G.A Lop 5 - Tuan 14

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
Tuần 14
Thứ hai ngày 22 tháng11 năm 2010
Tập đọc
Chuỗi ngọc lam
I. Mục đích - yêu cầu:
- Đọc lu loát,diễn cảm toàn bài.Biết đọc phân biệt lời thể hiện đúng tính cách các nhân vật.
- Đọc đúng các tiếng khó: Pi-e, ngọc lam, Nô-en, con lợn, Gioan, năm nay,....
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi ba nhân vật là những ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem
lại niềm vui cho ngời khác.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa bài đọc.Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
A. Kiểm tra
bài cũ:

B. Dạy bài
mới:
* Hớng dẫn
HS luyện
đọc
b)HĐ2:
Tìm hiểu
bài:
HS nối tiếp nhau thực hiện yêu cầu.
Trả lời câu hỏi
Nhận xét bạn đọc
+Vì hạnh phúc con ngời.
Lắng nghe và ghi đầu bài

1 HS đọc.Cả lớp theo dõi,chia đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp
- Kết hợp đọc và giải nghĩa từ khó
- 2 HS đọc nối tiếp trong nhóm đôi
- Nhóm đọc đoạn trớc lớp
-1 HS đọc cho cả lớp nghe.
Lắng nghe và ghi nhớ cách đọc.
Cả lớp đọc thầm.
+ Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en.
+ Cô bé không đủ tiền để mua chuỗi
ngọc.
+ Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cô bé rồi gỡ
mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc.
-1 HS đọc
+ Để hỏi xem có đúng cô bé đã mua
chuỗi ngọc ở đây không.....
+ Vì cô bé đã mau chuỗi ngọc bằng tất cả
số tiền tiết kiệm.
+ Đó là chuỗi ngọc chú định dành tặng
- yêu cầu đọc từng đoạn bài Trồng
rừng ngập mặn và nêu nội dung
chính của bài
- Nhận xét và cho điểm HS.
1. Giới thiệu bài:
- Tên Chủ điểm tuần này là gì?
- Tên bài.
a)HĐ1: Luyện đọc:
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài..
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn.
- Kết hợp giúp HS sửa lỗi phát

âm,ngắt câu,giảI nghĩa từ khó
- GV đọc mẫu và HD cách đọc
*Yêu cầu HS đọc thầm Đ1 và
TLCH:
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để
tặng ai?
- Cô bé Gioan có đủ tiền mua
chuỗi ngọc không?
+ Khi biết cô bé không đủ tiền, thái
độ của chú Pi-e thế nào?
* Gọi 1 HS đọc Đ2.
+ Chị của cô bé Gioan đã tìm gặp
chú Pi-e để làm gì?
+ Vì sao chú Pi-e nói rằng cô bé đã
Ngời soạn Vi Hải Quý
1
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
c)HĐ3:
Luyện đọc
diễn cảm:
* Củng cố
dặn
dò:
cho ngời vợ cha cới của mình...

- HS thảo luận nhóm đôi . Đại diện 2
nhóm trả lời theo ý hiểu của mình.
Lắng nghe.
Troa đổi,phát biểu ý kiến

-HS nêu ND và ghi vở.
2 HS đọc
4 nhân vật
+ HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- Luyện đọc phân vai trong nhóm 4
- HS đọc phân vai trớc lớp
-2 nhóm thi đọc
-nhận xét bình chọn nhóm đọc hay.
HS nối nhau trả lời
trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?
+ Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa nh thế
nào đối với chú Pi-e?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
để TLCH:
+ Em nghĩ gì về những nhân vật
trong câu chuyện này?
- GV chốt ý: Ba nhân vật trong câu
chuyện đều là những ngời nhân
hậu, tốt bụng.....
- Câu chuyện nói với chúng ta điều
gì ?
- Nhận xét,kết luận ý nghĩa
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp
+ Câu chuyện có mấy nhân vật?
+ Hãy tìm giọng đọc thích hợp để
thể hiện rõ tính cách của từng nhân
vật?
- Yêu cầu 4 HS đọc phân vai. GV
nhận xét giọng đọc của từng em đã

hợp lý cha.
- Tổ chức luyện đọc diễn cảm phân
vai trong nhóm 4.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm giữa các
nhóm.
- Yêu cầu HS nhận xét và bình
chọn nhóm đọc hay.
+ Chúng ta học đợc điều gì từ các
nhân vật trong truyện?
- GV nhận xét giờ học.
********************************************
Toán
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thơng tìm đợc là một số thập phân
I . Mục đích - yêu cầu:
- HS bíêt , hiểu và vận dụng đợc quy tắc chia 1 STN cho 1 STN mà thơng tìm đợc là một STP
- Biết cách trình bày bài
II. Đồ dùng dạy- học : Bảng con
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
HĐ1 : H-
HS đọc bài toán
VD 1: Nêu bài toán : Một sợi dây dài
Ngời soạn Vi Hải Quý
2
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
ớng dẫn
chia 1 STN
cho 1 STN

mà thơng
tìm đợc là 1
STP
HĐ 2 :
Luyện tập
HĐ3 : Củng
cố dặn dò
- Tìm cách thực hiện
- Tự đặt tính rồi tính
- 1 HS làm theo hớng dẫn của GV
HS tự làm bảng con . 1 HS làm
bảnglớp
- Nhận xét .
- Nêu cách thực hiện chia một số TN
cho một số TP .
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
a. Làm bảng con , kết hợp lần lợt HS
làm bảng lớp
b. Làm nháp .
Bài 2 :
HS tự làm bài
1 HS làm bảng nhóm rồi chữa
Bài 3 :
HS tự làm bài rồi chữa
Nêu cách thực hiện
54m , chia sợi dây đó thành 4 phần
bằng nhau , hỏi mỗi phần dài bao nhiêu
m ?
- Hớng dẫn HS cách thực hiện
VD2 : Cho phép toán : 43 : 52

Yêu cầu HS đặt tính rồi tính
Nhận xét , cho HS rút ra quy tắc chia
- Cho HS làm bảng con
Cho HS tự làm bài . 1 HS làm bảng
nhóm
Cho HS tự làm bài rồi chữa
Kết luận cách thực hiện
Nhận xét tiết học
******************************************
Khoa học
Gốm xây dựng : Gạch,ngói
I.Mục đích yêu cầu
- Sau bài học ,học sinh biết :
+ Kể tên một số đồ gốm
+ Phân biệt gạch ,ngói với các đồ sành,sứ
+ Kể tên một số loại gạch,ngói và công dụng của chúng
+ Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch ngói
II. Đồ dùng dạy học
- Hình SGK
- Một số tranh ảnh về đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng
- Một và viên gạch ,ngói khô,chậu nớc
III. Hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
* Hoạt động
1: Kể tên một
số đồ gốm
- Làm việc theo nhóm đôi
- Kể trớc lớp
- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau kể cho
nhâu nghe những đồ vật làm bằng

gốm mà mình biết
- GV ghi một số lên bảng
Ngời soạn Vi Hải Quý
3
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
* Hoạt động
2: Phân biệt
gạch ngói với
các đồ
sành,sứ
* Hoạt động
3 : Công
dụng của
gạch,ngói
* HĐ 4:Tính
chất của gạch
ngói
HĐ 5: Củng
cố,dặn dò
Một số HS trả lời
Quan sát nhận biết,trả lời
Làm việc nhóm 4: Ghi bảng nhóm
Đại diện các nhóm trình bày
Làm việc theo nhóm
- Quan sát các viên gạch ,ngói,nhận xét
- Thả các viên gạch,ngói vào nớc,quan
sát,nhận xét.
Giải thích hiện tợng sảy ra
- Nêu ý kiến

- Rút ra kết luận về tính chất của
gạch,ngói
Nối tiếp đọc mục bạn cần biết
- Tất cả các đồ gốm đợc làm bằng
chất liệu gì ?
- Gạch,ngói giống và khác đồ sành,sứ
ở điểm nào ? ( Cho HS quan sát
những đồ vật thật làm bằng sành,sứ
và gạch ngói)
- Theo em,gạch ngói có những công
dụng gì ?
* Yêu cầu HS quan sát trang 56; 57
sgk phân biệt : Gạch nào đợc dùng để
xây tờng;lát nền nhà,lát sân hoặc vỉa
hè;ốp tờng .Ngói nào dùng lợp nhà.
- GV nhận xét,kết luận
- Điều gì sẽ sảy ra nếu ta đánh rơi?
- Nêu tính chất của gạch,ngói.
Cho HS đọc mục bạn cần biết
**************************************
Mĩ thuật
Vẽ trang trí
Trang trí đờng diềm ở đồ vật
I. Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh thấy đợc TD của trang trí đờng diềm , biết cách trang trí đờng diềm
- HS tích cực suy nghĩ , sáng tạo
II. Dồ dùng dạy học : - Một số đồ vật , tranh ảnh có trang trí đờng diềm
- Vở thực hành, bút vẽ , tẩy , ...
III. Các hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

* HĐ1 :
Quan sát ,
nhận xét :
-Trình bày sự chuẩn bị của mình
+ Quan sát , trả lời câu hỏi

- VD: Trang trí tà áo , túi xách, miệng
bát đĩa,...
- Các hoạ tiết nh : Hoa lá , chim thú ,
hình kỉ hà...Những hoạ tiết giống nhau
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Bài mới : Giới thiệu bài
+Cho hs quan sát một số đồ vật và
hình ở sgk để trả lời câu hỏi
- Đờng diềm dùng để trang trí
những đồ vật nào ?
- Có thể dùng những hoạ tiết nào
để trang trí ? Cách sắp xếp của
Ngời soạn Vi Hải Quý
4
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
HĐ2 :
Cách trang
trí :
HĐ3 :
Thực hành

* HĐ4:
Nhận xét

đánh giá :
3.Củng cố ,
dặn dò:
đợc sắp xếp cách đều nhau , các hoạ
tiết khác nhau đợc xếp xen kẽ
+ Các bớc : - Tìm vị trí phù hợp , kẻ 2 đ-
ờng thẳng cách đều .
- Chia khoảng cách để vẽ .
- Tìm hình mảng , vẽ hoạ tiét
- Vẽ màu theo ý thích
+ Làm vào vở thực hành . 1 số nhóm vẽ ra
giấy .
+ HS Trng bày bài vẽ , cùng gv nhận xét ,
đánh giá từng bài vẽ
chúng ra sao ?
- Yêu cầu hs nhìn sgk để nhận ra
các bớc trang trí
Lu ý : Có thể trang trí đồ vật bằng 1
hay nhiều đờng diềm sao cho cân
đối , hài hoà
- Cho hs làm vào vở thực hành
- Tổ chức 1 , 2 nhóm vẽ vào khổ
giấy lớn
- Với những hs yếu , có thể gợi ý
một số hoạ tiết để các em lựa
chọn và trang trí
- Cùng hs lựa chọn 1 số bài vẽ đẹp
và cha đẹp . Gợi ý để hs nhận xét ,
xếp loại về :
+ Cách bố cục ( hài hoà ,cân đối )

+ Cách vẽ hoạ tiết , vẽ màu ( Đều ,
đẹp , độ đậm nhạt ...)
- Nhận xét giờ học
****************************************************
Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ ( tiết 1 )
I. Mục đích - yêu cầu : Học xong bài này, HS biết:
- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ.
- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai gái.
II .Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập,thẻ màu, bảng nhóm, bút dạ, tranh ảnh về ngời phụ nữ Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
* Hoạt động
1: Tìm hiểu
thông tin
- HS thực hiện theo YC
- 3 nhóm trình bày
- HS tiến hành làm việc theo nhóm
VD:
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài
- GV tổ chức cho HS quan sát tranh
theo nhóm, chuẩn bị giới thiệu nội
dung bức ảnh trong SGK.
- Gọi đại diện các nhóm lên trình
bày.
- Yêu cầu các nhóm khác NX, bổ
sung ý kiến.
- Tổ chức cho HS thảo luận theo 4

nhóm chẵn, lẻ( thời gian 3 phút)
- GV giao phiếu học tập cho các
Ngời soạn Vi Hải Quý
5
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
* Hoạt động
2: Đối xử
bình đẳng,
tôn trọng
phụ nữ
* Hoạt động
3: Bày tỏ
thái
độ(BT2 )
1. Các công việc : Nội trợ , chăm sóc
con cái ,...
2. Các công việc : Buôn bán , công nhân
, doanh nghiệp , giám đốc ...
3. Vì họ có thể làm mọi việc ngoài xã
hội nh nam giới , họ cũng là những
con ngời có năng lực .
- HS lên viết kết quả của nhóm mình
-Các nhóm sẽ lên viết theo số thứ tự tơng
ứng của nhóm mình( thời gian 1 phút)
vào 4 cột trên bảng phụ
- YC các nhóm khác NX, bổ sung ý kiến
+ 2 HS đọc ghi nhớ
- Lắng nghe.
- HS tiến hành làm việc độc lập

- HS nhận phiếu và làm bài
Đáp án:
( T)
( T)
- HS trình bày trớc lớp
- HS NX, bổ sung ý kiến.
- Lắng nghe
- HS làm việc cá nhân
- HS giơ thẻ bày tỏ thái độ, giải thích lý
do. Cả lớp lắng nghe, bổ sung
- Lắng nghe
nhóm
Phiếu học tập
1. Em hãy kể các công việc của ngời
phụ nữ trong gia đình?
2. Em hãy kể các công việc mà phụ
nữ đã làm ngoài xã hội?
3. Tai sao ngời phụ nữ là ngời đáng
đợc kính trọng?
4. Tại sao ngời phụ nữ là ngời đáng
đợc kính trọng?
( Nhóm chẵn thảo luận các câu 1, 3,
4, nhóm lẻ thảo luận các câu 2, 3, 4)
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa
các nhóm chẵn, lẻ.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
- GV tổ chức cho HS làm việc cá
nhân.
+ GV phát phiếu bài tập cho HS và
YC tự hoàn thành phiếu

Phiếu bài tập
Ghi chữ T ở cuối dòng ghi việc làm
của các bạn nam thể hiện sự tôn
trọng phụ nữ?
a, Khi lên xe ô tô, luôn nhờng các
bạn nữ lên xe trớc.
b, Chúc mừng các bạn nữ nhân ngày
quốc tế phụ nữ.
c, Không thích làm chung với các
bạn nữ trong công việc tập thể.
d, Không thích ngồi cạnh bạn nữ.
- Gọi HS trình bày trớc lớp
- GV NX, kết luận: Các việc làm
biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là( a),
(b). Các việc làm biểu hiện thái độ
cha tôn trọng phụ nữ là(c), (d).
- GV nêu YC của bài tập 2 và hớng
dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ
thông qua việc giơ thẻ màu.
- GV lần lợt nêu từng ý kiến.
- GV kết luận: Tán thành với các ý
kiến (a), ( d). Không tán thành với
các ý kiến (b), (c), (đ)
Ngời soạn Vi Hải Quý
6
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
3. Củng cố-
dặn dò :
- GVnêu kết luận.Dặn HS chuẩn bị

bài sau: Su tầm các bài thơ, bài hát
ca ngợi PN.
**************************************************
Thứ ba,ngày 24 tháng 11 năm 2009
Toán
Luyện tập
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS :
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia 1 STN cho 1 STN mà thơng tìm đợc là 1 STP
- Giải bài toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình , bài toán lien quan đến số trung bình
cộng
II. Đồ dùng dạy - học
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1.Bàicũ
HĐ1: Củng
cố kĩ năng
thực hiện
phép chia
STN cho 1
STN
HĐ2 : Giải
toán :
- 2 HS lên bảng làm .HS lớp làm
nháp
- Lớp nhận xét
+ Lắng nghe
Bài 1 :2 hs lên bảng làm , cả lớp làm
nháp
a. 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 =
16,01

b. 35,04 : 4 - 6,87 = 8,76 - 6,87 = 1,89
c. 167 : 25 ; 4 =6,68 : 4 = 1,67
d. 8,76 x4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38
Lớp nhận xét
Bài 2 : HS làm bài , giải thích
- Vì 0,4 = 10 : 25
nên 8,3 x 0,4 = 8,3 x10 : 25
- Vì 1,25 = 10 : 8
Nên 4,2 x 1,25 = 4,2 x 10 : 8
Bài 3 :
Tóm tắt , làm bài
chữa bài trên bảng . Cả lớp làm vào vở
Giải :
Tính giá trị biểu thức
a. 4,5 x 1,2 - 8 : 5
b. 45 : 2 + 7,2 : 3
2.Bài mới : Giới thiệu bài
Bài 1 : Yêu cầu hs tự làm bài

- GV nhận xét , cho điểm
Bài 2 :Yêu cầu hs làm bài , giải
thích vì sao
8,3 : 0,4 = 8,3 x 10 : 25 ?
4,2 x 1,25 = 4,2 x 10 : 8 ?
- Nhận xét , cho điểm
Bài 3: Gọi hs đọc đề toán .
Y/C HS tóm tắt và tự làm bài
GV nhận xét , cho điểm
Bài 4 : HS làm vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài

Mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xe máy
số km là :
103 : 2 - 93 : 3 = 20,5 ( km )
Ngời soạn Vi Hải Quý
7
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
3.Củng cố ,
dặn dò:
Chiều rộng mảnh vờn hcn là:
24 x 2/5 = 9,6 ( m)
Chu vi mảnh vờn là :
( 24 + 9,6 ) x2 = 67,2 ( m )
Diện tích mảnh vờn là :
24 x 9,6 = 230 ,4 ( m2 )
Đáp số :
- Nhận xét giờ học
VN xem lại bài
**********************************************
Lịch sử
Thu đông 1947, việt bắc "mồ chôn giặc Pháp"
I. Mục đích - yêu cầu:
- Diễn biến chính của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
- ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta.
II. Đồ dùng dạy- học: - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947
- Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1. Kiểm tra
bài cũ:

- 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi ?+ Em hãy nêu dẫn chứng về âm mu
quyết tâm cớp nớc ta một lần nữa của
thực dân Pháp
HS thuật lại + Thuật lại cuộc chiến đấu của nhân
dân Hà Nội
- Nhận xét, cho điểm
2.Bài mới : Giới thiệu bài:
* Hoạt
động 1 :
Âm mu
- HS đọc sgk để trả lời câu hỏi
của địch và
chủ trơng
của ta
- Pháp âm mu mở cuộc tấn công với
quy mô lớn lên căn cứ Việt Bắc
+ Sau khi đánh chiếm đợc Hà Nội
và các thành phố lớn TDP có âm mu
gì?
- Đây là nơi tập trung cơ quan đầu
não kháng chiến và bộ đội chủ lực của
ta.
+ Vì sao chúng quyết tâm thực hiện
bằng đợc âm mu đó?
- Phải phá tan cuộc tấn công mùa
đông của giặc.
+ Trớc âm mu của TDP, Đảng và
Chính phủ ta đã có chủ trơng gì?
Ngời soạn Vi Hải Quý
8

Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
* Hoạt
động 2 :
Diễn
biến chiến
- Thảo luận nhóm - Học sinh làm việc theo nhóm
dịch Việt
Bắc thu -
đông 1947
- 3 đờng: + Binh đoàn quân nhảy dù;
+ Bộ binh; + Thủy binh
+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc
theo mấy đờng? Nêu cụ thể từng đ-
ờng?
- Ta đánh địch ở cả 3 đờng tấn công. + Quân ta đã tiến công, chặn đánh
quân địch nh thế nào?
- Địch buộc phải rút quân. Thế nhng
đờng rút quân của chúng cũng bị ta
chặn đánh dữ dội tại Bình Ca, Đoan
Hùng.
+ Sau hơn một tháng tấn công lên
Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế
nh thế nào?
- Tiêu diệt hơn 3.000 tên địch, bắt
giam hàng trăm tên, bắn rơi 16 máy
bay địch v.v...
+ Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu,
quân ta thu đợc kết quả ra sao?
.

* Hoạt
động 3:
-Làm việc cá nhân
ý nghĩa
của chiến
thắng Việt
bắc
- Phá tam âm mu đánh nhanh, thắng
nhanh kết thúc chiến tranh của thực
dân Pháp, buộc chúng phải chuyển
sang đánh lâu dài với ta.
+ Thắng lợi của chiến dịch đã tác
động thế nào đến âm mu đánh nhanh,
thắng nhanh, kết thúc chiến tranh của
thực dân Pháp?
thu - đông
1947
- Cơ quan đầu não kháng chiến của
ta đợc bảo vệ vững chắc.
+ Sau chiến dịch, cơ quan đầu não
kháng chiến của ta ở Việt Bắc nh thế
nào?
- Cổ vũ phong trào đấu tranh của
toàn dân ta.
+ Thắng lợi tác động thế nào đến
tinh thần chiến đấu của nhân dân cả n-
ớc?
3. Củng cố,
dặn dò:
-Vì tại chiến dịch này , Pháp đã bị ta

đánh bại.
Tại sao nói Việt Bắc thu - đông
1947 là "mồ chôn giặc Pháp".
- Nhận xét tiết học: Chuẩn bị bài
sau
*************************************************
Chính tả
Chuỗi ngọc lam
I. Mục đích - yêu cầu:
Ngời soạn Vi Hải Quý
9
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
- Nghe viết chính xác,đẹp đoạn từ Pi-e ngạc nhiên....cô bé chạy vụt đi trong bài Chuỗi
ngọc lam.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu tr/ch.
II. Đồ dùng dạy học :
- Từ điển HS
- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng , bút dạ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
A. Kiểm tra
bài cũ:
B. Dạy bài
mới:
* HĐ1: H-
ớng dẫn HS
viết chính tả
HĐ2: Làm
BTchính tả

C. Củng cố dặn
- 3 HS lên viết trên bảng lớp. HS dới
lớp viết vào vở.
- Nhận xét từ bạn viết trên bảng
a) Trao đổi về nội dung đoạn văn
- Lắng nghe và ghi đầu bài.
- 1HS đọc bài.
HS nêu nội dung.
b) Hớng dẫn viết từ khó
+ HS tìm các từ khó: ngạc nhiên, Nô-
en,
Pi-e, trầm ngâm, Gioan,...
- 3 HS viết bảng, HS khác viết vào
nháp.
- HS viết bài.
- 2 HS cùng bàn đổi vở để soát lỗi.
+1 HS đọc thành tiếng.
- 2 đội tìm từ thông qua trò chơi: Tìm
từ tiếp sức.
+ tranh: tranh ảnh, tranh giành, ...
+ chanh: quả chanh, lanh chanh,....
+ trng: trng bày, đặc trng, sáng trng,
+ chng: chng mắm, chng hửng
- Viết các từ chỉ khác nhau ở âm đầu
s/x và vần cuối uôt/uôc.
- Yêu cầu HS nhận xét từ bạn viết trên
bảng.
- Giới thiệu bài
- Yêu cầu HS đọc nội dung đoạn văn
cần viết

+ Nội dung của đoạn văn là gì?
- Yêu cầu HS tìm những từ khó, dễ
lẫn khi viết chính tả.
c) Viết chính tả
GV đọc cho HS viết bài.
- Yêu cầu HS đổi chéo vở để soát lỗi.
- GV thu 5 vở để chấm.

Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của
bài tập.
- GV chia lớp thành 2 đội và hớng
dẫn HS làm bài thông qua hình
thức chơi trò chơi tiếp sức.
- Nhận xét và kết luận những từ HS
tìm đúng

- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ đã tìm
đợc và chuẩn bị bài sau.
**********************************************
Luyện từ và câu
Ôn tập về từ loại
I.Mục đích - yêu cầu:
- Ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức đã học về: Danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ
riêng.
- Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học.
Ngời soạn Vi Hải Quý
10
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5

II.Đồ dùng dạy-học :
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn bài 1
- Bảng phụ ghi một số khái niệm và quy tắc: Danh từ chung, DT riêng,...
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động học của trò Hỗ trợ của GV
A. Kiểm
tra bài cũ:
B. Dạy bài
mới:
HĐ1: Ôn
tập,hệ
thống các
kiến thức
về từ loại
HĐ2 :
Thực hành
kĩ năng sử
dụng từ
loại
- HS đặt câu trớc lớp. HS dới lớp đặt
câu vào vở.
- Nhận xét và nêu ý nghĩa.
Bài 1
- HS lắng nghe và ghi đầu bài theo GV
- 1 HS đọc
+ DT chung là tên một loại sự vật. VD:
bàn, ghế, sông, bộ đội,...
+ DT riêng là tên riêng của một loại sự
vật.
- 1 HS làm bảng lớp. HS dới lớp làm

vào vở.
- Nêu ý kiến bạn làm đúng/sai
- Theo dõi bãi chữa và sửa lại bài làm
của mình nếu sai.
- 2 HS nối nhau đọc.
Bài 2:
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
-HS phát biểu đến khi có câu trả
lờiđúng.
- 2 HS nối nhau đọc thành tiếng.
Bài 4:-
-HS đọc yêu cầu và nội dung của bài
tập.
- Nghe hớng dẫn
- Tự làm bài , lên bảng chữa
a) DT hoặc đại từ làm chủ ngữ trong
kiểu câu Ai làm gì?
- Nguyên quay sang tôi, giọng
nghẹn ngào.
- Tôi nhìn em cời trong hai hàng nớc
- Đặt câu với 1 trong các cặp QHT đã
học.
- Nêu ý nghĩa biểu thị QHT mà bạn sử
dụng.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của
bài tập.
+ Thế nào là danh từ chung? Cho VD.
+ Thế nào là danh từ riêng? Cho VD.
- Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS

cách làm: gạch 1 gạch dới DT chung,
gạch 2 gạch dới DT riêng.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
- Nhận xét và KL lời giải đúng:
+ DT chung: giọng, chị gái, hàng, nớc
mắt, tay, má,.....
+ DT riêng: Nguyên
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn
ghi nhớ về DT chung, DT riêng.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của
bài tập.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa
DT riêng.
Yêu cầu HS tự làm bài. HD HS làm
nh sau:
+ Đọc kĩ từng câu trong đoạn văn.
+ Xác định đó là kiểu câu gì?
+ Xác định chủ ngữ trong câu là DT
hay đại từ..
b) DT hoặc đại từ làm CN trong câu Ai
thế nào?
- Một mùa xuân mới bắt đầu.
Cụm DT
Ngời soạn Vi Hải Quý
11
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5

C. Củng cố dặn

dò:
mắt kéo vệt dài trên má.
- Nguyên cời rồi đa tay quệt lên má.
- HS nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe, ghi nhớ
c) DT hoặc đại từ làm CN trong câu Ai
là gì?
- Chị là chị gái của em nhé.
d) DT tham gia bộ phận VN trong
câu Ai là gì?
- Chi sẽ là chị của em mãi mãi.
ĐT
- Nhận xét giờ học
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau và ôn
lại các kiến thức về DT, ĐT, TT.
Tiếng Anh
( GV chuyên dạy )
***************************************************
Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009
Thể dục
Động tác Điều hoà
Trò chơi : " Thăng bằng"
I .Mục đích - yêu cầu:
- Ôn 7 động tác đã học của bài TD phát triển chung
- Học động tácđiều hoà . Y/ C thực hiện cơ bản đúng động tác
- Chơi trò chơi " Thăng bằng". Yêu cầu tham gia trò chơi tơng đối chủ động
II. Công việc chuẩn bị : Vệ sinh sân trờng; Còi
III.Các hoạt động dạy- học :
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1. Phần mở

đầu:
2. Phần cơ
bản :
* HĐ1: :
Học động
tác điều hoà:
* HĐ2 :
Ôn 5 động
tác : vặn
mình ,toàn
thân , thăng
bằng ,nhảy ,
- Tập trung ngoài sân bãi
- Đứng thành vòng tròn , khởi động
các khớp
- Nghe
- Quan sát
- Quan sáy,tập theo
- Cán sự hô, cả lớp tập
Nhịp 1,3,5,7 : Vẫy nhẹ nhàng 2 bàn tay
hít vào .
Nhịp 2,4,6,8 : Hơi hóp ngực , cúi đầu ,
thở ra
- HS thực hiện lần lợt cả 5 động tác
-Cả lớp tập theo đội hình hàng ngang-
Tập theo tổ
-Thi đua giữa các tổ, tổ xép hạng cuối
- Nhận lớp , phổ biến nội dung
giờ học
- Cho HS khởi động

- GV nêu tên , giải thích động tác
- GV hô nhịp,kết hợp tập mẫu
- Lu ý : Khi thực hiện động tác
không căng cơ mà cần thả lỏng
Theo dõi , sửa sai

- Cho HS tập 2-3 lần, mỗi động
tác 2x8 nhịp
- GV nhắc nhở kỉ luật tập luyện
Ngời soạn Vi Hải Quý
12
Trờng Tiểu học TT Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
điều hoà
HĐ3 : Chơi
trò chơi "
Thăng
bằng"
Phần kết
thúc :
cùng phải nhảy lò cò 1 vòng .
- 1 hs làm mẫu
- HS cả lớp chơi trò chơi
-Tập 1 số động tác hồi tĩnh
nhận xét , sửa sai cho HS

-Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách
chơi --Nhắc HS chơi đúng luật,
đảm bảo an toàn khi chơi

- Cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét , đánh giá kết quả bài
học
*******************************************
Toán
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
I. Mục đích - yêu cầu:
- Nắm đợc cách chia 1 STN cho 1 STP bằng cách đa về phép chia các STN và biết cách thực
hiện chia một số Tn cho một STP
- Củng cố chia nhẩm một số TP cho 10 , 100 , 0,1 ; 0,01 ; .
- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia 1 STN cho một số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, bảng nhóm, bút dạ.
III. Hoạt động dạy - học :
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
* HĐ1
Hình thành
cách chia
một số tự
nhiên cho
một số TP
*HĐ 2 .
Luyện tập:
- Tìm cách thực hiện
- Làm nháp
- 1 HS thực hiện theo hớng dẫn của
GV
- Làm bảng con
- 1 HS làm bảng lớp
- Nhận xét .Trình bày cách thực hiện

Rút ra quy tắc:
1 vài HS phát biểu
Bài 1:
HS làm bảng con lần lợt từng phép
toán . Kết hợp 1 HS lên bảng làm .
- Nhận xét , nêu cách thực hiện đối
với một số phép toán
* VD 1 : Cho phép toán :
57 : 8,5
Yêu cầu HS tìm cách thực hiện
- Hớng dẫn tìm cách đa về chia hai số
tự nhiên
* Ví dụ 2:
99 : 8,25
- Y/c HS tự tìm cách thực hiện
- GV hớng dẫn cách t/h thông thờng
đối với dạng chia này nh SGK
- Gọi 1 HS nêu miệng lại cách t/h.
- Gọi 2 HS đọc quy tắc ở SGK.
- Cho HS làm bảng con
- GV tổ chức cho HS chữa bài . Nhận
xét, kết luận đúng, sai.
Ngời soạn Vi Hải Quý
13