giao an 3 da chinh sua T12

Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần 12
( Từ ngày 1 / 11/ 2010 đến ngày 5 / 11 / 2010 )
Thứ Môn học Tên bài
2
Toán Luyện tập
TN - XH Phòng cháy khi ở nhà
Tập đọc Nắng phương nam
Kể chuyện Nắng phương Nam
3
Thể dục Ôn động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
Chính tả Chiều quê hương
Toán So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Tập đọc Cảnh đẹp non sông
4
TN - XH Một số hoạt động ở trường
Toán Luyện tập
L. từ và câu Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh
Thủ công Cắt dán chữ I, T
Âm nhạc Học bài hát Con chim non
5
Thể dục Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
Toán Bảng chia 8
Tập làm văn Nói viết về cảnh đẹp đất nước
Tập viết Ôn chữ hoa H
6
Mĩ thuật Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
Toán Luyện tập
Đạo đức Tích cực tham gia việc trường việc lớp
Chính tả Nghe viết: Cảnh đẹp non sông

Sinh hoạt Sinh hoạt lớp và hoạt động tập thể

--------ac--------
Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010
Toán :Tiết 56
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết đặt tính và nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Vận dụng trong giải toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số và biết thực
hiên gấp lên, giảm đi một lần.
- Bài 1( cột 1, 3, 4), 2, 3, 4, 5.
B. Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, bảng phụ.
C. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC.
I. Ổn định lớp.
II. Kiểm tra bài cũ:
Bài 3: 1 em lên bảng giải.
Bài 4: một 2 em lên đặt phép tính rồi tính.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.
Ghi đầu bài lên bảng.
2. Thực hành :
Bài 1: 3 em lên bảng thực hiện phép nhân
rồi điền kết quả.
- Lớp làm bài vào bảng con.
- Nhận xét
Bài 2 : Tìm x.
- 2 em lên bảng làm - lớp làm vào bảng con.

H. Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế
nào? (Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy
thương nhân với số chia.)
- Nhận xét
Bài 3: 2 em đọc đề toán .
H. Bài toán cho biết gì?( Bài toán cho biết
mỗi hộp có 120 cái kẹo. )
H. Bài toán hỏi gì? ( Hỏi 4 hộp có bao nhiêu
cái kẹo? )
- 1 em lên tóm tắt và giải bài toán.
- Nhận xét
Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán.
H. Bài toán cho biết gì?( Có 3 thùng
dầu,mỗi thùng chứa 125 lít, đã lấy ra 185 l)
H. Bài toán hỏi gì? (Hỏi còn lại bao nhiêu lít
Bài giải:
Số vận động viên có tất cả là :
105 × 8 = 840 ( vận động viên )
Đáp số: 840 (vận động viên)
312
2
624
×

210
4
840
×

301

3
903
×

142
4
568
×
Thừa số 423 210 105 241
Thừa số 2 3 8 4
Tích 846 630 840 964
x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 × 3 x = 141 × 5
x = 636 x = 705.

Tóm tắt:
1 hộp : 120 cái kẹo.
4 hộp : .... cái kẹo?
Bài giải:
Số kẹo trong 4 hộp là:
120 × 4 = 480( cái)
Đáp số: 480 cái kẹo.

Bài giải:
Ba thùng chứa được số dầu là:
125 × 3 = 375 ( l )
Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc
dầu? )
- 1 em lên bảng giải bài tốn. Lớp làm bài
vào vở.

- Nhận xét
Bài 5: Viết ( theo mẫu )
- Học sinh làm vào Phiếu bài tập
- 2 nhóm lên bảng thi làm bài.
- Nhận xét
Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm
như thế nào ?
H: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm
như thế nào ?
3. Củng cố - Dặn dò:
- u cầu học sinh về nhà luyện tập thêm
về bài tốn có liên quan đến nhân số có ba
chữ số với số có một chữ số.
- GV hướng dẫn bài về nhà ở VBT
- Chuẩn bị bài sau: So sánh số lớn gấp mấy
lần số bé.
- Nhận xét tiết học.
Số lít dầu còn lại trong thùng là:
375 - 185 = 190 ( l )
Đáp số: 190 lít.
--------ac--------
Tự nhiên xã hội: Tiết 23
PHỊNG CHÁY KHI Ở NHÀ
A. Mục tiêu:
- Nêu những việc nên làm và khơng nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy.
- Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trang 44, 45 sách giáo khoa.
C. Các hoạt động dạy học:

HOẠT DỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC.
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
H. Thế nào là họ nội?
H. Thế nào là họ ngoại?
H. Em cần đối xử với những người họ nội,
họ ngoại của mình như thế nào?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:Ghi đầu bài lên bảng.
b. Giảng
- Ơng bà sinh ra bố và các anh, chị, em ruột
của bố cùng với các con của họ là những
người thuộc họ nội.
- Ơng bà sinh ra mẹ và các anh, chị, em ruột
của mẹ cùng với các con của họ là những
người thuộc họ ngoại.
- Chúng ta phải biết u q, quan tâm, giúp
đỡ những người họ hàng nội, ngoại của mình.
Số đã
cho
6 12 24
Gấp 3
lần.
6 × 3 =18 12 × 3=36 24 × 3=72
Giảm
3 lần
6 : 3 = 2 12 : 3 = 4 24 : 3 = 8
Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc
Hoạt động 1. Làm việc với sách giáo
khoa và các thông tin sưu tầm được về thiệt

hại do cháy gây ra.
Bước 1. Làm việc theo cặp.
- Học sinh quan sát hình 1,2 trang 45 để trả
lời nhau theo gợi ý sau.
- Trong khi học sinh thảo luận giáo viên đi
tới các nhóm giúp đỡ học sinh tự đặt ra câu
hỏi xoay quanh nội dung trên.
Bước 2. Gọi học sinh trình bày kết quả
theo cặp.
- Giáo viên giúp học sinh rút ra kết luận.
( Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc
phòng cháy. Vì mọi đồ dùng được xếp đạt
gọn gàng ngăn nắp, các chất dễ bắt lửa như
củi khô, can dầu hỏa.)
Bước 3. Giáo viên cùng học sinh kể một
vài câu chuyện về thệt hại do cháy gây ra
mà chính các em đã chứng kiến hoặc biết
qua các thông tin đại chúng.
- Giáo viên kể chuyện về thiệt hại do cháy
gây ra.
Hoạt động 2. Thảo luận và đóng vai.
Bước 1. Động não.
H. Cái gì có thể gây cháy ở nhà bạn?
Bước 2. Thảo luận nhóm và đóng vai.
cần chú ý điều gì để phòng cháy?
Bước 3. Làm việc cả lớp.
Giáo viên theo dõi và nhận xét rút ra kết
luận.(Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun
nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần
bếp. Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận

và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong. )

Hoạt động 3. Trò chơi.
Bước 1. Giáo viên nêu tình huống cụ thể.
Bước 2. Thực hành báo động cháy, theo
dõi phản ứng của học sinh thế nào?
- Học sinh làm việc theo nhóm đôi.
- Học sinh quan sát các hình trong sách giáo
khoa và một bạn hỏi một bạn trả lời.
H.Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì? .
H. Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?
H. Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc
đống củi khô bị bắt lửa?
H. Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn
hơn trong việc phòng cháy tại sao?
- Học sinh lên trình bày kết quả.
- Học sinh thảo luận để tìm hiểu và phân tích
những nguyên nhân gây ra những vụ hỏa
hoạn đã kể ra ở trên nhằm giúp các em hiểu.
Cháy có thể xảy ra mọi lúc, mọi nơi và có rất
nhiều nguyên nhân gây ra cháy. Phần lớn các
vụ cháy đó lễ ra là có thể tránh được nếu mọi
người đều có ý thức phòng cháy.
- Mỗi em nêu một vật dễ cháy hiện đang có
trong nhà mình và nơi cất giữ chúng, theo các
em là chưa an toàn.
- Học sinh thảo luận theo nhóm.
Nhóm 1. Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật
lửa vứt lung tung trong nhà mình?
Nhóm 2. Theo bạn những thứ dễ bắt lửa như

xăng, dầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong
nhà? Bạn sẽ nói thế nào với bố mẹ hoặc
người lớn trong nhà để chúng được cất giữ xa
nơi đun nấu của gia đình?
Nhóm 3.Bếp ở nhà bạn còn chưa thật gọn
gàng, ngăn nắp bạn có thể nói hoặc làm gì để
thuyết phục người lớn dọn dẹp, sắp xếp lại
hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy
có trong bếp.?
Nhóm 4.Trong khi đun nấu bạn và những
người trong gia đình
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo
luận của nhóm mình.
- Các nhóm khác bổ sung.
Học sinh chơi trò chơi cứu hỏa.
Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc
Bước 3. Giáo viên nhận xét và hướng dẫn
một số cách thoát hiểm khi gặp cháy ở nhà
moïi tầng, ở nông thôn...
- Cách gọi điện 114 để báo cháy ở thành
phố.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hãy nêu một số thiệt hại do cháy gây ra?
- Về nhà học bài, thực hiện tốt phòng cháy,
chữa cháy khi ở nhà. Tuyên truyền với
người thân về cách phòng cháy, chữa cháy
khi ở nhà.
- GV nhận xét tiết học
Giáo dục HS: Xếp đặt mọi đồ dùng trong nhà
gọn gàng, ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa như

củi khô, can dầu hỏa phải để xa bếp.

--------ac--------
Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 34 - 35
NẮNG PHƯƠNG NAM
A. Mục tiêu :
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài. Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời
nhân vật.
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó với thiếu nhi 2 miền Nam - Bắc.( trả lời
được các CH trong SGK)
- HS khá, giỏi nêu đươc lí do chọn một tên chuyện ở CH5.
- Kể lại được từng đoạn của câu truyện theo ý tóm tắt.
* Tích hợp bảo vệ môi trường. Giáo dục HS ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê
hương miền Nam.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa.
- Ảnh hoa mai, hoa đào.
C. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC.
I. Ổn định lớp.
II. Kiểm tra bài cũ: Vẽ quê hương
- Gọi học sinh đọc lại bài “ Vẽ quê hương” và
trả lời câu hỏi.
Hỏi. Kể tên những cảnh vật được tả trong bài
thơ?
Hỏi. Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?
Hỏi. Em hãy nêu nội dung bài?
GV nhận xét ghi điểm.
II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

- Chủ điểm:Bắc - Trung - Nam
2. Luyện đọc:
- 3 em đọc lại bài.
- Những cảnh vật được tả trong bài thơ là tre,
lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới,
trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc.
-Bức tranh quê hương rất đẹp vì yêu quê
hương nên bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp.
- Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện
tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ.
- Bài đọc: Nắng phương Nam .Ghi đầu bài lên
bảng.
Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt với
giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm.
- Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu.
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu.
+ Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ khó.
- GV chia đoạn như sách giáo khoa.
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn
+ Hướng dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ ở câu
văn dài, câu kể, câu hỏi:
+ Hướng dẫn học sinh hiểu nghĩa các từ khó
sách giáo khoa: đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ,
lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.
- Học sinh luyện đọc trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
- Lớp đọc đồng thanh.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Giáo viên gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.

- Truyện có những bạn nhỏ nào?
+ Lớp đọc thầm đoạn 1.
- Uyên và các bạn đi đâu vào dịp nào?
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa để làm gì?
+ Gọi 1 học sinh đọc đoạn 2.
- Nghe đọc thư Vân các bạn ước mong điều
gì?
+ Lớp đọc thầm đoạn 3
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
Học sinh trao đổi nhóm rồi trả lời:
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết
cho Vân?
+ 1 em dọc 5 yêu cầu trong sách giáo khoa.
- Chọn thêm một tên khác cho truyện và nêu
vì sao chọn tên đó?
- Em hãy nêu nội dung bài?
*GDBVMT : Qua bài văn cho ta biết tình
cảm bạn bè đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa
thanh niên hai miền Nam - Bắc.Qua đó các
em cần có ý thức yêu quý cảnh quan môi
trường ở quê hương miền Nam , Bắc
- Nếu có dịp ra chơi ở miền Bắc em cần có
thái độ như thế nào?
4. Luyện đọc lại.
- Giáo viên đọc lại bài.
+ Học sinh luyện đọc các từ khó đông nghịt,
bỗng sững lại, sắp nhỏ, cuồn cuộn, xoắn
xuýt hỏi, hớn hở
* Nè, / sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy ? //
* Vui / nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn.//

+ HS giải nghĩa từ được chú giải () . HS xem
tranh hoa đào, hoa mai.
-Truyện có những bạn nhỏ Uyên, Huệ,
Phương cùng một số bạn nhỏ ở thành phố Hồ
Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài
Bắc.
-Uyên và các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết.
- Mua quà gửi cho Vân ở ngoài bắc.
+ Lớp đọc thầm đoạn 2.
- Nghe đọc thư Vân các bạn ước mong gửi
cho Vân được ít nắng phương Nam.
- Phương nghĩ ra sáng kiến gửi tặng Vân ở
ngoài Bắc một cành mai.
- Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho
Vân trong những ngày đông rét buốt. Cành
mai không có ở ngoài Bắc nên rất quý. Cành
mai chỉ có tết ở miền Nam sẽ gợi cho Vân
nhớ đến các bạn ở miền Nam.
a. Câu chuyện cuối năm.
b. Tình bạn.
c. Cành mai tết.
- Nội dung: Ca ngợi tình cảm bạn bè đẹp
đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thanh niên hai
miền Nam - Bắc.
- Các nhóm đọc truyện theo vai.
- 2 nhóm thi đọc truyện theo vai.
Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc
- Giáo viên và học sinh nhận xét bình chọn
nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện.

1. Giáo viên nêu nhiệm vụ. Dựa vào các gợi
ý tóm tắt trong sách giáo khoa, các em nhớ lại
và kể lại từng đoạn của câu chyện Nắng
phương Nam.
2. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn.
- Truyện xảy ra vào lúc nào?
- Uyên và các bạn đi đâu?
- Vì sao mọi người sững lại?
- Từng cặp học sinh kể.
- 3 em nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn của câu
chuyện.
- Học sinh nhận xét bình chọn bạn kể hay
nhất.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương bạn kể hay
nhất.
3.Củng cố - Dặn dò:
- Điều gì làm em xúc động nhất trong câu
chuyện trên?
- Nhận xét tiết học, dặn HS Chuẩn bị bài sau:
- 1 em đọc lại yêu cầu của bài.
- 1 em nhìn gợi ý nhớ nội dung kể mẫu đoạn
1. ( Đi chợ tết.)
- Truyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố
Hồ Chí Minh.
- Lúc đó Uyên và các bạn đang đi giữa chợ
hoa bên đường Nguyễn Huệ, chợ tràn ngập
hoa, khiến các bạn tưởng như đang đi trong
mơ giữa một rừng hoa.
- Các bạn đang ríu rít trò chuyện bỗng sững
lại vì tiếng gọi “ Nè/ Sắp nhỏ kia đi đâu vậy?”

- Học sinh tự do phát biểu ý kiến:
- …xúc động vì tình bạn thân thiết giữa ba
bạn nhỏ miền Nam với một bạn nhỏ miền
Bắc.
- Cảnh đẹp non sông.
--------ac--------
Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
Thể dục: Tiết 23
ÔN MỘT SỐ ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện các động tác tay, chân, lườn, bụng, vươn thở và toàn thân của bài thể
dục phát triển chung.
II. Phương tiện dạy học:
- Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, bảo dảm an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Phần mở đầu:
- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học: 1- 2 phút
- Đội hình xếp 3 hàng dọc.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát:
1- 2 phút
- Chạy chậm vòng tròn rộng: 2 phút
- Chơi trò chơi “Chẵn lẻ”: 2 phút
Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc
2.Phần cơ bản:
- Ôn 6 động tác tay, chân, lườn, bụng và
toàn thân: 6- 7 phút

- Chọn 5-6 em tập các động tác đúng, đẹp
nhất lên biểu diễn
- Chơi trò chơi” Kết bạn.”: 6- 7 phút
+ GV nhắc lại cách chơi
3. Phần kết thúc:
- Giáo viên hệ thống bài: học sinh hệ thống
bài: 1- 2 phút
- Về nhà ôn lại 6 động tác đã học của bài thể
dục phát triển chung.
-Giáo viên nhận xét giờ học:2phút
- Chia tổ ôn 6 động tác đã học: 6- 7 phút
- Thi đua giữa các tổ tập 6 động tác thể dục
đã học.
- 6 em tập các động tác đúng, đẹp nhất lên
biểu diễn
+ HS chơi trò chơi dưới sự điều khiển của lớp
trưởng.
- Hồi tĩnh. Vỗ tay theo nhịp và hát: 1- 2 phút
- Học sinh hệ thống bài.
--------ac--------
Chính tả :Tiết 23
NGHE VIẾT: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc (BT2).
- Làm đúng BT3( a/b).
- Rèn kỹ năng viết chính tả.
* Tích hợp bảo vệ môi trường. HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu
quý môi ttrường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC.
A. Ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng giáo viên đọc cho
học sinh viết.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết
học .Ghi đầu bài lên bảng.
2. Hướng dẫn viết chính tả:
a. Hướng dẫn chuẩn bị:
- Giáo viên đọc toàn bài 1 lượt.
- 2 em đọc lại.
- Lớp theo dõi sách giáo khoa.
Hỏi: Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh
nào trên sông Hương?
- Hỏi: Đoạn văn có mấy câu?
Hỏi: Những chữ nào trong bài phải viết hoa
- 2 em lên bảng viết. Lớp viết vào bảng con
( khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn
vương.)
Nghe giáo viên giới thiệu và nhắc lại tên đề
bài.
- Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh trên
sông Hương là khói thả nghi ngút cả một
vùng tre, trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh
của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng,
khiến mặt sông nghe như rộn hơn.
- Đoạn văn có 3 câu.

- Những chữ đầu câu và tên bài phải viết hoa.
Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc
Vì sao?
+ Luyện viết:
- Cho học sinh đọc tự tìm từ khó, đọc cho
giáo viên và cả lớp nghe, giáo viên nhận xét,
đọc lại các từ khó cho học sinh luyện viết.
b. Viết bài:
- Giáo viên đọc bài cho học sinh viết bài vào
vở.
c. Chấm chữa bài:
- Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lại bài
và sửa lỗi.
- Giáo viên thu 5-7 bài chấm và nhận xét
chung.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Lớp làm bài vào vở bài tập.
- 2 em lên bảng đọc bài sau đó đọc kết quả.
- Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài 3b: Gọi học sinh đọc câu đố.
- Lớp quan sát tranh minh họa và ghi kết quả
vào bảng con.
- 1 em lên bảng làm bài.
- Lớp chữa bài vào vở bài tập.
4. Củng cố - Dặn dò:
* Tích hợp bảo vệ môi trường.
+ Hỏi: Đoạn văn vừa viết tả cảnh gì ?
- Cần ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong bài
tập 2.

- Về nhà học thuộc câu đố và lời giải, em
nào viết bài xấu, sai từ 3 lỗi trở lên phải viết
lại bài cho đúng. Chuẩn bị bài sau:
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng viết bài. Lớp viết vào bảng
con ( nghi ngút, tre trúc, yên tĩnh, khúc
quanh, thuyền chài, vắng lặng.)
- Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh đổi vở cho nhau dò lại bài và ghi
số lỗi ra ngoài lề vở.
( Lời giải: con cóc, quần soóc, cần cẩu móc
hàng, xe kéo rơ moóc)

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng
( Lời giải câu b: Hạt mà không nở thành cây,
dùng để xây nhà là hạt cát. )
+ Đoạn văn vừa viết tả cảnh buổi chiều trên
sông Hương.
- Cảnh đẹp non sông.
--------ac--------
Toán Tiết 57
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. Mục tiêu:
- Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Bài 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC.
1. Ổn định lớp.

2. Kiểm tra bài cũ:
- Bài 2(VBT) - 2 em lên bảng làm bài.
Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc
- Gọi 2 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết
học . Ghi đầu bài lên bảng.
b. Giới thiệu bài toán:
- GV nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài
6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm. Hỏi đoạn
thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng
CD ?
H. Bài toán cho biết gì ? ( Đoạn thẳng AB
dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm.)
H. Bài toán hỏi gì ?( Hỏi đoạn thẳng AB
dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ?)
- Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB
(dài 6cm) gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng
CD (2cm) ta thực hiện phép tính gì ?
6 : 2 = 3 (lần )
- Muốn biết 8 gấp mấy lần ta làm thế nào?
- Muốn biết 12 gấp 3 mấy lần ta làm thế
nào ?
- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta
làm thế nào ?
- HS nhắc lại kết luận.
* Thực hành:
Bài 1 : Hướng dẫn học sinh hoạt động theo
2 bước:

Bước1: Đếm số hình tròn màu xanh, đếm
số hình tròn màu trắng.
Bước 2: So sánh số hình tròn màu xanh
gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ( Bằng
cách thực hiện phép chia).
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Hỏi. Bài toán cho biết gì ? (Trong vườn có
5 cây rau và 20 cây cam.)
Hỏi. Bài toán hỏi gì ?( Hỏi số cây cam gấp
mấy lần số cây rau ?)
Hỏi. Muốn so sánh số 20 gấp mấy lấn số 5
ta thực hiện phép tính nào? 20 : 5 = 4(lần).
- 1HS lên giải, lớp làm vào vở
- GV nhận xét
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Hỏi. Bài toán cho biết gì ? Một con lợn cân
nặng 42 kg, một con ngỗng cân nặng 6 kg.
Hỏi. Bài toán hỏi gì ?( Hỏi con lợn cân
x : 8 = 101 x : 3 = 280
x = 101× 8 x = 280 × 3
x = 808 x = 840
- Giáo viên hướng dẫn vẽ sơ đồ đoạn thẳng:
6cm
A B
2cm
C D
- Gọi HS nêu miệng, giáo viên trình bày bài
giải lên bảng
Bài giải:
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn CD

một số lần là:
6: 2 = 3 (lần)
Đáp số: 3 lần
- Lấy 8 : 4 = 2 ( lần )
- Lấy 12 : 3 = 4 ( lần )
- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số
lớn chia cho số bé.
Kết luận: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số
bé ta lấy số lớn chia cho số bé.
- HS đếm.
- HS so sánh
- HS thực hiện phép chia:
a, 6 : 2 = 3 (lần).
b, 6 : 3 = 2 (lần).
c,16 : 4 = 4 (lần).

Tóm tắt
20 cây
Cây cam
Cây cau
5 cây
Bài giải:
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4 ( lần )
Đáp số: 4 lần
- 1 em lên bảng làm . Lớp làm vào vở.
Bài gải:
Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là:
42 : 6 = 7(lần)
Giáo án Lớp 3 - GV: Mạnh Thị Bích Ngọc

nặng gấp mấy lần con ngỗng ?)
- Nhận xét
Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS tính nhẩm và trả lời miệng.
- Nhận xét
3.Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS nhắc lại phần kết luận.
- Về nhà các em làm các bài vừa học trong
vở bài tập toán, trang 65.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài:
- Nhận xét tiết học.
Đáp số: 7( lần)
a, Hình vuông M,N,P,Q:
Bài gải:
Chu vi hình vuông MNPQ là:
3+ 3 + 3 + 3 = 12 ( cm )
Đáp số: 12 ( cm )
b, Hình tứ giác ABCD.
Bài gải:
Chu vi hình tứ giác ABCD là:
3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm )
Đáp số: 18 ( cm )
- HS nhắc lại phần kết luận: Muốn biết số lớn
gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé.
- Luyện tập.
--------ac--------
Tập đọc Tiết 36
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
A. Mục tiêu:
- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta , từ đó thêm
tự hào về quê hương đất nước ( trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2 - 3 câu ca dao trong
bài).
* Tích hợp bảo vệ môi trường.Cần giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó. Khai thác tranh cho
HS thấy được cảnh đẹp từ đó giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tậpđọc.
C. Các phương tiện dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
I. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 em đọc bài Nắng phương nam.
Hỏi. Nghe đọc thư Vân các bạn mong ước
điều gì?
Hỏi. Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà
tết cho Vân?
- GV nhận xét
II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Cảnh đẹp non sông. Ghi
đầu bài lên bảng.
2.Luyện đọc :
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ kết hợp giáo
- 3 em đọc bài
- Nghe đọc thư Vân các bạn ước mong gửi cho
Vân được ít nắng phương Nam.
- Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho
Vân trong những ngày đông rét buốt. Cành mai
không có ở ngoài Bắc nên rất quý. Cành mai

chỉ có tết ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến
các bạn ở miền Nam.
- HS xem tranh minh họa bài đọc.
+ Luyện đọc các từ khó : Trấn Vũ, bát ngát,
sừng sững, non sông