu, bia.
về tác hại của ma tuý.
- GV và ban giám khảo cho điểm
độc lập và cộng lấy điểm trung bình.
- Tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

(5 )
- Về nhà chuẩn bị cho giờ sau tốt
hơn.
- 1 em nêu, lớp NX
- HS làm việc cá nhân, hoàn thành
bảng thông tin trong SGK.
- 4 em lần lợt trình bày.
- Thảo luận nhóm 5.
- Đại diện các nhóm bốc thăm và
trả lời câu hỏi.
Tiết 3: Luyện từ và câu
Tiết 10: Từ đồng âm.
I/ Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là từ đồng âm ( ND ghi nhớ ).
- Biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm ( BT1, mục III ); đặt đợc câu để phân
biệt đợc các từ đồng âm ( 2 trong 3 từ ở BT2 ); bớc đầu hiểu tác dụng của từ
đồmg âm qua mẩu truyện vui và ccs câu đố.
16
II/ Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh, sự vật có tên gọi giống nhau.
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Củng cố kỹ năng sử
dụng từ ngữ về ch đề Hòa bình (5 )
- GV nhận xét bài làm của học sinh.
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nhận
xét (10 )
- Ghi nhớ: Từ đồng âm là những từ
giống nhau về âm nhng khác hẳn

nhau về nghĩa.
* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm
bài tập (20 )
Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu, hớng
dẫn HS làm bài, gv giúp đỡ HS yếu.
Bài 2: Tơng tự.
- GV động viên khuyến khích HS.
Bài 3: GV cho HS đọc mẩu chuyện.
- Chốt câu TL
Bài 4: Thi giải đố nhanh.
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.(3 )
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn.

- 2HS trình bày đoạn văn ở tiêt tr-
ớc.
- HS làm việc cá nhân, chọn dòng
nêu đúng nghĩa của mỗi từ câu.
(câu cá, câu tômbằng móc sắt
nhỏ. Câu văn là một đơn vị lời
nói diễn đạt ý trọn vẹn).
- 1em nhắc lại.
- HS làm việc theo cặp. HS trả lời
chỉ cần nói đúng ý không cần nói
đến từng từ ngữ.
- HS làm việc độc lập, cả lớp làm
vào vở, GV gọi HS lên trả lời, lớp
nhận xét.
- HS tự rút ra ghi nhớ, 2-4 HS
đọc.HS có thể tìm một vài ví dụ

về từ đồng âm.
- HS đọc thầm mẩu chuyện và tự
làm bài vào vở, trả lời và nhận
xét.
- HS lên thi giải đố.
Tiết 4: kĩ thuật
Tiết 5: Một số dụng cụ nấu ăn
và ăn uống trong gia đình
I/ Mụctiêu:
17
- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống
thông thờng trong gia đình.
- Biết giữ vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng nấu ăn, ăn uống.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh mt s dng c nu n v n ung thụng thng.
III/ Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kim tra s chun b
ca HS.(3)
* Hoạt động 2: Xỏc nh cỏc dng c
un, nu, n ung thụng thng trong
gia ỡnh.(10)
- GV t cõu hi v gi ý HS k tờn
cỏc dng c thng un, nu, n
ung trong gia ỡnh.
- GV ghi bng theo tng nhúm.
* Kt lun : Cỏc dng c dựng un,
nu, n ung trong gia ỡnh l :
* Hot ng 3: Tỡm hiu c im,
cỏch s dng, bo qun mt s dng
c un, nu, n ung trong gia ỡnh.

(15)
- GV nhn xột , cht ý ỳng.
* Hot ng 4: ỏnh giỏ kt qu hc
tp ca HS.(5)
- Em hóy nờu cỏch s dng loi bp
un gia ỡnh em ?
- Em hóy k tờn v nờu tỏc dng ca
mt s dng c nu n v n ung
trong gia ỡnh em ?
- Đánh giá kết quả học tập của HS
* Hoạt động 4: Cng c, dn dũ (3)
- Dn HS su tm tranh nh v cỏc
thc phm thng c dựng nu n
hc bi : Chun b nu n.
- 4-5HS k tờn cỏc dng c
thng un, nu, n ung
trong gia ỡnh.
- HS tho lun nhúm.
- Gi i din nhúm trỡnh by.
- 3em nêu.
- 4em nêu.
Tiết 5: Luyện tiếng việt
II/ Mục tiêu:
- Luyện tập về từ đồng nghĩa cho HS.
- Củng cố về quy tắc đánh dấu thanh.
II/ Đồ dùng dạy học:
18
- Vở bài tập trắc nghiệm TV tập 1.
II/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm

bài tập (30 )
Bài1: Xếp các từ sau vào các cặp từ
đồng nghĩa.
Phụ nữ, vợ, phu nhân, chồng, phu thê,
vợ chồng, huynh đệ, phụ mẫu, cha mẹ,
anh em, thiếu nhi, đàn bà, trẻ con, phu
quân.
M: phụ nữ / đàn bà.
- GV nhận xét bổ sung.
Bài 2 : Đặt câu với 1 cặp từ ở bài tập1.
Bài 3: Nêu quy tắc ghi dấu thanh cho
các tiếng chứa: chuồn, dới, mùa, giữa.
- GV nhận xét chốt.
* Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (5 )
- Dặn dò về nhà tiếp tục hoàn chỉnh
bài tập.
- 1 HS đọc nội dung bài tập 1
- Cả lớp đọc thầm
- HS làm vào vở. Nhiều HS trình
bày trớc lớp.
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
HS nhắc lại yêu cầu của bài tập
- HS cả lớp viết bài vào vở
- Một số HS nối tiếp trình bày
bài, cả lớp nghe và nhận xét.
- Thảo luận nhóm đôi, 3-4 em
phát biểu.
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Toán
Tiết 25: Mi-li-mét vuông. Bảng đơn vị đo diện tích

I/ Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li mét vuông; biết quan hệ giữa mi-li-
mét vuông và xăng-ti-mét vuông.
- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong Bảng
đơn vị đo diện tích.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng nhóm
Học sinh: Sách vở
III/ Hoạt dộng dạy học:
* Hoạt động 1: Củng cố về mqh giữa
đề- ca mét vuông và héc- tô mét vuông
(5 )
- Cho chữa bài 3,4 tiết trớc
- NX baì làm của HS
- 2 HS chữa bài trên bảng.
19
* Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo
diện tích mi-li-mét vuông (10 )
- GV giới thiệu luôn tên đơn vị và cách
gọi của mi-li-mét vuông.
- KL: Mi-li-mét vuông là đơn vị đo diện
tích của hình vuông có cạnh dài 1mm
1cm
2
=100mm
2
1mm
2
=
100

1
cm
2
- GV đa bảng kẻ sẵn các cột cho HS nêu
tên các đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn
và hoàn thành bảng.
- KL bảng đơn vị đo diện tích:
Km
2
hm
2
dam
2
m
2
dm
2
cm
2
mm
2
Mỗi đơn vị đo diện tích hơn kém nhau
100 lần
* Hoạt động 3: Thực hành(20 )
Bài 1:
- GV cho HS tự làm và nêu cách làm
Bài 2a: Tơng tự
Bài 3:
- GV cho HS tự làm và giải thích cách
làm, củng cố cách đổi đơn vị đo diện

tích.
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.(3 )
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Theo dõi lắng nghe
- 2-3 em nhắc lại.
- Thực hiện theo HD của GV.
- HS t làm và giải thích cách
làm
- 2HS chữa bài ở bảng:
Tiết 2: Tập làm văn
Tiết 10: Trả bài văn tả cảnh
I/ Mục tiêu:
- Rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh ( về ý, bố cục, dùng từ, đặt
câu ...); nhận biết đợc lỗi trong bài và tự sửa đợc lỗi.
II/ Chuẩn bị :
- Chấm chữa bài
III/ Các hoạt động dạy học:
20