Tải Giáo án môn Sinh học lớp 9 bài 56 - Ô nhiễm môi trường

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.62 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Học xong bài này HS phải:

- Nêu được các ngun nhân gây ơ nhiễm từ đó có ý thức bảo vệ
môi trường sống.

- Hiểu được hiệu quả của việc phát triển mơi trường bền vững, qua
đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

2/ Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát tranh hình, phát hiện kiến thức.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.

- Kĩ năng khái quát hóa kiến thức.

3/ Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường.
II/ Phương tiện:

1/ Giáo viên:

- Tranh hình 54.1  54.6 SGK
- Tranh ảnh sưu tầm trên sách báo.
- Tài liệu về ô nhiễm môi trường.

2/ Học sinh: Sưu tầm tranh về ơ nhiễm mơi trường có liên quan đến bài
học.

III/ Tiến trình dạy học:

1/Ổn định:

2/ Bài cũ : Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thối mơi trường do hoạt
động của con người?

3/ Bài mới:

a.Mở bài: Hiện nay con người đã tác động đến con người mạnh mẽ dẫn
đến môi trường bị ô nhiễm. Vậy ơ nhiễm mơi trường là gì? Những tác
nhân nào gây ô nhiễm môi trường? Để làm rõ vấn đề này chúng ta cùng
tìm hiểu bài mới.

b.Nội dung

Hoạt động 1: Ơ nhiễm mơi trường là gì?

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV đặt câu hỏi:

+ Em hiểu thế nào là ô nhiễm môi
trường?

+ Nguyên nhân nào dẫn đến môi trường
bị ô nhiễm?

- GV quan sát và hướng dẫn các nhóm
thảo luận.

* Liên hệ: Làng ung thư Thạch Sơn,
Huyện Lâm Thao, Tỉnh Phú Thọ từ năm

1991 đến nay có 106 người chết vì ung
thư do các chất thải từ nhà máy Super

- HS nghiên cứu SGK, kết hợp hiểu
biết thực tế.

- Thảo luận nhóm.
* Yêu cầu nêu được:
+ Mơi trường bị bẩn.

+ Các tính chất vật lí, hóa học, sinh
học của mơi trường bị thay đổi  gây
hại cho người và sinh vật.

- Nguyên nhân:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

phốtphát Lâm Thao, lò gạch và nhà máy

giấy Bãi Bằng… - Đại diện các nhóm trình bày  nhómkhác bổ sung.
- HS rút ra kết luận.

Kết luận: - Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị
bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hố học, sinh học của môi trường bị
thay đổi, gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác.
-Nguyên nhân: chủ yếu do hoạt động của con người và 1 số hoạt động
của thiên nhiên.

Hoạt động 2: Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Ơ nhiễm do các chất khí thải ra từ
hoạt động cơng nghiệp và sinh hoạt:
- GV yêu cầu học sinh kể tên các loại khí
thải gây độc

* Liên hệ: Ở nơi gia đình em sinh sống có
hoạt động đốt cháy nhiên liệu gây ơ nhiễm
khơng khí khơng? Em sẽ làm gì trước tình
hình đó?

- GV giảng giải: Nếu bếp đun khơng
thống khí, các loại khí này tích tụ sẽ gây
độc cho con người và ảnh hưởng đến bầu
khơng khí xung quanh  Bếp đun cần phải
thống.

2. Ơ nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật
và chất độc hóa học:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hình 54.2,
đọc thơng tin SGK để trả lời câu hỏi:

+ Các hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc
hóa học thường tích tụ ở môi trường nào?
+ Mô tả con đường phát tán các loại hóa
chất đó.

* Liên hệ: Nạn nhân chất độc màu da
cam.

3. Ô nhiễm do các chất phóng xạ

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hình 54.3
và 54.4 đọc SGK trả lời câu hỏi:

+ Nguyên nhân và tác hại của ơ nhiễm
chất phóng xạ là gì?

- GV: Thảm họa vũ khí hạt nhân, thảm họa
chất CHECNÔBƯN ở nước cộng hịa
UCRAINA (Liên Xơ cũ). Hiện nay thế
giới hạn chế sản xuất và thử vũ khí hạt
nhân.

- HS đọc thông tin SGK và trả lời
câu hỏi

+ Khí thải: CO, CO2, NO2, SO2,
bụi ...

- HS quan sát tranh kết hợp hiểu
biết thực tế, thảo luận nhóm, hồn
thành phiếu học tập

- HS cử đại diện nhóm trình bày.
- Từ bảng 54.1 HS trả lời sinh
hoạt gia đình làm ơ nhiễm khơng
khí đó là: Đun cũi, bếp dầu, than
tổ ong, ga...

- Em sẽ tuyên truyền vận động gia
đình, nhân dân nơi cư trú hiểu và
có biện pháp giảm ơ nhiễm

- HS quan sát hình 54.2 SGK thảo
luận nhóm .

- Đại diện lên bảng chỉ vào tranh
vẽ trình bày  các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.

- HS đọc thông SGK, quan sát
tranh hình 54.3 - 54.4 SGK, thảo
luận nhóm.

u cầu nêu được:

+ Vũ khí hạt nhân, nhà máy điện
nguyên tử...

+ Phóng xạ vào cơ thể người
thông qua chuỗi thức ăn.

+ Gây bệnh ung thư bệnh di
truyền.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-VD về trận động đất, sóng thần 3/2011 tại
Nhật Bản...

4. Ô nhiễm do các chất thải rắn:

- Yêu cầu HS hoàn thành bảng 54.2 SGK.
- Gọi 1 HS đọc tên chất thải, 1 HS đọc
mục hoạt động gây ra chất thải.

- GV nhận xét bổ sung, hoàn thiện bảng
5. Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh

+ Nguyên nhân của các bệnh giun sán, sốt
rét, tả lị.

+ Nêu biện pháp phòng tránh.

* Liên hệ: Giáo dục HS bảo vệ môi
trường, vệ sinh ăn uống...

lệnh  SGK/164.

- 1-2 HS lên thực hiện yêu cầu
của GV  HS khác bổ sung.

- HS tự rút ra kết luận

-HS hoàn thiện bảng
-HS trả lời

- HS nghiên cứu SGK kết hợp
quan sát hình 54.5 - 54.6 SGK.
* Yêu cầu nêu được:

+ Các bệnh đường tiêu hóa do ăn
uống mất vệ sinh

+ Bệnh sốt rét do thói quen ngủ
khơng nằm màn.

- HS vận dụng kiến thức thực tế
để trả lời.

KL:

-Các chất thải ra từ nhà máy , phương tiện giao thơng, sinh hoạt là CO2,
SO2… gây ơ nhiễm khơng khí, con người hít phải gây ngộ độc, gây tác
dụng xấu đến quang hợp của cây xanh

-Các loại thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ…dùng không đúng cách và dùng
quá liều lượng sẽ có tác động bất lợi tới tồn bộ hệ sinh thái và ảnh
hưởng tới sức khoẻ của con người và các sinh vật khác gây hại

-Ô nhiễm do các chất phóng xạ: gây đột biến các cấu trúc di truyền ở
người và sinh vật → bệnh di truyền như bệnh ung thư, mù màu, quái
thai

-Các chất thải rắn gây ô nhiễm gồm: đồ nhựa, giấy vụn, bông… gây hôi
thối, tạo điều kiện cho các vi sinh vật gây bệnh phát triển.Một số chất rắn
tồn tại lâu ngày gây hại mơi trường

-Ơ nhiễm mơi trường tạo điều kiện cho nhiều loài sinh vật gây bệnh cho
người và động vật phát triển… có thể phát triển thành dịch, gây nguy

hiểm cho cộng đồng và xã hội

4/ Kiểm tra đánh giá:

- Có những tác nhân nào gây ơ nhiễm môi trường? Con người và các
sinh vật khác sẽ sống như thế nào và tương lai sẽ ra sao?

- Hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật khi
ăn rau và quả.

5/ Dặn dò:

</div>