giáo án khối mầm non nhỡ 5 tháng đến 7 tháng TUẦN 4 lớp học của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 4
Chủ đề: LỚP HỌC CỦA BÉ
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ -Cho trẻ nghe hát: Hò khoan Lệ Thủy
- Đón trả trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép. (Chào cô, chào ba mẹ )
- Tự mặc áo, cài, cởi cúc, xâu, buộc giây dày.
- Dạy trẻ thói quen bỏ rác đúng nơi quy định
TCS
- Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản
thân.
Thể dục
a. Khởi động: Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Đi bàn
sáng
chân, kết hợp với nhạc bài hát “trường chúng cháu là trường mầm
non”
b. Trọng động: BTPTC:
- Hô hấp 4: Thổi bóng bay.
+ Tay 3: Đưa ra trước, gập khủy tay (4l x 4n).
+ Bụng 1: Đứng người sang bên (4l x 4n)
+ C3: Đứng nhún chân khụy gối (4lx4n).
c. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng giữa sân.
Hoạt
PTNT
PTNT
PTNN
PTNT

PTNN
động học - Chạy
T/c về
Nặn đồ
Tách, gộp
VĐM :
nhanh 15m lớp học của chơi trong nhóm đối
Vui đến
trong
bé
lớp (ĐT) tượng
trường
khoảng 10
trong phạm
giây
vi 2
Hoạt
-HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
động
-Trò
Đếm số
Đọc đồng -Hát : Vui - Quan sát
ngoài trời chuyện
lượng các
dao “ Kéo đến trường một số hiện
Những nơi toa tàu.

TCVĐ
cưa lữ xẻ”
tượng thời
không an TCVĐ
- Trời nắng tiết
TCVĐ:
toàn.
- Lộn cầu
trời mưa
Đôỉ đồ
TCVĐ:
- TCVĐ:
vồng
- Lộn cầu
chơi cho
- Mèo đuổi
Lộn cầu
- Chi chi
vồng
bạn
chuột
vòng.
chành
- Gieo hạt CTD
- Chi chi
Gieo hạt
chành
- Chơi với chành
CTD:
- CTD:

CTD
- Chơi theo đồ chơi
chành
Chơi với
- Chơi với ý thích,tàu, ngoài
CTD:
các đồ chơi ô tô,
máy bay... trời.....
- Chơi với
trên sân..
Phấn, bảng,
bóng, phấn,
giấy


Hoạt
động góc

+ Góc xây dựng: - Xây dựng lắp ghép 2 tầng; 1 tầng trường
mầm non của bé.
+ Góc phân vai: - Cô cấp dưỡng nấu ăn, chế biến các món ăn, cô
bán hàng bán các loại thực phẩm, bác sĩ, Cô giáo
+ Góc nghệ thuật: - Tô màu, vẽ, nặn, những đồ chơi trong lớp,
Hát múa, biễu diễn các hát về trường mầm non.
+ Góc học tập : - Chơi lô tô phân loại các đồ dùng đồ chơi, xếp
SL2, xếp tương ứng 1-1.
Biết giữ gìn và bảo vệ sách, xem tranh ảnh truyện về trường mầm
non.
+ Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai
Mục tiêu: Trẻ biết sử dụng kỹ xây, xếp chồng lắp ghép 2 tầng; 1

tầng trường mầm non của bé.
- Trẻ biết nhập vai như. Cô giáo, Bác sĩ, Cô cấp dưỡng đi chợ
mua thực phẩm để chế biến các món ăn, cô bán hàng bán các loại
thực phẩm rau quả,
- Trẻ biết vẽ, nặn bánh, và các đồ chơi những đồ chơi trong lớp
như. Bóng, hoa..
biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường
nét.
- Hát múa những bài hát về trường lớp.
- Trẻ biết chơi lô tô phân loại các đồ dùng đồ chơi, xếp SL2, xếp
tương ứng 1-1.
- Biết tô đồ các nét chuữ cái giữ gìn và bảo vệ sách vỡ , xem
tranh ảnh truyện về trường mầm non.
Trẻ biết tưới cây, lau lá, đong nước vào chai
+ Trẻ trả lời và đặt các câu hỏi:”Ai, cái gì?, ở đâu… khi đối thoại
với các bạn trong nhóm chơi.
I. Chuẩn bị.
- Bộ lắp ghép nhà, hàng rào cây xanh
- Bộ đồ chơi các loại thực phẩm, bộ đồ nấu ăn, bác sĩ.
- Tranh về lớp học của bé. Các hình, sách.
- Giấy, bút màu, cát màu, kéo, keo dán, màu nước.
- Xô chậu, cát, cây xanh.
II. Tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định.
Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề đang học.
- Các con đang học chủ đề gì?
Trò chuyện về chủ đề dẫn giắt vào trò chơi.


Vệ sinh

Hoạt động 2: Nội dung.
* Giới thiệu góc chơi:
- Lúc sáng các con đó cắm thẻ ở góc chơi mà các con thích. Và
giờ hoạt động góc hôm nay cô sẽ cho các con chơi với các đồ chơi
như :
+ Xây dựng lớp học của bé.
Ở góc xây dựng các con hãy dùng kỹ năng xếp chồng để cùng
nhau xây dựng trường mầm non của bé có bồn hoa, đồ chơi cây
cảnh .
+ Góc phân vai:
- Cô cấp dưỡng đi chơi mua thực phẩm biết chế biến một số món
ăn, thức uống...
- Cô bán hàng biết trưng bày gọn gàng mời khách mua các loại
rau, củ, quả.
- Người mua hàng biết chờ đến lượt
+ Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn bánh, và các đồ chơi những đồ chơi
trong lớp như. Bóng, hoa.. .
- Hát múa những bài hát chủ đề.
+Góc học tập: Hôm nay chơi lô tô phân loại các đồ dùng đồ chơi,
xếp SL2, xếp tương ứng 1-1.
Biết, xem tranh ảnh truyện về trường mầm non giữ gìn và bảo vệ
sách
+Góc thiên nhiên: Ở góc thiên nhiên tưới cây, khăn, chai,
phểu.. .đong nước vào chai.
- Để chơi tốt các con chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, trao đổi với
nhau nhỏ nhẹ
Buổi sáng các con đó găm thẻ ở góc mà các con thích rồi giờ các
con về góc chơi để chơi Trẻ đi nhẹ nhàng về góc chơi
* Quá trình chơi:

- Trẻ chơi cô đi nhẹ nhàng đến các góc chơi nhắc nhở trẻ chơi
đúng vai chơi và đúng góc chơi của mình
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét lần lượt các góc chơi hoặc nhận xét một vài góc sau
đó cho trẻ tập trung về góc chơi tốt nhất để tham quan
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi và nhận xét giờ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cô nhận xét chung. Cắm hoa bé ngoan
- Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt.
- Hướng dẫn thao tác rửa tay bằng xà phòng.


Ăn

Ngủ
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Tiết kiệm điện nước khi sử dụng
- Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.
- Trò chuyện: ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.
-Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn.
-Nhạc dân ca .
Hướng dẫn - Dạy trẻ - Vở 5
- Dạy trẻ Biểu diễn
trò chơi

thói quen điều Bác
kỹ
năng văn nghệ,
mới “Đổi
rửa tay, rữa Hồ dạy Tr cài cúc áo nêu gương
đồ chơi
mặt.
11.
cuối tuần.
cho bạn
- Nghe : ca dao đồng dao
- Giáo dục trẻ chào hỏi Lễ phép
- Nêu gương cuối ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTC)
+
Chạy
nhanh 15m
trong khoảng
10 giây
-Trò
chơi
“Vận chuyển
dưa hấu”.

MỤC TIÊU

+ Trẻ biết chạy
nhanh 15m trong
khoảng 10 giây
- Trẻ biết cách
chơi trò chơi và
hứng thú khi
chơi.
+ Rèn luyện cho
trẻ sự nhanh
nhẹn và khéo
léo.
- Có ý thức trong
giờ học.
+Giáo dục trẻ
thường
xuyên
tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh.
- Kết quả mong
đợi 90-95%

Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2019
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, vạch xuất phát.
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định
- Trò chuyện hom nay tham gia thi hội khỏe
phù đổng
HĐ 2: Nội dung

1. Khởi động.
- Trẻ đi vòng tròn đi bằng gót chân, mũi
bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh và về đội
hình 3 hàng ngang.
2. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Tập vơí bài “
Mời bạn ăn”
+ Tay 3: Đưa ra trước, gập khủy tay (4l x
4n).
+ Bụng 1: Đứng người sang bên (4l x 4n)
+ C3: Đứng nhún chân khụy gối (6lx4n).
* Bài tập vận động cơ bản.


•

•
•
•
•

•

•
•
•

HĐNT
HĐCĐ:

•
+ Trẻ biết được
khi đến trường

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang.
- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện bài
tập “Chạy nhanh 15m trong khoảng 10
giây”. Muốn thực hiện tốt các con hãy chú ý
xem cô làm mẫu:
- Làm lần 1 không giải thích .
- Làm lần 2 kết hợp giải thích .
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chân trước
chân sau trước vạch xuất phát, mắt nhìn
thẳng. Khi có hiệu lệnh xuất phát thì các
con hãy chạy nhanh về vạch đích khi chạy
các con nhớ chân nọ tay kia phải phối hợp
nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi
các con đã nhớ chưa nào?
- Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu.
- Trẻ thực hiện mỗi lần 2 trẻ.
- Khi trẻ chạy cô động viên trẻ .
3: Trò chơi “Vận chuyển dưa hấu”.
*Cách chơi:Cô sẽ chia lớp mình thành 3
đội. Đằng sau mỗi đội cô chuẩn bị 3 chiếc
giỏ. Bạn đứng đầu hàng dùng 2tay lấy quả
dưa hấu chuyền cho bạn đứng cạnh bạn
đứng cạnh đưa hai tay đón lấy và chuyền
tiếp cứ như vậy cho đến cuối hàng, bỏ
trong sọt nhỏ của đội mình đội nào nhiều sẽ
chiến thắng.

* Lật chơi: Khi trò chơi không được làm
rơi kết thúc thì chúng ta sẽ cùng nhau kiểm
tra kết quả của 3 đội, đội nào vận chuyển
được nhiều quả dưa hấu hơn thì đội đó sẽ
dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hồi tỉnh:
- Trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim
bay * HĐ 3: Kết thúc
Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.


-Trò chuyện
Những nơi
không
an
toàn.
- TCVĐ:
Lộn
cầu
vòng.
Gieo hạt
- CTD:
Chơi với các
đồ chơi trên
sân..

nên

chơi
ở
những chỗ nào?
Cần phải tránh
xa những chỗ
nào, biết cách tự
bảo vệ bản thân
mình khi sân
trường đang có
công trình xây
dựng.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi
- Giữ gìn đồ chơi
- 100% trẻ tham
gia

HĐC
Hướng dẫn
trò chơi mới
“Đổi đồ chơi
cho bạn”.

+ Trẻ biết tên trò
chơi “ Đổi đồ
chơi cho bạn ”,
biết cách chơi,
luật chơi và chơi

đúng luật.
+Rèn cho trẻ sự
nhanh nhẹn và
khả năng xử lý
tình huống.
+ Giáo dục trẻ
ngoan, trật tự
tham gia.

- Bóng, ô ăn quan, phấn, đá, lá cây.
II. Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích. Trò chuyện Những
nơi không an toàn
- Hôm nay cô cùng các con cùng quan sát
sân trường mình.
- Trên sân trường có những gì?
- Có những góc hoạt động nào?( dân gian,
vận động, vườn cổ tích.
- Ở khu vực khu vận động đang làm gì?
-Vì sao chúng ta không được lại gần những
nơi đó?
Ở khu vực khu vận động các chú công nhân
đang xây dựng có nhiều máy móc vật liệu
đá, sắt thép ổ cắm điện những nơi đó không
an toàn đối với các con cho nên các con
không được đến đó nhé.
- 2. Trò chơi vận động:
-Lộn cầu vòng.- Gieo hạt.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách
chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi

trò chơi.
3. Chơi tự do:
- Chơi với bóng, ô ăn quan, phấn, đá, lá
cây.cô bao quát.
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị
- 2 vòng tròn đường kính 50cm, 2 túi cát.
- Vẽ 2 đường thẳng song song.
II. Tiến hành.
1.Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài
Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Múa vui”.
2.Hoạt động 2: Nội dung.
“ Đổi đồ chơi cho bạn”.
Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi:
- Chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội chia thành 2
nhóm đều nhau, đứng xếp hàng ở đầu 2
đường song song, 2 cháu đứng đầu hàng


KQMĐ: 95-97% phía bên này cầm túi cát, 2 cháu đứng đầu
trẻ đạt.
hàng phía bên kia cầm vòng tròn. Khi có
hiệu lệnh của cô, 4 cháu đứng đầu hàng cầm
túi cát và vòng đi tới vạch kẻ ở giữa thì đổi
đồ chơi cho nhau, sau đó quya đằng sau,
chạy về đưa đồ chơi cho bạn thứ 2. Rồi về
đứng cuối hàng của mình. Cháu thứ 2 làm
như cháu thứ nhất và trò chơi cứ tiếp tục
cho đến hết hàng. Đội nào xong trước mà

không có người bị rơi túi cát và vòng là
thắng cuộc. Trò chơi cứ tiếp tục.
+ Luật chơi:
- Khi đi tới vạch kẻ giữa thì đổi đồ chơi cho
nhau rồi chạy về đưa đồ chơi cho bạn đứng
sau mình.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
Cô bao quát hướng dẫn trẻ.
3.Hoạt động 3: Kết thúc cũng cố:
+ Giáo dục:Trẻ biết tật tự trong khi hoạt
động Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé
ngoan
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.

Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm
2019
NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNT)
T/c về lớp
học của bé

MỤC TIÊU
+Trẻ biết được
mình đang học
lớp nào, biết

được tên các bạn
trong lớp và biết
gọi tên một số
đồ dùng đồ chơi
trong lớp. Biết
tên cô giáo,
công việc cô

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- PP về lớp học, đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Nhạc : Trường chúng cháu là trường mầm
non; Em đi mẫu giáo.
II.Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú.
- Hát trường chúng cháu là trường mầm non.
- Trường con đang học là trường gì ?
Đến trường các con được gặp ai và làm gì ?
- Để xem ở trường, lớp mẫu giáo có gì thú vị


-Rèn kỹ năng
phát âm rõ ràng,
trọn câu.
- Trẻ biết nghe
lời cô giáo giúp
đỡ bạn trong
lớp, biết bảo
quản đồ dùng đồ
chơi của lớp.

- Kết quả mong
đợi: 90 – 92 %.

cô con mình cùng khám phá.
* HĐ 2: Nội dung chính
A, Tìm hiểu về lớp học của bé
- Các con biết mình đang học lớp gì không ?
- Ở lớp mình có mấy cô? và cô tên gì?
- Cho trẻ xem tranh các hoạt động trong
ngày ở lớp về thể dục sáng, học, chơi, ăn
ngủ...
- Vậy ở lớp các con thấy cô giáo làm những
công việc gì nào?
Ngoài cô giáo ra trong lớp còn có ai?
Những bạn nào? Khi chơi với bạn các con
chơi
như
thế
nào?
- Đọc thơ Nghe lời cô giáo
- Ngoài các hoạt động – học tập – vui chơi,
ăn ngủ.... thì lớp mình còn có những đồ
dùng,
đồ
chơi
nào
nữa?
- Những đồ dùng đó để làm gì
+ Giáo dục: Những đồ dùng đồ chơi ở lớp
mình rất nhiều và đẹp, vậy khi sử dụng và

khi chơi các con phải biết giữ gìn cẩn thận.
- Các con có thích đi học không ?
- Ơ trường cô giáo thương yêu chăm sóc các
con như mẹ ở nhà. Vậy các con phải biết
vâng lời cô giáo và biết yêu thương các bạn
trong lớp.
* HĐ 3:
+ Trò chơi “Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi: Trên đây cô có rất nhiều tranh
về các hoạt động và tranh về các đồ dùng đồ
chơi.
Mỗi bạn sẽ có một lô tô tương ứng với bức
tranh. Các con vừa đi vòng tròn vừa hát, bài
hát kết thúc thì các con chạy về tranh mà có
hình lô tô tương ứng. Bạn nào về sai tranh
thì bị phạt nhay lò cò.
- Cho trẻ chơi tùy vào hứng thú.
* Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ.


HĐNT
HĐCĐ:
Đếm số
lượng các
toa tàu.
TCVĐ
- Lộn cầu
vồng
- Chi chi

chành chành
CTD
- Chơi với ô
tô,
Phấn, bảng,
giấy

+ Trẻ biết đếm
số lượng các toa
tàu nói được kết
quả
+ Rèn kỹ năng
đếm
+ Giao dục vui
chơi đoàn kết.
100% trẻ hứng
thú tham gia.

I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, ống con sâu
- Đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: Ô tô, bóng, phấn,
giấy....
II.Tiến hành
1.HĐCĐ: Đếm số lượng các toa tàu.
Trò chuyện ở góc vườn cổ tích có đoàn tàu
hỏa rất đẹp các con cùng cô đếm xem có bao
nhiêu toa tàu nhé
Cả lớp đếm, cá nhân đếm lớp kiểm tra
Khi đếm xong cô hỏi trẻ kết quả.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ.

2. TCVĐ:
* Trò chơi 1: - Chi chi chành chành
* Trò chơi 2: Lộn cầu vồng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi
tốt.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cô đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi.
HĐC
+Trẻ biết nhớ
I. Chuẩn bị:
- Dạy trẻ được thao tác
- Khăn mặt, khăn lau tay, xà phòng
thao tác rửa rữa tay lau mặt
- Tranh hướng dẫn thao tác rữa tay .
tay, rữa mặt. và thực hiện
II.Tiến hành:
thao tác
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
- Nhận đúng kí
Hát tập rữa mặt.
hiệu.
Để cho cơ thể khỏe mạnh hằng ngày các con
- Giữ gìn vệ sinh không chỉ tắm gội các con thường xuyên rữa
thân thể
đôi bàn tay và rữa mặt sạch sẽ .

- Biết tiết kiệm
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con thao
nước khi sử
tác rưã tay lau mặt nhé
dụng.
- Cô làm mẫu lần 1
- Lần 2 giải thích hướng dẫn từng thao tác
Trẻ quan sát


- Cô mời con nào giỏi lên rửa tay nào?
Cô giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước khi sử
dụng.
-Trẻ thực hiện cô quan sát sữa sai
Kết thúc cô nhận xét tuyên dương
* Đánh giá hằng ngày.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………
…………………………………………………………………………………………………………
………

Thứ 4 ngày 25 tháng 9 năm 2019
NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTM)
Nặn đồ chơi
trong lớp (ĐT)

MỤC TIÊU

+Trẻ biết sử
dụng các kỹ
năng để nặn
đồ chơi mà trẻ
thích, nói tên
sản phẩm.
+ Luyện kỹ
năng năng xoay
tròn, lăn dọc,
vuốt nhọn ấn
bẹt,
+ Trẻ giữ gìn
sản phẩm, nhận
xét các Sp của
mình và bạn
Kết quả mong
đợi: 90-95 %
trẻ đạt.

TIẾN HÀNH
I . Chuẩn bị :
- Đất nặn bảng con
- Mẫu của cô, con lật đật, quả bóng, máy
bay.
II . Tiến hành :
* HĐ 1:
+ Ổn định:
Cho trẻ hát: “ Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
- Lớp mình vừa hát bài gì?

- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các
con nặn đồ chơi trong lớp.
- Để nặn nhiều đồ chơi đẹp thì các con
hãy quat sát mẫu của cô nhé:
* HĐ 2:
+ Giới thiêụ mẫu gợi ý
1. Quả bóng
- Đây là cái gì?
- Quả bóng có hình gì?
- Để nặn được quả bóng cô sử dụng kỹ
năng gì? ( xoay tròn).
2. Con lật đật
Con lật đật của cô có bộ phận gì ?
Các bộ phận hình dạng như thế nào ?
Cô sử dụng kỹ năng xoay tròn…. Gắn


HĐNT
HĐCĐ:
Đọc đồng dao “
Kéo cưa lừa xẻ”
TCVĐ:
Đôỉ đồ chơi cho
bạn
- Gieo hạt
CTD:
- Chơi theo ý
thích,tàu, máy
bay

- Trẻ biết tên
bài đồng dao
trẻ đọc đúng
lời, đúng nhịp
bài đồng dao.
-Trẻ chơi đúng
luật chơi, cách
chơi
-Trẻ tham gia
chơi vui vẽ,
đoàn kết.
100% trẻ tham
gia vào hoạt
động

nối..
3 Chiếc máy bay.
Có phần gì ? Thân như thế nào ? (thân
giống khối trụ hai đầu vuôts nhọn dùng kỹ
năng gì nặn thân ? cánh như thế nào ? dẹt
+ Cô hỏi ý định trẻ.
Con coa ý định nặn gì ? nặn như thế nào ?
dùng kỹ năng gì để nặn ? cô hổi 2 -3 trẻ
Cô nhắc lại kỹ năng
+ Cho trẻ thực hiện:
- Trong quá trình trẻ nặn cô bao quát gợi
ý cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ sáng tạo.
* HĐ 3:
+ Nhận xét sản phẩm :

- Bày sản phẩm chung lên giá, lên giới
thiêuj sản phẩm nhận xét sản phẩm mình
thích. Vì sao ?
- Cô nhận xét và đưa ra những sản phẩm
mà trẻ chưa nhận thấy,
* Nhận xét, tuyên dương .
I.Chuẩn bị:
-Sân bãi sạch sẽ, an toàn đối với trẻ
-Một số đồ chơi tự do, tàu, máy bay.…
II. Tách hành:
1. HĐCĐ: Làm quen bài đồng dao : “Kéo
cưa lừa xẻ”.
- Cô giới thiệu tên bài đồng dao
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cho trẻ đọc cả lớp 2 – 3 lần
- cá nhân trẻ đọc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ..
2. TCVĐ:
- Đôỉ đồ chơi cho bạn
- Gieo hạt
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. CTD: Cô cho trẻ tự do lựa chọn đồ chơi


trẻ tự chơi theo các sở thích của trẻ.
- Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình
huống khi trẻ gặp phải.
* Nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ biết thực I. Chuẩn bị:
HĐC
hiện yêu cầu
Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ
- Vở 5 điều Bác của vỡ
II. Tiến hành:
Hồ dạy Tr 11
- Biết bảo vệ
Đọc “Năm điều Bác Hồ dạy”
Bảo vệ môi
môi trường
Xem tranh : trò chuyện nội dung
trường.
- Tô màu hoàn Các Bạn nhỏ làm gì?
thiện cho bức Các con phải làm gì bảo vệ môi trường
tranh
sạch sẽ
Các con hãy tô màu hoàn thiện cho bức
tranh.
- Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát trẻ
Kết thúc cô nhận xét tuyên dương.
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
........................

Thứ 5 ngày 26 tháng 9 năm
2019

NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNT)
Tách, gộp
nhóm đối
tượng trong
phạm vi 2

MỤC TIÊU
- Trẻ biết tách
và gộp các
nhóm đối
tượng có số
lượng 2.
Nhận biết chữ
số 2.
- Rèn luyện
cho trẻ kỹ
năng tách,
gộp, kỹ năng
kỹ năng đếm
trong phạm vi
2.

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Các loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp mỗi loại có số

lượng là 2.
- Mỗi trẻ 2 thẻ số và số lượng chấm tròn từ 1 – 2.

- Mỗi trẻ 2 chiếc kẹo đồ chơi.
II.Tiến hành:
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
* Cho trẻ hát bài “ Em đi Mẫu giáo”. Sau đó cho
trẻ xem tranh ảnh về trường, lớp MN:
- Trường MN có đẹp không? Lớp có nhiều đồ chơi
không? ( cho trẻ kể tên )
2. Nội dung:
Luyện đếm các nhóm có số lượng trong phạm vi
2:


- Giáo dục trẻ
Cô bày đồ dùng, đồ lên bàn và hướng dẫn trẻ
chú ý trật tự
đếm:
trong giờ học.
- Hãy lần lượt đếm số lượng của các nhóm đồ
- KQMĐ: 90- dùng, đồ chơi lấy số biểu thị cho nhóm đồ chơi vừa
92%
đếm
Cả lớp kiểm tra.
Tách- Gộp 2 nhóm đồ dùng, đồ chơi trong phạm
vi 2:
* Tách thành 2 nhóm:
- Cho trẻ chia theo ý thích:
Cô gọi 2 trẻ, đưa cho 1 trẻ 2 chiếc kẹo cùng màu
và hỏi trẻ có mấy chiếc kẹo ( 2 chiếc kẹo) rồi yêu
cầu trẻ chia kẹo cho bạn còn lại. Cô hỏi: Mỗi bạn
có bao nhiêu chiếc kẹo?

- Cô chia trẻ thành các nhóm, mỗi nhóm 2 trẻ.
Phát cho mỗi nhóm 2 cái kẹo cùng màu ( mỗi nhóm
trẻ có màu kẹo khác nhau ). Yêu cầu trẻ tự chia cho
bạn trong nhóm theo các cách đã thực hành ở trên.
- Cô yêu cầu từng nhóm nói số lượng kẹo của
từng người và số kẹo của cả nhóm.
- Nếu gộp số kẹo của từng nhóm, các con thấy
thế nào?
Cô KL: 2 viên kẹo có thể tách thành 2 nhóm. Chia
1 nhóm có số lượng là 2 ra làm hai nhóm nhỏ chỉ có
một cách đó là 1- 1
Luyện tập gộp & tách trong phạm vi 2: Trò chơi
“Tìm bạn thân”
Cô chuẩn bị các thẻ lô tô 1 mặt có chấm tròn, 1
mặt có ghi chữ số từ 1 – 2 tương ứng với số lượng
chấm tròn. Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ lô – tô có ghi
chữ số và số chấm tròn từ 1 -2. Cho trẻ vừa đi vừa
hát. Khi nghe hiệu lệnh của cô giáo, mỗi trẻ phải
tìm cho được người bạn thân của mình. Yêu cầu thẻ
của người bạn thân phải có chữ số & số lượng chấm
tròn sao cho chấm tròn của mình gộp với của bạn
bằng 2.VD; Bạn có thẻ số 1 tìm bạn có thẻ chấm
tròn là 1.... Trẻ nào tìm được người bạn thân của
mình nhanh nhất là thắng cuộc. Sau mỗi lần chơi
cho trẻ đổi thẻ cho nhau.


HĐNT
HĐCĐ:
+Hát : Vui

đến trường
TCVĐ
- Trời nắng
trời mưa
- Lộn cầu
vồng
CTD
- Chơi với
bóng,
Phấn, bảng,
giấy, đồ chơi
ngoài trời.....

HĐC
- Dạy trẻ kỹ
năng cài cúc
áo

Kết thúc trò chơi, cô củng cố:
- Số chấm tròn của con là bao nhiêu?
- Số chấm tròn của bạn là bao nhiêu?
- Tổng số chấm tròn của con và của bạn gộp lại là
bao nhiêu?
- Lật mặt sau xem số của con & số của bạn là số
mấy?
- Như vậy có nghĩa là gì? ( 1 gộp 1 bằng 2 )
- Qua trò chơi, các con thấy có mấy cách tách 2
đối tượng thành 2 nhóm nhỏ? Mỗi nhóm nhỏ có số
lượng là mấy? Tương ứng các cặp chữ số nào?
3. Kết thúc:

- Cô động viên, khen ngợi trẻ; GD trẻ yêu thích học
+ Trẻ hát
I.Chuẩn bị:
đúng nhịp
- Sân bãi sạch sẽ
nhàng theo
- Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi ngoài trời....
giai điệu bài
II.Tiến hành:
hát.
1. HĐCCĐ: Hát : Vui đến trường
- Trẻ chơi
Cô mở nhạc trẻ đoán tên bài hát
được trò chơi Cho trẻ hát nhịp nhàng theo giai điệu baì hát 2-3 lần
và hứng thú
Mời nhóm , mời cá nhân
tham gia trò
Cô nhận xét.
chơi
2. TCVĐ:
- Trẻ vui chơi * Trò chơi 1: Trời nắng trời mưa, Lộn cầu vồng
đoàn kết
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
100% trẻ đạt - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
yêu cầu.
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Nhận xét chung trong khi chơi
3. CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô
đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn

thận, chơi xong phải thu dọn đồ chơi.
* Nhận xét, tuyên dương.
Trẻ biết được I.Chuẩn bị
+ Quay video bạn nhỏ đang cài khuy áo.
cách cài cúc
+ Chiếu cho trẻ ngồi
áo một cách
đơn
giản, + Áo đủ cho tất cả trẻ thực hành
II.Tiến hành
nhanh gọn.
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
Xác định


đươc vị trí
các khuy áo,
biết phối hợp
2 tay để đẩy
cúc được qua
lỗ khuyết và
cài cúc áo
vào.
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn
quần áo sạch
sẽ, không
được nghịch
áo

- Cả lớp vui vận động bài hát“Trường cháu đây là
trường mầm non”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát hướng tới
chủ đề:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì
+ Vậy khi tới trường chúng mình phải ăn mặc thế
nào?
- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình bạn nào cũng ăn
mặc rất là đẹp và gọn gàng đấy.
- Các con ơi! Để chúng mình trở nên xinh đẹp và
gọn gàng hơn thì hôm nay, cô mời các con đến với
bài học “Cài khuy áo” nhé!
- Trước khi bước vào bài học thì mời các con hãy
hướng lên màn hình xem bạn nhỏ trong đoạn video
đang làm gì nhé!
- Cô mở video bạn nhỏ đang cài khuy áo cho trẻ
xem
- Bạn nhỏ vừa rồi đang làm gì đấy các con?
- Các con thấy bạn nhỏ vừa rồi cài khuy áo như thế
nào? Có đẹp không?
- Bây giờ các con hãy chú ý nhìn xem cô hướng dẫn
cách cài khuy áo nhé!
* Hoạt động 2: Dạy trẻ cách cài khuy áo
+ Cô hướng dẫn trẻ cài khuy áo:
- Đặt áo lên bàn để trẻ có thể nhìn thấy rõ ràng. cầm
lấy 2 vạt áo sao cho bằng nhau, tiếp đến tìm cúc ở
vị trí cao nhất, tìm lỗ khuyết cao nhất, các con cầm
cúc bằng ngón tay phải, dùng ngón tay trái cầm lỗ
khuyết và nhẹ nhàng đẩy cúc qua lỗ khuyết.

- Các con cài cúc từ trên xuống dưới, cài xong nhớ
chỉnh sửa áo cho cúc và khuy thẳng hàng, không bỏ
sót cúc nào cả.
+ Hoạt động 3: Trẻ thực hành
- Cô cho 1 bạn lên cài khuy giúp cô
- Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ.
- Bây giờ các con có muốn được cài khuy áo như
các bạn không?
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều áo cho các con


rồi đấy, cô mời các con lên chọn cho mình món đồ
mà mình thích nhất nào! (Cho trẻ tự lấy món đồ mà
mình thích nhất)
- Trong quá trình trẻ gấp, cô gợi ý, động viên trẻ
thực hiện. (Cô mở nhạc nhẹ nhàng)
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và cho trẻ đổi đồ
cho nhau.
- Cho trẻ gấp lại một lần nữa.
- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ.
- Các con thấy cài khuy áo có dễ không? Cô thấy là
lớp mình đã cài khuy áo rất là đẹp và gọn gàng rồi
đấy, cô khen tất cả các con nào.
- Sau khi cài khuy áo thì các con thấy như thế nào?
- Các con có thấy mình đã lớn hơn không?
* Kết thúc hoạt động:
- Cô nhận xét tuyên dương: Hôm nay, cô thấy lớp
mình rất ngoan, cài khuy áo rất đẹp, cô tuyên dương
các con nào!
* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, không
chơi phá, văn vo ở cúc, xéc áo quần khi không cần
mở
* Chơi tự chọn: Hôm nay trong lớp mình cô đã
chuẩn bị rất nhiều đồ chơi lý thú và bổ ích đấy, cô
sẽ cho các con về chơi ở các góc để khám những đồ
chơi của mình các con có đồng ý không? Bây giờ
cô mời các con hãy về góc yêu thích của mình nào!
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
........................

Thứ 6 ngày 27 tháng 9 năm
2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
HĐH
(LVPTNN)
- Trẻ nhớ
+ VĐM: Vui các động tác
đến trường
và vân động

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát vui đến trường.
-Mũ chóp.
II.Tiến hành:

- Nghe hát : theo giai
Đi học
điệu bài hát .
- Trò chơi
- Rèn cho
âm nhạc:
trẻ vận động
“Đoán tên
nhịp nhàng
bạn hát”
theo lời bài
hát.
- Trẻ yêu
mến trường,
lớp mầm non
và cô giáo.
- Kết quả
mong đợi
90-95%

HĐ1. Ổn định lớp, gây hứng thú:
Cho trẻ đọc bài thơ “ Mẹ và cô”
- Trò chuyện với trẻ:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Đến lớp các con thấy như thế nào?
- Các con đã được học nhiều bài hát về trường,
lớp Mầm non, Ai hãy kể tên những bài hát đó
giúp cô nào?
- Bây giờ chúng mình cùng nghe xem đây là giai

điiệu của bài hát nào nhé!
- Bài hát “ Vui đến trường” được nhạc sĩ nào sáng
tác?
HĐ2:Vận động minh họa bài: Vui đến trường Hồ Bắc.
- Nào chúng mình cùng đứng lên hát thật hay
bài hát này nhé!
- Các con hát hay rồi đấy cô khen tất cả các
con!
- Bài hát hay và còn có những động tác minh
họa rất đẹp.Cô sẽ dậy các con vận động minh
họa bài “ Vui đến trường nhé”!
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Cô vận động minh họa cả bài kết hợp
với nhạc.
+ Lần 2: Để các con nhìn rõ, cô cô sẽ vận động
lại thật chậm,các con chú ý nhé!
- Động tác 1: “ Con chim….líu lo, líu lo”
+Hai tay khum để cạnh má và lắc đầu sang hai
bên.
+ Cô thực hiện vận động một lần.
+ Trẻ vận động theo cô ghép cùng câu hát.
- Động tác 2: “ Khi ông mặt trời…. sáng rõ”
+ Cô đưa hai tay lên cao và hạ xuống đồng thời
nhún chân vào từ “ Sáng rõ”.
+ Trẻ vận động minh họa cùng cô.
+ Các con làm cùng cô câu hát này nhé ( 1-2 lần).
+ Cô cho trẻ kết hợp 2 động tác ( 1-2 lần).
- Động tác 3: “ Em rửa mặt….trắng tinh”
+ Cô giả làm động tác rửa mặt, chải răng.

HĐNT
HĐCĐ:
+ Quan sát
một số hiện
tượng thời
tiết
TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột

+ Trẻ vận động minh họa cùng cô (1-2 lần).
- Động tác 4: “ Mẹ đưa… tới trường”.
+ Dậm chân, tay vung sang 2 bên.
+ Cho trẻ vận động (1-2 lần).
- Động tác 5: Gặp lại bạn…Vui vui vui”
+ Đưa từng tay vào trước ngực sau đó đưa tay
cao trên đầu lắc cổ tay.
+ Trẻ vận động cùng cô (2 lần).
- Bây giờ cả lớp vận động cùng cô nhé!
- Cô sẽ bật nhạc chúng mình vừa hát vừa vận
động ( 2-3 lần).
( Sau khi trẻ vận động cô nhận xét, sửa sai cho
trẻ).
- Cô mời các con về chỗ của mình nào.
- Cho từng tổ, nhóm, cá nhân lên vận động.
- Cả lớp vận động.
Nghe hát : Đi học” cô hát cho trẻ nghe 2 lần
lần hai minh họa cùng trẻ
Trò chơi âm nhạc: “Đoán tên bạn hát”

Cách chơi: Cho trẻ A đứng ở giữa lớp, đầu đội
mũ che kín mặt (Hoặc quay lên trên). Cô chỉ định
1 bạn hát. Bạn đứng tại chỗ hát. Cháu A phải
đoán được bạn nào vừa hát. Nếu nói đúng thì cả
lớp vỗ tay hoan hô, nói sai thì phải hát một bài.
Cho trẻ chơi 3- 4 lần, nhận xét sau mỗi lần trẻ
chơi.
HĐ3. Kết thúc:
+ Củng cố: cho trẻ múa lại bài Vui đến trường.
+ GD trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo và các
bạn.
- Trẻ biết
I.Chuẩn bị:
được một số - Sân bãi sạch sẽ
hiện tượng
- Bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời....
thời tiết
II.Tiến hành:
trong ngày.
1.HĐCĐ: Quan sát một số hiện tượng thời tiết.
- Trẻ hiểu
Cô nói: Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
cách chơi và ( Trời nắng ) trên bầu troừi có gì
luật chơi của Khi ra ngoài đường với thời tiết như thế này thì
trò chơi.
mình phải làm gì? ( Đội mủ, đeo khẩu trang)


- Chi chi
chành chành

CTD:
- Chơi với
bóng, phấn,
đồ chơi
ngoài trời...

- Chơi đoàn
kết không
tranh giành
- 100% trẻ
tham gia vào
hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương.
2. TCVĐ:
- Mèo đuổi chuột
- Chi chi chành chành
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi
cô đã chuẩn bị sẵn.

HĐC
Biểu diễn
văn nghệ,
nêu gương
cuối tuần.

- Trẻ biết

biểu diễn các
bài đã học
vào chương
trình văn
nghệ
- Biết nhận
xét mình và
bạn
- Biết ngoan
vâng lời cô
nhường nhịn
bạn.

I. Chuẩn bị:
- Nhạc 1 số bài hát có trong chủ đề.
II. Cách tiến hành:
- Cô dẫn chương trình.
- Hôm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức chương trình
văn nghệ
Cô làm người dẫn chương trình trẻ lên biễu diễn.
Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Trẻ bình bầu bé ngoan.

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
..............................