Giáo án lớp 3 tuần 9

Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 - G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
TUẦN9 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC–KỂ CHUYỆN :
Tiết17 ÔN TẬP (TIẾT 1).
I/ Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /
phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài .
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3)
*HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút )
II/Đồ dùng dạy học :
 Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu bài HT).
 Từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một.
III.Các hoạt động dạy học :
1/ Ổn đònh:
2/ KTBC:
3/Bài mới:
Tg Hoạt động của gv Hoạt động của hs Htđb
1’
15’
7’
9’
a/ Giới thiệu: Nội dung học
tập trong tuần ôn tập, củng cố
kiến thức và kiểm tra kết quả
học môn Tiếng Việt trong 8
tuần đầu của học kì 1.
b/ Kiểm tra tập đọc:
-GV căn cứ vào số HS trong
lớp, phân phối thời gian hợp lí
để mỗi HS đều có điểm, Cách
kiểm tra như sau:

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa
đọc –nhận xét – ghi điểm.
c/ Bài tập 2:
-GV treo bảng phụ đã viết 3
câu văn,
Gv gọi đại diện từng nhóm trả
lời
Hs ,gv nhận xét
d/ Bài tập 3:
Chọn các từ ngữ trong ngoặc
đơn thích hợp với mỗi chỗ
trống để tạo thành hình ảnh so
sánh.
(một cánh diều, những hạt
-HS lắng nghe.
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
( sau khi bốc thăm, được xem lại bài
khoảng 2 phút )
-HS đọc 1 đoạn theo chỉ đònh trong phiếu.
-Một HS đọc thành tiếng yêu cấu của bài
tập. Cả lớp theo dõi trong SGK
Hs đọc yêu cầu bài
Hs thảo luận nhóm đôi
+Hồ nước- chiếc gương bầu dục khổng lồ.
+Cầu Thê Húc - con tôm.
+Đầu con rùa - trái bưởi.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập.
Cả lớp theo dõi SGK.
-Giải vào vở.
-2HS lên bảng thi viết. Sau đó từng em đọc

lại bài làm.
Cả lớp nhận xét .
- 1 -
Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 - G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
ngọc, tiếng sáo.) +Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa
trời như một cánh diều.
+Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
4.Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về học thuộc những câu
văn có hình ảnh so sánh ở BT 2,3.
Nhắc HS đọc lại các truyện đã học trong các tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại các câu
chuyện được nghe trong các tiết TLV, chọn kể lại 1 câu chuyện trong giờ học tới.
***********************************************
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
KỂ CHUYỆN ÔN TẬP (Tiết 2).
I/ Mục tiêu: - Mức độ đọc u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 )
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3) .
II.Đò dùng dạy học:
 Phiếu ghi tên từng bài tập đọc .
 Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động của gv Hoạt động của hs Htđb
1’
15’
15’
1/ Giới thiệu: Củng cố kiến thức
ở môn Tiếng Việt.
2/ Kiểm tra tập đọc: (1/ 4 số
HS) thực hiện như ở tiết 1.

3.Bài tập:
Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các bộ
phận câu được in đậm.
- GV nhắc HS: Để làm đúng bài
tập, các em phải xem các câu văn
được cấu tạo theo mẫu câu nào.
Trong 8 tuần vừa qua các em đã
học những mẫu câu nào?
Gv cho hs làm vở
-GV nhận xét, viết lên bảng câu
hỏi đúng.
Bài tập 3: Kẻ lại một câu chuyện
đã học trong 8 tuần đầu.
- 1-2 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp
đọc thầm theo.
-Ai là gì? Ai làm gì?
Hs làm vở
a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu
nhi phường?
b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
-1 em đọc yêu cầu của bài.
-HS nêu tên truyện đã học.
Cậu bé thông minh; Ai có lỗi?; Chiếc
áo len; Chú sẻ và bông hoa bằng
lăng; Người mẹ; Người lính dũng
cảm; Bài tập làm văn; Trận bóng
- 2 -
Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 - G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
.
dưới lòng đường; Lừa và ngựa; Các

em nhỏ và cụ già.
-Truyện trong tiết TLV: Dại gì mà
đổi, không nở nhìn……
-HS tự chọn nội dung để kể
-HS thi đua kể.
-Cả lớp nhận xét.
Hs lắng nghe
4.Hoạt động nối tiếp: /: GV khen ngợi, biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn,
nhắc những HS chưa KT đọc hoặc KT chưa đạt Y/C về nhà tiếp tục luyện đọc
**************************************************************
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
TOÁN
Tiết 41 GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I/ Mục tiêu: - Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vng , góc khơng vng .
- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vng , góc khơng vng và vẽ được góc vng
( theo mẫu )
-HS u thích mơn học
II/Đồ dùng dạy học : Ê ke-thước góc.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổ n đònh:
2/ KTBC : -Gv gọi 2hs lên thực hiện bảng chia, nhân 64:2 ; 80:4 ; 25x3 ; 30x6
1 hs lên bảng giải toán đố ( tương tự SGK)
Trong bình có 63 lít rượu .sau khi uống ,số rượu còn lại trong bình bằng
3
1
số rượu đã có
.hỏi trong bình còn lại bao nhiêu lít rượu ?
-Nhận xét ghi điểm
Tg Hoạt động của gv Hoạt động của hs Htđb
12’

3/ Bài mới:
a/ GT cho HS xem hình ảnh của 2 kim
đồng hồ tạo thành 1 góc vuông.
-GV đưa ra hình vẽ góc.
b/ GT góc vuông và góc không vuông.
-GV vẽ 1 góc vuông:AOB.
Và GT đây là góc vuông, sau đó GT
tên đỉnh, cạnh của góc vuông.
Ta có góc vuông: AOB +Đỉnh O
+Cạnh OA, OB
b/ GT êke.

HS quan sát để có biểu tượng về
góc gồm có 2 cạnh xuất phát từ 1
điểm
- 3 -
Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 - G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
20’
GV cho HS xem xét êke và GT đây là
êke.
Dùng để nhận biết hoặc KT góc
vuông, hoặc góc không vuông.
c/Thực hành bài tập:
Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông, góc
không vuông.
+ Gv cho hs dùng êke để KT góc
vuông HS dùng êke để KT trực tiếp 4
góc của hình chữ nhật, là có góc
vuông hay không
Gv cho hs quan sát mẫu SGK câu a

rồi làm câu b
Bài 2: Nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi
góc sau: ( Dòng 2 dành cho HS khá
giỏi)
Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc
nào là góc vuông, góc nào là góc
không vuông.
Gv cho hs vẽ và làm vào vở
Bài 4: Gv cho hs quan sát mẫu SGK
và trả lời.
-HS nêu hai tác dụng của êke.
Hs dùng êke kiểm tra
- Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M,
cạnh MC và MD vào vở.
- Cả lớp quan sát, sau đó HS nêu
tên đỉnh và cạnh
A)đỉnh và cạnh góc vuông :
Góc vuông đỉnh A, cạnh AD. AE
Góc vuông đỉnh D ,cạnh DN.DM
Góc vuông đỉnh G ,cạnh GY,GX
b) đỉnh và cạnh góc không
vuông :
Góc đỉnh B ,cạnh BG ,BH
Góc đỉnh C ,cạnh CI,CK
Góc đỉnh E ,cạnh EQ,EP
Hs làm vào vở
-Số góc vuông trong hình là D4.
Hs lên bảng vẽ góc vuông và góc
không vuông
4/Hoạt động nối tiếp-Cho 1 số hình để HS KT góc vuông và góc không vuông.

-Về nhà làm BT 4 trang 42.
-Nhận xét tiết học
*****************************************************
- 4 -
Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 - G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
TẬP VIẾT
Tiết 9 ÔN TẬP (TIẾT 3).
I/ Mục tiêu: - Mức độ đọc u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì ? ( BT2)
- Hồn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện
) theo mẫu (BT3)
II/Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổ n đònh:
2/ KTBC:
3/ Bài mới:
Tg Hoạt động của gv Hoạt động của hs Htđb
1’
15’
8’
9’
a/ GT Tiếp tục ôn lại kiến thức đã
học
ghi tựa.
b/ KT tập đọc ¼ số HS. Nhận xét ghi
điểm.
c/ Bài tập 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai
là gì?
BT yêu cầu gì ?

-GV HD HS cách làm.
Bài tập 3: Em hãy hoàn thành đơn
tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu
nhi phường (xã, quận, huyện) theo
mẫu.
-Nhận xét về nội dung điền và hình
thức trình bày đơn.
-HS nhắc lại
-HS lên đọc bài và TLCH.

Hs đọc yêu cầu
.
-Học sinh làm vào nháp.
+Bạn Hà là hs giỏi toán của
huyện
+Bố em là công nhân nhà máy
điện. +Chúng em là những học trò
ngoan.
-Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc
thầm.
-Làm vào phiếu học tập.
- 4 em đọc lá đơn của mình trước
lớp.
-Hs đặt câu
4.Hoạt động nối tiếp: - Gv gọi hs đặt câu thao mâu ai là gì ?
Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẩu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết.
Nhắc những học sinh chưa kiểm tra tập đọc về nhà tiếp tục luyện đọc.
Nhận xét tiết học
- 5 -
Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 - G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3

THỨ BA, NGÀY 12 THÁNG 10 NĂM 2010
CHÍNH TẢ
Tiết17 ÔN TẬP (TIẾT 4).
I/ Mục tiêu: Mức độ đọc u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT3)
- Nghe - viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ
/ 15 phút , khơng mắc q 5 lỗi trong bài .
* HS khá , giỏi viết đúng tương đối đẹp bài CT ( tốc độ 55 chữ / 15 phút )
II/Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổ n đònh:
2/ KTBC:
3/ Bài mới:
Tg Hoạt động của gv Hoạt động của hs Htđb
1’
15’
8’
8’
Tiếp tục củng cố kiến thức đã học.
Ghi tựa.
b/ KT tập đọc ( số HS còn lại ).
-GV nhận xét ghi điểm.
c/ Bài tâp 2:
-Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in
đậm dưới đây.( SGK)
BT yêu cầu làm gì ?
-Nhận xét
d/ Bài tập 3: chính tả Nghe viết
Gv đọc mẫu lần 1 đoạn văn
Gvghi bảng từ khó

Gv đọc hs viết từ khó
Gv đọc từng cụm từ ,từng câu
Chấm 5-7 bài có nhận xét
-HS nhắc lại
-HS đọc lại và TLCH.
-1 HS đọc yêu cầu bài
-HS làm vở trắng .

a/ Ở câu lạc bộ, chúng em làm
gì ?
b/ Ai thường đến câu lạc bộ vào
các ngày nghỉ?
-2 hs đọc lại
Hs tự tìm từ khó
Hs viết b con từ khó
Hs viết bài vào vở
4.Hoạt động nối tiếp:
Hs đọc lại bài tập 2
-GV yêu cầu cả lớp về nhà đọc bài những bài HTL trong SGK Tiếng Việt 3 tập1 (8 tuần
đầu, để chuẩn bò cho tiết KT tới.
************************************************
- 6 -
Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 - G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
THỨ BA, NGÀY 12 THÁNG 10 NĂM 2010
TOÁN
Tiết 42 THỰC HÀNH, NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE.
I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vng , góc khơng vng
- Vẽ được góc vng trong trường hợp đơn giản .
- Học sinh u thích mơn học.
II / Đồ dùng dạy học: Ê ke

III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổ n đònh:
2/ KTBC: Gv gọi hs lên vẽ góc vuông đặt tên ,nêu tên đỉnh và cạnh .Nhận xét –ghi điểm
3/ Bài mới:
Tg Hoạt động của gv Hoạt động của hs Htđb
1’
30’
GT bài: Ghi tựa
Bài tập ở lớp.
Bài 1: GV có thể hướng dẫn vẽ góc
vuông đỉnh O.
N
0 M
Bài 2: Dùng êke kiểm tra trong
mỗi hình sau có mấy góc vuông.
Bài 3 :
Gv cho hs thảo luận nhóm đôi
-Hai miếng bìa nào có thể ghép lại
được 1 góc vuông như hình A, hoặc
hình B. (sgk)
- GV cho HS thực hành ghép các
miếng bìa đã cắt sẵn để được góc
vuông .
-HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B
chẳng hạn.
-Đặt êke sao cho đỉnh góc vuông của
êke trùng với điểm và 1 cạnh êke trùng
với cạnh cho trước.
-Đọc theo cạnh của êke vẽ tia ON.
Ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM và

ON.
Hs lên bảng vẽ
-Yêu cầu HS quan sát có thể dùng êke
để kiểm tra góc nào là góc vuông, góc
nào là góc không vuông rồi đếm số góc
vuông có trong mỗi hình bên trái có 4
góc vuông; hình bên phải có 2 góc
vuông.
Hs đọc yêu cầu
Hs thảo luận
- 7 -
Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 - G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
-HS quan sát hình vẽ SGK tưởng tượng
rồi chỉ ra 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4
hoặc 2 và 3 có thể ghép lại để được góc
vuông
-2 dãy thi đua.
4.Hoạt động nối tiếp:
-Trò chơi: Gấp mảnh giấy để được góc vuông.
Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập nhận biết vẽ góc vuông và chuẩn bò bài Đề ca mét, Héc tô mét.
**************************************************
- 8 -
Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 - G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
THỨ BA, NGÀY 12 THÁNG 10 NĂM 2010
ĐẠO ĐỨC
Tiết9 CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN
I/ Mục tiêu: Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
 Hiểu được ý nghóa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
II/Đồ dùng dạy học :

 Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động (tiết 1).
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn đònh:
2/ KTBC: Quan tâm chăm sóc ông bà anh chò em
Nhận xét.
3/ Bài mới:
Tg Hoạt động của gv Hoạt động của hs Htđb
1’
10’
10’
a. GT bài: Ghi tựa.
Hoạt Động1: Thảo luận phân tích
tình huống.
Mục tiêu :hs biết biểu hiện sự quan
tâm chia sẽ buồn vui cùng bạn .
Cách tiến hành.
1/ Yêu cầu HS QS tranh tình huống
và cho biết nội dung.
-GV GT tình huống: đặt câu hỏi.
-Nếu là bạn cùng lớp với ÂN, em sẻ
làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì
sao?
GV kết luận: Khi bạn có chuyện
buồn, em cần động viên, an ủi bạn
hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc
phù hợp với khả năng (như giúp bạn
chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu
bạn nghỉ học; giúp bạn làm tốt việc
nhà...), để bạn có thêm sức mạnh
vược qua khó khăn.

Hoạt Động 2: Đóng vai:
Mục tiêu : hs biết cách chia sẻ buồn
vui của bạn trong các tình huống .
Cách tiến hành
-GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm
HS xây dựng kòch bản và đóng vai
-HSQS và cho biết nội dung tranh.
-HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách
ứng xử trong tình huống và phân tích
kết quả của mỗi cách ứng xử.
-
Chung vui với bạn (khi bạn được
điểm tốt, khi bạn làm được một việc
tốt, khi sinh nhật bạn.... )
-Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó
khăn trong học tập, khi bạn bò ngã
đau, bò ốm mệt, khi nhà bạn nghèo
không có tiền mua sách vở....
-HS thảo luận nhóm xây dựng kòch
- 9 -
Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 - G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
8’
trong một các tình huống.
GV kết luận:
-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc
mừng, chung vui với bạn.
-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi
động viên và giúp bạn bằng những
việc làm phù hợp với khả năng.
Họat Động 3: bày tỏ thái độ

Mục tiêu :hs bày tỏ thái độ trước
các ý kiến có liên quan đến nôi dung
bài học
Cách tiến hành:
GV lần lượt đọc từng ý kiến.
a/ Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm
thêm thân thiết, gắn bó.
b/ Niềm vui, nỗi buồn là của riêng
mỗi người, không nên chia sẻ với ai.
c/ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi
buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm
thông chia sẻ.
d/ Người không quan tâm đến niềm
vui, nỗi buồn của bạn bè thì không
phải là người bạn tốt.
đ/ Trẻ em có quyền được hổ trợ,
giúp đỡ khi gặp khó khăn.
e/ Phân biệt đối xử với các bạn
nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn
là vi phạm quyền trẻ em.
*GV kết luận:
-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là đúng.
- kiến b là sai.
bản và chuẩn bò đóng vai.
-Các nhóm HS lên đóng vai.
-HS cả lớp rút kinh nghiệm.
-HS suy nghó và bày tỏ thái độ tán
thành, không tán thành hoặc lưỡng lự
bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ,
màu xanh, màu trắng hoặc bằng

những cách khác.
-HS thảo luận về lí do, có thái độ tán
thành, không tán thành hoặc lưỡng lự
đối với từng ý kiến.
4.Hoạt động nối tiếp:
-GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn khi gặp niềm vui hay nỗi buồn trong lớp, trong trường,
và nơi ở.
-Về nhà sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát.....nói về tình
bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn.
******************************************************
- 10 -