giáo án tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ </b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
<b> Chủ đề nhánh 1: Ngày và </b>

Thời gian thực hiện: Từ ngày từ 01/06/2020
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm</b>
<b>danh.</b>

- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện trao đổi với phụ
huynh về đặc điểm tâm sinh lý của trẻ

- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ. Nhắc trẻ
cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

<b>- Trò chuyện với trẻ về Chủ đề “ Ngày và</b>
<b>đêm”</b>

<b>3. Điểm danh trẻ</b>

- Phịng học sạch
sẽ, thống mát.
- Các góc chơi, trò
chơi…

- Sân tập sạch sẽ,
nhạc thể dục.
- Sổ theo dõi trẻ

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<i><b>- Góc đóng vai: Quầy cung cấp nước lọc. Chơi</b></i>

gia đình: nấu ăn, uống, tắm rửa giặt. Chơi cửa
hàng bán nước mắm, dấm/nước giải khát.

<i><b>- Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ, xây bể bơi,</b></i>

xây tháp nước, xây đài phun nước. Cơng viên

<i><b>- Góc tạo hình:Tơ màu,Vẽ, xé, dán, nặn; các</b></i>

nguồn nước dùng hàng ngày; các phương tiện

giao thông trên nước; các môn thể thao nước;
các con vật/cây sống dưới nước.

<i><b>- Góc thiên thiên: Tưới cây, lau lá cây. Thí</b></i>

nghiệm: gieo hạt có nước và khơng có nước.

<i><b>- Góc sách: Sưu tầm và xem tranh ảnh, trị </b></i>

chuyện về các nguồn nước, tác dụng, ích lợi
của nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn
nước, cách giữ gìn và tiết kiệm nước sạch và
làm sách tranh từ sản phẩm của hoạt động tạo
hình. Làm sách về các con vật dưới nước

<i><b>- Góc khoa học: Làm thí nghiệm về sự hồ</b></i>

tan, sự bay hơi của nước, ngưng tụ của hơi
nước…

+ Các trò chơi với nước.

<i><b>*Hoạt động có chủ đích: Quan sát chăm sóc</b></i>
cây, vườn hoa. Tưới cây, tưới hoa.

- TCVĐ: Chơi thả thuyền

+ Chơi với cát, nước. Chơi đong nước, chơi
Vật nào nổi, vật nào chìm.

- Đồ dùng, đồ chơi
các góc chơi theo
chủ đề

Cho trẻ đi giầy,
dép, quần áo gọn
gàng, đội mũ…
- Các trò chơi vận
động

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời
<b>HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN </b>

Từ ngày 18/05 đến 05/6/2020
<b>đêm</b>

<i><b>đến ngày 05/06/2020</b></i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón Trẻ: </b>

- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng cơ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Trị chuyện với trẻ về chủ đề
mới

<b> 2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cơ chính. Bao</b>
qt và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.

<b>3. Điểm danh trẻ: </b>

- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.

- Cơ sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc
chơi.

- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc.
- Cơ nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi.

- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ
tự cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt
động khác

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong lành của thiên nhiên, rèn
luyện sức khỏe…

- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời.

- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG</b> <b> CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Trẻ ăn trưa.

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn, sau
khi đi vệ sinh lau miệng sau
khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay
và lau mặt trước khi ăn.
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa
đựng cơm rơi.

- Thức ăn, cơm, bát thìa.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn
thói quen nằm đúng chỗ, nằm
ngay ngắn

- Phòng ngủ sạch sẽ, gối,
nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ
đảm bảo cho trẻ ngủ.

<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>

<b></b>

- Chơi với cuốn bé học tốn.
Chơi trị chơi tập thể, trò chơi
âm nhạc.

- Vận động bài hát, ôn bài thơ,
trong chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng. Biểu
diễn văn nghệ.

- Các góc chơi, đồ chơi,

- Các bài thơ, truyện , ca dao
trong chủ đề

- Đồ chơi

- Băng hình con vật

<b>Trả trẻ</b>

- Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình học tập, sức khoẻ của
trẻ, về các hoạt động của trẻ
trong ngày

- Bảng bé ngoan, cờ.
- Đồ dùng cá nhân của trẻ

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế. Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước
tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ.

- Cô cùng trải chiếu, chăn, xếp gối.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào giường ngủ.
- Cô trơng trẻ ngủ trưa.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc.

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ
trước khi cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cơ cho trẻ chơi, hoạt động góc theo ý thích ở các góc tự chọn
- Cơ cho trẻ sử dụng sách bé làm quen với toán, chữ cái

- Cô cho trẻ nghe đọc truyện, thơ và ôn lại các bài hát bài thơ, bài đồng dao
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ

- Cơ cho trẻ xem băng hình các con vật ni

* Nêu gương:

- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày. Tạo tâm trạng
hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cơ và bạn bè để hơm sau trẻ thích
đến trường.

* Trả trẻ:

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cơ giáo và tạm biệt các bạn khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày.

<b> </b>

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 1 tháng 6</b>

<b>năm 2020</b>

<b>VĐCB: Trẻ biết: Đi thăng</b>
bằng trên ghế thể dục

TCVĐ: Bật qua mương

- Sân tập, vạch chuẩn,
nhạc các bài hát, dây

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 2 tháng 6</b>

<b>năm 2020</b>

Thơ: Ông mặt trời. - Máy vi tính, ti vi , bài
giảng điện tử

<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 3 tháng 6</b>

<b>năm 2020</b>

Dạy trẻ tìm hiểu về bầu trời

<b>ban ngày và ban đêm </b> - Đồ chơi, tranh ảnh, máy
vi tính, ti vi.

<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 4 tháng 6</b>

<b>năm 2020</b>

Phát hiện ra quy tắc sắp xếp
và sắp sếp theo quy tắc..

- Đồ dùng phục vụ tiết
học: Bàn ghế, que chỉ, các
nhóm đồ chơi,

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 5 tháng 6</b>

<b>năm 2020</b>

Vẽ cảnh bầu trời ban ngày. Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

cùng cơ chính cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thống, sạch sẽ, thảm trải
nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động tiết thơ.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động KPKH
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động LQVT:

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

</div>

<!--links-->