GDCD 6 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: ... Tiết 18
<b>THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC</b>

<b>CHỦ ĐỀ: LÒNG BIẾT ƠN </b>
<b>I, MỤC TIÊU BÀI HỌC.</b>

<b>1, Kiến thức: </b>

- Giúp HS hiểu thế nào là biết ơn, cần biết ơn những ai, cách thể hiện lịng biết ơn và ý nghĩa của nó.
- Củng cố lại kiến thức lí thuyết đã học, áp dụng những kiến thức đã học vào thực tế.

<b>2, Kĩ năng:</b>

<b>* Kĩ năng bài học:</b>

- HS biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lòng biết ơn.

- Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy cô giáo, những người giúp
đỡ mình,...

<b>*Kĩ năng sống: Tư duy phê phán, đánh giá hành vi của bản thân và người khác về lòng biết ơn; thu thập </b>
và xử lí thơng tin về những hoạt động thể hiện lịng biết ơn.

<b>3, Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn của người khác đối với mình. Có thái độ khơng đồng tình, phê </b>
phán những hành vi vụ ơn, bội nghĩa,...

<b>4, Năng lực:</b>

- Năng lực tự học tự tìm kiếm và xử lí thơng tin.
- Năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực xác định giá trị
- Năng lực tư duy sáng tạo
- Năng lực trình bày suy nghĩ
<b>II, CHUẨN BỊ.</b>

- GV: Soạn bài theo kiến thức chuẩn, SGK, SGV, SBT GDCD 6, UDCNTT.
- HS: Bài hát, ca dao, tục ngữ, dân ca theo chủ đề bài học.

<b>III, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC.</b>

<b>1, Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, dạy học nhóm, vấn đáp, giải quyết tình huống, nghiên cứu </b>
trường hợp điển hình, liên hệ thực tế, phân tích, trị chơi sắm vai, thực hành có hướng dẫn.

<b>2, Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, trình bày 1’.</b>
<b>IV, TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY.</b>

<b>1, Ổn định tổ chức(1’).</b>

<b>Lớp</b> <b>Ngày giảng</b> <b>Vắng</b>

<b>6D</b>
<b>6E</b>
<b>2. Bài mới(41’).</b>

<b>NGOẠI KHĨA VỀ LỊNG BIẾT ƠN</b>

<i>GV dẫn: Trong c/s, mỗi con người ln vươn lên tự hồn thiện nhân cách của mình. Để làm được điều</i>
đó, chúng ta phải thường xuyên rèn luyện để có được những phẩm chất, đức tính tốt đẹp. Một trong những
phẩm chất ấy là lịng biết ơn. Lịng biết ơn khơng chỉ là một đức tính của cá nhân một con người mà nó đã
trở thành một đạo lý tốt đẹp của cả dân tộc ta hàng ngàn năm nay. Trong chương trình GDCD lớp 6 chúng

ta đã được học một tiết về Lòng biết ơn, để làm rõ hơn đạo lý này trong c/s xung quanh các em, hơm nay
cơ trị mình sẽ cùng tham gia một tiêt học Ngoại khóa với chủ đề này nhé!

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Diễn đàn sẽ được tổ chức dưới hình thức một cuộc thi. Trong đó có những nội dung cô đã giao cho các em
về nhà chuẩn bị, nhưng cũng có những nội dung các em thực hiện ngay tại lớp. Lớp mình sẽ được chia
làm 3 đội chơi, mỗi đội chơi sẽ có 3 bạn. Các em đã được bắt thăm từ tuần trước, bây giờ cô xin công bố
luôn:

<i>- Đội 1: mang tên Cội nguồn: Gồm các bạn...( bạn...đội trưởng)</i>
<i>- Đội 2: mang tên Nhớ ơn: Gồm các bạn... ( bạn...đội trưởng)</i>
<i>- Đội 3: mang tên Tri ân: Gồm các bạn... ( bạn...đội trưởng)</i>
Các đội chơi đã ổn định vị trí. Cuộc thi của chúng ta sẽ chia làm 3 nội dung:

<i>- Nội dung thứ nhất: Các đội sẽ tham gia trò chơi đồng đội. Mỗi đội sẽ có 5 phút để tìm ra tên các bài hát</i>
thể hiện lòng biết ơn đối với các hành hùng dân tộc những người có cơng với đất nước. Phần thi này các
đội sẽ thực hiện lần lượt mỗi đội 1 đáp án sau đó lại qua vịng lại, sao cho đáp án sau không trùng với đáp
án trước, các đội được tính 1 điểm/1 đáp án đúng, hát được bài hát đó được tính 2 điểm.

<i>- Nội dung thứ 2: Các đội sẽ tham gia một trò chơi tiếp sức trong 5 phút. Yêu cầu của trị chơi sẽ cơng bố</i>
sau. Phần thi này cả 3 đội sẽ thực hiện cùng một lúc, các đội sẽ được tính 1 điểm/1 đáp án đúng.

<i>- Nội dung thứ 3: cũng là phần thi cuối cùng, đó là phần thi Báo cáo sản phẩm. Các em đã được giao</i>
chuẩn bị sản phẩm từ tuần trước, mỗi đội sẽ cử một đại diện lên báo cáo, thuyết trình về sản phẩm của
mình.

Và đương nhiên, kết thúc 3 phần thi phần thưởng Nhất-Nhì-Ba sẽ trao lần lượt cho các đội có điểm số lần
lượt từ cao xuống thấp.

<i><b>I, Phần thi thứ nhất - Trò chơi đồng đội: Các đội sẽ tham gia trị chơi đồng đội. Mỗi đội sẽ có 5 phút để</b></i>
tìm ra tên các bài hát thể hiện lịng biết ơn đối với các hành hùng dân tộc những người có cơng với đất

nước. Phần thi này các đội sẽ thực hiện lần lượt mỗi đội 1 đáp án sau đó lại qua vịng lại, sao cho đáp án
sau khơng trùng với đáp án trước, các đội được tính 1 điểm/1 đáp án đúng, hát được bài hát đó được tính 2
điểm.

<i><b>II/ Phần thi thứ hai - Trị chơi tiếp sức:</b></i>

Uống nước nhớ nguồn , ăn quả nhớ người trồng cây đó là truyền thống quý báu đó của dân tộc ta được ghi
chép lại trong rất nhiều các câu ca dao tục ngữ cô mời các em tham gia trị chơi tiếp sức tìm các câu ca
dao tục ngữ nói về lịng biết ơn.

Trong 3 phút, hãy ghi lên bảng những câu ca dao, hoặc tục ngữ, danh ngơn...về lịng biết ơn. Cả 3 đội sẽ
cùng tham gia, mỗi thành viên sẽ ghi một đáp án và chuyển cho người tiếp theo, các đáp án trùng nhau
trong một đội sẽ không được công nhận. Các đội đã sẵn sàng chưa? Thời gian 3 phút bắt đầu!

Cùng HS nhận xét, chốt số lương đáp án đúng, khen ngợi đội giành chiến thắng.
1. Uống nước nhớ nguồn

2. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

3. Dù ai đi ngược về xuôi, nhớ ngày giỗ tổ mùng 10 tháng 3
4. Công cha như núi Thái sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra...
5. Ân trả nghĩa đền

Các em quan sát trên màn hình, ngồi những câu các em tìm được cơ giới thiệu một số câu khác.
<i>Chiếu hình ảnh và bài hát: Ơn nghĩa sinh thành.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Sản phẩm các em báo cáo tại diễn đàn hôm nay là một bức tranh tái hiện lại các hoạt động thể hiện lòng
biết ơn của bản thân em, lớp em, trường em hoặc thơn xóm em mà em được tham gia hoặc được chứng

<i>kiến. Các đội đã được giao chuẩn bị từ sau tiết học tuần trước. Các em đã hoàn thành và chọn được sản</i>
<i>phẩm ưng ý nhất của đội chưa? Xin mời các đội lần lượt trình bày. Thời gian cho mỗi đội là 1 Phút. Xin</i>
<i>mời đội …</i>

<i>Đội 1: Biết ơn ông bà tổ tiên:</i>
<i>Đội 2: Biết ơn anh hùng liệt sĩ</i>
<i>Đội 3: Biết ơn thầy cơ giáo</i>
<i>(Đại diện HS lần lượt trình bày)</i>
- GV công bố giải và trao thưởng.

<i>- Cả lớp hát đồng thanh “Lớp chúng mình”.</i>

- GV chốt ND tiết học ngoại khóa, định hướng nhận thức và hành động cho HS. Kết thúc tiết học và cảm
ơn.

Như vậy từ xa xưa ơng cha ta đã đề cao lịng biết ơn, lòng biết ơn tạo nên lối sống nhân hậu thuỷ chung
của dân tộc, tạo nên sức mạnh cho các thế hệ nối tiếp nhau chiến đấu, xây dựng đất nước, lịng biết ơn là
biểu hiện của tình người, là nét đẹp của phẩm chất đạo đức con người. Nếu như ai cũng có lịng biết ơn thì
mối quan hệ giữa con người với con người sẽ ngày càng tốt đẹp hơn.

<b>3, Củng cố(1’).</b>

<i>? Lấy ví dụ về việc bản thân đã có hành động việc làm cụ thể thực hiện lịng biết ơn ở nhà, ở trường,</i>
<i>ngồi XH ntn?</i>

<i>? Bản thân em đã làm gì để phê phán sự vô ơn bạc nghĩa? </i>
<b>5, Hướng dẫn về nhà(2’).</b>

- Tiếp tục tự ôn tập những kiến thức đã học trong học kì I.
- Tự ơn tập các nội dung đã học, chuẩn bị bảng ôn tập theo mẫu.

<b>V, RÚT KINH NGHIỆM.</b>

</div>

<!--links-->