Giáo án lớp 5 tuần 13

Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C
TUẦN 13:
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC:
Tiết 25 NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I/ Mục đích yêu cầu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
- Hiểu được từ ngữ trong bài. Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm
của một công dân nhỏ tuổi (trả lời được các câu hỏi 1,2,3b.)
- Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, yêu mến quê hương đất nước.
II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Tranh minh họa bài đọc.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Ổ n định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:5’ .2 Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ.và trả lời câu hỏi GV nêu.
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
3.Dạy - học bài mới
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt
1’
10’
10’
.Gtbài mới: “Người gác rừng tí
hon”
- HD HS quan sát tranh minh hoạ.
Hoạt động 1 : HD HS luyện
đọc.
- GV yêu cầu HS mở SGK.
- GV sửa lỗi cho HS
- GV ghi nhanh các từ khó lên
bảng
- Rèn đọc: loanh quanh , thắc
mắc , bàn bạc , gã , mải , rắn rỏi

, bành bạch, chảo, lượn .
- GV YC HS nối tiếp nhau đọc
từng đoạn -GV sửa lỗi cho HS .
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn
bài
Hoạt động2 : HD HS tìm hiểu
bài.
• -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Thoạt tiên phát hiện thấy
những dấu chân người lớn hằn
trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc
thế nào ?
Giáo viên ghi bảng : khách tham
HS quan sát tranh và mở SGK trang124
Hoạt động lớp, cá nhân.
1 HS khá giỏi đọc bài.
- 3 HS đọc bài + tìm hiểu cách chia đoạn
+ Đoạn 1 : Từ đầu …bìa rừng chưa ?
+ Đoạn 2 : Qua khe lá … thu gỗ lại
+ Đoạn 3 : Còn lại .
- HS luyện đọc từ khó
- 3 học sinh nối tiếp đọc từng đoạn.
 Học sinh đọc thầm phần chú giải.
1 HS đọc lại bài
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh đọc đoạn 1.
- Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham
quan nào
Hơn chục cây to bò chặt thành từng
khúc dài; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng

xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối
-Tinh thần cảnh giác của chú bé.
- Các nhóm trao đổi thảo luận
+ Thông minh : thắc mắc, lần theo dấu
chân, tự giải đáp thắc mắc, gọi điện
thoại báo công an .+ Dũng cảm : Chạy
gọi điện thoại, phối hợp với công an

53
Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C
10’
quan.
+ Lần theo dấu chân, bạn nhỏ
đã nhìn thấy những gì , nghe
thấy những gì ?
- Yêu cầu học sinh nêu ý 1.
• - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Kể những việc làm của bạn
nhỏ cho thấy bạn là người thông
minh, dũng cảm
GV tổ chức cho HS thảo luận
nhóm
- Yêu cầu học sinh nêu ý 2.
• Giáo viên chốt ý.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3.
+ Vì sao bạn nhỏ tự nguyện
tham gia việc bắt trộm gỗ ?
+Em học tập được ở bạn nhỏ
điều gì ?
- Cho học sinh nhận xét.Nêu ý

3.
- Yêu cầu học sinh nêu đại ý .
Gvchốt: Con người cần bào vệ
môi trường tự nhiên, bảo vệ các
loài vật có ích.
 Hoạt động 3: HD HS đọc
diễn cảm.
- GV HD HS rèn đọc diễn cảm.
- Yêu cầu học sinh từng nhóm
đọc.
-Sự thông minh và dũng cảm của câu bé
.
+ yêu rừng , sợ rừng bò phá . Vì hiểu
rằng rừng là tài sản chung, cần phải giữ
gìn …
+ Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản
chung; Bình tónh, thông minh , Phán
đoán nhanh, phản ứng nhanh ; Dũng
cảm, táo bạo …
Sự ý thức và tinh thần dũng cảm của
chú bé
Bài văn biểu dương ý thức bảo vệ rừng,
sự thông minh và dũng cảm của một
công dân nhỏ tuổi .
Hoạt động lớp, cá nhân.
Lần lượt HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn
-HS T/L cách đọc diễn cảm: giọng đọc
nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn
giọng từ ngữ gợi tả.

- Đ/d từng nhóm đọc. Các nhóm khác
nhận xét.
- Lần lượt HS đọc đoạn cần rèn.Đọc cả
bài.
- Các nhóm rèn đọc phân vai rồi cử các
bạn đại diện lên trình bày.
* Lớp nhận xét.
4-Hoạt động nối tiếp : 2’- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Về nhà rèn đọc diễn cảm.
- Chuẩn bò: “Trồng rừng ngập mặn”.
Nhận xét tiết học

54
Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
TOÁN:
Tiết 61 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:- Biết:+ Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.
+ Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân Bt cần làm Bt1,2,4(a) trang 61
- Củng cố kỹ năng đọc viết số thập phân và cấu tạo của số thập phân.
- Rèn học sinh thực hiện tính cộng, trừ, nhân số thập phân nhanh, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Phấn màu, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1. Ổ n định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:5’ Luyện tập. 2hs lên bảng tính.
a,( 28,7 + 33,5) × 1,4 ; b, , 28,7 + 33,5 × 1,4
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
3.Dạy - học bài mới :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt
1’

10’
9’’
8’
Giới thiệu bài mới: .Luyện tập
chung.
*Bài1:HDHS củng cố phép cộng,
trừ, nhân số thập phân.
Đặt tính rồi tính.
•- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn
kỹ thuật tính.
a,357,68 + 29,05 ; b, 70,547 –
24,726 ; c, 38,26 × 2,4
-GV cho HS nhắc lại quy tắc + ; – ;
× số thập phân.
*Bài 2: HDHS củng cố phép nhân
nhẩm với 10 ;100 ;… với 0,1 ; 0,01…
* Cách tiến hành: HS nêu kết quả
miệng
a,78,29 × 10 ; b, 265,307 × 100 ;
c, 0,68 × 10 ;
78, 29 × 0,1 265,307 × 0,01 ;
0,68 × 0,1
+ Giáo viên chốt lại.
- Nhân nhẩm một số thập phân với
10 ;100 ;100;… với 0,1 ; 0,01…
*Bài 4a :Hướng dẫn học sinh bước
đầu nắm được quy tắc nhân một

Hoạt động nhóm đôi.
- Học sinh đọc đề.

- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
-Học sinh đọc đề.
- HS trình bày miệng.
- Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số
thập phân với 10, 100, 1000 ; 0, 1 ;
0,01 ; 0, 001.
.
HS nhắc lại cách thực hiện .

55
Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C
tổng các số thập phân với số thập
phân.
- Giáo viên cho học sinh nhắc quy
tắc một số nhân một tổng và ngược
lại một tổng nhân một số?
• Giáo viên chốt lại: tính chất 1 tổng
nhân 1 số (vừa nêu, tay vừa chỉ vào
biểu thức).
Củng cố :
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại
nội dung ôn tập.
Hoạt động cả lớp.
-1 HS đọc yêu cầu của BT
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Nhận xét kết quả.

- Học sinh nêu nhận xét
(a+b) x c = a x c + b x c
a x c + b x c =( a + b )x c
4-Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bò: “Luyện tập chung”.
-Nhận xét tiết học
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
LỊCH SỬ : “THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH
Tiết 13 KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”
I Mục tiêu :
- Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược , tồn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp:
+ CM tháng tám thành cơng , nước ta giành thắng lợi độc lập, nhưng thực dân Pháp trở lại
xâm lược nước ta.
+ Rạng sáng ngày 19-12-1946 Ta quyết định phát động tồn quốc kháng chiến chống
Phap.
+ Cuộc chiến đấu diễn ra quyết liệt tại thủ đơ Hà Nội và các thành phố khác tồn quốc.
-Tự hào và u tổ quốc
II/ Đồ dùng dạy – học :
+ GV: nh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở HN, Huế, ĐN.
+ HS: Sưu tầm tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại đia phương.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Ổ n định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:5’“Vượt qua tình thế hiểm nghèo”.
- Nhân dân ta đã chống lại “giặc đói” và “giặc dốt” như thế nào?
- Chúng ta đã làm gì trước dã tâm xâm lược của thực dân Pháp?
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
3.Dạy – học bài mới :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt
1’
10’
. Giới thiệu bài mới: “Thà hi sinh tất cả,

chứ nhất đònh không chòu mất nước”.
Hoạt động 1 : Tiến hành toàn quốc
kháng chiến.
- GV treo bảng phụ thống kê các sự kiện


56
Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C
17’
23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 18/12/1946.
- GV hướng dẫn HS quan sát bảng thống
kê và nhận xét thái độ của thực dân Pháp.
- Kết luận : Để bảo vệ nền độc lập dân
tộc, ND ta không còn con đường ào khác
là buộc phải cầm súng đứng lên .
- GV trích đọc một đoạn lời kêu gọi của
Hồ Chủ Tòch, và nêu câu hỏi.
+Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện tinh
thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc
lập dân tộc của nhân dân ta?.
Hoạt động2: Những ngày đầu toàn quốc
kháng chiến.
+ Tinh thần quyết tử cho Tổ Quốc quyết
sinh của quân và dân thủ đô HN như thế
nào?
- Đồng bào cả nước đã thể hiện tinh thần
kháng chiến ra sao ?
+ Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần
quyết tâm như vậy ? Giáo viên chốt.
.Củng cố

- HS nêu cảm nghó về tinh thần kháng
chiến của nhân dân ta sau lời kêu gọi của
Hồ Chủ Tòch.
Họat động lớp, cá nhân.
- HS nhận xét về thái độ
của thực dân Pháp.
-HS lắng nghe và trả lời
câu hỏi.
Hoạt động nhóm(nhóm
4)
-Học sinh thảo luận .Giáo
viên gọi 1 vài nhóm phát
biểu các nhóm khác bổ
sung, nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
-Học sinh viết một đoạn
cảm nghó.
-Phát biểu trước lớp.
4-Hoạt động nối tiếp :2’ Giáo viên nhận xét ,Chuẩn bò: Bài 14. Nhận xét tiết học
*********************************
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Tiết 13
I/ Mục tiêu :
- Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ mơi trường của bản thân
hoặc của những người xung quanh.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- Qua câu chuyện, HS có ý thức tham gia bảo vệ mơi trường. có tinh thần phấn đấu noi theo những
tấm gương dũng cảm bảo vệ mơi trường.
II/ Đồ dùng dạy - học : + Giáo viên: Bảng phụ viết 2 đề bài SGK.

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Ổ n định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:

57
Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C
- GV nhận xét – cho điểm (giọng kể – thái độ).
3.Dạy - học bài mới
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt
1’
6’
5’
20’
-Giới thiệu bài mới: “Kể câu chuyện
được chứng kiến hoặc tham gia.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học
sinh tìm đúng đề tài cho câu
chuyện của mình.
Đề bài 1: Kể lại việc làm tốt của em
hoặc của những người xung quanh để
bảo vệ môi trường.
Đề bài 2: Kể về một hành động dũng
cảm bảo vệ môi trường.
•GV HD HS hiểu đúng yêu cầu đề
bài.
-Yêu cầu học sinh xác đònh dạng bài
kể chuyện.
-Yêu cầu học sinh đọc đề và phân
tích.
•-Yêu cầu học sinh tìm ra câu chuyện

của mình.
Hoạt động2 : HDHS xây dụng
cốt truyện, dàn ý.
* Cách tiến hành:
- Chốt lại dàn ý.
 Hoạt động 3: Thực hành kể
chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay
nhất.
- Nêu ý nghóa câu chuyện.
 Học sinh kể lại những mẫu
chuyện về bảo vệ môi trường.
Hoạt động lớp.
-Học sinh lần lượt đọc từng đề bài.
-HS đọc lần lượt gợi ý1 và gợi
ý 2.
- Có thểHS kể những câu chuyện
làm phá hoại môi trường.
-Học sinh lần lượt nêu đề bài.
- Học sinh tự chuẩn bò dàn ý.
- HS khá giỏi trình bày dàn ý câu
chuyện của mình.
Thực hành kể dựa vào dàn ý.
-HS kể lại mẫu chuyện theo nhóm
(Học sinh giỏi – khá – trung bình).
- Đại diện nhóm tham gia thi kể.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh chọn.
- Học sinh nêu.

4-Hoạt động nối tiếp :2’ Chuẩn bò: “Quan sát tranh kể chuyện”.
Nhận xét tiết học.

58
Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010.
CHÍNH TẢ : (Nhớ – viết) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
Tiết 13
I/ Mục tiêu:
- Nhớ viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được BT(2) b; BT (3)b
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.
II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Phấn màu.+ HS: SGK, Vở.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1. Ổ n định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: 4’
- 2 HS lên bảng viết 1 số từ ngữ chúa các tiếng có âm cuối t/ c đã học.
Giáo viên nhận xét.
3. Dạy - học bài mới
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt
1’
23’
8’
.Giới thiệu bài mới: chính tả:(nhớ-viết)
Hành trình của bầy ong.
Phân biệt âm đầu s/x; cuối t/c.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nhớ viết.
- Giáo viên cho học sinh đọc một lần
bài thơ.

+ Bài có mấy khổ thơ?
+ Viết theo thể thơ nào?
+ Những chữ nào viết hoa?
+ Viết tên tác giả?
• Giáo viên chấm bài chính tả.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS
luyện tập.
*Bài 2a:HS tìm từ phân biệt ; phụ âm
cuối c/ t
- Yêu cầu đọc bài.
- Giáo viên nhận xét.
*Bài 3b:HS tìm từ có phụ âm cuối c /
t điền vào chỗ trống
• Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu
bài tập.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS lần lượt đọc lại bài thơ rõ
ràng – dấu câu – phát âm (10
dòng đầu).
- Học sinh trả lời (2). Lục bát.
- Nêu cách trình bày thể thơ lục
bát.
- Nguyễn Đức Mậu.
- Học sinh nhớ và viết bài.
- Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi
tập soát lỗi chính tả.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Tổ chức nhóm: Tìm những tiếng
có phụ âm tr – ch.

- Ghi vào giấy – Đại diện nhóm
lên bảng dán và đọc kết quả của
nhóm mình.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của BT
- Học sinh đọc thầm.

59
Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C
Giáo viên nhận xét.
.Củng cố - :
- HS làm bài cá nhân – Điền vào
ô trống hoàn chỉnh mẫu tin.
- HS sửa bài (nhanh – đúng).
- HS đọc lại bài mẫu đã điền
4-Hoạt động nối tiếp :2’ -Giáo viên nhận xét.
- Chuẩn bò: “Chuỗi ngọc lam”.
Nhận xét tiết học.
******************************************
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010.
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
Tiết 62
I / Mục tiêu :
- Thực hiện phép cộng , trừ , nhân các số thập phân.( Bt cần làm : BT 1,2,3(b), 4. trang 62)
- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong
thực hành tính.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Phấn màu, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Ổ n định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Học sinh sửa bài 3/62. GV nhận xét và ghi điểm
3.Dạy - học bài mới
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt
1’
7’
7’
5’
.Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.
Bài 1: HD HS củng cố phép cộng, trừ,
nhân số thập phân, tính giá trò biểu thức.•
- GV cho HSnhắc lại quy tắc trước khi làm
bài.
* GV chấm bài, ghi điểm
Bài 2: Vận dụng quy tắc nhân một tổng
các số thập phân với số thập phân.
Tính chất: a × (b + c) = (b + c) × a
- Giáo viên chốt lại tính chất 1 số nhân 1
tổng.
Bài 3b Vận dụng quy tắc nhân một tổng
các số thập phân với số thập phân để làm
tính toán.
-GV cho HS nhắc lại- Quy tắc tính nhanh.
• Giáo viên chốt: tính chất kết hợp.
* GV chấm bài, ghi điểm
Hoạt động cá nhân.
Học sinh đọc đề bài – Xác
đònh dạng (Tính giá trò biểu
thức).
- Học sinh làm bài.
- Học sinh Sửa bài.

- Cả lớp nhận xét.
 Học sinh đọc đề. HS làm bài.
- HS sửa bài theo cột ngang
của phép tính – So sánh kết
quả, xác đònh tính chất.
- Nhiều học sinh nhắc lại.
 Học sinh đọc đề bài.
- Cả lớp làm bài.HS sửa bài.
- Nêu cách làm: Nêu cách tính
nhanh, → tính chất kết hợp –
Nhân số thập phân với 11.

60
Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C
10’ Bài 4:Giai Bt liên quan đến nhân số t/
phân.
-YC HS đọc đề, phân tích đề, nêu P/ pháp
giải.
- Giáo viên chốt cách giải.
* GV chấm bài, ghi điểm
Củng cố :
- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện
tập.
-HS đọc đề: tính nhẩm kết quả
tìm x.
-1HS làm bài trên bảng Lớp
nhận xét.
Học sinh đọc đề.
- Phân tích đề – Nêu tóm tắt.
- Học sinh làm bài.

- Học sinh sửa bài.
* Lớp nhận xét.
4-Hoạt động nối tiếp : 2’- Làm thêm bài tập ở nhà
Chuẩn bò: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên. Nhận xét tiết học.
********************************************
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯÒNG
Tiết 25
I/ Mục tiêu:
- Hiểu được “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT 1; Xếp các từ ngữ chỉ
hành động đối với mơi trường vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; viết được đoạn văn
ngắn về mơi trường theo u cầu BT3.
- Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, có ý thức bảo vệ môi trường.
II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Giấy khổ to làm bài tập 2, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Ổ n định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:-2 HS đọc câu với mỗi quan hệ từ: mà ,thì ,bằng.
- Giáo viên nhận xétù ghi điểm
3.Dạy - học bài mới
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt
1’
17’
.GTbài mới: MRVT: Bảo vệ môi
trường.
Hoạt động 1 : HD HS mở rộng, hệ
thống hóa vốn từ về Chủ điểm: “Bảo
vệ môi trường”.
*Bài1:HS hiểu“khu bảo tồn đa dạng
sinh học”
- GV chia nhóm thảo luận để tìm xem

đoạn văn làm rõ nghóa cụm từ “Khu
bảo tồn đa dạng sinh học” như thế
nào?
- Rừng này có nhiều động vật–nhiều
Hoạt động nhóm, lớp.
 Học sinh đọc bài 1.
- Cả lớp đọc thầm.
- Tổ chức nhóm
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nêu: Khu bảo tồn đa dạng sinh
học: nơi lưu giữ – Đa dạng sinh học:
nhiều loài giống động vật và thực

61
Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C
13’
loại lưỡng cư (nêu số liệu)
- Thảm thực vật phong phú – hàng
trăm loại cây khác nhau → nhiều loại
rừng.
GV chốt lại: khu bảo tồn đa dạng sinh
học.
*Bài2:Tìm hiểu nghóa từ và xếp chúng
theo một nhóm.
- GV phát bút dạ và giấy khổ to cho
các nhóm.
 Giáo viên chốt lại:
+ Hành động bảo vệ môi trường : trồng
cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc
+ Hành động phá hoại môi trường : phá

rừng, đánh cá bằng mìn. Xả rác bừa
bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh
cá bằng điện, …
Hoạt động 2: HD HS biết sử dụng
một số từ ngữ trong chủ điểm trên.
*Bài 3:GVgợi ý : viết về đề tài tham
gia phong trào trồng cây gây rừng; viết
về hành động săn bắn thú rừng của
một người nào đó .
- Giáo viên chốt lại
- GV nhận xét + Tuyên dương.
vật khác nhau.
Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc bài 3.
- Cả lớp đọc thầm.
- Thực hiện cá nhân – mỗi em chọn
1 cụm từ làm đề tài , viết khoảng 5
câu
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
4-Hoạt động nối tiếp :2’
- Chuẩn bò: “Luyện tập về quan hệ từ”.
- Nhận xét tiết học
******************************************
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010.
KHOA HỌC: NHÔM
Tiết 25

I Mục tiêu :
-Nhận biết một số tính chất của nhơm.
- Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng
- Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ nhơm và nêu cách bảo quản của chúng.
- Giáo dục HS có ý thức bảo quản giữ gìn các đồ dùng trong nhà.
II/ Đồ dùng dạy - học :
-GV: Hình vẽ trong SGK trang 52, 53 SGK . Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng bằng
nhôm.HS sưu tầm những tranh ảnh có sản phẩm làm bằng nhơm.

62