Kế hoạch giáo dục tuần 30 (Năm học 2017-2018) : Nước

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (224.35 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: HIÊN TƯƠNN TƯ NHIÊN
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh: Nươc

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A. TỔ CHỨC 
Hoạt

động Nội dung Mục đích -u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

- - Đón trẻ vào lơp,
trao đổi vơi phụ
huynh tình hình
của trẻ.

- - Kiểm tra đồ
dùng, tư trang của
trẻ và hương dẫn
trẻ cất đúng nơi
quy định.

- Nắm tình hình sức
khỏe của trẻ, yêu cầu
và nguyện vọng của
phụ huynh.

+ -Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ.

- - Phát hiện những đồ
dùng, đồ chơi khơng
an tồn vơi trẻ.

+ - Trẻ biết cất đồ dùng,
tư trang của mình đúng
nơi quy định.

- - Mở cửa, thơng
thống phịng học.
- - Sắp xếp giá cốc, để

khăn …v…

- -Tủ đựng đồ của trẻ.
+ - Cất những đồ dùng

khơng an tồn vơi trẻ.

Chơi

- Trò chuyện vơi
trẻ về 1 số loai
phương tiện giao
thông đường thủy

- Cho trẻ chơi vơi
đồ chơi trong lơp.

- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

- Trẻ biết hoa hồng,
hoa đồng tiền, hoa cúc,
….

- Tranh ảnh các loai
hoa: hoa hồng, hoa
cúc….

- Đồ chơi trong các
góc trưng bày theo
chủ đề.

Thể
dục
sáng

- Tập bài tập thể
dục sáng.

- Trẻ biết thực hiện các
động tác trong bài thể
dục sáng theo nhac.
- Hình thành thói quen
rèn luyện cơ thể.

- Trẻ được hít thở
khơng khí trong lành

buổi sáng.

- Sân tập bằng phẳng,
an toàn vơi trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 9/4/2018 đến ngày 27 tháng 4 năm 2018
Từ ngày 9/4 đến ngày 13 tháng 4 năm 2018
HOẠT ĐỘNN

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố

mẹ.

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của mình
và lấy cho cơ cất những đồ dùng khơng an
toàn vơi trẻ.

+ Hương dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng
nơi quy định.

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình.

- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy
cho cơ cất những đồ dùng khơng
an tồn vơi trẻ.

+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ

đồ cá nhân của trẻ.

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh những con vật
sống dươi nươc

+ Cô cho trẻ quan sát bể cá…..

- Cô hương dẫn trẻ chơi tự do vơi đồ chơi
trong lơp.

+ Hương dẫn trẻ lấy và cất đồ chơi gọn
gàng, đúng chỗ.

- Trẻ trò chuyện cùng cơ.
- Trẻ quan sát và trị chuyện

- Trẻ chơi tự do vơi đồ chơi trong
lơp.

- Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàng
1. Ổn định

- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng.
+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2. Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi (đi thường, đi mũi bàn chân, đi bằng gót
chân, chay nhanh, chay chậm…).

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.
3. Trọng động

- Hơ hấp 1: Làm động tác gà gáy.

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu
tay.

- Trẻ tập trung và xếp hàng.

- Trẻ vừa đi vừa hát và làm theo
hiệu lệnh của cơ, đi theo đội hình
vịn trịn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC 
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Thể dục
sáng

Điểm
danh

- Điểm danh trẻ
đến lơp.

- Trẻ nhơ tên mình, tên
ban; biết da cô khi
được gọi đến tên.

- Sổ điểm danh.

Hoạt
động góc

Nóc phân vai 
-Cửa hàng bán các
loai quả

Nóc xây dựng
Xây vườn cây ăn
quả….

- Nóc nghệ thuật
Biểu diễn văn
nghệ. Chơi vơi
dụng cụ âm nhac.
Vẽ, xé dán, tô màu
tranh về các loai
quả

- Nóc thiên nhiên
Chăm sóc cây.
Chơi vơi cát, nươc,
sỏi…v…

- Nóc học tập
Xem truyện, tranh
về các loai cây ăn

quả

-Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi cùng nhau.
-Trẻ biết nhận vai chơi
và thể hiện vai chơi.
- Trẻ biết phối hợp
cùng nhau, biết xếp
chồng, xếp canh những
khối gỗ, gach...

- Phát triển trí sáng tao
và sự tưởng tượng của
trẻ.

- Phát triển sự khéo léo
của đơi tay, óc sáng
tao của trẻ.

- Trẻ yêu thích hoat
động nghệ thuật, biểu
diễn tự tin.

- Trẻ biết lấy và cất đồ
chơi gọn gàng.

- Trẻ biết cách chăm
sóc cây.

- -Đồ chơi thực phẩm,

hoa, quả, động vật…..

- Đồ chơi lắp ghép,
dụng cụ xây dựng,
thảm cỏ, cây cối,…

- Bút sáp, đất nặn,
giấy vẽ, tranh để tô
màu…

- Trang phục biểu
diễn văn nghệ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụyu gối.

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người
sang 2 bên.

- Bật 1: bật tiến về phía trươc.

4. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim
bay, cị bay” và hít thở thật sâu.

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố
mẹ.

- Đi nhẹ nhàng và hít thở sâu.

- Cơ gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ

phép.

- Trẻ có mặt “Da cơ!”
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài hát “cá vàng bơi” và trò
chuyện về chủ đề “Những con vật sống dươi
nươc”.

2. Nội dung:

- Cô giơi thiệu nội dung chơi của các góc và
gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loai đồ chơi cơ đã
chuẩn bị trong từng góc chơi.

- Cơ cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận góc chơi
bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Con sẽ rủ ban nào vào chơi cùng vơi con?
+ Ai thích chơi ở góc xây dựng (phân vai, nghệ
thuật, học tập…)...

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho
hợp lí.

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng

nhau, không tranh giành đồ chơi.

- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn luận,
phân vai chơi vơi nhau.

- Cơ quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình
huống kịp thời.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ đặt câu
hỏi gợi mở nội dung chơi và tham gia chơi
cùng trẻ vơi những trò chơi mơi, giúp trẻ hoat
động tích cực hơn.

- Cơ gợi ý tao sự liên kết, giao lưu giữa các
nhóm chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cùng cơ
nhận xét ban.

- Trẻ hát và trị chuyện về chủ
đề “Vật ni trong gia đình”.
- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý
thích của mình.

- Trẻ về các góc chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ bàn luận và phân vai chơi

cùng nhau.

- Trẻ chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CAC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động góc

- Tranh về chủ đề
“một số loai hoa”.
Làm sách về các
loai hoa

- Trẻ biết cách giở
sách cẩn thận, không
nhàu nát và biết cách
giữ gìn sách vở.

- Trẻ biết tên gọi của
một số loai hoa

- Sách truyện theo
chủ đề.

- Tranh ảnh về các
loai hoa

Hoạt

động
ngồi trời

* Hoạt động có
chủ đích

- Dao chơi, quan
sát một số cây hoa
trong vườn trường

- Phát triển khả năng
quan sát, so sánh, tìm
tịi, khám phá ở trẻ.
- Biết tên, đặc điểm
của một số loai hoa.

- Mũ, dép.

- Địa điểm: Khu vực
sân trường bằng
phẳng, an toàn cho
trẻ.

- Vẽ con cá

- Dao chơi sân
trường và quan sát
các âm thanh khác
nhau ở ngoài sân
chơi

- Trẻ biết cách vẽ
những nét cơ bản để
tao thành con cá

- Phát triển khả năng
quan sát, khám phá ở
trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ
gìn cảnh quan thiên
nhiên ở xung quanh
mình.

- Phấn trắng, phấn
màu.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

3. Kết thúc

- Cho trẻ nhắc lai các trò chơi đã được
tham gia trong từng góc. Cơ nhận xét,
tun dương, khích lệ trẻ.

+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng góc gọn
gàng.

- Trẻ kể tên các trị chơi đã được tham
gia trong từng góc.

+ Trẻ cất đồ chơi.

Cho trẻ hát bài hát “Cá vàng bơi”

- Cho trẻ dao chơi quanh sân trường và
quan sát vườn hoa.

+ Đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ quan sát đặc
điểm của 1 số loai hoa: tên gọi, màu
sắc, đặc điểm hình dáng lá, hoa….v..v..
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ các loai quả
và gợi ý cho trẻ trả lời:

+ Đây là tranh vẽ quả gì? Hình dáng,
màu sắc như thế nào ?

Cho trẻ vẽ trên sân quả cam, quả chuối
-> Cho trẻ quan sát hình vẽ của ban và
nhận xét.

- Cơ cho trẻ dao chơi và hỏi trẻ các con
nghe thấy âm thanh gì ở ngồi sân.

- Trẻ hát.

- Trẻ dao chơi và quan sát, lắng nghe.
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết bản thân

- Trẻ quan sát.

-Trẻ lắng nghe và trả lời.

-Trẻ vẽ trên sân.

-Trẻ quan sát và nhận xét.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7></div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giơi thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi của những trò chơi mơi và
hương dẫn trẻ chơi.

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy
theo hứng thú trẻ.

- Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và
khích lệ trẻ cố gắng hơn.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lai tên, cách chơi của những
trò chơi trẻ biết.

- Trẻ chơi trò chơi vận động.
- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết,

nhường nhịn nhau.

- Cho trẻ chơi tự do vơi các thiết bị, đồ
chơi ngồi trời.

- Cơ chú ý bao qt đảm bảo an toàn
cho trẻ, nhắc nhở, động viên trẻ kịp
thời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi tự do vơi đồ chơi, thiết bị
ngoài trời.

- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm
ban trai, ban gái đi riêng nhà vệ sinh).
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và
trươc khi ăn…v...v…

- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng.

1. Trước khi ăn:

- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn.
2. Trong khi ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,
lịch sự, ăn hết suất...v...v…

3. Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;
uống nươc và súc miệng bằng nươc
muối.

- Trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn.
- Trẻ ăn.

- Trẻ cất bàn ghế, bát thìa sau khi ăn và
làm vệ sinh cá nhân.

1. Trước khi ngủ:

- Cho trẻ kê giường, trải chiếu.
2. Trong khi ngủ:

- Cho trẻ ngủ đúng vị trí và đúng tư thế.
3. Sau khi ngủ:

- Cho trẻ cất giường, làm vs cá nhân.

- Kê giường và trải chiếu.
- Trẻ ngủ đúng tư thế.

- Trẻ cất giường, vs cá nhân.
- Hương dẫn trẻ tao hình các chữ cái đã

học bằng đất nặn.

+ Cho trẻ ôn và hỏi trẻ tên bài thơ, bài
hát đã học.

- Hương dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm, biểu
diễn văn nghệ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi.
+ Trẻ đọc thơ và hát..

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC CAC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Chơi,
hoạt động

theo ý
thích

+ Trẻ biết cách giữ gìn
đồ dùng học tập, sách
vở.

- Hoat động góc
theo ý thích.

- Trẻ biết cách chơi ở
các góc theo ý thích của
mình.

- Trẻ biết cách lấy và

cất đồ chơi gọn gàng
đúng chỗ.

- Đồ dùng, đồ chơi
trong các góc.

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Rèn cho trẻ ghi nhơ
các tiêu chuẩn và cách
đánh giá “Bé chăm, bé
ngoan, bé sach”.

- Bảng bé ngoan, cờ,
phiếu bé ngoan.

Trả trẻ - Trả trẻ. - Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình
và biết chào hỏi cơ giáo,
ban bè, bố mẹ lễ phép
trươc khi ra về.

- Đồ dùng, giầy dép
của trẻ ở tủ để đồ và
giá dép.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ hoàn thiện bài tập trong vở của trẻ.

+ Trẻ hồn thiện bài tập.
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích.

- Cơ chú ý bao qt, động viên, khích lệ trẻ
chơi ở các góc.

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định.

- Trẻ tự chơi ở các góc theo ý
thích.

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng,
đúng chỗ.

- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua.

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét ban, biết
nêu những hành vi ngoan và chưa ngoan.

- Cô nêu những ban đat 3 tiêu chuẩn và ban
chưa ngoan trong ngày/ tuần. Động viên, khích
lệ trẻ cố gắng phấn đấu.

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé
ngoan cuối tuần.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhận xét ban.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé
ngoan.

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của
mình, biết chào cô, bố mẹ và ban bè trươc khi
ra về.

- Trao đổi vơi phụ huynh những điều cần lưu ý
về trẻ và trả trẻ.

- Trẻ lấy đồ dùng và chào cô,
bố mẹ, ban bè lễ phép

- Trẻ ra về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB: Bật liên tục vào vòng
 TCVĐ: Tung bóng

Hoạt động bở trơ : Hát : “Cho tơi đi làm mưa vơi”.
I. Mục đích u cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết kết hợp sức bật của đơi chân , kết hợp lực tồn thân để bật liên tục về
phía trươc, biết bật vào vịng, biết chơi trị chơi .

2. Kỹ năng

- Ơn luyện kỹ năng vận động bật, tung bắt bóng.

- Rèn luyện sự định hương, khéo léo, khỏe manh của đôi chân.
3.Niáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể.
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- 5 vịng thể dục

- Nh¹c bài hát Một đoàn tàu.
2. Địa điểm tụ chc

- Sân trờng sạch sẽ, rộng rÃi, bằng phẳng.
III. T chc hoat động

HƯỚNN DẪN CỦ̉A NIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNN CỦ̉A TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài
“Đường em đi”.

- Trò chuyện vơi trẻ về bài hát.
2. Niới thiệu bài .

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe manh
thì hàng ngày các con phái làm gì?

- Vậy thì hơm nay cơ cùng các con sẽ tập bài
thể dục “Bật liên tục vào vòng” để chúng mình
có một cơ thể khỏe manh nhé!

3. Hướng dẫn.

- Trẻ hát cùng cơ.
- Trị chuyện.

- Tập thể dục.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô. cho trẻ
chuyển đội hình thành 3 hàng ngang tập bài
tập PTC.

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC.
a, Bài tập phát triển chung.

- Hô hấp 1: Gà gáy.

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay.
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối.
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người
sang 2 bên.

- Bật 1: bật tiến về phía trươc.

b,Vận động cơ bản “Bật liên tục vào vịng”.
- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích.

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động
tác mẫu.

+Tư thế chuẩn bị : Hai tay chống hơng, mắt
nhìn thẳng.

+ Thực hiện : 2 tay chống hông để giữ thăng
bằng, dùng sức của chân và toàn thân bật qua
vach, sau đó đứng trươc vach chuẩn màu vàng
bật liên tục vào vịng sau đó đi về cuối hng .
- Cho 1 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và
nhận xét.

- Ln lt gi 2 tr lên tập. Cô nhận xét trẻ tập,
động viên những trẻ tập tốt, hớng dẫn lại cho
những trẻ cha tập đợc. Cô chú ý bao quát sửa
cho những trẻ làm cha đúng.

- Trẻ hát và đi theo đội hình
vịng trịn (đi bằng gót chân
-mũi chân - mép chân - đi khom
lưng - chay nhanh - chay
chậm), sau đó về đội hình 3
hàng ngang.

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác
2 lần 8 nhịp. Nhấn manh động
tác chân tập 3 lần 8 nhịp.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Tỉ chøc cho 2 tỉ thi ®ua.
- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ.

C, Trò chơi vận động “ Tung bóng”
.Cách chơi

5-7 trẻ vào 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ
mỗi nhóm đứng thành vịng trịn. Một trẻ cầm
bóng tung cho ban. Ban bắt xong lai tung cho
ban khác đối diện mình. Yêu cầu trẻ phải chú
ý để bóng khơng bị rơi, vừa tung bóng vừa
đọc, mỗi nhịp tung cho ban đọc 1 câu:
Luật chơi

Tung, bắt bóng bằng 2 tay. Ai bị rơi hai lần
phải ra ngồi một lần chơi

Quả bóng con con
Quả bóng tròn tròn
Em tung ban đỡ
Tung cao cao nữa
Ban bắt rất tài

Cơ bảo cả hai

Chúng em đều giỏi.
Quả bóng con con
Quả bóng trịn trịn
Ban tung em đỡ
Tung cao cao na
Em bt rt ti.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô động viên cổ vũ, sửa sai cho trẻ
+ Nhận xét quát trình chơi của trẻ
3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh .

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đi 1-2 vịng và hít
thở sâu.

- 2 tổ thi đua.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

4. Củng cố .

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ thể
khỏe manh.

5. Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương
+ Chuyển hoat động.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng.

- Bật liên tục vào vòng.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoat
động.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ
năngcủatrẻ ...
...

...
...
...
... 
...
...
...
...
.

Thứ 3 ngày 10 tháng 4 năm 2018

Tên hoạt động : Toán: nhận biết sự giống nhau của 2 nhóm đồ vật.

Hoạt động bở trơ : Hát : “Cho tôi đi làm mưa vơi”.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1. Kiến thức:Trẻ so sánh, nhận biết sự g nhau về số lượng giữa hai nhóm đồ vật.
- Day trẻ ôn kỹ năng tương ứng 1-1.

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng so sánh, nhận biết.
- Rèn kỹ năng ghi nhơ có chủ định.
3. Niáo dục

- Hứng thú tham gia các trò chơi.

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Cơ có 4 bơng hoa, 3 cái chậu, 3 con vẹt.
- Mỗi trẻ 4 bông hoa, 3 cái chậu, 3 con vẹt

- Một số đồ dùng đồ chơi xếp thành từng cặp có số lượng bằng nhau và khác
nhau xếp xung quanh lơp.

2. Địa điểm
- Trong lơp học.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNN DẪN CỦ̉A NIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNN CỦ̉A TRẺ

1.Ôn định tở chức.

- Trị chuyện vơi trẻ về chủ đề đang học

+ Các con ơi chúng mình đang học và khám phá
về chủ đề gì nhỉ?

+ Nươc thường có ở những đâu?
+ Nươc có màu gì? Mùi gì khơng?

=> Giáo dục trẻ dùng nươc tiết kiệm và biết giữ
gìn vệ sinh môi trường không làm bẩn

nguồn nươc không vất rác bữa bãi.
2.Niới thiệu bài

- Cô đặt gấu, thỏ, búp bê lên bàn và hỏi trẻ.
- Ai đến thăm lơp mình đây?

- Bây giờ cơ cháu mình cùng chơi trị chơi cùng
vơi 3 ban nhé.

- Quan sát và lắng nghe
- Trẻ kể

- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô mời 1 ban lên tìm và lấy tặng cho mỗi ban

gấu, thỏ, búp bê một đồ chơi xung quanh lơp
nhé.Ai không lấy đủ hoặc thừa thì sẽ là
người thua cuộc (Cô gọi 3-4 trẻ lên chơi lần
lượt)

- Sau mỗi lần trẻ lên chơi cô cho cả lơp đếm
kiểm tra.

- Cô nhận xét và kiểm tra kết quả của trẻ.
3. Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Nhận biết sự giống nhau, số
lương của 2 nhóm đồ vật.

- Cơ giơi thiệu bài: So sánh nhận biết sự giống
nhau về số lượng giữa hai nhóm đồ vật.
- Cơ phát đồ dùng cho trẻ.

- Trong rổ đồ chơi có những gì?

- Các con lấy tất cả chậu ra xếp thành hàng
ngang từ trái sang phải (Cô và trẻ cùng xếp)
- Lấy mỗi bông hoa cắm vào 1 cái chậu nào.
- Các con đã cắm đủ mỗi bơng hoa vào 1 cái

chậu chưa.

- Nhóm chậu so vơi nhóm hoa nhóm nào nhiều
hơn?

- Nhóm chậu so vơi nhóm hoa nhóm nào ít
hơn?

* Cơ khái qt: Nhóm hoa ít hơn so vơi nhóm
chậu, nên khơng đủ mỗi cái chậu một bơng
hoa, vì vậy nhóm hoa và nhóm chậu có số
lương khác nhau, Nhóm hoa ít hơn so vơi
nhóm chậu nên khơng đủ mỗi cái chậu 1
bông hoa, muốn mỗi chậu một bông hoa ta
làm thế nào?

- Các con lấy các chú vẹt ra xem có nhiều bằng
nhóm chậu không? Xếp tương ứng 1 cái

- Trẻ lên tặng

- Trẻ cùng cô kiểm tra

- Trẻ nhận đồ dùng.
- Chậu, hoa, vẹt.

- Trẻ xếp 4 chậu thành hàng
ngang.

- Trẻ cắm hoa vào chậu.
- Rồi a.

- Chậu nhiều hơn hoa.
- Hoa ít hơn chậu.
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

chậu 1 con vẹt).

- Các con thấy mỗi cái chậu có đủ cho mỗi chú
vẹt khơng?

- Nhóm nào ít hơn?

- Bây giờ cơ cháu mình cùng chơi trị chơi nhé?
- Cơ nói tên đồ vật các con nói nhiều hơn hay ít

hơn nhé.
+ Chú vẹt.
+ Chậu.
+ Hoa.

3.2 Hoạt động 2. Trị chơi: “Về đúng nhà”.
- Cơ giơi thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cho trẻ cầm tranh lơ tơ vừa đi vừa
hát bài “trời nắng, trời mưa”. Khi nghe hiệu
lệnh “tìm nhà” thì nhanh chân chay về nhà
có số lượng đồ vật tương ứng vơi tranh lô tô
cầm trên tay.

- Luật chơi: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lị
cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Cả lơp cùng tham gia chơi, sau mỗi lần chơi
cô nhận xét và động viên trẻ chơi tốt.

4. Củng cố.

- Hỏi trẻ tên bài vừa được học.

- GD: giáo dục trẻ yêu thích mơn học có ý thức
trong giờ học và biết liên hệ vơi thực tế 
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoat động.

- Khơng đủ a.
- Nhóm vẹt ít hơn.
- Chú ý quan sát.
- ít hơn.

- Nhiều hơn.
- ít hơn.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi trò chơi

- “ So sánh...2 nhóm đồ vật”.

- Trẻ ra chơi

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...

...
...
... 
...
...

Thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2018

Tên hoạt động : Âm nhac: Nghe hát “Mưa rơi”.

Trị chơi: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

Hoạt động bổ trơ : Hát vận động bài hát ”Cho tôi đi làm mưa vơi”
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, chăm chú nghe cô hát, trẻ cảm nhận được giai điệu vui

tươi của bài hát “Mưa rơi” dân ca Xá

- Hiểu đươc nội dung bài hát

2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng tư duy sáng tao
3. Niáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ lợi ích của mưa đối vơi đời sống con người
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Ti vi, băng nhac, đài đĩa.
- Đàn o rgan

- Hình ảnh trời nắng, trời mưa, hình ảnh minh họa cho quá trình bốc hơi
- Tranh vẽ vùng núi tây bắc.

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lơp học sach sẽ, thoáng mát.
- Trẻ ngồi học trên ghế hình chữ U.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

HƯỚNN DẪN CỦ̉A NIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNN CỦ̉A TRẺ
1. Ổn định tổ chức. Trị chuyện mưa rơi

- Cơ có một câu đố các con thử đốn xem đó là
hiện tượng gì nhé?

Nhiều hat thi nhau
Rơi mau xuống đất
Không nhanh tay cất
Ươt cả áo quần.

Đố các con đó là hiện tượng gì?
2. Niới thiệu:

- Các con nhìn xem có đúng là mưa khơng nào?
- Cho trẻ xem hình ảnh trời mưa

-Vậy ai giỏi cho cơ biết những hat mưa có từ
đâu ?

-Cho trẻ xem hình ảnh trời nắng, nươc bốc hơi
tụ thành những đám mây.... kết hợp cơ dùng lời
giải thích: ánh nắng mặt trời chiếu xuống những
dịng sơng, suối nươc bốc hơi vào khơng khí,
lên cao nươc ngưng tụ thành những đám mây.
Những đám mây lên cao nữa gặp lanh và một tia
chơp rach ngang bầu trời, một tiếng sét inh tai
và thế là những hat mưa rơi xuống đất.

- Vậy trời mưa giúp cho khơng khí như thế nào?
-Cây cối ra sao?

À! Đúng rồi những hat mưa rất có ích cho đời
sống của chúng ta đấy các con a. Mưa giúp cho
cây cối xanh tươi, thi nhau ra hoa đậu quả, mưa
giúp cho khơng khí trong lành mát mẻ.

=>Giáo dục: nếu khi trời mưa các con phải như
thế nào?

- Trò chuyện.

-Mưa
-Trẻ xem

-Trả lời theo ý hiểu

Mát mẻ
Xanh tươi

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

À! Khi trời mưa thì chúng mình phải nhanh
chóng vào nhà, khơng đứng dươi gốc cây to, cột
điện để tránh bị sét đánh đấy.

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Nghe hát “mưa rơi” dân ca
Xá

- Cho trẻ đọc bài thơ “Mưa”
Mưa ở trên trời

Mưa rơi xuống đất
Vừa ngồi trong nươc
Đã nhào ra sân

Mưa khơng có chân
Ở đâu cũng đến.

- Các con a! Mưa không chỉ được nhắc đến
trong bài thơ mà cịn có cả trong bài hát nữa.
Mưa rơi cho cây tốt tươi, búp chen lá trên cành,
đó là nội dung bài hát ‘mưa rơia dân ca Xá các
con hãy lắng nghe nhé.

-Cơ hát lần 1: thể hiện tình cảm
-Cơ vừa hát bài gì?

-Dân ca gì?

-Cơ hát lần 2: các con hãy cùng lắng nghe cô hát
lai một lần nữa giai điệu bài hát “mưa rơi” dân
ca xá và nhìn lên màn hình xem hình ảnh minh
họa cho bài hát (cô đi thay trang phục)

- Từ vùng núi Tây Bắc cơ về thăm lơp mình
thấy các con ngoan, học giỏi, bây giờ cơ sẽ biểu
diễn tặng lơp mình bài hát “mưa rơi” dân ca Xá
đấy.

-Cô hát lần 3: cô hát kết hợp biểu diễn động tác

-Chú ý lắng nghe cô hát bài
“Mưa rơi”

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

minh họa
Đàm thoai

- -Cô vừa hát bài gì?

- -Bài hát thuộc dân ca nào?
-Bài hát nói về điều gì?

-Mưa rơi cây cối như thế nào?

-Trong rừng các loai hoa ra sao?

=>các con a! rung rinh theo gió” nghĩa là mưa
về những cơn gió đến thì những cánh hoa lay
nhẹ.

+ Đầu sàn đôi chim cu đang làm gì?
+ Bên nương có tiếng gì vậy các con
+ Trên nương có hương thơm gì?
+ Những cây măng như thế nào?

+ khi nhìn thấy cảnh vật như vậy con người cảm
thấy như thế nào?

=> Các con a! Bài hát kẻ về vùng núi tây bắc
khi được đón những cơn mưa về thì cây cối tốt
tươi, trăm hoa đua nở rung rinh trong gió, các
loai chim thi nhau hót, khi mưa về cảnh mùa bội
thu.

- Cô hát lần 4: khuyến khích trẻ hát cùng cơ
- Nào bây giờ cơ cùng các con đến thăm Tây
bắc và vui cùng Tây bắc nhé.

3.2. Hoạt động 2. Trò chơi: “Nghe tiếng hát
tìm đồ vật”.

- Cơ giơi thiệu trị chơi
- Cách chơi: .

- Mời 1ban lên bảng đội mũ che kín mắt cho
một ban khác đi dấu đồ chơi vào sau lưng một

-Dân ca xá
-Nói về mưa
-Cho cây tốt tươi
-Rung rinh theo gió

-Đang đua nhau gáy
- Ríu rít tiếng cười
- Nếp vàng

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

ban nào đó... sau đó ban đội mũ bỏ ra và đi tìm
đồ vật đó. Các ban khác hát nhỏ, khi ban đến
gần chỗ dấu đồ chơi thì hát to hơn để báo hiệu
cho ban đã đến gần chỗ dấu đồ chơi.

- Luật chơi: khơng tìm thấy đồ chơi phải ra
ngoài một lần chơi.

4. Củng cố - giáo dục

- Hơm nay các con được nghe bài hát gì? Dân
ca nào?

- Giáo dục trẻ biết mưa xuống cây cối tốt tươi…
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoat động.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng
sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ
năngcủatrẻ ...
...

...
...
...
... 
...
...

...
...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ 5 ngày 12 tháng 4 năm 2018

Tên hoạt động : KPKH: “Tìm hiểu về nguồn nươc và đặc điểm của nguồn
nươc”

Hoạt động bở trơ : Hát: Mưa rơi
I. Mục đích yêu cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ biết một số nguồn nươc, đặc điểm và công dụng của nươc đối vơi con
người và mọi vật.

- Trẻ biết được những việc làm đúng và cách bảo vệ, tiết kiệm nguồn nươc.
2/ Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ mach lac cho trẻ.

- Phát triển trí nhơ, sự ghi nhơ có chủ định cho trẻ.
3/ Niáo dục thái độ

- Trẻ tích cực, tự giác bảo vệ mơi trường xung quanh, bảo vệ và tiết kiệm nươc.
- Trẻ hứng thú vơi hoat động.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Nhac bài hát: Cho tôi đi làm mưa vơi.

- Tranh, clip ảnh về nguồn nươc bị ô nhiễm và những hoat động sử dụng nươc,
lợi ích của nươc đối vơi con người.

- Tranh vẽ các hoat động sử dụng nươc cho trẻ tô màu.
2. Địa điểm tổ chức

- Trong lơp học, sach sẽ.
- Trẻ ngồi học trên ghế.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNN DẪN CỦ̉A NIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNN CỦ̉A TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát “Mưa rơi”

- Trò chuyện vơi trẻ về nội dung bài hát .
2. Niới thiệu bài

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về
nguồn nươc trong đời sống hàng ngày của chúng
mình nhé?

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1. Cho trẻ quan sát tranh và
đàm thoại.

- Cho trẻ xem clip hình ảnh nguồn nươc bị ô
nhiễm.

- Các con vừa được xem những hình ảnh nói về
điều gì?

- Nươc ở dịng kênh này có màu gì?
-Vì sao nó lai có màu đen?

- Các con có biết nguồn nươc sach thì như thế
nào?

- Nươc ở dịng kênh này có sử dụng để sinh hoat và
tươi cây được khơng? Vì sao?

- Vậy ai biết, nguồn nươc sach được dùng để làm
gì?

- Theo các các lồi cây cối, con vật có cần phải
dùng nươc khơng? Chúng cần nươc để làm gì?
-> Cho trẻ xem hình ảnh nươc dùng trong sinh
hoat, tươi cây và con vật uống nươc.

- Muốn có nươc sach để dùng thì chúng ta phải làm
gì?

- Con có thể kể những việc làm tiết kiệm nươc sach
không?

-> Khái quát: Nươc rất cần cho cuộc sống của con
người, cây cối và con vật. Muốn có nguồn nươc
sach để sử dụng thì chúng ta phải bảo vệ nguồn
nươc: khơng vứt rác xuống nươc, bảo vệ môi

- Vâng a

- Trẻ xem clip, trả lời.
- Con kênh đen.

- Có màu đen.
- Vứt rác bừa bãi.
- Màu trắng, trong.

- Không a! Vì nó bị ơ

nhiễm.

- Sinh hoat, tắm, rửa...
- Có a!

- Để uống, sống.
- Trẻ xem.

- Không vứt rác xuống
nguồn nươc.

- Dùng nươc xong phải tắt
vòi nươc,…

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

trường xanh- sach- đẹp, sử dụng nươc tiết kiệm,….
* Mở rộng:

- Giơi thiệu thêm cho trẻ một số đặc điểm đơn giản
của nươc:

+ Cho trẻ so sánh 2 cốc nươc sach để uống và nươc
có pha muối và màu để trẻ bươc đầu nhận biết
nươc sach không màu, không mùi, không vị,…

3.2. Hoạt động 2. Luyện tập
- TC: “Việc làm nào đúng?”

+ Cách chơi: Cô chia lơp thành 3 tổ. Mỗi tổ sẽ
nhận 1 tờ tranh trong đó có vẽ rất nhiều hoat động
sử dụng nươc. Nhiệm vụ của các con là tô màu

xanh vào những việc làm đúng biết bảo vệ và sử
dụng nươc hợp ló, màu đỏ cho những hành vi chưa
tiết kiệm nươc, không bảo vệ nguồn nươc.

+ Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhac đội nào
làm xong nhanh và đúng nhất thì đội sẽ chiến
thắng.

- Cô bật nhac cho trẻ hoat động. Kết thúc hoat động
cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ.

4. Củng cố.

- Hơm nay, các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết sử dụng nươc hợp lí, tiết kiệm
và tự giác bảo vệ nguồn nươc, bảo vệ môi trường.

5. Kết thúc.

- Nhận xét + Tuyên dương.
- Chuyển hoat động.

- Trẻ quan sát và trả lời.

- Trẻ lắng nghe tên TC,
cách chơi, luật chơi.

- Trẻ thực hiện.

- Tìm hiểu về nguồn nươc
và đặc điểm của nguồn
nươc.

- Trẻ lắng nghe .

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

...
...
...
... 
...
...
...
...
.

Thứ 6 ngày 13 tháng 4 năm 2018
 Tên hoạt động : Truyện: Gọt nươc tí xíu

Hoạt động bổ trơ : Hát: “Cho tơi đi làm mưa vơi”.
I. Mục đích yêu cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ nhơ tên câu chuyện và nắm được nội dung truyện: Quy trình giọt nươc Tí

Xíu từ biển trở thành nươc mưa cho con người có nươc sử dụng.

- Trẻ biết được những nguồn nươc khác nguồn nươc khác nhau. Nươc rất cần
thiết cho con người.

2/ Kỹ năng

- Biết diễn đat ý kiến của mình mach lac, rõ ràng.
- Phát triển trí nhơ, trí tưởng tượng sáng tao.
3/ Niáo dục thái độ

- Trẻ biết bảo vệ môi trường nươc trong sach, sử dụng nươc tiết kiệm .
- Trẻ hứng thú vơi tiết học.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Sile ảnh truyện
2. Địa điểm tổ chức

- Trong lơp học sach sẽ, thoáng mát. Trẻ ngồi học trên ghế theo hình chữ U.
III. Tở chức thực hiện

HƯỚNN DẪN CỦ̉A NIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNN CỦ̉A TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Cho tơi đi làm mưa vơi”.
- Trị chuyện về chủ đề

2. Niới thiệu bài

- Các con a! Hôm nay cô có câu chuyện nói về

nói về những giọt nươc tí xíu đấy chúng mình có
muốn nghe khơng nào?

3. Hướng dẫn

3.1. Hot ng 1. Cô k diễn cảm

- Cụ k ln 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh hoa.
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoa.

+ Các con vừa được nghe cơ kể câu chuyện gì?
- Trị chuyện về ND: Câu chuyện kể về ban giọt
nươc Tí Xíu và những người anh em của Tí Xíu
ở khắp nơi như: ao, hồ,…Và để những giọt nươc
trở thành mưa mang nươc đến cho con người thì
Tí Xíu phải trải qua một cuộc phưu lưu rất dài.
- Cô kể lần 3 kt hp ch lt ch.

3.2. Hot ng 2. Đàm thoại trÝch dÉn gióp trỴ
hiĨu néi dung truyện.

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- Tí Xíu là giọt nươc ở đâu?

- Ơng Mặt Trời đã rủ Tí Xíu đi đâu?

- Trẻ hát và vận động.
- Trẻ lắng nghe.

- Có a

- Trẻ lắng nghe cơ kể.
- Giọt nươc tí xíu.
- Trẻ lắng nghe.

- Giọt nươc tí xíu

- Tí Xíu, ơng Mặt Trời, mẹ
Biển Cả,...

- Biển cả.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Làm thế nào ơng Mặt Trời đã đưa Tí Xíu đi đến
đất liền.