giao án ghép 3+5 chuẩn

Tuần 14
Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010
Nhóm trình độ 3 Nhóm trình độ 5
Tiết 1: Tập đọc - kể chuyện Toán
ngời liên lạc nhỏ chia một số tự nhiên cho một số
tự nhiên mà thơng tìm đợc
là một số thập phân

A/ Mục tiêu
- Chú ý các từ ngữ: gậy trúc, lững thững,
suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng
sớm
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn
chuyện và lời các nhân vật (Ông Ké. Kim
Đồng, bọn lính)
- Hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối truyện
(Ông Ké, Tây dồn, Nùng, thầy mo, mong
manh).
- Hiểu ND truyện: Kim Đồng là một ngời
liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm
nhiệm vụ dẫn đờng và bảo vệ cán bộ cách
mạng.( TLCH trong SGK)
- Hiểu đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho
một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số
thập phân.
- Bớc đầu thực hiện đợc phép chia một số tự
nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc
là một số thập phân. Kết hợp giải toán
B/ Chuẩn bị
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
C/ Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động chung
ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2. Hoạt động nhóm
Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài cửa tùng và trả lời câu hỏi 2, 3
trong bài? (2HS)
- HS + GV nhận xét
Bài mới
A. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:
B. Luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài:
- GV hớng dẫn cách đọc
- GV hớng dẫn hoàn cảnh sảy ra câu chuyện
b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc trớc lớp.
- Đọc từng đoạn trớc lớp
+ GV hớng dẫn HS đọc đúng một số câu
- Kiểm tra bài cũ:
Muốn chia một STP cho 10, 100, 1000,.. ta
làm thế nào?
-Bài mới:
*-Kiến thức:
a) Ví dụ 1:
-GV nêu ví dụ: 27 : 4 = ? (m)
-Hớng dẫn HS:
Đặt tính rồi tính.
-Cho HS nêu lại cách chia.
b) Ví dụ 2:

- GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp.
- VD: 40 : 3 = ?
- Mời một HS thực hiện, GV ghi bảng.
-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm.

31
+ GV gọi HS giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc từng đoạn theo nhóm 4
- Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 4
- Cả lớp đồng thanh đọc
c. Tìm hiểu bài:
- Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì?
- Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai ông
già Nùng?
- Cách đi đờng của hai bác cháu nh thế nào?
- Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và
dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch?
- Nêu nội dung chính của bài?
d. Luyện đọc lại:
- GV đọc diễm cảm đoạn 3
- GV hớng dẫn HS cách đọc
- GV nhận xét, ghi điểm
c) Quy tắc: ( SGK )
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần quy tắc.
-Luyện tập:
*Bài tập 1 (68): Đặt tính rồi tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào bảng con.
-GV nhận xét.

*Bài tập 2 (68):
-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét.
*Bài giải:
Số vải để may một bộ quần áo là:
70 : 25 = 2,8 (m)
Số vải để may sáu bộ quần áo là:
2,8 x 6 = 16,8 (m)
3, Hoạt động chung
- GV nhận xét tiết học, dặn dò chung
---------------------------------------------------------
Tiết 2: kể chuyện Tập đọc
ngời liên lạc nhỏ Chuỗi ngọc lam
A/ Mục tiêu
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn
của câu chuyện, HS kể lại đợc từng đoạn
của câu chuyện "Ngời liên lạc nhỏ".
- Đọc trôi chảy lu loát diễn cảm toàn bài.
Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các
nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng
nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba
nhân vật trong truyện là những con ngời có
tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem
lại miền vui cho ngời khác
-. Học đợc tính nhân hậu , biết quam tâm
đến mọi ngời
B/ Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
C/ Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động chung
- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2. Hoạt động nhóm
Kể chuyện
GV nêu nhiệm vụ:
- Kiểm tra bài cũ:
HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Trồng
rừng ngập mặn.
Dạy bài mới :
- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm
32
- GV yêu cầu
- HS chú ý nghe
- HS quan sát 4 bức tranh minh hoạ
-1HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1-2 theo tranh1
- HS chú ý nghe
- Từng cặp HS tập kể
- 4 HS tiếp nối nhau thi kể trớc lớp
- HS khá kể lại toàn chuyện
- HS nhận xét bình chọn
- GV nhận xét, nhắc HS có thể kể theo một
trong ba cách
- GV gọi HS thi kể
- GV nhận xét ghi điểm.
*-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- 1 HS giỏi đọc.
- HS đọc nối tiếp đoạn,

- Chia đoạn.
- Đoạn 1: Từ đầu đến Xin chú gói lại cho
cháu!
-Đoạn 2: Tiếp cho đến Đừng đánh rơi nhé!
-Đoạn 3: Đoạn còn lại
*GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa
từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- GV và lớp nhận xét:
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV hơng dẫn cách đọc, GV đọc diễn cảm
toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
* HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi:
+ cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
+ Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc lam
không?
+Chi tiết nào cho biết điều đó?
+Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì?
+Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất
cao để mua chuỗi ngọc?
+Em nghĩ gì về các nhân vật trong truyện?
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời 4 HS phân vai đọc toàn bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân
vật:
+Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên.

+Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị.
+Lời chị cô bé: Lịch sự, thật thà.
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong
nhóm
-Mời các nhóm thi đọc diễn cảm.
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
3, Hoạt động chung
- Nhận xét giờ học
---------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán Khoa học
33
Luyện tập Gốm xây dựng: gạch, ngói
A/ Mục tiêu
- Biết so sánh các khối lợng.
- Biết làm các phép tính với số đo khối l-
ợng và vận dụng vào giải toán
-Biết sử dụng cân đồng hồ để cân
một vài đồ dùng học tập
* Sau bài học, HS biết:
- Nhận biết một số tính chất của gạch ngói.
Kể tên một số loại gạch ngói và phân biệt
gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ.
- quan sát, nhận biết một số vật liệu xây
dựng: gạch, ngói và công dụng của chúng.
- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số
tính chất của gạch ngói.
B/ Chuẩn bị
- Một cân đồng hồ loại nhỏ từ 2 kg -> 5 kg Thông tin và hình SGK.

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động chung
- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2. Hoạt động nhóm
Kiểm tra bài cũ
1000g = ?g
1kg = ? g
- GV nhận xét
Bài mới
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1: Thực hiện các phép tính với số đo
khối lợng bằng cách so sánh
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bảng con
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng
Bài 2:: Vận dụng các phép tính và số đo
khối lợng để giải toán có lời văn
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2
- HS phân tích bài -> giải vào vở.
- GV gọi 1 HS lên bảng làm.
GV theo dõi HS làm bài
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
+ Khi thực hiện phép tính 1kg - 400g thì
phải làm nh thế nào?
- GV theo dõi HS làm bài tập.
-Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.55)

-Bài mới:
- Giới thiệu bài:
*-Hoạt động 1: Thảo luận.
*Cách tiến hành:
- GV chia lớp làm 3 nhóm để thảo luận:
+ Nhóm trởng yêu cầu các bạn trong nhóm
mình giới thiệu các thông tin và tranh ảnh
về các loại đồ gốm
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- GV hỏi:
+Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm bằng
gì?
+Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào?
- GV kết luận: SGV-Tr, 105.
*Hoạt động 2: Quan sát
*Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung:
Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:
+Làm các bài tập ở mục Quan sát SGK-
Tr.56, 57. Th kí ghi lại kết quả quan sát.
+Để lợp mái nhà H.5, 6 ngời ta sử dụng loại
ngói nào ở H.4?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: SGK-Tr.106.
*-Hoạt động 3: Thực hành.
34
Bài 4: Thực hành cân
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS thực hành cân theo các nhóm.

- HS thực hành trớc lớp
GV quan sát HS làm bài tập, nhận xét
*Cách tiến hành:
- Cho HS thực hành theo tổ. Nhóm trởng
điều khiển nhóm mình làm thực hành:
+ Thả một viên ngói, gạch khô vào nớc.
+ Nhận xét hiện tợng xảy ra. Gải thích
hiện tợng đó.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực
hành. Tiếp theo GV nêu câu hỏi:
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên
gạch, viên ngói? Nêu tính chất của gạch,
ngói?
- GV kết luận: SGV-Tr.107
3, Hoạt động chung
- Nhận xét giờ học
---------------------------------------------------------
Tiết 4: Đạo đức : ( dạy chung)
quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS nêu đợc 1 số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
- Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả
năng .
II. Tài liệu và ph ơng tiện:
- Phiếu giao việc.
- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gơng về chủ đề bài học.
- Đồ dùng để đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức (2)

2. Kiểm tra bài cũ (3)
Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng
giềng?
- HS + GV nhận xét.
3. Bài mới (25)
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Dạy baig mới.
a) Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu đã su
tầm đợc về chủ đề bài học.
* Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho
HS về tình làng nghĩa xóm.
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS trng bày.
- GV gọi trình bày.
- Hát
- 2 HS nêu
- HS trng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca
dao, tục ngữ, mà các em đã su tầm đợc
- Từng cá nhân trình bày trớc lớp.
- HS bổ sung cho bạn.
35
-> GV tổng kết, khen thởng HS đã su tầm đ-
ợc nhiều t liệu và trình bày tốt
b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
* Mục tiêu: HS biết những hành vi, những
việc làm đối với hàng xóm láng giềng.
* Tiến hành:
- GV yêu cầu: Em hãy nhận xét nhng hành
vi việc làm sau đây.
a. Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm.

b. Đánh nhau với trẻ con hàng xóm.
c. Ném gà của nhà hàng xóm
-> GV kết luận những việc làm a, d, e là tốt,
những việc b, c, đ là những việc không nên
làm.
- GV gọi HS liên hệ.
c) Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng
vai.
* Mục tiêu: HS có kỹ năng ra quyết định và
ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng
trong một số tình huống phổ biến.
* Tiến hành:
- GV chia HS theo các nhóm, phát phiếu
giao việc cho các nhóm và yêu cầu thảo luận
đóng vai.
-GV kết luận.
+ Trờng hợp 1: Em lên gọi ngời nhà giúp
Bác Hai.
+ Trờng hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác
Nam
+ Trờng hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên
lặng.
+ Trờng hợp 2: Em nên cầm giúp th.
4. Củng cố - Dặn dò (5)
- Nêu lại ND bài? (1HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học.
- HS nghe.
- HS thảo luận theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.

- HS cả lớp trao đổi, nhận xét.
- HS chú ý nghe.
- HS liên hệ theo các việc làm trên.
- HS nhận tình huống.
- HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình huống
và đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- HS thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong
từng tình huống
---------------------------------------------------------

Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010
36
Nhóm trình độ 3 Nhóm trình độ 5
Tiết 1: Chính tả ( N-V ) Toán
Ngời liên lạc nhỏ Luyện tập
A. Mục tiêu
- Nghe - viết chính xác , trình bày đúng
hình thức bài văn xuôi một đoạn trong bài
Ngời liên lạc nhỏ. Viết hoa các tên riêng :
Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng.
- Làm đúng các BT phân biệt cặp vần dễ lẫn
(ay/ây), (BT2).
- Làm đúng BT3 (a).
- Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kĩ năng
thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự
nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân.
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
B, Chuẩn bị
Bảng lớp viết ND BT1, bảng phụ viết ND BT3

C, Các hoạt động dạy - Học :
1. Hoạt động chung
ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2. Hoạt động nhóm :
Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, giá
sách, dụng cụ, ....
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét bạn
Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2. HD HS nghe - viết
- GV đọc đoạn viết chính tả
+ HS nghe, theo dõi SGK
- 1 em đọc lại đoạn viết
- Trong đoạn vừa đọc có những tên riêng
nào viết hoa ?
- Câu nào trong đoạn văn là lời nhân vật ?
- Lời đó đợc viết nh thế nào ?
- Tự viết ra nháp những tiếng khó viết
b. Viết bài
- GV đọc bài + HS viết bài vào vở
- GV QS động viên HS
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT
* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT
+ Điền vào chỗ trống ay / ây
-Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một
số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập
phân.
-Bài mới:
- Giới thiệu bài:
* GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
4- Luyện tập :
* GV hớng dẫn HS luyện tập:
Bài tập 1 (68): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét.
*Bài tập 3 (68):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm
cách giải.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời một HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4(68):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS trao đổi nhóm 2
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
37