Giáo án tuần phụ 4 chủ đề nhánh : Tôi là ai

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 04 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN</b>

Thời gian thực hiện: số tuần 03. Từ ngày 01/10/2018 đến ngày 19/ 10/2018
Tên chủ đề nhánh: Tôi là ai

Thời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 01/10/2018 đến ngày 05/10/2018
<b> A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

- Lớp học sạch sẽ
gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc
- Địa điểm tập
luyện

<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b> - Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, cơ giáo,_{người bán hàng}
- Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp các loại đồ chơi
sáng tạo, rô bốt, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác
nhau để tạo ra san phẩm như: Ngôi nhà, bơng hoa,..
- Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động theo nhạc về
những bài hát về chủ đề bản thân.

- Góc học tập: Tơ vẽ, nặn bạn trai, bạn gái, xem sách
tranh kể chuyện theo tranh về cơ thể bé.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh

- Đồ chơi bán hàng
-Đồ chơi cô giáo.

-- -- Đồ chơi sáng tạo

--Trống, phách, xắc
xô

- - Đất nặn..

Màu, bút chì, giấy

-- -- Bình tưới cây cho
trẻ

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trơi</b>

* Hoạt động có mục đích:

- Pha màu , chơi với màu bé thích.

* Trị chơi vận động: Thi xem đội nào nhanh, chạy
nhanh tới đích.

- Chơi các trị chơi dân gian: mèo đuổi chuột.
* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích
đu, đu quay...).

-Địa điểm,Sân chơi
-Hộp màu nước.
- Chậu nước,Bút
màu.Khăn lau tay.
- Đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm

-Bể cát

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>*. Cơ đón trẻ vào lớp:</b>

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

<b>* Thể dục sáng:</b>

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong
quá trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

<b>- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các</b>
hoạt động có mục đích...

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm,

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà
phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân
<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Giường ngủ
- Chiếu

- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ
<b>Chơi hoạt</b>

<b>động theo ý</b>
<b>thích. </b>

- Hoạt động ôn tập các

hoạt động sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích
- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT,
SDNLTKHQ

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao thông
<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem
trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và
cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu
nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các
tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép
giáo dục an tồn giao thơng ( trang 01), sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả

- Cô phối hợp với cơ chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan,
cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé
ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có
người đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn trước

khi về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>
<i><b>Ngày 01 tháng </b></i>
<i><b>10 năm 2018</b></i>

<b>Thể dục</b>

VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân 4m
– 5m

TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh

<i>a. Đồ dùng của cô:</i>

-Đàn ocgan, nhạc bài hát “
Cái mũi – tay thơm tay
ngoan”

-Vạch xuất phát
- Đích, ngơi nhà.

<i>b. Đồ dùng của trẻ.</i>

<i>-Trang phục gịn gàng,</i>

giày
-Bóng, rổ.
<b>Thứ 3</b>

<i><b> Ngày 02 tháng </b></i>
<i><b>10 năm 2018</b></i>

<b>TOÁN:</b>

Đếm đến 6 nhận biết các nhóm đối
tượng trong phạm vi 6, nhận biết số 6.

<i>a. Đồ dùng của cô.</i>

- 6 bông hoa, 6 chiếc lá
- 5 bạn búp bê trai, bạn
búp bê gái, 5 đôi dép, 4
chiếc váy, 3 chiếc mũ.

<i>b. Đồ dùng của trẻ.</i>

- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa, bảng
con, 6 bông hoa, 6 chiếc
lá, que tính, thẻ 4 chấm
trịn, thẻ 5 chấm tròn, thẻ
6 chấm tròn.

<b>Thứ 4</b>
<i><b>Ngày 03 tháng </b></i>
<i><b>10 năm 2018</b></i>

<b>Văn học:</b>

Truyện: Câu chuyện của tay phải và
tay trái

<i>a. Đồ dùng của cô.</i>

- Truyện “ Câu chuyện
của tay phải và tay trái”
- Bài hát “ Tay thơm tay
ngoan”, giáo án điện tử: “
câu chuyện của phải và
tay trái”

<i>b.Đồ dùng của trẻ.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cơ
chính tổ chức hoạt động.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>a- Khởi động: Cô bao quát trẻ.</b>
<b>b. Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ chính
bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu. Cùng bao
quát, sửa sai cho trẻ. Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện
tập.

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..
<b>c. Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Thẻ số, que chỉ....

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát, kỹ năng trả lời câu hỏi còn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động:Tranh chuyện, que chỉ,..
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát, kỹ năng trả lời câu hỏi còn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Thứ 5</b></i>

<i><b>Ngày 04 tháng </b></i>
<i><b>10 năm 2018</b></i>

<b>Âm nhạc</b>

Dạy hát “ Cái mũi”(NDTT)

TCAN “ Nghe giai điệu đoán tên bài

hát ”(NDKH)

<i>a. Đồ dùng của cô.</i>

- Nhạc không lời bài hát “
Cái mũi”

- Đàn ocgan, nhạc có ghi
bài hát, “mời bạn ăn,” “ Cái
mũi” “ Tay thơm, tay
ngoan”

- Bài thơ: “Cái lưỡi”

<i>b. Đồ dùng của trẻ</i>
<i>-Trang phục gọn gàng</i>

<i><b>Thứ 6</b></i>

<i><b> ngày 05 tháng </b></i>
<i><b>10 năm 2018</b></i>

<b>Tạo hình:</b>

<b> Vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái</b> <i>a, Đồ dùng của cô.</i>

- Tranh mẫu.

- Đàn ocrgan nhi nhạc bài
hát :Tay thơm tay ngoan,

cái mũi

<i>b. Đồ dùng của trẻ.</i>

-Vở tạo hình, bút chì, sáp
màu, giá trưng bày sản
phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc, đàn organ và một số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục
vụ hoạt động.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng vận động theo nhạc còn yếu.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như: Bút chì, sáp màu, tranh
mẫu, giá trưng bày sản phẩm...

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cơ chính , gợi ý
cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm 1.

+ Giúp đỡ những trẻ chưa biết cách tạo hình, tạo hình cịn xấu...
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>

<!--links-->