lop 2 tuan 17 ca 2 buoi ngay

TN 17: Tõ ngµy 20 ®Õn ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tập đọc : Tìm Ngọc .
I/ Mục đích u cầu :
- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi.
-Hiểu ND :Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghóa, thông
minh, thực sự là bạn của con người(trả lời được câu hỏi 1,2,3)
*HS khá giỏi: trả lời được câu hỏi 4.
II / §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần
hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và TLCH trong
bài tập đọc : “ Thời gian biểu “
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu
a. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung :
+ Bài này có mấy đoạn ? Nêu rõ từng
đoạn .
GV gọi HS đọc bài .
* Luyện phát âm :
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó .
-Giáo viên chốt lại và ghi bảng: bỏ tiền ,
thả rắn , toan rỉa thịt ,Long Vương , đánh
tráo ...
- GV đọc mẫu .
+ Em hiểu Long Vương là thế nào ?
+ Đánh tráo nghóa là gì ?
* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

- Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ
định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra
mua / rồi thả rắn đi .// Khơng ngờ / con rắn
ấy là con của Long Vương .//
-GV đọc mẫu .
-Hướng dẫn HS đọc bài :Thể hiện đúng
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
của giáo viên.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Một em đọc lại .
Bài có 6 đoạn .
Đ1: Từ đầu viên ngọc quý .
Đ2 : Có người tìm ngọc .
Đ3: Đến à tìm được.
Đ4 : Ra về Chó lấy lại .
Đ5 : Lần này trả lại ngọc.
Đ 6 : Còn lại
-HS đọc bài
- HS tìm và nêu từ khó .
-HS đọc .
Vua của sông ,biển trong truyện xưa.
Lấy trộm vật tốt,thay nó bằng vật xấu.

-HS đọc .
tình cảm của các nhân vật .
-Đọc từng câu.
-Đọc từng đoạn.
-Thi đọc đoạn .
- GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung.
Nhận xét tuyên dương .

-Đọc toàn bài .
-Đọc đồng thanh .
-u cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 .
C/ Tìm hiểu bài:
- Dâu chàng trai có viên ngọc quý ?
- Ai đánh tráo viên ngọc ?
- Chó mèo đã làm gì để lấy lại được viên
ngọc ở nhà thợ kim hồn ?
-u cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
-Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc
mang về ?
- Khi bị cá đớp mất ngọc chó , mèo đã làm
gì ?
- Lần này con nào mang ngọc về ?
-Chúng có mang ngọc về tới nhà khơng ?
Vì sao ?
- Mèo nghĩ ra cách gì ?
Quạ có mắc mưu khơng, Nó phải làm gì ?
- Thái độ của chàng trai như thế nào khi
lấy lại được ngọc q ?
- Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và
mèo ?
đ) Củng cố dặn dò :
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
- Câu chuyện khun chúng ta điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong
bài .

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài .
-Đại diện các nhóm thi đọc đoạn .
- 1 HS đọc .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
- Chàng cứu con rắn nước .Con rắn ấy
là con của Long Vương .Long Vương
tặng chàng viên ngọc quý.
- Người thợ kim hồn .
- Mèo bắt chuột, nó sẽ khơng ăn thịt nếu
tìm được ngọc .
- Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn
đớp mất
- Rình bên sơng , thấy có người đánh
được con cá lớn , mổ ruột cá có ngọc ,
mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy .
- Mèo đội trên đầu .
- Khơng , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc
rồi bay lên cây cao .
- Giả vờ chết để lừa quạ .
- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc
- Chàng trai vơ cùng mừng rỡ .
- Thơng minh , tình nghĩa .
- Hai em đọc lại cả bài .
- Chó mèo là những con vật gần gũi ,
thơng minh và tình nghĩa .
-Phải sống đồn kết, tốt với mọi người
xung quanh .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Tốn : Ơn về phép cộng và phép trừ .
A/ Mục tiªu :
-Thuộc bảng cộng,trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
-Thực hiện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn.
*HS khá giỏi: bài 3(b,d), bài 5
B/§å dïng d¹y häc :
- Mơ hình đồng hồ có thể quay kim , Tờ lịch tháng 5 như sách giáo khoa .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta sẽ củng cố về phép
cộng , phép trừ trong phạm vi 100 .
b)Luyện tập :
Bài 1: - Gọi một em đọc u cầu đề bài .
- Bài tốn u cầu ta làm gì ?
- Ghi lên bảng 9 + 7 = ?
- u cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm .
-Khi biết 9 + 7 = 16 ta có cần nhẩm để tìm
kết quả của 16 - 9 hay khơng ? Vì sao ?
-u cầu lớp làm vào vở các phép tính còn
lại .
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: - u cầu học sinh nêu đề bài
- Bài tốn u cầu ta làm gì ?
- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
- u cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài .

- u cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên
bảng .
Bài 3. - u cầu học sinh nêu đề bài
-Bài tốn u cầu làm gì ?
- 9 cộng 8 bằng mấy ?
- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?
-Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 +
8 khơng ? Vì sao ?
- u cầu lớp thực hiện vào vở .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc , lớp đọc thầm theo
- Tính nhẩm .
- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở .
- Khơng cần vì khi lấy tổng trừ đi số
hạng này ta được số hạng kia .
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1
phép tính
- Theo dõi nhận xét bài bạn .
- Đọc u cầu đề bài .
- Đặt tính rồi tính .
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị ,
hàng chục thẳng cột hàng chục.
- Thực hiện từ phải sang trái .
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính .
- Ở lớp làm bài vào vở .
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
-Đọc u cầu đề bài .

- Điền số thích hợp vào ơ trống .
- 9 cộng 8 bằng 17.
- 1 + 7 = 8
- Khơng cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta có
thể ghi ngay kết quả là 17 .
+ 1 + 7

9 10 17
Bài 4. - u cầu học sinh nêu đề bài
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
-Bài tốn có dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
68 90 56 82 90 100
+27 -32 + 44 - 48 - 32 - 7
95 58 100 34 58 93
- u cầu lớp làm vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 5. Gọi HS nêu yêu cầu của bài: Số?
- Lớp làm vào vở , 2 em lên bảng làm
C) Củng cố - Dặn dß :
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng
- Đọc đề .
- Lớp 2A trồng 48 cây .2B nhiều hơn 12
cây .
-Số cây lớp 2B trồng ?
- Dạng tốn nhiều hơn .

- 1 em lên bảng làm bài .

Lớp 2A : 48 cây
Lớp 2B:
12 cây
Giải :
Số cây lớp 2 B trồng là :
48 + 12 = 60 ( cây )
Đ/S : 60 cây
72 + =72 85 - =85
Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
BD Toán: Ơn về phép cộng và phép trừ
I.Mục tiêu: :- Giúp HS củng cố tính chất giao hốn của phép cộng . Quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ .Giải bài tốn về nhiều hơn . Tìm thành phần chưa biết trong phép
cộng , phép trừ . Số 0 trong phép cộng và phép trừ .
II- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của HS
1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập vở
bài tập Toán :
Bài 1:
Gọi HS nêu yêu cầu của bài, cả lớp
đọc nhẩm.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở ,
mời 4 em lên bảng làm.
Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài ,
cả lớp đọc nhẩm
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở , gọi
1 số em trả lời .

Bài 3:
Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: Số ? -
Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 1 số em
lên bảng điền
Bài 4:
Gọi 1 em đọc đề toán
+ Bài toán cho ta biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+Muốn biết Hoa vót được mấy que tính
ta làm phép tính gì?
- Yêu cầu cả lớp làm vở , 1 em lên bảng
làm
Bài 4: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài:
Điền số?
- Yêu cầu học sinh điền số vào ô trống ,
mời một số em ln bảng điền
2. Củng cố – dặn dò:
- Thu vở chấm , nhận xét giờ học .
- 1 em đọc đề toán
- Cả lớp làm vào vở, 4 em lên bảng
làm.
- 1 em đọc đề toán
- HS trình bày kết quả:

26 92 33 81
+18 -45 +49 - 66
44 47 82 15
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp điền vào vở , 1 số em lên

bảng điền
- 1 em đọc đề toán
-Lan vót được 34 que tính , Hoa vót
nhiều hơn 18 que tính
- Hoa vót được mấy que tính
- Làm phép tính cộng
-1 em lên bảng giải:
Bài giải:
Số que tính Hoa vót được là:
34 + 18 = 52 ( que tính)
Đáp số: 52 que tính
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp làm bài vào vở, gọi học sinh
lên bảng điền:
- Học sinh nộp vở 5 em.
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Tốn : Ơn về phép cộng và phép trừ ( tt ).
A/ Mục tiªu
-Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
-Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về ít hơn.
*HS khá giỏi: bài 3(b,d),bài 5.
B/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập :
Bài 1: - Gọi một em đọc u cầu đề bài .
- u cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm .
-u cầu lớp làm vào vở các phép tính còn

lại .
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: - u cầu học sinh nêu đề bài
- Bài tốn u cầu ta làm gì ?
- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
- u cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài .
- u cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên
bảng .
- u cầu nêu cách thực hiện các phép tính
: 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - 7 .
- Nhận xét ghi điểm từng em .

Bài 3. - u cầu học sinh nêu đề bài
-Bài tốn u cầu làm gì ?
- Điền mấy vào ơ trống ?
- Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy
phép trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ?
- Viết 17 - 3 - 6 = ? u cầu mnhẩm to kết
quả .
- Viết 17 - 9 = ? u cầu học sinh nhẩm
kết quả .

- Một em đọc , lớp đọc thầm theo
- Tính nhẩm .
- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở .
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1
phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn .
- Đọc u cầu đề bài .
- Đặt tính rồi tính .
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị ,
hàng chục thẳng cột hàng chục.
- Thực hiện từ phải sang trái .
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính .
- Ở lớp làm bài vào vở .

68 90 56 82 90
27 32 44 48 32
85 58 100 34 58
Nhận xét bài bạn trên bảng .
Đọc u cầu đề bài .
- Điền số thích hợp vào ơ trống .
- Điền 14 vì 17 - 3 = 14 và điền 8 vì 14 -
6 = 8
- Thực hiện liên tiếp 2 phép trừ , thực
hiện từ trái sang phải .

- 3 - 6
- 17 trừ 3 bằng 14 , 14v trừ 6 bằng 8 .
- 17 - 9 = 8
- 3 + 6 = 9
17


-
- Hãy so sánh 3 + 6 và 9
- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi

một tổng ta có thể thực hiện liên tiếp các
số hạng của tổng .
- u cầu lớp thực hiện vào vở .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
Bài 4. - u cầu học sinh nêu đề bài
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
-Bài tốn có dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- u cầu lớp làm vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .

Bài 5 :
Viết phép cộng có tổng bằng số hạng .
- GV nhận xét, sửa sai.

C) Củng cố - Dặn dß :
Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 3 em lên bảng làm bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng
- Đọc đề .
- Thùng lớn 60 l .Thùng bé ít hơn 22l.
-Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước?
- Dạng tốn ít hơn .
- 1 em lên bảng làm bài .
Thùng to : 60 l
Thùng nhỏ 22 l

Giải :
Số lít thùng nhỏ đựng là :
60 - 22 = 38 ( l )
Đ/S : 38 l
-HS đọc yêu cầu .
10 + 0 = 10 17 + 0 = 17
0 + 19 = 19 54 + 0 = 54
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Chớnh t : Tỡm ngc
A/ Mc ớch yờu cu :
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng baứi tóm tắt truyện Tìm ngọc.
- Lm ỳng BT2 ; BT(3) a
B/ Đồ dùng dạy học : Bng ph vit sn bi tp chộp .
C/ Lờn lp :
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1/ Bi c : - Gi 3 em lờn bng .
- c cỏc t khú cho HS vit .Yờu cu lp
vit vo giy nhỏp .
- Nhn xột ghi im hc sinh .
2.Bi mi:
a) Gii thiu bi:
b) Hng dn tp chộp :
1/ Ghi nh ni dung on chộp :
-c mu on vn cn chộp .
-Yờu cu ba em c li bi c lp c
thm theo .
-an vn ny núi v nhng nhõn vt

no ?
- Ai tng cho chng trai viờn ngc ?
- Nh õu m chú v mốo ly c viờn
ngc quớ ?
- Chú v mốo l nhng con vt th no ?
2/ Hng dn trỡnh by :
- on vn cú my cõu ?
- Trong bi cú nhng ch no cn vit
hoa ? Vỡ sao
3/ Hng dn vit t khú :
- c cho hc sinh vit cỏc t khú vo
bng con
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ .
4/Chộp bi :
- c cho hc sinh chộp bi vo v
- Theo dừi chnh sa cho hc sinh .
5/Soỏt li :
-c li hc sinh dũ bi , t bt li
6/ Chm bi :
-Thu tp HS chm im v nhn xột t
10 15 bi .
c/ Hng dn lm bi tp
*Bi 2 :
- Treo bng ph .Gi 1 em c yờu cu
- Yờu cu hc sinh t lm bi
- Mi 3 em lờn lm bi trờn bng .
- Ba em lờn bng vit cỏc t thng mc
li tit trc trõu ra ngoi rung , ni
nghip , nụng gia , qun cụng .
- Nhn xột cỏc t bn vit .

-Lp lng nghe giỏo viờn c .
-Ba em c li bi ,lp c thm tỡm
hiu bi
- Cú cỏc nhõn vt : Chú , Mốo , chng
trai
- Long Vng .
- Nh s thụng minh v nhiu mu mo
-Rt thụng minh v tỡnh ngha .
- Cú 4 cõu .
- Cỏc tờn riờng v cỏc ch cỏi u cõu.
- Lp thc hnh vit t khú vo bng
con .
- Hai em thc hnh vit cỏc t khú trờn
bng
-Long Vng , mu mo , tỡnh ngha ,
thụng minh
- Lng nghe giỏo viờn c v chộp bi .
-Nghe v t sa li bng bỳt chỡ .
- Np bi lờn giỏo viờn chm im .
in vo ch trng ui hay uy .
- Ba em lờn bng lm bi .
-Chng trai xung thy cung , c
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .

*Bài 3 :
- Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Mời 2 em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
d) Củng cố - Dặn dß :
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới
Long Vương tặng viên ngọc quí .
- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi . Chó
và Mèo an ủi chủ .
- Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho
Mèo . Chó và Mèo vui lắm.
- Các em khác nhận xét chéo .
- Điền vào chỗ trống r / d hay gi .
- Hai em lên bảng làm bài .
-Lên rừng , dừng lại , cây giang , rang
tôm .
- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét .
- Các em khác nhận xét chéo .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bai tập trong
sách .
Kể chuyện : Tìm Ngọc
I/ Mục đích u cầu :
- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
*HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2).
II / §å dïng d¹y häc : -Tranh ảnh minh họa.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ : - Gọi 5 em lên bảng nối tiếp
nhau kể lại câu chuyện : “Con chó nhà

hàng xóm “ .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới :
a) Phần giới thiệu :
Hơm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã
học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “
* Hướng dẫn kể từng đoạn :
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 6 nhóm .
-Treo bức tranh .
- u cầu học sinh kể trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp .
- u cầu học sinh kể trước lớp .
- u cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .
* Tranh 1 :
- Do đâu mà chàng trai có được viên ngọc
q ?
- Thái độ của chàng trai ra sao khi được
tặng viên ngọc q ?
* Tranh 2 : -Chàng trai mang ngọc về và
ai đã đến nhà chàng ?
- Anh ta đã làm gì với viên ngọc ?
- Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ?
* Tranh 3 : - Tranh vẽ hai con gì ?
- Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà
người thợ kim hồn ?
* Tranh 4 : - Tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ?
* Tranh 5 : Chó và mèo đang làm gì ?

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi
em một đoạn .
- 5 em lên kể lại câu chuyện .
- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “ Tìm Ngọc “
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần
của câu chuyện .
-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức
tranh về 1 đoạn trong nhóm .
- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung
nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
nhất
-Cứu một con rắn , con rắn đó là con
của Long Vương đã tặng chàng viên
ngọc q .
- Chàng rất vui .
- Người thợ kim hồn .
- Tìm mọi cách đánh tráo .
- Xin đi tìm ngọc .
- Mèo và Chuột .
- Bắt được chuột và hứa sẽ khơng ăn thịt
nếu nó tìm được ngọc .
- Cảnh trên bờ sơng .
- Ngọc bị cá đớp mất . Chó , mèo liền
rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm
ngọc chạy biến

-Mèo vồ quạ .Quạ lạy van và trả lại ngọc
cho chó .
- Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo .
- Vì sao quạ bị mèo vồ ?
* Tranh 6 : - Hai con vật mang ngọc về
thái độ chàng trai ra sao ?
- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào
?
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện .
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
e) Củng cố, dÆn dß :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe .
- Mừng rỡ .
- Rất thông minh và tình nghĩa .
- 6 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện .
- Nhận xét theo yêu cầu .
- 1 em kể lại câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Đạo đức : Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng ( t2 )
I / Mục tiêu :
-Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng .
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ sinh nơi công
cộng .

-Thực hiện giữ trật tự ,vệ sinh ở trường ,lớp ,đường làng ,ngõ xóm .
*HS khá giỏi:
-Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng .
-Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự ,vệ sinh ở trường lớp ,đường làng ,ngõ xóm và
những nơi công cộng khác .
*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là
làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT.
-Kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.
II /Chuẩn bị : Phiếu học tập .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tựa
+ Như thế nào là mất trật tự, vệ sinh nơi
công cộng ?
+ Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
em cần làm gì và tránh những việc gì ?
+ Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có
tác dụng gì?
- GV nhận xét, đánh giá .
2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
* Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra
-Yêu cầu lần lượt một số em lên báo
cáo tình hình điều tra tình hình trật tự vệ
sinh công cộng nơi em ở mà đã chuẩn bò
ở nhà
- Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà
học sinh đã báo cáo .
- Khen những em báo cáo tốt , đúng
thực trạng .
* Hoạt động 2:

Trò chơi : “ Ai đúng ai sai” .
- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi .
- Yêu cầu các đội sau khi giáo viên
đọc các ý kiến các đội phải xem xét ý
kiến đó đúng hay sai và đưa ra tín hiệu
-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng .
- 3 HS trả lời câu hỏi.
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp .
-Lớp lắng nghe nhận xét bạn .
-Lần lượt một số em đại diện cho các
đội lên tham gia trò chơi
trả lời .
- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công
cộng .
* Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là
góp phần bảo vệ môi trường .
- Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công
cộng .
- Không được xả rác ra nơi công cộng .
-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim
- Bàn tán với nhau khi đang xem phim
trong rạp .
- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra .
-GV nhận xét, tuyên dương .
Hoạt động 3 :
Tập làm người hướng dẫn viên
- Là một người hướng dẫn viên , hướng
dẫn khách vào tham quan bảo tàng lòch
sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ

dặn khách tuân theo những điều gì ?
-Hoạt động nhóm .
- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau
đó mời đại diện lên trả lời .
Kết luận : Mọi người đều phải giữ trật
tự , vẹ sinh nơi công cộng . Đó là nếp
sống văn minh giúp cho công việc của
mỗi người được thuận lợi, môi trường
trong lành, có lợi cho sức khoẻ .
3. Củng cố :
+Để giữ trãt tự vẹ sinh nơi công cộng em
cần làm gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Lớp lắng nghe nhận xét bạn trả lời và
bổ sung ý bạn .
- Lớp tham gia trò chơi .
-HS thảo luận theo nhóm .
- Cử đại diện lên trình bày .

VD: Kính mời q khách đến tham quan
bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ
sinh chúng tôi xin nhắc nhớ q khách
những vấn đề sau :
- Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng
-Không sờ tay vào hiện vật trưng bày .
-Không nói chuyện làm ồn ào khi tham
quan .

-HS trả lời .
Luyện toán : Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tt)

I.Mục tiêu:
-Ôn tập về phép cộng và phép trừ( Tiếp theo) .
-Giúp HS củng cố tính chất giao hốn của phép cộng . Quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ .Giải bài tốn về nhiều hơn .
II- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Hướng dẫn HS làm bài tập vở bài tập :
Bài 1:
Gọi học sinh đọc yêu cầu củabài:Tính
nhẩm
- Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 1 số em
nêu kết quả.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
Bài 2:
Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài : Đặt
tính rồi tính
- Yêu cầu học sinh làm vào vở .
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài và
gọi 4 em lên bảng làm
Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài :Số ?
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 1 số em lên
bảng điền
Bài 4: Gọi 1 em đọc đề toán
+ Bài toán cho ta biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+Muốn biết Hoa vót được mấy que tính ta
làm phép tính gì?
- Yêu cầu cả lớp làm vở , 1 em lên bảng
làm
2. Củng cố dặn dò:

- Thu vở chấm , nhận xét giờ học.
1 em đọc yêu cầu của bài : Cả lớp
làm bài vào vở
- Học sinh nêu kết quả :


- 1 em nêu yêu cầu của bài:
- Cả lớp làm vào vở ,4 em lên bảng
làm
47 100 90 35
+ - - +
36 22 58 65
83 78 32 100
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp điền vào vở , 1 số em lên
bảng điền
- 1 em đọc đề toán
-Sáng bán 64 l , chiều bán ít hơn 18 l
- Buổi chiều cửa hàng bán được mấy
lít nước mắm?
- Làm phép tính cộng,1 em lên bảng

Bài giải:
Số lít nước mắm buổi chiều bán
được là: 64 - 18 = 46 ( l )
Đáp số: 46 lít
- Nộp vở chấm 5 em.
Luyện tiếng việt:
Luyện đọc: Tìm Ngọc
I- Mục đích yêu cầu :

- Luyện đọc đúng , biết ngắt hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu chấm .
- Luyện đọc diễn cảm .
II- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ôn kiến thức đã học:
- Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp
mỗi em một đoạn SGK, kết hợp trả lời
các câu hỏi có trong bài .
- Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận xét .
2.Luyện đọc:
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo
nhóm.
- Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài
.Kết hợp trả lời câu hỏi :
+Gặp bọn trẻ đònh giết con rắn chàng trai
đã làm gì ?
+ Con rắn đó có gì lạ ?
+ Con rắn tặng chàng trai vật q gì ?
+Ai đánh tráo viên ngọc ?
+Vì sao anh ta lại tìm cách đánh tráo
viên ngọc ?
+Thái độ của chàng trai ra sao ?
+ Chó mèo đã làm gì để lấy lại được viên
ngọc ở nhà thợ kim hoàn ?
- Luyện đọc diễn cảm .
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc
hay nhất .
3. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài ,
xem trước bài sau.

Học sinh lên bảng đọc 6 em.
Cả lớp nhận xét
Học sinh đọc theo nhóm : 3 em
Đọc cá nhân , trả lời câu hỏi :
-Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi .
- Rắn chính là con của Long Vương
- Một viên ngọc q .
- Người thợ kim hoàn .
- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý .
- Rất buồn .
- Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thòt
nếu tìm được ngọc .
- 4 em
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc
hay nhất .
- Thực hiện ở nhà .
BDTV: Luyện Chính tả : ( N-V) TÌM NGỌC(Đ1- Đ2)
I. Mục đích yêu cầu :
-Luyện viết đúng mẫu chữ , cỡ chữ , viết chính xác :Đoạn 1 và đoạn 2
- Giáo dục học sinh giữ vở sạch viết chữ đẹp.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
* Hướng dẫn tập chép :
-GV đọc mẫu đoạn viết .
-Gọi HS đọc bài
+Đọan chép này nói chàng trai đã làm
gì?
+ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
* Hướng dẫn viết từ khó :

-Yêu cầu HS tìm từ khó
-GV chốt lại ghi bảng .
giết gi / d
Vương ương / ươn
Xin x / s
-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
con .
-Giáo viên nhận xét sửa sai .
* Hướng dẫn trình bày:
+Chữ cái đầu câu phải viết như thế nào ?
+ Đoạn chép sử dụng những dấu câu nào?
-GV đọc bài lần 2 .
-GV đọc lại bài .
-Thu vở chấm .
3.Nhận xét dặn dò : Về nhà sửa lỗi và
xem trước bài sau.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- HS theo dõi .
- 1 HS đọc

- Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi
- Long Vương tặng
- HS lên bảng viết lớp thực hành viết
từ khó vào bảng con .


-Viết hoa .
-Dấu phẩy , dấu chấm .
-HS theo dõi.

-HS viết bài vào vở .
- HS dò bài sửa lỗi.