TUẦN 16 LỚP 3(HOÀN CHỈNH)

BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
TUẦN 16
Thứ/ngày Tiết Môn Tên bài dạy
HAI
29/11/2010
1
2
3
4
5
CC
T
TĐ-KC
TĐ-KC
ĐĐ
Luyện tập chung
Đôi bạn
Đôi bạn
Biết ơn thương binh liệt sĩ .


BA
30/11/2010
1
2
3
4
5
Â.N
C T
T

TNXH
TD
( GV bộ môn soạn + giảng )
Nghe - viết :Đôi ban.
Làm quen với biểu thức .
Hoạt động công nghiệp ,thương mại
Tiếp tục hoàn thiện bài TD phát triển chung.

TƯ
01/11/2010
1
2
3
4
MT
LT&C
T
TV
( GV bộ môn soạn + giảng )
Từ ngữ về thành thị ,nông thôn –Dấu phẩy
Tính giá trị của biểu thức
Ôn chữ hoa M .
NĂM
02/11/2010
1
2
3
4
TĐ
T

CT
TD
Về quê ngoại.
Tính giá trị biểu thức.
Nhớ - viết: Về quê ngoại
BTRLTTCB và đội hình , đội ngũ.
SÁU
03/11/2010
1
2
3
4
5
TLV
T
TC
TNXH
SHTT
Nghe - kể: Kéo cây lúa lên. Nói về thành thị,
nông thôn.
Luyện tập
Cắt dán chữ E
Làng quê và đô thị .
Sinh hoạt lớp .
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
1
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ.
Tập trung toàn trường.

======
Tiết 2: Toán .
I. Mục tiêu :
- Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (cột 1,
2, 4)
- GDHS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán .
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KT bài cũ:
- Kiểm tra VBT của HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: Gọi nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính.
- GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài .
- Gọi ba em lên bảng giải bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải .
- Chấm bài, nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Gọi HS đọc bài 4 .

- Một em nêu yêu cầu bài.
- Học sinh đặt tính và tính.
- Ba học sinh thực hiện trên bảng.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
684 6 845 7
08
24
0
114 14
05
5
120
- Một học sinh đọc đề bài .
- Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .
- Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung.
Giải:
Số máy bơm đã bán là :
36 : 9 = 4 ( cái )
Số máy bơm còn lại :
36 – 4 = 32 ( cái)
Đ/ S: 32 máy bơm
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
2
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi hai học sinh lên bảng giải .
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một em đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- 1 HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung.
Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị:
(8 + 4 = 12)
Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32),
Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4);
Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2)
Tiết 3,4: Tập đọc-Kể chuyện:
I. Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, ...
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật
- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm
thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn (
Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời được câu hỏi 5.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (h/s khá, giỏi kể lại được toàn
bộ câu chuyện ).
- GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc bài "Nhà rông ở Tây
Nguyên"
- Nhà rông thường dùng để làm gì?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.

B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
- Sửa lỗi phát âm cho HS,
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn
- 3 em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong
bài “Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện phát âm các từ khó.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
3
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
trong bài
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn
văn với giọng thích hợp .
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách
giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1.
- Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
+ Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có

gì lạ?
+ Ở công viên có những trò chơi gì ?
+ Ở công viên Mến đã có hành động gì
đáng khen ?
+ Qua hành động này, em thấy Mến có
đức tính gì đáng quý?
+ Em hiểu câu nói của người bố như thế
nào ?
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm
thủy chung của gia đình Thành đối với
người đã giúp đỡ mình ?
4. Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3.
- Hướng dẫn đọc đúng bài văn.
- Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn
văn.
- Mời 1 em đọc lại cả bài.
- Nhận xét ghi điểm.
Kể chuyện:
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ:
2. Hướng dẫn kể chuyện:
Bài tập 1:
- Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý
học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để
kể từng đoạn .
- Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu
trong bài.
- Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .
- Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài .

- Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3.
+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia
đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông
thôn.
+ Có nhiều phố, phố nào nhà cửa cũng san
sát cái cao cái thấp không giống nhà ở quê.
+ Ở công viên có cầu trượt , đu quay.
+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao
cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
+ Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ
người khác, không sợ nguy hiểm đến tính
mạng.
+ Ca ngợi những người sống ở làng quê rất
tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác
+ Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia
đình Mến ba Thành đón Mến ra thị xã
chơi…
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- 1 Học sinh đọc lại cả bài.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
nhất.
- Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức
tranh để nắm được nội dung từng đoạn của
câu chuyện .
- 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu
đoạn 1 câu chuyện .
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
4
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D

chuyện dựa theo bức tranh minh họa .
- Mời từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn
câu chuyện trước lớp .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất
C. Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về
quê ngoại”
- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3
đoạn của câu chuyện cho lớp nghe
- Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu
chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- HS lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình
về câu chuyện .
Tiết 5: Đạo đức:
.
I. Mục tiêu :
- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước.
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa
phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
- GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt
sĩ do nhà trường tổ chức.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ dùng cho hoạt động 2.
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A. KT bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Phân tích truyện.
- Kể chuyện "Một chuyến đi bổ ích"(2
lần).
- Đàm thoại:
+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/
7?
+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương
binh, liệt sĩ là những người như thế nào ?
+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối
với các TB và gia đình liệt sĩ ?
3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Chia nhóm.
- Lắng nghe.
- Lớp 3A đi thăm các cô, các chú ở trại
điều dưỡng thương binh nặng.
- TB, LS là những người đã hy sinh xương
máu để giành lại độc lập, tự do cho Tổ
quốc.
- Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các
TB và gia đình LS.
- Ngồi theo nhóm.
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
5
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
- Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối
với các TB và gia đình liệt sĩ.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét
các việc làm đó.
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- KL: Các việc a, b, c là những việc nên
làm; việc d không nên làm.
- Liên hệ:
+ Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết
ơn các TB, LS ?
- Nhận xét biểu dương những em đã biết
kính trọng các TB và gia đình LS.
* Hướng dẫn thực hành:
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về
ngày TB-LS....
C. Củng cố, dặn dò:
- Thực hành tốt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả,
các nhóm khác bổ sung.
- HS tự kể những việc mình đã làm được.
- Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn.
* Đọc ghi nhớ.
======================
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Âm nhạc. (GV bộ môn soạn – giảng)
======
Tiết 2: Chính tả: (Nghe – Viết).
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết và trình bày đúng bài CT.

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
6
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài
trước.
- Nhận xét đánh giá.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe viết :
a. Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt.
- Yêu cầu hai em đọc lại. Cả lớp theo dõi
trong SGK và TLCH:
+ Bài viết có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa?
+ Lời của bố viết như thế nào ?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy
bảng con và viết các tiếng khó.
- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn.
b.Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Theo dõi nhắc nhở h/sa yếu, T.
- Đọc cho h/s chữa lỗi.

c. Chấm, chữa bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân.
- Dán 3 băng giấy lên bản.
- Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm
nhanh.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả.
- Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai).
C. Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ
đã viết sai.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng
con.
khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa...

- 2 học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm.
+ Có 6 câu.
+ Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên
riêng
+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi
vào mội ô, gạch ngang đầu dòng.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con.

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút

chì.
- 2 HS đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm vào vở.
- 3 HS lên bảng làm bài, đọc kết quả .
- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn
làm đúng nhất.
- 5 - 7 em đọc lại kết quả đúng: bảo nhau
- cơn bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa
soạn.
Tiết 3: Toán:
I. Mục tiêu :
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức .
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
7
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. (Bài 1, bài 2)
- GDHS tính cẩn thận trong khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KT bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7
- Nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Cho HS làm quen với biểu thức:
- Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu:
Đây là biểu thức 126 cộng 51.
- Mời vài học sinh nhắc lại .

- Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta
có biểu thức 62 trừ 11"
- Yêu cầu nhắc lại.
- Viết tiếp: 13
×
3
+ Ta có biểu thức nào?
- Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu
thức:
84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7
- Cho HS nêu VD về biểu thức.
* Giá trị của biểu thức:
- Xét biểu thức: 126 + 51.
+ Hãy tính kết quả của biểu thức
126 + 51 =? .
- Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên
ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là
177"
- Yêu cầu học sinh nhắc lại.
- Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của
các biểu thức: 62 - 11 ; 13
×
3 ;
84 : 4; 125 + 10 - 4 và 45 : 5 + 7.
3. Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu của bài và mẫu.
- Hướng dẫn cách làm: Thực hiện nhẩm
và ghi kết quả: Viết giá trị của biểu thức.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu, T.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51"
- Đọc "Biểu thức 62 trừ 11".
+ Ta có biểu thức 13 nhân 3.
- Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia
4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" ...
- HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung.
- HS tính: 126 + 51 = 177.
- 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức 126
+ 51 là 177".
- Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức
còn lại.
- 1 em nêu yêu cầu bài tập 1.
- Lớp phân tích bài mẫu, thống nhất cách
làm.
- Tự làm bài vào vở.
- Đổi chéo vở để KT bài nhau.
- 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét bổ
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
8
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
nhau.
- Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi một em lên bảng giải bài.
- Chấm, chữa bài


4. Củng cố dặn dò:
- Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị
của biểu thức đó?
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà
học và xem lại các bài tập đã làm.
sung: a) 125 + 18 = 143
Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143
b) 161 - 150 = 11
Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp làm vào vở. 1em lên bảng làm.
52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1
150 75 52 53 43 360
86 : 2 120
×
3 45 + 8

HS lắng nghe.
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội:
Bài 31:
I. Mục tiêu :
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết .
- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại
- Thấy được tác hại mà hoạt động công nghiệp thương mại gây ra.
II. Đồ dùng dạy học:

- Các hình trang 60, 61 SGK.
- Tranh ảnh sưu tầm về chơ, cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hóa.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp
mà em biết?
- Nhận xét đánh giá.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp
- Yêu cầu các cặp kể cho nhau nghe về hoạt
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- Lớp theo dõi.
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
9
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
động công nghiệp ở nơi các em đang sống?
- Mời một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp.
- GV: Giới thiệu thêm các hoạt động như
khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp
ô tô, xe máy .. đều gọi là hoạt động công
nghiệp.
3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu từng em quan sát các hình trong
SGK.
- Mời mỗi em nêu tên một hoạt động công
nghiệp đã quan sát được trong hình.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau:
+ Em hãy nêu ích lợi của các hoạt động công

nghiệp ?
- Mời đại diện nhóm trình kết quả thảo luận.
- KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu
khí, dệt ... gọi là hoạt động công nghiệp.
4. Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm .
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi
sau:
+ Những hoạt động mua bán như hình 4, 5 -
SGK thường gọi là hoạt động gì?
+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở quê em?
- Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- KL: Các hoạt động mua bán được gọi là
hoạt động thương mại.
5. Hoạt động 4 : Trò chơi bán hàng .
- Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng"
- Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi.
C. Củng cố dặn dò:
- Hoạt động công nghiệp thương mại có lợi
nhưng có gì hại không? Làm gì để hạn chế?
- Xem trước bài mới.u?
+ Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng
- Lắng nghe.
- HS làm việc theo cặp.
- Một số cặp lên trình bày trước lớp.
- Các cặp khác theo dõi bổ sung.
- Từng cá nhân quan sát các bức tranh.
- Lần lượt từng em nêu tên một hoạt
động công nghiệp trong tranh.
- Ích lợi của các hoạt động công

nghiệp:
+ Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và
nhiên liệu để chạy máy.
+ Khai thác than cung cấp nhiên liệu
cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt.
+ Dệt cung cấp vải, lụa, ...
- Các nhóm tiến hành thảo luận
- Đại diện từng nhóm lên trình bày
trước lớp.
- Các nhóm khác bổ sung.
+ Hoạt động mua bán còn gọi là
Thương mại Nêu ra một số tên chợ ,
siêu thị và các hoạt động công nghiệp.
- Các nhóm tiến hành phân vai người
mua và người bán lên đóng vai diễn
trước lớp.
- Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái
độ của các bạn khi tham gia chơi TC.
HS trả lời.
Tiết 5: Thể dục.
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
10
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
I / MỤC TIÊU :
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại vật, đi
chuyển hướng phải, trái. Chơi trò chơi “Đua ngựa”.
- Thực hiện động tác tương đối chính xác. Biết cách chơi và tham gia chơi tương
đối chủ động.
- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Chuẩn bò 1 còi. Vẽ sân cho trò chơi, chuẩn bò ngựa.
- Học sinh : Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Phương pháp tổ chức
Đội hình tập luyện
* Hoạt động 1 : Ôn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại
vật, đi chuyển hướng phải, trái.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số:
+ Tập từ 3 lần liên hoàn các động tác,
mỗi lần tập CS chọn các vò trí đứng khác
nhau để tập hợp. Chia tổ tập luyện.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi
chuyển hướng phải, trái:
- Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều
khiển của CS. Khi HS tập GV sửa chữa
động tác chưa chính xác và hướng dẫn
cách khắc phục.
* Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số. Sau khi biểu diễn,
GV cho HS nhận xét và đánh giá.
- Nhận xét : GV nhận xét.
* Hoạt động 2 : Chơi trò chơi “Đua
ngựa”.
- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò
chơi, rồi giải thích cách cưỡi ngựa, phi
ngựa và luật lệ chơi.
- Nhận xét : GV nhận xét
4 hàng ngang.

Tổ trưởng điều khiển.
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
4 hàng dọc.
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
11
BÀI SOẠN TUẦN 16 LỚP 3D
4. Củng cố, dặn dò : (4 phút)
- Thả lỏng.
- Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài.
- Biểu dương HS học tốt, giao bài về nhà.

================
Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Mỹ thuật. (GV bộ mơn soạn – giảng)
====
Tiết 2: Luyện từ và câu:

I. Mục tiêu:
- Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nơng thơn ( BT1 và BT2).
- Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ( BT3)
- Gdhs u thích học tiếng việt .
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ VN ; 2 băng giấy viết đoạn văn BT3.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KT bài cũ:
- Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3

tiết trước.
- Nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: u cầu HS trao đổi theo cặp.
- Mời đại diện từng cặp kể trước lớp.
- Treo bản đồ VN, chỉ tên từng TP.
- Gọi 1 số HS dựa vào bản đồ, nhắc lại
tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam.
- Mời HS kể tên 1 số vùng q ( tên
làng, xã, huyện).
- 2HS lên làm lại BT2 và 3.
- Lớp theo dõi nhận xét.

- Từng cặp làm việc.
- Đại diện từng cặp lần lượt kể.
- Theo dõi trên bản đồ.
- 2 em dựa vào bản đồ nhắc lại tên các TP từ
Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh,
Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà
Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ.
- 2 em kể tên 1 số làng q, lớp bổ sung.
SIU – KHỐI : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
12