giáo án chiều_ tuần 17

Th hai, ngy 13 thỏng 12 nm 2010
Chớnh t (nghe viết)
Mùa đông trên rẻo cao
I- Mục tiêu
1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao.
2. Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/ n ; .
3. Giáo dục lòng ham học
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài:
2.Hớng dẫn HS nghe viết
- GV đọc bài chính tả: Mùa đông trên rẻo
cao
- Nêu ý chính của đoạn văn
- Luyện viết từ khó
- GV đọc chính tả
- GV đọc soát lỗi
- GV chấm 10 bài nhận xét
3.Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 (lựa chọn)
- GV treo bảng phụ
- GV chốt lời giải đúng:
Bài 3
- GV yêu cầu HS làm cá nhân
- Tổ chức thi tiếp sức
- GV treo bảng phụ
- GV chữa bài đúng
3.Củng cố, dặn dò
- Gọi HS đọc bài đúng

- Dặn HS xem lại bài
- Nghe giới thiệu, mở sách
- HS nghe, đọc thầm, 1 em đọc
- Tả thời tiết mùa đông ở vùng núi cao phía
Bắc nớc ta.
- HS viết vào nháp, 1 em viết bảng lớp: trờn
- chít bạc, khua, lao xao
- HS viết bài vào vở
- Đổi vở soát lỗi
- Nghe nhận xét, chữa lỗi
- HS đọc yêu cầu, chọn nội dung, làm bài
vào nháp. 1 em chữa bảng phụ
- Lần lợt nhiều em nêu bài làm
- Chữa bài đúng vào vở
a) Loại nhạc cụ, lễ hội, nổi tiếng
b) Giấc ngủ, đất trời, vất vả
- HS đọc yêu cầu
- Làm bài vào nháp
- Lần lợt nhiêu em tiếp sức điền từ theo tổ,
tổ nào đúng, song trớc là thắng.
- 1 em chữa bảng phụ
- Làm bài đúng vào vở
- Giấc mộng, làm ngời, xuất hiện, nửa mặt,
lấc láo, nhấc, cất tiếng, lên tiếng, đất, thật dài,
lảo đảo, nắm tay.
Khoa học
ÔN TẬP HỌC KỲ I
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
-Củng cố kiến thức:
+Tháp dinh dưỡng cân đối. Tính chất của nước.

+Tính chất các thành phần không khí.Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
+Vai trò của nước trong Lao động sản xuất, vui chơi giải trí…
- Có ý thức tự củng cố kiến thức cho mình
II/Đồ dùng dạy học:
GV;Chuẩn bị tranh ảnh về việc chuẩn bị nước, khôngkhí trong Lao động sản xuất, vui
chơi giải trí. Phiếu học tập cá nhân, giấy khổ Ao.
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Không khí gồm những thành phần nào?
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b.Hoạt động 1:
-Phát phiếu cho từng học sinh. Yêu cầu học
sinh hoàn thành phiếu trong 5 -7 phút.
-Giáo viên thu bài, chấm 5-7 bài tại lớp.
-Nhận xét bài làm của học sinh.
c.Hoạt động 2.
-Học sinh hoạt động nhóm.
+Phát giấy khổ to cho mỗi nhóm.
Câu hỏi:
-Vai trò của nước trong tự nhiên.
-Vai trò của không khí.
-Xem kỹ nước và không khí.
-Học sinh trình bày đẹp và khoa học, thảo
luận nội dung thuyết minh.
-Cử đại diện của mỗi nhóm vào ban giám
khảo.
-Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác

đặt câu hỏi.
d. Hoạt động 3:
-Yêu cầu học sinh vẽ tranh theo từng đề tài.
Bảo vệ môi trường nước.
Bảo vệ môi trường không khí.
-Giáo viên gọi học sinh trình bày sản phẩm
và thuyết minh.
-Giáo viên chọn ra những sản phẩm đẹp
đúng ý tưởng sáng tạo
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học
- 2 em trả lời
-Hoạt động N6.
-Thảo luận cách trình bày. dán tranh ảnh
và cách trình bày vào giấy khổ to.
-Thảo luận cách trình bày nội dung, cử
đại diện lên trình bày.
-Đặt câu hỏi cho nhóm bạn để hiểu rõ
hơn về ý tưởng, nội dung của nhóm bạn.
- Các nhóm trình bày
- Học sinh thi vẽ.
- Trình bày
Ôn Toán
Luyện tập tổng hợp
I/Yêu cầu
Rèn cho HS kỹ năng tính , tính giá trị biểu thức và giải toán hình chữ nhật .
II/Chuẩn bị:
Soạn bài tập
III/Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/Ổn định:
2/Luyện tập:
Bài 1 : tính
a) 456789 + 5009 b) 99058 + 20682
Bài 2 : Khoanh tròn chữ cái có kết quả đúng ?
Kết quả của phép chia 9779 : 45 là
A, 27 B, 207 C, 217 dư 14 D, 1107
-Cho HS làm bảng con .
-GV nhận xét
Bài 3 :
Kết quả của phép nhân 2730 x 308 là
A, 18840 B, 80803 C, 840840 D, 89830
-HS bảng con
Bài 4 :
a)Số 5 m
2
5 dm
2
là
A, 55 dm
2
B, 550 dm
2
C, 505 dm
2
D,
5050 dm
2

b)

4
1
thế kỷ là :
A, 20 năm B, 25 năm C, 15 năm D,
50 năm
Bài 5 : tính giá trị biểu thức 4680 : 30 +
169 x 60
Bài 6 : Số 4590 là số chia hết cho
A, 5 B, 2 C, Cả hai số trên
-nhận xét
Bài 7 : Nữa chu vi thửa đất hình chữ nhật là
176 m, chiều dài hơn chiều rộng 18 m . Hỏi
thửa đất có diện tích là bao nhiêu ?
-Thu châm - Nhận xét .
.3/nhận xét tiết học
Tuyên dương các học sinh làm đúng nhanh .
-Thực hiện vào bảng con .
-Thực hiện vào bảng con .
-Thực hiện vào bảng con .
-Thực hiện vào bảng con .
-lắng nghe .
-Làm vào vở
-Làm vở
-Lắng nghe nhận xét ở bảng .
-Làm vở .
-Lắng nghe .
Th ba, ngy 14 thỏng 12 nm 2010
ôn Tiếng Việt
Luyện kể chuyện Một phát minh nho nhỏ
I- Mục tiêu

1.Luyện cho HS kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể đợc câu
chuyện: Một phát minh nho nhỏ, lời kể điệu bộ tự nhiên, phù hợp.
Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Nếu chịu khó
tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú, bổ ích.
2.Luyện cho HS kĩ năng nghe kể chuyện, nhớ chuyện, theo dõi bạn kể, nhận xét đúng,
kể đợc tiếp lời.
3. Giáo dục lòng ham học
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ phóng to
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện kể chuyện
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2 kết hợp treo tranh minh hoạ,
kể theo tranh
- GV kể lần 3
3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
a)Luyện kể chuyện theo nhóm
b)Luyện thi kể chuyện trớc lớp
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
- Trong tranh Ma-ri-a là nhân vật nào ?
- Theo bạn Ma-ri-a là ngời thế nào ?
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Bạn có ham hiểu biết nh Ma-ri-a không ?
- Kể câu chuyện của bạn.
3.Củng cố, dặn dò
- Gọi 1 HS chỉ tranh kể chuyện trớc lớp
- GV nhận xét về nội dung, lời kể, điệu bộ,

sự chính xác khi chỉ tranh
- Dặn HS tập kể ở nhà
- Nghe giới thiệu
- Nghe kể lần 1
- Quan sát tranh, nghe kể lần 2
- Nghe kể lần 3
- 1 HS đọc yêu cầubài 1, 2
- Dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh
hoạ, từng nhóm 2 em tập kể
- 2 tốp HS kể chuyện từng đoạn, cả chuyện
theo 5 tranh
- Nêu ý nghĩa
- Ma-ri-a mặc váy xanh, mái tóc màu vàng
- Cô bé tò mò, ham hiểu biết
- Nếu chịu khó quan sát, suy nghĩ, ta sẽ
phát hiện ra nhiều điều bổ ích trong thế giới
xung quanh.
- HS liên hệ
- Kể câu chuyện liên hệ của mình
- Lớp nhận xét.
- HS chỉ tranh kể chuyện.
ễn Toỏn
LUYN GIảI TOáN
I - MC TIấU
- Giỳp HS rốn k nng: Thc hin phộp tớnh nhõn v chia .Gii bi toỏn cú li vn
- c biu v tớnh toỏn s liu trờn biu .
- Giáo dục lòng ham học
II - DNG DY HC
Bảng phụ, VBT
III. CC HOT NG DY HC.

HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH
1 Gii thiu bi
2 Ni dung bi
Bi 1: HS đặt tính và làm tính vào vở bài tập
Bài 2: Vit s thớch hp vo ụ trng.
Bài 3 : GV hd hs khoanh vào đáp án đúng

Bi 4: Hng dn HS c biu ri tr li
cỏc cõu hi nh SGK.
Cng c dn dũ:
3 Nhn xột tit hc.
Dặn chuẩn bị bài sau
HS lm bi
Nhận xét bạn
HS tớnh ri ghi vo v.
a.A; b.D
HS lm bi theo nhóm 4
HS sa bi:
a, 1024
b. 1250
c. 1000
ôn Tiếng Việt
Luyện vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
I- Mục tiêu
1. Luyện cho HS hiểu trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ nêu lên hoạt động của ngời
hay vật.
2. Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thờng do động từ và cụm động từ đảm nhiệm
3. Giáo dục lòng ham học
II- Đồ dùng dạy- học
- 3 băng giấy viết 3 câu ở bài tập 1

- Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 3
III- Các hoạt động dạy- học