TTSP Tin học lớp 4 - Tuần 20: Căn lề đoạn văn bản (Tiết 1) | Tiểu học Khương Mai

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.27 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phòng GD & ĐT Q.Thanh Xuân

Trường tiểu học Khương Mai

------

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Lớp: 4C

Môn: Tin học Tuần: 20 Tiết: 2 Ngày 17 tháng 01 năm 2019

Tên bài dạy:

Bài 2: Căn lề

I - Mục tiêu dạy học:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh:

- Biết khi nào sử dụng căn lề trong trình bày văn bản (theo mục đích soạn thảo,
theo mẫu, theo quy định chuẩn...).

- Nắm được các bước chọn đoạn văn bản (bôi đen)

- Biết các bước căn lề dựa vào trên kiến thức chọn đoạn văn bản (bôi đen).

2/ Kỹ năng:

- Biết chọn đoạn văn bản (bôi đen).

- Thực hiện được thao tác căn lề nhiều đoạn văn bản.

3/ Thái độ:

- Ham học hỏi, u thích mơn học.

- Biết giữ gìn vệ sinh phịng máy, có ý thức bảo vệ phịng máy.

4/ Năng lực hướng tới:

- Thu thập thơng tin.

- Hợp tác giải quyết, giải quyết vấn đề.

II - Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên:

+ Sách giáo khoa, giáo án PowerPoint, máy chiếu (Projector);
+ Sưu tầm 1 số bài ca dao, tục ngữ.

- Học sinh: sách “Cùng học Tin học Quyển 2”, vở ghi bài, đồ dùng học tập.

III - Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định trật tự: Cả lớp hát tập thể. (2’)

THỜI

GIAN VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢNDUNG KIẾN THỨC

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC 
TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

5-6’ 1/ Khởi động:

Trị chơi: Giải ơ chữ

- GV yêu cầu học sinh lắng nghe và
trả lời câu hỏi trên slide (2 câu hỏi):
+ Hãy chỉ ra biểu tượng của phần
mềm soạn thảo văn bản Microsoft
Word trong các biểu tượng cho sẵn?
+ Để khởi động Word, cần thực
hiện thao tác nào?

Đáp án: Nháy đúp chuột lên biểu
tượng.

- Tổ chức học sinh chơi trò chơi
Giải ô chữ: GV hướng dẫn học sinh
chơi, nhận xét học sinh trả lời khi
giải ô chữ.

Lắng nghe, trả
lời câu hỏi, nhận
xét bạn trả lời.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

6-7’

7-8’

13-15’

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Cách sử
dụng các kiểu căn lề để
trình bày văn bản.

- Mục tiêu: Học sinh
biết cách thảo luận
nhóm 2, biết khi nào sử
dụng căn lề hay trong
các trường hợp cụ thể,
học sinh biết sử dụng
kiểu căn lề nào?

Hoạt động 2: Chọn
đoạn văn bản (bôi đen).

- Mục tiêu: Học sinh
biết và nắm được thao
tác chọn đoạn văn bản
(bôi đen); học sinh phân
biệt được cách căn lề 1
đoạn văn bản với nhiều
đoạn văn bản.

Hoạt động 3: Thực
hành căn lề có sử dụng
chọn đoạn văn bản (bơi
đen)

- Mục tiêu: Học sinh

biết sử dụng căn lề, thực
hành chọn văn bản và
căn lề theo yêu cầu của
bài.

- GV hỏi: “Các con có thắc mắc,
băn khoăn nào khi thực hiện thao
tác căn lề?”

- Chiếu slide minh họa 4 kiểu căn lề
theo ví dụ minh họa bài “Dế mèn”.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại 2 bước
căn lề.

- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm
2, dựa vào vốn kiểu biết trả lời câu
hỏi: “Em thường sử dụng các kiểu
căn lề trong trường hợp nào?”.

- GV cho học sinh quan sát và nhận
xét 2 đoạn văn bản trên slide.

- GV chốt và nêu 2 bước chọn đoạn
văn bản. Yêu cầu 1-2 HS nhắc lại.
- GV yêu cầu HS làm bài tập củng
cố kiến thức chọn đoạn văn bản. Từ
đó hướng dẫn học sinh phân biệt
cách căn lề 1 đoạn văn bản với
nhiều đoạn văn bản.

- Dựa vào kiến thức đã học, GV yêu
cầu học sinh thực hành theo yêu
cầu.

+ GV gọi 1 HS đọc đề bài.

+ Yêu cầu HS thảo luận và phân
tích bài.

+ Tổ chức thực hành: GV giám sát
và hỗ trợ học sinh hoàn thành bài.

- Trao đổi ý kiến.
- Quan sát.

- Nhắc lại các
bước căn lề.
- Học sinh thảo
luận, trả lời câu
hỏi, nhận xét câu
trả lời.

- Quan sát, nhận
xét.

- Lắng nghe và
nhắc lại.

- HS thực hiện,
làm bài theo yêu

cầu.

- Thực hành.
Đọc đề bài.

Thảo luận, phân
tích bài.