Bài 21 : CÂU TRẦN THUẬT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (458.11 KB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tiết 86

CÂU TRẦN THUẬT

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. Đặc điểm hình thức và

chức năng:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

CÂU HỎI THẢO LUẬN

(3 phút)

Câu hỏi: Đọc ví dụ trong SGK/45,46 có dấu hiệu hình thức 
đặc trưng của các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán

hay khơng? Nếu khơng thì những câu đó dùng làm gì?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

a/ Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng

tỏ tinh thần yêu nước của dân ta.

Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ 
vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê 
Lợi, Quang Trung,… Chúng ta

phải ghi nhớ cơng lao của các vị anh hùng dân tộc, vì 
các dân tộc ấy là tiêu biểu cho một dân tộc anh hùng.

(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)
Nhận định

Kể

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

b/ Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy

lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào,

thở không ra lời:

- Bẩm…quan lớn…đê vỡ mất rồi!

( Phạm Duy Tốn, Sông chết mặc bay)

Kể,tả

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

c/ Cai Tứ là một người đàn ông thấp và gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi. 

Miêu tả

Nhận định

Bộc lộ tình cảm, cảm xúc.

Mặt lão vng nhưng hai má hóp lại.

Nhưng dịng nước Tào Khê khơng bao giờ

cạn chính là lịng chung thủy của ta !



d/ Ôi Tào Khê! 

Nước Tào Khê làm đá mòn đấy! 

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Đặc điểm hình thức

:

Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức của 
câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán.

* Chức năng:

a. Thường dùng để kể, thơng báo, nhận định, miêu tả…
b. Ngồi ra cịn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ

tình cảm, cảm xúc…

* Dấu hiệu khi viết

:

Thường kết thúc bằng dấu chấm, nhưng đơi khi nó có 
thể kết thúc bằng dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng.

* Khả năng sử dụng:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hình thức

Khơng có đặc 
điểm của câu 
nghi vấn, cầu

khiến, cảm 
thán

Câu trần thuật

Chức năng
Dấu chấm, 
chấm than, 
chấm lửng
Kể, thông 
báo, nhận 
định, 
miêu tả…
Dùng trong 
giao tiếp
(5)
(4)
(3)
(1)
(6)
(2)

Em hãy hoàn thành sơ đồ khái quát ghi nhớ về Em hãy hoàn thành sơ đồ khái quát ghi nhớ về 
câu trần thuật?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

b) Anh có thể tắt thuốc lá được khơng?

a) Anh tắt thuốc lá đi!

Bài tập: Xác định kiểu câu và chức năng:

c) Xin lỗi, ở đây không được hút thuốc lá.

a. Câu cầu khiến. Ra lệnh

b. Câu nghi vấn. Đề nghị

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Bài 1 : Hãy xác định kiểu câu và chức 
năng của những câu sau đây:

a.Thế rồi Dế Choắt tắt thở. Tôi

thương lắm. Vừa thương vừa ăn năn 
tội mình.

(Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu ký)

b.Mã Lương nhìn cây bút bằng vàng 
sáng lấp lánh, em sung sướng reo

lên:

- Cây bút đẹp quá! Cháu cảm ơn

ông! Cảm ơn ông.

(Cây bút thần)

a. Cả 3 câu đều là 
câu trần thuật.

- Câu 1 : kể

- Câu 2,3 : bộc lộ 
tình cảm , cảm xúc.

b. Câu 1: Câu trần 
thuật, kể.

- Câu 2 : Câu cảm

thán.

- Câu 3,4 : Câu trần 
thuật bộc lộ tình cảm,

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài 2.

Nhận xét kiểu câu và ý nghĩa:

* Nguyên tác:

“Đối thử lương tiêu nại nhược hà ?”

* Dịch nghĩa: “Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm

thế nào?”



* Dịch thơ: “Cảnh đẹp đêm nay , khó hững hờ”



Câu nghi vấn

Câu trần thuật

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Hứa hẹn:

+ Con xin hứa với ba mẹ sẽ 
không trốn học đi chơi 
nữa.

Bài 5. Đặt câu trần thuật:

- Xin lỗi:

+ Mình xin lỗi bạn.

- Cảm ơn:

+ Cháu xin cảm ơn chú.

- Chúc mừng:

+ Mẹ chúc mừng con.

- Cam đoan:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Chìa khố
Chìa khoá

H Ứ A

C Ầ U K H I Ế N

N G Ữ Đ I Ệ U

C H Ấ M T H A N
K H U Y Ê N B Ả O
D Ấ U C H Ấ M

Y Ê U C Ầ U
T Ố H Ữ U

N G H I V Ấ N

H Ỏ I

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Câu số 1 : Gồm 3 chữ cái.

Câu trần thuật sau dùng để làm gì?
“Em xin hứa với cô

ngày mai em sẽ đến sớm”.

Câu số 1 : Gồm 3 chữ cái.

Câu trần thuật sau dùng để làm gì?
“Em xin hứa với cơ

ngày mai em sẽ đến sớm”.

H U

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Bài 6. Viết một đoạn đối thoại có sử dụng 4 kiểu câu:

Sau kì nghỉ tết, Lan gặp lại Linh trên

đường đến trường:

- Tết vừa rồi bạn có đi đâu chơi khơng?

- Tết rồi cả gia đình mình về quê ăn tết vui

lắm.

- Lan hãy kể cho mình nghe với!

- Này nhé, mình được gặp ơng bà, gia đình

các cơ chú, mình cịn được lì xì nữa đó.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Bài 21 : CÂU TRẦN THUẬT

<b>Tiết 86</b>

<b>Tiết 86</b>

<b>CÂU TRẦN THUẬT</b>

<b>I. Đặc điểm hình thức và </b>

<b>chức năng:</b>

<b>CÂU HỎI THẢO LUẬN</b>

<b> (3 phút)</b>

b/ Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy

lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào,

thở không ra lời:

- Bẩm…quan lớn…đê vỡ mất rồi!

<b>Kể,tả</b>

<i><b>Miêu tả</b></i>

<i><b>Miêu tả</b></i>

<b> </b>

<b>Nhưng dịng nước Tào Khê khơng bao giờ </b>

<b>cạn chính là lịng chung thủy của ta ! </b>

<b> </b>



<b>* Đặc điểm hình thức</b>

<b>* Chức năng:</b>

<b>* Dấu hiệu khi viết</b>

<b>* Khả năng sử dụng:</b>

<b>Câu trần thuật</b>

<b>b) Anh có thể tắt thuốc lá được khơng?</b>

<b>a) Anh tắt thuốc lá đi!</b>

<b>Bài tập: Xác định kiểu câu và chức năng:</b>

<b>c) Xin lỗi, ở đây không được hút thuốc lá.</b>

<b>Bài 2. </b>

<b>Nhận xét kiểu câu và ý nghĩa:</b>

<b>* Nguyên tác: </b>

<i><b>“Đối thử lương tiêu nại nhược hà ?”</b></i>

<i><b> * Dịch nghĩa: “Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm </b></i>

<i><b>thế nào?”</b></i>

<i><b>* Dịch thơ: “Cảnh đẹp đêm nay , khó hững hờ”</b></i>

<b>Câu nghi vấn </b>

<b>Câu trần thuật </b>

<b>Bài 5. Đặt câu trần thuật:</b>

<b>- Xin lỗi:</b>

<b>1</b>

<b>1</b>

<b>2</b>

<b>2</b>

<b>3</b>

<b>3</b>

<b>4</b>

<b>4</b>

<b>5</b>

<b>5</b>

<b>6</b>

<b>6</b>

<b>7</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>8</b>

<b>9</b>

<b>9</b>

<b>10</b>

<b>10</b>

<b>Sau kì nghỉ tết, Lan gặp lại Linh trên </b>

<b>đường đến trường:</b>

<b>- Tết vừa rồi bạn có đi đâu chơi khơng?</b>

<b>- Tết rồi cả gia đình mình về quê ăn tết vui </b>

<b>lắm.</b>

<b>- Lan hãy kể cho mình nghe với!</b>

<b>- Này nhé, mình được gặp ơng bà, gia đình </b>

<b>các cơ chú, mình cịn được lì xì nữa đó.</b>

<b>b) Tuy thế, nó vẫn kịp thì thầm vào tai tơi: “Em </b>

<b>muốn cả anh cùng đi nhận giải”.</b>

<b>a) Đêm nay đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt vì </b>

<b>cất dở mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng </b>

<b>thì về.</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về