GA CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON - TUẦN PHỤ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.04 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG

(Thời gian thực hiện 4 tuần;
TUẦN 1:Tên chủ đề nhánh 1:Ngày hội 
(Thời gian thực hiện: Số tuần thực hiện: 1 Tuần 
HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ
huynh về đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.
- Trò chuyên, giúp trẻ quen dần với cô
giáo và các bạn. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề “Trường
Mầm Non” – Đàm thoại với trẻ

2.Thể dục sáng:Tập theo bài vui đến

trường

3. Điểm danh

- Chổi quét

- Đồ chơi các góc

- Băng đĩa, sân tập cho
tre

Hoạt động
góc

- Góc đóng vai:

+ Gia đình: Ơng, bà, bố mẹ chuẩn bị, đưa
trẻ đến trường khai giảng

-Góc Nghệ thuật:Tơ màu, cắt xé vẽ đường
đến trường, cắt dán hình ảnh trường MN
của chúng ta

- Góc KPKH:

- Ơn đếm số lượng theo khả năng

- Góc xây dựng và lắp ghép:-- Xây
trường học, xây hàng rào, vườn trường,
lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến

trường-- Góc học tập, sách: Xem truyện
tranh về trường mầm non.

- Đồ chơi ở góc phân
vai

- Búp sáp màu, giấy,
bàn, ghế.

-Thẻ số

- Các khối gỗ, hàng rào,
đồ chơi...

- Đồ chơi lắp ghép
- Sách, truyện tranh
Hoạt động

ngồi trời

1. Hoạt động có chủ đích:

Dạo quanh sân trường, tham quan các khu
vực trong trường. Trò chuyện về ngày hội
đến trường của bé.

- Vẽ tự do trên sân trường.

- Cho trẻ hát “Vui đến trường”, “Ngày vui
2. Trò chơi vận động:Cho trẻ chơi trò

chơi: “Ai biến mất”.

- Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích

- Địa điểm quan sát sân
trường

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MẦM NON

từ ngày 06/09 đến 22/ 09/ 2018)
của bé đến trường

Từ ngày 06/09đến ngày 14/09/2018)
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng
phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ.

2. Chơi

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng
đồ chơi sau khi chơi xong.

3. Thể dục sáng

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân.

Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng.

Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động
tác.

1. Ổn định

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho
trẻ.

2. Nội dung

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp trẻ sử
dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
3. Kết thúc

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

1. Hoạt động có mục đích:Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.
Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như:.

- Bể cát nước ca nhựa, viên sỏi,Lau chùi đồ chơi ngoài trời
Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra ngồi trời.

2. Trị chơi vận động

+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HỖ TRỢ TỔ CHỨC 
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn

- Trước khi ăn:
- Kê bàn ghế, rửa tay
- Tổ chức vệ sinh cá nhân
-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn
- Khi ăn xong
- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học.

Bàn, ghế, đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, bát, thìa...
- Xà phịng, khăn

Hoạt động ngủ

Trước khi ngủ

- Kê phản , chiếu, gối
- Trong khi trẻ ngủ
+ Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy

+ Cất phản, chiếu, dọn lớp, chuẩn bị
quà chiều

- Khăn, xà phòng chải
đánh răng và kem đánh
răng.

- Phản, chiếu, gối, chăn.

Chơi, hoạt động
thoe ý thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán,
chữ cái, Kỹ năng sống.

- Chơi trị chơi Kidsmart
- Chơi bộ đồ chơi thơng minh

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn.

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện
câu đố về các loại hoa. Ôn lại bài
hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề.
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn
văn nghệ.

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối
tuần.

- Bàn, ghế, đĩa, khăn...

-Đồ chơi thơng minh
- Đồ chơi các góc

-Dụng cụ âm nhạc
- Phiếu bé ngoan.

Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn 
gàng.

- Chào cơ giáo, các bạn, và người thâ
- Nhắc trẻ đi học đều

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.

+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn. Trẻ cịn lung túng cơ làm mẫu cho trẻ quan
sát 6 bước rửa tay.

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.

+ Hỏi trẻ về tên món ăn. Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học cịn chưa có thói quen tự
phục vụ.

+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định.

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong. Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong
phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà
Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ.

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ.
+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm.
+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế.
+ Bao quát trẻ ngủ.

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất

ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống.

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng. Cô dọn bàn ăn, lau nhà,
giặt khăn ca cốc.

- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ.
- Chơi đồ chơi thông minh

* Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát
trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đồn kết.

* Ơn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện. các video thơ, câu
chuyện đã học.

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.
* Nhận xét, nêu gương.

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan.
- Phát đồ dùng cá nhân cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ.

- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 06 tháng 09
năm 2018

*KPXH:

Trò chuyện về ngày hội đến
trường của bé.

Tranh, ảnh, vi deo về
ngày hội đến trường

Thứ 6

Ngày 07 tháng 09
năm 2018

* Âm nhạc:

- Hát; “Ngày vui của bé”. 
Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi 
học”.

Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát”..

Lớp học sạch sẽ

- Nhạc bài hát:” Ngày
vui của bé, ngày đầu
tiên đi học”

- Nhạc về chủ đề

Thứ 2

Ngày 10 tháng 09
năm 2018

* Thể dục: 
VĐCB:

Bật tách khép chân qua 7 ơ –
Tung bóng lên cao và bắt bóng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết: Tranh, ảnh
2. Nội dung

- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động cô
- Hướng dẫn gợi ý trẻ trò chuyện về ngày hội đến trường

- Phối hợp giúp đỡ một số trẻ yếu chưa tích cực, cịn nhút nhát.
- Cùng tổ chức chơi trị chơi:

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng .
1. Ổn đinh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết:
- Đài, băng, đàn.

- Máy chiếu
2. Nội dung

- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động cô
- Hướng dẫn trẻ hát cùng cô

- Phối hợp giúp đỡ một số trẻ yếu chưa hát rõ ràng, còn nhút nhát.
Cùng tổ chức chơi trò chơi:

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong.

1.Ổn định:- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết: 7 ơ, sắc xơ, bóng nhựa
+ Sân tập sạch sẽ, quần áo cho trẻ gọn gàng.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Nội dung

- Chuẩn bị loa đài nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập các bài tập.
- Cùng GV chính đưa trẻ ra sân tập.

- Cho trẻ xếp hàng theo tổ, cùng giáo viên cho trẻ tập các bài tập PTC và các VĐCB,
và chơi TCVĐ.

- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập.

Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của
trò chơi vận động.

- Bao quát trẻ tập, trẻ chơi

- Động viên trẻ thực hiện vận động và cùng sửa sai cho trẻ.
3. Kết thúc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ 3

Ngày 11 tháng 09
năm 2018

* Văn học:

Thơ: Cô và mẹ Lớp học sạch sẽ

- Tranh thơ
- Giá treo tranh
- Nhạc về chủ đề

Thứ 4

Ngày 12 tháng 09
năm 2018

* KPXH:

Trò chuyện về trường Mầm non

Thủy An của bé

Tranh, ảnh, vi deo về
trường mầm non Thủy
An

Thứ 5

Ngày 13 tháng 09
năm 2018

Tốn :

Xác định phía phải, phía trái của
bạn khác có sự định hướng .

Lớp học sạch sẽ, gọn
gàng

Đồ dùng đồ chơi

Thứ 6

Ngày 14 tháng 09
năm 2018

* Tạo hình: Vẽ đồ chơi của bé

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. Ổn định:

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết:
- Tranh thơ, que chỉ, bàn, giá để tranh

2. Nội dung

- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động cô
- Hướng dẫn trẻ đọc thơ

- Phối hợp giúp đỡ một số trẻ yếu chưa đọc thơ rõ ràng, còn nhút nhát.
Cùng tổ chức chơi trò chơi:

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong.
1. Ổn định

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết: Tranh, ảnh
2. Nội dung

- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động cô
- Hướng dẫn gợi ý trẻ trò chuyện về trường mầm non Thủy An
- Phối hợp giúp đỡ một số trẻ yếu chưa tích cực, còn nhút nhát.
- Cùng tổ chức chơi trò chơi:

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng .
1. Ổn định

- Phối hợp cùng chuẩn bị

- Các loại đồ dùng đồ chơi cần thiết
2. Nội dung

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động , quan sát gợi ý cho trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô.

- Hướng trẻ chú ý tập chung quan sát mẫu.
+ Giúp đỡ những trẻ yếu

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động.

1.Ổn định: Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết.
2. Nội dung:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu, gợi ý cho trẻ tham
gia trả lời câu hỏi của cô.

- Hướng trẻ quan sát mẫu.
+ Giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng giúp trẻ trưng bày sản phẩm sau khi thực hiện xong. Bao quát và hướng trẻ
quan sát sản phẩm, nhận xét.