giáo án phụ tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ</b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần
<b> Chủ đề nhánh 4: Nghề sản</b>
Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/12
<b>A.</b> HỖ TRỢ TỔ CHỨC
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm</b>
<b>danh.</b>

- Đón trẻ vào lớp,trò chuyện trao đổi với phụ
huynh về đặc điểm tâm sinh lý của trẻ

- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ. Nhắc trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới Chủ đề “
<b>Nghề nghiệp, chủ đề nhánh Nghề sản xuất”</b>
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.

<b>2. Thể dục sáng</b>

Tập với bài một đoàn tàu
<b>3. Điểm danh trẻ</b>

- Phịng học sạch sẽ,
thống mát.

- Các góc chơi, trị
chơi…

- Sân tập sạch sẽ,
nhạc thể dục.
- Sổ theo dõi trẻ

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<i><b>*Góc đóng vai</b></i>

<i><b>*Góc xây dựng/Xếp hình.</b></i>
<i><b>Góc nghệ thuật</b></i>

<i><b>Góc khoa học/Thiên nhiên</b></i>

- Đồ dùng, đồ chơi
các góc chơi theo

chủ đề

<b>* HĐ có chủ đích: - Quan sát và trị chuyện về</b>
cơng việc của người làm vườn.

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác
nhau ở sân chơi… Tham quan cánh đồng lúa.
- Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ
đề.

<b>* Trò chơi vđ: Cáo ơi ngủ à, lộn cầu vồng, rồng</b>
rắn lên mây.Người làm vườn, Thợ gốm Bát
Tràng…

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.

- Chơi (Các trị chơi dân gian; chơi theo ý thích.)
Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên.

Cho trẻ đi giầy, dép,
quần áo gọn gàng,
đội mũ…

- Các trò chơi vận
động

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>GIA ĐÌNH</b>
<b>NGHIỆP</b>

từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017

<b>xuất</b>

đến 15/12/2017
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón Trẻ: </b>

- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng cơ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trị chuyện cùng trẻ theo
chủ để “ Ngơi nhà gia đình ở”.

<b> 2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cơ chính. Bao</b>
qt và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.

<b>3. Điểm danh trẻ: </b>

- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.

- Cơ sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc
chơi.

- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc.
- Cơ nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi.

- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ

tự cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt
động khác

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí trong lành của thiên nhiên, rèn
luyện sức khỏe…

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG</b> <b> CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Trẻ ăn trưa.

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách
trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và
lau mặt trước khi ăn.

- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa
đựng cơm rơi.

- Thức ăn, cơm, bát thìa.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói
quen nằm đúng chỗ, nằm ngay

ngắn

- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm
bảo cho trẻ ngủ.

<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>

<b></b>

-- Chơi theo ý thích:

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp
đồ chơi gọn gàng. Nhắc nhở trẻ
quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
+ Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu
diễn văn nghệ

- Các góc chơi, đồ chơi,

- Bài hát

<b>Trả trẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng. Biết

lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định, lễ phép chào cô, bạn
ra về.

- Bảng bé ngoan, cờ.
- Đồ dùng cá nhân của trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế. Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước
tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ.

- Cô cùng trải chiếu, chăn, xếp gối.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào giường ngủ.
- Cô trông trẻ ngủ trưa.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc.

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ
trước khi cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò

chơi vận động, trị chơi dân gian.

- Cơ tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về trường
mầm non.

- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học.

- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vơ tuyến, hoặc chơi các
trị chơi tên máy vi tính…

* Nêu gương:

- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày. Tạo tâm trạng
hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cơ và bạn bè để hơm sau trẻ thích
đến trường.

* Trả trẻ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 11 tháng 12</b>
<b>năm 2017</b>

<b>* Thể dục : </b>

<i><b>VĐCB: Đi trên ghế thể dục </b></i>

<i>đầu đội túi cát</i>

<i><b>TCVĐ: Thi hái quả</b></i>

- Sân tập, nhạc các bài hát,
ghế thể dục, quả

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 12 tháng 12</b>
<b>năm 2017</b>

<i><b>*LQVCC: </b></i>

<i>Trị chơi chữ cái: u,ư</i> - Máy vi tính, ti vi , bài _{giảng điện tử}

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 13 tháng 12</b>
<b>năm 2017</b>

<b>KNXH: </b>

<i>Dạy trẻ cách chào hỏi</i> - Đồ chơi, tranh ảnh, máy vi

tính, ti vi.

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 14 tháng 12</b>
<b>năm 2017</b>

<b>* Toán: </b>

<i>Dạy trẻ thao tác đo độ dài một</i>
<i>đối tượng</i>

- Đồ dùng phục vụ tiết học:
Bàn ghế, que chỉ, các nhóm
đồ chơi, rổ…

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 15 tháng 12</b>
<b>năm 2017</b>

<i><b>Tạo hình:</b></i>

<i><b> Nặn đồ dùng dụng cụ của </b></i>

<i>nghề sản xuất </i>

- Đất nặn, bảng nặn, khăn
lau, mẫu của cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vạch xuất phát, cờ, oống dài, sân tập đảm bảo cho
trẻ hoạt động. cùng cơ chính cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thống, sạch
sẽ, thảm trải nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động tiết LQVCC.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động KPKH
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động LQVT:
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

</div>

<!--links-->