giáo án phụ tuần 9 chủ đề gia đình.Ngôi nhà tôi ở

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.01 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 9 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần:

Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần:

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thế
dục
sáng

1. Đón trẻ.

2. Chơi theo ý thích.
3. Thể dục sáng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thoáng
mát.

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh

ảnh chủ đề.

- Sân tập sạch sẽ, an tồn.
Hoạt
động
góc

-Hoạt
động
Chơi,
tập

1.Góc đóng vai: Nấu ăn, đi mua sắm 
- Mẹ con, gia đình bé

2.Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé;
xếp các kiểu nhà khác nhau; khn viên
vườn hoa, ao cá.

3.Góc nghệ thuật:* Tạo hình:- Vẽ, dán
ngơi nhà của bé.Tơ màu tranh về ngôi nhà.
*Âm nhạc.Chơi với các dụng cụ âm nhạc
- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

4. Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chăm
sóc cây cảnh của lớp.Chơi với cát, sỏi, đá,
nước…

5. Góc học tập

- Xem tranh , sách về các kiểu nhà

- Làm truyện tranh, dán tranh về các kểu
nhà khác nhau

- Kể chuyện theo tranh gia đình.

Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ chơi, tiền giấy, bộ
đồ nấu ăn, một số đồ
dùng gia đình

- Gạch nhựa, hàng rào,
thảm hoa, bộ lắp ghép
- Tranh để trẻ tô màu
- Giấy A4, sáp màu
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc
xô, phách tre, trống...
- Tranh truyện về chủ đề
- Tranh về gia đình, ngơi
nhà

- Cây xanh, nước, ca,
bình tưới cây, khăn lau
- Chậu cây đang phát
triển
Hoạt
động
ngồi
trời

-Hoạt
động
chơi,
tập.

1. Hoạt đơng có chủ đích: Dạo chơi quan
sát sân trường; quan sát các kiểu nhà khác
nhau; nhà 1 tầng; nhà cao tầng; quan sát
vườn cây, khn viên nhà trường.

2. Trị chơi vận động: 
- Tìm đúng nhà

- Kéo co, chạy tiếp cờ.

3. Chơi tự do theo ý thích: - Chơi với đồ
chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu…)

- Chơi với phấn, vịng, bóng.

- Cùng chuẩn bị địa điểm
hoạt động ngoài trời.
- Mũ, dép

- Địa điểm chơi sạch sẽ
và bằng phẳng, dây
thừng, cờ , nhà có gắn thẻ
số.

- Phấn, vịng, đồ chơi
ngồi trời

- Thùng rác đựng lá rụng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3 tuần : Từ ngày: : 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020
 Ngơi nhà gia đình ở

1 Tuần: Từ ngày 02/11/2020 đến ngày 06/11/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo
ý thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

- Trị chuyện với trẻ về ngơi nhà gia đình mình ở, các kiểu nhà,
3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho
trẻ trong quá trình trẻ tập.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cùng cơ chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động.
- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau.

2. Quá trình chơi:

- Cùng cơ chính bao qt trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển
ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ. Giúp trẻ liên kết với các
góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng
chơi còn yếu, nhút nhát.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy và khẳ năng sáng
tạo của mình trong q trình chơi.

- Cơ có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình.
3. Kết thúc chơi:

- Cùng cơ chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật
nhất. Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ cịn nhút
nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn
nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
1. Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức: Quan sát thời tiết, dạo chơi vườn rau

- Nghe các âm thanh khác nhau trên sân trường

2. Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm
bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trị chơi: Tìm đúng nhà. Kéo co; Chạy tiếp cờ.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,
tránh xa những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động
ăn

2. Ăn trưa.

phòng, Vịi nước.
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa,
cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.

Hoạt động
ngủ

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà 
chiều.

- Phối hợpchuẩn bị
phòng ngủ,gối,bài thơ

giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động
 theo ý
 thích- 
 chơi, tập

1. Ơn lại bài học buổi sáng.
Bổ sung những hoạt động hàng
ngày cho trẻ yếu..

* Thực hành trên sách

+ + Thứ 4: Bé làm quen chữ cái
+ Thứ 5: Vở bé LQV tốn.

2. Chơi theo ý thích

3.Văn nghệ: Làm quen với bài
hát, bài thơ, chuyện kể trong
chủ đề

4. Nêu gương cuối ngày, cuối 
tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí 
bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Đồ dùng học tập.
- Sách, bút chì, sáp màu

- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ âm nhạc
- Thơ, truyện, bài hát về
chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2. Ăn trưa:

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn thoải mái, vui vẻ.
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

1. Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể
hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm
cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh,
rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1. Ôn kiến thức - Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu..

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ hồn thiện các kiến thức, kỹ năng còn yếu. 
* Tổ chức cho trẻ học sách làm quen chữ cái – làm quen với tốn.

- Cùng cơ chính bao qt trẻ và hướng dẫn trẻ thực hiện theo các yêu cầu bài học
2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi
xong.

3. Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về
chủ đề.

- Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
4. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
*Trả trẻ:

- Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cơ...
- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2

Ngày 02 tháng 10
năm 2020

Thể dục:
VĐCB:

Bật liên tục vào vịng 
TCVĐ:

Bé tìm đúng nhà

- 8 chiếc vịng thể dục
- Vạch xuất phát, xắc xô,
cờ

- 3 ngôi nhà, thẻ chấm
tròn

Thứ 3
Ngày 3 tháng 10

năm 2020

KPXH:

Đàm thoại tìm hiểu về 
ngơi nhà gia đình ở.
Trị chơi:

Nhà nào biến mất ; Về 
đúng nhà

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh nhà mái
ngói, nhà mái bằng, nhà
1 tầng, nhà 2 tầng, nhà
nhiều tầng

- Máy tính chiếu về các
kiểu nhà; Nhạc bài hát
“Nhà của tôi”

Thứ 4

Ngày 4 tháng 10 
năm 2020

- Văn học

Thơ "Em yêu nhà em"
Trò chơi: Bé trang trí 
nhà

- Phối hợp chuẩn bị
- Bài giảng điện tử..
- Tranh thơ, nhạc.

- Hai rổ đồ chơi: có hình
vng, chữ nhật, tam
giác, hàng rào, thảm cỏ,
con

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2. Hướng dẫn hoạt động:

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và
thực hiện vận động cơ bản “Bật liên tục vào vòng ”. Cùng phối hợp hướng dẫn 
trẻ chơi trò chơi “Bé tìm đúng nhà”.

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”. Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm
thoại của cơ chính.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ trị chuyện về ngơi nhà gia đình ở.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trị chơi “Nhà nào biến mất ;
Về đúng nhà

3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài “Bé quét nhà”
- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cơ chính.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi đàm thoại của cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô. Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ.
- Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Bé trang trí nhà”.

3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ 5
Ngày 5 tháng 10

năm 2020

LQVT:

Sắp xếp chiều cao của 
3 đối tượng

- Trò chơi:

Mắt ai tinh; Chung 
sức

- Phối hợp chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 3 cây xanh
bằng nhựa, 3 ngơi nhà
có chiều cao khác nhau.
- Máy tính chiếu về 3
đối tượng có chiều cao
khác nhau.

- 2 bảng to, nam châm;
Nhạc bài hát chủ đề.

Thứ 6
Ngày 6 tháng 10

năm 2020

ÂM NHẠC:
NDTT: Dạy hát: 
 “Nhà của tôi”
 ND
KH:

+ Nghe hát: Cho con
+ TC: Hát theo hình
vẽ

- Phối hợp cùng cơ
chính chuẩn bị:

- Giáo án điện tử

- Dụng cụ âm nhạc
phách, song loan, xắc
xô.

- Máy tính chiếu về các
ngơi nhà.

- Mũ chóp kín.

- Nhạc không lời bài
“Nhà của tôi”, “Cho
con”.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài “Bé quét nhà”
- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cơ chính.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao qt trẻ, cùng cơ chính hướng dẫn trẻ học “Sắp xếp chiều cao của 3 đối
tượng”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng’’ qua
các đồ dùng ở lớp. Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Mắt ai tinh;
Chung sức”

- Cùng cơ chính tun dương, khen ngợi trẻ kịp thời.
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ quan sát các kiểu nhà trên màn hình.
- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Cùng cơ chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hát mẫu.
- Bao quát giúp đỡ những trẻ hát chưa thuộc, hát sai lời.

- Mời trẻ lên biểu diền dưới nhiều hình thức: vận động, theo nhóm, hát cá nhân
- Cùng cơ chính tập trung chú ý trẻ vào lắng nghe cô hát và vận động theo nhạc bài
hát nghe.

- Cùng cơ chính tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “ Hát theo hình vẽ”
- Cùng tuyên dương những trẻ tích cực.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>

giáo án phụ tuần 9 chủ đề gia đình.Ngôi nhà tôi ở

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về