van 8 tuan 17- 19

Trờng thcs thịnh đức
Ngày Soạn:
Ngy ging:
Tiết 64
Trả bài tập làm văn số 3
A. Mục tiêu:
1/. Kiến thức:
Tự đánh giỏ bài làm của mình theo yêu cầu văn bản và ni dung của
đề bài.
2/. Kĩ năng :
- Kĩ năng dùng từ, đặt câu, sửa chữa những lỗi sai.
3/. Thái độ:
- Có ý thức phê bình và tự phê bình sửa chữa.
B- Giỏo dc k nng sng cho HS
- K nng t nhn thc, t duy phờ phỏn
C. Chuẩn bị:
1/ GV:Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án.
2/ HS: Học bài cũ, xem trớc nội dung bài mới.
D. Cỏc hot ng dy v hc:
1. ổn định:
Lớp 8a: Lớp 8b:
2. Bài cũ: - Thế nào là thuyết minh? Nêu những phơng pháp thuyết minh chủ yếu?
3. Bài mới:
HOT NG CA THY V TRề NI DUNG CN T
Hs nhc li bi
Gv chộp bi lờn bng
? vn thuc th loi gỡ
? i tng thuyt minh l gỡ
? yờu cu ca bi ntn
GV nhn xột mt s u khuyt im
cho hs.

Nờu mt s bi khỏ
I- bi : vit bi vn t gii thiu
v chic khn qung em eo trờn
vai mi ngy ti trng
- Th loi : Thuyt minh
- Đi tng : Chic khn qung
- yờu cu : gii thiu c chic
khn qung cú c im, cu to,
cht liu, kớch thc. c im li
ớch ca chic khn qung
2. Nhn xột u khuyt im
* u im : a s hc sinh xỏc nh
ỳng th loi thuyt minh, ỳng i
tng
- Mt s bi ó rừ b cc 3 phn
- Nd thuyt minh nhỡn chung ó giỳp
ngi c hỡnh dung ra i tng
thuyt minh.
Giáo án ngữ văn 8 năm học 2010 - 2011
240
Trờng thcs thịnh đức
Hs trao i bi cho nhau cha li
chớnh t
R ny, khng qung, buc chic khn
bn c ỏo
Gv yờu cu hs lp li dn bi
? Vi bi trờn phn m bi phi nờu
iu gỡ ?
Phn thõn bi ta phi lm ntn
Kt bi nờu ý gỡ ?

Hs tip tc cha li, trao i vi bn
tỡm ra nhng khuyt im.
Gv c mt bi khỏ, 1 bi yu
- Mt s bi din t khỏ lu loỏt,
sinh ng
* Nhc im :
- Cú mt s bi vit s si, ngi
c cha hỡnh dung rừ v i tng
c thuyt minh
- Din t lng cng
- trỡnh by cu th, ch vit quỏ u
3. Cha li
- Li chớnh t : l n, tr ch, s x, gi
d r
- Li din t
- Li dựng t :
- chic khn cú hi tam giỏc bt.
Tng chng cho...
4 . lp dn ý
a. M bi : Gii thiu i tng
thuyt minh : Chic khn qung
gn vi tui hc trũ.
b. Thõn bi
- Trỡnh by cu to, c im, cht
liu kớch thc.
- đc im li ớch, cm ngh ca em
v i tng
- Kt hp miờu t, biu cm
c. Kt bi : By t thỏi ca mỡnh
vi chic khn qung

4. Hớng dẫn dặn dò:
- Nắm lí thuyết về kiểu bài thuyết minh.
- Tập thuyết minh về một vật mà em thích
- Đọc văn bản " Ông đồ", " Hai chữ nớc nhà"
- Trả lời câu hỏi ở sách giáo khoa.
* Rút kinh nghiệm



Ngày soạn:
Giáo án ngữ văn 8 năm học 2010 - 2011
241
Trờng thcs thịnh đức
Ngy ging:
Tiết 65
Ông đồ
( Vũ Đình Liên)
A.Mục tiêu :
1. Kiến thức : Cảm nhận đợc tình cảnh tàn tạ của nhân vật ông đồ, qua đó thấy đ-
ợc niềm cảm thơng và nỗi nhớ tiếc ngậm ngùi của tác giả đối với cảnh cũ ngời xa
gắn liền với một nét đẹp văn hoá cổ truyền.
- Thấy đợc sức truyền cảm nghệ thuật đặc sắc của bài thơ.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng phân tích, cảm thụ bài thơ.
3. Thái độ : Giáo dục HS biết trân trọng giữ gìn những tinh hoa tốt đẹp của dân
tộc.
B- Giỏo dc k nng sng cho HS
- Kĩ năng t duy phê phán, hợp tác
C. Chuẩn bị : GV : Soạn bài, t liệu tham khảo
HS : Soạn theo hớng dẫn SGK
D. Cỏc hot ng dy v hc:

1. ổn định lớp : 2
Lớp 8a: Lớp 8b:
2. Kiểm tra bài cũ : 5
Nêu nội dung chính của văn bản Muốn làm thằng Cuội ?
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu chung
Mc tiờu : hs nm c s lc v tỏc gi, tỏc phm, b cc ca bi th
Phng phỏp : vn ỏp, gii thớch
Thi gian : 10
HOT NG CA
THY
HOT NG CA
TRề
NI DUNG CN T
Nêu những hiểu biết về
tác giả, tác phẩm
GV chốt nội dung
Bố cục của văn bản ?
HS trình bày
HS đọc văn bản, hiểu chú
thích
I Tỏc gi, tỏc phm
1. Tác giả, tác phẩm :
2. Đọc, hiểu chú thích
3. Bố cục :
Khổ 1,2 : Hình ảnh ông
đồ thời đắc ý
Khổ 3,4 : Hình ảnh ông
đồ thời tàn
Khổ 5 : Lời tự vấn

Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung văn bản
Mc tiờu : hs nm c ni dung chi tit ca bi th
Phng phỏp : Vn ỏp, m thoi
Thi gian : 20
Danh từ ông đồ đợc giải - Ngời dạy học chữ Nho II- Tỡm hiu vn bn
Giáo án ngữ văn 8 năm học 2010 - 2011
242
Trờng thcs thịnh đức
thích nh thế nào ?
? Tác giả gọi ông đồ là
cái di tích tiều tuỵ đáng
thơng của một thời tàn,
điều này có liên quan
nh thế nào đến nội dung
của bài thơ ?
Xác định phơng thức
biểu đạt trong văn bản ?
Tác giả giới thiệu hình
ảnh ông đồ xuất hiện
trong thời điểm nào ?
Hình ảnh ông đồ gắn với
thời điểm mỗi năm hoa
đào nở , điều này có ý
nghĩa gì ?
? Tài viết chữ của ông đồ
đợc gợi tả qua những chi
tiết nào ?
? Nghệ thuật đợc sử
dụng ? Tác dụng ?
- Địa vị của ông đồ

trong thời điểm này nh
thế nào ?

Hình ảnh ông đồ trong 2
khổ thơ này có gì khác
so với 2 khổ thơ đầu ?
? Nỗi buồn đợc thể hiên
qua chi tiết thơ nào ?
? Trong hai câu thơ
Giấy đỏ....sầu , tác giả
sử dụng biện pháp nghệ
thuật gì ? Tác dụng ?
? Đọc khổ cuối và khổ
xa
HS đọc khổ 1,2
HS đọc khổ 1
- Liên quan đến ông đồ x-
a và nay
- Biểu cảm kết hợp miêu
tả, tự sự
Hs Đọc khổ 2
- Hoa tay....nh .....rồng
bay
- So sánh, tài năng của
ông đồ
- ông trở thành trung tâm
của sự chú ý, là đồi tợng
đợc mọi ngời ngỡng mộ.
HS đọc khổ 3,4
Hình ảnh ông đồ buồn,

tàn tạ
- Nhng mỗi năm mỗi
vắng
Ngời thuê viết nay đâu ?
Giấy đỏ buồn không
thắm
Mực đọng trong nghiên
sầu...
- Nhân hoá, sự buồn tủi
lan cả sang những vật vô
tri vô giác->Hình ảnh ông
đồ buồn, tàn tạ, lạc lõng
đáng thơng.
HS đọc khổ cuối
1. Hình ảnh ông đồ thời
đắc ý :
- Ông đồ viết câu đối tết
- Hình ảnh thân quen
không thể thiếu trong
mỗi dịp tết đến.
Ông đồ trở thành trung
tâm của sự chú ý, là đối
tợng đợc mọi ngời ng-
ỡng mộ.
2. Hình ảnh ông đồ thời
tàn :
Giáo án ngữ văn 8 năm học 2010 - 2011
243
Trờng thcs thịnh đức
đầu có gì giống và khác

nhau ?
? ý nghĩa của sự giống
và khác nhau đó ?
? Theo em có cảm xúc
nào ẩn chứa sau cái nhìn
đó của tác giả ?
? Tìm hiểu ý nghĩa của
câu hỏi tu từ cuối bài thơ
để hiểu rõ tâm trạng của
nhà thơ ?
- Giống : Thời điểm xuất
hiện
- Khác : Có và không có
hình ảnh ông đồ
- Thơng cảm, nuối tiếc
những tinh hoa tốt đẹp
của dân tộc đã đi vào lãng
quên
- Cảnh tợng vắng vẻ, thê
lơng
- Nghệ thuật : nhân hoá-
> Hình ảnh ông đồ
buồn, tàn tạ, lạc lõng,
đáng thơng.
3. Lời tự vấn :
-Thơng cảm, nuối tiếc
những tinh hoa tốt đẹp
của dân tộc đã đi vào
lãng quên.
Hot ng 3 : Tng kt

Mc tiờu : Hs khỏi quỏt li ni dung v ngh thut ca bi th
Phng phỏp : Vn ỏp, nờu vn
Thi gian : 5
- Bi th cú nột c sc
gỡ v ngh thut?
- H/ dẫn HS tìm hiểu ý
nghĩa của văn bản, rút ra
phần ghi nhớ.
Hs suy ngh tr li III- Tng kt
1. Ngh thut
- th th ng ngụn c
s dng khai thỏc cú
hiu qu NT cao
- Kt cu bi th gin
d, cht ch
- Ngụn ng trong sỏng,
bỡnh d, hm sỳc
2. Ni dung
* Ghi nhớ : SGK
Hot ng 4: Hớng dẫn dặn dò :(3)
Về học thuộc lòng bài thơ,tập phân tích nội dung.
Giáo án ngữ văn 8 năm học 2010 - 2011
244
Trờng thcs thịnh đức
- Chuẩn bị bài : Hớng dẫn đọc thêm : Hai chữ nớc nhà
* Rút kinh nghiệm



Ngày soạn:

Ngy ging:
Tiết 66: Hớng dẫn đọc thêm
Hai chữ nớc nhà
( Trần Tuấn Khải )
A. Mục tiêu:
1/.Kiến thức:
- Cảm nhận đợc nội dung trữ tình yêu nớc trong đoạn thơ trích: Nỗi đau mất nớc
và ý chí phục thù cứu nớc.
- Tìm hiểu sức hấp dẫn nghệ thuật của ngòi bút Trần Tuấn Khải cách khái thác đề
tài lịch sử, sự lựa chọn thể thơ thích hợp, việc tạo dựng không khí, tâm trạng,
giọng điệu thơ thống thiết.
2/. Kĩ năng :
- Kĩ năng đọc, cảm thụ và phân tích thơ, cảm thụ thơ song thất lục bát.
3/. Thái độ:
- Giáo dục HS cảm thông và hiểu đợc nỗi đau mất nớc của Nguyễn Phi Khanh.
B- Giỏo dc k nng sng cho HS
- K nng t nhn thc, kiờn nh, t duy sỏng to
C. Chuẩn bị:
1/ GV:Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án.
2/ HS: Học bài cũ, soạn bài theo câu hỏi SGK
D. Cỏc hot ng dy v hc:
1. ổn định: 1
Lớp 8a: Lớp 8b:
2. Bài cũ: 5- Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ Ông đồ , Tâm trang của tác
giả qua bài thơ?
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Gii thiu bi
Mc tiờu : to tõm th v nh hng chỳ ý cho hc sinh
Phng phỏp : thuyt trỡnh
Thi gian : 2 phỳt.

- Trần Tuấn Khải là một nhà thơ yêu nớc đầu thế kĩ XX ông thờng mợn những đề
tài lịch sử để thầm kín nói lên tinh thần yêu nớc và ý chí cứu nớc của nhân dân ta.
Văn bản Hai chữ nớc nhà trích trong bút Quan Hoài mà chúng ta học hôm
nay cũng mợn hẳn câu chuyện lịch sử cảm động về việc Nguyễn Trãi tiễn cha là
Giáo án ngữ văn 8 năm học 2010 - 2011
245