Tải Giáo án Đại số 7 chương 3 bài 2 - Giáo án điện tử Toán học 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7</b>

<b>BẢNG “TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Học sinh hiểu được bảng ''Tần số'' là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng
số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trị của dấu hiệu
được dễ dàng hơn.

- Học sinh biết cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách
nhận xét.

- Rèn cho hs tính cẩn thận, chính xác và vận dụng kiến thức vào thực tế.

<b>II. Chuẩn bị TL - TBDH:</b>

* GV: sgk, sbt, thước kẻ, bảng phụ.

* HS: sgk, sbt, thước kẻ.

<b>III.Tiến trình tổ chức dạy học:</b>
<b>1. Tổ chức: KT s/số</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: </b>

- Tần số của giá trị là gì?

- GV đvđ: có thể trình bày các bảng 5, 6 dưới dạng gọn hơn được không?

<b>3. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung kiến thức cần đạt</b>

- GV: gọi hs đọc đề bài và làm ?1

- HS thảo luận làm bài

GV: HDHS lập bảng

- GV: gọi HS nêu cấu trúc của bảng
tần số

Và nội dung ghi trong bảng tần số

→ GV: nêu k/n bảng tần số và cách
lập bảng tần số.

- GV: yêu cầu HS lập bảng tần số
cho bảng 5, 6 (1 dãy làm bảng 5, 1
dãy làm bảng 6)

→ GV: kiểm tra kết quả làm bài
của HS.

- GV: giới thiệu phần chú ý và ví
dụ minh họa như sgk.

→ Cho HS áp dụng vào nhận xét
với các bảng tần số vừa lập của
bảng 5 và 6.

<b>1. Lập bảng “Tần số”</b>

?1sgk

Giá trị (x) 98 99 100 101 102

Tần số (n) 3 4 16 4 3

* Bảng như trên gọi là “Bảng phân phối thực
nghiệm của dấu hiệu” hay nói gọn là “Bảng
tần số”

* Ví dụ:

<sgk – Bảng 8>

<b>2. Chú ý</b>

<sgk – tr 10>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV: cho hs đọc phần kết luận đóng khung trong sgk.

- Làm bài tập 5: GV cho hs làm bài và điền kết quả vào bảng 10.

- Cho hs làm bài 6: HS thảo luận làm bài

→ gọi hs trình bày bày vào cho hs khác nhận xét:

a) Dấu hiệu: số con của mỗi gia đình.

Bảng tần số:

Số con (X) 0 1 2 3 4

Tần số (n) 2 4 17 5 2 N = 30

 _{b) NX: Số con của mỗi gia đình trong thơn chủ yếu ở khoảng 2 3 con.}

Số gia đình đông con (từ 3 con trở lên) chiếm xấp xỉ 16,7 %

<b>5. Hướng dẫn về nhà:</b>

- Học kĩ bài, nắm chắc cấu trúc của bảng tần số và những nhận xét rút ra từ bảng
tần số.

</div>

<!--links-->