giao an 5-tuan 14(cktkn)-chi in

Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010
Toán
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thơng tìm đợc là một số thập phân
I . / Mục tiêu :
- biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân.
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
Bài tập cần làm : 1a;2 .
Ii . / chuẩn bị :
a. GV: Bảng phụ
b. HS : SGK
II . / Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
- KT sĩ số lớp .
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các
bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết
học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
a) Ví dụ 1
- GVnêu bài toán ví dụ: Một cái sân hình
vuông có chu vi là 27m. Hỏi cạnh của sân
dài bao nhiêu mét?
- Thực hiện theo sách giáo khoa

b) Ví dụ 2

- GV nêu ví dụ: Đặt tính và thực hiện
phép tính 43 : 52.
- Phép chia 43 : 52 có thể thực hiện giống
- Cả lớp hát
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới
lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe và tóm tắt bài toán.
27 4
30 6,75 (m)
20
0
- HS nghe yêu cầu.
- Phép chia 43 : 52 có số chia lớn hơn số
bị chia (52 > 43) nên không thực hiện
giống phép chia 27 : 4.
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
153
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
phép chia 27 : 4 không ? vì sao?
- Hãy viết số 43 thành số thập phân mà
giá trị không thay đổi.
- Vậy để thực hiện 43 : 52 ta có thể thực
hiện 43,0 : 52 mà kết quả không thay đổi.
- GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ
cách thực hiện của mình.
c) Quy tắc thực hiện phép chia
d. Luyện tập thực hành
Bài 1:
- GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa
học tự đặt tính và tính.

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng.
Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.

* BT phát triển-mở rộng :
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- Làm thế nào để viết các phân số dới
dạng số thập phân.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS
4. Củng cố :
- GV tổng kết tiết học
5. Dặn dò :
- HS nêu : 43 = 43,0
- HS thực hiện đặt tính và tính 43,0 : 52, 1
HS lên bảng làm bài.
- HS nêu cách thực hiện phép tính trớc
lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét để thống
nhất cách thực hiện phép tính .
- 3 đến 4 HS nêu trớc lớp.
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một
cột, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn
làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp
đọc thầm trong SGK.

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
Bài giải
May 1 bộ quần áo hết số mét vải là:
70 : 25 = 2,8 (m)
May 6 bộ quần áo hết số mét vải là:
2,8
x
6 = 16,8 (m)
Đáp số: 16, 8m
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- Bài toán yêu cầu chúng ta viết các phân
số dới dạng số thập phân.
- Lấy tử số chia cho mẫu số.
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1
- HS đọc bài làm trớc lớp, HS cả lớp theo
dõi và nhận xét.
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
154
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng
dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Chuỗi ngọc lam
(Phun - tơn o - xlơ)
I . / Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật,thể hiện đợc
tính cách nhân vật
- ý nghĩa: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại
niềm vui cho ngời khác( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3).

Ii . / chuẩn bị :
a. GV: Tranh minh hoạ trang 132 SGK
b. HS : SGK.
II . / Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS nối tiếp đọc bài Trồng rừng
ngập mặn
+ Nêu nội dung chính của từng đoạn?
- GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài.
* Luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV chia đoạn: 2 đoạn
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn
GV kết hợp sửa lỗi phát âm
- Gọi HS tìm từ khó đọc
- GV ghi bảng, HD cách đọc và đọc
mẫu
- Gọi hS đọc từ khó.
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- HS luyện đọc theo cặp
- HD cách đọc
- GV đọc mẫu
- 3 HS đọc nối tiếp
- Nghe

- 1 HS đọc toàn bài
- 2 HS đọc nối tiếp
- HS nêu từ khó đọc
- HS đọc từ khó
- 2 HS đọc
- 2 HS đọc cho nhau nghe
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
155
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
* Tìm hiểu bài :
Phần 1
- HS đọc thầm bài và câu hỏi sau đó
thảo luận và trả lời
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
+ Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi
ngọc lam không?
+ Chi tiết nào cho biết điều đó?
+ Thái độ của chú Pi- e lúc đó nh thế
nào?
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm
phần 1 theo vai
- Tổ chức HS thi đọc
- GV nhận xét
Phần 2
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp phần 2
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu
hỏi
+ Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú Pi-e
để làm gì?
+ Vì sao chú Pi- e nói rằng em bé đã trả

giá rất cao để mua ngọc?
+ Chuỗi ngọc có ý nghĩa nh thế nào đối
với chú Pi- e?
+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong
câu chuyện này?
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị
nhân ngày lễ nô-en. Đó là ngời chị đã
thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất.
+ Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc
lam.
+ Cô bé mở khăn tay, đỏ lên bàn một
nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập
con lợn đất.
+ Chú Pi- e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi
húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi
ngọc lam.
- 3 HS đọc nối tiếp
+ Cô tìm gặp chú Pi-e để hỏi xem có
đúng bé Gioan đã mua chuỗi ngọc ở đây
không? Chuỗi ngọc có phải là ngọc thật
không? Pi-e đã bán cho cô bé với giá
bao nhiêu?
+ Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất
cả số tiền mà em có.
+ Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e dành để
tặng vợ cha cới của mình, nhng cô đã
mất trong một vụ tai nạn giao thông.
+ Các nhân vật trong câu chuyện này đề
là những ngời tốt, có tấm lòng nhân hậu.
Họ biết sống vì nhau, mang lại hạnh

phúc cho nhau. Chú pi-e mang lại niềm
vui cho cô bé Gioan. Bé Gioan mong
muốn mang lại niềm vui cho ngời chị đã
thay mẹ nuôi mình. Chị của cô bé đã cu
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
156
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
GV kêt luận nội dung đoạn 2: Cuộc đối
thoại giữa Pi- e và chị cô bé.
+ Em hãy nêu nội dung chính của bài?
- Tổ chức HS đọc diễn cảm phần 2
- HS thi đọc
- GV nhận xét
4. Củng cố :
- Nêu nội dung
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò :
- Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài
sau
mang nuôi nấng nuôi bé từ khi mẹ mất.
- HS nêu nội dung của bài
- HS đọc cho nhau nghe
- 2 HS thi đọc
- HS nêu
Địa lí
giao thông vận tải
I . / Mục tiêu :
- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nớc ta.
- Chỉ một số tuyến đờng chính trên bản đồ đờng sắt thống nhất,quốc lộ 1A.
- Sử dụng bản đồ,lợc đồ để bớc đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải.

HS khá-giỏi nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông của nớc ta.Giải thích
tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nớc ta chạy theo chiều Bắc- Nam
Ii . / chuẩn bị :
a. GV: - Bản đồ Giao thông Việt Nam; Phiếu học tập của HS.
b. HS: - Su tầm một số tranh ảnh về các loại hình và phơng tiện giao thông.
II . / Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời
các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó
nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Phát triền bài
* Hoạt động 1: Các loại hình và ph-
ơng tiện giao thông vận tải
- GV tổ chức cho HS thi kể các loại
- 3 HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hỏi
sau:
+ Xem lợc đồ công nghiệp Việt Nam và
cho biết các ngành công nghiệp khai thác
dầu, than, a-pa-tít có ở những đâu?
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
157
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
hình các phơng tiện giao thông vận tải.
+ Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 10 em, đứng
xếp thành 2 hàng dọc ở hai bên bảng.
+ Phát phấn cho 2 em ở đầu hai hàng

của 2 đội.
+ Yêu cầu mỗi em chỉ viết tên của một
loại hình hoặc một loại hình hoặc một
phơng tiện giao thông.
+ HS thứ nhất viết xong thì chạy nhanh
về đội đa phấn cho bạn thứ hai lên viết,
chơi nh thế nào cho đến khi hết thời
gian (2 phút), nếu bạn cuối cùng viết
xong mà vẫn còn thời gian thì lại quay
về bạn đầu tiên.
+ Hết thời gian, đội nào kể đợc nhiều
loại hình, nhiều phơng tiện hơn là đội
thắng cuộc.
- GV tổ chức cho HS 2 đội chơi.
- GV nhận xét và tuyên dơng đội thắng
cuộc.
- GV hớng dẫn HS khai thác kết quả của
trò chơi:
+ Các bạn đã kể đợc các loại hình giao
thông nào?
+ Chia các phơng tiện giao thông có
trong trò chơi thành các nhóm, mỗi
nhóm là các phơng tiện hoạt động trên
cùng một loại hình.
* Hoạt động 2: Tình hình vận chuyển
của các loại hình giao thông
- GV treo Biểu đồ khối lợng hàng hoá
phân theo loại hình vận tải năm 2003 và
hỏi HS:
+ Biểu đồ biểu diễn cái gì?

+ Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá
vận chuyển đợc của các loại hình giao
thông nào?
- HS cả lớp hoạt động theo chủ trò (GV).
+ HS lên tham gia cuộc thi.
Ví dụ về các loại hình, các phơng tiện
giao thông mà HS có thể kể:
+ Đờng bộ: ô tô, xe máy, xe đạp, xe ngựa,
xe bò, xe ba bánh,...
+ Đờng thuỷ: tàu thuỷ, ca nô, thuyền, sà
lan,...
+ Đờng biển: tàu biển.
+ Đờng sắt: tàu hoả.
+ Đờng hàng không: Máy bay
- HS trả lời
- HS quan sát, đọc tên biểu đồ và nêu:
+ Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá
vận chuyển phân theo loại hình giao
thông.
+ Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá
vận chuyển đợc của các loại hình giao
thông: đờng sắt, đờng ô tô, đờng sông, đ-
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
158
Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011
+ Khèi lỵng hµng ho¸ ®ỵc biĨu diƠn
theo ®¬n vÞ nµo?
+ N¨m 2003, mçi lo¹i h×nh giao th«ng
vËn chun ®ỵc bao nhiªu triƯu tÊn
hµng ho¸?

+ Qua khèi lỵng hµng ho¸ vËn chun
®ỵc mçi lo¹i h×nh, em thÊy lo¹i h×nh
nµo gi÷ vai trß quan träng nhÊt trong
vËn chun hµng ho¸ ë ViƯt Nam?
* Ho¹t ®éng 3: Ph©n bè mét sè lo¹i
h×nh giao th«ng ë níc ta
- GV treo lỵc ®å giao th«ng vËn t¶i vµ
hái ®©y lµ lỵc ®å g×, cho biÕt t¸c dơng
cđa nã.
- Chóng ta cïng xem lỵc ®å ®Ĩ nhËn xÐt
vỊ sù ph©n bè c¸c lo¹i h×nh giao th«ng
cđa níc ta.
- GV nªu yªu cÇu HS lµm viƯc theo
nhãm ®Ĩ thùc hiƯn phiÕu häc tËp .
- GV cho HS tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp.
- GV nhËn xÐt.
4. Cđng cè :
- NhËn xÐt tiÕt häc
5. DỈn dß :
- Chn bÞ tiÕt sau
êng biĨn,...
+ Theo ®¬n vÞ lµ triƯu tÊn.
+ HS lÇn lỵt nªu:
§êng s¾t lµ 8,4 triƯu tÊn.
§êng « t« lµ 175,9 triƯu tÊn.
§êng s«ng lµ 55,3 triƯu tÊn.
§êng biĨn lµ 21, 8 triƯu tÊn.
+ §êng « t« gi÷ vai trß quan träng nhÊt,
chë ®ỵc khèi lỵng hµng ho¸
nhiỊu nhÊt.

- §©y lµ lỵc ®å giao th«ng ViƯt Nam, dùa
vµo ®ã ta cã thĨ biÕt c¸c lo¹i h×nh giao
th«ng ViƯt Nam, biÕt lo¹i ®êng nµo ®i tõ
®©u ®Õn ®©u,...
- HS chia thµnh c¸c nhãm nhá, mçi nhãm
4 HS, cïng th¶o ln ®Ĩ hoµn thµnh phiÕu.
- 2 nhãm tr×nh bµy.
Khoa häc
GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI
I . / Mơc tiªu :
- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa gach,ngãi.
- KĨ tªn mét sè lo¹i g¹ch,ngãi vµ c«ng dơng cđa chóng.
- Quan s¸t,nhËn biÕt mét sè vËt liƯu x©y dùng : g¹ch,ngãi .
Ii . / chn bÞ :
a. GV: - Hình trang 56; 57 SGK
- Tranh ảnh về đồ gốm
- Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước
b. HS : SGK
Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp cêng
159
Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011
II . / C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
Ho¹t ®éng cđa thÇy ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2. KiĨm tra bµi cò :
+ Nêu một số vùng núi đá vôi ở nước
ta? Nêu ích lợi của đá vôi?
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm.
3. Bµi míi :
a. Giíi thiƯu bµi

b. Ph¸t triĨn bµi
* Hoạt động 1: Thảo luận
- Phân biệt được gạch, ngói với các
loại đồ sành, sứ .
- Yêu cầu HS sắp xếp các thông tin
và tranh ảnh sưu tầm được về các
loại đồ gốm vào giấy khổ to
- Sau đó yêu cầu HS thảo luận:
- Tất cả các loại đồ gốm đều được
làm bằng gì ?
- Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm
nào?
Kết luận : - Các loại đồ gốm đều
được làm bằng đất sét
- Gạch, ngói, nồi đất,… làm từ đất
sét, nung ở nhiệt độ cao và không
tráng men. Đồ sành, sứ đều là
những đồ gốm được tráng men
* Hoạt động 2: Quan sát
- Yêu cầu HS làm các bài tập ở mục
Quan sát trang 56 ; 57 SGK
Sau khi làm xong yêu cầu HS thảo
luận:
- Để lợp mái nhà ở hình 5; 6 người ta
sử dụng loại ngói nào ở hình 4
Kết luận: Gạch dùng để xây tường,
- Vài HS trả lời theo yêu cầu của GV
- Làm việc theo nhóm 3
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn
trong nhóm làm việc

- Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và
cử người thuyết trình
- Làm việc theo nhóm 6
- Các trong nhóm thảo luận, cử thư ký
ghi lại kết quả vào mẫu sau:
Hình Công dụng
Hình 1
…..
Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp cêng
160
Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011
lát sân lát vỉa hè. Ngói dùng để lợp
mái nhà
* Hoạt động 3: Thực hành
- Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để
phát hiện ra một số tính chất của
gạch, ngói .
- Yêu cầu HS quan sát kó một viên
gạch hoặc ngói rồi nhận xét. Thả một
viên gạch vào nước, nhận xét có
hiện tượng gì xảy ra, giải thích hiện
tượng đó
Kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có
những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và
dễ vỡ
4. Cđng cè :
- NhËn xÐt tiÕt häc
5. DỈn dß :
- Chn bÞ tiÕt sau
- Làm việc theo nhóm 6

- Quan sát nhận xét để thấy: Gạch có
rất nhiều lỗ nhỏ li ti
- Giải thích được hiện tượng: Nước tràn
vào các lỗ nhỏ li ti của viên gạch đẩy
không khí ra tạo thành bọt khí
Thảo luận cả lớp
Thể dục
ĐỘNG TÁC: ĐIỀU HOÀ – TRÒ CHƠI: "THĂNG BẰNG"
I . / Mơc tiªu :

Ii . / §å dïng vµ ph¬ng tiƯn :
BiÕt:
- chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n.
- VËn dơng ®Ĩ t×m x vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n( Bµi 1;2;3 ).
III . / NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP :
Néi dung Ph¬ng ph¸p
1. Phần mở đầu: 6- 10 phút
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài
học.
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
-Trò chơi: Tự chọn.
- Chạy nhẹ trên đòa hình tự nhiên, 100-
Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp cêng
161
Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011
- Gọi HS lên thực hiện 3 động tác đã
học trong bài .
2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút

a) Ôn tập 7 động tác đã học.
- GV hô cho HS tập lần 1.
-Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập,
- GV đi sửa sai cho từng em.
b) Học động tác: điều hoà
- GV nêu tên động tác, sau đó vừa
phân tích kó thuật động tác vừa làm
mẫu và cho HS tập theo. Lần đầu nên
thực hiện chậm từng nhòp để HS nắm
được phương hướng và biên độ động
tác. Lần tiếp theo GV hô nhòp chậm
cho HS tập, sau mỗi lần tập GV nhân
xét, uốn nắn sửa động tác sau rồi mới
cho HS tập tiếp.
- GV quan sát sửa chữa sai sót của
các tổ và cá nhân.
- Tập lại 4 động tác đã học.
c) Trò chơi vận động:
Trò chơi: Thăng bằng
- Nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi và luật chơi.
-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó
cho từng tổ chơi thử.
- Nhận xét – đánh giá biểu dương
những đội thắng cuộc.
3. Phần kết thúc: 4- 6 phút
- Cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét đánh giá kết quả giờ học
giao bài tập về nhà.
200m.

- Xoay các khớp.
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
- Chia tổ tập luyện
-Tập lại 4 động tác đã học.
× × × × × × × ×
×
×
×
× × × × × × × ×
- Cả lớp thi đua chơi.
× × × × × × × × ×
Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp cêng
162
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
ì ì ì ì ì ì ì ì ì
- Haựt vaứ voó tay theo nhũp.
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Chính tả
Nghe - viết: Chuỗi ngọc lam
I . / Mục tiêu :
Giúp học sinh:
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi .
- Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của bài tập 3;làm đợc
bài tập2(a,b).
Ii . / chuẩn bị :

a. GV: Bảng phụ; từ điển HS
b. HS : SGK
II . / Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
- KT sĩ số lớp .
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS lên viết các từ chỉ khác
nhau ở âm đầu s/x
- Yêu cầu nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Hớng dẫn viết chính tả
* Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- Gọi HS đọc đoạn viết
+ Nội dung đoạn văn là gì?
* Hớng dẫn viết từ khó
- HS tìm từ khó
- HS luyện viết từ khó
* Viết chính tả
- GV đọc bài viết lần 2
- Cả lớp hát
- 3 HS lên làm
- Lớp nhận xét
- HS đọc đoạn viết
+ Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú
Pi-e và bé Gioan.
- HS nêu: ngạc nhiên, Nô-en; Pi-e; trầm
ngâm; Gioan; chuỗi, lúi húi, rạng rỡ...

- HS viết từ khó
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
163
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
- GV đọc cho HS viết bài
- GV quan sát, uốn nắn cho HS viết ch-
a đúng cha đẹp
* Soát lỗi- chấm bài
c. Hớng dẫn làm bài tập
* b ài 2 :
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV tổ chức cho HS "Thi tiếp sức"
- HS viết chính tả
- HS lên làm trên bảng phụ
tranh
chanh
tranh ảnh, bức tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công,
quả chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, chanh đào
trng
chng
trng bày, đặc trng, sáng trng, trng cầu...
bánh chng, chng cất, chng mắm, chng hửng
trúng
chúng
trúng đích, trúng đạn, trúng tim, trúng tủ, trúng tuyển, trúng cử.
chúng bạn, chúng tôi, chúng ta, chúng mình, công chúng..
trèo
chèo
leo trèo, trèo cây trèo cao
vở chèo, hát chèo, chèo đò, chèo thuyền, chèo chống

* Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HS tự làm bài vào vở bài tập
- GV nhận xét kêt luận:
4. Củng cố :
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò :
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS đọc
- HS làm vào vở một HS lên bảng làm
Đáp án:
+ ô số 1: đảo, hào, tàu, vào, vào
+ ô số 2: trọng, trớc, trờng, chỗ, trả
Toán
Luyện tập
I . / Mục tiêu :
- biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân.
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
Bài tập cần làm : 1;3; 4.
Ii . / chuẩn bị :
a. GV: Bảng phụ
b. HS : SGK
II . / Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy hoạt động của trò
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
164
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết
học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hớng dẫn luyện tập
Bài 1:
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2
phần
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài toán
- GV gọi HS tóm tắt bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 4:
- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS
dới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
a) 5,9 : 2 + 13,6 = 2,95 + 13,6
= 16,01
b) 35,04 : 4 6,87 = 8,67 6,87

= 1,89
c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4
= 1,67
d) 8,76
ì
4 : 8 = 35,04 : 8
= 4,38
- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, nếu
bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả
lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS tóm tắt trớc lớp.
Bài giải
Chiều rộng mảnh vờn hình chữ nhật là:
24
ì

5
2
= 9,6 (m)
Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là:
(24 + 9,6)
ì
2 = 67,2 (m)
Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là:
24
ì
9,6 = 230,4 (m)
Đáp số: 67,2m
230,4m

2
- 1HS nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp.
- 1 HS tóm tắt bài toán.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
165
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
- GV gọi HS tóm tắt bài toán.
- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó
hớng dẫn HS kém.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS
* BT phát triển-mở rộng :
Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm
bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV hỏi 3 HS vừa lên bảng.
+ Em có biết vì sao
8,3 : 0,4 = 8,3
ì
10 : 25 ?
+ Em có biết vì sao
4,2
ì
1,25 = 4,2
ì
10 : 8 ?

+ Em có biết vì sao
0,24
ì
2,5 = 0,24
ì
10 : 4?
- GV nhận xét và cho điểm HS
4. Củng cố :
- GV tổng kết tiết học
5. Dặn dò :
- HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn
luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
bài vào vở bài tập.
- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, nếu
bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
a) 8,3
ì
0,4 8,3
ì
10 : 25
3,2 = 3,32
b) 4,2
ì
1,25 4,2
ì
10 : 8
5,52 = 5,52
c) 0,24

ì
2,5 0,24
ì
10 : 4
0,6 = 0,6
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa
lại cho đúng.
- 3 HS lần lợt trả lời :
+ Vì 0,4 = 10 : 25
+ Vì 1,25 = 10 : 8
+ Vì 2,5 = 10 : 4
Luyện từ và câu
Ôn tập về từ loại
I . / Mục tiêu :
- Ôn tập hệ thống hoá các kiến thức đã học về: danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ
riêng.
- Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học.
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
166
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
Ii . / chuẩn bị :
a. GV: Bảng phụ; từ điển HS
b. HS : SGK
II . / Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS đặt câu với một trong các
cặp quan hệ từ đã học
- Nhận xét ghi điểm

3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài
tập
+ Thế nào là danh từ chung? Cho ví dụ?
+ Thế nào là danh từ riêng? Cho ví dụ?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét
- 3 HS lên bảng đặt câu
- HS đọc yêu cầu
+ Danh từ là tên chung của một loại sự
vật. VD: sông, bàn, ghé, thầy giáo...
+ Danh từ riêng là tên của một sự vật
Danh từ riêng luôn đợc viết hoa.
VD: Huyền, Hà,..
- GV treo bảng phụ cho hS đọc ghi nhớ
về danh từ
Bài 2
- HS đọc yêu cầu bài
- HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ
riêng.
- Treo bảng phụ có ghi sẵn quy tắc viết
hoa danh từ riêng
- Đọc cho HS viết các danh từ riêng
VD: Hồ Chí Minh, Tiền Giang, Trờng
Sơn....
- GV nhận xét các danh từ riêng HS viết

trên bảng.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại kiến thức ghi nhớ về đại
từ
- Yêu cầu HS tự làm bài
- HS đọc
- HS đọc
- HS nêu
- HS viết trên bảng, dới lớp viết vào vở
- HS nêu yêu cầu
- HS nhắc lại
- HS tự làm bài , vài HS lên bảng chữa
bài
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng
167
Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011
- GV nhËn xÐt bµi
Bµi 4
- HS ®äc yªu cÇu
- HS tù lµm bµi
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- NhËn xÐt bµi trªn b¶ng
4. Cđng cè :
- NhËn xÐt tiÕt häc
5. DỈn dß :
- DỈn HS vỊ häc thc c¸c kiÕn thøc ®·
häc
§¸p ¸n: ChÞ, em, t«i, chóng t«i.
- HS ®äc

- HS tù lµm bµi
- HS lªn b¶ng ch÷a
a) Danh tõ hc ®¹i tõ lµm chđ ng÷
trong kiĨu c©u Ai lµm g×?
- Nguyªn quay sang t«i, giäng nghĐn
DT
ngµo.
- T«i nh×n em cêi trong hai hµng níc
§T
m¾t.
- Nguyªn cêi råi ®a tay qut níc
DT
m¾t.
b) Danh tõ hc ®¹i tõ lµm chđ ng÷
trong kiĨu c©u Ai nh thÕ nµo?
- Mét mïa xu©n míi b¾t ®Çu.
Cơm DT
Khoa häc
XI MĂNG
I . / Mơc tiªu :
- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa xi m¨ng.
- Nªu ®ỵc mét sè c¸ch b¶o qu¶n xi m¨ng.
- Quan s¸t,nhËn biÕt xi m¨ng.
Ii . / chn bÞ :
a. GV: - Hình và thông tin trang 58; 59 SGK
b. HS : - SGK
II . / C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2. KiĨm tra bµi cò :

Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp cêng
168