tuan 8 lop 2

Tuần 8
Ngày soạn :16/10/2010
Ngày giảng :Thứ hai /18/10/2010
Tiết 1 Chào cờ
------------------------==-------------------------
Tiết 2 Âm nhạc
ÔN 3 BÀI HÁT :THẬT LÀ HAY , XOÈ HOA , MÚA VUI
------------------------==-------------------------
Tiết 3 Tập đọc:
NGƯỜI M Ẹ HIỀN
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ khó đọc trong bài.
- Biết ngắt nghĩ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong sgk
- Hiểu ND : Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các
em HS nên người. (trả lời được các CH trong SGK)
*HS hoà nhập phát âm đọc đúng các tiếng từ khó ,đọc được một đoạn của bài đọc .
- GD hs biết yêu thương, kính trọng thầy cô giáo
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
Tiết 1
A. Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Thời khoá biểu
- Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẩu toàn bài
2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc

- Tìm tiếng từ khó đọc
- Luyện phát âm
b. Đọc từngđoạn:
- Yêu cầu hs đọc
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài
- Tìm hiểu nghĩa các từ mới: gánh xiếc,tò mò,
lách, lấm lem
+ Giải thích thêm: thì thầm, vùng vẫy
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhóm
- 2hs đọc
- Nghe
- Lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng câu
- Tìm và nêu: chỗ, lách, vùng vẫy, sợ,...
- Cá nhân,lớp
- Nối tiếp đọc từng đoạn
-Đến lượt Nam đang cố lách ra /thì bác
bảo vệ vừa tới,/nắm chặt hai chân
em://Cậu nào đây ?/Trốn học hả?’’//
- Luyện đọc
- Nêu ý kiến
- Lắng nghe
1
Theo dõi
d. Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc
GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
-

e. Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc thành tiếng, đọc thầm từng
đoạn, trả lời câu hỏi
? Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
- Gọi 2hs nhắc lại lời thì thầm của Nam
? Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
? Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã
làm gì?
? Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế
nào?
? Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
- Treo tranh minh hoạ cho hs thấy hình ảnh
của cô giáo đang dịu dàng xoa đầu Nam an ủi
? Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc
vì sợ. Lần này vì sao Nam khóc?
? Người mẹ hiền trong bài là ai?
4. Luyện đọc lại:
- Yêu các nhóm tự phân vai: người dẫn
chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh thi
đọc lại toàn bộ câu chuyện.
- Theo dõi, nhận xét tuyên dương
5. Củng cố, dặn dò:
- 1 hs đọc lại toàn bài
? Vì sao cô giáo trong bài được gọi là:“
Người mẹ hiền”?
- Lớp hát bài: “Cô và mẹ” của Phạm Tuyên

- Nhận xét giờ học
- Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện
này.
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn
nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Suy nghĩ, trả lời
- 2hs thể hiện
- Đọc thầm trả lời
-Bác nhẹ tay kẻo cháu đau .Cháu này là
học sinh lớp tôi.
- Làm việc theo cặp để trao đổi ý kiến:
cô rất dịu dàng, thương yêu hs/ cô bình
tĩnh và nhẹ nhàng khi thấy học trò bị
khuyết điểm
- Nêu ý kiến
- Quan sát tranh
- Vì đau và rất xấu hổ
- Cô giáo
- Các nhóm phân vai và luyện đọc
Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi,
nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt

- Đọc bài
- Nêu ý kiến:Cô vừa yêu thương, vừa

nghiêm khắcdậy bảo học sinh..
- Hát
- Lắng nghe, ghi nhớ
2
Tiết 2 Toán
36 + 15
A/ Mục tiêu :
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
-Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
-Đặt tính, tính toán cẩn thận ,trình bày bài sạch sẽ.
-Bài tập cần làm : bài 1(dòng 1),bài 2(a,b),bài 3
*HS hoà nhập biết đặt tính ,tính .Làm được bài tập 1,2
B/ Chuẩn bị :- Que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 .
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng chữa bài tập về nhà
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 46+ 4 và
48 + 6 , nêu cách làm
- HS2 : Tính nhẩm : 36 + 5 + 4 ;
96 + 7 + 2
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng
dạng 36 + 15 .
*) Giới thiệu phép cộng 36 +15
- Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15
que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que
tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào ?
* Tìm kết quả : - Yêu cầu học sinh sử dụng
que tính để tìm kết quả .
- Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng
bao nhiêu que tính .
-Yêu cầu nêu cách làm .
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .

b)Luyện tập :
-Bài 1:(dòng 1) - Yêu cầu 1 em đọc đề bài
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Hai em lên bảng , HS1 làm 1 phép tính
và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra
kết quả .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại đề bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 36 + 15
- Làm theo các thao tác trên que tính sau
đó đọc kết quả 36 cộng 15 bằng 51
- 36 que tính thêm 15 que tính bằng 51
que tính .
- Nêu cách đặt tính,tính
36 Viết 36 rồi viết 15 xuống dướisao
+15 cho 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng

51 cộtvới 3 viết dấu + và vạch kẻ
ngang . .Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5
bằng 11 viết 1 nhớ 1 , 3 cộng 1 bằng 4
thêm 1 bằng 5
* Vậy : 36 + 15 = 51
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài
3
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách tính :
26 + 38
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:(a,b) - Gọi một em nêu yêu cầu đề
bài .
- Muốn tính tổng các số hạng đã biết như
thế nào?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn .
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
- Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Ghi tóm tắt đề lên bảng.
Tóm tắt: - Gạo : 46 kg
- Ngô : 27 kg
- Cả hai bao : ... kg ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
c) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập .
nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Thực hiện phép cộng các số hạng lại với
nhau
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn
- Quan sát nêu yêu cầu đề
- Bao bạo nặng 46 kg .
- Bao ngô nặng 27 kg .
- Cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam?
* Giải :Cả hai bao nặng là :
46 + 27 = 73 ( kg )
Đ/S: 73 kg
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
------------------------==-------------------------
Ngày soạn : 16/10/2010
Ngày giảng : Thứ ba /19/10/2010
Tiết 1 Tự nhiên xã hội :
ĂN UỐNG SẠCH SẼ
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như : ăn chậm nhai kĩ, không
uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện.
- Biết cách thực hiện ăn, uống sạch sẽ.
- Thực hiện ăn, uống sạch trong cuộc sống hàng ngày.

*HS hoà nhập nêu được vài việc cụ thể việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống hằng ngày .
- GD hs có ý thức ăn, uống sạch sẽ.
II. Chuẩn bị Tranh vẽ trang 18, 19
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
A. Bài cũ
? Vì sao chúng ta cần ăn uống đầy đủ ?
? Nếu bị bỏ đói , bị khát thì có tác hại gì ?
- Nhận xét, đánh giá.
- 2 em lên bảng trả lời các câu hỏi
Lớp nhận xét.
4
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
* Cho cả lớp hát bài : “ Thật đáng chê"
2. Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1 : Phải làm gì để ăn sạch .
*Bước 1 : Động não .
? Để ăn uống sạch sẽ chúng ta phải làm
những việc gì ?
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh và ghi
nhanh ý kiến học sinh lên bảng
* Bước 2 : Làm việc với SGK theo nhóm :
- Yêu cầu quan sát tranh trong SGK trang
18 và tập đặt câu hỏi và trả lời trong nhóm
--Hình 1: Rửa tay ntn là sạch và hợp vệ
sinh ?
-Hình 2: Rửa quả như thế nào là đúng ?
* Bước 3 : Làm việc cả lớp .
- Đại diện các nhóm lần lượt lên báo cáo kết

quả
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
* KL:Để ăn sạch, cần rửa sạch tay, rửa sạch
rau....
Hoạt động 2 : TLN phải làm gì để uống
sạch?
* Bước 1 : làm việc trong nhóm .
- Yêu cầu thảo luận nêu tên những đồ uống
mà mình thường uống trong ngày hoặc ưa
thích .
*Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- Yêu cầu một số em lên trả lời và đưa ra
nhận xét loại nước uống nào nên uống , loại
nào không nên uống .
*KL: Lấy nước từ nguồn nước sạch , phải
đun sôi để nguội . ....
Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn , uống sạch
sẽ.
? Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ?
*Liên hệ việc ăn, uống sạch sẽ ....
3. Củng cố - Dặn dò:
? Qua bài học này, em rút ra được điều gì?
-Lắng nghe
- Hát
- Rửa tay chân trước khi ăn , ăn chín ,
uống sôi , không ăn quả xanh , ...
Em khác lắng nghe và bổ sung ý bạn .
- Quan sát các thông tin SGK và trao đổi
tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi
- Phải rửa bằng nước sạch và xà phòng .

- Rửa dưới vòi nước chảy ....
- Đại diện lên trả lời trước lớp .
- Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn .
- Nhiều em nhắc lại .
- Chia thành 4 N. Các N thảo luận ,nêu
- Nước suối , nước sôi nguội, nước
ngọt , nước đá ,...
- Một số em trả lời trước lớp .
- Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn .
-H trả lời
-H nhắc kết luận.
- Ăn uống sạch giúp chúng ta đề phòng
được nhiều bệnh đường ruột như : đau
bụng , ỉa chảy , giun sán ,...
- Liên hệ bản thân
- Nêu ý kiến
5
- Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở H vận dụng bài học vào cuộc
sống
hàng ngày.
- Lắng nghe
------------------------==-------------------------
Tiết 2 Toán :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
- Biết nhận dạng hình tam giác.

- Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100.
- Cũng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình,...
- GD hs tính chăm chỉ, tính trung thực tromg học tập..
*(Ghi chú: BTCL Bài 1, 2, 4, Bài 5a.)
*HS hoà nhập làm được bài tập 1,2.
II. Chuẩn bị :- Phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
A. Bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 46+47, 56+36, 28+66
- Nhận xét đánh giá .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập :
Bài 1: =>Tính nhẩm
-Yêu cầu hs nhẩm sau đó nêu kết quả.
-Củng cố bảng cộng
Bài 2 : - Gọi hs đọc yêu cầu
- Phát phiếu yêu cầu làm bài
- Nhận xét, chữa bài
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt
- YC dựa vào tóm tắt đọc đề, nhận dạng bài
toán và tự làm bài vào vở
- 3 em lên bảng làm bài.Lớp bảng con.
- Nghe
- Đọc yêu cầu
- Nối tiếp nêu kết quả nhẩm.
Đồng thanh các phép tính 1 lần.
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Nhận phiếu làm bài, 1 em làm phiếu

lớn, dán phiếu chữa bài.
Số
hạng
26 17 38 26 15
Số
hạng
5 36 16 9 36
Tổng 31 53 54 35 51
- Thực hiện theo yêu cầu
Bài giải:
6
- Chấm, chữa bài.
Bài 5: - Vẽ hình lên bảng
Gợi ý hs: Nên đánh số vào hình rồi đếm.
- Kể tên các hình tam giác ?
-Kể tên hình tứ giác(Dành cho hs khá giỏi)
- Nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà xem lại các bài tập
Số cây đội 2 trồng được là :

46 + 5 = 51 ( cây )
Đáp số: 51 cây
- Quan sát ,đếm
- Có 3 hình tam giác.Hình 1 , hình 3,
hình ( 1 + 2 + 3 )
-Có 3 hình
- Lắng nghe
------------------------==-------------------------

Tiết 4 Kể chuyện :
NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu
- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền.
- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai
- Rèn kĩ năng lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời
bạn...
- GD hs biết yêu thương, kính trọng thầy cô giáo
*(Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
*HS hoà nhập kể được một đoạn của câu chuyện .
II. Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
A. Bài cũ :
- Gọi 2 em lên kể câu chuyện“ Người thầy
cũ “
- Nhận xét, ghi điểm .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn kể chuyện:
2.1.Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn.
- Gắn tranh lên bảng HD hs quan sát, đọc lời
nhân vật trong tranh nhớ nội dung câu
chuyện.
Gợi ý: Tranh 1
+ Hai nhân vật trong tranh là ai?Nói cụ thể
- 2 em kể lại câu chuyện .
- Nghe
- Quan sát tranh
- 2 nhân vật Minh và Nam(Minh mặc

7
về hành động từng nhân vật.
+ Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?
- Yêu cầu hs kể lại đoạn 1
- Nhận xét
- Yêu cầu hs tập kể từng đoạn câu chuyện
theo nhóm dựa vào tranh minh họa
(đoạn2,3,4)
- Yêu cầu N cử đại diện lên kể .
- Gọi nhóm khác nhận xét sau mỗi lần bạn
kể .
2.2.Dựng lại câu chuyện theo vai
- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai
- Gọi hs kể
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
- Nhận xét, tuyên dương
- Tổ chức cho các em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố dặn dò :
-Nêu nội dung câu chuyện.
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe .
hoa,Nam đội mũ...)
- Minh thì thầm...
- 1-2 hs khá em kể
Lớp theo dõi, nhận xét.
- Mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1
đoạn câu chuyện . Lắng nghe nhận xét

bạn kể .
- 2 3 nhóm lên kể
- Nhận xét, nhóm cá nhân kể tốt.
- Các nhóm phân vai dựng lại câu
chuyện.
- 2 - 3 nhóm thi kể
- NX các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
- Xung phong thi kể lại toàn bộ câu
chuyện.
Lớp nhận xét, bình chon bạn kể tốt
- Nêu ý kiến.
- Lắng nghe.
------------------------==-------------------------
Tiết 4 Chính tả(tập chép):
NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài.
- Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc lỗi trong bài.
- Làm được BT2; BT (3) a / b
*HS hoà nhập nhìn chép được bài chính tả , không mắc quá 5 lỗi
- GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ trong khi viết bài.
II. Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
A. Bài cũ :
- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các
từ cần phân biệt ở tiết trước
- Nhận xét, sửa chữa.
- 3 em lên bảng viết các từ : vui vẻ , lũy

tre , trắng trẻo . Lớp viết bảng con .
-Lớp đọc lại các từ đã viết.
8
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tập chép :
2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
? Vì sao Nam khóc ?
? Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào?
? Hai bạn trả lời cô ra sao ?
*Hướng dẫn cách trình bày
? Trong bài có những dấu câu nào ?
? Dấu gạch ngang đặt ở đâu ?
? Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ?
*Hướng dẫn viết từ khó
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng
con
- Nhận xét đánh giá.
2.2. HS chép bài.
- YC nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi nhắc nhở các em về tư thế ngồi
viết, cách cầm bút, tốc độ viết.
*Soát lỗi.
2.3.Chấm bài:
- Chấm bài, nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 Điền ao hay au vào chỗ chấm
-Yêu cầu lớp làm miệng.

- Gọi 1em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền .
*Bài 3: Điền r,d,gi vào chỗ chấm.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền .
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Về nhà viết lại lỗi sai trong bài (nếu có)
- Lắng nghe
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- 2 em đọc bài ,lớp đọc thầm
- Vì Nam thấy đau và xấu hổ .
- Từ nay các em ............nữa không ?
- Thưa cô , không ạ! Chúng em xin lỗi
cô
- Dấu chấm , phẩy , hai chấm. ....
- Đặt trước lời nói cô giáo , Nam và
Minh
- Ở cuối câu hỏi của giáo viên .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con : nghiêm giọng, cửa lớp, nữa, xin
lỗi, về chỗ, giảng bài ...
- Nhìn bảng chép bài .
- Đổi vở tự sửa lỗi bằng bút chì .
-sửa lỗi sai

- Đọc yêu cầu đề bài .
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Một em làm trên bảng :
a.Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ .
b. Trèo cao , ngã đau .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Làm vào vở
- Một em làm trên bảng : con dao ,
tiếng rao hàng , giao bài tập về nhà , dè
dặt , giặt giũ quần áo ,...

- Lắng nghe
------------------------==-------------------------
9
Ngày soạn :17/10/2010
Ngày giảng :Thứ tư /20/10/2010
Tiết 1 Thể dục
BÀI 15 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
(GV chuyên trách )
------------------------==-------------------------
Tiết 2 Toán
BẢNG CỘNG
A/ Mục tiêu :
-Thuộc bảng cộng đã học.
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn.
-Bài tập cần làm :bài 1,bài 2(3 phép tính đầu),bài 3.
*HS hoà nhập nhớ được một số công thức của bảng cộng .Làm được bài tập 1,2 .
B/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bảng cộng
trong phạm vi 20 .
b) Luyện tập :
-Bài 1:
- Yêu vầu lớp tự nhẩm và ghi nhanh kết
quả các phép tính trong phần bài học .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng
cộng .
- Hỏi học sinh kết quả một vài phép tính
bất kì .
- Yêu cầu tự làm bài .
Bài 2:(3phép tính đầu) - Yêu cầu tính và
nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép
tính trong bài .
- Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận
và làm bài .
- Gọi một em đọc kết quả .
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề .
-Bài toán cho biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Bài này thuộc dạng toán gì ? Vì sao ?
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại đề bài.
- Nhẩm và ghi kết quả .

- Nối tiếp nhau theo từng bàn báo cáo kết
quả của từng phép tính .Đọc đồng thanh .
- Trả lời theo yêu cầu .
- Một em đọc bài chữa .
-Thảo luận làm bài
- Đọc bài chữa . Em khác nhận xét
- Nêu yêu cầu đề
- Hoa nặng 28 kg . Mai cân nặng hơn Hoa
3 kg
- Hỏi Mai cân nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Dạng nhiều hơn vì “ nặmg hơn “ có
10